Vacature Groepsbegeleider

Transcriptie

1 Vacature Groepsbegeleider BijBiezonder is wegens groei op zoek naar iemand die vanuit het hart aan de slag wil binnen onze (logeer)groepen in weekenden en in schoolvakanties. Afhankelijk van mogelijkheden en wensen gaat het gemiddeld om 8 tot 18 uur per week. Daarnaast bestaat bij een relevante HBO-opleiding en voldoende persoonlijke competenties de mogelijkheid om in zorggerichte taken (zoals trajectbegeleiding drop-out s, mentorschappen, ambulante begeleiding, begeleidingsplannen schrijven, zorgkwaliteit verbeteren) door te groeien. Het bedrijf BijBiezonder bestaat twee jaar, en heeft zich in die tijd ontwikkeld tot een kleinschalige, persoonlijke en professionele zorgorganisatie voor jeugd, jongeren en jongvolwassenen. We bieden dagbesteding, individuele begeleiding, groepsbegeleiding, maatwerktrajecten voor drop-out s en logeeropvang in weekenden en vakanties. Met 5 groepswerkers (waarvan 1 ook zorgcoördinator), 2 meewerkend leidinggevenden, 1 psycholoog en 1 conciërge is BijBiezonder een kleine en platte organisatie. We zijn geen instelling met doorgeschoven verantwoordelijkheden en kasten vol protocollen: iedereen heeft een belangrijk aandeel in de kwaliteit die we dagelijks als team leveren. Onze ambitie is om vooral in (zorg)kwaliteit en professionaliteit een verdere groei door te maken in de komende jaren. De functie Als groepsbegeleider zijn je taken en verantwoordelijkheden een combinatie van de functieomschrijvingen uit de CAO Welzijn & Maatschappelijke Dienstverlening van Activiteitenbegeleider, Begeleider vrijetijdsbesteding, Sociaal pedagogisch werker en (indien HBO-geschoold) trajectbegeleider. Als bijlage vind je het functieprofiel waarin de taken en verantwoordelijkheden voor de groepsbegeleider verder beschreven zijn. Je draait samen met collega s de groep in het weekend. Dat betekent concreet dat je bijdraagt aan de invulling van de activiteiten, je de kinderen nabijheid, aandacht en begeleiding biedt vanuit een pedagogische visie en je met het team zorg draagt voor een veilige maar wel vrije omgeving voor de kinderen die aanwezig zijn. De groepen zijn onderverdeeld in 2 subgroepen van maximaal 8 kinderen met verschillende leeftijden, problematieken en begeleidingsbehoeftes. Daarnaast verzorg je samen met een collega logeerweekenden, waarin een groepje van maximaal 7 kinderen blijft logeren in ons logeerhuis. Je creëert samen met de aanwezige kinderen een gezellige en huiselijke sfeer waarbij je een gezond pedagogisch klimaat neerzet. Samen met de kinderen koken een spelletje spelen, kletsen, de dieren verzorgen en ze waar nodig ondersteunen bij het verzorgen van hun persoonlijke hygiëne en zelfstandigheid. De in de alinia benoemde doorgroeimogelijkheden zijn sterk afhankelijk van ambities, competenties en de ontwikkelingen binnen het bedrijf in de komende periode. Indien van toepassing worden die mogelijkheden in een gesprek verder besproken. Wie zoeken we? Eisen: - Een passend diploma op MBO- of HBO-niveau, óf je bent in de laatste fase van een passende HBO-opleiding; - Je hebt een krachtige persoonlijkheid wat zich ook uit in het voortouw durven nemen, in gesprek gaan met ouders en het geven van feedback aan collega s; - Je houdt ervan om echt iets te betekenen voor de doelgroep. De begrippen kleinschalig, persoonlijk en maatwerk passen goed bij je; - Je durft verantwoordelijkheid te dragen door (na een inwerkperiode) samen met een collega een logeerweekend te draaien; - Je hebt een actieve en ondernemende instelling en denkt (in een werkgroep) graag mee over de verdere ontwikkeling van het bedrijf; - Je bent bereid om in weekenden en schoolvakanties te werken; - Je beschikt over rijbewijs B.

2 Mooi meegenomen maar niet vereist: - Ervaringen in (soortgelijk of verwant) werk; - Een BHV- en/of EHBO-diploma; - iets met bijvoorbeeld sport, muziek, creativiteit, dieren, houtbewerking of iets anders wat bij kan dragen aan mooi en divers aanbod voor onze doelgroep; - de passende vereisten en competenties als je interesse hebt in de zorggerichte taken (zoals in de inleiding beschreven); - een onderwijsbevoegdheid (bijvoorbeeld een pabo-diploma) is een grote meerwaarde. Arbeidsvoorwaarden We bieden je in de eerste fase een oproepcontract en maken in goed overleg afspraken over je inzet op het rooster. In schoolvakanties werk je buiten je eigen vakanties om gemiddeld 3 a 4 dagen per week. Als je inzet wederzijds aan de verwachtingen voldoet zijn vaste uren bespreekbaar. De CAO Welzijn & Maatschappelijke Dienstverlening is van toepassing, waar je ingeschaald wordt in schaal 6. Als je voldoet aan de criteria voor zorggerichte taken en/of HBO-geschoold bent, is een hogere inschaling mogelijk. Meer informatie Mocht je nog een vraag hebben dan kun je mailen naar samen@bijbiezonder.nl of bellen naar Solliciteren We ontvangen graag je cv en een begeleidend schrijven per mail. Stuur deze vóór 14 september naar samen@bijbiezonder.nl In de laatste weken van september vinden de gesprekken plaats, waarbij we de ambitie hebben om in oktober te starten met inwerken.

3 Bijlage: Functiebeschrijving groepsbegeleider Plaats in de organisatie Deze functie valt direct onder de directie. De zorgcoördinator heeft inhoudelijk wel een coachende rol richting de groepsbegeleider. Verantwoordelijkheid De groepsbegeleider is samen met de collega s die die betreffende dag werken verantwoordelijk voor het verloop van de dag, de veiligheid en het welzijn van de deelnemers en de kwaliteit van de zorg. Alle begeleiders zijn gelijkwaardig en dragen in die zin ook dezelfde verantwoordelijkheid. De eindverantwoordelijkheid ligt altijd bij de directie. Dat betekent dat de groepsbegeleider bevoegd is om besluiten te nemen tijdens een activiteitendag, maar wanneer deze meer impact hebben dan normaal of betrekking hebben op een incident, de groepsleider altijd af dient te stemmen met en/of terug dient te koppelen aan de directie. Taken Begeleiden van deelnemers De hoofdtaak bestaat uit het begeleiden (onder andere door middel van observeren, aansturen, begrenzen waar nodig, stimuleren en motiveren waar wenselijk) van de groepen deelnemers. Van de groepsbegeleider wordt verwacht dat hij/zij inhoudelijk globaal op de hoogte is van de mogelijkheden, beperkingen, hulpvragen en actuele thema s / doelstellingen van alle deelnemers waar hij/zij mee werkt. De dienst die geleverd wordt (begeleiding) vraagt een zorggerichte en professionele manier van kijken en werken, waarbij de kernwaarden van BijBiezonder verweven worden in de manier van werken. De hiervoor relevante kernwaarden zijn persoonlijk, flexibel, open en op maat. Bij BijBiezonder geven we op een kundige en menselijke manier invulling aan het begeleiden van de groep. Het verschil met een activiteitenbegeleider zit in het gestelde doel: een activiteitenbegeleider zorgt ervoor dat de activiteitendag goed verloopt. Een groepsbegeleider ziet een goed lopende activiteitendag als middel om een ander doel te vervullen, namelijk: deelnemers een positieve en fijne dag laten ervaren, en daarin uitgedaagd worden om stapjes in hun eigen ontwikkeling (in hun eigen tempo) te zetten. Een dag waar de groep ook als een groep voelt, waarbij prettige interacties tussen deelnemers onderling ontstaan en waar een veilige groepssfeer aan de basis van dat alles staat. Vorm en structuur bieden door middel van het dagprogramma Iedere dag volgt een programma, deels volgens een vast ritme (eigen tijd, pauzemomenten, activiteiten, afsluitmomenten), en deels afhankelijk van de concrete invulling van die dag. van de groepsbegeleider wordt verwacht dat hij/zij de benodigde en gewenste structuur neerzet. Het vraagt kennis van de groep om in te kunnen schatten hoe strak en duidelijk die structuur wenselijk is op die bepaalde dag. Het achterliggende doel is het creëren van een basisrust en -veiligheid voor de deelnemers, van waaruit gewerkt kan worden. BijBiezonder is geen instelling met strakke schema s, en gaat er vanuit dat het team aan groepsleiders op een dag samen de juiste keuzes kan maken waarbij het neerzetten van een dagstructuur geen doel op zich is, maar een middel om de hoofdtaak (begeleiden van deelnemers) goed uit te kunnen voeren. Afstemming met collega s Groepswerk is teamwerk. Een activiteitenbegeleider heeft tijdens een activiteitendag continue interactie met zijn/haar collega's. Draait het dagprogramma, hoe is het groepsklimaat, wat zijn aandachtspunten op deelnemersniveau, moet er iets bijgestuurd worden: een groepsbegeleider dient efficiënt en proactief te kunnen observeren en communiceren. Contacten met ouders BijBiezonder wil een zorgkwaliteit bieden die verder gaat dan het bieden van een fijne dag voor de deelnemers. Daarvoor is communicatie met ouders belangrijk: ouders moeten zich uitgenodigd voelen om bijzonderheden, aandachtspunten en een kort algemeen hoe gaat het praatje te houden met de groepsbegeleider. Daarnaast vindt aan het einde van een dag ook een overdracht plaats, waarbij de groepsbegeleider een

4 eerlijke (en zoveel mogelijk objectieve) beschrijving geeft van de dag van de betreffende deelnemer, waar mogelijk ook met betrekking tot de algemene thema s en doelen van die deelnemer. Verzorgen van vervoer Groepsbegeleiders met een rijbewijs en minimaal 1 jaar rijervaring worden in overleg ingezet om vervoer van deelnemers te verzorgen. Dat kan zijn brengen/halen, maar ook van en naar een activiteit. Daarbij wordt verwacht dat de begeleider zorg draagt voor veiligheid op de weg, en daaraan gekoppeld de juiste keuzes kan maken (zoals bijvoorbeeld een tankstation opzoeken als er ruzie ontstaat op de achterbank). Dat een veilige rijstijl waarbij verkeersregels altijd gevolgd worden vereist is, spreekt voor zich. Rapporteren Na een inwerkperiode (die in overleg 1 tot 6 maanden kan beslaan) wordt er van een groepsbegeleider verwacht dat hij/zij rapportages maakt tijdens/na een activiteitendag. Rapporteren heeft als doel het verzamelen van relevante (doelgerichte) observaties op deelnemersniveau om: - patronen en bijzonderheden te ontdekken (bijvoorbeeld als bepaald gedrag alleen onder bepaalde omstandigheden zich voordoet); - als input voor evaluatiegesprekken en begeleidingsplannen; - om ontwikkeling van de deelnemer inzichtelijk te maken (vandaar de koppeling van rapportages aan doelstellingen); - als overdracht naar collega s; - als logboekfunctie en dossiervorming. Rapportages mogen bondig, gericht op actuele thema s en/of doelstellingen van de deelnemer, beschrijvend (zo feitelijk mogelijk, met zo min mogelijk eigen interpretatie) en neutraal (zonder oordeel) opgesteld worden. Een rapportage is geen verslag, en hoeft dus ook niet van andere informatie voorzien te worden (zoals een extra toelichting of analyse van de situatie). Wanneer het een incident betreft of wanneer het gerapporteerde dermate belangrijk is dat er meer verslaglegging wenselijk is, zoekt de begeleider daarvoor contact met de zorgcoördinator om te kijken wat de beste manier is daarvoor. Van groepsbegeleiders wordt verwacht dat ze globaal op de hoogte zijn van thema s, doelstellingen en actuele ontwikkelingen van de deelnemers. Deels wordt die informatie door de zorgcoördinator en de mentoren actief verstrekt, maar de verantwoordelijkheid om begeleidingsplannen en rapportages van collega s zo nu en dan te bekijken ligt bij de groepsbegeleider zelf. Neventaken Deelnemen aan overlegmomenten Maandelijks is er een teamoverleg waarin praktische, organisatorische en zorginhoudelijke zaken besproken worden. Aanwezigheid is in principe verplicht, omdat er belangrijke zaken besproken en besloten worden door het team. Van alle aanwezigen wordt een actieve houding verwacht waarbij het geven van zijn/haar mening erg gewaardeerd wordt. Deelnemen aan intervisiemomenten en cliëntbesprekingen Tijdens deze momenten wordt er met een zorggerichte blik gekeken naar casussen en deelnemers (cliënten). Begeleiders worden uitgenodigd om vanuit hun eigen kennis, ervaring en achtergrond mee te praten zodat er vanuit het team ook waardevolle input ontstaat voor het team. Deelnemen aan werkgroepen Een werkgroep gaat zoveel mogelijk projectmatig en doelgericht aan de slag om tot een bepaald resultaat te komen. Dat kan zijn als denktank om tot nieuwe / verbeterde ideeën te komen, maar het kan ook uitvoerend zijn (zoals het aanpakken van praktische knelpunten en wensen). Eisen Opleiding BijBiezonder heeft groepsbegeleiders met verschillende opleidingen, opleidingsniveaus, ervaringen en persoonlijkheden. Dat wordt gezien als een kracht: samen vormen we een team waarin vele competenties, interesses en kwaliteiten zorgen voor een professionele, persoonlijke en krachtige organisatie. Een afgeronde opleiding op mbo- of hbo-niveau met duidelijke raakvlakken op het agogische vlak is vereist.

5 Ervaring en verleden Een Verklaring Omtrent Gedrag (VOG) is noodzakelijk. Dat betekent dat er in het verleden geen sprake kan zijn van een veroordeling op een vlak wat raakvlakken heeft met het agogische werk. Daarnaast wordt werkervaring (soortgelijk of juist in een andere hoek) gezien als een grote meerwaarde, maar is dit geen vereiste. Persoonlijkheid Bij BijBiezonder werken alleen mensen die vanuit hun hart bij willen dragen aan deze wereld. Mensen die in goed contact zijn met hun eigen gevoel, een positieve basishouding hebben en die op een natuurlijke manier in contact kunnen en willen zijn met de deelnemers. Een krachtige persoonlijkheid (als in: niet bang zijn om regie te nemen en grenzen te stellen) is ook noodzakelijk voor deze functie. Competenties & vaardigheden Eenvoud, nabijheid, positiviteit, ruimte, vrijheid, echt contact (tussen deelnemers onderling en tussen deelnemers en begeleiders), open in houding en met zo min mogelijk oordeel: dat is hoe een groepsbegeleider zich opstelt en wat hij/zij voor klimaat neer kan zetten in de groep. Daarnaast is het waardevol als een begeleider affiniteit heeft met creativiteit, sport/fysiek bewegen, muziek, klussen en/of techniek. Waar mogelijk maken we graag gebruik van talenten en interesses van begeleiders in de activiteitenprogramma s. Tot slot een lijst met voor deze functie belangrijke competenties en vaardigheden: - sociaal sterk - communicatief vaardig - sterk samen kunnen werken - empatisch, begripvol en betrokken - organisatorisch inzicht, kunnen sturen en regelen - zelfstandig, initiatief nemend, besluitvaardig - breed onderlegd qua doelgroep en problematiek - goed kunnen schakelen tussen verschillende doelgroepen (leeftijden, hulpvragen en niveaus)