Ik ben pedagogisch medewerker op een VVE locatie van TintelTuin

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Ik ben pedagogisch medewerker op een VVE locatie van TintelTuin"

Transcriptie

1 Ik ben pedagogisch medewerker op een VVE locatie van TintelTuin De pedagogisch medewerkers aan het woord over de pedagogische kwaliteit van TintelTuin 1

2 VEILIGHEID + UITDAGING = GROEI Waarom kiezen ouders kinderopvang van TintelTuin? Omdat kinderen veilig zijn bij ons. Wij zorgen goed voor kinderen en zij voelen zich thuis bij ons. Bij TintelTuin waarderen we kinderen om wie ze zijn. Om wat ze kunnen en gaan kunnen. Bij ons krijgen kinderen leuke en spannende uitdagingen om van te leren en hun grenzen te verleggen. Kinderen zijn er trots op dat ze steeds meer kunnen en durven. Ze groeien én leren bij TintelTuin. Spelenderwijs. Pedagogische kwaliteit Bij TintelTuin zijn we trots op onze pedagogische kwaliteit en dat willen we ook uitdragen. TintelTuin biedt al meer dan 30 jaar kwalitatief hoogstaande kinderopvang en wij doen er alles aan om onze dienstverlening op een hoog niveau te houden. Het versterken van onze pedagogische kwaliteit is hierbij heel belangrijk. De kinderen komen bij ons op de eerste plaats en onze medewerkers zijn de belangrijkste schakel in ons succes. Met name onze pedagogisch medewerkers zijn de spil waar het pedagogisch beleid om draait. Hun warmte, passie, inzicht en begrip voor de kinderen en de ouders en de manier waarop zij met de kinderen omgaan, bepaalt de kwaliteit van onze organisatie. Zij zorgen ervoor dat de kinderen zich veilig en prettig voelen, zij begeleiden de kinderen bij het leren en ontwikkelen. Daarom laten we onze pedagogische medewerkers hierover aan het woord! Ik vind het fijn om ervoor te zorgen dat kinderen wat leren, maar bovenal een veilige en leuke dag hebben. Ik vind het elke keer weer prachtig om te ervaren hoe onbevangen kinderen zijn. 2 Spelenderwijs jezelf

3 Dit breng ik mee Als TintelTuin medewerker ben ik deskundig, integer, flexibel klantgericht en ondernemend. Deskundig: ik weet waarom ik iets wel of niet doe. Professionaliteit is mijn kracht. Alles wat ik doe kan ik begrijpelijk uitleggen. Ik ken mijn grenzen en we spreken elkaar hier ook op aan. Ik zie de ontwikkeling van de kinderen, en kan daar aan bijdragen. Integer: wat zou ik doen als het mijn kind was? Ouders vertrouwen ons hun kostbaarste bezit toe en verwachten dat ik dat waard ben. Betrouwbaar zijn is de basis van onze organisatie. Flexibel: ik ben daar waar ik het meest nodig ben. Ik handel niet uit gewoonte, maar bekijk bewust waar ik de meeste toegevoegde waarde heb op dat moment. Klantgericht: ik luister naar wat een kind, een ouder, een collega vraagt, en doe wat hij nodig heeft. Ik zorg dat ik bereikbaar ben. Ik neem elk signaal serieus en verplaats me in de situatie. Ik laat geen vragen liggen en rondt alles af. Ik let daarbij altijd op efficiency. De successen van de kinderen zal ik mijn hele leven als mooie momenten herinneren. Ondernemerschap: ik benader elke vraag als een kans. Succes heeft ons allemaal nodig. Ik denk in mogelijkheden en kansen. Met elkaar zien we er meer. Kind zijn met de kinderen, op de trampoline. Spelenderwijs jezelf 3

4 Dit kan ik Ik heb een PW diploma, met als specialisatie kinderopvang (of een ander diploma dat geldig is volgens de CAO Kinderopvang); ik heb taalniveau 3F of ben aan het werk om dat te bereiken. Ik werk op de groep volgens de VVE (vroeg- en voorschoolse educatie) methode waarvoor ik gecertificeerd ben of waarvoor ik nog in opleiding ben. In deze methode is uitgewerkt hoe er gewerkt moet worden en waarom. Net als de kinderen ben ik uniek en verschil ik van mijn collega s; verschillen mogen er zijn, maar TintelTuin vindt het wel belangrijk dat wij allemaal werken vanuit dezelfde pedagogische visie, zodat er een uniforme werkwijze ontstaat. Omdat dit veiligheid en duidelijkheid voor kinderen biedt Dit wil ik bereiken met de kinderen Ik wil bereiken dat kinderen zich breed ontwikkelen tot competente personen. Omdat ik ze met vakmanschap en plezier naast veiligheid ook uitdaging bied, weten zij vol vertrouwen hun eigen weg te vinden in een steeds veranderende maatschappij. Met de mogelijkheden die de groep biedt, zet ik in op de optimale persoonlijke groei van elk kind door het spelenderwijs te laten leren. Ik kan al met iets kleins van mezelf, iets geweldig groots bij kinderen aanboren. We bouwen en genieten. 4 Spelenderwijs jezelf

5 Zo doe ik dat In de wet kinderopvang is vastgelegd dat ik werk aan de emotionele veiligheid, de ontwikkeling van de socialeen persoonlijke competentie en aan de overdracht van waarden en normen. Bij TintelTuin doe ik dit én meer: ik plan en bedenk activiteiten waarmee ik wisselend verschillende ontwikkelingsgebieden stimuleer. Ik focus daarbij op o.a. de ontwikkelingslijnen: omgaan met zichzelf en anderen, zelfredzaamheid, spelontwikkeling, spraak- en taalontwikkeling, kleine en grote motoriek, tekenontwikkeling en cognitieve ontwikkeling. Kinderen worden door al onze verschillende activiteiten op deze ontwikkelingsgebieden uitgedaagd om speel/ - leer ervaringen op te doen. Hierdoor komen ze steeds een stapje verder en worden ze steeds een beetje zelfstandiger. Ik zie in de kinderen terug wat ik hen leer, ik zie ze opgroeien van baby tot zelfstandige kleuter. Ik vind het mooi dat ik daaraan bijdraag. De dag is ingericht volgens een vast dagritme dat regelmaat en structuur biedt. Gedurende de dag zijn er momenten waar kinderen zelf kunnen kiezen hoe, wat, waar en met wie ze willen spelen. Het initiatief ligt bij het kind. Als pedagogisch medewerker kijk ik naar de kinderen en sluit aan bij wat de kinderen verzinnen en (willen) doen. Ook stimuleer ik het vrij spel van kinderen door gevarieerd en uitdagend materiaal aan te bieden. Tijdens georganiseerde activiteiten neem ik het initiatief en stuur ik de activiteit. Ik weet per dag welke ontwikkelingslijn we gaan stimuleren en met welk doel ik de activiteit aanbied. Tijdens de activiteit kijk ik goed naar de kinderen en speel ik in op de interesse en het eigen tempo van elk kind. Zo benut of creëer ik kansen om de kinderen nieuwe ervaringen op te laten doen. En daar vertel ik later aan de ouders iets over tijdens de overdracht of in een oudergesprek. Je kan van elke dag een feestje maken, met iets simpels als pannenkoeken bakken. Spelenderwijs jezelf 5

6 Zo zorg ik ervoor dat ik dit bereik Ik benader kinderen positief en ben gevoelig voor wat ze bezighoudt; ik heb respect voor de autonomie van het kind; ik bied structuur, waarbij rituelen helpen om voor kinderen de dag voorspelbaar te laten zijn. Ik grijp en creëer kansen die kinderen een stapje verder helpen; ik ondersteun de relaties tussen kinderen; ik praat niet alleen maar begin met aandachtig luisteren en ik leg veel uit! Dit doe ik zowel binnen als buiten. Ik werk actief aan het opbouwen van een goede relatie met ouders. Ouders moeten zich vanaf het begin ook welkom voelen. In ons contact met ouders ben ik open en communicatief. Ik vraag naar de verwachtingen van ouders. Ik ben respectvol en geïnteresseerd in de dingen die ouders belangrijk vinden in de opvoeding van hun kind en houd ik zo veel mogelijk hier rekening mee. We doen het samen, in een team In de kinderopvang werken we zoveel mogelijk in vaste teams van collega s per locatie en groep. Per groep streven we naar een vast team van maximaal 3 pedagogisch medewerkers (behalve in geval van ziekte of verlof). Bij afwezigheid van een vaste pedagogisch medewerker, wordt bij voorkeur een aan de locatie gekoppelde flex- medewerker ingezet, die vertrouwd is met de locatie en kinderen. ik vind de combinatie van nuchterheid en fantasie leuk, én de prietpraat. Die stralende lach als je binnenkomt, daar word ik vrolijk van, daar doe ik het voor. Overdracht Informatie die ouders over het kind met ons delen, noteer ik zorgvuldig, dat kan tegenwoordig op de ipad. Hier kan ik ook gedurende de dag informatie invoeren, die belangrijk is voor ouders om aan het einde van de dag te horen. Met collega s onderling stem ik mondeling af; een collega die een dienst komt overnemen vindt deze informatie op de groep in het overdrachtsschrift en in de ipad. 6 Spelenderwijs jezelf

7 Zo word ik ondersteund Ik werk volgens het beleid en de werkinstructies van TintelTuin. Door middel van scholing en coaching wordt het beleid en de werkwijze verankerd in mijn dagelijkse werk. Ik krijg werkbegeleiding van mijn leidinggevende en wordt op de groep gecoacht door de senior pedagogisch medewerker of VVE coach. Op teamvergaderingen is er aandacht voor implementatie van beleid of er wordt aandacht besteed aan een thema dat gaat over het pedagogisch handelen. Binnen is een andere wereld dan buiten, een eigen pure wereld van kinderen, met onze focus op hun verzorging en hun welbevinden. Zo evalueer ik of dit ook succesvol is Als pedagogisch medewerker kijk ik goed naar de kinderen, hierdoor kan ik mijn aanpak afstemmen op de behoeftes en mogelijkheden van de kinderen afzonderlijk en als groep. Gedurende de tijd dat het kind bij ons is geplaatst wordt de ontwikkeling goed gevolgd. We willen graag weten of het kind zich prettig voelt, of de ontwikkeling goed verloopt, en zijn wij alert op signalen die erop duiden, dat er zorgen zijn rondom een kind. Dit houd ik bij in ons kindvolgsysteem en bespreek ik twee keer per jaar gedetailleerd met ouders in een oudergesprek. Op basis van de observaties over het welzijn en de ontwikkeling worden plannen gemaakt om individuele kinderen, maar ook groepjes van kinderen te stimuleren. Ik ben me bewust van mijn persoonlijke ontwikkeling en het niveau van mijn handelen. Ik word hierin begeleid door de senior pedagogische medewerker of VVE coach. Jaarlijks maak ik een persoonlijk ontwikkelingsplan, waar nieuwe (verbeter) doelen in kunnen worden opgenomen en vindt er een evaluatie plaats waarin wordt beoordeeld of ik voldoe aan de eisen voor het werken volgens de VVE methode. Het hebben van het VVE certificaat geeft mij bevoegdheid om te werken op een VVE groep. Ik geniet van de oprechtheid en puurheid van de kinderen. Spelenderwijs jezelf 7

8 Deze initiatieven neem ik om deskundig te blijven Ik werk actief mee aan de ontwikkeling en de waardering van mijn beroep en aan mijn eigen professionalisering. Kinderopvang is steeds in beweging vanwege maatschappelijke ontwikkelingen en veranderende wet- en regelgeving. Ik volg wat er over kinderopvang wordt gezegd, welke positie kinderopvang inneemt in de maatschappij; ik lees bijvoorbeeld vakliteratuur en informeer mezelf over nieuwe pedagogische inzichten, zodat ik steeds kan blijven aansluiten bij de ontwikkeling van de kinderen. (permanente educatie). Spelenderwijs jezelf

Activiteitenbeleid 2013

Activiteitenbeleid 2013 Inhoudsopgave Hoofdstuk 1: Hoofdstuk 2: Hoofdstuk 3: Hoofdstuk 4: Hoofdstuk 5: Hoofdstuk 6: Pedagogisch beleid TintelTuin De 6 competenties Visie Activiteitenbeleid binnen het (dag)programma Laat zien

Nadere informatie

Kids2b. Een koffer vol bagage. Kleine kinderen worden groot. REIS vormt de kern van ons handelen; RES PEC VOOR. Het pedagogisch beleid

Kids2b. Een koffer vol bagage. Kleine kinderen worden groot. REIS vormt de kern van ons handelen; RES PEC VOOR. Het pedagogisch beleid Op REIS met Kids2b Kids2b Kids2b is zeer verheugd dat u uw kind aan ons toevertrouwd. Wij begrijpen dat het voor S I E R u als ouder een grote stap is om een deel van de zorg en opvoeding van uw kind te

Nadere informatie

Babyplan Dreumesplan Peuterplan Bsoplan

Babyplan Dreumesplan Peuterplan Bsoplan Kinderbeleid Kindkracht 0/12 Kaag en Braassem Inleiding Voor u ligt het pedagogisch beleid, genaamd het kinderbeleid van kinderopvangorganisatie Kindkracht 0/12, dat bestaat uit kinderdagverblijfopvang

Nadere informatie

Pedagogisch beleid Kinderopvang Haarlem Spelend Groeien

Pedagogisch beleid Kinderopvang Haarlem Spelend Groeien Pedagogisch beleid Kinderopvang Haarlem Spelend Groeien Inleiding Kinderopvang Haarlem heeft één centraal pedagogisch beleid. Dit is de pedagogische basis van alle kindercentra van Kinderopvang Haarlem.

Nadere informatie

Middelpunt. In het. pedagogisch beleid. servicecentrum Postbus 7525 8903 JM Leeuwarden

Middelpunt. In het. pedagogisch beleid. servicecentrum Postbus 7525 8903 JM Leeuwarden In het Middelpunt pedagogisch beleid Sinne kinderopvang Goudsbloemstraat 2 8922 GW Leeuwarden servicecentrum Postbus 7525 8903 JM Leeuwarden T 058-267 28 50 E info@sinnekinderopvang.nl I www.sinnekinderopvang.nl

Nadere informatie

Pedagogisch beleid Flexkidz

Pedagogisch beleid Flexkidz Pedagogisch beleid Flexkidz Voor u ligt het verkorte pedagogisch beleidsplan van Flexkidz. Hier beschrijven we in het kort de pedagogische visie en uitgangspunten. In dit pedagogisch beleidsplan beschrijven

Nadere informatie

Pedagogisch beleid Tussenschoolse opvang

Pedagogisch beleid Tussenschoolse opvang Pedagogisch beleid Tussenschoolse opvang Introductie Introductie Het pedagogisch beleid van de tussenschoolse opvang SKN s Eetclub biedt een kader dat de overblijfkrachten en de coördinatoren tussenschoolse

Nadere informatie

Pedagogisch beleid 0 4 jaar. een samenvatting. Juni 2015

Pedagogisch beleid 0 4 jaar. een samenvatting. Juni 2015 Pedagogisch beleid 0 4 jaar een samenvatting Juni 2015 Waarom een pedagogisch beleid? Ons pedagogisch beleid geeft de visie van Kinderopvang Purmerend weer op het opvoeden van kinderen in een andere situatie

Nadere informatie

Dubbeldamseweg-Zuid 97, 3314 JC Dordrecht, 078-6139776

Dubbeldamseweg-Zuid 97, 3314 JC Dordrecht, 078-6139776 Versie 20 september 2010 Activiteitenprogramma VVE KDV De Huiskamer BV 1 Verdere professionalisering VVE activiteiten Kinderdagverblijf De Huiskamer is een zelfstandig en onafhankelijk kinderdagverblijf

Nadere informatie

2 Algemene doelstelling en visie

2 Algemene doelstelling en visie 2 Algemene doelstelling en visie 2.1 Algemene doelstelling De groene kikker heeft als doel huiselijke en persoonlijke kinderopvang te bieden, die optimaal tegemoet komt aan de behoeften van de kinderen.

Nadere informatie

Pedagogisch beleidsplan. Inleiding. BSO Vrij Spel

Pedagogisch beleidsplan. Inleiding. BSO Vrij Spel Pedagogisch beleidsplan Inleiding U heeft gekozen voor Vrij Spel en mag erop vertrouwen dat wij goed voor uw kind zullen zorgen. Uw kind zal in uw afwezigheid liefdevol en veilig worden opgevangen. Wij

Nadere informatie

OPLEIDING LEIDINGGEVEN IN DE KINDEROPVANG. Een opleiding om hoger op te komen

OPLEIDING LEIDINGGEVEN IN DE KINDEROPVANG. Een opleiding om hoger op te komen OPLEIDING LEIDINGGEVEN IN DE KINDEROPVANG 2012 Een opleiding om hoger op te komen 1 OPLEIDING 2012 Ervaring: De training heeft me sterker gemaakt in mijn rol als leidinggevende. Ik heb mijn beleid en doelen

Nadere informatie

Hoe kijken wij naar kinderen? Pedagogisch beleid

Hoe kijken wij naar kinderen? Pedagogisch beleid Hoe kijken wij naar kinderen? Pedagogisch beleid Inleiding Wij vinden het belangrijk dat u uw kind met een gerust hart naar één van onze kindercentra brengt. In deze brochure laten wij u zien dat wij

Nadere informatie

Pedagogisch beleid. kinderdagverblijf

Pedagogisch beleid. kinderdagverblijf Pedagogisch beleid kinderdagverblijf maatwerk kinderopvang voor elk gezin Voorwoord Dit pedagogisch beleid is met het doel geschreven om duidelijkheid te geven aan de inhoud van een pedagogisch beleidsplan.

Nadere informatie

Samen de Wereld Kleuren. Pedagogische visie

Samen de Wereld Kleuren. Pedagogische visie Samen de Wereld Kleuren Pedagogische visie 2 SWK-Kinderopvang Samen de Wereld Kleuren Samen de Wereld Kleuren SWK-Kinderopvang: Samen de Wereld Kleuren Onze kinderopvangorganisaties hebben aandacht voor

Nadere informatie

Pedagogische werkwijze BSO De Wilgenboom, versie december 2015 Vera Snelle, locatiemanager

Pedagogische werkwijze BSO De Wilgenboom, versie december 2015 Vera Snelle, locatiemanager Omvang van De BSO en de samenstelling van de en Er worden momenteel op maandag, dinsdag en donderdag niet meer dan 20 kinderen opgevangen op BSO De Wilgenboom. Op vrijdag worden er momenteel niet meer

Nadere informatie

Verkorte versie van de pedagogische visie en beleid van Happy Kids kinderdagverblijf en buitenschoolse opvang.

Verkorte versie van de pedagogische visie en beleid van Happy Kids kinderdagverblijf en buitenschoolse opvang. Verkorte versie van de pedagogische visie en beleid van Happy Kids kinderdagverblijf en buitenschoolse opvang. Kinderen worden beschermd en gekoesterd door hun ouder(s) of verzorgers. Daar wordt de basis

Nadere informatie

Vul hieronder als eerste jouw naam in en de datum waarop je deze scan hebt ingevuld!!

Vul hieronder als eerste jouw naam in en de datum waarop je deze scan hebt ingevuld!! 4.1 Personeelsbeleid: 1.4 funtioneringsprocedure. 9 Competentiescan blz. 1 van 7 Vragen competentiescan POP pedagogisch medewerkers Bij de beoordeling geldt: maak een keuze uit: 1 = o / 2 = m / 3 = v /

Nadere informatie

Pedagogisch beleid Kinderdagverblijf de Harlekijn

Pedagogisch beleid Kinderdagverblijf de Harlekijn 1 Inhoud Inleiding... 3 Visie Kinderdagverblijf de Harlekijn... 4 Een gevoel van emotionele veiligheid en geborgenheid bieden... 5 Veiligheid en geborgenheid... 5 Persoonlijke competentie... 7 Ieder kind

Nadere informatie

Inspectierapport Het Snuitje (KDV) Middegaal 26 5461XD VEGHEL Registratienummer 581676907

Inspectierapport Het Snuitje (KDV) Middegaal 26 5461XD VEGHEL Registratienummer 581676907 Inspectierapport Het Snuitje (KDV) Middegaal 26 5461XD VEGHEL Registratienummer 581676907 Toezichthouder: GGD Hart voor Brabant In opdracht van gemeente: VEGHEL Datum inspectie: 19-05-2014 Type onderzoek

Nadere informatie

3. Handleiding bij de peuter-estafette

3. Handleiding bij de peuter-estafette 3. Handleiding bij de peuter-estafette Voor leidinggevenden en pedagogisch medewerkers peuterspeelzaal en kinderdagverblijf Een goede overdracht waarborgt de doorgaande ontwikkeling van de peuter. Bij

Nadere informatie

Smart Competentiemeting BSO

Smart Competentiemeting BSO Smart Competentiemeting BSO Pedagogisch medewerker Naam: Josà Persoon Email Testcode : jose_p@live.nl : NMZFIC Leeftijd (jaar) : 1990 Geslacht Organisatie Locatie : v : Okidoki : Eikenlaan Datum invoer

Nadere informatie

Het pedagogisch beleidsplan zorgt ervoor dat vraagouders de gastouder kunnen aanspreken op haar beloften.

Het pedagogisch beleidsplan zorgt ervoor dat vraagouders de gastouder kunnen aanspreken op haar beloften. Pedagogisch beleid Kinderopvang is een kwestie van vertrouwen. Vraagouders vertrouwen de gastouders en het gastouderbureau hun allerliefste bezit toe. Zij moeten de zekerheid hebben dat hun kind ook in

Nadere informatie

Inspectierapport PSZ Kleine Woud (PSZ) Groenewoudstraat 70 5022GE TILBURG

Inspectierapport PSZ Kleine Woud (PSZ) Groenewoudstraat 70 5022GE TILBURG Inspectierapport PSZ Kleine Woud (PSZ) Groenewoudstraat 70 5022GE TILBURG Toezichthouder: GGD Hart voor Brabant In opdracht van gemeente: Tilburg Datum inspectie: 23-11-2015 Type onderzoek : Jaarlijks

Nadere informatie

Pedagogisch beleidsplan

Pedagogisch beleidsplan Pedagogisch beleidsplan Inhoudsopgave Inleiding... 3 Pedagogische visie... 4 o Mijn doelstelling... 4 Emotionele veiligheid... 4 Persoonlijke competentie... 5 Sociale competentie... 6 Overdracht van normen

Nadere informatie

De pedagogische visie

De pedagogische visie De pedagogische visie De peuterspeelzaal t Speulhuus is een algemeen toegankelijke en laagdrempelige voorziening waar ingespeeld wordt op wensen en behoeften van kinderen en ouders, met als achterliggend

Nadere informatie

Pedagogische werkwijze op de locatie (

Pedagogische werkwijze op de locatie ( Locatie: Voorschool De Vijf Sterren opgemaakt d.d.: april 2014 door: Ineke van der Haak, locatiemanager Omvang van de voorschool en de samenstelling van de groepen Er kunnen maximaal 64 kinderen per dag

Nadere informatie

Voordat pedagogisch kader Kinderopvang er was Allemaal op zoek naar eigen invulling pedagogiek

Voordat pedagogisch kader Kinderopvang er was Allemaal op zoek naar eigen invulling pedagogiek Voordat pedagogisch kader Kinderopvang er was Allemaal op zoek naar eigen invulling pedagogiek Slingerbeweging van dikke boeken met veel detail naar dunne kaders op hoofdlijnen Het pedagogisch kader Een

Nadere informatie

PEDAGOGISCH Beleid Gastouderbureau van Twente

PEDAGOGISCH Beleid Gastouderbureau van Twente PEDAGOGISCH Beleid Gastouderbureau van Twente Inleiding Met dit Pedagogisch beleid willen wij u graag informeren over onze visie op opvoeden, welke voorwaarden worden gesteld en welke afspraken gemaakt

Nadere informatie

Niets uit deze uitgave mag worden gekopieerd en/-of verspreid zonder schriftelijke toestemming van de Peuterspeelzaal Ukkie BV 2015-02

Niets uit deze uitgave mag worden gekopieerd en/-of verspreid zonder schriftelijke toestemming van de Peuterspeelzaal Ukkie BV 2015-02 Deel 1: Pedagogisch beleidsplan Peuterspeelzaal Ukkie 1.1 Visie 1.2 Missie 1.3 Uitgangspunten 1.4 Pedagogische doelen 1.4.1. Bieden van emotionele en lichamelijke veiligheid 1.4.2. Ontwikkeling sociale

Nadere informatie

Pedagogische visie van Stichting Rijswijkse Kinderopvang. Ontdekkend spelen. Uitdagend werken

Pedagogische visie van Stichting Rijswijkse Kinderopvang. Ontdekkend spelen. Uitdagend werken Pedagogische visie van Stichting Rijswijkse Kinderopvang Ontdekkend spelen Uitdagend werken Onze missie In een veilig, geborgen en positief klimaat willen we kinderen helpen zich te ontwikkelen tot weerbare,

Nadere informatie

Stichting H³O Sector Peuter- en Kinderopvang. Pedagogisch beleid 2015 deel 1

Stichting H³O Sector Peuter- en Kinderopvang. Pedagogisch beleid 2015 deel 1 Stichting H³O Sector Peuter- en Kinderopvang Pedagogisch beleid 2015 deel 1 Introductie Pedagogisch beleid 2015 deel 1 2015/3/mmb Pagina 1 Inhoud Pedagogisch beleid 2015 deel 1 2015/3/mmb Pagina 2 Introductie

Nadere informatie

Samenwerking. Betrokkenheid

Samenwerking. Betrokkenheid De Missie Het Spectrum is een openbare school met een onderwijsaanbod van hoge kwaliteit. We bieden het kind betekenisvol onderwijs in een veilige omgeving. In een samenwerking tussen kind, ouders en school

Nadere informatie

Informatieavond schooljaar 2015-2016. Cluster 1/2

Informatieavond schooljaar 2015-2016. Cluster 1/2 Informatieavond schooljaar 2015-2016 Cluster 1/2 Programma Even voorstellen Ik & Ko KIJK! het observatiesysteem Het rapport De ontwikkelingslijnen/hoe werken we in de kleuterklas? naar eigen klas Praktische

Nadere informatie

STICHTING DE BROODTROMMEL. Pedagogisch Beleid Tussenschoolse Opvang

STICHTING DE BROODTROMMEL. Pedagogisch Beleid Tussenschoolse Opvang STICHTING DE BROODTROMMEL Pedagogisch Beleid Tussenschoolse Opvang Inleiding Tijdens de TSO (tussenschoolse opvang) houden wij rekening met het beleid van de basisschool St. Joseph. Om verwarring te voorkomen,

Nadere informatie

Inhoudelijke beschrijving Vversterk Basistraining per module

Inhoudelijke beschrijving Vversterk Basistraining per module Inhoudelijke beschrijving Vversterk Basistraining per module Module 1 De Nederlandse VVE-programma s en de Taallijn VVE Hoe ontwikkelen kinderen zich. ontwikkelingsgebieden. kerndoelen, tussendoelen, leerlijnen.

Nadere informatie

Inspectierapport Pinokkio (PSZ) Mathilde Wibautstraat 20 2135MC HOOFDDORP

Inspectierapport Pinokkio (PSZ) Mathilde Wibautstraat 20 2135MC HOOFDDORP Inspectierapport Pinokkio (PSZ) Mathilde Wibautstraat 20 2135MC HOOFDDORP Toezichthouder: GGD Kennemerland In opdracht van gemeente: Haarlemmermeer Datum inspectie: 20-05-2015 Type onderzoek : Jaarlijks

Nadere informatie

Inspectierapport 't Kuikenhof (PSZ) Oosterzelestraat 4 4826CJ BREDA

Inspectierapport 't Kuikenhof (PSZ) Oosterzelestraat 4 4826CJ BREDA Inspectierapport 't Kuikenhof (PSZ) Oosterzelestraat 4 4826CJ BREDA Toezichthouder: GGD West-Brabant In opdracht van gemeente: Breda Datum inspectie: 30-03-2016 Type onderzoek: Jaarlijks onderzoek Status:

Nadere informatie

Pedagogisch beleid 0 tot 4 jaar Oktober 2013

Pedagogisch beleid 0 tot 4 jaar Oktober 2013 Inhoudsopgave Deel 1: Pedagogisch Beleid Inleiding Hoofdstuk 1: Pedagogisch beleid TintelTuin Pedagogische visie Hoofdstuk 2: Emotionele veiligheid Hoofdstuk 3: Ontwikkelen en leren Stimuleren van sociale

Nadere informatie

SKS Alles Kids. Ieder kind is uniek. Onze visie. De 5 speerpunten

SKS Alles Kids. Ieder kind is uniek. Onze visie. De 5 speerpunten GEEF ZE DE VIJF! SKS Alles Kids De wereld om ons heen verandert. Ook in de kinderopvang zijn nieuwe ontwikkelingen aan de orde van de dag. SKS Alles Kids biedt al jaren kinderopvang en loopt voorop als

Nadere informatie

PEDAGOGISCH BELEIDSPLAN 0 4 JAAR

PEDAGOGISCH BELEIDSPLAN 0 4 JAAR PEDAGOGISCH BELEIDSPLAN 0 4 JAAR Inhoudsopgave Inleiding... 3 Kinderen... 4 Ik ben ik en jij bent jij... 4 Veiligheid... 4 Vertrouwde relaties... 4 Structuur en voorspelbaarheid... 5 Een gezonde omgeving...

Nadere informatie

Pedagogisch beleidsplan buitenschoolse opvang het Zwammeke

Pedagogisch beleidsplan buitenschoolse opvang het Zwammeke Pedagogisch beleidsplan buitenschoolse opvang het Zwammeke Inhoud 1. Inleiding 2. Onze visie 3. Doelstellingen 4. Pedagogische uitgangspunten voor het kind 5. Pedagogische uitgangspunten voor de groepsleiding

Nadere informatie

Teamkompas voor Zelfsturing

Teamkompas voor Zelfsturing Teamkompas voor Zelfsturing Wat is het teamkompas: Met dit instrument kun je inzicht krijgen in de ontwikkeling van je team als het gaat om effectief samenwerken: Waar staan wij als team? Hoe werken wij

Nadere informatie

Samenvatting pedagogisch beleid Kinderopvang Natuurlijk. Doel Doelstelling Doelgroep

Samenvatting pedagogisch beleid Kinderopvang Natuurlijk. Doel Doelstelling Doelgroep Samenvatting pedagogisch beleid Kinderopvang Natuurlijk. Het pedagogisch beleidsplan is bedoeld als leidraad bij de opvang van de kinderen van Chr. Kinderopvang Natuurlijk. Alle medewerkers van het kinderdagverblijf

Nadere informatie

PEDAGOGISCH KADER in de opleiding Pedagogisch Werker (PW3) Het aanbieden en begeleiden van ontwikkelingsgerichte activiteiten

PEDAGOGISCH KADER in de opleiding Pedagogisch Werker (PW3) Het aanbieden en begeleiden van ontwikkelingsgerichte activiteiten PEDAGOGISCH KADER in de opleiding Pedagogisch Werker (PW3) Het aanbieden en begeleiden van ontwikkelingsgerichte activiteiten Afspraken over leren en werken t.b.v. de kinderopvang tussen de aanbieders

Nadere informatie

Inspectierapport PSZ Ukkie Pukkie (PSZ) Capucijnenstraat 19 5074PE BIEZENMORTEL

Inspectierapport PSZ Ukkie Pukkie (PSZ) Capucijnenstraat 19 5074PE BIEZENMORTEL Inspectierapport PSZ Ukkie Pukkie (PSZ) Capucijnenstraat 19 5074PE BIEZENMORTEL Toezichthouder: GGD Hart voor Brabant In opdracht van gemeente: HAAREN Datum inspectie: 26-06-2014 Type onderzoek : Regulier

Nadere informatie

Pedagogisch Beleid Gastouderopvang

Pedagogisch Beleid Gastouderopvang Pedagogisch Beleid Gastouderopvang Vertrouwen, vakwerk, ervaren Kinderopvang is een kwestie van vertrouwen. Ouders vertrouwen hun kinderen toe aan gastouders zodat zij de mogelijkheid krijgen om zorg en

Nadere informatie

Zo kijkt KinderRijk naar kinderen

Zo kijkt KinderRijk naar kinderen Zo kijkt KinderRijk naar kinderen Samen kijken naar kinderen... Bij KinderRijk worden kinderen volop uitgedaagd en krijgen zij kansen om eigen ontdekkingen te doen en zelf oplossingen te vinden voor de

Nadere informatie

Inspectierapport De Hummelhoek (PSZ) Kloosterstraat 13 6441CL BRUNSSUM

Inspectierapport De Hummelhoek (PSZ) Kloosterstraat 13 6441CL BRUNSSUM Inspectierapport De Hummelhoek (PSZ) Kloosterstraat 13 6441CL BRUNSSUM Toezichthouder: GGD Zuid Limburg In opdracht van gemeente: BRUNSSUM Datum inspectie: 30-09-2014 Type onderzoek : Regulier onderzoek

Nadere informatie

Kinderdomein Enschede Pedagogisch Beleidsplan Kinderdagverblijf 0-4 jaar

Kinderdomein Enschede Pedagogisch Beleidsplan Kinderdagverblijf 0-4 jaar Kinderdomein Enschede Pedagogisch Beleidsplan Kinderdagverblijf 0-4 jaar Inleiding In het pedagogisch beleidsplan worden de uitgangspunten van het werken met kinderen in het kinderdagverblijf van Kinderdomein

Nadere informatie

Inspectierapport KDV de Hoeve (KDV) Naardermeerstraat 151 2652JH BERKEL EN RODENRIJS Registratienummer 847546445

Inspectierapport KDV de Hoeve (KDV) Naardermeerstraat 151 2652JH BERKEL EN RODENRIJS Registratienummer 847546445 Inspectierapport KDV de Hoeve (KDV) Naardermeerstraat 151 2652JH BERKEL EN RODENRIJS Registratienummer 847546445 Toezichthouder: GGD Rotterdam-Rijnmond In opdracht van gemeente: Lansingerland Datum inspectie:

Nadere informatie

Informatiebrochure Hoera Nederweert. Locatie Budschop

Informatiebrochure Hoera Nederweert. Locatie Budschop Informatiebrochure Hoera Nederweert Locatie Budschop Inhoudsopgave 1. Hoera Nederweert... 3 2. Mogelijkheden bij Hoera Nederweert, locatie Budschop... 3 2.1. Peuterprogramma... 3 2.1.1 Peuterprogramma

Nadere informatie

Korein Kinderplein. Het leukste ontmoetingspunt voor groot & klein. pedagogisch. beleidskader

Korein Kinderplein. Het leukste ontmoetingspunt voor groot & klein. pedagogisch. beleidskader Korein Kinderplein Het leukste ontmoetingspunt voor groot & klein pedagogisch beleidskader Inhoudsopgave Inleiding... 3 1. Uitgangspunten van het pedagogisch beleidskader... 4 1.1 Missie... 4 1.2 Visie:

Nadere informatie

Pedagogisch beleid 4 tot 13 jaar Oktober 2013

Pedagogisch beleid 4 tot 13 jaar Oktober 2013 Inhoudsopgave Deel 1: Pedagogisch Beleid Hoofdstuk 1: Hoofdstuk 2: Hoofdstuk 3: Hoofdstuk 4: Hoofdstuk 5: Hoofdstuk 6: Hoofdstuk 7: Hoofdstuk 8: Inleiding Pedagogisch beleid TintelTuin Pedagogische visie

Nadere informatie

PROCEDURE + ZWOLS OVERDRACHTSFORMULIER

PROCEDURE + ZWOLS OVERDRACHTSFORMULIER PROCEDURE + ZWOLS OVERDRACHTSFORMULIER Overdracht kindgegevens van voorschoolse instellingen naar het basisonderwijs Inleiding Een goede, eenduidige overdracht van gegevens over kinderen van de voorschoolse

Nadere informatie

Pedagogisch plan van aanpak 2015. Ontdekken & Beleven

Pedagogisch plan van aanpak 2015. Ontdekken & Beleven Pedagogisch plan van aanpak 2015 Ontdekken & Beleven INHOUDSOPGAVE Inleiding o Pedagogische kwaliteit SRK 3 o Voor wie is het PPA? 3 o LEUK Ypenburg 3 o Eigenheid van LEUK Luchtkasteel 3 Pedagogische doelstellingen

Nadere informatie

Inspectierapport Kinderdagverblijf Luchtkasteel (KDV) Rijksweg 121 5121RD RIJEN Registratienummer 221903343

Inspectierapport Kinderdagverblijf Luchtkasteel (KDV) Rijksweg 121 5121RD RIJEN Registratienummer 221903343 Inspectierapport Kinderdagverblijf Luchtkasteel (KDV) Rijksweg 121 5121RD RIJEN Registratienummer 221903343 Toezichthouder: GGD Hart voor Brabant In opdracht van gemeente: Gilze en Rijen Datum inspectie:

Nadere informatie

Pedagogisch beleidsplan. Kid@home

Pedagogisch beleidsplan. Kid@home Pedagogisch beleidsplan Kid@home Pedagogisch beleidsplan Inhoud: 1. Inleiding 2. Pedagogische visie 3. Verzorging 4. Emotionele veiligheid 5. Persoonlijke competenties 6. Sociale competenties 7. Normen

Nadere informatie

Inspectierapport Het Esje (PSZ) Uitslagsweg 47 7556LN HENGELO OV

Inspectierapport Het Esje (PSZ) Uitslagsweg 47 7556LN HENGELO OV Inspectierapport Het Esje (PSZ) Uitslagsweg 47 7556LN HENGELO OV Toezichthouder: GGD Twente In opdracht van gemeente: Hengelo (O) Datum inspectie: 18-06-2015 Type onderzoek: Jaarlijks onderzoek Status:

Nadere informatie

Kwaliteitsvisie kinderopvang voor pedagogisch medewerkers en gastouders

Kwaliteitsvisie kinderopvang voor pedagogisch medewerkers en gastouders Kwaliteitsvisie kinderopvang voor pedagogisch medewerkers en gastouders Visie De pedagogische kwaliteiten van medewerkers bepalen voor een zeer groot deel de kwaliteit van de kinderopvang, passend bij

Nadere informatie

Inspectierapport Peuterspeelzaal Robbedoes (PSZ) Reggestraat 83a 7468EJ ENTER

Inspectierapport Peuterspeelzaal Robbedoes (PSZ) Reggestraat 83a 7468EJ ENTER Inspectierapport Peuterspeelzaal Robbedoes (PSZ) Reggestraat 83a 7468EJ ENTER Toezichthouder: GGD Twente In opdracht van gemeente: Wierden Datum inspectie: 07-09-2015 Type onderzoek: Jaarlijks onderzoek

Nadere informatie

Informatiebrochure Hoera Maasbree. Locatie de Violier, peuters

Informatiebrochure Hoera Maasbree. Locatie de Violier, peuters Informatiebrochure Hoera Maasbree Locatie de Violier, peuters Inhoudsopgave 1. Hoera Maasbree... 3 2. Mogelijkheden bij Hoera Maasbree, locatie Violier... 3 2.1. Dagopvang... 3 2.1.a Reguliere dagopvang...

Nadere informatie

Pedagogische werkwijze op de locatie (

Pedagogische werkwijze op de locatie ( Locatie: KDV Simcha opgemaakt d.d.: 23-01-2014 door: Monda Dorssers, coördinator Joods Integraal Kind Centrum Simcha Omvang van het kinderdagverblijf en de samenstelling van de groepen Er kunnen maximaal

Nadere informatie

Pedagogische werkwijze KDV De Torenmolen, versie november 2015 Selma Schalkwijk, locatiemanager

Pedagogische werkwijze KDV De Torenmolen, versie november 2015 Selma Schalkwijk, locatiemanager Omvang van het kinderdagverblijf en de samenstelling van de en Er kunnen maximaal 16 kinderen per dag worden opgevangen op kinderdagverblijf De Torenmolen. De samenstelling van de en Naam van de Maximaal

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan BSO Bussloo

Pedagogisch werkplan BSO Bussloo Pedagogisch werkplan BSO Bussloo 1. De locatie Onze buitenschoolse opvang biedt opvang aan kinderen in de leeftijd van 4 tot 13 jaar. BSO Bussloo is gelegen in het gelijknamige dorp Bussloo(gemeente Voorst).

Nadere informatie

Inspectierapport Jan Huygen (KDV) Springersdiep 11 2904ET CAPELLE AAN DEN IJSSEL Registratienummer 193527224

Inspectierapport Jan Huygen (KDV) Springersdiep 11 2904ET CAPELLE AAN DEN IJSSEL Registratienummer 193527224 Inspectierapport Jan Huygen (KDV) Springersdiep 11 2904ET CAPELLE AAN DEN IJSSEL Registratienummer 193527224 Toezichthouder: GGD Rotterdam-Rijnmond In opdracht van gemeente: Capelle aan den IJssel Datum

Nadere informatie

Inspectierapport Speeldoos (PSZ) Augustinushof 61A 1216LD HILVERSUM

Inspectierapport Speeldoos (PSZ) Augustinushof 61A 1216LD HILVERSUM Team Toezicht Kinderopvang Burg. de Bordesstraat 80, 1404 GZ Bussum Postbus 251, 1400 AG Bussum T (035) 692 62 22 www.ggdgooi.nl Inspectierapport Speeldoos (PSZ) Augustinushof 61A 1216LD HILVERSUM 15.0003870

Nadere informatie

Missie, Visie en Kernwaarden

Missie, Visie en Kernwaarden Missie, Visie en Kernwaarden Samen je centen de baas De Stichting Mijn Geld en Zo begeleidt mensen met een verstandelijke beperking die niet in staat zijn hun eigen geldzaken te regelen en hun financiële

Nadere informatie

Gedragscode. Gewoon goed doen

Gedragscode. Gewoon goed doen Gedragscode Gewoon goed doen 2 Inhoudsopgave pagina 1. Missie, ambitie en kernwaarden 4 2. Gewoon goed doen 5 3. Waarom een gedragscode? 6 4. Omgaan met de patiënt/klant: respectvol en gastvrij 7 5. Professioneel

Nadere informatie

Inspectierapport KDV Leijpark (KDV) Professor van Buchemlaan 10 5022KB Tilburg Registratienummer 782393986

Inspectierapport KDV Leijpark (KDV) Professor van Buchemlaan 10 5022KB Tilburg Registratienummer 782393986 Inspectierapport KDV Leijpark (KDV) Professor van Buchemlaan 10 5022KB Tilburg Registratienummer 782393986 Toezichthouder: GGD Hart voor Brabant In opdracht van gemeente: Tilburg Datum inspectie: 28-10-2015

Nadere informatie

Inspectierapport De Binnentuin (KDV) Spittaalstraat 13 7201 EA ZUTPHEN Registratienummer 178012956

Inspectierapport De Binnentuin (KDV) Spittaalstraat 13 7201 EA ZUTPHEN Registratienummer 178012956 Inspectierapport De Binnentuin (KDV) Spittaalstraat 13 7201 EA ZUTPHEN Registratienummer 178012956 Toezichthouder: GGD Noord en Oost Gelderland In opdracht van gemeente: Zutphen Datum inspectie: 21-05-2015

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan BSO De Parken

Pedagogisch werkplan BSO De Parken Pedagogisch werkplan BSO De Parken 1. De locatie Buitenschoolse opvang De Parken is gehuisvest in de Parkenschool in de wijk de Parken in Apeldoorn. De locatie heeft 4 basisgroepen voor kinderen in de

Nadere informatie

Kinderdagverblijf Buitenpret. Peuterspeelleergroep De Krullevaar Peuterspeelleergroep Pim&Pom PROTOCOL VVE

Kinderdagverblijf Buitenpret. Peuterspeelleergroep De Krullevaar Peuterspeelleergroep Pim&Pom PROTOCOL VVE Kinderdagverblijf Buitenpret Peuterspeelleergroep De Krullevaar Peuterspeelleergroep Pim&Pom PROTOCOL VVE INHOUDSOPGAVE Inleiding 3 1. Omschrijving VVE 1.1 Algemeen 3 1.2 Doelgroepbepaling 4 1.3 Toeleiding

Nadere informatie

Inspectierapport Roezemoes (PSZ) Brandlicht 1 7463CM RIJSSEN

Inspectierapport Roezemoes (PSZ) Brandlicht 1 7463CM RIJSSEN Inspectierapport Roezemoes (PSZ) Brandlicht 1 7463CM RIJSSEN Toezichthouder: GGD Twente In opdracht van gemeente: Rijssen-Holten Datum inspectie: 20-08-2015 Type onderzoek: Jaarlijks onderzoek Status:

Nadere informatie

Beroepscompetentieprofiel gastouder

Beroepscompetentieprofiel gastouder Beroepscompetentieprofiel gastouder Het voorliggende beroepscompetentieprofiel is vastgesteld door de Convenantpartijen op 29 mei 2009. In het kader van de uitvoering van kinderopvang zoals bedoeld in

Nadere informatie

Inspectierapport DOL FIJN Peuterspeelzalen Kindercentrum De Burgt (PSZ) Nederwoudseweg 19 3772TD BARNEVELD

Inspectierapport DOL FIJN Peuterspeelzalen Kindercentrum De Burgt (PSZ) Nederwoudseweg 19 3772TD BARNEVELD Inspectierapport DOL FIJN Peuterspeelzalen Kindercentrum De Burgt (PSZ) Nederwoudseweg 19 3772TD BARNEVELD Toezichthouder: Veiligheids- en Gezondheidsregio Gelderland Midden In opdracht van gemeente: Barneveld

Nadere informatie

Stichting Kinderopvang Alkmaar. Pedagogisch Beleid. Peuterspeelzalen

Stichting Kinderopvang Alkmaar. Pedagogisch Beleid. Peuterspeelzalen Stichting Kinderopvang Alkmaar Pedagogisch Beleid Peuterspeelzalen Inhoudsopgave 1. INLEIDING...3 2. DOEL VAN HET BELEID...3 2.1 ALGEMEEN...3 2.2 BIJDRAGE AAN ORGANISATIEDOELEN...3 2.3 ROLLEN EN VERANTWOORDELIJKHEDEN...4

Nadere informatie

employabilityscan Vul de employabilityscan in op Impuls Intranet Op de employabilityscan krijg je automatisch feedback.

employabilityscan Vul de employabilityscan in op Impuls Intranet Op de employabilityscan krijg je automatisch feedback. employabilityscan Vul de employabilityscan in op Impuls Intranet Op de employabilityscan krijg je automatisch feedback. Print de feedback uit en doe die achter dit tabblad. Maak op basis van de feedback

Nadere informatie

Solidariteit DE KERNWAARDEN

Solidariteit DE KERNWAARDEN Integer gedrag Samen zorgen voor een prettig woon-, werk- en leefklimaat Openheid, respect en eerlijkheid voor goede zorg Stichting Zorgcombinatie Marga Klompé is een sociale organisatie waar mensen met

Nadere informatie

VERDER IN LEREN STRATEGISCH BELEIDSPLAN 2011-2015 PUBLIEKSVERSIE

VERDER IN LEREN STRATEGISCH BELEIDSPLAN 2011-2015 PUBLIEKSVERSIE VERDER IN LEREN STRATEGISCH BELEIDSPLAN 2011-2015 PUBLIEKSVERSIE INHOUD Missie & visie 4 Het onderwijs voorbij 5 Kwaliteit vanuit identiteit 7 Werken vanuit passie 8 Elke leerling telt 10 Ondernemend en

Nadere informatie

Zo zijn onze manieren. Gedragscode Coloriet

Zo zijn onze manieren. Gedragscode Coloriet Zo zijn onze manieren Gedragscode Coloriet Wij zijn Coloriet Alle medewerkers, vrijwilligers, leerlingen en stagiaires horen bij Coloriet. Bij ons werken vriendelijke, deskundige, gepassioneerde en verantwoordelijke

Nadere informatie

Inleiding. Pedagogisch medewerker in de kinderopvang: een belangrijk en verantwoordelijk beroep!

Inleiding. Pedagogisch medewerker in de kinderopvang: een belangrijk en verantwoordelijk beroep! Inleiding Weten en kijken Pedagogisch medewerker in de kinderopvang: een belangrijk en verantwoordelijk beroep! Goede kinderopvang is een waardevolle aanvulling op de opvoeding thuis. Kinderopvang biedt

Nadere informatie

Inspectierapport De Ukkepuk (PSZ) Driehoeksweg 18a 3768EP SOEST

Inspectierapport De Ukkepuk (PSZ) Driehoeksweg 18a 3768EP SOEST Inspectierapport De Ukkepuk (PSZ) Driehoeksweg 18a 3768EP SOEST Toezichthouder: GGD regio Utrecht In opdracht van gemeente: Soest Datum inspectie: 15-01-2015 Type onderzoek: Jaarlijks onderzoek Status:

Nadere informatie

Inspectierapport De Kikker (PSZ) Elritsplein 100 7559HR HENGELO OV

Inspectierapport De Kikker (PSZ) Elritsplein 100 7559HR HENGELO OV Inspectierapport De Kikker (PSZ) Elritsplein 100 7559HR HENGELO OV Toezichthouder: GGD Twente In opdracht van gemeente: Hengelo (O) Datum inspectie: 19-11-2015 Type onderzoek: Jaarlijks onderzoek Status:

Nadere informatie

13 Acquisitietips. AngelCoaching. Coaching en training voor de creatieve sector www.angelcoaching.nl

13 Acquisitietips. AngelCoaching. Coaching en training voor de creatieve sector www.angelcoaching.nl 13 Acquisitietips AngelCoaching Coaching en training voor de creatieve sector Tip 1 Wat voor product/dienst ga je aanbieden? Maak een keuze, niemand kan alles! Tip 1 Veel ondernemers zijn gezegend met

Nadere informatie

Voedingsbeleid ASKA. Inhoudsopgave: 1 Inleiding blz 2. 2 Doel blz 2. 3 Uitgangspunten: Wat vinden we belangrijk? blz 3

Voedingsbeleid ASKA. Inhoudsopgave: 1 Inleiding blz 2. 2 Doel blz 2. 3 Uitgangspunten: Wat vinden we belangrijk? blz 3 Voedingsbeleid ASKA Inhoudsopgave: 1 Inleiding blz 2 2 Doel blz 2 3 Uitgangspunten: Wat vinden we belangrijk? blz 3 4 Pedagogische basisdoelen en onze uitgangspunten blz 5 A018 Voedingsbeleid 030812 1/5

Nadere informatie

Verwonder, ontdek en ervaar!

Verwonder, ontdek en ervaar! PEDAGOGISCH BELEID Versie Januari 2015, versie 07 Verantwoordelijke Beleidsmedewerker Kwaliteit Aantal pagina s 6 Geldig tot 31 december 2016 Akkoord cliëntenraad Februari 2013 Verwonder, ontdek en ervaar!

Nadere informatie

Pedagogisch beleidsplan Spring! Peuterspeelzalen. Méér dan Spelen!

Pedagogisch beleidsplan Spring! Peuterspeelzalen. Méér dan Spelen! Pedagogisch beleidsplan Spring! Peuterspeelzalen Méér dan Spelen! Inhoud Voorwoord... 3 Hoofdstuk 1: Het 1-paginaplan van Spring! Peuterspeelzalen... 4 1.1 Missie: waar we voor staan... 4 1.2 Visie op

Nadere informatie

Bevlogenheid het resultaat van leiderschap

Bevlogenheid het resultaat van leiderschap Bevlogenheid het resultaat van leiderschap Hans Aerts Werken is leuk, het is zinvol. Het leidt tot enthousiasme en geluk. Ook hoor je vaak dat werken structuur en houvast biedt in je leven. Werken is niet

Nadere informatie

Naam: Locatie: Groep: Groeibericht

Naam: Locatie: Groep: Groeibericht Naam: Locatie: Groep: Groeibericht pagina 2 Inleiding Opgroeien, opvoeden en ontwikkelen gaat bij ieder kind met vallen en opstaan. In de moderne kinderopvang nemen we een deel van de opvoeding van uw

Nadere informatie

Inspectierapport SKIK Kinderopvang locatie Geesteren (KDV) Kampboerlaan 6 7678VV GEESTEREN OV Registratienummer 158744846

Inspectierapport SKIK Kinderopvang locatie Geesteren (KDV) Kampboerlaan 6 7678VV GEESTEREN OV Registratienummer 158744846 Inspectierapport SKIK Kinderopvang locatie Geesteren (KDV) Kampboerlaan 6 7678VV GEESTEREN OV Registratienummer 158744846 Toezichthouder: GGD Twente In opdracht van gemeente: Tubbergen Datum inspectie:

Nadere informatie

Visie op het leren van het jonge kind

Visie op het leren van het jonge kind ebook Visie op het leren van het jonge kind Kinderen zijn van nature nieuwsgierig en leergierig, van meet af aan uit op sociale binding en op het verwerven van kennis en vaardigheden. In de motivatieliteratuur

Nadere informatie

Pedagogiek op maat helpt co nc n re c et Deelsessie 12

Pedagogiek op maat helpt co nc n re c et Deelsessie 12 Pedagogiek op maat helpt concreet Deelsessie 12 Voorstellen Ank Greijmans José Reijntjens Carolien Hamer Warme Professional Brede concensus dtht dat het opvoeden van jonge kinderen in de kinderopvang een

Nadere informatie

Pedagogisch Beleidsplan Peuterspeelzaal De Torteltuin Mariaschool Paterswolde

Pedagogisch Beleidsplan Peuterspeelzaal De Torteltuin Mariaschool Paterswolde Pedagogisch Beleidsplan Peuterspeelzaal De Torteltuin Mariaschool Paterswolde Inhoud: 1. Inleiding 2. Dagindeling / werkwijze peuterspeelzaal 3. Emotionele veiligheid 4. Persoonlijke competentie 5. Sociale

Nadere informatie

Visie in de praktijk

Visie in de praktijk Gastlessen voor studenten 2 e leerjaar PW 3 en 4 Pedagogisch kader kindercentra 0-4 jaar - Docentenhandleiding Visie in de praktijk Gastles visie in de praktijk - Docentenhandleiding Theorie over dit onderwerp:

Nadere informatie

Algemene informatie Kinderopvang 0-4. November 2014

Algemene informatie Kinderopvang 0-4. November 2014 Algemene informatie Kinderopvang 0-4 November 2014 Voorwoord Positive Action wordt in Amerika met veel succes uitgevoerd. Het is een bewezen effectief programma dat positieve resultaten behaalt op zowel

Nadere informatie

Inspectierapport Dolfijntje (PSZ) Triasplein 7 3845 GC HARDERWIJK

Inspectierapport Dolfijntje (PSZ) Triasplein 7 3845 GC HARDERWIJK Inspectierapport Dolfijntje (PSZ) Triasplein 7 3845 GC HARDERWIJK Toezichthouder: GGD Noord en Oost Gelderland In opdracht van gemeente: HARDERWIJK Datum inspectie: 16-10-2014 Type onderzoek : Regulier

Nadere informatie

Pedagogisch beleidsplan gastouderbureau Kind-Zijn

Pedagogisch beleidsplan gastouderbureau Kind-Zijn Pedagogisch beleidsplan gastouderbureau Kind-Zijn Kind zijn in de wereld van vandaag, waarin ouders ook werken en studeren. Wij zorgen voor kleinschalige en flexibele opvang in een gezinssituatie. Onze

Nadere informatie

tips voor het sollicitatiegesprek

tips voor het sollicitatiegesprek tips voor het sollicitatiegesprek algemeen In elk gesprek komen vragen voor die op meer manieren te beantwoorden zijn. Hiermee probeert een selecteur duidelijkheid te krijgen over je echte motivatie, persoonlijkheid

Nadere informatie

Inspectierapport Stichting KC Pr. Amalia, Locatie Finlandia (BSO) Brigantijnstraat 50 3028HH ROTTERDAM Registratienummer 142964979

Inspectierapport Stichting KC Pr. Amalia, Locatie Finlandia (BSO) Brigantijnstraat 50 3028HH ROTTERDAM Registratienummer 142964979 Inspectierapport Stichting KC Pr. Amalia, Locatie Finlandia (BSO) Brigantijnstraat 50 3028HH ROTTERDAM Registratienummer 142964979 Toezichthouder: GGD Rotterdam-Rijnmond In opdracht van gemeente: ROTTERDAM

Nadere informatie