Samenvatting Geschiedenis Module 5: De weg naar Welvaart. Hoofdstuk 1, 2 en 3

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Samenvatting Geschiedenis Module 5: De weg naar Welvaart. Hoofdstuk 1, 2 en 3"

Transcriptie

1 Samenvatting door een scholier 2374 woorden 18 april keer beoordeeld Vak Geschiedenis Samenvatting Geschiedenis Module 5: De weg naar Welvaart. Hoofdstuk 1, 2 en 3 Hoofdstuk 1 De opkomst van de industriële samenleving o Industrialisatie: o Min punt: saai werk, mensen verlengstuk van machine en behandeld o Plus punt: werden dingen uitgevonden, die leven makkelijker maakte o 1870: 1/3 in landbouw, 20% in nijverheid, bedrijfjes zonder machines. o Leiden en Twente --> textielfabrieken met stoommachines --> als eerste op grote schaal gemoderniseerd. In Twente en Brabant --> chemische industrie --> lage lonen In westen-->machine industrieën+scheepsvaart-->havens+grondstoffen dichtbij o Rond 1890 doorbraak industrialisatie o NL-Indie werd afzetgebied en werden grondstoffen vandaan gehaald. De infrastructuur uitgebreid met geld uit NL-Indie o 1890 Duitsland ontwikkelen --> Rotterdam werd transitohaven o In 1880 crisis landbouw --> urbanisatie. o Rijke belegde in Nlse bedrijven --> groeien bijv Philips --> grootindustrieën o Olie in Nl-indie-->Koninklijke olie(=shell) -->samen buitenland-->1e multinationals 1865 net oorlog over-->vs sterker dan ooit-->immigranten: Het land v.d Belofte Infrastructuur verbeterde snel: 1869 spoorlijn van O-->W. Dit was erg belangrijk in de ontwikkeling. Stimulans om bank- en kredietwezen te moderniseren ¾ in landbouw-->tarwe, maïs, katoen. M.b.v Cowboys grootschalig veeteelt --> slachthuizen. Onder voorwarden was land gratis. Voorwaarden Big Business waren aanwezig: arbeiders grondstoffen uitvinders In NO grote industrieën-->immigranten aan ook goede ligging voor aan- afvoer Ondernemers werden Trusts -->andere uitschakelen of overkopen 50% van productiecapaciteit = grote bedrijven. 40% woonde in stad. o 19e eeuw verschillen groot --> door grote steden viel het meer op. o Armen: slecht huis, smerig en gevaarlijk werk, lange werkdagen, weinig loon, geen beschermende maatregelen van overheid en geen politieke inspraak o nationaal inkomen stijgt met 25%-->meervraag luxe producten: suiker Pagina 1 van 6

2 o De middenstand groeide --> steeds minder armen Andrew Carnegie ging hogerop en bestede geld zodat meer dat konden % meer inkomen % extra. Verschillen groter immigranten wilden stukje land zonder gezeur, socialistische partij had amper aanhang. De Amerikanen zagen armoede als tijdelijke uitbuiting o Er kwamen vakbewegingen kort daarna politieke partijen: arbeiders rechten o Ontwikkeling vakbeweging opmerkelijk. Ook uitblijven van grote stakingen en rellen en het ontstaan van een verzuilde vakbeweging. o Geschoolde arbeiders 1e vakbond-->algemeen Nederlands Werklieden Verbond --> geen idealen maar wilde verbetering o Later ontstonden sociaal-democratische vakbonden ze gingen samen: Nationaal Verbond van Vakbewegingen (1995) o Radicale vakcentrales kwamen niet ver in Nederland. o Na succesvolle spoorwegstaking --> mislukte algemene staking De mislukking had 2 gevolgen: o Aantal leden confessionele vakbonden nam toe. Protestante bonden werden 1 in 1909: Christelijke Nationaal vakbond o Sociaal-democratische bonden voortaan kleine, gerichte acties. Door onderhandelen --> collectieve arbeidsovereenkomsten (cao s) o In 1889 wet: jongeren en vrouwen 11 uur max. werken kinderwetje van van Houten o Belangrijke zaken: onderwijs en goede huisvesting. In 1901 de Woningwet en e Leerplichtwet. Ook een Ongevallenwet --> iemand invalide 70% laatst verdiende loon Na zeer gewelddadige en weinig succesvolle acties --> vakbeweging. Succesvolste: American Federation of Labor (1886): Nederlandse Samuel Gompers. Hogere lonen en betere werkomstandigheden. Socialistische partijen kwamen niet van de grond. Progressive Movement bekommerde zich om arbeiders en boeren. Kreeg grote invloed op de republikeinen en democraten. Agendapunt: onderwijs en bescherming belangen van consumenten Ondernemers grote invloed op Amerikaanse overheid. Hoge importtarieven. Theodore Roosevelt en Woodrow Wilson onder invloed van Progressive Movement democratische president. Zij wouden monopolies en trusts aanpakken. Ze stelden een Federal Trade Commission in, beschermen consument tegen oneerlijke handelspraktijken van de producenten. En importtarieven verlaagt. Wetgeving voor vrouw en kind langzaam op gang. Als saten zelf deden werd vaak tegen gehouden door Hooggerechtshof. Volgende voorwaarden voor een snelle industrialisatie: Voldoende goedkope arbeidskrachten Goed infrastructuur: havens, kanalen en communicatie Voldoende groot afzetgebied zijn Aanwezigheid van grondstoffen Pagina 2 van 6

3 Bank- en kredietwezen moet voldoende ontwikkeld zijn: ondernemers moeten geld kunnen lenen voor dure modernisering. Er moet bereidheid zijn nieuwe uitvindingen toe te passen en er moet kennis zijn Overheid moet ook meewerken Hoofdstuk 2 Van roaring twenties naar crisis Jaren 20: vakbonden zwakker dan ooit, bedrijfsleven ging zijn gang en importprijzen omhoog alcohol verbod: verkopers werden slapend rijk. Veel auto s geproduceerd. Arbeidsproductiviteit van de industriesector steeg in jaren 20 met 100% Textielindustrie & spoorwegen verouderden: werkeloosheid konden niet meekomen overbodig Amerikaanse boeren in WO deel Europese productie gingen geld lenen bij banken voor extra grond. Na oorlog hadden de Amerikaanse boeren schulden en overproductie. Plattelandsbanken reserves kwijt aan landbouwcrisis. Toen de crisis kwam konden banken de klap niet opvangen. Iedereen ging geld lenen dit was ook makkelijk voor de centrale bank, federal reserve board. o Na WO gingen bedrijven grens over en kwamen multinationaals. In de industrie steeg arbeidsproductiviteit. Grote bedrijven stuurden vertegenwoordigers naar Amerika. o Reële lonen van de bevolking stegen ruim 20%. Middenklasse en geschoolde arbeiders profiteerde vooral. o Landbouw slechter dan industrie. Prijzen van graan daalde vanaf 1925, protectiemaatregelen belemmerden de export terwijl dat juist nodig was. Toen op aandelen razendsnel kelderden was het niet te geloven. Meer dan 16 miljoen aandelen werden tegen bodemprijzen verkocht. Mensen konden leningen niet meer terug betalen en de banken gingen failliet Lonen gehalveerd ¼ verloor baan en niemand kocht iets. Ze dachten dat het tijdelijk was. Toen effecten meer voelbaar werden ging men actie ondernemen. Eind miljoen werklozen. Er was weinig strijdlust. o Door de crisis schrompelde wereldhandel in: dus Nederland die daar opleefde ook. Ongeveer het enige waarmee je geld kon verdienen was reclameborden schilderen. o Import en export in korte tijd gehalveerd helft ontslagen. o De stakingen en (honger)rellen werden hard aangepakt. De aanleiding was de verlanging van de steun: uitkering voor mensen die geen recht hadden op een uitkering van bijv een vakcentrale. De gemeentelijke bureaus die steun moesten uitkeren lieten steuntrekkers iedere dag opdraven om een stempel te halen, het beruchte stempelen. o Mensen gingen zwart bijwerken. Ze probeerde gaarkeukens, klompen, schooluniformen zolang te ontlopen voor hun eigen trots. President Hoover deed niks aan crisis dat zou ondernemingslust ondermijnen. Maar het werd steeds ernstiger. Opvolger was Roosevelt hij vond gelijkheid belangrijker dan vrijheid. Hij begon met de New Deal. Pagina 3 van 6

4 New Deal: bankwezen moest als eerste op been worden geholpen, 80% failliet. Met overheidssteun werd het bankwezen gered. De overheid nam maatregelen in iedere categorie met behulp van wetten (Acts) en organisaties om de wetten uit te voeren (Administrations) Boeren: Argicultural Adjustment Act: productie beperken>overproductie minder>prijzen stijgen Werkelozen: Federal Emergency Relief Act: uitkering en werk --> werkverschaffingsprojecten Works Progress Administration 1935 om deze projecten op te zetten en uit te voeren Afspraken tussen werkgevers en werknemers: National Industrial Recovery Act --> later door het Suprem Court ongrondwettig verklaard: vrijheid toch belangrijker dan gelijkheid Sociale verzekeringen: Social Security Act o Toen de crisis uitbrak was Ruys de Beerenbrouck katholieke minister-president. Hij bezuinigde op ambtenarensalarissen en werkeloosheidsuitkeringen. o Colijn van de Anti-Revolutionaire partij was opvolger. Hij hield vast aan de Gouden Standaard --> Nederland erg duur voor buitenland want onze munt mocht niet in waarde verminderen ten opzichte van andere landen o Er kwamen crisiswetten die vooral gericht waren op hulp aan de landbouwsector. De prijzen werden duurder --> consumenten slachtoffer terwijl minder besteden. o 1936 als de laatste landen de Gouden Standaard verlaten doet Nederland dat ook. De gulden daalt in waarde en de export verbeterd. o Er kwamen werkverschaffingsprojecten voor langdurige werkelozen en mensen zonder recht op een uitkering. o Plan van de arbeid van de SDAP was gebaseerd op de New Deal. Het voorzag grote openbare wegen (wegen en waterleiding op het platteland) de overheid moest veel geld lenen o Ook onderdeel van het plan: ordening en planning van de economie. Hoofdstuk 3: van oorlogseconomie naar welvaartsstaat - Drie factoren hadden effect op het verschil in de welvaart: economische ontwikkelingen, het beleid van de overheid en de effecten op de diversen groepen in de maatschappij. In oorlog werd er in de VS van alles geproduceerd --> werkeloosheid verdween en tekort aan arbeiders - -> vrouwen en zwarten ook werk. W en ZW grote industrieën, landbouw mechaniseren Ze hadden meer geld maar in oorlog niks te koop --> sparen --> na oorlog auto s en koelkasten In 1940 begon economische groei --> van 1945 tot 1970 kwam er ieder jaar gemiddeld 3,5% bij. Spaartegoed 150milj dollar iedereen omzetten in spullen. 15 mil. soldaten terug --> babyboom. Ook verdubbelde het nationaal inkomen. Overheid had vraag naar goederen en diensten --> koude oorlog. Ook vraag naar technologische vernieuwingen -->vordering chemische, elektronische en luchtvaartindustrie Amerika enige land versterkte economie door oorlog. Apt steeg tussen met 35% Jaren 70 mis met de wereldeco --> grondstoffen raken op --> olieprijzen omhoog. Eco in VS te eenzijdig --> auto s en goedkope grondstoffen. Tussen armoede toe --> zwarte o NL slecht uit oorlog --> materiele schade groot (bruggen, wegen R dam). NL s grote afzetgebied ook in Pagina 4 van 6

5 puin en verloor door koloniale oorlog NLIndie --> niet zo optimistisch als Amerikanen o Politieke initiatieven om de bevolking weer op 1 lijn te regen door de verzuiling te doorbreken, mislukten - -> grote teleurstelling maar blij om einde oorlog. o 1950 grootste schade hersteld-->klaar voor eco-sche groei-->gezien omstandigheden wonderlijk o 3 factoren grote rol bij opgang brengen economisch wonder: NL bevolking wilde hard werken --> schaars maar via distributiestelsel zo eerlijk mogelijk verdeeld. Ook kwamen er sociale voorzieningen en verzekeringen werkeloosheids- verzekering en 1957 oudedagsvoorziening. Vertrouwen toekomst nam toe, ook babyboom Ze ontvingen ook geld van de VS om weer op been te komen: Marshallhulp. Voedselhulp en noodzakelijke technische apparatuur uit VS maar ook uitwisselingsprogramma s.de mensen in de VS lieten zich vanaf hun beste kant zien. Belangrijker was misshcien nog wel het feit dat de Amerikanen aanstuurden op Europese intergratie en de vrijhandel bevorderden. Dat was oor een op de export gerichte economie als NL van levensbelang. De NL se overheid besliste welke kant de eco op moest. o In 1952 voor het eerst overschot in betalingsbalans. EG was gunstig en in 1959 aardgasbel in Slochteren. Multinationals steeds groter en grootste 5 zorgde voor 15% werkgelegenheid. Ze hadden veel geleerd in de VS eerste PC. o De dienstensector werd steeds belangrijker (transport en bankwezen) Ze probeerde aan New Deal stand te houden. Iedere president moest na oorlog als de eco dreigde in te zakken iets doen. Engelse econoom J.M. Keynes ontwikkelde een manier dat alle regeringen van westerse landen niet langer afzijdig kon houden van het functioneren v.d. markt Republikeinen waren tegen New Deal maar republikeinse presidenten niks afgeschaft. De democratische presidenten wouden juist 2e Roosevelt worden. En gaven eigen naam Truman sprak van de fair deal: Politiek progr. van president Truman, dat gezien kan worden als 1 voortzetting van de New Deal. Trumpman begeleidde veteranen zodat ze konden scholen en soepel in arbeidsproces werden opgenomen.veel vraag naar consumptiegoederen regering konden niet prijsstijgingen tegen houden. Republikein Eisenhower was niet van plan New Deal af te schaffen. Welvaart nam ook toe. Maar echte verbetering niet Kennedy kondigde een war of poverty aan maar er kwam Vietnamoorlog. Na moord zorgde Johnson voor een aantal maatregelen: onderwijssubsidies en ziekteverzekering voor ouderen. Johnson heeft de meeste wetten op gebied van sociale zekerheid en hulp aan zwakkeren door Congres geloodst. o Werkgelegenheid in landbouw nam af-->export gericht industrieland-->hoe dat bereikt moest worden stond in een aantal industrienota s die tot 1963 het beleid bepaalde --> opgezet door ondernemers die risico wilde nemen en winst. o De overheid zorgde voor voorwaarde zodat ondernemingen zo min mogelijk risico liepen en het ook aandurfde: goedkope leningen voor bedrijven, lage loonkosten, belastingfaciliteiten en een industrierijpe bevolking --> door onderwijs en propaganda--> slogan: Nederland industrialiseert! o De baas moest net als in de VS een manager zijn die met de mens om kon gaan. Vakbewegingen vanaf begin betrokken bij besluiten om sociale onrust te voorkomen o In advies organen zoals de stichting van de arbeid en de sociaal-economische raad speelde de Pagina 5 van 6

6 vakbeweging een rol naast organisaties van werkgevers. Werknemers eiste in ruil voor lage lonen betere sociale zekerheid. o De regering hield zich in de oorlog in ballingsschap bezig met sociale zekerheid. Net als de Amerikaanse en Engelse regering. Na de oorlog begonnen snel rooms-rode coalities o.l.v. Drees met de opbouw van de verzorgingsstaat --> welvaartsstaat --> materiele vlak (uitkeringen voor oudere, zieken en werklozen) & immateriële vlak (begeleiding en voorlichting) o Uitgangspunt kabinet: grote gezinnen, vader kostwinner en moeder een verzorgende taak. Na oorlog en crisis wilde men een ding: een zeker bestaan binnen de geborgenheid van het gezin. Men idee industrialisatie lukt als gezinsleven beschermd is. o Oliecrisis in > kritiek uitgaven op sociale zekerheid --> bezuinigd maar sociale zekerheid bleef Jaren 50 --> gouden jaren voor Amerikanen. Blanken en middenklasse veel profijt van welvaart --> vertrokken naar suburbs (buitenwijken) waar hele andere levens ontwikkelde. Ze voelde zich hier een klasseloze samenleving. Beeld ideale gezin hoort beeld ideale vrouw.: getrouwd op haar 16de, 4kinderen, actief als vrijwilligster op school en bezig met een cursus Frans, terwijl ze ook trampoline springt om slank te blijven. Hieraan viel veel te verkopen. Econoom J. Galbrait uitvinder van kwaliteit van het bestaan Veel Amerikanen hadden veel geld te besteden en wisten niet wat ze er mee moesten doen. Beter overheid belasting verhogen --> kwaliteit van bestaan verbeteren door allerlei voorzieningen. Halverwege jaren 60 eerste babyboomers tienerleeftijd. Er ontstond een nieuwe welvaart en consumptie cultuur. Kleine groep had eigen levensstijl: nieuwe muziek, kleding, verdovende middelen en een nieuwe seksuele moraal --> afzetten saaie leven ouders in saaie wijken. Ook geen zin in dienstplicht te gaan --> uitzichtloze oorlog. 1/4e arm nauwelijks geholpen --> ze zouden als economie bleef groeien vanzelf aan de beurt komen. Binnensteden kwamen zwarte te wonen uit het zuiden toen ook werk naar suburbs ging hadden ze slecht betaald werk. Politieke rechten terug --> maar eco achterstand zo groot niet op te lossen. Terwijl blanken hun leefomstandigheden verbeterden --> er kwamen rellen in de Getto s o 20 jaar na 1953 nl veranderd enorm economische en bevolkingsgroei. Koopkracht verviervoudigde. De geleide loonpolitiek, laag houden lonen, niet vol te houden op ten duur. Arbeidsmark overspannen --> zwartwerk lonen hoger of natura beloningen. o Profiteren welvaar in begin niet --> sparen, verwachte niet blijvend was.jongeren trendzetters later ook ouderen. Jaren 60 automobiliteit op gang. o Supermarkt maakt beeld consumptiemaatschappij compleet. Er kwamen betere en meer mogelijkheden in de arbeidsmarkt maar ook verbeteringen in onderwijs. Mensen steeds minder hulp kerk en familie nodig. o Onafhankelijkheid doet mensen verlangen naar vrijheid maar die was er niet, gehoorzaamheid aan het gezag en strenge fatsoennormen --> protesten bleven niet uit. o Babyboom jongeren--> commentaar op consumptiemaatschappij, oneerlijke verdeling welvaart, milieuvervuiling enz. grappige acties waar naar werd geluisterd, politie viel ook wel in. o Eind jaren 50-->gastarbeiders-->oplossen krapte arbeidsmarkt. Maar ze bleven hier toen het in de jaren 70 slechter ging werden zij het hardste getroffen. Pagina 6 van 6

Samenvatting Geschiedenis Module 3, Welvaart in Amerika en Nederland

Samenvatting Geschiedenis Module 3, Welvaart in Amerika en Nederland Samenvatting Geschiedenis Module 3, Welvaart in Amerika en Nederland Samenvatting door een scholier 583 woorden 8 februari 2005 4,7 21 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Module 3, aantekeningen.

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Module 5

Samenvatting Geschiedenis Module 5 Samenvatting Geschiedenis Module 5 Samenvatting door een scholier 1769 woorden 21 juli 2009 6 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo GESCHIEDENIS Module 5 Hst. 1 De opkomst van de industriële

Nadere informatie

5,8. Paragraaf 1.1 Economische ontwikkelingen in Nederland. Paragraaf 1.2 Arm en Rijk. Paragraaf 1.3 Reacties op industrialisatie en Schaalvergroting

5,8. Paragraaf 1.1 Economische ontwikkelingen in Nederland. Paragraaf 1.2 Arm en Rijk. Paragraaf 1.3 Reacties op industrialisatie en Schaalvergroting Samenvatting door een scholier 957 woorden 9 december 2004 5,8 23 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Geschiedenis Samenvatting Module 3 H1: de opkomst van de industriële samenleving Paragraaf

Nadere informatie

Deelvraag: Wanneer brak de industrialisatie in Nederland en de VS door en wat veranderde er daardoor in de samenleving?

Deelvraag: Wanneer brak de industrialisatie in Nederland en de VS door en wat veranderde er daardoor in de samenleving? Samenvatting door een scholier 3864 woorden 28 november 2005 7,8 13 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Module 5 DE WEG NAAR WELVAART I 1870 1914: De opkomst van de industriële samenleving Deelvraag:

Nadere informatie

H1 Nederland Industrialisatie: Proces waarbij de productie met behulp van machines tot stand komt.

H1 Nederland Industrialisatie: Proces waarbij de productie met behulp van machines tot stand komt. Samenvatting door een scholier 1627 woorden 23 februari 2004 6,5 21 keer beoordeeld Vak Geschiedenis H1 Nederland Industrialisatie: Proces waarbij de productie met behulp van machines tot stand komt. Thomas

Nadere informatie

De economische wereldcrisis

De economische wereldcrisis De economische wereldcrisis (9.2) Onderzoeksvraag: Wat waren de oorzaken van de economische wereldcrisis van 1929 en waarom duurde die crisis zo lang? Kenmerkend aspect: De crisis van het wereldkapitalisme.

Nadere informatie

Samenvatting door een scholier 4507 woorden 29 mei keer beoordeeld. Geschiedenis

Samenvatting door een scholier 4507 woorden 29 mei keer beoordeeld. Geschiedenis Samenvatting door een scholier 4507 woorden 29 mei 2008 6 2 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Module 5 De weg naar welvaart Nederland en de Verenigde Staten vanaf 1870 Hoofdstuk 1 De opkomst van de industriële

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6 Samenvatting door M. 804 woorden 17 juni 2013 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Bronnen Samenvatting geschiedenis Hoofdstuk 6 Burgers en stoommachines,

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 de industri?le samenleving

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 de industri?le samenleving Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 de industri?le samenleving Samenvatting door Amy 673 woorden 19 maart 2017 6,6 8 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Hoofdstuk 1 de industriële samenleving

Nadere informatie

5,2. Profielwerkstuk door een scholier 1959 woorden 2 april keer beoordeeld

5,2. Profielwerkstuk door een scholier 1959 woorden 2 april keer beoordeeld Profielwerkstuk door een scholier 1959 woorden 2 april 2006 5,2 43 keer beoordeeld Vak Economie Onze hoofdvraag is: Wat voor invloed had de Wall street crash voor het buitenland? Deelvragen zijn: Wat is

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 De Industri?le Revolutie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 De Industri?le Revolutie Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 De Industri?le Revolutie Samenvatting door Sander 1530 woorden 18 april 2013 7,1 458 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Hoofdstuk 3: De Industriële Revolutie

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 paragraaf 1 t/m 5

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 paragraaf 1 t/m 5 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 paragraaf 1 t/m 5 Samenvatting door Sven 1427 woorden 12 april 2018 7,7 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Paragraaf 3.1 In de wereld van

Nadere informatie

heel veel was er nodig.

heel veel was er nodig. Samenvatting door Leonie 2033 woorden 26 maart 2015 0 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1: Kenmerken van de industriële samenleving Machines spelen in ons leven een grote rol.

Nadere informatie

Praktische opdracht Geschiedenis New Deal (Roaring Twenties, Roosevelt)

Praktische opdracht Geschiedenis New Deal (Roaring Twenties, Roosevelt) Praktische opdracht Geschiedenis New Deal (Roaring Twenties, Roosevelt) Praktische-opdracht door een scholier 2939 woorden 2 februari 2003 6,1 67 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De New Deal In het publieke

Nadere informatie

Sectorwerkstuk Economie Economische crisis

Sectorwerkstuk Economie Economische crisis Sectorwerkstuk Economie Economische crisis Sectorwerkstuk door A. 2214 woorden 2 februari 2013 6,6 119 keer beoordeeld Vak Methode Economie Pincode Deelvraag 1: Wat zijn de oorzaken van de Economische

Nadere informatie

Industrialisatie à proces waarbij de productie in toenemende mate met behulp van machines tot standkomt

Industrialisatie à proces waarbij de productie in toenemende mate met behulp van machines tot standkomt Samenvatting door een scholier 2251 woorden 2 januari 2003 4,4 17 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis 2 Module 5 De opkomst van de industriele samenleving Industrialisatie à proces waarbij de

Nadere informatie

Sommige vrouwen uit de gegoede kringen deden werk in de armste wijken en werden geconfronteerd met

Sommige vrouwen uit de gegoede kringen deden werk in de armste wijken en werden geconfronteerd met Samenvatting door een scholier 3092 woorden 5 november 2002 7,7 74 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 1: De opkomst van de industriële samenleving Industrialisatie is het proces waarbij de productie

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis De weg naar de welvaart

Samenvatting Geschiedenis De weg naar de welvaart Samenvatting Geschiedenis De weg naar de we Samenvatting door een scholier 5170 woorden 9 december 2003 7 66 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo De weg naar de we Hoofdstuk 1 de opkomst van de

Nadere informatie

Aantekening Geschiedenis Industrialisering

Aantekening Geschiedenis Industrialisering Aantekening Geschiedenis Industrialisering Aantekening door een scholier 898 woorden 16 maart 2016 5,7 9 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks James watt: Deed in 1784 een belangrijke uitvinding.

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting door J. 1788 woorden 26 juni 2016 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis samenvatting hoofdstuk 3. De industriële revolutie. Paragraaf 1. De

Nadere informatie

De industriële samenleving in Nederland. Hoofdstuk 3. Van stoommachine tot robot. indus_samenleving_2007_2009_vragen.doc

De industriële samenleving in Nederland. Hoofdstuk 3. Van stoommachine tot robot. indus_samenleving_2007_2009_vragen.doc De industriële samenleving in Nederland Hoofdstuk 3 Van stoommachine tot robot De industriële samenleving in Nederland kerndeel vragen 1 1. Wat is de Industriële Revolutie? 2. Wat zijn drie belangrijke

Nadere informatie

Samenvatting Economie Hoofdstuk 4

Samenvatting Economie Hoofdstuk 4 Samenvatting Economie Hoofdstuk 4 Samenvatting door D. 1323 woorden 7 februari 2016 1 1 keer beoordeeld Vak Economie Samenvatting Hoofdstuk 4; Aan 't werk Boek: 200% Economie 4 mavo/tl Paragraaf 1; productie

Nadere informatie

Examen HAVO. Economie 1

Examen HAVO. Economie 1 Economie 1 Examen HAVO Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs Tijdvak 2 Woensdag 21 juni 13.30 16.00 uur 20 00 Dit examen bestaat uit 31 vragen. Voor elk vraagnummer is aangegeven hoeveel punten met een goed

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5, par. 2 t/m 9

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5, par. 2 t/m 9 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5, par. 2 t/m 9 Samenvatting door een scholier 2091 woorden 24 april 2006 6,9 3 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 2. Kenmerken van de industriële

Nadere informatie

Startkwalificatie Het minimale onderwijsniveau dat volgens de overheid nodig is om en baan te vinden. Het gaat dan om een diploma, havo, vwo of mbo.

Startkwalificatie Het minimale onderwijsniveau dat volgens de overheid nodig is om en baan te vinden. Het gaat dan om een diploma, havo, vwo of mbo. Samenvatting door D. 1363 woorden 7 februari 2016 0 keer beoordeeld Vak Economie Paragraaf 1; De werknemer Startkwalificatie Het minimale onderwijsniveau dat volgens de overheid nodig is om en baan te

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 9: Paragraaf 1 t/m 4

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 9: Paragraaf 1 t/m 4 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 9: Paragraaf 1 t/m 4 Samenvatting door een scholier 789 woorden 5 juni 2012 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Paragraaf 1 18 juni 1914 - Franz Ferdinand

Nadere informatie

6,4. Samenvatting door Anna 961 woorden 23 november keer beoordeeld. Geschiedenis GESCHIEDENIS 3 VWO HOOFDSTUK 1: OORLOG EN CRISIS

6,4. Samenvatting door Anna 961 woorden 23 november keer beoordeeld. Geschiedenis GESCHIEDENIS 3 VWO HOOFDSTUK 1: OORLOG EN CRISIS Samenvatting door Anna 961 woorden 23 november 2016 6,4 21 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo GESCHIEDENIS 3 VWO HOOFDSTUK 1: OORLOG EN CRISIS Paragraaf 1: DE EERSTE WERELDOORLOG De Eerste Wereldoorlog

Nadere informatie

6,3 ECONOMIE. Samenvatting door een scholier 4680 woorden 25 januari keer beoordeeld. Lesbrief Globalisering INFLATIE

6,3 ECONOMIE. Samenvatting door een scholier 4680 woorden 25 januari keer beoordeeld. Lesbrief Globalisering INFLATIE Samenvatting door een scholier 4680 woorden 25 januari 2011 6,3 17 keer beoordeeld Vak Economie ECONOMIE Lesbrief Globalisering INFLATIE Soort Oorzaken OPLOSSINGEN Vraag Bestedingsinflatie Door de oplevende

Nadere informatie

Samenvatting Aardrijkskunde Paragraaf 1.1 t/m , 1.8

Samenvatting Aardrijkskunde Paragraaf 1.1 t/m , 1.8 Samenvatting Aardrijkskunde Paragraaf 1.1 t/m 1.4 + 1.7, 1.8 Samenvatting door K. 958 woorden 9 november 2013 6,5 13 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Samenvatting aardrijkskunde paragraaf

Nadere informatie

7,3. Werkstuk door een scholier 2076 woorden 22 oktober keer beoordeeld. Aardrijkskunde

7,3. Werkstuk door een scholier 2076 woorden 22 oktober keer beoordeeld. Aardrijkskunde Werkstuk door een scholier 2076 woorden 22 oktober 2002 7,3 324 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Kinderarbeid in India India is een land met meer dan 1 miljard inwoners. Van die 1 miljard inwoners is

Nadere informatie

Samenvatting Economie Werk hoofstuk 1 t/m 3

Samenvatting Economie Werk hoofstuk 1 t/m 3 Samenvatting Economie Werk hoofstuk 1 t/m 3 Samenvatting door H. 1812 woorden 16 juni 2013 6 4 keer beoordeeld Vak Methode Economie LWEO Economie samenvatting Werk hoofdstuk 1, 2 en 3 Hoofdstuk 1. Werken

Nadere informatie

Samenvatting Aardrijkskunde hoofdstuk 1 paragraaf 2,3,4,7,8

Samenvatting Aardrijkskunde hoofdstuk 1 paragraaf 2,3,4,7,8 Samenvatting Aardrijkskunde hoofdstuk 1 paragraaf 2,3,4,7,8 Samenvatting door V. 1226 woorden 30 oktober 2016 7,1 21 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Par. 1.2 Er zijn 2 manieren om

Nadere informatie

Praktische opdracht Economie De economische groei in Nederland in jaren-90

Praktische opdracht Economie De economische groei in Nederland in jaren-90 Praktische opdracht Economie De economische groei in Nederland in jaren-90 Praktische-opdracht door een scholier 3697 woorden 29 juni 2004 4,7 54 keer beoordeeld Vak Economie Inleiding Deze praktische

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Module 5

Samenvatting Geschiedenis Module 5 Samenvatting Geschiedenis Module 5 Samenvatting door een scholier 4362 woorden 8 juni 2005 7,8 27 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo 1. De opkomst van de industriële samenleving deelvraag: Wanneer

Nadere informatie

7,9. Samenvatting door een scholier 1248 woorden 29 september keer beoordeeld. Economie Samenvatting; de arbeidsmarkt

7,9. Samenvatting door een scholier 1248 woorden 29 september keer beoordeeld. Economie Samenvatting; de arbeidsmarkt Samenvatting door een scholier 1248 woorden 29 september 2004 7,9 28 keer beoordeeld Vak Economie Economie Samenvatting; de arbeidsmarkt Hoofdstuk 1. De arbeidsmarkt op. Een concrete arbeidsmarkt, is een

Nadere informatie

Samenvatting Economie H 6

Samenvatting Economie H 6 Samenvatting Economie H 6 Samenvatting door een scholier 977 woorden 10 mei 2002 5,8 40 keer beoordeeld Vak Economie Hfst. 6 6.1 - Ideaaltypische omschrijving: omschrijving van het volmaakte model * Vrije

Nadere informatie

Goede tijden, slechte tijden. Soms zit het mee, soms zit het tegen

Goede tijden, slechte tijden. Soms zit het mee, soms zit het tegen Slides en video s op www.jooplengkeek.nl Goede tijden, slechte tijden Soms zit het mee, soms zit het tegen 1 De toegevoegde waarde De toegevoegde waarde is de verkoopprijs van een product min de ingekochte

Nadere informatie

Alle begrippen en personen op een rijtje: Uitleg van de begrippen. Praktische-opdracht door een scholier 1651 woorden 19 januari 2002

Alle begrippen en personen op een rijtje: Uitleg van de begrippen. Praktische-opdracht door een scholier 1651 woorden 19 januari 2002 Praktische-opdracht door een scholier 1651 woorden 19 januari 2002 6 5 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding Deelvraag: Hoe ontwikkelde het naoorlogse Nederland zich tot een verzorgingsstaat? Toelichting:

Nadere informatie

Samenvatting Economie Module 4, hoofdstuk 9-12

Samenvatting Economie Module 4, hoofdstuk 9-12 Samenvatting Economie Module 4, hoofdstuk 9- Samenvatting door een scholier 1513 woorden 15 juni 2006 7 3 keer beoordeeld Vak Economie Economie Samenvatting H9 Paragraaf 1. Het maken van goederen en diensten

Nadere informatie

Tijd van burgers en stoommachines De sociale kwestie.

Tijd van burgers en stoommachines De sociale kwestie. Onderzoeksvraag: Waardoor ontstonden het liberalisme en het socialisme, en hoe dachten liberalen en socialisten over de sociale kwestie? Kenmerkende aspect: De opkomst van de politiek maatschappelijke

Nadere informatie

Wat zijn de oorzaken en gevolgen van het afschaffen van de kinderarbeid in Nederland?

Wat zijn de oorzaken en gevolgen van het afschaffen van de kinderarbeid in Nederland? Werkstuk door een scholier 2392 woorden 16 februari 2010 6,5 63 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Werkstuk Wij hebben voor het onderwerp kinderarbeid en de parlementaire samenleving gekozen omdat dit onderwerp

Nadere informatie

Internationale handel H7 1. Internationale handel. Waarom importeren: 25-2-2013. Waar komt het vandaan?

Internationale handel H7 1. Internationale handel. Waarom importeren: 25-2-2013. Waar komt het vandaan? Internationale handel H7 1 Waar komt het vandaan? Economie voor het vmbo (tot 8,35 m.) Internationale handel Importeren = invoeren (betalen) Exporteren = uitvoeren (verdienen) Waarom importeren: Meer keuze

Nadere informatie

2. De eerste levensbehoeftes (basisbehoeftes of primaire behoeftes) zijn nodig om in leven te blijven zoals kleding, voedsel, onderdak en brandstof.

2. De eerste levensbehoeftes (basisbehoeftes of primaire behoeftes) zijn nodig om in leven te blijven zoals kleding, voedsel, onderdak en brandstof. Samenvatting door een scholier 1656 woorden 23 mei 2004 6,4 103 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Geschiedenis samenvatting module 4 1. Rond 1870 begon in Nederland vrij laat vergeleken met

Nadere informatie

Samenvatting Economie Lesbrief Arbeidsmarkt H1 t/m H4

Samenvatting Economie Lesbrief Arbeidsmarkt H1 t/m H4 Samenvatting Economie Lesbrief Arbeidsmarkt H1 t/m H4 Samenvatting door een scholier 1263 woorden 23 november 2002 5,9 14 keer beoordeeld Vak Economie Economie samenvatting hoofdstuk 1 t/m 4 Hoofdstuk

Nadere informatie

Burgers en Stoommachines. Tot 1:20

Burgers en Stoommachines. Tot 1:20 Burgers en Stoommachines Tot 1:20 Wat gaan we leren? 1. Welke gevolgen de technische uitvindingen hadden. 2. Wat er in de grondwet van 1848 stond. 3. Welke groepen minder rechten hadden dan andere groepen.

Nadere informatie

Samenvatting Economie Lesbrief Arbeidsmarkt

Samenvatting Economie Lesbrief Arbeidsmarkt Samenvatting Economie Lesbrief Arbeidsmarkt Samenvatting door een scholier 1291 woorden 7 maart 2004 8,4 13 keer beoordeeld Vak Economie Lesbrief 'de Arbeidsmarkt' Hoofdstuk 1 Concrete markt: een vaste

Nadere informatie

Paragraaf 2 De hedendaagse arbeids samenleving 2.1 wat is een arbeids samenleving?

Paragraaf 2 De hedendaagse arbeids samenleving 2.1 wat is een arbeids samenleving? Antwoorden door een scholier 1490 woorden 7 april 2006 4,6 15 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Paragraaf 2 De hedendaagse arbeids samenleving 2.1 wat is een arbeids samenleving? In 1948

Nadere informatie

Groei of krimp? bij Pincode 5e ed. 4GT Hoofdstuk 7 en 4K Hoofdstuk 5 aanvullend lesmateriaal n.a.v. vernieuwde syllabus EC/K/5A: 2

Groei of krimp? bij Pincode 5e ed. 4GT Hoofdstuk 7 en 4K Hoofdstuk 5 aanvullend lesmateriaal n.a.v. vernieuwde syllabus EC/K/5A: 2 Groei of krimp? bij Pincode 5e ed. 4GT Hoofdstuk 7 en 4K Hoofdstuk 5 aanvullend lesmateriaal n.a.v. vernieuwde syllabus EC/K/5A: 2 Als je moet kiezen welk plaatje je op je cijferlijst zou willen hebben,

Nadere informatie

6,4. Praktische-opdracht door een scholier 2064 woorden 24 juni keer beoordeeld. Maatschappijleer

6,4. Praktische-opdracht door een scholier 2064 woorden 24 juni keer beoordeeld. Maatschappijleer Praktische-opdracht door een scholier 2064 woorden 24 juni 2004 6,4 68 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Inleiding Om het vak maatschappijleer af te sluiten, moest ik nog een PO maken. Deze moest gaan

Nadere informatie

6,7. Praktische-opdracht door een scholier 4059 woorden 9 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. Inleiding:

6,7. Praktische-opdracht door een scholier 4059 woorden 9 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. Inleiding: Praktische-opdracht door een scholier 4059 woorden 9 juni 2005 6,7 23 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding: De Grote Depressie was de grootste economische crisis die Amerika ooit heeft meegemaakt.

Nadere informatie

H1: Economie gaat over..

H1: Economie gaat over.. H1: Economie gaat over.. 1: Belangen Geld is voor de economie een smeermiddel, door het gebruik van geld kunnen we handelen, sparen en goederen prijzen. Belangengroep Belang = Ze komen op voor belangen

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Module 4: Sociale zekerheid

Samenvatting Geschiedenis Module 4: Sociale zekerheid Samenvatting Geschiedenis Module 4: Sociale z Samenvatting door een scholier 2286 woorden 29 juni 2014 5,5 19 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Liberalen Socialisten Confessionelen Liefdadigheidsinstellingen

Nadere informatie

Het overheidsbeleid in de periode van de economische opbouw na WO II. - Welke rol heeft de overheid in het sturen van de economie?

Het overheidsbeleid in de periode van de economische opbouw na WO II. - Welke rol heeft de overheid in het sturen van de economie? Hoofdstuk 5 Vadertje Drees Na de crisis in de jaren 30 volgt de Duitse bezetting (1940-1945). I jaren 30 economische malaise tamelijk passieve rol van de overheid op economisch gebied door de klassiek-liberale

Nadere informatie

Toetsvragen geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 8 Toetsvragen

Toetsvragen geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 8 Toetsvragen Tijdvak 8 Toetsvragen 1 In Nederland was de eerste belangrijke politieke stroming het liberalisme. Welke politieke doelen wilden liberalen bereiken? A Zij wilden een eenheidsstaat met een grondwet en vrijheid

Nadere informatie

UIT loonruimte en AIQ v1.1

UIT loonruimte en AIQ v1.1 Uitleg loonruimte en AIQ. 1. Wat is de AIQ? De AIQ is de arbeidsinkomensquote en geeft weer hoeveel procent van het Nationaal inkomen (totaal aan beloningen productiefactoren) uitgekeerd wordt aan arbeidsloon.

Nadere informatie

Profielwerkstuk Geschiedenis De economische crisis van 1929

Profielwerkstuk Geschiedenis De economische crisis van 1929 Profielwerkstuk Geschiedenis De economische crisis van 1929 Profielwerkstuk door een scholier 4098 woorden 25 april 2001 6,8 213 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De economische crisis 1929 en de gevolgen

Nadere informatie

2,1: Nederlands-Indië, 19 e eeuw

2,1: Nederlands-Indië, 19 e eeuw 2,1: Nederlands-Indië, 19 e eeuw 1830 1870: Javaanse boer werkt voor Nederlandse staat: - cultuurstelsel - Herendiensten van verliespost naar wingewest Vanaf 1870: modern imperialisme particuliere bedrijven

Nadere informatie

Armen waren er slecht aan toe» kindersterfte was enorm hoog, 218/1000» huizen klein, eenzijdig voedsel

Armen waren er slecht aan toe» kindersterfte was enorm hoog, 218/1000» huizen klein, eenzijdig voedsel Samenvatting door een scholier 3650 woorden 8 februari 2005 7,7 43 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo De opkomst van de industriële samenleving 1.1 Economische ontwikkelingen in Nederland Industrialisatie

Nadere informatie

H2: Economisch denken

H2: Economisch denken H2: Economisch denken 1 : Produceren Produceren: Het voortbrengen van goederen en diensten met behulp van de productiefactoren door bedrijven en de overheid. Alleen bedrijven en de overheid kunnen produceren

Nadere informatie

Na de WOI vluchtte de keizer naar Nederland

Na de WOI vluchtte de keizer naar Nederland Hoofdstuk 3 Na de WOI vluchtte de keizer naar Nederland Waarom NL? Nederland was een neutraal land. Bleef in NL tot aan zijn dood. Vrede van Versailles Vs, Eng, Fra winnaars. Duitsland als enige schuldig

Nadere informatie

UIT de arbeidsmarkt

UIT de arbeidsmarkt Verandering van de werkloosheid. Vraag en aanbod op de arbeidsmarkt zijn onderhevig aan continue veranderingen. Als gevolg daarvan verandert de omvang van de werkloosheid in een land ook continue. Werkloosheid

Nadere informatie

Antwoorden Economie Handel

Antwoorden Economie Handel Antwoorden Economie Handel Antwoorden door een scholier 973 woorden 14 april 2004 4,8 61 keer beoordeeld Vak Economie Begrippen: Open Economie: Bijvoorbeeld: Nederland exporteert veel goederen en diensten

Nadere informatie

Twee belangrijke aardrijkskunde vragen zijn waar komt iets voor? En waarom is het daar? Verklaring zoek je in interne factoren en externe factoren.

Twee belangrijke aardrijkskunde vragen zijn waar komt iets voor? En waarom is het daar? Verklaring zoek je in interne factoren en externe factoren. Samenvatting door Cristel 1008 woorden 26 juni 2016 7,1 3 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Het grensgebied tussen Mexico en de VS: Illegalen overschrijding van Mexicanen richting de verenigde staten.

Nadere informatie

Samenvatting Economie Lesbrief Internationale handel

Samenvatting Economie Lesbrief Internationale handel Samenvatting Economie Lesbrief Internationale handel Samenvatting door een scholier 1819 woorden 4 mei 2004 8,2 97 keer beoordeeld Vak Economie INTERNATIONALE HANDEL COMPLETE SAMENVATTING: H 1 T/M 3 Hoofdstuk

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Module 5

Samenvatting Geschiedenis Module 5 Samenvatting Geschiedenis Module 5 Samenvatting door een scholier 1332 woorden 26 maart 2006 10 1 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis module 5 Hoofdstuk 1 1918, Troelstra wilde een revolutie

Nadere informatie

Samenvatting Economie Hoofdstuk 2

Samenvatting Economie Hoofdstuk 2 Samenvatting Economie Hoofdstuk 2 Samenvatting door een scholier 1990 woorden 6 december 2010 3,6 2 keer beoordeeld Vak Methode Economie In balans 2.1 produceren Produceren: het maken van goederen en het

Nadere informatie

De kloof wordt breder. Boekverslag door H woorden 15 februari keer beoordeeld. Aardrijkskunde

De kloof wordt breder. Boekverslag door H woorden 15 februari keer beoordeeld. Aardrijkskunde Boekverslag door H. 1034 woorden 15 februari 2007 6.6 80 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Hoofdstuk 2 het Noorden tegenover het Zuiden 2 Noord- Zuidverhoudingen 2.1 De kloof wordt

Nadere informatie

Arm en Rijk. Hoofdstuk 2: Arm en rijk in de Verenigde Staten

Arm en Rijk. Hoofdstuk 2: Arm en rijk in de Verenigde Staten Arm en Rijk Hoofdstuk 2: Arm en rijk in de Verenigde Staten 2.1 Rijk en arm in de Verenigde Staten De rijke Verenigde Staten Je kunt op verschillende manieren aantonen dat de VS een rijk land is. Het BNP

Nadere informatie

6.7. Praktische-opdracht door een scholier 1921 woorden 23 juni keer beoordeeld. Inhoudsopgave

6.7. Praktische-opdracht door een scholier 1921 woorden 23 juni keer beoordeeld. Inhoudsopgave Praktische-opdracht door een scholier 1921 woorden 23 juni 2005 6.7 110 keer beoordeeld Vak Economie Inhoudsopgave - Inleiding (Waarom heb ik voor dit onderwerp gekozen, hoofd- en deelvragen.) 1. Hoe komt

Nadere informatie

Examenopgaven VMBO-KB 2004

Examenopgaven VMBO-KB 2004 Examenopgaven VMBO-KB 2004 tijdvak 1 dinsdag 25 mei 9.00 11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING VBO-MAVO-C Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit

Nadere informatie

ALGEMENE ECONOMIE /03

ALGEMENE ECONOMIE /03 HBO Algemene economie Raymond Reinhardt 3R Business Development raymond.reinhardt@3r-bdc.com 3R 1 M Productiefactoren: alle middelen die gebruikt worden bij het produceren: NOKIA: natuur, ondernemen, kapitaal,

Nadere informatie

7,5. Samenvatting door een scholier 1363 woorden 7 februari keer beoordeeld. Lesbrief: Arbeidsmarkt. Hoofdstuk 1: De arbeidsmarkt op

7,5. Samenvatting door een scholier 1363 woorden 7 februari keer beoordeeld. Lesbrief: Arbeidsmarkt. Hoofdstuk 1: De arbeidsmarkt op Samenvatting door een scholier 1363 woorden 7 februari 2002 7,5 813 keer beoordeeld Vak Economie Lesbrief: Arbeidsmarkt Hoofdstuk 1: De arbeidsmarkt op Concrete markt: een plek waar vragers en aanbieders

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4 Samenvatting door een scholier 990 woorden 24 februari 2018 4,2 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Geschiedenis samenvatting hoofdstuk 3 + kenmerkende

Nadere informatie

5.1 Wie is er werkloos?

5.1 Wie is er werkloos? 5.1 Wie is er werkloos? Volgens het CBS behoren mensen tot de werkloze beroepsbevolking als ze een leeftijd hebben van 15 tot en met 64 jaar, minder dan 12 uur werken, actief op zoek zijn naar betaald

Nadere informatie

UIT arbeidsdeling

UIT arbeidsdeling Arbeidsdeling Het streven van de mens is om zijn welvaart te laten toenemen. Meer welvaart is te bereiken door een hogere productie. Een hogere productie kun je op verschillende manieren bereiken. Een

Nadere informatie

Werkstuk Aardrijkskunde Kinderarbeid in Bangladesh

Werkstuk Aardrijkskunde Kinderarbeid in Bangladesh Werkstuk Aardrijkskunde Kinderarbeid in Bangl Werkstuk door een scholier 3461 woorden 14 mei 2001 6,5 570 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Inleiding Ik heb voor het onderwerp kinderarbeid in Bangl gekozen,

Nadere informatie

Spreekbeurt Aardrijkskunde De Verenigde Staten: land van migranten

Spreekbeurt Aardrijkskunde De Verenigde Staten: land van migranten Spreekbeurt Aardrijkskunde De Verenigde Staten: land van migranten Spreekbeurt door een scholier 1713 woorden 9 december 2001 5,9 272 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Hoofdvraag: Wat is na 1980 het patroon

Nadere informatie

6,1. Praktische-opdracht door een scholier 2179 woorden 5 december keer beoordeeld

6,1. Praktische-opdracht door een scholier 2179 woorden 5 december keer beoordeeld Praktische-opdracht door een scholier 2179 woorden 5 december 2007 6,1 19 keer beoordeeld Vak Economie Inleiding Onze PO van geschiedenis gaat over de verschillende factoren van de handel. Ook in welke

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Staatsinrichting van Nederland

Samenvatting Geschiedenis Staatsinrichting van Nederland Samenvatting Geschiedenis Staatsinrichting van Nederland Samenvatting door M. 1255 woorden 6 mei 2015 5,8 23 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Geschiedenis Staatsinrichting van Nederland Grondwet

Nadere informatie

Samenvatting Economie Arbeidsmarkt

Samenvatting Economie Arbeidsmarkt Samenvatting Economie Arbeidsmarkt Samenvatting door een scholier 1948 woorden 17 november 2009 7,2 12 keer beoordeeld Vak Economie Economie, arbeidsmarkt PTA 2 Hoofdstuk 1; De arbeidsmarkt op. 1.1 op

Nadere informatie

Werken of vrije tijd?

Werken of vrije tijd? Samenvatting door Sophie 612 woorden 28 juni 2018 0 keer beoordeeld Vak Methode Economie LWEO H1 Werken of vrije tijd? Je moet keuzes maken tussen vrije tijd en werken/ geld verdienen. Veel mensen werken

Nadere informatie

4.1 De collectieve arbeidsovereenkomst

4.1 De collectieve arbeidsovereenkomst 4.1 De collectieve arbeidsovereenkomst De arbeidsvoorwaarden van veel werknemers zijn vastgelegd in een collectieve arbeidsovereenkomst. Dit is een overeenkomst die per bedrijf of bedrijfstak wordt afgesloten

Nadere informatie

Bruto binnenlands product

Bruto binnenlands product Bruto binnenlands product Binnenlands = nationaal Productie bedrijven Individuele goederen Omzet Inkoop van grond- en hulpstoffen - Bruto toegevoegde waarde Afschrijvingen- Netto toegevoegde waarde = Beloningen

Nadere informatie

Werkstuk Economie Arbeidsverdeling rijke en arme landen

Werkstuk Economie Arbeidsverdeling rijke en arme landen Werkstuk Economie Arbeidsverdeling rijke en arme landen Werkstuk door een scholier 2302 woorden 19 februari 2000 5,6 374 keer beoordeeld Vak Economie Inhoudsopgave 1. Inleiding en vraagstelling 2. Werkwijze

Nadere informatie

GESCHIEDENIS VOOR VMBO BOVENBOUW 3 VMBO KGT-EDITIE WERKBOEK

GESCHIEDENIS VOOR VMBO BOVENBOUW 3 VMBO KGT-EDITIE WERKBOEK GESCHIEDENIS VOOR VMBO BOVENBOUW 3 VMBO KGT-EDITIE WERKBOEK Inhoudsopgave 8 Nederland 1900-191 Module 1 Nederland en Indonesië HET CULTUURSTELSEL NEDERLAND BREIDT ZIJN INVLOED UIT HET NATIONALISME 6 50

Nadere informatie

Te weinig verschil Verschil tussen de hoogte van uitkeringen en loon is belangrijk. Het moet de moeite waard zijn om te gaan werken.

Te weinig verschil Verschil tussen de hoogte van uitkeringen en loon is belangrijk. Het moet de moeite waard zijn om te gaan werken. Hoofdstuk 4 Inkomen Paragraaf 4.1 De inkomensverschillen Waardoor ontstaan inkomens verschillen. Inkomensverschillen ontstaan door: Opleiding Verantwoordelijkheid Machtspositie Onregelmatigheid of gevaar

Nadere informatie

Antwoorden Economie H1; Productie en Productiefactoren (Present)

Antwoorden Economie H1; Productie en Productiefactoren (Present) Antwoorden Economie H1; Productie en Productiefactoren (Present) Antwoorden door een scholier 1164 woorden 25 maart 2004 5,1 76 keer beoordeeld Vak Economie Hoofdstuk 1: productie en productiefactoren

Nadere informatie

Praktische opdracht Economie Inflatie

Praktische opdracht Economie Inflatie Praktische opdracht Economie Inflatie Praktische-opdracht door een scholier 1658 woorden 20 juni 2005 6,9 44 keer beoordeeld Vak Economie Wat is Inflatie? Wat is inflatie en wat is een prijsindexcijfer?

Nadere informatie

Samenvatting door een scholier 3914 woorden 8 november keer beoordeeld. Geschiedenis. De weg naar welvaart

Samenvatting door een scholier 3914 woorden 8 november keer beoordeeld. Geschiedenis. De weg naar welvaart Samenvatting door een scholier 3914 woorden 8 november 2004 6 8 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De weg naar welvaart De opkomst van de industriële samenleving 1.1 Nl-> 1870->ruim 3 miljoen inwoners. Werkzaam

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Romeinen

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Romeinen Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Ro Samenvatting door S. 1180 woorden 29 maart 2016 6,4 11 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 5 De Ro Paragraaf 1 t/m 7 1 Van dorp

Nadere informatie

5. De overheidsbril - Hoe is kinderarbeid in Nederland afgeschaft en wanneer wat waren de maatregelen van onze overheid?

5. De overheidsbril - Hoe is kinderarbeid in Nederland afgeschaft en wanneer wat waren de maatregelen van onze overheid? Boekverslag door S. 1702 woorden 8 maart 2004 6.3 168 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer 1: Inhoud. 2. inleiding. 3. normen en waarden bril -waar komt kinderarbeid voor en in welke soort ervan. 4. De

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 1 t/m 9

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 1 t/m 9 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 1 t/m 9 Samenvatting door een scholier 3000 woorden 6 oktober 2009 6 2 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1. Voor industrie was nodig: energiebronnen. grondstoffen.

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4: De Verenigde Staten

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4: De Verenigde Staten Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4: De Verenigde Staten Samenvatting door D. 1268 woorden 18 juni 2013 2 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Hoofdstuk 4. Consumptie, consensus en Koude

Nadere informatie

Samenvatting Economie Hoofdstuk 8 Over de grens?

Samenvatting Economie Hoofdstuk 8 Over de grens? Samenvatting Economie Hoofdstuk 8 Over de grens? 8.1 Waarom handel met het buitenland? Importeren = het kopen van goederen en diensten uit het buitenland. Waarom? -Goedkoper of van betere kwaliteit -Bepaalde

Nadere informatie

Innovatie, modernisering, goede scholing - een land levert dan goede kwaliteit. Afnemers; goede verhouding prijs en kwaliteit

Innovatie, modernisering, goede scholing - een land levert dan goede kwaliteit. Afnemers; goede verhouding prijs en kwaliteit Samenvatting door een scholier 1633 woorden 8 juni 2007 6,5 4 keer beoordeeld Vak Economie Economie Internationale Handel. Hoofdstuk 1 Nederland handelsland. Nederland afhankelijk van handel omdat het

Nadere informatie

Arbeid = arbeiders = mensen

Arbeid = arbeiders = mensen Vraag van en aanbod naar arbeid Arbeid = arbeiders = mensen De vraag naar mensen = werkenden Het aanbod van mensen = beroepsbevolking Participatiegraad Beroepsbevolking / beroepsgeschikte bevolking * 100%

Nadere informatie

Praktische-opdracht door een scholier 2299 woorden 11 april keer beoordeeld. Deelvragen: 1. Wat is de prijzenoorlog in de supermarkten?

Praktische-opdracht door een scholier 2299 woorden 11 april keer beoordeeld. Deelvragen: 1. Wat is de prijzenoorlog in de supermarkten? Praktische-opdracht door een scholier 2299 woorden 11 april 2006 7 67 keer beoordeeld Vak Economie Deelvragen: 1. Wat is de prijzenoorlog in de supermarkten? 2. Wat zijn de voor en nadelen ervan? 3. Hoe

Nadere informatie

Samenvatting Economie Internationale Handel

Samenvatting Economie Internationale Handel Samenvatting Economie Internationale Handel Samenvatting door een scholier 1611 woorden 9 september 2001 6,5 169 keer beoordeeld Vak Economie Economie Internationale Handel Hoofdstuk 1 Nederland is erg

Nadere informatie