GLITTER EN GLAMOUR VAN RIJKDOM TOT OVERDAAD. LEES- EN VERTELTEKST s GROEP 7, 8

Transcriptie

1 GLITTER EN GLAMOUR VAN RIJKDOM TOT OVERDAAD LEES- EN VERTELTEKST s GROEP 7, 8

2 VOOR DE LEERKRACHT MUSEUMLESBESCHRIJVING Hoe ben je echt? En wat hebben gouden handtassen, glimmende sportauto s, fonkelende juwelen, luxueuze villa s en killer bodies daarmee te maken? Voor sommigen is dit zo belangrijk voor hun identiteit dat ze zelfs zo ver gaan een flitsende auto te huren om er op Instagram mee te kunnen pronken, in navolging van Kim Kardashian, Paris Hilton en accounts als Rich Kids of London. Het streven naar rijkdom en welvaart in een wereld vol celebrities staat centraal in de foto s van de Amerikaanse fotograaf Lauren Greenfield. Zij portretteert zowel de één procent rich and famous als mensen die er alles aan doen om dit uit te stralen. Veel leerlingen fantaseren vast ook weleens over een droombestaan in de volle aandacht. Maar wat op het eerste oog een sprookje lijkt, is niet altijd het hele verhaal. In het Fotomuseum Den Haag filosoferen de kinderen op basis van de kunstwerken over welvaart, schoonheid, overdaad en geluk. In de tentoonstelling bekijken zij foto s waarin zonder schaamte uitdrukking wordt gegeven aan een materealistisch bestaan. Door eerst zelf na te denken over wat waardevol is in het leven nuanceren de leerlingen de oppervlakkige werkelijkheid die op de foto s wordt gepresenteerd.

3 LESDOELEN KERNDOELEN PRAKTISCHE TIPS s De leerlingen bekijken kunstfotografie in het 1 NEDERLANDS MONDELING 54 KUNSTZINNIGE ORÏENTATIE s Deze lees- en verteltekst is bedoeld om naar museum. TAALONDERWIJS De leerlingen leren eigen inzicht ter voor- s De leerlingen filoso- De leerlingen leren beelden, taal, muziek, bereiding van de feren over de thema s informatie te verwerven spel en beweging te museumles te gebruiken. welvaart, geluk en uit gesproken taal. Ze gebruiken, om er gevoe- De inhoud ervan is een beroemdheid. leren tevens die infor- lens en ervaringen mee aanvulling op de inhoud s De leerlingen leggen matie, mondeling of uit te drukken en om er van de museumles en valt verbanden tussen kunstfotografie en populaire cultuur. schriftelijk, gestructureerd weer te geven. 12 NEDERLANDS mee te communiceren. 55 KUNSTZINNIGE ORÏENTATIE hiermee bewust slechts gedeeltelijk samen. U kunt deze tekst bij- s De leerlingen reflec- TAALBESCHOUWING, De leerlingen leren op voorbeeld voorlezen, teren op de rol die media WAARONDER eigen werk en dat van bespreken of als inspiratie in het dagelijks leven speelt. STRATEGIEËN De leerlingen verwerven een adequate woorden- anderen te reflecteren. 56 KUNSTZINNIGE ORÏENTATIE gebruiken voor een andersoortige les. Ook treft u tot besluit sugges- schat en strategieën De leerlingen verwerven ties aan voor lessen na voor het begrijpen van enige kennis over en het museumbezoek. voor hen onbekende krijgen waardering voor s Het is voor de kinderen woorden. Onder aspecten van cultureel fijn om bij hun naam te woorden schat vallen erfgoed. worden aangesproken in ook begrippen die het het museum. Een naam- leerlingen mogelijk bordje op hun kleding maken over taal te werkt goed. denken en te spreken. s Het is prettig als u de kinderen alvast zou willen uitleggen dat kunstvoorwerpen in een museum niet aangeraakt mogen worden. s Het is toegestaan om tijdens de museumles foto s van uw leerlingen te maken zónder flits/ statief. Deze lees- en vertel tekst is ook te down loaden vanaf onze site: www. gemeentemuseum.nl. Ook handig in het geval u Voorzijde (boven): Xue Qiwen, 43, in haar appartement in Shanghai, (onder): Limo Bob in zijn kantoor, Chicago, 2008 in de klas beschikt over een digitaal schoolbord/ smartboard.

4 VOOR DE LEERLING LUXE LEVEN Sommige dingen hebben mensen nodig om te leven; eten en drinken om je motortje te laten draaien; kleding zodat je niet in je blootje de deur uit hoeft en natuurlijk een huis om in te wonen. De meeste Nederlanders hebben dit. Bijna altijd hebben mensen nog veel meer. Er is van alles uitgevonden om het leven makkelijker te maken. Een wasmachine is bijvoorbeeld handig omdat je dan niet met de hand hoeft te wassen. Een fiets is handig omdat je er sneller mee bent dan wanneer je gaat lopen. Een mobieltje is handig, maar het nieuwste van het nieuwste mobieltje is natuurlijk nog leuker. Het is niet helemaal nodig, want met Heb jij iets dat je niet echt nodig hebt maar dat wel leuk is? een oude telefoon kun je ook bellen en appen, maar met een nieuwe, dure telefoon maak je wel de blits. Je vrienden zien hem als je hem tevoorschijn haalt en zeggen; wow, dat wil ik ook wel! Alle spullen die wij hebben die niet echt nodig maar wel leuk zijn, noemen we luxeartikelen. Jackie (41) en haar vriendinnen dragen Versace-handtassen tijdens een besloten openstelling van de Versace-winkel, Beverly Hills, 2007 Bedenk wat nog handiger en mooier zou zijn dan de spullen die we nu kennen? Wat wordt het luxeartikel van de toekomst?

5 OM TE BEKIJKEN De titel van de foto is Ilona thuis met haar dochter Michelle (4), Moskou. Door deze titel weet je al een beetje wat er te zien is en waar de foto is genomen. Kun je aan de foto zien dat deze bij Ilona thuis is genomen? Zijn de mensen op de foto rijk? Hoe zouden zijn zich voelen? Ilona thuis met haar dochter Michelle (4), Moskou, 2012 ECHT RIJK Gouden handtassen, glimmende sportauto s, fonkelende juwelen, luxe huizen. Als je ze hebt kun je er mee pronken, als je ze niet hebt kun je er naar verlangen. Fotograaf Lauren Greenfield maakt al heel haar leven foto s van mensen die hun rijkdom en ook hun schoonheid graag aan anderen laten zien. Dat zijn natuurlijk beroemdheden en supersterren van internet en televisie die soms heel veel geld verdienen met hun werk, maar ook gewone mensen die net zo luxe willen leven als de beroemdheden die zij kennen. FOTOGRAFIE We maken allemaal weleens foto s. Bijvoorbeeld op een feestje, als je iets leuk aan het doen bent of misschien wel als je gewoon thuis zit. Foto s zijn leuk voor jezelf om een herinnering vast te leggen, maar ze zijn ook handig. Met een foto kun je een ander precies laten zien hoe het er ergens uitziet. Bijzonder aan de foto s van Lauren Greenfield is dat je over haar schouder kunt meekijken op plekken waar je anders nooit komt. De foto s van Lauren Greenfield vertellen een verhaal over de mensen die er op staan. Door de kleding die ze dragen, de manier waarop de mensen kijken en de plek waar de foto s zijn gemaakt kun je er van alles bij bedenken.

6 VOOR DE LEERKRACHT NAAR HET MUSEUM ACTIVITEITEN VOOR NA DE MUSEUMLES Binnenkort ga jij met je klas naar het Fotomuseum Den Haag. Daar ga je de tentoonstelling van Lauren Greenfield bezoeken. In de tentoonstelling ga je allerlei foto s bekijken waarbij het telkens gaat om het thema rijkdom en schoonheid. Maar wat schoonheid is en of die op alle foto s te zien is, dat ga je samen met je klasgenoten in het Fotomuseum ontdekken. s LAAT HET ZIEN Laat de kinderen in drietallen foto s van elkaar maken. Op de foto s gebruiken zij houding, gezichtsuitdrukking en eventueel attributen die in de school voor handen zijn. De kinderen laten verschillende karakters zien. Denk aan rijk, arm, zelfverzekerd, onzeker, gek, serieus, groot, beroemd, geliefd. Ga naar Bekijk met de leerlingen de korte video. Zo weet iedereen wat er in het museum gaat gebeuren. s ZELFPORTRET MAKEN De kinderen tekenen of schilderen een zelfportret, met aandacht voor haardracht, kleding en accessoires zoals sieraden, hoofddeksels en tasjes. Laat de kinderen eventueel voorafgaand een selfie maken. smijn LOGO De kinderen ontwerpen een logo van hun naam. Hoe ziet dat logo eruit? Kiezen ze voor ronde sierlijke vormen, of passen stoere blokvormen beter bij hen? Willen ze zware, donkere randen om de letters, of moet het een lichte, vrolijke uitstraling hebben? s MOODBOARD Geef de kinderen een groot vel papier. Laat ze afbeeldingen knippen uit kranten en tijdschriften of uit prints van internetpagina s. Met die afbeeldingen maken ze een moodboard, waarmee ze zich presenteren. Die afbeeldingen laten zien wie ze zijn, waar ze van houden en wat bij hen past. Het moodboard kan ook digitaal worden gemaakt. DIGITALE NIEUWSBRIEF EDUCATIE Wilt u op de hoogte blijven van al onze educatie activiteiten? Wilt u lessuggesties voor in de klas ontvangen? Abonneer u dan op onze nieuwsbrief Educatie via Gemeentemuseum Den Haag, afdeling Educatie Vormgeving: afdeling Foto & Vorm September 2018 Deze lees- en verteltekst is ook te downloaden vanaf onze site: