opdrachten voor een vrijetijdsticker

Transcriptie

1 Opdracht 1 Bezoek een museum, galerie of atelier in Zeeland Ga naar een museum, galerie of atelier, met je ouders, opa, oma of met vriendjes. Deelnemers herken je aan de Kinderkunstweekposter en het deelnamebordje. Op de site www. kinderkunstweek.nl zie je onder ACTIVITEITEN wie er in Zeeland meedoen met de KKW. Neem je Kinderkunstbon mee en vraag om een sticker.

2 Opdracht 2 Ergens een museum, galerie of atelier bezoeken Je kunt tijdens de KKW ook naar musea, galeries of kunstenaars gaan die niet meedoen of buiten Zeeland te vinden zijn. Met zo n bezoek kun je een sticker verdienen. Kies dan wel een museum waar kunst te zien is. Download het kopieerbad met de opdracht, vul het blad in en vraag op school aan je juf of meester om een sticker voor in een vrijetijdsvakje.

3 KOPIEERBLAD BIJ OPDRACHT 2 Naam:... Groep:... School:... In mijn vrije tijd ben ik op bezoek gegaan bij: (naam galerie/museum/kunstenaar invullen) Hier kreeg/kocht ik een entreekaartje: (plak hier je kaartje of vraag om een handtekening van de kunstenaar/galeriehouder die je bezocht) De datum waarop ik daar was:... Ik ging samen met:... Hier zie je een afbeelding van een kunstwerk dat ik mooi vind: (maak hier een tekening of plak een foto/kaart van het kunstwerk)

4 Opdracht 3: Gewoon Kunst! en ik. Maak een selfie met een kunstwerk en laat het zien op school. Gebruik hiervoor het te downloaden kopieerblad. Dit kunstwerk kan een beeld zijn dat buiten staat of een kunstwerk in of aan een gebouw waar je weleens komt. Misschien ga je op bezoek bij iemand waar echte kunst in huis is. Je juf of meester plakt een sticker op je Kinderkunstbon in een vrijetijdsvakje.

5 KOPIEERBLAD BIJ OPDRACHT 3 Naam:... Groep:... School:... In mijn vrije tijd ben ik op zoek gegaan naar een bijzonder kunstwerk. Dit heb ik gevonden: (vul hier de plaats in waar het kunstwerk te vinden is) Dit ben ik erover te weten gekomen: (Wie is de kunstenaar? Heeft het kunstwerk een naam? Is het een beeld, een schilderij of nog iets anders? Hoe groot is het? In welk jaar is het gemaakt?) Hier zie je mij bij het kunstwerk: (plak hier een foto of maak een tekening van jezelf naast het kunstwerk)

6 Opdracht 4: Later word ik kunstenaar! Laat je inspireren door een kunstwerk en bedenk hoe jij ook zelf iets kunt ontwerpen en maken. Het kan een tekening, schilderij, een object of iets heel anders zijn. Doe dit in je vrije tijd en laat het resultaat zien op school. Samenwerken met vriendjes mag natuurlijk. De juf of meester plakt een sticker op je Kinderkunstbon in een vrijetijdsvakje.

7 Opdracht 5: Jarig in de Kinderkunstweek! Maak er een Gewoon Kunst! feestje van. Je kunt met je vrienden en vriendinnen tijdens je feestje op bezoek gaan in een museum of een galerie waarmee jullie een sticker verdienen voor op de Kinderkunstbon. Zie opdracht 1 en 2. Je juf of meester plakt een sticker in een vrijetijdsvakje. Wie weet bak je zelf koekjes of cakejes die je op school mag trakteren. Presenteer je traktatie als een kunstwerk, waar iedereen iets vanaf mag pakken en je hebt er nog een vrijetijdsticker bij.

8 Opdracht 6: Gewoon bijzondere of bijzonder gewone dingen zoeken Zoek in het weekend twee dagen lang naar gewone dingen, die jij bijzonder vindt. Kijk naar bijzondere kopjes met gekke oortje, tafels met dierenpoten, speciale fietsen en nog veel meer. Houd een gewoon bijzonder en bijzonder gewoon logboek bij en laat het op school zien. Je juf of meester plakt een sticker op je Kinderkunstbon in een vrijetijdsvakje.

9 KOPIEERBLAD BIJ OPDRACHT 6 Gewoon bijzonder en bijzonder gewoon logboek van:... Ik heb twee dagen uitgekeken naar gewone dingen die ik bijzonder vind. Dat deed ik op:... en april 2016 Ik heb...(aantal) verschillende dingen gezien. In de vakjes schrijf ik wat ik waar heb gezien (je mag ook tekenen of foto s maken):

10 Opdracht 7: Mijn Bijzonder Gewone Verzameling Neem een koffertje, een kistje of een doos waarin je bijzonder gewone en gewoon bijzondere dingen gaat verzamelen, die jij mooi en kunstzinnig vindt. Het kan een kunstig vormgegeven flesje zijn, een beschilderd steentje of een te gekke sok. Schrijf op een label of een briefje waarom je dit zo bijzonder vindt. Helemaal te gek als je het koffertje, kistje of de doos ook nog bijzonder maakt door deze te beschilderen en te beplakken. Laat het resultaat op school zien. Je juf of meester plakt daarna een sticker op je Kinderkunstbon in een vrijetijdsvakje.