Plek waar je kan groeien

Transcriptie

1 Even voorstellen: Plek waar je kan groeien Dorien Kok Jelle Berens Presentatie 19 januari Gelieve niet zonder toestemming te kopiëren. Kernonderwijs Leidt op naar het vermogen van het kind, op alle gebieden je hoogste niveau kunnen aantonen en halen zonder dat het systeem als rem werkt. Plan: start Omnium schooljaar in Huizen of Almere Startpunt: het kind Een kind is geen onbeschreven blad wat beschreven moet worden, geen lege emmer waar je kennis in giet. Een kind is een mens, een volwaardig mens met goede en slechte eigenschappen, eigen talenten, eigen ideeën en een eigen karakter. Ieder kind is uniek. BehoeOes Mogelijkheden Talenten Zijnsluik FuncToneren Achtergrond Geschiedenis 1

2 Uniekheid Kernonderwijs Integraal kindcentrum 0-20 jaar Brede ondersteuningsschool Waar je in uitblinkt, mag je in groeien Modern, toekomstgericht onderwijs Integraal kindcentrum Kinderopvang Peuterspeelzaal Basisschool Voortgezet onderwijs Voor- en naschoolse opvang InternaTonaal curriculum Flexibele =jden Open van uur tot uur. Opvang/voorschool keuze uit 4 opvangmomenten of volledig (max. 11 uur) School tussen uur starten, tot max uur 4 of 5 dagen school? Daarbuiten opvanguren Schooldag inhoudelijk Minimaal 23.5/25.5 uur per week onderwijs Thuisgroep en niveaugroepen Aan de slag met je eigen pordolio s Middags instructe Binnen of buiten Uitstapjes en gastdocenten Extra actviteiten Sport Buitenschoolse opvang WeekafsluiTng Vast arrangement 0-20 Adres waar je bekend, gekend en herkend wordt Niet overnieuw beginnen Er gaat geen kennis over je verloren OpTmale doorgaande leerlijn Gericht op groei Structuur en veiligheid Brede ondersteuningsschool Vroegsignalering Zorg zoveel mogelijk in de school Korte lijnen richtng zorg Zorgspecialisten Hulp gericht op problematek 360 graden view 2

3 Vermogen van een kind Laatbloeier? Voorsprong? Herintreder? Verlenging basisschool? Rekendeuk of talenknobbel? Niveauverschil? Speciale behoeoes? Waar je in uitblinkt mag je in groeien Talent zien Talent stmuleren Ook niet- schoolse talenten Flexibele organisate Samenwerking met externe partjen Leerproblemen? Zorgen voor een goede basis Leren lezen Leren rekenen Schrijfonderwijs Begrijpend lezen Maar ook voor CommunicaTevermogen CreaTviteit Sociale vaardigheden Culturele vaardigheden Voorbereiden op toekomst (21th century skills) Mediawijsheid Ononderbroken leerlijn Jouw tempo Niet wachten op de klas Afstemming op talenten Voortgezet onderwijs Eigen tempo Herintreders Op alle gebieden je hoogste niveau kunnen aantonen en halen Meerder onderwijsstromen mogelijk per leerling DeelcerTficaten Staatsexamen Aan-, door- en opstroom mogelijk AcTeve samenwerking met vervolgonderwijs 3

4 Extra vakken Als er ruimte voor of behoeoe aan is bij een kind Aangepast aan individuele behoeoe Keuzes bijvoorbeeld op het gebied van talen, wetenschap, techniek, kunst, sport, filosofie of denksport Van meten alleen is nog nooit een kind gegroeid LOVS leerling- en onderwijsvolgsysteem + pordolio Brede (vroeg)signalering Leereigenschappen van het kind ObservaTes leerkrachten en ouders Pordoliogesprekken Methodegebonden toetsing Extra onderzoek, indien nodig PorLolio Persoonlijk Beheren ontwikkelingsplannen Voortgangsrapportages/leerprestaTes Verworven competentes en doelen Aansluiten bij online leergemeenschappen Verantwoording gemaakte schooluren Zorg Gericht op het zien (signaleren), wegnemen of beperken van belemmeringen voor het leren of ontwikkelen van het kind. Samenwerken Kennis in huis Evalueren Structuur en duidelijkheid Afwijken van het reguliere pad Eerlijkheid Sociale context Samen zijn we de school Samen leren Samen werken Samen ondernemen Samen onderzoeken Samen verantwoordelijk zijn Er zijn voor elkaar Accepteren dat we verschillen, dat als kracht zien Veilige school Beleid op eigen situate gebaseerd Normen en waarden Met alle betrokkenen PrevenTe Samen actef signaleren en kijken naar onderliggend gedrag Volwassenen zijn de spiegel voor gedrag 4

5 Succesvol leren Oog voor verschillende leerstjlen en behoeoes Hoe leert een kind Hoe is een kind slim Ontwikkelde intelligentes en vaardigheden versterken Leren leren Tools en passende aanpak Modern, toekomstgericht interna=onaal onderwijs Gericht op maatschappelijke ontwikkelingen De wereld van het kind en de leerkracht vergroten ICT ontwikkelingen InternaTonale leerroutes VVTO vreemde talen op jonge leeoijd Uitwisselingen en partnerschappen over de grens Interna=onal curriculum Primary (IPC) + Middle Years (IMYP) themaonderwijs: Projecten van 5-6 weken Op eigen niveau Bewuster van eigen leerproces, stmuleert zelfreflecte Meerdere vakken en leergebieden Leer- en onderzoeksvragen Houdt rekening met de ontwikkeling van de jonge hersenen en de verschillende leerstjlen van de leerlingen. AfsluiTng met persoonlijke presentate ICT Team ICT is een tool, niet het einddoel Balans tussen schrijven met de hand en via de computer Onderwijs met de computer Ondersteunend en bevorderend ingezet Oog voor nieuwe, op toekomst gerichte ICT ontwikkelingen Gebruik maken van de kansen van de virtuele wereld Computeronderwijs Mediawijsheid Leraar is pedagogische en didactsch een deskundige Breed geschoold en getalenteerd. Werken in een omgeving waar iedereen dezelfde passie heeo voor de ontwikkeling en welzijn van kinderen is ontzenend inspirerend > bevlogen team Vakspecialisten uit onderwijs en zorg Goede samenwerking met de ouders 5

6 Financiering Door de overheid gefinancierd Inkomstenapankelijke vrijwillige eigen bijdrage Sponsoring Vragen? Omniumschool hnp://omniumschool.nl 6