VVE op het platteland biedt kansen!?

Transcriptie

1 VVE op het platteland biedt kansen!? Marga Salakory Anne Marie Klomp

2 Inhoud deelsessie Landelijke en regionale ontwikkelingen in VVE, onderwijs en opvang Samenwerking op lokaal niveau Praktijkvoorbeeld Reusel-De Mierden Tips

3 Landelijke ontwikkelingen onderwijs en educatie VVE: ontwikkelingsachterstanden signaleren en aanpakken Wet OKE / Harmonisatie Minder kinderen / leerlingen Passend Onderwijs LEA (integratie onderwijs en jeugd) Leefbaarheid in kleine kernen Veranderende arbeidsparticipatie van ouders Maatschappelijke vraagstukken naar scholen Aandacht voor jarigen Verschuiving van samenwerking tussen organisaties naar integratie van aanbod (grenzen van organisaties vervagen, maatschappelijke opdrachten verruimen, brede scholen, integrale kindcentra, schooltijden worden aangepast)

4 VVE Ultieme doel: (risico) op ontwikkelingsachterstanden signaleren en aanpakken. Er moet sprake zijn van een gestructureerd aanbod op de vier ontwikkelingsgebieden (taal, rekenen, sociaalemotionele ontwikkeling en motoriek). En er moet een doorgaande lijn zijn tussen voorschoolse voorziening en basisonderwijs. Onderscheid maken tussen reguliere VVE en doelgroep VVE.

5 Doelgroep Extra gewicht leerling basisonderwijs: 0, 0,3 of 1,2 (afhankelijk van het opleidingsniveau van ouders) Aantal VVE-kindplaatsen voor peuters wordt gebaseerd op het aantal kleuters met een leerlinggewicht Aantal doelgroeppeuters is ¾ van het aantal kleuters van een gemeente met een leerlinggewicht Brede of smalle doelgroepdefinitie verschilt per gemeente!

6 Regionale verschillen in VVE Randstad: vooral veel allochtone kinderen met laagopgeleide ouders Platteland: vooral veel autochtone kinderen met laagopgeleide ouders

7 Platteland Signalen: Krimp, aantal leerlingen neemt af. Voorzieningen dreigen te verdwijnen. Leegstand scholen. Leefbaarheid kleine kernen onder druk.

8 Reservedia's

9 Platteland Kansen: Combineren van onderwijs en ontmoeting (MFA's) Combineren van onderwijs, educatie en opvang (IKC's) Van LEA naar REA

10 Herkenning? Uitwisseling!

11 Onderwijs & Educatie Opvang & Ontspanning Opvoeders

12 jr 4 jr 12 14jr consultatie- d voorschoolse opvang bureau a g basisschool peutereducatie a SMW r JGZ 0-4 r a Tussenschoolse opvang n peutereducatie g basisschool e JGZ 4-12 kinder- m dagopvang naschoolse opvang e n bibliotheek t sport cultuur doorgaande ontwikkelingslijn

13 jr kinderdagopvang 4 jr 12 14jr consultatie- d voorschoolse opvang bureau a g basisschool peutereducatie a SMW r r o JGZ p 0-4 v o a Tussenschoolse e d opvang e r n peutereducatie g basisschool e JGZ 4-12 m naschoolse opvang e n bibliotheek t sport cultuur doorgaande ontwikkelingslijn

14 LEA "Brede School" Multifunctionele accommodatie jr consultatiebureau kinderdagopvang 4 jr 12 14jr d a voorschoolse opvang peutereducatie g a basisschool SMW r r a Tussenschoolse opvang peutereducatie n g basisschool e JGZ 4-12 m naschoolse opvang e bibliotheek n t sport cultuur JGZ 0-4 doorgaande ontwikkelingslijn

15 Kinderdag opvang LEA bestuurlijk platform o.l.v. wethouder Buitenschoolse opvang JGZ 4-12 jr Peuterspeelzaalwerk Jongerenwerk JGZ 0-4 jr SMW Sport Basisonderwijs Voortgezet onderwijs Bibliotheek Cultuur

16 LEA bestuurlijk platform Zorg voor kinderen Doorgaande ontwikkeling Kwalificering

17 LEA bestuurlijk platform VVE Wet Oke PO-VO Doorgaande ontwikkeling Sport Brede Schoolnetwerken Cultuureducatie

18 LEA bestuurlijk platform Veiligheid CJG Zorg voor kinderen ZAT's JZN's Taal-beleid Passend onderwijs Integratie Vroegsignalering Schakelklassen

19 jr consultatiebureau kinderdagopvang 4 jr 12 14jr d a voorschoolse opvang peutereducatie g a basisschool SMW r r a Tussenschoolse opvang peutereducatie n g basisschool e JGZ 4-12 m naschoolse opvang e bibliotheek n t sport cultuur JGZ 0-4 doorgaande ontwikkelingslijn

20 "Brede School" Multifunctionele accommodatie jr consultatiebureau kinderdagopvang 4 jr 12 14jr d a voorschoolse opvang peutereducatie g a basisschool SMW r r a Tussenschoolse opvang peutereducatie n g basisschool e JGZ 4-12 m naschoolse opvang e bibliotheek n t sport cultuur JGZ 0-4 doorgaande ontwikkelingslijn

21 Je eigen situatie? Uitwisseling!

22 Brede School Plus Lage Mierde Brede School Hooge Mierde Brede School Hulsel Brede Mariaschool Brede School Klimop Brede School De Leilinde

23 Basisonderwijs Kinderopvang Peuterspeelzaalwerk Sportactiviteiten Cultuuractiviteiten Maatschappelijk werk JGZ 0-4 jaar, ouder&kind JGZ 4-19 jaar

24 Brede School JGZ 0-4 JGZ 4-19 SMW 7.00 kinderdagopvang peutereducatie voorschoolse opvang basisschool peutereducatie tussenschoolse opvang basisschool naschoolse opvang sport cultuur 0 jr 4 jr 12 19jr

25 Wat neem je uit dit voorbeeld mee?

26 Bespreekpunten Platteland in LEA Doelgroepdefiniëring: kinderen met risico's op achterstanden of met feitelijke achterstanden? Spreiding van doelgroepkinderen over meerdere kernen: concentratie van aanbod of laagdrempelig thuisnabij? Regierol van gemeente: lokaal of regionaal samenwerken? Intensiteit van samenwerking tussen educatie, onderwijs en opvang?

27 Fasen in samenwerking Geen samenwerking Open houding naar elkaar Afstemming en aansluiting Eén integraal aanbod

28 Strategische keuzes Tips voor samenwerking Wacht niet op een plan maar begin gewoon. Betrek je partnerorganisaties bij dagelijkse activiteiten. Organiseer het slim. Geen werk erbij maar in plaats van. Haak aan bij het bestaande en breid gestaag uit. Werk samen op álle niveaus. Maak samenwerking zichtbaar naar elkaar. Voorbeeldrol! Zet goede voorbeelden in de schijnwerpers.

29