Verslag Algemene vergadering

Transcriptie

1 Verslag Algemene vergadering 8 juni 2017 Verslaggever: Evy D hollander Aanwezigheid Zie aanwezigheidslijst toegevoegd aan dit verslag. Documenten Vooraf verstuurd: 1 Uitnodiging en agenda voor de vergadering van 8 juni Verslag van de algemene vergadering van 7 februari 2017 Overhandigd tijdens de vergadering: 1 Informatie kinderrechtenschool 2 Voorstel opstart kinderraad Nadien verstuurd: 1 Aanwezigheidslijst bij deze algemene vergadering 2 PowerPointpresentatie AV 8/6/ Mededeling niet gerealiseerde inschrijving 4 Verslag werkgroep kleuterparticipatie 30/5/17 5 Krantenartikel Kindvriendelijk Temse: actie mobiliteit 6 Verslag Kinderraad Temse 7 Folder Kinderrechtenschool Agenda 1. Goedkeuring en opvolging van het verslag van 7 februari Inschrijvingsbeleid Evaluatie inschrijvingsperiode Evaluatie inschrijvingsperiode Project buurtscholen in Temse 3. Inschrijvingsbeleid Bepaling RA Voorstel inschrijvingsperiodes Werkgroep kleuterparticipatie 4.1 Voorschoolstraject 4.2 Visie zindelijkheid 5. Kindvriendelijk Temse 5.1 Nabespreking gesprek schepen Truyman 5.2 Opstart kinderraad 6. Werkplanning schooljaar Voorstelling Spoor 2: gezonde brooddoos 8. Varia Verslag algemene vergadering 8/6/17 1

2 Verslag 1. Goedkeuring en opvolging verslag van 7 februari 2017 Besluit: De algemene vergadering keurt het verslag van 7 februari 2017 goed Inschrijvingsbeleid Evaluatie inschrijvingsperiode 1 Bedankt aan alle scholen voor het tijdig doorsturen van de capaciteiten en vrije plaatsen! Aantal ingeschreven broers/zussen en kvp per school Naam school Ingeschreven Brussen/kvp 2015 Klimroos 3 Wijsneus 5 Hollebeek KS 33 Amelberga KS 28 Heilig Hart KS 9 Vierklaver 17 Steendorp KS 9 Tielrode 12 Velle 26 Elversele 10 Kolibrie 1 Totaal: 153 In 2015 waren er 331 geboortes in Temse, 153 kinderen werden ingeschreven met de voorrangsregel broer/zus of kind van personeel. Met andere woorden 46% van de kinderen geboren in 2015 zijn ingeschreven in de eerste periode. 2.2 Evaluatie inschrijvingsperiode 2 Samenvatting onlinebevraging Startdag inschrijvingen: Op de eerste inschrijvingsdag waren er in 5 scholen al vervroegde wachtrijen (Hollebeek LS/KS, Vierklaver, Sint-Henricus en Wijsneus). Op 3 scholen kampeerden ouders (Velle, VBS Tielrode, Priester Poppe). In 8 van de 11 scholen waren er ten minste vervroegde wachtrijen. Uitgestelde inschrijvingen: In drie scholen (Velle, Wijsneus en VBS Tielrode) waren er samen 10 uitgestelde inschrijvingen (NIND). In de derde inschrijvingsperiode zijn er daarvan 7 omgezet naar een gerealiseerde inschrijving. Verslag algemene vergadering 8/6/17 2

3 Klimroos Wijsneus Steendorp VBS Tielrode Hollebeek LS Hollebeek KS Velle Elversele Amelberga Heilig Hart Vierklaver Kolibrie totaal Aanvullingen vanuit de enquête: - Verschillende scholen uiten hun bedenking over de minimale impact van de dubbele contingentering in Temse (kosten wegen meer dan de baten). - Ouders blijven een probleem hebben met het woord "voorrang" in periode twee. Daar hebben namelijk alle kinderen voorrang: de indicatorleerlingen in de categorie indicatorleerlingen en de niet-indicatorleerlingen in de categorie niet-indicatorleerlingen - De ouders zijn goed/voldoende geïnformeerd over het verloop van de inschrijvingsperiode. Eén school stelt dat vooral de kansrijke ouders voldoende op de hoogte zijn. Kansarme ouders komen niet naar bijeenkomsten waar info gegeven wordt. Ze moeten begeleid worden door externe instanties. Mededeling LOP De LOP-deskundige geeft een overzicht van de mededelingen aan het LOP voor het schooljaar Omschrijving Aantal mededelingen PK K1 K2 K3 L1 L2 L3 L4 L5 L6 Tot Volverklaring Herroeping volverklaring Weigering Capaciteitsverhoging Overzicht per vestigingsplaats : Vol Niet vol Weigering Capaciteit In vergelijking met juni 2016 zijn er in juni 2017 de helft meer volverklaringen. De stijging situeert zich vooral in de lagere school. De capaciteitsverlaging van 26 naar 24 voor de start van de inschrijvingen , heeft hierop een belangrijke invloed. Oproep aan de scholen: gelieve het juiste MNGI-formulier te gebruiken (zie bijlage) en dit correct in te vullen. Bij twijfel contacteer de LOP-deskundige. Feedback van de scholen - Sommige scholen merken een grote verhuisbeweging doorheen het schooljaar bv. grotere instroom van leerlingen woonachtig buiten Temse (zelfs van Antwerpen). - Capaciteiten bepalen in januari voor het volgende schooljaar blijft een moeilijke oefening. Enkele verhuizers, zittenblijvers hebben op kleinere scholen vaak een grote impact op de schoolorganisatie. Verslag algemene vergadering 8/6/17 3

4 2.3 Project buurtscholen in Temse Feedback van de ouders In totaal bereikte het project 36 gezinnen (combinatie van scholenmarkt en/of schoolbezoeken). 11 ouders vulden de vragenlijst in (zie document als bijlage). 5 van de 7 ouders geeft aan dat de scholenmarkt hun schoolkeuze beïnvloedde. 7 van de 9 ouders geeft aan dat de schoolbezoeken hun schoolkeuze positief beïnvloedde. Alle 11 de ouders kozen voor een buurtschool. Op het vorige dagelijks bestuur werd de zinvolheid van het project in vraag gesteld, gezien de lage opkomst. Wanneer we het aantal ingeschreven broers/zussen in rekening uit het geboortecijfer halen, dan bereikt het project 20% van de nog in te schrijven ouders (36/178). Opvolging: - Alle Temsese scholen nemen deel aan de scholenmarkt. - Op de scholenmark (editie 2018) hangt een kaart van Temse uit met de vermelding van de verschillende scholen. - Evy toetst volgende datavoorstellen af bij de directies: Scholenmarkt 24 januari 2018 om 19.30uur Openklasdagen: 27 en 28 februari Inschrijvingsbeleid Bepaling RA Relatieve aanwezigheid in de fusiegemeente (1/2/16): OM ST TOTIND LLN %IND Temse (fusiegemeente) % (1/2/15)38,55% De gegevens van de leerlingen zijn van teldatum 1/2/ 2016 en verkregen via Agodi. Relatieve aanwezigheid per deelgemeente: OM ST TOTIND LLN %IND Elversele (deelgemeente) Steendorp (deelgemeente) Tielrode (deelgemeente) Totaal deelgemeenten Temse (centrumgemeente) Totaal Aanbeveling: In de deelgemeenten is de relatieve aanwezigheid aanzienlijk lager dan in de centrumgemeente. Het is aangewezen om onderscheid te maken bij het bepalen van de contingenten. Relatieve aanwezigheid per geboortejaar (kleuteronderwijs): OM ST TOTIND LLN %IND 2009 K3/ZB Verslag algemene vergadering 8/6/17 4

5 2010 K K K P Totaal We stellen vast dat de relatieve aanwezigheid in het jongste geboortejaar nagenoeg 3% lager is dan in K1. Aanbeveling: De relatieve aanwezigheid in het jongste geboortejaar is lager dan in andere geboortejaren omdat de eerste kinderen in een gezin nog geen schooltoelage krijgen. Het is aangewezen om hiermee rekening te houden bij het bepalen van de contingenten. Relatieve aanwezigheid per leerjaar (lager onderwijs): OM ST TOTIND LLN %IND Leerjaar Leerjaar Leerjaar Leerjaar Leerjaar Leerjaar Totaal Aanbeveling: Er is geen bijzondere verklaring voor de verschillen per leerjaar. Het is beter om geen rekening te houden met deze verschillen. Relatieve aanwezigheid per vestigingsplaats: Nummer school Naam school OM ST IND LLN %IND 968 Klimroos Wijsneus Hollebeek LS Hollebeek KS Amelberga KS Amelberga LS Heilig Hart KS Heilig Hart LS Vierklaver Totaal , Steendorp KS Steendorp LS VBS Tielrode Velle Elversele Kolibrie Totaal ,68 De scholen met de gele markering werden tot nu toe omschreven als scholen in de deelgemeenten of buitenscholen. Verslag algemene vergadering 8/6/17 5

6 Voorstel voor de normen bij het bepalen van de contingenten : Om de percentages voor de contingenten te bepalen werd voorheen gekozen voor een opsplitsing tussen: a) Kernscholen, gelegen op het grondgebied van de centrumgemeente Temse b) Buitenscholen, gelegen op het grondgebied van de deelgemeenten of in de periferie van de centrumgemeente Temse Het principe van de dubbele contingentering voor de campagne blijft beperkt tot de twee jongste geboortejaren in het kleuteronderwijs en het eerste leerjaar in het lager onderwijs. Met het mechanisme van de dubbele contingentering streven we naar een betere sociale mix. Doel is scholen stapsgewijs te laten evolueren in de richting van de bandbreedte. De bandbreedte is de gemiddelde RA van de betrokken scholen, minus 5% en plus 5%. Kernscholen kleuteronderwijs ( 2016) Gemiddelde = 46.55% Bandbreedte = 42% - 52% School OM ST IND LLN %IND Contingenten 2016 Klimroos Wijsneus Vierklaver Heilig Hart Sint-Amelberga KS Hollebeek Kernscholen kleuteronderwijs ( 2015) Gemiddelde = 50% Bandbreedte = 45% - 55% School OM ST IND LLN %IND Contingenten 2015 Klimroos Wijsneus Vierklaver Heilig Hart Sint-Amelberga KS Hollebeek Buitenscholen kleuteronderwijs ( 2016) Gemiddelde = 14.44% Bandbreedte = 9% - 19% School OM ST IND LLN %IND Contingenten 2016 Kolibrie Steendorp Elversele VBS Tielrode Velle Buitenscholen kleuteronderwijs ( 2015) Gemiddelde = 15.48% Bandbreedte = 10% - 20% School OM ST IND LLN %IND Contingenten 2015 Kolibrie Steendorp Elversele VBS Tielrode Verslag algemene vergadering 8/6/17 6

7 Velle Kernscholen lager onderwijs Gemiddelde = 51.65% Bandbreedte = 47% - 57% School OM ST IND LLN %IND Contingenten LJ1 Klimroos Wijsneus Vierklaver Heilig Hart Sint-Amelberga LS Hollebeek Buitenscholen lager onderwijs Gemiddelde = 25,55% Bandbreedte = 21% - 31% School OM ST IND LLN %IND Contingenten LJ1 Kolibrie Steendorp Elversele VBS Tielrode Velle Enkele scholen melden dat dit voorstel ver afwijkt van de realiteit. Om tegemoet te komen aan deze opmerking werkte Evy een tweede scenario op basis van de gemiddelde relatieve aanwezigheid in de periode van tot De directies hebben de keuze uit één van beide scenario s. Omwille van de transparantie is een combinatie maken van beide systemen niet mogelijk. Voorstel 2: Gemiddelde RA kernscholen: 51,35% Bandbreedte kernscholen: Gemiddelde RA buitenscholen: 21.68% Bandbreedte buitenscholen: 17-27% School Gem. Voorstel RA Klimroos 79,01 79,23 78,69 83,24 86,29 85,99 88, /21 Wijsneus 90,32 91,67 91,43 91,55 92,65 80,77 83, /50 Hollebeek LS 25,92 25,06 24,30 25,94 26,14 24,25 25, /69 Hollebeek KS 30,27 25,88 27,27 29,72 31,67 31,60 31, /65 Sint- Amelberga LS Sint- Amelberga KS 49,04 50,73 45,45 50,35 49,63 50,00 51, /49 48,04 49,71 50,60 56,11 52,63 54,19 58, /49 Verslag algemene vergadering 8/6/17 7

8 Heilig Hart LS 60,00 60,84 59,33 60,53 68,67 69,03 64, /41 Heilig Hart KS 57,84 57,01 52,10 59,52 55,74 53,21 53, /48 Vierklaver 61,35 65,68 62,46 62,93 61,92 56,47 53, /45 Kolibrie 43,62 45,54 33,64 38,71 36,03 33,81 35, ,02 33/67 Sint Henricus LS Sint Henricus KS 45,28 44,23 39,25 35,45 40,98 35,29 30, ,18 23,08 27,38 34,38 32,29 28,57 26, VBS Tielrode 23,71 20,89 16,03 19,57 20,36 19,28 18, ,65 27,16 34/66 22/78 22/78 19,75 Velle 17,96 16,86 13,32 12,50 11,11 10,49 8, ,94 18/82 Priester Poppe 27,96 26,70 21,43 22,50 27,14 26,27 23, ,03 22/78 VBS Heilig Hart vraagt een afwijking aan: Voorstel van de school: 2016 en 2015: IND: 50% NIND 50% en 1 ste lj: IND: 55%- NIND:45%. Het LOP keurt deze afwijking goed omdat de school sneller wil streven naar een sociale mix rekening houdend met de gemiddelde RA van de kernscholen. Opvolging: - De LOP-deskundige vraagt de directies hun keuze rond de contingentering kenbaar te maken voor het dagelijks bestuur van 19/9/17. - Het besluit over de contingentering wordt genomen op de AV van 17/10/17. Intermezzo: Lokers aanmeldingssysteem De LOP-deskundige stelt in een notendop het Lokerse aanmeldingssysteem voor: Wat heb je nodig? Inhoudelijke beslissing over: - Contingent IND/NIND - Rangordecriteria a. de afstand van het domicilieadres van de leerling tot de school of vestigingsplaats; b. de afstand van het werkadres van één van beide ouders tot de school of vestigingsplaats c. toeval. Dit ordeningscriterium mag enkel gekozen worden in combinatie met het ordeningscriterium a, b of d. d. de plaats van de school of vestigingsplaats binnen de rangorde in keuze gemaakt door de ouders of de leerling. Dit ordeningscriterium mag enkel gekozen worden in combinatie met ordeningscriterium a, b of c. 1 - Doelgroep: alle geboorte- en leerjaren melden aan? - Aantal periodes (vb. vooraf inschrijven broer/zus en kvp?) Organisatorisch: - Coördinatieteam/ disfunctiecommissie - Communicatieplan - ICT-ondersteuning - coördinator 1 Verslag algemene vergadering 8/6/17 8

9 Tijdspad van de verschillende periodes (voorbeeld Lokeren) oktober-nov: rechtstreeks inschrijven van leerlingen van dezelfde leefentiteit en kinderen van personeelsleden Maart-april: aanmelden van de overige leerlingen (IND-NIND) aan de hand van één of een combinatie van de ordeningscriteria. Juni: vrije inschrijvingen Enkele voordelen van aanmelden - Geen wachtrijen/ geen kamperen (geen pers) - Minder planlast (geen uitgestelde inschrijvingen) - Geen uitgestelde inschrijving: minder discussie RA? - Transparant: één systeem voor alle scholen Nadelen van aanmelden - In eerste instantie meer werk (afspraken maken) - Afgeven van een deel van de verantwoordelijkheid Opvolging: - De aanwezige scholen tonen interesse in het aanmeldingssysteem. Op een volgende AV zal het CAR meer in detail worden voorgesteld (o.a. door getuigenissen van scholen die hiermee werken). 3.2 Voorstel inschrijvingsperiodes Inschrijvingsperiodes : Voorrangsgroep Gewoon BaO Melding capaciteit aan het LOP Van 08/01/2018 tot en met 12/01/2018 Broers en zussen Kinderen van personeel Van 15/01/2018 tot en met 9/02/2018 Meedelen vrije plaatsen (N)IND Voor 2/03/2018 IND en NIND Van 12/03/2018 tot en met 30/03/2018 Meedelen vrije plaatsen Van 16/04/2018 tot en met 20/04/2018 Reguliere inschrijvingen Vanaf 23/04/2018 Noot: op vraag van de directies stopt de inschrijvingsperiode voor broers/zussen en kvp voor de krokusvakantie. Besluit: De algemene vergadering keurt de inschrijvingsperiodes voor goed Werkgroep kleuterparticipatie Voorschoolstraject Op de werkgroepvergadering (16/3/17) stelden twee medewerkers van Samenlevingsopbouw het inspirerende project schoolstart van Mechelen voor. Het project integraal inplanten in Temse is noch haalbaar noch wenselijk. Op de werkgroepvergadering van 30/5/17 (zie verslag als bijlage) kwamen we o.a. tot volgende afspraken en acties: Verslag algemene vergadering 8/6/17 9

10 Afhalen rugzakjes + gesprek (januari tot na de krokusvakantie) In december 2017 ontvangen alle ouders met een kind geboren in 2016 een LOP-folder met daarin informatie over het inschrijven van hun zoon of dochter in een school. Hieraan toegevoegd ontvangt de ouder een uitnodiging om deel te nemen aan groepsactiviteiten gericht naar ouders met een jong kindje (bv spelmoment K&G, scholenmarkt, evenement éénjarig bestaan lancering Huis van het Kind, geboortebos Tielrode en Elversele). Tijdens deze momenten kan het gezin een gratis gevuld rugzakje ophalen. De inhoud van dit rugzakje bestaat o.a. uit een voorleesboek rond zindelijkheid, het starterspakket van Klasse, een fruitdoosje,. Het uitdelen van de rugzakjes vormt de ingangspoort om met ouders in gesprek te gaan. De gesprekken starten vanuit een positieve insteek binnenkort mag jouw kind starten in de kleuterschool. Tijdens het eerste gesprek informeren we ouders over het inschrijvingsbeleid en het scholenaanbod in Temse. Daarnaast stellen we het project verder voor en kunnen er eventuele vragen van ouders besproken worden. Alle partners leggen een namenlijst aan van ouders die het rugzakje kwamen ophalen. Huisbezoek (na de krokusvakantie tot eind maart) Ouders die niet werden bereikt via het groepsaanbod bezoeken we aan huis. De professional die op huisbezoek gaat heeft bij voorkeur geen hulpverleningsrelatie met het gezin. Via een nog op te stellen beknopte leidraad wordt de hulpverlener op pad gestuurd. Gezinnen die niet thuis zijn, ontvangen een postkaart in de brievenbus waarop een volgend huisbezoek staat aangekondigd. Om het transitiemoment van de kinderopvang naar de kleuterschool, of rechtstreeks van thuis naar school op termijn vlotter te laten verlopen, registreren we de vragen en bezorgheden die leven bij de ouders in een online-tool. In een latere fase kan de inhoud van deze tool teruggekoppeld worden naar verschillende organisaties en scholen. Aanvraag ondersteuning De werkgroep schreef volgende scholen, organisaties aan: Odisee, VBJK, Hogeschool Gent, Artevelde, Artesis pantarei,. Zowel de vraag naar wetenschappelijke ondersteuning als de hulp van studentes werd gesteld. Bekendmaking - Bekendmaking ouders o Samen met verspreiding LOP-folder: Op envelop sticker: gratis gevuld rugzakje te verkrijgen Uitnodigingskaart (maand december) - Bekendmaking bij partners o Netwerklunch: 12 december 2017 o Mail gericht naar alle partners van het Huis van het Kind o Vermelding op website van partners, scholen, - Logo? Temsese Draak Fred Alop (koppeling met kindvriendelijke gemeente?) Reactie van de scholen: de figuren Atje en Dotje leven meer onder de kinderen dan Fred Alop. Trajectnaam? - Vliegende start Verslag algemene vergadering 8/6/17 10

11 - Met de tas naar de kleuterklas - Spring de kleuterschool in 4.2 Visie zindelijkheid Sofie en Hans herwerkten de leidraad en toetsten dit af bij K&G. De leidraad zorgt voor een afstemming tussen de verschillende schoolvisies. K&G werkt aan een ouderbrief/-brochure, we wachten de publicatie af alvorens dit zelf te ontwikkelen. Besluit: De algemene vergadering keurt de visie goed Kindvriendelijk Temse Nabespreking gesprek schepen Truyman Verkeersveiligheid is op de meerderheid van de scholen een terugkomend item tijdens de leerlingenraden. De kinderen stelden hun aanbevelingen op een muzische manier aan de schepen voor (zie bijgevoegd krantenartikel). Davy De Cock van de dienst mobiliteit deelt mee dat de schepen de gemaakte werkjes, gedichten, meeneemt naar de besprekingen. Een bijkomende aanbeveling heeft betrekking tot de fietsveiligheid voor jongeren (voornamelijk uit het S.O.) die schoollopen in Sint-Niklaas. Volgens de gegevens verkregen via dataloep ( ) gaat 57% van de Temsese jongeren naar een secundaire school in Sint-Niklaas. Een fietspad langs het spoor tussen Temse en Sint-Niklaas zou een enorme verbetering zijn. Reactie dienst mobiliteit: dit dossier loopt al een lange tijd en zal niet onmiddellijk uitgevoerd worden. Als alternatief zal er op korte termijn een aanpassing komen in de Hoogkamerstraat. Dagelijks passeren hier 300 fietsers zonder optimale infrastructuur. Meneer De Cock geeft het advies deze aanbeveling toe te voegen aan het bestaande document en dit nogmaals aan de dienst mobiliteit en de schepen te bezorgen. Waar gaan de leerlingen naar school die in Temse wonen? (cijfers voltijds gewoon secundair onderwijs) Gemeente vestigingsplaats % Aantal Sint-Niklaas 57,06% Kruibeke 10,32% 203 Bornem 8,79% 173 Temse 8,38% 165 Hamme 3,20% 63 Andere 12,25% 241 Totaal 100,00% Vraag van de scholen: wanneer wordt de fietsroutekaart gelanceerd? Dit staat gepland op het eind van het kalenderjaar 2017, meneer De Cock spreekt zijn contacten binnen de provincie aan om de lancering te vervroegen naar 1/9/17. Opvolging: - Voor 25 juni stuurt het LOP de verkeersaanbevelingen nogmaals door aangevuld met bovenvermelde vraag. - Volgend schooljaar plannen we een feedbackmoment met schepen Truyman in. Verslag algemene vergadering 8/6/17 11

12 5.2 Opstart kinderraad Joke Maes van de Jeugddienst doet een voorstel betreffende de opstart van de kinderraad: Waarom een kinderraad? In een kindvriendelijke gemeente zijn kinderen en jongeren volwaardige medeburgers en krijgen ze de kans om deel uit te maken van de gemeente, er mee over na te denken, mee vorm te geven. Dit engagement namen we ook op in het Visie, lokale strategie en actieplan voor een kind- en jeugdvriendelijke gemeente Temse. Temse is een dynamische gemeente waar het beleid durft te kijken door de ogen van kinderen en jongeren, hen erkent als volwaardige inwoners met rechten en plichten, hen informeert, actief naar hen luistert en belang hecht aan hun frisse inbreng vanuit hun leefwereld. Een beleid dat flexibel genoeg is om in te gaan op nieuwe uitdagingen. (Visietekst kindvriendelijke gemeente Temse) Het beleid houdt in de mate van het mogelijke rekening met de stem van alle kinderen en jongeren. Ze kunnen hun mening kwijt, voelen zich gehoord en betrokken bij de beslissingen die hen aanbelangen en zijn mede-actor. (Lokale strategie doelstelling 2) Jongeren in Temse kunnen hun mening, wensen en noden kenbaar maken via de gemeentelijke Jeugdraad. Voor lagere schoolkinderen bestaat geen uitgesproken kanaal. Daar deze groep een sterk groeiende leeftijdsgroep is, wil de gemeente Temse hen tegemoet komen met de oprichting van een kinderraad. Met de kinderraad wil men ook jonge kinderen kansen geven om hun mening/beleving over verschillende thema s in de gemeente kenbaar te maken. Voor wie? (Twee)jaarlijks vaardigt elke school 2 leerlingen af uit het 5 de en/of 6 de leerjaar. De scholen kiezen zelf op welke manier ze leerlingen afvaardigen voor de kinderraad. We hebben aandacht voor diversiteit binnen de afvaardiging. De gekozen leerlingen hebben voldoende voeling met Temse. Wanneer? De kinderraad komt 5 x per jaar samen in AC De Zaat van tot u. Voorstel data: - Dinsdag 24 of donderdag 26 oktober - Dinsdag 19 of donderdag 21 december - Dinsdag 27 februari of donderdag 1 maart - Dinsdag 24 of donderdag 26 april - Dinsdag 26 juni (haalbaarheid van dit tijdstip???) De scholen zorgen zelf voor het vervoer van de leerlingen heen en terug. Wat doet een kinderraad? Tijdens de eerste bijeenkomst krijgen de leden van de kinderraad een actieve kinderrechtenrondleiding doorheen het AC en meer achtergrondinfo bij de structuur van een gemeentebestuur. Dan wordt ook besproken met de kinderen rond welke thema s ze het volgende schooljaar willen werken. De bijeenkomsten worden voorbereid en begeleid door Jeugddienst en dienst Onderwijs. Wat de kinderraad precies allemaal doet zal op verschillende manieren worden teruggekoppeld naar het college, het LOP, de scholen, de leerlingen en o.a. via de Pretgazet, website, leerlingenraden Verslag algemene vergadering 8/6/17 12

13 Opvolging: - Evy stuurt de datavoorstellen door naar de scholen, eind van dit schooljaar leggen we de data vast. - De Jeugddienst stelt een begeleidende brief op gericht aan de ouders. Aanvulling: Joke Maes stelt de Kinderrechtenschool voor : Wat is een kinderrechtenschool? Een Kinderrechtenschool is een school waar kinderen zich bewust zijn van hun rechten en die van leeftijdsgenoten wereldwijd. De school geeft kinderrechten een plaats in de dagelijkse schoolcultuur: in de lessen, het schoolreglement, activiteiten... Hoe word je Kinderrechtenschool? Om een Kinderrechtenschool te worden, werk je gedurende twee jaar aan een kinderrechtenklimaat op school. Je staat er niet alleen voor, want de Partners voor Kinderrechtenscholen helpen en begeleiden je met workshops en vormingen op maat van de school. Scholen die het volledige traject doorlopen, kunnen zich het label van Kinderrechtenschool aanmeten. 2 Ondersteuning via Vormen vzw Vormen vzw is een expertisecentrum mensenrechten- en kinderrrechteneducatie. Voor basisscholen voorzien ze een traject van 2 jaar om te komen tot een Kinderrechtenschool: een school waar de hele schoolgemeenschap streeft naar het ten volle realiseren van alle kinderrechten op een duurzame manier in alle domeinen van het schoolleven. Dit standaard-traject is verlengbaar met max. 1 jaar wanneer uit overleg tussen de school en de coach blijkt dat dit nodig is om de school echt een Kinderrechtenschool te kunnen noemen. Jaarlijks worden er op zijn minst 4 coaching sessies van 2u georganiseerd door de coach met het schoolpersoneel. Tijdens de coachingsessies worden specifieke methodieken gebruikt die de leerkrachten zelf ook in hun lescontext kunnen aanwenden. De eerste bijeenkomsten staan in het teken van het oprichten en versterken van een operationeel kernteam, bestaande uit een representatieve groep van het schoolpersoneel en waar mogelijk ook leerlingen, dat een actieplan zal uitwerken, gebaseerd op de analyse van de schoolcontext. Het vervolg van dit traject is gewijd aan het uitwerken van het actieplan. In het actieplan vraagt men niet per sé om nieuwe activiteiten op te nemen. Vormen vzw neemt vooral de huidige praktijken onder de loep en kijkt hoe die kunnen versterkt/verbeterd/aangepast/aan elkaar gelinkt kunnen worden met de hulp van een kinderrechtenbril. Op het einde van het traject wordt tijdens een feestelijke activiteit het Kinderrechtenschool-label uitgereikt. Voor meer info zie: 6 Werkplanning schooljaar Datum Tijdstip Onderwerp Di 19/09/2017 Van 9u tot 12u Dagelijks bestuur Di 17/10/2017 Van 13u30 tot 16u Algemene vergadering Di 23/01/2018 Van 9u tot 12u Dagelijks bestuur 2 geraadpleegd op 2 juni 2017 Verslag algemene vergadering 8/6/17 13

14 Di 06/02/2018 Van 13u30 tot 16u Algemene vergadering Ma 14/05/2017 Van 9u tot 12u Dagelijks bestuur Ma 4/06/2018 Van 13u30 tot 16u Algemene vergadering Besluit: De algemene vergadering keurt de werkplanning voor schooljaar goed. 7 Voorstelling Spoor 2: gezonde brooddoos 8 Varia Linda De Moor, het afdelingshoofd Van Spoor 2 (sociale werkplaats) in Temse stelt een nieuw project voor. Om de sociale tewerkstelling te bevorderen wil Spoor 2 een nieuwe activiteit lanceren: een gezonde brooddoos. Deze brooddoos bevat brood, gezond beleg, fruit en groenten. Spoor 2 wil de brooddoos op de kleuterscholen en lagere scholen aanbieden. De kostprijs voor een kleuterbrooddoos ligt rond de 2,5, voor een lagereschoolkind rond 2,8. De brooddozen zijn bedoeld voor kinderen van tweeverdieners die weinig tijd hebben, maar ook voor kinderen die zonder eten naar school komen. Qua financiering van deze laatste doelgroep wordt er samengewerkt met het OCMW. Spoor 2 wil de mening van de directies over dit project. Indien de scholen enthousiast zijn richten ze zich tot de ouders via een ouderbevraging. Extra informatie - De school vormt de tussenschakel maar alle communicatie gebeurt rechtstreeks tussen ouder en Spoor 2. - De brooddozen worden geleverd in koeltassen per klas met vermelding van de naam. De lege brooddozen worden de dag erna ongewassen terugbezorgd aan Spoor 2. - De brooddozen voldoen aan de eisen van het FAVV. Opvolging: - Spoor 2 bezorgt het LOP de nodige extra informatie op papier. - Scholen engageren zich om deze vraag te bespreken met de schoolraad, oudercomité, kernteam, voor de AV van 17/10/17. - Linda De Moor zal aanwezig zijn op de AV van 17 oktober en brengt de papieren enquête mee. - Spoor 2 vraag na of dit een belastingsstijging voor de scholen met zich meebrengt. - Spoor 2 maakt de samenwerking met het OCMW concreter (bv. gratis of sociaal tarief? Criteria om hiervan te kunnen genieten?) 1. Vraag coöptatie directeur Lyceum aan de Stroom Petra De Saegher start op 1/9/17 als directeur in het Lyceum aan de Stroom te Temse. Zij stelt zich kandidaat om aan te sluiten op de AV van LOP Temse basisonderwijs. Mevrouw De Saegher heeft een ruime ervaring binnen het LOP basisonderwijs van Sint-Niklaas. Mevrouw De Saegher kan niet als onderwijspartner deelnemen aan de algemene vergadering wel via coöptatie. Wat staat er in het Huishoudelijk reglement over coöptatie: Door coöptatie kunnen leden aan de algemene vergadering worden toegevoegd. Een verzoek tot coöptatie wordt schriftelijk aan de voorzitter gemeld en zal op de eerstvolgende algemene vergadering worden geagendeerd. Gecoöpteerde leden hebben geen stemrecht. Verslag algemene vergadering 8/6/17 14

15 Besluit: De algemene vergadering gaat akkoord met de toetreding van mevrouw De Saegher tot de algemene vergadering van het LOP Temse basisonderwijs. 2. Affiches Huis van het Kind Onderwijs- en niet-onderwijspartners kunnen affiches meenemen van het Huis van het Kind. Verslag algemene vergadering 8/6/17 15