STUDENTENPAGINA HANDLEIDING VOOR DOCENTEN

Docentenhandleiding Studentenpagina STUDENTENPAGINA HANDLEIDING VOOR DOCENTEN

Inhoud van de handleiding 1 INLEIDING... 3 2 ACTIEPLAN BIJ NIEUWE STUDENTENPAGINA... 4 3 INLOGGEN OP DE STUDENTENPAGINA... 5 4 OVERZICHT STARTPAGINA STUDENTENPAGINA... 6 4.1 Mijn cursussen... 7 4.1.1 Jouw docent... 7 4.1.2 Inhoud van je cursus... 8 4.1.3 Documenten en links... 9 4.1.3.1 Een map maken... 9 4.1.3.2 De naam van een map wijzigen... 10 4.1.3.3 Een map verwijderen... 11 4.1.3.4 Een document uploaden... 11 4.1.3.5 Documenten verplaatsen... 12 4.1.3.6 Een link toevoegen... 14 4.1.3.7 Een document aanmaken... 15 4.1.4 Oefeningen... 17 4.1.4.1 Algemene informatie oefeningen... 17 4.1.4.2 Oefeningen aanmaken... 18 4.1.4.3 Oefeningen exporteren... 25 4.1.5 Taken aanmaken... 27 4.1.5.1 Bijlages versturen in het online leerplatform... 32 4.1.6 Mediacenter... 33 4.1.6.1 Een link naar een video toevoegen... 33 4.1.7 Presentaties... 37 4.1.7.1 Een slide met tekst toevoegen... 38 4.1.7.2 Een slide met een video en tekst toevoegen... 39 4.1.7.3 Een slide met tekst en een bestand toevoegen... 42 4.1.7.4 Een slide met tekst en een foto toevoegen.... 45 4.1.8 Statistieken... 47 4.1.8.1 Statistieken per oefening... 47 4.1.8.2 Globale statistieken... 48 5 CONTACT... 50 Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 2 van 50

1 Inleiding Deze handleiding geeft uitleg over hoe je als docent de nieuwe Studentenpagina (Claroline 1.11.8) kan gebruiken. De handleiding is opgesteld met duidelijke schermafbeeldingen zodat je gemakkelijk kan vergelijken met wat je op je eigen scherm ziet. A.d.h.v. rode pijlen zie je waar op het scherm de informatie te vinden is. Om te kunnen inloggen op de Studentenpagina heb je een internetverbinding nodig. Gebruik een up-todate versie van Google Chrome of Mozilla Firefox om alle functies volledig te kunnen benutten. Je kan best geen Internet Explorer gebruiken. Dit levert vaak problemen op. Ook met een MACbesturingssysteem kan je deze Studentenpagina gebruiken. Onze ICT afdeling werkt constant aan verbeteringen van de Studentenpagina. Daardoor kan het voorkomen dat de schermafbeeldingen in deze cursus afwijken van de inhoud die je op jouw scherm ziet. Indien dit zo is, kan je dit melden op kenny.van.de.velde@ondernemersschool.be. Het doel van deze handleiding is je wegwijs maken op de nieuwe Studentenpagina. Het behandelt onderwerpen als oefeningen aanmaken, bestanden uploaden, contact met studenten enz. De handleiding gebruikt van een aantal icoontjes: Een tip, een waarschuwing, iets waarmee je moet rekening houden! Een tip om de kwaliteit te verbeteren. Een actiepunt dat je moet volbrengen om je actieplan af te werken. Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 3 van 50

2 Actieplan bij nieuwe Studentenpagina Om de kwaliteit van de nieuwe Studentenpagina te versterken, vragen we je om volgend actieplan van 10 stappen te doorlopen. Het is belangrijk dat je alle 10 de stappen voor 31 maart 2014 hebt doorlopen en aan de webmaster gemeld. Actiepunt 1. Wijzig je wachtwoord en pas (eventueel) je persoonlijke gegevens aan. Zie op pagina 3. 2. Maak een persoonlijke verwelkoming voor de student. Dit doe je bij Jouw docent. Zie op pagina 8. 3. Wijzig de cursusinhoud. Je kan dit niet zelf wijzigen. Laat dit weten aan de webmaster. Wij passen de informatie dan ook aan op de websites zodat overal de juiste en dezelfde informatie staat. Zie op pagina 8. 4. Update de verouderde informatie op de Studentenpagina. Verwijder foutieve informatie. Zie op pagina 9. 5. Voeg nieuwe informatie (documenten of links) toe aan de Studentenpagina. Zie op pagina 9. 6. Maak onder Oefeningen minimum 10 multiple-choice vragenreeksen aan. Elke vragenreeks moet ten minste 5 vragen bevatten. Voorzie elke vraag van een constructieve feedback (zoals beschreven in de handleiding) en wijs een puntenverdeling toe. Zie op pagina 17. 7. Zet ten minste drie taken online die de student verplicht moeten indienen vooraleer hij/zij het examen mogen afleggen. Zie op pagina 27. 8. Zet oude Hotpotatoes oefeningen over naar het nieuwe systeem. Zie op pagina 25. 9. Plaats links voor minstens 10 films op de Studentenpagina. De filmpjes moeten een didactische meerwaarde voor de student bieden. Zie op pagina 33. 10. Maak een presentatie met exameninformatie. Zie op pagina 37. Actie voltooid In de handleiding staat elke actiepunt vermeld met het icoon: Vink op dit blad elk actiepunt dat je gedaan hebt af. Voor 31 maart 2014 verwachten we dat alle 10 de actiepunten zijn doorlopen op de Studentenpagina. Stuur via de post of via e-mail dit formulier naar de webmaster op. E-mailadres: kenny.van.de.velde@ondernemersschool.be Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 4 van 50

3 Inloggen op de Studentenpagina Voordat jij, of een student, op de Studentenpagina kan, moet je je eerst inloggen. De logingegevens zijn voor iedereen hetzelfde opgebouwd. De gebruikersnaam is de unieke docenten- of studentencode. Als je niet weet wat je docentencode is, bel even naar het secretariaat op het nummer 03/2923.33.30. We helpen je graag verder. Het wachtwoord is je voornaam (beginnend met een hoofdletter) Bijvoorbeeld: Voornaa Als je per ongeluk je logingegevens kwijt bent, kan je ze terug opvragen door te klikken op Inloggegevens kwijt Vul hier je e-mailadres in. Let op, dit moet het e- mailadres zijn dat in ons databanksysteem aan je docentennummer gelinkt is: voornaam.naam@thuisstudie.be Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 5 van 50

4 Overzicht startpagina Studentenpagina Wanneer je bent ingelogd op de Studentenpagina kom je automatisch op de startpagina. Die is opgedeeld in drie grote delen. 2 3 1 4 1. Links staat de cursus waar je docent van bent. Studenten zien hier alle cursussen waarvoor ze zijn ingeschreven. 2. Centraal staat een welkomstwoord over je cursus. Er staat een standaard tekst die aan de student duidelijk maakt, waar alle informatie staat. Deze tekst kan niet aangepast worden. 3. Je persoonlijke gegevens staan rechts. Indien je dit wenst kan je deze gegevens aanpassen. Het is mogelijk om het e-mailadres te wijzigen, een telefoonnummer toe te voegen of een afbeelding van jezelf te uploaden. Doe dit door te rechts onderaan te klikken op (4) Pas je persoonlijke gegevens aan. Actiepunt 1: Wijzig je wachtwoord en pas je persoonlijke gegevens aan. Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 6 van 50

4.1 Mijn cursussen We beginnen bij het onderdeel dat links op de startpagina staat: Mijn Cursussen. Je kan dit menu openen door op je cursus te klikken. Je zal dit scherm zien. Onder mijn cursussen vind je een aantal zaken die je kan doen om de inhoud van jouw Studentenpagina op te bouwen. Als docent kan je de Studentenpagina van je eigen cursus(sen) aanpassen. Dit wil zeggen dat je verschillende zaken kan wijzigen. Volgende onderdelen kan je zelf bewerken: 4.1.1 Jouw docent Dit is een welkomstwoord dat je richt aan je studenten. Deze tekst wordt standaard door het Centrum Van Afstandsonderwijs ingevuld. Als je wil, mag je de tekst ook personaliseren. Zo kan je een persoonlijke begroeting voor je studenten schrijven. Dit kan je doen door in het menu Jouw docent onderaan te klikken op dit symbool: Je kan dan zelf de tekst aanpassen naar de tekst die jij aan de student wil laten zien. De kader waar je de tekst moet ingeven, werkt zoals Word. Dit is dus gemakkelijk aan te passen. Je kan ook bestanden van je computer toevoegen. Dit zal je niet nodig hebben. Als je de tekst hebt aangepast. Kan je deze opslaan door op OK te klikken. Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 7 van 50

Actiepunt 2: Maak een persoonlijke verwelkoming voor de student. 4.1.2 Inhoud van je cursus In dit onderdeel staat de inhoud van de cursus. Deze inhoud is door de beheerder van het platform ingevuld aan de hand van de informatie die we hebben over je cursus. De inhoud kan je niet zelf aanpassen. Wil je toch een andere inhoudsopgave, laat dit dan weten aan kenny.van.de.velde@ondernemersschool.be. Zo weten wij meteen wat je wil wijzigen. We passen dan ook de cursusinhoud op we website aan. Actiepunt 3: Wijzig de cursusinhoud. Je kan dit niet zelf wijzigen. Laat dit weten aan de webmaster. Wij passen de informatie dan ook aan op de websites zodat overal de juiste en dezelfde informatie staat. Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 8 van 50

4.1.3 Documenten en links In de map documenten en links kan je zelf bestanden uploaden en links naar andere bestanden toevoegen. Waarschijnlijk staan er al documenten in deze map. Deze zijn door de webmaster reeds overgezet vanuit de oude studentenpagina. Je kan deze documenten best even bekijken of deze moeten blijven staan. Al deze documenten zijn overgenomen zonder de inhoud na te kijken. Het kan dus zijn dat er ook verouderde informatie tussen staat. Daarom willen we van dit moment ook gebruik maken om alle documenten en (niet-werkende) links aan te passen of te verwijderen. Zo heeft de student de meest up-to-date informatie voorhanden. Hieronder zie je hoe je documenten van naam kan wijzigen, verwijderen, uploaden, enz. Ook hier zal alles stap per stap uitgelegd worden. Actiepunt 4: Update de verouderde informatie op de Studentenpagina. Verwijder foutieve informatie. Actiepunt 5: Voeg nieuwe informatie (documenten en links) toe aan de Studentenpagina. 4.1.3.1 Een map maken Klik op documenten en links, en dan op Maak een nieuwe map aan Er zal een pagina openen met onder andere dit deel. Geef de map een gepaste naam. Gebruik een korte maar veelzeggende term. Je kan er voor kiezen om een omschrijving voor de map te geven. Dit is optioneel. Een duidelijke mapnaam zegt vaak al voldoende. Klik op OK. Enkele voorbeelden van mappen zijn: Films, Extra info, Actualiteit, ) De map is nu zichtbaar in het overzicht. Indien je ook een omschrijving hebt ingegeven, staat deze onder de naam van de map. Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 9 van 50

Nu weet je hoe je een nieuwe map kan aanmaken in de mappenstructuur. Nu gaan we eens kijken hoe we de naam kunnen wijzigen. 4.1.3.2 De naam van een map wijzigen Je kan eenvoudig de naam van een map wijzigen. Wanneer een map niet (meer) de juiste naam heeft, kan je die als volgt wijzigen. In het onderdeel Documenten en links klik je in het mappenoverzicht op het icoon om wijzigingen aan te brengen. Klik op het icoon achter de naam die je wil wijzigen. Het scherm om de map aan te maken (zie 2.3.1.1) opent. Hier kan je dan naam aanpassen. Ook de commentaar kan je hier wijzigen. Opslaan doe je weer door OK te klikken. Als je op OK hebt geklikt verschijnt het mappen overzicht weer. Je zal zien dat je map een andere naam (en commentaar) gekregen heeft. Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 10 van 50

4.1.3.3 Een map verwijderen Indien er een map is die je wenst te verwijderen, kan dit simpel door te klikken op het kruisje achter de naam van de map. Ook alle mappen en documenten die in deze map staan zullen verwijderd worden. Kijk dus eerst goed na of alle documenten in de map echt verwijderd mogen worden. De actie is onomkeerbaar!!! Verwijder nooit een map of document in het grijs. Deze documenten worden ook op een andere locatie gebruikt, bijvoorbeeld een oefening. 4.1.3.4 Een document uploaden Klik op de map waar je een document in wil bewerken. In het voorbeeld werken we nog steeds met de nieuw aangemaakte map met de naam benoem de map. Onderstaand scherm zal tevoorschijn komen. Als er al mappen staan in de map die je net geopend hebt, zullen die hier staan. Omdat deze map geen submappen heeft, staan deze hier niet. Om een bestaand document (Word, Excel, PDF, Jpg, ) te uploaden naar de Studentenpagina, kies je de optie Upload volgend bestand naar de server. Met deze functie kan je een bestaand document dat op je computer staat, uploaden naar de Studentenpagina. Het bestand krijgt op de Studentenpagina de naam die het bestand op je computer heeft. Geef het bestand op je computer dus een gepaste naam die duidelijk maakt wat de inhoud van het document is. Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 11 van 50

Klik op bladeren, er opent nu een verkennervenster waarmee je het bestand op je computer kan gaan zoeken. Zoek en selecteer een document op je computer dat je wil uploaden. Klik dan op invoegen. Indien je dit wenst, kan je ook een korte beschrijving bij het document plaatsen. Klik op OK om te bevestigen. Je krijgt dan volgend scherm te zien. In dit voorbeeld hebben we een PDF bestand met de startdata voor de cursus bedrijfsbeheer geüpload. Ook dit document kan nu gewijzigd, verwijderd of verplaatst worden. Hoe we mappen wijzigen of verwijderen hebben we in het deel hierboven besproken. Hierna wordt er dieper ingegaan op het verplaatsen van een document of map. Een bestand dat je wil uploaden mag maximaal 128 Megabyte zijn. Dit is heel groot. Ter vergelijking: een cursus van 100 pagina s met foto s in Word is ongeveer 4,5 Megabyte groot. Per cursus heb je een beperkte ruimte op de Studentenpagina. Deze grootte is 475 Megabyte. Normaal is dit meer dan genoeg om een normaal aantal bestanden te uploaden. 4.1.3.5 Documenten verplaatsen Binnen de Studentenpagina kan je ook documenten van de ene naar de andere map verplaatsen. Om dit te doen moeten natuurlijk beide mappen bestaan. Laten we het voorbeeld nemen van het bestand startdata_bedrijfsbeheer.pdf. Dit document staat nu in de map Benoem_de_map. Stel dat we deze willen verplaatsen naar een map Praktische informatie. Deze map bestaat nog niet dus maken we die eerst aan. Dit doen we zoals besproken in 2.1.3.1 Een map aanmaken. Als de (lege) map is aangemaakt ziet de mappenstructuur er zo uit. Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 12 van 50

De nieuwe map Praktische_info staat nu bij in de mappenstructuur. Nu kunnen we het PDF document Startdata_bedrijfsbeheer.pdf van de map Benoem_de_map verplaatsen naar de map Praktische_info. Dit gaat als volgt. Je gaat naar de map waar het document staat dat je wil verplaatsen. Achter het document dat je wil veranderen van map klik je op verplaatsen. Omdat we willen dat het bestand Startdata-bedrijfsbeheer.pdf in de map Praktische_info komt te staan, selecteren we die map. Ook hier bevestigen we weer met OK. Het PDF document staat nu in de map Praktische_info. Onderstaande afbeelding maakt dit duidelijk. Op de plaats waar de pijl staat, zie je steeds de map waarin je aan het werken bent. Als je een document vooraan in de mappenstructuur wil zetten, dus niet in een andere bestaande map. Dan kies je bij Verplaatsen voor root. Het bestand komt dan in het overzicht dat je te zien krijgt als het submenu Documenten en links opent. Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 13 van 50

4.1.3.6 Een link toevoegen Met deze functie kan je een link naar een externe website of document maken. De student kan hier dan gemakkelijk naartoe surfen door op de link te klikken. Om een nieuwe link aan te maken, starten we in het submenu Documenten en links. Dit kan snel door er op de linkerkant op te klikken. Daar kies je dan de optie Maak een hyperlink. Je komt dan in een nieuw venster waar je de link die je wilt aanmaken kan ingeven. De naam en de URL van de link zijn verplichte velden. De naam kan je zelf kiezen. Kies hier een duidelijke naam. De URL is het adres van de website (of document). Dit kan je kopiëren vanuit de pagina waar je naar wil verwijzen. In dit voorbeeld gaan we een link maken naar de website van het Centrum Voor Afstandsonderwijs. De naam van de link wordt Website CVA, de link (http://www.centrumvoorafstandsonderwijs.be) is gekopieerd van de website. Ook is er een kleine omschrijving toegevoegd als extra informatie voor de student. Bevestigen doe je met OK. Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 14 van 50

De link wordt (alfabetisch) toegevoegd bij de lijst met mappen en andere links. Door te klikken op de link surft de student automatisch naar de website van het CVA. Hier wordt een apart tabblad voor geopend. Je kan een aparte map Links maken met verschillende hyperlinks die voor de student van meerwaarde kunnen zijn. In een map kan je ook kiezen om een link aan te maken. De werkwijze is dan volledig hetzelfde als hierboven. 4.1.3.7 Een document aanmaken De laatste functie binnen Documenten en Links is de mogelijkheid om zelf documenten te maken. Dit is vergelijkbaar met werken in een Word-bestand. Het grote voordeel van deze manier is dat je het document rechtstreeks op de Studentenpagina kan aanmaken en aanpassen. Je moet dit document dus niet apart gaan uploaden. Je kan dan een nieuw document beginnen aanmaken in volgend scherm. Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 15 van 50

Eerst geef je het document een naam. Daarna kan je het document beginnen opstellen. Zoals je ziet, is dit heel vergelijkbaar met de werkwijze van Word. Het opslaan van het document doe je weer door op OK te klikken. Als je een document opslaat op de Studentenpagina dan is dit meteen zichtbaar voor de studenten. Er is geen mogelijkheid om onafgewerkte documenten onzichtbaar te maken voor studenten. Let er dus op als je een document aanmaakt rechtstreeks op de Studentenpagina. Als je toch liever een document in verschillende keren aanmaakt, kan je er beter voor kiezen om dit in Word te doen. Sla dan elke vordering op, op je eigen computer. Eens klaar kan je het document uploaden (zie onderdeel 2.1.3.4). Een document dat je zelf hebt aangemaakt kan je, net als geüploade documenten, van naam wijzigen, verplaatsen en verwijderen. Dit is eerder al aan bod gekomen in deze handleiding onder punten 4.1.3.2, 4.1.3.3 en 4.1.3.5. Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 16 van 50

4.1.4 Oefeningen In dit deel zie je hoe je zelf oefeningen kan maken op de Studentenpagina. Dit is voor een groot deel waar de Studentenpagina om draait. Op deze manier kan je studenten de kans geven om online oefeningen te maken. 4.1.4.1 Algemene informatie oefeningen Een oefening op de Studentenpagina is een elektronische oefening die studenten kunnen maken ter verwerking van hun leerstof uit de cursus. Er zijn verschillende keuzes in oefeningen mogelijk. Zo kan je een meerkeuzevraag met één juist antwoord opmaken, een meerkeuzevraag met meerdere juiste antwoorden, een vraag waar de student twee termen aan elkaar moet koppelen en een invulvraag. Je kan zelf bepalen welke soort oefeningen het best bij jouw cursus passen. We raden wel aan om zo veel mogelijk variatie in de oefeningen te brengen. Zo blijft het voor de student interessant om alle oefeningen te maken. Het is mogelijk om per vraag punten toe te kennen of af te trekken. Zo heeft de student op het einde van de oefening een idee van de score die hij/zij behaald heeft. Ten slotte kan je ook per antwoord een commentaar geven aan de student. Als je dit grondig aanpakt, vormen deze oefeningen een mooie aanvulling op de cursus. Zo kan je bij een fout antwoord een korte uitleg geven waarom het fout is en hoe de student wel tot de juiste oplossing moet komen. Als je je oefeningen zo opstelt dan wordt deze Studentenpagina een krachtige leeromgeving. En daar streven we natuurlijk naar. Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 17 van 50

4.1.4.2 Oefeningen aanmaken Hier leer je stap voor stap hoe je de verschillende oefeningen kan aanmaken en voorzien van puntenverdeling. Daarnaast zie je hoe je commentaren kan geven aan de keuzemogelijkheden. Om te starten klik je, binnen de cursus waarvoor je een oefening wil maken, op Oefeningen. Dat vind je links op de pagina. Het kan zijn dat er al oefeningen onder je cursus staan. Als er oefeningen van je op de studentenpagina stonden, heeft de webmaster die al overgezet. Wanneer er oefeningen zijn overgezet, zal je verglijkbaar scherm zien. Klik op Nieuwe oefening om een nieuwe oefening aan te maken. In het scherm dat je nu te zien krijgt, kan je een titel en een beschrijving van de oefening ingeven. Hier kies je ook het type oefening dat je wil maken (al vragen op 1 pagina of elke vraag op een aparte pagina). Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 18 van 50

In dit voorbeeld kiezen we om alle vragen op 1 pagina te vertonen. Als je de titel, de beschrijving en een type hebt gekozen, bevestig je door op OK te klikken. Er komt een overzicht tevoorschijn met daarin de titel, de beschrijving en het type dat je gekozen hebt. Nu kan je vragen plaatsen in de oefening. Hiervoor klik je op Nieuwe vraag. Je kan nu een nieuwe vraag binnen een oefening maken. Hiervoor stel je de vraag in de titel. Bij de beschrijving kan je extra uitleg geven over de vraag. Er zijn verschillende antwoordtypes mogelijk. Deze staan onderaan. In dit voorbeeld kiezen we er voor om slechts 1 antwoord juist te maken (Meerkeuze (uniek antwoord)). Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 19 van 50

Door op OK te klikken, maak je de vraag aan. Hierna moeten we de verschillende antwoordmogelijkheden nog maken. Bovenaan vind je de vraag en de omschrijving terug. Standaard zijn er twee antwoorden die je kan ingeven. Dit aantal kan je bewerken door onderaan te klikken op -antwoord je krijgt 1 antwoordmogelijkheid minder of op + antwoord je krijgt dan 1 antwoordmogelijkheid meer. Om het eenvoudig te houden, werken we in dit voorbeeld met het standaardaantal van twee antwoorden. De werking van meerder antwoorden is identiek. Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 20 van 50

Om een antwoord in te geven zijn er vier zaken belangrijk. Al deze zaken zijn hierboven aangeduid met een rode pijl. Elk onderdeel wordt hieronder verduidelijkt. Correct antwoord : Hier duid je aan welk antwoord het juiste is. Dit doe je best nadat je de antwoordmogelijkheden hebt ingevoerd. Antwoord : In dit vak kan je een antwoordmogelijkheid typen. De tekst die je hier typt, krijgt de student te zien als antwoordmogelijkheid. Commentaar : Hier kan je per antwoordmogelijkheid een korte feedback geven op het antwoord. Geef als feedback meer dan enkel juist of fout. Als je hier meteen uitlegt waarom het antwoord juist of fout is, gaat de student hier veel van bijleren. Zo wordt het maken van de oefeningen een echt meerwaarde voor de student. Gewicht (punten) : Hier kan je het aantal punten ingeven dat je wil toekennen voor een correct antwoord. Het is ook mogelijk om foutieve antwoorden te bestraffen door punten af te trekken. Dit doe je door een minteken te plaatsen voor de score. Punten toekennen noch aftrekken, doe je door 0 in te voegen. Dit staat standaard ingevuld door het systeem. In het voorbeeld is het tweede antwoord juist. Voor elke antwoordmogelijkheid is een opbouwende feedback opgesteld. Hierdoor krijgt de student nog eens extra uitleg waarom een antwoord juist of fout is. Een juist antwoord wordt beloond met 1 punt. Een fout antwoord wordt bestraft met 1 punt. Als je vraag is aangemaakt, klik je op OK om te bevestigen. Je gaat nu automatisch naar de vraag met antwoorden de je net hebt aangemaakt. Zo zal je vraag er uit zien. Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 21 van 50

We gaan nu in dezelfde oefeningenreeks nog een vraag aanmaken. Dit doe je door in het oefeningenoverzicht te klikken op het icoontje Wijzigen. Omdat we de vraag in dezelfde oefeningenreeks als daarnet willen aanmaken, kiezen we wijzigen achter Test oefening. Om een extra vraag met antwoordmogelijkheden aan te maken klik je bovenaan op Nieuwe vraag. De werkwijze is vanaf hier dezelfde als het aanmaken van de eerste vraag. Als voorbeeld is in deze handleiding een vraag aangemaakt over de meerwaarde van het CVA. Het overzicht van de twee oefeningen ziet er nu als volgt uit. Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 22 van 50

Omdat we bij deze oefeningenreeks ervoor gekozen hebben om alle vragen op 1 pagina te vertonen, staan de vragen onder elkaar. We hadden er ook voor kunnen kiezen om ze in verschillende vensters te laten zien. Als we de instelling van de oefeningen aanpassen naar Een vraag per pagina (sequentieel) zal het resultaat er anders uit zien. Om de weergave aan te passen wijzigen we de instelling oefening. Klik op het wijzigen symbool van de oefening en klik dan bovenaan op Instellingen oefeningen wijzigen. Nu kan je de instellingen wijzigen. We veranderen hier dus naar Een vraag per pagina (sequentieel). Als resultaat gaat de lay-out van de vragen in een bepaalde oefening er anders uit zien. De eerste vraag ziet er dan als volgt uit. Het verschil met de vorige weergave is dat de student nu naar het volgende venster met de volgende vraag moet klikken. Bovenaan kan de student de vooruitgang van de oefeningen zien. Je krijgt geen melding wanneer een student een oefening heeft gemaakt. Dit is wel mogelijk bij Taken. Hoe je deze aanmaakt, zie je hierna. Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 23 van 50

Bovenstaande is een overzicht van de basisoefeningen. Hiermee kan je al veel interessante oefeningen maken voor de studenten. Als je wil, kan je ook eens proberen om andere types van oefeningen te maken. Eens wegwijs in de Studentenpagina, kan je zelf ook nog extra functionaliteiten ontdekken die niet allemaal in deze basishandleiding besproken zullen worden. Voor meer informatie kan je steeds de webmaster Kenny Van de Velde contacteren op kenny.van.de.velde@ondernemersschool.be. Actiepunt 6: Maak minimum 10 multiple-choice vragenreeksen aan. Elke vragenreeks mopet uit minstens 5 vragen bestaan. Voorzie elke vraag van een constructieve feedback en wijs een puntenverdeling toe. Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 24 van 50

4.1.4.3 Oefeningen exporteren Je kan ook oefeningen die je gemaakt hebt op de Studentenpagina exporteren. Dit kan bijvoorbeeld interessant zijn als je ook groepslessen geeft. Je kan dan dezelfde (meerkeuze) oefening die de studenten op de Studentenpagina kunnen maken, afdrukken en laten invullen tijdens de les. Je kan enkel oefeningen exporteren die zijn aangemaakt op de Studentenpagina. Hotpotatoes oefeningen kan je niet exporteren. Actiepunt 9: Zet oude Hotpotatoes oefeningen over naar het nieuwe systeem. Selecteer een oefening die je hebt aangemaakt op de Studentenpagina. In deze handleiding kiezen we de oefening die we hierboven onder punt 3.1.4.2 hebben gemaakt (Test oefening). Ga naar het overzicht van de oefeningen in je cursus. Dit zal er ongeveer zo uit zien: Achter de oefening die je wil exporteren, klik je op het icoontje om te exporteren oefeningenoverzicht verschijnt nu een balk.. Boven het Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 25 van 50

Je kan hier de keuze maken tussen twee types om te exporteren. Ofwel maak je een PDF-bestand, ofwel laat je de oefening afdrukken. Als je het bestand wil afdrukken, kan het interessant zijn om eerst de exporteren naar een PDFbestand en nadien af te drukken. De lay-out is dan mooier dan bij de Printable version. De lay-out bij de PDF (zie hierboven) is duidelijk. Ideaal om te gebruiken bij herhalingsoefeningen in groepslessen. De student krijgt natuurlijk wel geen automatische feedback. Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 26 van 50

4.1.5 Taken aanmaken Als docent heb je ook de mogelijkheid om taken aan te maken. Het grote verschil met Oefeningen is dat je als docent een melding krijgt wanneer een student een taak heeft gemaakt of ingediend. Je kan dan de taak bekijken, quoteren en een feedback geven. Op deze manier kan je als docent de studie van een student beter opvolgen. Je kan dus gebruik maken van taken als een student verplichte opdrachten moet maken. De oefeningen die hierboven in onderdeel 2.1.4 zijn uitgelegd zijn eerder informatief en vrijwillig door de student te maken. In grote lijnen is het aanmaken en aanpassen van taken vergelijkbaar met de bewerkingen bij Oefeningen. Voor alle duidelijkheid bespreken we hieronder ook de details van de Taken. Een nieuwe taak aanmaken, doe je net als een nieuwe oefening aanmaken. Je klikt op Maak een nieuwe taak Je krijgt volgend scherm te zien. Hier geef je, net als bij een oefening, een naam, een beschrijving en een type in. Bij een taak kan je ook nog extra instellingen aanpassen. De instellingen die je bij Taken kan aanpassen, worden hieronder uitgelegd. Voor de duidelijkheid bekijken we een close-up van de instellingen die enkel voor taken gelden. Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 27 van 50

Elk onderdeel wordt nu kort toegelicht. Type inzending: Hier kies je hoe een student een taak moet inleveren. Dit kan enkel een bestand zijn. Bijvoorbeeld een Word-bestand dat de student maakt en uploadt. De tweede optie is dat de student rechtstreeks tekst typt en geen afzonderlijk bestand uploadt. Dit is voor de student heel gemakkelijk. Tenslotte kan je ook vragen om een tekst in te geven met eventueel nog een bijlage in een extern document. Type taak: Hier kan je kiezen uit individueel en groepen. Omdat de studenten steeds afzonderlijk een taak zullen indien, kies je hier dus individueel. Startdatum: Dit is de datum vanaf wanneer dat de studenten hun taak kunnen inleveren. Als je een datum uit het verleden kiest, kan de student meteen taken indienen. Einddatum: Je kan instellen tot wanneer studenten een taak moeten inleveren. In het geval van de opleidingen in thuisstudie of groepsles van het CVA en De Schoonheidsschool, gaan we dit niet gebruiken. Er komen immers het hele jaar door nieuwe studenten bij. Welke datum je hier kiest, is van minder belang. Dit wordt zodra duidelijk bij het volgende puntje. Sta upload na afgesproken tijdstip toe: Als je deze optie aanvinkt, kunnen studenten ook na de ingestelde einddatum hun taken nog inleveren. Daardoor is het niet belangrijk welke einddatum je ingeeft. Studenten kunnen sowieso hun taak steeds indienen. Let er wel op dat studenten slechts 1 jaar begeleiding van je krijgen. Standaard zichtbaarheid ingediend werk: Hier kies je de optie enkel zichtbaar voor leerkrachten en indiener. Anders kunnen de studenten de taken van andere studenten ook zien. Dit is uiteraard niet de bedoeling. Klik op OK om te taak aan te maken. Dit ziet er dan als volgt uit. Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 28 van 50

Als je wil kijken hoe de student deze taak te zien krijgt, kan je hier een voorbeeld van zien. Rechts bovenaan zie je deze informatie staan: Hier staat je naam, kan je je persoonlijke gegevens aanpassen en je kan je uitloggen. Ook de schermmodus kan je wijzigen. Normaal zal de schermmodus cursusleider actief zijn. Als je wil zien hoe een student een pagina te zien gaat krijgen, klik je op Student. De taak die we daarnet hadden aangemaakt, ziet de student zo: De student klikt dan op taak indienen om te taak te maken en in te dienen. Als een student een taak heeft gemaakt en geüpload, krijgt hij/zij dit scherm te zien: De rode pijl geeft het antwoord van de student aan. Klik het potloodje om de volledige taak te zien. Bij langere teksten zie je maar een deel van de taak. Schakel de schermmodus terug naar cursusleider. Omdat in dit voorbeeld de student zogezegd een taak heeft ingediend, zie je dit als docent. Wanneer een student een taak indient, ga je hiervan verwittigd worden. Er komt dan een rood bolletje te staan in het menu links. Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 29 van 50

Wanneer je als docent een nieuw document, oefening of taak aanmaakt, zal de student ook een rood bolletje zien bij het menu waar iets werd gewijzigd. Zo weet een student meteen of er nieuwe oefeningen of documenten zijn toegevoegd of gewijzigd. Je kan nu als docent de ingediende taak bekijken en hier feedback op geven. Je kan hier ook een score (percentage van 0 tot 100) toekennen. Hieronder een voorbeeld. Je moet minimum 100 karakters gebruiken bij je feedback. Hier kan je feedback geven op de taak. Je moet minimum 100 karakters ingeven. Geef hier de score op de taak. Tekst die hier komt zal enkel de docent kunnen zien. De student ziet deze nooit. Je kan dit gebruiken om notities voor jezelf te maken om te gebruiken bij een permanente evaluatie. Ook hier bevestigen we met OK. De student krijgt nu weer een melding wanneer een docent een feedback en een score heeft gegeven op een taak. Hij/zij ziet dit als volgt. Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 30 van 50

Als je in de tekst van de student commentaar schrijft, wat voor sommige taken handig kan zijn, gebruik je best een andere kleur. Zo is het voor jou en de student duidelijk wat de taak is en wat de feedback is. Je kan ook je commentaar en score verbergen voor de student. Dit doe je nadat je je feedback en score hebt ingegeven. Zo kan je een taak in verschillende delen verbeteren. Pas wanneer de taak volledig verbeterd is, zet je de feedback op zichtbaar. Klik op het oogje om je feedback en je score voor de student te verbergen. Het oogje zal sluiten. De student ziet nu geen feedback en geen score. Om deze terug zichtbaar te maken voor de student, klik je op het oogje. Dat opent weer en de student kan de feedback en de score weer bekijken. Gebruik dit wanneer je feedback nog niet volledig af is. Je laat de student de feedback pas zien als die volledig af is. Als je een taak verwijderd (met het kruisje) dan zal ook de student de taak niet meer kunnen zien. Je feedback is dus ook weg. Op termijn zou een student een aantal taken moeten maken vooraleer ze een examen kunnen afleggen. Dit kan als extra argument naar bedrijven of ouders gebruikt worden dat we controleren of ze hun opdrachten en taken daadwerkelijk maken. Hiervoor moeten er dus eerst taken aangemaakt zijn. Actiepunt 7: Zet ten minste drie taken online die de studenten moeten maken. Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 31 van 50

Bijlages versturen in het online leerplatform update 10/10/2014 Ter verduidelijking werd: - het item Taken hernoemd naar Taken indienen (met bijlage) - het item Bericht versturen hernoemd naar Bericht versturen (zonder bijlage) 1. Vanuit standpunt van de student Om de student de mogelijkheid te geven jou als docent spontaan een bijlage te bezorgen, dus zonder dat er een taak van jouw kant aan voorafgaat, werd door de webmaster onder het item Taken indienen een standaardtaak toegevoegd genaamd bijlage versturen. Deze taak is permanent, in de zin dat ze naast jouw eigen taken ten allen tijde op het platform zal blijven staan. De student kan door op deze standaardtaak te antwoorden spontaan een bijlage versturen. Als docent heb je altijd de mogelijkheid, als je een taak opstelt richting je student(en), om een antwoord met een bijlage te verwachten. Je klikt hiervoor op de knop Maak een nieuwe taak (onder het item Taken indienen en kiest dan bij Type inzending voor Bestand. In dit geval zal de student bij het antwoorden van jouw taak een bestand kunnen toevoegen. Als de student op deze taak klikt, en vervolgens op werk indienen, kan hij of zij gemakkelijk een bijlage versturen door vervolgens op bestand kiezen te klikken en een foto of document toe te voegen. Eénmaal je het antwoord van de student (met bijlage) hebt ontvangen, kan je deze bijlage openen en hierop reageren door op de knop Opmerking toevoegen te klikken. Je kan het werk van de student van tekstuele commentaar voorzien, en op jouw beurt een document of foto in de vorm van een bijlage toevoegen door op Bestand kiezen te klikken. 2. Vanuit standpunt van jou als docent Als jij als docent een bijlage aan je student wil bezorgen, dien je er vooraf voor te zorgen dat deze bijlage zich steeds op het leerplatform bevindt, met name onder het item Documenten en Links. Van zodra dit gebeurd is, kan je bij het opstellen van een taak (klik hiervoor op maak een nieuwe taak onder het item Taken indienen ) helemaal rechts klikken op het icoontje resources linker : Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 32 van 50

Vervolgens klik je onder Bronnen op Documenten en Links (opgelet: niet op Voeg toe klikken), waardoor je in jouw mapje Documenten en Links terechtkomt. Hier kies je vervolgens voor de bijlage die je wenst toe te voegen, door naast de bijlage te klikken op Voeg toe. De foto of het document dat je hebt willen toevoegen, zal vervolgens in een blauwgemarkeerde link in de taak verschijnen: Op deze manier kan je één of meerdere documenten of foto s aan de taak toevoegen, en zullen deze ook aan de student bezorgd worden op het moment dat je de taak klaar zet. De student heeft toegang tot de bijlage door er eenvoudigweg op te klikken. 4.1.6 Mediacenter Het Mediacenter kan je gebruiken om films te tonen aan studenten. Dit kunnen zelfgemaakte educatieve filmpjes of bestaande video s zijn (Youtube bijvoorbeeld). Klik hier om een nieuwe link toe te voegen. In het menu aan de linkerkant, kies je voor Mediacenter. Daarna kies je Voeg een link naar een film toe. 4.1.6.1 Een link naar een video toevoegen Als je een link wil toevoegen naar een bestaand filmpje op een andere website (bijvoorbeeld Youtube, Google Video of Vimeo) kan je deze functie gebruiken. Het filmpje blijft dan op een andere website staan, maar je kan die dan wel op de Studentenpagina laten zien aan studenten. Als je bijvoorbeeld een Youtube-filmpje wil laten zien op de Studentenpagina, moet je eerst de code hebben van de video. In dit voorbeeld proberen we een Youtube-film van bedrijfsbeheer op de Studentenpagina te plaatsen. Actiepunt 9: Plaats minstens 10 filmpjes met een didactische meerwaarde op de Studentenpagina. Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 33 van 50

Je gaat eerst naar de pagina waar het filmpje staat. In dit geval ziet er dat zo uit. Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 34 van 50

Om de juiste code van deze video te gebruiken, klik je op Delen. Daarna kies je eerst Insluiten. Daarna kan je de code in het vak kopiëren. Deze code moet je dan in de volgende stap plakken in de Studentenpagina. Ga terug naar de studentenpagina en kies de optie Voeg een link naar een film toe. Je ziet dan volgend scherm: Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 35 van 50

Er zijn drie verplichte velden die je moet invullen. Je geeft een naam en een korte omschrijving aan de video. Daarna moet je het veld geïntegreerde player invullen. Plak hier de code van het filmpje dat je wil uploaden. Ingevuld ziet het scherm er zo uit. Opslaan doe je hier door op Save te klikken. Daarna krijg je een overzicht met al je video s te zien. Omdat er in dit voorbeeld maar één filmpje is toegevoegd, zie je er maar één. Ook filmpjes kan je verwijderen of wijzigen (titel en omschrijving). Het resultaat zoals de student het zal zien, staat hieronder. Kijk regelmatig na of de links nog werken. Als het originele filmpje op bijvoorbeeld Youtube verwijderd wordt, is de film ook niet meer zichtbaar op de Studentenpagina. Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 36 van 50

4.1.7 Presentaties In het menu Presentaties kan je zelf presentaties aanmaken. Dit zijn geen PowerPointpresentaties maar de mogelijkheden zijn wel heel groot. Je kan tekst, foto s en video s combineren om zo een duidelijke en professionele presentatie te maken. Hieronder wordt een voorbeeld van een presentatie gemaakt. In de presentatie zullen enkele belangrijke functies besproken worden. Naast die functies zijn er nog veel meer mogelijkheden. Het aanmaken van presentaties is heel gebruiksvriendelijk. Daarom laten we enkel de basiselementen zien. De rest kan je dan zelf al doende ontdekken. We willen immers je eigen creativiteit niet aan banden leggen. We vragen wel om nieuwe presentaties in dit systeem aan te maken. Bestaande (PowerPoint)presentaties op de oude studentenpagina zijn al overgezet. Die kan je terugvinden onder Documenten en links. Je maakt de presentaties direct op de Studentenpagina. Je moet dus geen aparte presentatie uploaden. Je kan in verschillende delen je presentatie maken. Dit wordt later besproken. We starten met een volledig nieuwe presentatie. In dit voorbeeld maken we een presentatie over het examen bedrijfsbeheer bij de Examencommissie in Brussel. Deze presentatie zal alle informatie bevatten die de studenten nodig hebben. In deze presentatie maken we gebruik van tekst, foto s, film en documenten. We starten met een volledig nieuwe presentatie en kiezen voor Nieuw document onder het thema Presentaties. Dit scherm verschijnt. We moeten een titel invullen. Ook de weergave is een verplicht veld. Ofwel wordt alle informatie op één pagina getoond. Ofwel is het een slideshow. In dit voorbeeld kiezen we Slideshow. Je kan achteraf deze instelling nog aanpassen. Ook hier bevestigen we door OK te klikken. De presentatie wordt nu aangemaakt. Er zit weliswaar nog geen inhoud in de presentatie. Die gaan we zodra invullen. Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 37 van 50

4.1.7.1 Een slide met tekst toevoegen Als je inhoud wil toevoegen aan je presentatie klik je op de naam van de presentatie. Wil je de algemene eigenschappen wijzigen (naam, beschrijving, slideshow vs. 1 pagina) dan klik je op het potloodje. Nu gaan we de slides van de presentatie aanmaken. We klikken dus op de naam van de presentatie (in het blauw). Titel van de presentatie Als je slides aanmaakt, komen die hier te staan. Kies hier het type slide dat je wil toevoegen. Zo ziet de bewerkingsmodus van de presentatie er uit. Om een nieuwe slide te maken kies je eerst het type van slide dat je wil maken. Om gewoon een tekst weer te geven, kies je bovenaan voor Tekst. Je kan elke slide een titel geven die ook getoond wordt. Dat wordt in het voorbeeld niet gedaan. De eerste slide is hier een slide met uitleg over de presentatie. In dit geval dat de presentatie zal gaan over het examen bedrijfsbeheer. Actiepunt 10: Maak een presentatie met exameninformatie. Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 38 van 50

Na op OK te klikken, ga je naar bovenstaand scherm. Je ziet de tekst die je hebt ingegeven. Wanneer je presentatie nog in opbouw is, kan je de presentatie op onzichtbaar zetten. Dat doe je door de klikken op het icoon achter de naam van de presentatie. Zo kan je rustig aan je presentatie werken zonder dat de student er iets van merkt. Anders ziet de student een onafgewerkte presentatie wat verwarrend kan werken. 4.1.7.2 Een slide met een video en tekst toevoegen De volgende slide is een combinatie van een video en tekst. De gemakkelijkste manier om dit aan te maken is door dit ook in een Teksttype te maken, zoals daarnet. Je kan hier ook gemakkelijk video s of foto s toevoegen. Je krijgt weer hetzelfde scherm te zien. Om een duidelijke slide te maken, gaan we werken in twee kolommen. Dit doe je als volgt. Je klikt op het icoontje Insert Predefined Template Content. Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 39 van 50

Kies de optie tekst_2_columns.htm Je kan dan je tekst die al in de twee kolommen is ingevuld, gaan aanpassen. In dit voorbeeld plaatsen we langs de linkerkant een begeleidende tekst bij de video. De tekst links kan je gewoon typen. Dit is heel verglijkbaar met de werking van Word. Zoals je ziet kan je hier ook opsommingstekens en andere tekstopmaak gebruiken. Dit wijst zichzelf uit. Nu bekijken we hoe je een video kan toevoegen in je presentatie. Je gaat met je cursor staan in de kolom waar je de video in wil plaatsen. Daarna klik je op het icoontje van de video om een filmpje in te voegen. Je kopieert en plakt de URL van de video die je wil laten zien. In het voorbeeld hieronder is dit een video die op Vimeo staat (de werkwijze voor Youtube, Google Video of anderen is gelijkaardig). Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 40 van 50

Klik op Insert om de video in te voegen. Zet Type op Iframe. Dit geeft de beste resultaten. Dan moet je nog één keer op Ok klikken om deze slide op te slaan. De slide wordt dan toegevoegd aan je presentatie. Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 41 van 50

4.1.7.3 Een slide met tekst en een bestand toevoegen Nu gaan we een slide toevoegen met een document in dat de student kan openen en downloaden. Hiervoor kiezen we Tekst en bestand in de rechtse kolom Voeg item toe. Onderstaand scherm moet je dan invullen. Een titel is niet nodig. Als je wil, kan je de titel ook plaatsen in het tekstvak. De titel komt dan vlak boven de tekst te staan. Vaak geeft dit een betere lay-out. Dit geldt zo voor alle titels in een presentatie. Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 42 van 50

Hierboven zie je dat je ook een titel in het vet kan zetten. In het tekstvak. Dit doe je door een bepaalde opmaakstijl aan een geselecteerde tekst toe te kennen. Dit doe je onder Paragraph. Heading 3 is doorgaans groot genoeg als titel. Nu moet er nog een bestand toegevoegd worden. Ofwel gebruik je een link van een website ofwel gebruik je een bestand dat ook onder Documenten en links staat. Zo staat het document bij ons op de server. Het blijft bestaan zo lang wij het niet verwijderen. Als je een link gebruikt naar een andere website, kan deze link dood gaan. De student kan het bestand dan niet meer openen. Laad dus best elk document dat je in een presentatie wil gebruiken op naar de Studentenpagina. Hoe je dat nu weer precies doet, vind je onder punt 2.1.3.4. Omdat je het document hebt opgeladen onder Documenten en links staat daar ook het bestand dat je nodig zal hebben. Ga naar het bestand. In dit voorbeeld is dat het inschrijvingsformulier voor het examen bedrijfsbeheer. Het document staat in de map Examen Brussel. Ga met je cursor op het document staan dat je in je presentatie wil. Klik recht en selecteer Koppelingslocatie kopiëren. Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 43 van 50

Nu heb je de URL van het document gekopieerd. Deze plak je nu de slide die je aan het maken bent. Plak hier de koppelingslocatie van het bestand dat je wil invoegen in de slide. Als je de link geplakt hebt, kan je op OK klikken. De slide wordt dan opgeslagen. Het resultaat ziet er zo uit. Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 44 van 50

4.1.7.4 Een slide met tekst en een foto toevoegen. Ten slotte gaan bekijken we hoe je een slide met tekst en een foto kan toevoegen. Hiervoor kiezen we bij Voeg item toe voor Tekst en foto. Je typt weer gewoon de tekst zoals bij het vorige item. Voor de verandering is de tekst deze keer rechts geplaatst. Zie rode pijl bovenaan. Uiteraard bepaal je zelf hoe de lay-out van je presentatie er uit ziet. Hier kiezen we voor een beetje variatie. Deze link komt van onze website bedrijfsbeheer. Ook eigen websites zijn een veilige bron voor foto s en documenten. Voor een mooie schikking moet je soms de afmetingen aanpassen. Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 45 van 50

Onderaan kan je de hoogte en breedte aanpassen. Bevestigen doen je zoals steeds met OK. De slide met tekst en foto zal er als volgt uit zien: Dit zijn de belangrijkste functies om een presentatie te maken. Je zal echter zien dat er nog veel andere mogelijkheden zijn. Wil je deze graag verkennen? Zeker doen! Door te experimenteren zal je vast en zeker een schitterende en educatieve presentatie kunnen maken. Om een voorbeeld van je presentatie te bekijken, klik je bovenaan op Bekijk slideshow. Je krijgt dan de slideshow te zien zoals ook de student die zal zien. Actiepunt 10: Maak een presentatie met exameninformatie. Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 46 van 50

4.1.8 Statistieken Met deze functie kan je kijken welke studenten een oefening gemaakt hebben en wat hun score was. Je kan deze gegevens opvragen per oefening maar ook globale statistieken voor al je oefeningen. 4.1.8.1 Statistieken per oefening In dit deel leer je de statistieken per oefening te bekijken. Dit doe je dan ook in het menu Oefeningen. Indien je van een desbetreffende student de resultaten wil bekijken, kan je op de naam van de student klikken. In het volgende scherm kan je dan zien wat de score is van deze persoon per oefening Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 47 van 50

4.1.8.2 Globale statistieken Het is ook mogelijk om de globale statistieken van je cursus te bekijken. Dit kan je doen door in het menu recht op statistieken te klikken. Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 48 van 50

Je kan de volgende gegevens terug vinden 1. Hoeveel gebruikers hebben de cursuspagina bezocht. 2. Welke documenten zitten er in de cursus en hoeveel keer worden deze opgevraagd. 3. Welke oefeningen zijn er al gemaakt en aantal keren dat er een oefening gemaakt is. Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 49 van 50

5 Contact Heb je nog vragen of opmerkingen? Aarzel niet om deze door te geven aan de webmaster van de Studentenpagina. Je kan hem bereiken via: kenny.van.de.velde@ondernemersschool.be. Hoe meer feedback we krijgen van docenten, hoe beter de Studentenpagina en deze handleiding zal worden. Zo kunnen we in de toekomst onze studenten nog beter begeleiden tijdens hun opleiding. Handleiding Studentenpagina Docentenversie Pagina 50 van 50