Voortgangsverslag. Opleiding : AD projectleider techniek. Blok : 2. Datum : 11 januari Naam student : Ramish Haideri. Studentnummer :

Vergelijkbare documenten
PAP. Persoonlijk Activiteiten Plan. Opleiding : AD projectleider techniek. Blok : 4. Datum : 7 juni Naam student : Ramish Haideri

leercontract. PaP Patrick v/d Vlist Krimpen a/d IJssel December 2015

Persoonlijk Activiteiten Plan (P.A.P)

Voortgangsverslag Blok 1

Voortgangsverslag 1.1. Jeffrey Duindam

Student : Lex Krijgsman maakt voortgangsverslag zoals omschreven in het voorwoord

Voortgangsverslag. Blok 1. Erwin Pols

PAP (Persoonlijk activiteitenplan)

PAP (persoonlijk activiteitenplan) Putman Installaties. Jeffrey Duindam

P.A.P. - Persoonlijk Aanpak Plan - - Periode: Blok 1 en 2 -

Voortgangsverslag. Frans Tuerlings Studentnummer:

Persoonlijk Opleidings Plan. POP

(PAP) Persoonlijk Activiteiten Plan

Voortgangsverslag. Frans Tuerlings Studentnummer:

Voortgangsverslag 1.3. Jeffrey Duindam

Voortgangsverslag 1.2

PAP. Persoonlijk Actie Plan. Tim Tegelaar. Lekkerkerk De Haagse Hogeschool

Nulmeting. Roy Krabbenborg TP11 WSi-techniek

Voortgangsverslag 1.2. Jeffrey Duindam

Voortgangsverslag. Frans Tuerlings Studentnummer:

Opleiding A.D. Projectleider Techniek / Stedelijke Installaties. P.O.P. 1 ste Jaar

Persoonlijk Opleidings Plan (POP) R de Ruijter

Voortgangsverslag 3.2

Persoonlijk Opleidings Plan (POP)

Naam: S.J. Geluk. Datum: 6 september 14 Docent: M.N.M Kras

Persoonlijk Opleidingsplan (POP) Leerjaar 1

Nul meting NEGEN COMPETENTIES PETER VERSTEEG

Naam: S.J. Geluk. Datum: 14 september 13 Docent: M.N.M Kras

Voortgangsverslag. Frans Tuerlings Studentnummer:

Voortgangsverslag. Frans Tuerlings Studentnummer:

Persoonlijk Ontwikkelplan

Voortgangsverslag 1.3 Blok 3

Voortgangsverslag blok 2, 1 e jaar (Propedeuse)

PAP 2.0. Persoonlijk Actie Plan. Tim Tegelaar. Lekkerkerk De Haagse Hogeschool

Persoonlijk opleidingsplan 2.0 NEGEN COMPETENTIES PETER VERSTEEG

Voortgangsverslag 2.1. Jeffrey Duindam

Nulmeting. Frans Tuerlings Studentnummer:

POP. Persoonlijk ontwikkelingsplan. Robin van Heijningen

Persoonlijk Activiteiten Plan (PAP) 2.1

Nulmeting Tim Tegelaar Projectleider techniek

Contextanalyse (NL) Michael Bennik Brielle Januari 2016

Voortgangsverslag 2.0 COMPETENTIES PETER VERSTEEG

PAP 4.0. Persoonlijk Actie Plan. Tim Tegelaar. Lekkerkerk. De Haagse Hogeschool

Competentieontwikkeling

Nulmeting 2.0 Tim Tegelaar Projectleider techniek Simpel nu Lastig eind van de opleiding Complex 3 4 5

Voortgangsverslag 1.4

Persoonlijk Actie Plan

Voortgangsverslag 5.0 PETER VERSTEEG

Voortgangsverslag werkend leren

Contextbeschrijving. Peter Versteeg

Voortgangsverslag 1.1

Persoonlijk Opleidings Plan (P.O.P)

Voortgangsverslag. Semester 2

Competentieontwikkeling

Interieur koelen, verwarmen en ventileren in één oplossing

Competentieontwikkeling

Voortgangsverslag Blok 5

Voortgangsverslag. Opleiding : AD projectleider techniek. Blok : 4. Datum : 20 juni Naam student : Ramish Haideri. Studentnummer :

Persoonlijk opleidingsplan NEGEN COMPETENTIES PETER VERSTEEG

POP. Persoonlijk Opleidings Plan. Tim Tegelaar. Lekkerkerk De Haagse Hogeschool

POP (persoonlijk opleidingsplan) Putman Installaties. Jeffrey Duindam

Tussenverslag. Werkend leren. Yuri Santana november, 2014

Persoonlijk Activiteitenplan(PAP) Blok 1&2

Persoonlijk Ontwikkelingsplan

Contextbeschrijving. Schoonderbeek Installatiegroep. Robin van Heijningen

Voortgangsverslag 7.0 PETER VERSTEEG

Persoonlijk ontwikkelingsplan.

De Haagse Hogeschool Persoonlijk Actieplan

Persoonlijk Actie Plan

Voortgangsverslag 1.2

Voortgangsverslag. Jaar 2 1 e Semester Blok 2. M. Camp

Persoonlijk Activiteitenplan

Voortgangsverslag Studie loopbaan begeleiding (SLB)

Persoonlijk Actie Plan Studie loopbaan begeleiding. Doelstellingformulering voor semester 2; blok 2 en 3 PAP. Costian de Jonge Versie: 1.

Persoonlijk Opleidings Plan (POP) R de Ruijter

Opleiding A.D. Projectleider Techniek / Stedelijke Installaties. Nulmeting

Persoonlijk Opleidings Plan. POP leerjaar twee.

Voortgangsverslag. Semester 1

Persoonlijk ontwikkelingsplan. (Format) Martijn van Wijngaarden Studienummer Datum Theinert, J.F. 1. Reflectie

Voortgangsverslag 3.0 COMPETENTIES PETER VERSTEEG

Persoonlijk OpleidingsPlan (POP)

Voortgangsverslag Studie loopbaan begeleiding (SLB)

Voortgangsverslag. Semester 3

Reflectieverslag Projectmanagement 1

Contextbeschrijving. Steven Jonathan Geluk. Studentnummer: Projectleider techniek - Associate Degree

Voortgangsverslag werkend leren EDP2

Competenties semester 4

PAP. Naam student: Anne-Wicher van der Heide Studentennummer:

De Haagse Hogeschool opleiding: Werktuigbouwkundig constructeur. Streefprofiel. Belanghebbenden Begeleiders docent/begeleider

Voortgangsverslag. Semester 4

Voortgangsverslag. Jaar 2 2 e Semester Blok 2. M. Camp

Contextbeschrijving. Frans Tuerlings Studentnummer:

Persoonlijk ontwikkelingsplan.

Voortgangsverslag. Semester 5. Richard de Vriend Delft 04 Maart 2013 Heerema Marine Contractors B.v.

RENOVEREN MET FASEOVERGANGSMATERIAAL

Student Werk Begeleider SLB Begeleider Dosign Begeleider. Martijn van Wijngaarden Klaas Stroosma Kees Knegt Maarten van Geuns

Transcriptie:

Voortgangsverslag Opleiding : AD projectleider techniek Blok : 2 Datum : 11 januari 2013 Naam student : Ramish Haideri Studentnummer : 12105511 School: de Haagse hogeschool te Delft Werkgever:Boonstoppel Engineering B.V. 1

1 Inleiding In het eerst blok van mijn duaal studie kon ik mijn voortgangsverslag niet zoveel toelichten. Omdat ik pas werkzaam was binnen het bedrijf. Om de 10 weken van elke blok moet je een voortgangsverslag maken om zo een beter beeld te krijgen van je voortgang van je studie. En of je opgestelde doelen die in je PAP heb aangegeven wel behaald heb of zijn er nog punten waar je nog aan moeten werk. Hierdoor krijgt de student,stagebegeleider en je docent een beter beeld van waar je eigenlijk nou staat,wat kan je wel,wat kan je niet en wat zijn de knelpunten in je studie of op je werk. 2

Inhoudsopgave Voorpagina Pagina 1 Inleiding Pagina 2 Inhoudsopgave Pagina 3 School competenties Pagina 4 resultaat Pagina 5 Ontwerpen Pagina 5 Schriftelijke uitdrukkingsvaardigheden Pagina 6 Kosten calculeren Pagina 7 Opleiding Pagina 8. 3

School competenties Deze competenties worden door de school uitgereikt. Aan de hand van deze competentie moet je eigen niveau bepalen en je zelf naar een hoger level te brengen. (Competenties 1.1 t/m 1.9 zijn vanuit het leercontract door school) 1: Onderhandelen en communiceren 2: Kosten calculeren 3: Resultaat prognosticeren / Financiële bewaking 4: Project bewaken 5: Tijd en Planning 6: Project beheersen 7: Leidinggeven 8: Ontwerpen 9: Afhandelen meer- minderwerk. Ik had in mijn vorige blok gekozen uit de volgende onderdelen die ik in dat blok wilden doen maar helaas heb k er maar 3 daarvan kunnen behalen. De reden daarvan is omdat ik binnen het bedrijf nog geen geschikt opdracht of opdrachten waren zodat ik daarmee mijn competentie punten mee zou kunnen behalen. 3: Resultaat prognosticeren / Financiële bewaking 4: Project bewaken 5: Tijd en Planning 6: Project beheersen 7: Leidinggeven 8: Ontwerpen 4

Resultaat Ontwerpen De rood aangeven kleur is waar ik nu ben en de gele kleur geeft aan wat ik wil bereiken. En de cijfers gelden voor het niveaus. Ik moest op mijn werk een aantal ketelhuizen herontwerpen voor een aantal flats in Den Haag voor een opdrachtgever. De huidige locaties van de bestaande ketelhuizen waren niet meer geschikt. De nieuwe locatie van de ketelhuizen moesten komen op het dak van de flats. De nieuwe ketelhuizen moesten in een prefab geleverde containers komen. Je moest dus rekening houden bij het ontwerpen van je installatie en verdeling van je apparatuur en dat er overal genoeg ruimte was voor het onderhouden van de installatie. Tevens moet ik alles goed in kaart brengen wat er rond om de ketelhuis kwam zodat er later geen misverstanden ontstaan. Omdat ik bij een adviseurs bureau werk moet je extra nauwkeurig te werk gaan. Dat wil zeggen alles goed in kaart brengen zo dat er geen onduidelijkheden ontstaan. Want wat ik zou vergeten of niet goed tekenen wordt later gelijk in rekening gebracht en gezien de financiële situatie van nu. Gaan de installateurs tot in de diepte om zo meer of minder werk uit te halen of als er ergens wat er op valt te verdienen. 5

Schriftelijke uitdrukkingsvaardigheden ik kreeg de opdracht van mijn college dhr. D van Meggelen om voor een 8 tal flats een warmteverliesberekening te maken voor alleen het buitengevels zonder isolatie materiaal en een met isolatie materiaal. Om zo een beter beeld te krijgen van de stookkosten van de bewoners. Omdat er werkzaamheden werden verrichten aan de buitengevels van de flats. Beweerden de bewoners dat zij veel meer moesten stoken dan normaal. Omdat er geen isolatie meer aan de buitengevel zat. Na het verwerken van de warmteverlies berekening over de 8 flats heen gezien. Bleek er inderdaad dat de bewoners meer moesten stoken dan normaal. Maar naast het berekening moest ik ook een rapportage gemaakt worden met daarin een tegemoetkomingberekening voor de bewoners. En uitleg gegeven worden wat een warmteverliesberekening is graaddagen enz. Het resultaat: Warmteverliesberekening + het rapportage ziet u hieronder. 6

Kosten Calculeren Voor het onderdeel kosten Calculeren heb ik het volgende project gekozen Bouw & Infrapark te Harderwijk gebouw 130.Hiervoor moest ik ventilatie systeem t.b.v. Phase Change Material (PCM) * in het Nederlands ( fase-overgangsmateriaal) ontwerpen, berekenen en calculeren. Ik heb 1 e het berekening gemaakt en vervolgens met dat berekening heb ik in autocad een ventilatie systeem ontworpen. Aan de hand van mijn berekening en het ontwerp heb ik mijn calculatie kunnen maken. *Even kort uitleg wat is (PCM) PCM gaat bij opname en afgifte van warmte over van vast naar vloeibare aggregatietoestand. Het smelten en bevriezen van het PCM vindt plaats bij een smelttemperatuur van 21 graden Celsius en een stolt temperatuur van 20 graden Celsius. Vervolgens wordt het fase overgangsmateriaal op een gepatenteerde wijze verpakt in polipropyleen panelen. Na het verpakken worden deze PCM panelen als maatwerk aan de klimaatplafon gemonteerd. 7

Opleiding In het 1 e blok had ik een best makkelijk beeld bij deze opleiding. Maar in het 2 e blok zie je toch dat het een best lastig opleiding is en qua leerstoffen het steeds complexer wordt. En dat het best wat van je gevraagd wordt. Maar het mooiste van deze opleiding is dat wat je op school krijgt in de lessen al vrij snel kan toepassen op je werk. Bijvoorbeeld studieles COVA het onderdeel communicatie de tips en uitleg van hoe je bepaalde situatie moet aanpakken helpen mij persoonlijk enorm op mijn werk. 8