Studentenevaluatie: Totaal

Vergelijkbare documenten
BPV monitor Vragenlijst studenten

Informatie aanpassing toetsing stage

2. Leeftijd jaar 10 59% jaar 2 12% jaar 1 6% > 31 jaar 4 24%

Begeleidingsdocument

Uitkomsten BPV Monitor 2017

Uitkomsten BPV Monitor 2016

HANDLEIDING STAGEBEGELEIDERS

HGZO HGZO 2011 'de studentarena' Verloskunde Academie Rotterdam

Vragenlijst. Algemene gegevens. Voor de stage

BEGELEIDINGSDOCUMENT STAGE

Startuur: Algemene gegevens Voor de stage

2. Leeftijd jaar 4 50% jaar 0 0% jaar 1 13% > 31 jaar 3 38% 3. Vooropleiding/tewerkstellingsproject ASO 1 13% TSO 3 38%

Stage map. Keuzevak: Recreatieve Activiteiten Docent: Marc Hollander. Leerjaar: 3

Dit portfolio is eigendom van: Naam: Adres: Postcode en woonplaats: Telefoon: Naam studieloopbaanbegeleider: Telefoon:

STAGEHANDLEIDING HOOFDFASE

BPV Styling Design 3e jaars cohort

TOEGEPASTE PSYCHOLOGIE PRAKTIJKGIDS JAAR 3

Praktijk oriëntatie. Maatschappelijke zorg. Niveau 3 + 4

WAGENINGEN UNIVERSITEIT STAGE CONTRACT

Beroepsopdracht 2: werken volgens plan / Zorghulp /september


OPLEIDING PERSOONLIJK BEGELEIDER SPECIFIEKE DOELGROEPEN OPLEIDING PERSOONLIJK BEGELEIDER GEHANDICAPTENZORG

Naam: Stageplek: Klas:

S TA G E S L I J N 5

LANGE KLINISCHE BEOORDELING

Stage 1e jaar. Sabine Logtenberg Claartje Hart 23 januari 2017

Stagewijzer. Stagiairs

Stageprotocol FLOT. Bacheloropleidingen. Fontys Lerarenopleiding. Versie: februari 10 1/7

Rapportage tevredenheidsonderzoek onder BPV-bedrijven/instellingen van ROC Friese Poort 2015

Bijlage 2: Oorspronkelijke vragenlijst kwaliteit stage

LEOh. Landelijke Evaluatie Opleider huisartsgeneeskunde. Naam aios. Groepsnummer aios. Naam huisartsopleider. BIG-nummer Plaats praktijk

Protocol Werkplekleren Student ESoE. Minor Educatie & Communicatie Variant II

R E F L E C T I E V A N KORTHAGEN

Beargumenteer je beoordeling met minimaal één voorbeeld uit je stage Is je motivatie voor het werk toegenomen of afgenomen? Leg uit waarom.

De CBP: Competentie Beoordeling Praktijk

OPLEIDING tot MBO- VERPLEEGKUNDIGE. Ondersteuningsmagazijn gevorderd 1 BEROEPSTAAK E

Inleiding. In deze rapportage staan de belangrijkste uitkomsten uit de landelijke BPV Monitor 2018.

ProZO! Schoolrapportage

Opleiding en werkveld werken samen aan kwaliteit

Stageformulieren 1/5

BPV werkboek. Technicus elektrotechnische industriële installaties en systemen niveau 4 BBL Crebonummer: BPV-werkboek 25262/versie sept.

TOEGEPASTE PSYCHOLOGIE PRAKTIJKGIDS JAAR 3

Stage 3e jaar Studiejaar Claartje Hart 29 augustus 2016

TRAINING WERKBEGELEIDING

Implementatie Regioprotocollen

Handleiding Praktijkbegeleider BeroepsPraktijkVorming (stage)

BPV GIDS ICT Opleidingen

5. Waarin onderscheid deze organisatie zich van vergelijkbare organisaties? 9. Wat vinden die zorgvragers/klanten/cliënten belangrijk denk je?

STAGE HANDLEIDING HOOFDFASE Studiejaar Cohort 2013 en eerder

Stagehandleiding Master Letterkunde

Voorbereidingsopdrachten Keuzedeel Lesgever Zwem ABC. Naam student:

Bpv-boek uitstroom Bewegingsagoog. Leerjaar 3. Niveau 4, Sport- en bewegingscoördinator

Verslag Multi Source Feedback

Maatschappelijke Stages

STARTDOCUMENT STAGE JAAR 1 Basisdocument voor student, werk-/praktijkbegeleider en instellingsdocent

Beoordeling en evaluatie

TRAJECTBOEKJE hoofdanimator

ten behoeve van het beoordelingsportfolio Startbekwaamheid Hoofdfase 3, ALO

KET en DT Klinische redeneren en handelen

BPV Styling Design 1e jaars

Wiskunde als tweede vakdidactiek opnemen

Richtlijnen verslaglegging

Casus 2 Dhr. Spannenburg

Handvatten stagebegeleiders voor stage in eerste jaar Nieuwe Curriculum Pagina 1

Maatschappelijke Stages

Getting Started. Competentie gericht opleiden in de BIG opleidingen

STAGEHANDLEIDING Master Sociologie

Maatschappelijke Stages

5. De wegwijzer (een stappenplan voor het uitvoeren van een opdracht/prestatie) Hulpmiddel bij het reflecteren : STARRT-methode 11

Standaard-actieplan stage 1 (PL1)

Handleiding Assessment Startbekwaamheid

Innovatieve stages in UZ Leuven LIC (leer- en innovatiecentrum)

STAGEPLAN Communication and Multimedia Design

S P O R T E N B E W E G E N A R N H E M. Stage map. Profiel / Keuzevak: Bewegingsagogie (BAG) Docent: Lindy Hendrikx- Jans.

Evalueren van Stage Opleiding Polyvalent Verzorgende. Hilde Walravens CVO-TSM Mechelen

STAGE HANDLEIDING HOOFDFASE Studiejaar Cohort 2013 en eerder

Hanteer de volgende criteria en voorwaarden:

360 graden feedback 4.0 PETER VERSTEEG

Beroepsopdracht 3: Zorg voor de veiligheid en voorlichting geven

Toetsprogramma. Omgaan met baringspijn: voorlichting en beleid

Protocol Werkplekleren Student ESoE. Masteropleiding Science Education and Communication (SEC)

Toetsregeling Zorgstage (MED-B1ZST)

EXAMEN KEUZEDEEL VERRIJKING LEERVAARDIGHEDEN Code: K INFORMATIE VOOR DE STUDENT

Three Ships Feedback

Product Werkdocument BPV-portfolio MBO Amersfoort Welzijn Jaar 1

Maatschappelijke Stages

Communicatie onderzoek Team haarverzorging

Handleiding bij het opstellen van een Persoonlijk ontwikkelingsplan (POP)

BEOORDELINGSFORMULIER STAGES BACHELOR NIVEAU 3

me nse nkennis Competentiegericht opleiden in de BIG opleidingen Getting started

Reflectieverslag. Jeroen Tennis Today

Beoordelen met de 360 feedback-methode

Plan van aanpak Coaching 1

Hoofdstuk 3 Beoordeling en evaluatie. 3.1 Beoordelingsformulier beroepshouding. Instructie beoordeling: Beoordeling

Projectplan: Vakmanschapsroute Z&W Projectleiders: Lieke van Genderen (DVC) Marlies Grommen (KC)

Voor intern gebruik bij een opleiding wordt gerapporteerd over alle stellingen, vragen, toelichtingen enz.

Inleiding Tijdspad TechSkills Monitor Voorbereiding Doelstelling Activiteiten Resultaat... 5

STARTDOCUMENT Praktijk/werk leerjaar 1 OVM Kwartaal 1 en 2 Basisdocument voor student, werk-/praktijkbegeleider en instellingsdocent

EXAMEN KEUZEDEEL VERRIJKING LEERVAARDIGHEDEN Code: K INFORMATIE VOOR DE BEOORDELAAR

Uitkomsten zorgverlenersvragenlijst 2015

Transcriptie:

Studentenevaluatie: Totaal

Respons In totaal zijn 518 uitnodigingen per email verzonden. Hiervan hebben 276 (53%) respondenten de vragenlijst helemaal ingevuld. 5 respondenten zijn aan de vragenlijst begonnen maar tussentijds gestopt en niet verder gegaan. De ingevulde antwoorden van deze respondenten zijn wel in de rapportage meegenomen. Rapport In deze rapportage worden de grafieken en open vragen uitgesplitst naar de volgende categorieën: - Praktijken - Opleidingspraktijken - Beroepsopleidende stages (natale stage tweede/derde lijn) - Overige stages (echo 1,2,3/ klinische genetica, prenatale stage tweede/derde lijn, pre/post, couveuse - Alles De grafieken geven % weer, tenzij het anders is aangegeven.

Praktijken Opleidingspraktijken Beroepsopleidend Overig Alles Totaal 41 21 76 143 281 Praktijken Opleidingspraktijken Beroepsopleidend Overig Alles couveuse / neonatologie 0 0 0 43 43 echo 1e lijn 0 0 0 9 9 echo 2e lijn 0 0 0 5 5 huispraktijk stage 41 21 0 0 62 nataal 2e lijn 0 0 76 0 76 prenataal 2e lijn 0 0 0 40 40 pre-postnataal intramuraal 0 0 0 40 40 klinisch genetica 0 0 0 6 6 minor (deze categorie evalueren we nu nog niet). 0 0 0 0 0

DEEL 1 A. VOORINFORMATIE BIJ DE STUDENT Voor de gegeven antwoorden op de vraag Hoe lang voor aanvang wist je welk soort stage je ging lopen? zie de bijlage. Ik ben tevreden over hoe lang voor aanvang ik wist welk soort stage je ging lopen Voor de gegeven antwoorden op de vraag Hoe lang voor aanvang wist je waar je stage ging lopen? zie de bijlage. Ik ben tevreden over hoe lang ik van tevoren wist waar ik stage ging lopen

Ik ben tevreden over de verdeling van stageplaatsen. Ik heb een slaapplek in de buurt. Ik ben tevreden over mijn theoretisch niveau voor aanvang van de stage

Ik ben op het gebied van medisch technische vaardigeden voldoende voorbereid op deze stage. De stagehandleiding bood voldoende informatie. Er is een stage-overeenkomst getekend door de opleiding, de stageinstelling en mijzelf.

B. VOORINFORMATIE BIJ DE STAGEBEGELEIDER De begeleider was op de hoogte van het gebruik van het formulier werkafspraken. Ik heb inzicht gegeven in mijn vaardighedenpaspoort. De stagebegeleider(s) was op de hoogte van mijn theoretische kennisniveau.

De stagebegeleider(s) was op de hoogte van mijn vaardighedenniveau. De stagebegeleider(s) had inzicht in de mate waarin ik zelfstandig beroepstaken en?handelingen mag verrichten.

C. DE STAGEPRAKTIJK Ik kon in de stageinstelling mijn volledige uren besteden aan stagerelevante zaken. De stageinstelling had voldoende cliënten om mijn fasedoelen te behalen. De stageinstelling kende voldoende diversiteit in cliënten.

Mijn werkzaamheden hadden verband met het beroep van verloskundige. Ik kon begeleiding vragen bij het formuleren van persoonlijke leerdoelen. Er waren voldoende mogelijkheden om te werken aan deze leerdoelen.

Er waren voldoende mogelijkheden om te werken aan stage-opdrachten. Er waren voldoende mogelijkheden om te werken aan fasedoelen. Ik kon in de stageinstelling vaak zelfstandig werken

Ik kon in de stageinstelling zelfstandig onderzoeken uitvoeren. De stagebegeleider(s) was op de hoogte van het verschil tussen niveau 1,2 en 3 van de fasedoelen van de opleiding. Ik kon in de stageinstelling cliënten zelfstandig adviseren.

Ik kon in de stageinstelling cliënten zelfstandig begeleiden.

C. DE STAGEPRAKTIJK (vervolg) Ik was in staat alle werkzaamheden naar behoren uit te voeren. Er waren voldoende momenten voor formele interactie met toekomstige collega s. De VIO kan deelnemen aan verschillende overleggen:

Er waren voldoende momenten voor overleg met gynaecologen, kinderartsen, verpleegkundigen en kraamverzorgenden. Er werd regelmatig gediscussieerd over actualiteiten binnen de verloskunde. Er werd gewerkt volgens standaarden en protocollen (NVOG, KNOV, NHG).

Er werd regelmatig gebruik gemaakt van vakliteratuur. Er waren voldoende momenten om te reflecteren op het werk. Er heerste een cultuur van mogen leren van fouten.

Er is een protocol prikaccidenten aanwezig in de stageinstelling. Er was voldoende aandacht voor jouw fysieke belasting in deze stage.

D. DE STUDIELOOPBAANBEGLEIDER Ik nam contact op met mijn SLB-er tijdens mijn stage. Ik kreeg voldoende begeleiding tijdens deze stage van mijn SLB-er. De adviezen van mijn SLB-er vond ik relevant.

Er was voldoende aandacht voor reflectie met mijn SLB-er. Ik kon alle zaken die ik relevant vond inbrengen tijdens het overleg met mijn SLB-er.

E. DE STAGEBEGELEIDING VANUIT DE STAGEPRAKTIJK Het formulier werkafspraken werd gebruikt nadat jij het gegeven had. Er was regelmatig overleg over de voortgang van de stage. Dit overleg was meestal gepland.

Dit overleg vond meestal ad hoc plaats. De stagebegeleiders zaten op 1 lijn wat betreft mijn functioneren. De stagebegeleiders hadden onderling overleg over mijn functioneren.

De stagebegeleiders hadden regelmatig overleg met de opleiding over mijn functioneren. Er was voldoende tijd ingeruimd voor mondelinge evaluatie van mijn stage met de stagebegeleider(s). Ik kreeg voldoende feedback op mijn functioneren.

De stagebegeleider(s) waren in staat mij positief te stimuleren. Er was voldoende tijd beschikbaar voor verslaglegging.

F. DE BEOORDELING VANUIT DE STAGEPRAKTIJK De stagebegeleider(s) was voldoende op de hoogte van het beoordelen van de stage. Er werd bij de beoordeling gebruik gemaakt van: vaardighedenpaspoort het formulier werkafspraken

de fasedoelen de beoordeling PG het scoren van beroepssituaties

de baringenlijst de verrichtingenlijst Ik heb een eindbeoordeling PG gehad.

De beoordelingen van de stagebegeleider(s) zijn bruikbaar voor opname in mijn portfolio. Ik kan me vinden in de beoordeling van de stagebegeleider(s). Deze stage is beoordeeld met.