De Driesprong Millen: Talenbeleid

Vergelijkbare documenten
De Tol Herderen: Talenbeleid

Ann Van Damme Karine Hiels

Zelfevaluatie GOK: evaluatie concrete acties

Taalbeleidsplan Geel kleuter en lager onderwijs. Deel 1

TAALBELEIDSPLAN Focus: LEZEN. Taalbeleidsplan SLIM

Trendanalyse Midden Toetsen Cito. Schooljaar Vakgebieden:

Fase 0: brede basiszorg

Samen over de drempel. Wisten jullie dat. Beste ouder,

Visie en Beleidsplan Bouw! Basisschool de Driesprong, Chaam

Samenvatting. De lat omhoog. 2012, 2013, 2014 en Taal voor Kleuters en Technisch lezen

Samenvatting. De lat omhoog tot en met 2016: Taal voor Kleuters en Technisch lezen

Het voorbereidend en aanvankelijk lezen gebeurt vooral in het eerste leerjaar.

Actieplan Woordenschat

Schooljaarplan Didactisch handelen

Alles over. Leesparade. Achtergrondinformatie, bestellijsten en additionele materialen

JAARDOELEN Schoolplan De Hoeksteen jaardoelen Pagina 1

Gemeentelijke Basisschool Haacht

a. Zorg is een opdracht van het hele team: zorgtaken

Dit leesplan is geschreven naar aanleiding van de inrichting van de schoolbibliotheek. Leesplan. Schoolbibliotheek

! verwelkoming. ! voorstellen zorgteam: specifieke functie. ! schoolprioriteiten

Samenvatting. De lat omhoog tot en met 2017: Taal/Rekenen voor Kleuters en Technisch lezen

Zorgbeleid in het Groene Lilare

De sleutel tot KBO College Sleutelbos

1. Werken aan een degelijk en samenhangend onderwijsaanbod

Om de kwaliteit van ons onderwijs te bewaken en de vorderingen van uw kind te volgen, nemen wij in iedere groep niet-methode gebonden toetsen af.

Taken van de zorgcoördinator

Verantwoording van ons onderwijs

Jaarplan Basisschool St. Catharina Haastrecht

1c. Worden de onderdelen 'leesbevordering' ook uitgevoerd (naar uw inschatting)? Ja, die worden in het algemeen wel uitgevoerd.

Zorg voor onze kinderen

Onderzoeksverslag: Evaluatie van taalvaardigheid in kleuter- en lagere scholen in de Rand rond Brussel

OPBRENGSTGERICHT WERKEN. Handleiding groepsoverzicht en groepsplan. versie 1

8 %9, +*-.+ ; ":, #3% Willy De Herdt Erik Verdonckt

ZORG OP MAAT OMDAT IEDER KIND TELT

BS De Wimpel Cansstraat Elsene Tel.: 02/ Schoolwerkplan

Beleid voor NT2- leerlingen/ taalzwakke leerlingen op de Leilinde

Samenvatting. De lat omhoog tot en met Taal/Rekenen voor Kleuters, Technisch lezen,

Wat willen we bereiken? (= doelen)

Om de school te helpen bij het voeren van een zorg- en gelijke onderwijskansenbeleid

Anderstalige nieuwkomers in het basisonderwijs. Margo Gyselen ATN-leerkracht Paridaens Ingrid Debert zorgco Sancta Maria

Zorgreflectiegroep. 1 Redelijke aanpassingen 2 LVS 09/02/2017

Niet methodegebonden toetsen die gedurende de schoolperiode afgenomen worden op het gebied van taal, lezen en spelling:

Uw kind heeft moeite met lezen Wat kunt u van De Noordkaap verwachten?

INHOUDSOPGAVE 2 VOORWOORD EN INLEIDING 3 DOELEN VAN HET ONDERWIJS 4 RESULTATEN VAN HET ONDERWIJS 5 SCORE EINDTOETS 6 UITSTROOM NAAR VO 7

Onze school wil een ZORGBREDE school zijn. Dat houdt concreet heel wat in.

Uitwerking van verbeterpunten en ontwikkelpunten

Functiebeschrijving : Leermeester lichamelijke opvoeding

Spelling 3.0. Groep 5

Protocol Methode-onafhankelijke toetsen

kwaliteitsbeleid Actiepunten Gewenst resultaat Acties Wie Wanneer Borging

De evaluatie en rapportage

Nieuwsbrief. Interactieve werkvormen in de klaspraktijk. Onderzoeksresultaten en tips voor de praktijk

TOETSPROTOCOL OBS WILLEM EGGERT. Formuleren schoolspecifiek beleid.

MOMENTEN IN DE TIJD WAT MOET ER GEBEUREN? HOE PAKKEN WE HET AAN?

Verslag Leerlingenenquête

Goed, vlot en begrijpend lezen blijft één van de belangrijkste doelen die een leerling gedurende zijn of haar schoolloopbaan moet bereiken.

DYSLEXIEPROTOCOL

Jaarverslag schooljaar Basisschool Maria Goretti

Nieuwsbrief. Sinterklaas is in het land! Geen school. Bedankt aan alle voorlezers! 7/

U kunt hieronder zien in welke periode welke toets wordt afgenomen.

In de bijlage van deze brief vindt u een samenvatting van ons jaarverslag en ons jaarplan

STEM++ INLEIDING TREFWOORDEN SLEUTELS BRON STEDELIJK ONDERWIJS HET TALENT ANTWERPEN INSPIRATIESESSIE 02 _ 22/11/2017 MEVR. NELE VAN DEN BULCKE

al hambra Jaarkalender Augustus Do 17 Vr Ma 21 Eerste schooldag

Pedagogisch project 1. Pedagogisch project. De school is een onderwijs- en opvoedingsgemeenschap die zich tot doel stelt de haar toevertrouwde

2) Wat doen we om deze visie te realiseren?

Doublure protocol Groep 1 t/m 8

Overzicht doorstroming en oriëntering: gokacties oktober- september 2011

Gemeenteschool Deerlijk. Sint-Amandusstraat Deerlijk. Pedagogisch project

VIRBO Directies GO Garderen, 13 maart Magda Deckers

Protocol Overgang PO-VO Montessorischool Het Mozaïek

Pieter Heymans Hans Coessens. Wim Van Olmen Sarah Polfliet (verslag)

Maandag 30 januari 2017, week 5

TALENBELEIDSPLAN LAARNE/KALKEN GS DE WINDWIJZER

H u i s w e r k b e l e i d

Jaarverslag Basisschool St. Catharina Haastrecht

Kiezen van passende toetsen voor begrijpend lezen. Programma. Cito Volgsysteem

Groep 1 Groep 2 Groep 3 Groep 4

Quickscan taal- en leesonderwijs

Jenaplanschool De Kleurdoos

BAS DOCUMENTKWALITEITSZORG

Begeleiding op basis van meten en observatie

Basisinformatie maatschappelijke opdracht

VISIETEKST TAALSCREENING TAALTRAJECT - TAALBAD BASISONDERWIJS TAALONTWIKKELING IN BEELD BRENGEN EN ONDERSTEUNEN IN FUNCTIE VAN SCHOOLSUCCES JUNI 2014

Groepskaart 3 Resultaten niet-methodetoetsen 3 Notities 4 Mogelijkheden 4 Plannen 4 Mogelijkheden 4 Zien (SEO) (volgt) 4 Groepspercentages 4

TUTORLEZEN 1. AANLEIDING 2. INLEIDING

SBS De Katersberg Schooljaar 2018/ oktober. Kledinginzameling na de herfstvakantie. Restaurantdag was een succes, BEDANKT

Leerrendementenoverzicht van LOVS toetsen

2014 Protocol dyslexie

Opdracht 2: Data analyseren en interpreteren op groepsniveau (technisch lezen voor leerkrachten van groep 3 (Opdracht 2a) en groep 4 (Opdracht 2b))

Onderwijskundig jaarplan GBS Het Talent 1

Leerrendementenoverzicht van LOVS toetsen

Onderwijskundig jaarplan GBS Het Talent 1

Leerrendementenoverzicht van LVS toetsen

Inhoud. Veenendaal, Onderwerp: verantwoording van ons onderwijs. Beste ouder(s)/verzorger(s),

De Luithorst: Schoolzelfevaluatie (midden) Schooljaar

Les 1. 1 En jij? O 2 keer per jaar O 3 keer per jaar O 4 keer per jaar. Wat is een rapport? 1. Krijgt jouw kind een rapport?

Opbrengst Gericht Werken

Waarom een andere aanpak?

Eind en tussenopbrengsten januari Koningin Wilhelmina School

Transcriptie:

1 De Driesprong Millen: Talenbeleid 1. Schoolniveau ACTIES WIE IS BETROKKEN HOE JA/NEE EVALUATIE/REFLECTIE 2013-2014 Aanpak anderstalige nieuwkomers schoolteam - Toelichting & uitwerken stappenplan nee 2014-2015 Aanpak anderstalige nieuwkomers Schoolteam Scholengemeenschap - Uitwerken stappenplan Uitbouw van de klasbib en de schoolbib 2015 2016 Uitbouw van de schoolbib met actuele boekjes ter bevordering van het leesplezier Aankopen van Cito Leestechniek Groep 5-6- 7-8 De nieuwe AVI-niveau s 1 ste en 2 de leerar Schoolteam Oudercomité - Aankopen boekjes - Schoolteam - Aankopen van populaire reeksen 24 boekjes aangekocht van Geronimo Stilton Zorgleerkracht Cito Tecnisch lezen Resultaten goed geëvalueerd en vergeleken met andere toetsresultaten. Geleerd dat sommige kinderen het gezochte woord niet kennen. Het blijft

2 - Uitvoering van CITOtoetsen begrijpend lezen 1 ste t/m 6 de leerar - Voorleesweek 22 februari 2016 2016 2017 De nieuwe AVI-niveau s 1 ste en 2 de leerar + 3 de t/m 6de 2017 2018 planning Invoeren kwartiermaken voor van 2 de tot 6 de leerar. leerkrachten zorgleerkrachten Leerkrachten Kleuter en LO een test uit Nederland! Cito-toetsen begrijpen lezen De toetsen werden afgenomen zoals afgesproken. De resultaten moeten nog verder geanalyseerd worden. - Brainstorming tijdens PV - Externen die komen voorlezen Het project werd onvoldoende ondersteund door het team. Er waren wel een aantal voorleesmomenten maar we konden niet spreken van een project. Cito Tecnisch lezen Resultaten goed geëvalueerd. We kunnen concluderen dat in het 5 de en 6 de Dagelijks 15 individueel lezen. leerar er nog een opvallend aantal leerlingen niet het gewenst niveau halen voor technisch lezen. Dit betekent dat we ook nog in het 5 de en 6 de voldoende aandacht zullen moeten besteden aan het inoefenen van het technisch lezen. Verdere uitbouw van de klasbib en schoolbib. Vooral boekjes makkelijk leesbaar voor leerlingen bij wie het leesproces vertraagd verloopt of bij een Leerkrachten oudercomité Aankopen leesboekjes voor kleuters en lagere school.

3 leesstoornis. Infoblad met afspraken voor anderstalige ouders. schoolteam 2. Leerkrachtenniveau 2013-2014 1. Metataal ACTIES WIE IS BETROKKEN HOE JA/NEE EVALUATIE/REFLECTIE - De taalmethode TvT vergelijken met de terminologie van het leerplan: opbouw van 1 ste lj. tot en met het 6 de lj. (Mol en Beer TvT) & terminologie aanpassen. - Extra aandacht geven gedurende het lopende schoolar. Ja Besproken tijdens pedagogische studiedag in november 2013 (1 ste en 2 de leerar) De terminologie van het leerplan komt voldoende voor in de methode. 3 de tot 6 de leerar ( PV 3 december 2013) 2. Pedagogische studiedag op 29/01/2014: Werken aan lezen: veel meer dan alleen maar Schoolteam - Taal versterken - Een schat aan woorden (leesonderwijs) Uitkijken naar vernieuwde Tijd voor Taal Accent Waar woordenschat meer aan bod komt.

4 leesonderwijs 3. CITO-toetsen begrijpend lezen: Bijscholing Diagnostiek van begrijpend lezen 23 april 2014 van 9u tot 12u30 Directie zorgleerkrachten 1. Leesstrategieën - Opfrissen van de 4 leesstrategieën - Extra aandacht geven gedurende het lopende schoolar. Woordenschat kleuters - Uitbreiding dmv themawoorden te selecteren in de 3 klassen - Materiaal en/of prentjes zichtbaar maken in de klas met het woord eronder - Themawoorden noteren in een schema en evalueren op einde schoolar

5 2014-2015 Verhogen van de taalvaardigheid: - Uitwerken van thema s; welke woorden komen aan bod? Lkr KO zorgleerkracht Pedagogische studiedag op 10/11/2014 Er werden per thema woordjes uitgekozen - 1 ste kkl 3 woorden - 2 de kkl 4 woorden - 3 de kkl 6 woorden Verhogen van de taalvaardigheid Leestrategieën : opfrissen van de leestrategieën en extra aandacht in alle lessen Info Sterk Leesonderwijs Pedagogische studiedag op 10/11/2014 De studiedag was onvoldoende praktijkgericht. Er was een duidelijk overzicht en plan nodig. Zorgjuf Nele heeft dit verder uitgewerkt en geconcretiseerd. Dit resulteerde in handige en mooie affiches en hulpboekjes. Alles werd voorgesteld en geëvalueerd tijdens de PV van 23 april 2015 M- decreet pedagogische studiedag 21 nuari 2015 Algemene basisinfo. De zorgleerkrachten volgen een meer gedetailleerde cursus georganiseerd door OVSG (3 halve dagen). 2015 2016 Evaluatie en organisatie van het niveaulezen en het tutorlezen. nee

6 2016 2017 Evaluatie en organisatie van het niveaulezen en het tutorlezen. Afspraken betreffende overgang van 3KK naar 1 ste leerar 3. Leerlingenniveau Leerkrachten 3KK en 1 ste leerar Bij de start van het schoolar werd beslist dat ieder in zijn eigen klas het niveaulezen organiseert gezien het - Pv 20.04.2017 vorig ar te chaotisch en onvoldoende efficiënt verliep!. We hebben ons kandidaat gesteld voor leeskwartier. Dit betekent dat we ons engageren om volgend schoolar dagelijks een kwartier te rekenen. Juf Josiane en juf Tilla volgen dit op. Deze leerkracht(en) schrijven zich in voor de eendaagse navorming rond Kwartiermakers in educatief centrum Willewete te Hasselt tussen 16 en 25 augustus 2017 Overleg van 18 mei 2017 Er worden afspraken gemaakt betreffende het gebruik van picto s, voorbereidend rekenen, taal, weer en tijd. ACTIES WIE IS BETROKKEN HOE JA/NEE EVALUATIE/REFLECTIE 2013-2014 2014-2015 CITO-toetsen begrijpend lezen van 1 ste tot 4 de Zorgleerkracht Lkr 1-4 de Cito Begrijpend Lezen Is goed verlopen. We hebben de resultaten genoteerd in Broekx. Om echter een betere

7 gebruik van nieuwe taalmethode Taalaccent 2015 2016 - Afname van CITOtoetsen begrijpend lezen 5 de en 6 de leerar Lkr 3 de en 4de Tijd voor Taal Accent leerkrachten zorgleerkrachten lln Cito-toetsen begrijpen lezen evolutie te zien per kind werden ook de individuele, papieren versies ingevuld. De toetsen werden afgenomen zoals afgesproken. De resultaten genoteerd in Broekx. - Implementatie van de hulpfiches en hulpboekjes ivm de leesstrategiën. leerkrachten zorgleerkrachten lln Affiches en boekjes leesstrategiën opgemaakt door juf Nele en vorig schoolar aan iedereen bezorgd. - Voorleesactiviteit KO Brainstormen op PV van 12/11/2015 LO - Ingebruikname van nieuwe taalmethode Taalaccent Lkr 5 de en 6de Tijd voor Taal Accent - De afname van nieuwe AVI-niveau s - 1ste en 2de leerar - Afname van de toestsen met het nieuwe materiaal: Cito, Primair Onderwijs, Cito Volgsysteem, DMT en AVI, Groep 3 tot en met 8 - Cito, Leestechniek Groep 3 en Groep 4 Het is een aanpassing. De kinderen moeten de nieuwe methode nog wat gewoon worden zodat het in de toekomst ook vlotter zal gaan. - Taalbad voor anderstalige LLn van KO en LO Zorglkr KO 1X per week 25 min

8 nieuwkomers 2016 2017 - De afname van nieuwe AVI-niveau s - 1ste en 2de leerar - + 3de t/m 6de 2017 2018 planning Taalbad voor anderstalige, taalzwakke en taalarme kinderen - Cito Tecnisch lezen -