tafels van 6,7,8 en 9 X

Vergelijkbare documenten
spiekboek De beste basis voor het rekenen groep

spiekboek De beste basis voor het rekenen

DIT IS HET DiKiBO-BOEK VAN

Tafelkaart: tafel 1, 2, 3, 4, 5

Deel 1. het complete zakboek voor groep 7 & 8 deel 1 hele getallen, kommagetallen en breuken

Optellen van twee getallen onder de 10

Overzicht rekenstrategieën

spiekboek spiekboek rekenen plus de beste basis voor het rekenen groep LEERHULP.NL

Rekentermen en tekens

Het Breukenboekje. Het Klokkijk boekje. Alles over breuken. Minuten, uren, dagen, maanden

De tiendeligheid van ons getalsysteem

DIT IS HET DiKiBO-ZAKBOEK VAN

spiekboek rekenen beter rekenen op de entreetoets van het Cito groep

1 Splits de getallen. Vul het DHTE-schema in.

Strategiekaarten. Deze strategiekaarten horen bij de ThiemeMeulenhoff-uitgave (ISBN ): Rekenen: een hele opgave, deel 2

Overstapprogramma 6-7

x x x

Tijd: seconden, minuten, uren, dagen, weken, maanden, jaren

Voorbereidend Cijferend rekenen Informatie voor ouders van leerlingen in groep 3 t/m 8

Leerstofoverzicht groep 3

spiekboek rekenen beter rekenen op de entreetoets van het Cito groep

Getallen en breuken. 1 Doel: helen in breuken verdelen en helen uit de breuk halen. Herhalen

Lesopbouw: instructie. 2 Instructie. 1 Start. Blok 4 Week 2 Les 1

wat is de som zie ik een instinker bij de antwoorden? het goede antwoord aan

Score. Zelfevaluatie. Beoordeling door de leerkracht. Datum: Klas: Nr: Naam:

KAPSTOK REKENEN inhoud

Bij het cijferend optellen beginnen we bij de eenheden en werken we van rechts naar links:

Afspraken hoofdrekenen eerste tot zesde leerjaar

Leerroutes Passende Perspectieven Alles telt groep 5 blok 1

spiekboek rekenen spiekboek rekenen plus beter rekenen op de entreetoets van het Cito groep LEERHULP.NL

Instructie voor Docenten. Hoofdstuk B2 WERKEN MET GETALLEN

Dit kan ik al! - 1. De onderwerpen

2 Reken uit. 3 Maak er rekentaal van. Probeer het in één sprong. Denk aan de getallenlijn = = = = = =

Het Breukenboekje. Alles over breuken

spiekboek spiekboek rekenen plus de beste basis voor het rekenen groep LEERHULP.NL

Bij de volgende opgaven vragen we je een kleine opteltabel in te vullen. De eerste hebben we zelf ingevuld om je te laten zien hoe zoiets gaat. 1.

spiekboek rekenen bereid je goed voor op de entreetoets van het Cito groep SPECIMEN

Het weetjesschrift. Weetjesschrift Galamaschool

De teller geeft hoeveel stukken er zijn en de noemer zegt wat de 5. naam is van die stukken: 6 taart geeft dus aan dat de taart in 6

Het Breukenboekje. Alles over breuken

Routeboekje. bij De wereld in getallen. Groep 5A Blok 4. Van...

1. Tellen. b. Getalrijen voortzetten Laat de volgende opgaven maken: Maak de rijen af:

Klok dag en nacht. Hulpkaart OPTELLEN/AFTREKKEN

Takenoverzicht. Rekenrijk Groep 8.

Takenoverzicht. De wereld in getallen v3 Groep 7. versie

Reken zeker: leerlijn breuken

Takenoverzicht. Talrijk Groep 8.

Getallen en breuken. /1 Schrijf de helen als breuken, of haal de helen uit de breuk. 2 Verdeel de breuken. 3 Verdeel de breuken.

Hieronder ziet u per 2 blokken wat er getoetst wordt in groep 4

Onthoudboekje rekenen

7 a. naam Hulp blad 1. 1 Reken uit (kolomsgewijs) 2 Reken uit met (cijferen) Je mag de hulpsommen opschrijven

spiekboek rekenen bereid je goed voor op de entreetoets van het Cito groep

Routeboekje. bij Pluspunt. Groep 4 Blok 1. Van...

Wereld in Getallen Blok 4A groep 6

Rekenzeker. Weet binnen een context wat bedoeld wordt met bij elkaar doen, erbij doen, eraf halen en dit vertalen naar een handeling

Lesopbouw: instructie. Lesinhoud. 1 Start. 2 Instructie. Blok 4 Week 2 Les 1. Vermenigvuldigen: rekenen met de factor 10, 100 en

spiekboek rekenen de ultieme voorbereiding op de Citotoets groep

Optellen en aftrekken kan: Uit je hoofd Op papier Met een rekenmachine (op je telefoon)

6 Breuken VOORBEELDPAGINA S. Bestelnr Het grote rekenboek - overzicht - Hoofdstuk Breuken

Leerlijnen groep 5 Wereld in Getallen

4,7. Praktische-opdracht door een scholier 1959 woorden 1 juni keer beoordeeld

Lesopbouw: instructie. 1 Start. 2 Instructie. Blok 4 Week 2 Les 1

Groep 6. Uitleg voor ouders (en kinderen) over de manieren waarop rekenen in groep 6 aan bod komt. Don Boscoschool groep 6 juf Kitty

Getallen. 1 Doel: een getallenreeks afmaken De leerlingen maken de getallenreeks af met sprongen van

Panamaconferentie Verbanden herkennen en begrijpen. verhoudinge n. vermenigvuldigen. optellen. gestructureer d tellen.

Handleiding. Reken-wiskundemethode voor het primair onderwijs. Katern 1S en 1F

Rekenstrategieën _binnenwerk.indd Sec1: :18:23

Diagnostisch rekenonderzoek

rekenboek 6a taken

Tafels bloemlezing. Inhoud 1

2.1 Kennismaken met breuken Deel van geheel. Opdracht 1 Welk deel van deze cirkel is zwart ingekleurd?

Lesbrief groep 5/6. Beste ouders,

64 (vierenzestig) Handelingswijzer Vak: rekenen, methode: De wereld in getallen, groep: 4

Kommagetallen. Twee stukjes is

Breuken. Tel.: Website:

rekenboek 5a lessen

BLOK 1. Toetsdoelen. - Kinderen kunnen een hoeveelheid (t/m 10) synchroon en resultatief tellen.

Elementaire rekenvaardigheden

Groep 5 Leerroute 3< 1F Leerroute 2= 1F (maatschrift) Leerroute 1 = 1S Periode 1

tussendoelen: Hoeveelheden & getallen: Koppelen van hoeveelheden aan getallen (tot en met 20) Hoeveelheden d.m.v. getallen (tot en met 20) noteren

Getallen. 1 Doel: getallen plaatsen op de getallenlijn. 2 Doel: getallen invullen op het 60-veld. 3 Doel: 5-structuur aangeven.

12 Tijd. Klokkijken. Een plank van 3 m en 20 cm wordt in 4 gelijke stukken gezaagd. Hoe lang is elk stuk? 3 m en 20 cm = 320 cm. 320 cm : 4 = 80 cm

1. REGELS VAN DEELBAARHEID.

Tellen 1,2,3,4,5,6,7,8,9, Hoeveel blokjes tel je? Wijs het juiste cijfer aan

Ambitie.info. Werkboek Rekenvaardigheid. Niveau 2. Serienummer. DigiCode. Te activeren tot

kun je op verschillende manieren opschrijven of uitspreken: XX Daarnaast kun je een breuk ook opschrijven als een decimaal getal.

5 a. naam Hulp. blad 1. Hoeveel euro? Vul in. Rekenrijk 5a Noordhoff Uitgevers bv

Getallen en bewerkingen

2.1 Bewerkingen [1] Video Geschiedenis van het rekenen ( 15 x 3 = 45

bestelcode: RKK05 isbn: Abimo Uitgeverij groep 5 3de leerjaar

Vedische wiskunde: snel vermenigvuldigen

Memoriseren: Een getal is deelbaar door 10 als het laatste cijfer een 0 is. Of: Een getal is deelbaar door 10 als het eindigt op 0.

Leerstofoverzicht groep 6

Je mag tekenen op een getallenlijn = = = = = = = = 3 50 = 4 70 = 5 20 =

Toetsen oefenen Rekenen deel 1. INZAGE EXEMPLAAR Groep 7&8

ROL, SCHUIF EN BEDEK. MEER DOBBELSTEENWERKBLADEN? Kijk op heutinkvoorthuis.nl AANTAL SPELERS: 2-4

Leerlijnen groep 4 Wereld in Getallen

1 Werken met getallen. a Neem het schema over en vul in: b Schrijf het getal in woorden: D H T E driehonderdzes. 687 vierduizend acht

Op aarde wonen ongeveer zeven miljard mensen. 1 miljard = miljard is hetzelfde als

Deel A. Breuken vergelijken

Transcriptie:

tafels van 6,7,8 en 9 X 6 7 8 9 6 36 42 48 54 7 42 49 56 63 8 48 56 64 72 9 54 63 72 81 1

alle tafels X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 10 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

e tafels van 1 x 2 = 2 2 : 2 = 1 2 x 2 = 4 4 : 2 = 2 3 x 2 = 6 6 : 2 = 3 4 x 2 = 8 8 : 2 = 4 5 x 2 = 10 10 : 2 = 5 6 x 2 = 12 12 : 2 = 6 7 x 2 = 14 14 : 2 = 7 8 x 2 = 16 16 : 2 = 8 9 x 2 = 18 18 : 2 = 9 10 x 2 = 20 20 : 2 = 10

e tafels van 1 x 3 = 3 3 : 3 = 1 2 x 3 = 6 6 : 3 = 2 3 x 3 = 9 9 : 3 = 3 4 x 3 = 12 12 : 3 = 4 5 x 3 = 15 15 : 3 = 5 6 x 3 = 18 18 : 3 = 6 7 x 3 = 21 21 : 3 = 7 8 x 3 = 24 24 : 3 = 8 9 x 3 = 27 27 : 3 = 9 10 x 3 = 30 30 : 3 = 10

e tafels van 1 x 4 = 4 4 : 4 = 1 2 x 4 = 8 8 : 4 = 2 3 x 4 = 12 12 : 4 = 3 4 x 4 = 16 16 : 4 = 4 5 x 4 = 20 20 : 4 = 5 6 x 4 = 24 24 : 4 = 6 7 x 4 = 28 28 : 4 = 7 8 x 4 = 32 32 : 4 = 8 9 x 4 = 36 36 : 4 = 9 10 x 4 = 40 40 : 4 = 10

e tafels van 1 x 5 = 5 5 : 5 = 1 2 x 5 = 10 10 : 5 = 2 3 x 5 = 15 15 : 5 = 3 4 x 5 = 20 20 : 5 = 4 5 x 5 = 25 25 : 5 = 5 6 x 5 = 30 30 : 5 = 6 7 x 5 = 35 35 : 5 = 7 8 x 5 = 40 40 : 5 = 8 9 x 5 = 45 45 : 5 = 9 10 x 5 = 50 50 : 5 = 10 6

e tafels van 6 1 x 6 = 6 6 : 6 = 1 2 x 6 = 12 12 : 6 = 2 3 x 6 = 18 18 : 6 = 3 4 x 6 = 24 24 : 6 = 4 5 x 6 = 30 30 : 6 = 5 6 x 6 = 36 36 : 6 = 6 7 x 6 = 42 42 : 6 = 7 8 x 6 = 48 48 : 6 = 8 9 x 6 = 54 54 : 6 = 9 10 x 6 = 60 60 : 6 = 10 7

e tafels van 7 1 x 7 = 7 7 : 7 = 1 2 x 7 = 14 14 : 7 = 2 3 x 7 = 21 21 : 7 = 3 4 x 7 = 28 28 : 7 = 4 5 x 7 = 35 35 : 7 = 5 6 x 7 = 42 42 : 7 = 6 7 x 7 = 49 49 : 7 = 7 8 x 7 = 56 56 : 7 = 8 9 x 7 = 63 63 : 7 = 9 10 x 7 = 70 70 : 7 = 10 8

e tafels van 8 1 x 8 = 8 8 : 8 = 1 2 x 8 = 16 16 : 8 = 2 3 x 8 = 24 24 : 8 = 3 4 x 8 = 32 32 : 8 = 4 5 x 8 = 40 40 : 8 = 5 6 x 8 = 48 48 : 8 = 6 7 x 8 = 56 56 : 8 = 7 8 x 8 = 64 64 : 8 = 8 9 x 8 = 72 72 : 8 = 9 10 x 8 = 80 80 : 8 = 10 9

e tafel van 9 1 x 9 = 9 9 : 9 = 1 2 x 9 = 18 18 : 9 = 2 3 x 9 = 27 27 : 9 = 3 4 x 9 = 36 36 : 9 = 4 5 x 9 = 45 45 : 9 = 5 6 x 9 = 54 54 : 9 = 6 7 x 9 = 63 63 : 9 = 7 8 x 9 = 72 72 : 9 = 8 9 x 9 = 81 81 : 9 = 9 10 x 9 = 90 90 : 9 = 10 1

e tafels van 1 1 x 10 = 10 10 : 10 = 1 2 x 10 = 20 20 : 10 = 2 3 x 10 = 30 30 : 10 = 3 4 x 10 = 40 40 : 10 = 4 5 x 10 = 50 50 : 10 = 5 6 x 10 = 60 60 : 10 = 6 7 x 10 = 70 70 : 10 = 7 8 x 10 = 80 80 : 10 = 8 9 x 10 = 90 90 : 10 = 9 10 x 10 = 100 100 : 10 = 10 11

ee s en s l tsen 5 x 238 = 1 190 5 x 200 = 1 000 5 x 30 = 150 5 x 8 = 40 1 000 + 150 + 40 = 1 190 1

ee s en ik maak een simpele som die eigenlijk hetzelfde is en reken die uit 30 x 60 = 30 x 60 = 3 x 6 = 18 dus 30 x 60 = 1 800 400 x 50 = 400 x 50 = 4 x 5 = 20 dus 400 x 50 = 20 000 alle nullen komen in het antwoord terug 1

keersommen met nullen ee s en et n llen alle nullen komen bij het antwoord 10 x 4 = 40 100 x 4 = 400 1 000 x 4 = 4 000 100 x 400 = 40 000 10 000 x 4 = 40 000 1

ee s en n e el aa 26 3 x 3 x 6 is 18 8 opschrijven 1 onthouden 3 x 2 is 6 erbij 1 is 7 26 3 x 78 1

ee s en n e el aa 1. ik schrijf het grootste getal boven 2. ik schrijf het kleinste getal eronder HOE? 3. ik zet de cijfers precies onder elkaar 4. ik vermenigvuldig het onderste getal met het bovenste getal 5. ik werk van rechts naar links 6. bij 10 of hoger ga ik onthouden 16

ee s en et en 6 x 15 = 3 x 30 = 90 : 2 x 2 HOE? 1. ik neem van het ene getal het dubbele x 2 zo krijg ik een mooi rond getal dat rekent beter 2. ik neem de helft van het andere getal : 2 3. en reken de nieuwe som uit ombouwen is handig bij getallen die eindigen op 0 of op 5 17

elen et s l tsen 72 : 6 = 1. ik kijk naar 10 x 6 = 60 2. 72 kan ik splitsen in 60 en 12 3. 72 60 : 6 = 10 12 : 6 = 2 4. 10 + 2 = 12 72 : 6 = 12 18

eels en et n llen aan beide kanten van het : teken verdwijnen evenveel nullen dit heet wegstrepen 80 : 10 = 8 300 : 100 = 3 5 000 : 1 000 = 5 90 000 : 10 000 = 9 O 70 000 : 7 000 = 10 19

eels en et est 31 : 9 = 31 : 9 = 3 rest 4 3 x 9 = 27 dat is 4 minder dan 31 4 x 9 = 36 dat is 5 meer dan 31 27 : 4 = 6 x 4 = 24 dat is 3 minder dan 27 7 x 4 = 28 dat is 1 meer dan 27 27 : 4 = 6 rest 3 ik kies de keersom die het meest dicht onder het getal van de deelsom ligt

l s en ee et ve sselen 3 + 299 = 302 299 + 3 = 302 15 + 89 = 104 89 + 15 = 104 7 x 3 = 21 3 x 7 = 21 15 x 4 = 60 4 x 15 = 60 de omgekeerde som rekent beter het antwoord blijft hetzelfde 1

tellen et een n etal ik maak een tiental 5 / \ 7 + 5 = 7 + 3 + 2 = 10 + 2 = 12 \ / 10 7 / \ 56 + 7 = 56 + 4 + 3 = 60 + 3 = 63 \ / 60

tellen et een n etal ombouwen een getal met nullen 9 + 4 = 10 + 3 = 13 +1-1 25 + 16 = 30 + 11 = 41 +5-5 299 + 45 = 300 + 44 = 344 +1-1 HOE? als ik aan de ene kant van het + teken iets erbij doe dan haal ik dat aan de andere kant eraf

n e etallen rekenen met een rond getal een getal met nullen getallen met nullen rekenen beter ieder getal ligt tussen ronde getallen in van ieder getal kan ik snel een rond getal maken dit zijn ronde getallen 10 1 000 90 3 000 100 15 000 650 100 000 een nul is rond

tellen et en 56 + 27 = 83 / \ 20 7 / \ 4 3 56 + 27 = 56 + 20 + 4 + 3 = \ / 76 + 4 + 3 = \ / 80 + 3 = 83 het eerste getal blijft heel het tweede knip ik in handige stukken deze stukken rijg ik aan het eerste getal 6

tellen et s l tsen 242 + 134 = 376 242 + 134 = 200 + 40 + 2 100 + 30 + 4 200 + 100 = 300 40 + 30 = 70 2 + 4 = 6 300 + 70 + 6 = 376 7

tellen ik maak een simpele som die eigenlijk hetzelfde is en reken deze uit 80 + 60 = 8 + 6 = 14 dus 80 + 60 = 140 700 + 500 = 7 + 5 = 12 dus 700 + 500 = 1200 aan allebei de kanten van het + teken evenveel nullen weghalen 0 weg dan 0 achter het antwoord 00 weg dan 00 achter het antwoord 8

aft e en ik maak een simpele som die eigenlijk hetzelfde is en reken deze uit 80-60 = 8-6 = 2 80-60 = 20 900-500 = 9-5 = 4 900-500 = 400 aan allebei de kanten van het - teken evenveel nullen weghalen 0 weg dan 0 achter het antwoord 00 weg dan 00 achter het antwoord 9

aft e en et een n etal ombouwen een getal met een nullen 9-4 = 10-5 = 5 +1 +1 35-18 = 37-20 = 17 +2 +2 42-28 = 40-26 = 14-2 -2 aan beide kanten van het minteken doe ik hetzelfde

aft e en et aanv llen ik maak van de minsom een plussom ik zet het kleinste getal op de getallenlijn ik vul aan totdat ik bij het grootste getal ben het verschil tussen de 2 getallen is het antwoord 20 200 40 380 400 600 640 ik heb sprongen gemaakt van 20 + 200 + 40 = 260 640-380 = 260 1

aft e en 721-463 = 258 721-463 721-400 60 3 = 20 40 1 2 721-400 = 321 321-20 = 301 301-40 = 261 261-1 = 260 260-2 = 258 het eerste getal blijft heel het tweede knip ik in handige stukken ik trek de stukken van het eerste getal af 9

aft e en 721-463 = 258 1. het 1e getal blijft heel 721 HOE? 2. ik splits het 2e getal 463 in honderdtallen tientallen en eenheden 3. ik splits door tot ik handig kan aftrekken 4. zo maak ik hulpsommen die ik beter kan uitrekenen 721-463 = 258 iedere minsom kan ik zo uitrekenen

aft e en et s l tsen 357-234 = 123 357-234 = 300 50 7 200 30 4 300-200 = 100 50-30 = 20 7-4 = 3 100 + 20 + 3 = 123 de antwoorden tel ik bij elkaar op

357-234 = aft e en et s l tsen 357-234 = 123 1. ik splits de getallen in honderdtallen tientallen eenheden 2. ik trek de honderdtallen van elkaar af ik trek de tientallen van elkaar af ik trek de eenheden van elkaar af 3. wat overblijft tel ik bij elkaar op dat is het antwoord ik kan alleen aftrekken met aftrekken als ik bij de honderdtallen tientallen en eenheden niet tekort kom

etallenl nen 0 2,5 5 7,5 10 12,5 15 17,5 20 22,5 25 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 0 25 50 75 100 125 150 175 200 225 250 0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500 6

etallenl nen 0 1.000 2.000 3.000 4.000 5.000 6.000 7.000 8.000 9.000 10.000 Duizendtallen 0 10.000 20.000 30.000 40.000 50.000 60.000 70.000 80.000 90.000 100.000 Tienduizendtallen 0 100.000 200.000 300.000 400.000 500.000 600.000 700.000 800.000 900.000 1.000.000 steeds een 0 erbij Honderdduizendtallen 7

laats aa e s e a HD TD D. H T E 1 4 5. 6 7 8 8 Eenheden = 8 7 Tientallen = 70 6 Honderdtallen = 600 5 Duizendtallen = 5.000 4 TienDuizendtallen = 40.000 1 HonderdDuizendtal = 100.000 145.678 honderd vijfenveertig duizend zeshonderd achtenzeventig 8

laats aa e s e a HD TD D. H T E E dit is de plaats van de Eenheden T Tientallen H Honderdtallen D Duizendtallen TD TienDuizendtallen HD HonderdDuizendtallen de plaats van het cijfer geeft aan hoeveel het cijfer waard is 9

laats aa e s e a HD TD D. H T E de punt komt na het Duizendtal en voor het Honderdtal op de plaats van de punt zeg ik duizend

te etallen HD TD D. H T E op de plaats van de punt zeg ik duizend 1 4 5. 0 0 0 honderd vijfenveertig duizend 1 4 5. 3 2 1 honderd vijfenveertig duizend driehonderd eenentwintig 1

te etallen naam getal aantal nullen tien 10 1 honderd 100 2 duizend 1.000 3 tienduizend 10.000 4 honderdduizend 100.000 5 miljoen 1.000.000 6 miljard 1.000.000.000 9

l en heel half kwart voor kwart over

l en voor 12 uur na 12 uur 10.00 22.00 9.00 21.00 8.00 20.00 11.00 23.00 12.00 24.00 12 11 10 9 8 7 5 7.00 19:00 6 1.00 13.00 1 2 3 4 5.00 6.00 17.00 18.00 2.00 14.00 3.00 15.00 4.00 16.00

tale t handige voorbeelden 13.00 uur is 1 uur s middags 13-12 = 1 14.10 uur is 10 over 2 s middags 14-12 = 2 16.15 uur is kwart over 4 s middags 16-12 = 4 18.09 uur is 9 over 6 s avonds 18-12 = 6 20.05 uur is 5 over 8 s avonds 20-12 = 8 23.18 uur is 18 over 11 s avonds 23-12 = 11 het verschil is steeds 12

t 1 dag 12 uur 1 nacht 12 uur 1 etmaal 24 uur 1 week 7 dagen 1 maand 4 weken 30 of 31 dagen 1 jaar 12 maanden 52 weken 365 dagen 1 eeuw 100 jaar 6

t 1 seconde duurt 1 tel 1 minuut 60 seconden 1 kwartier 15 minuten 900 seconden 15 x 60 1 half uur 2 kwartier 30 minuten 1 800 seconden 30 x 60 1 uur 4 kwartier 60 minuten 3 600 seconden 60 x 60 7

at datum dag maand jaar 5 juni 2009 hoera, ik ben jarig op deze datum 8

e aan en van et aa de maand aantal dagen januari 31 februari 28 maart 31 april 30 februari heeft in een mei 31 schrikkeljaar 29 dagen! juni 30 juli 31 augustus 31 september 30 oktober 31 november 30 december 31 9

el afbeelding naam munt hoeveel munten in 1 euro euro 1 50 eurocent 2 2 x 50 = 100 eurocent = 1 euro 20 eurocent 5 5 x 20 = 100 eurocent = 1 euro 10 eurocent 10 10 x 10 = 100 eurocent = 1 euro

el afbeelding naam munt hoeveel munten in 1 euro euro 1 5 eurocent 20 20 x 5 = 100 eurocent = 1 euro 2 eurocent 50 50 x 2 = 100 eurocent = 1 euro 1 eurocent 100 100 x 1 = 100 eurocent = 1 euro 1