Resultaten tevredenheidsenquête Ouderraad HHH 27 januari 2010
Respons : 380 ingevulde enquêtes (ongeveer 84%)
Gemiddelde tevredenheidsscore algemeen gemiddelde = 5,43 1,00 1,50 2,00 2,50 3,00 3,50 4,00 4,50 5,00 5,50 6,00 6,50 7,00 verkeersveiligheid hygiëne vervangingen bot erhammenlunch communicat ie direct ie IT-onderwijs warme maalt ijd gebouwen sociale vaardigheden christ elijke waarden sport lessen leerhouding aanleren ouderraad huiswerk communicat ie leerkracht en evenement en leerst of engagemant leerkracht en indiv.oudercont act meerdaagse uit st appen doezelklas
De verkeersveiligheid op en rond het schoolterrein De hygiëne op school De wijze waarop verv anging wordt geregeld De manier waarop de lunch wordt georganiseerd : boterhammen De communicatie van de directie met de ouders Het leren werken met c omputers De manier waarop de lunch wordt georganiseerd : warme maaltijd De gebouwen en infrastructuur van de school Het aanbrengen van de christelijke waarden Oog hebben voor sociale vaardigheden De sportlessen (turnen, zwemmen, sportdagen) Het aanleren v an een leerhouding (planmatig werken, zelfstandigheid, enz.) De werking van de ouderraad Het huiswerk De evenementen op school (smulfeest, schoolfeest) De communicatie van de leerkrachten met de ouders Het engagement van de leerkrachten Het individueel oudercontact De aangeboden leerstof (taal, rekenen, WO, enz.) De meerdaagse uitstappen (boerderijklassen, zeeklassen, sportklassen) De doezelklas helemaal niet tevreden eerder niet tevreden niet tevreden neutraal tevreden eerder tevreden helemaal tevreden
% negatieve, neutrale en positieve reacties op de items inzake hygiëne (geordend volgens % negat ief, gemiddeld % negat ief =45,5) properheid toiletten en wastafels v oldoende aandac ht wassen handen voldoende toiletpapier enz v oldoende toezic ht toiletten functioneren toiletten en wastafels negatief neutraal positief
% negatieve, neutrale en positieve reacties op de items inzake mobiliteit (geordend volgens % negat ief, gemiddeld % negat ief =36) doorst roming kus en weg veiligheid omgeving Hertogstraat veiligheid omgeving Naamsest eenweg veiligheid domein voor f iet ers veiligheid domein voor voet gangers veiligheid kus en weg veiligheid domein voor bromf iet sen negat ief neut raal posit ief
Hoe kom je naar school? (in %) 70 60 50 40 30 20 10 0 67,4 19,5 24,5 te voet fiets auto
% negatieve, neutrale en positieve reacties op de items inzake veiligheid (geordend volgens % negat ief, gemiddeld % negat ief =34,1) domein is voldoende beveiligd school weet altijd waar mijn kind is voldoende toezicht speelplaats school en kinderopvang sluit en aan bij elkaar negatief neutraal positief
% negatieve, neutrale en positieve reacties op de items inzake IT-onderwijs (geordend volgens % negat ief, gemiddeld % negat ief =28,4) voldoende computermat eriaal ter beschikking voldoende initiatieven om computervaardigheden te ontwikkelen negatief neutraal positief
% negatieve, neutrale en positieve reacties op de items inzake zorg (geordend volgens % negat ief, gemiddeld % negat ief =18,3) samenwerking CLB betrokkenheid ouders zorg bepaald wie zorg krijgt respons op zorgvraag ouders tegemoetkomen aan zorg van mijn kind negatief neutraal positief
% negatieve, neutrale en positieve reacties op de items inzake communicatie (geordend volgens % negat ief, gemiddeld % negat ief =13,3) communicatie bij afwezigheid leerkracht informatie op website gebruiksvriendelijkheid website communicatie met directie communicatie met zorgcoördinat or communicatie over mobiliteitsproblematiek individuele oudercontacten communicatie leerkracht algemeen communicatie over klasactiviteit en negatief neutraal positief
% negat ieve, neut rale en posit ieve react ies op de it ems inzake welbevinden (geordend volgens % negat ief, gemiddeld % negat ief =11,9) aandacht voor kinderen met gedragsproblemen welbevinden op de speelplaats voldoende differentiatie aandacht voor kinderen met leervoorsprong manier waarop klassen worden ingedeeld lessen aangepast aan tempo kinderen aandacht kinderen met leermoeilijkheden welbevinden t ijdens sportlessen welbevinden in klas negatief neutraal positief
% negatieve, neutrale en positieve reacties op de items inzake activiteiten (geordend volgens % negat ief, gemiddeld Gemiddeld % negat negatief =21,3) 8,1% (exclusief teveel/teweinig) te veel uitstappen? te weinig uitstappen? vol doende aanbod activi tei ten mi ddagspeel tij d doezelklas sluit aan bij leer pr ogr amma kostpr ijs is aanvaar dbaar voldoende naar doezelklas schooluitstappen sluiten aan bij thema in klas negat ief neut raal positief
% negatieve, neutrale en positieve reacties op de items inzake ouderraad (geordend volgens % negat ief, gemiddeld % negat ief =8,2) Ik lees de Nieuwsbrief op de hoogte van werking ouderraad? t oegankelijkheid leden ouderraad Nieuwsbrief voldoende info over school? Nieuwsbrief voldoende info over werking ouderraad? negatief neutraal positief
% negatieve, neutrale en positieve reacties op de items inzake huiswerk (geordend volgens % negatief, gemiddeld % negatief=6,65) hoeveel huiswerk is aangepast kinderen worden in klas goed voorbereid om huiswerk t e maken door huiswerk zie ik waar kind over leert huiswerkopdracht en zijn zinvol 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% 55% 60% 65% 70% 75% 80% 85% 90% 95% 100% negat ief neut raal positief
Hoe lang al kinderen in basisschool (in %) 60 50 40 30 20 10 0 55,8 13,2 18,4 10,3 < 1 jaar 1 < 2 jaar 2 < 4 jaar > 4 jaar