HUISWERK IN SINT-JANS-MOLENBEEK 21 SEPTEMBER 2010 YVAN AMEYE

Transcriptie

1 HUISWERK IN SINT-JANS-MOLENBEEK 21 SEPTEMBER 2010 YVAN AMEYE

2 Elke school geeft huiswerk Huiswerk roept heel wat vragen op: Is huiswerk zinvol? Wat wordt er verwacht van kind en ouder? Wat mag er van de leerkracht verwacht worden? Wat als huiswerk moeilijk verloopt?

3 Helpen bij huiswerk: hoe doe je dat?

4 Huiswerk: wie betrokken? Leerkracht Huiswerk Kind Ouder

5 Werken aan een huiswerkbeleid 4 sleutels Waarom huiswerk Verwachtingen huiswerkbegeleiding Differentiatie Leren zelfstandig werken

6 Sleutel 1: Waarom huiswerk?

7 Sleutel 1: Waarom huiswerk? In kleine groepen: bespreek de stelling: Welke argumenten bevestigen de stelling? Wat kan je er tegenin brengen? Bespreking in de grote groep

8 Sleutel 1: Waarom huiswerk? Stelling 1: Wat niet af geraakt in de klas moeten kinderen thuis verder afwerken als huiswerk

9 Sleutel 1: Waarom huiswerk? Stelling 2: We moeten in de lagere school wel huiswerk geven om de kinderen voor te bereiden op het secundair.

10 Sleutel 1: Waarom huiswerk? Stelling 3: Huiswerk is er vooral voor de kinderen die het nodig hebben

11 Sleutel 1: Waarom huiswerk? Stelling 4: Door het huiswerk denken de ouders dat we op school voortdurend bezig zijn met spelling en kale rekensommen

12 Sleutel 1: Waarom huiswerk? Stelling 5: Huiswerk is de beste vrijetijdsbesteding. Dan zijn ze nog met het Nederlands bezig thuis.

13 Sleutel 1: Waarom huiswerk? Doelen: Extra leertijd: voorbereiding, verwerking of inoefening van de leerstof Leren zelfstandig werken Brug school - ouders

14 Sleutel 2: Verwachtingen naar ouders

15 Sleutel 2: Verwachtingen naar ouders Wat verwachten we van ouders wat betreft huiswerkbegeleiding? Werkmoment in kleine groepen: reageer op de uitspraken van ouders Bespreking in plenum

16 Sleutel 2: Verwachtingen naar ouders Uitspraak 1: Als ouder ben ik niet voldoende geschoold om het huiswerk van mijn kind te begeleiden.

17 Sleutel 2: Verwachtingen naar ouders Uitspraak 2: Elke dag is het een gezeur en een gevecht om met dat huiswerk te beginnen. En als het dan zover is, kiepert hij gewoon zijn boekentas uit op de grond en maakt het daar.

18 Sleutel 2: Verwachtingen naar ouders Uitspraak 3: Als mijn kind iets niet kan probeer ik zelf te helpen door uit te leggen hoe ik dat doe, maar dan zegt hij dat het van de juf anders moet.

19 Sleutel 2: Verwachtingen naar ouders Uitspraak 4: Ik zit elke dag minstens een uur naast mijn kind aan de keukentafel om samen dat huiswerk te maken tot alles juist is.

20 Sleutel 2: Verwachtingen naar ouders Uitspraak 5: Ik wil mijn kind alle kansen geven, maar ik spreek zelf geen Nederlands en kan dus mijn kind bij het huiswerk niet zelf begeleiden.

21 Sleutel 2: Verwachtingen naar ouders Positieve aandacht Goede omstandigheden Niet het resultaat maar het proces Voor Tijdens Na Evolutie Wat NIET Communicatie school - ouders

22 Sleutel 3: Differentiatie bij huiswerk Kinderen verschillen Huiswerk dat kinderen aankunnen Gelijkwaardige inspanning Differentiatie in de klas ook bij huiswerk

23 Sleutel 4: Leren zelfstandig werken Probleemvoorstelling Planning Uitvoeren Evalueren Belang van de opgeeffase Feedback op het gemaakte huiswerk

24 Huiswerkbeleid: 10-stappenplan 0. Bespreekbaar maken 1. Beginsituatieanalyse 2. Doelen huiswerk 3. Verwachtingen huiswerkbegeleiding 4. Praktische afspraken 5. Visietekst huiswerkbeleid

25 Huiswerkbeleid: 10-stappenplan 6. Communicatie ouders 7. Wat zijn zinvolle taken? 8. Mogelijkheden voor differentiatie 9. Verdieping leren zelfstandig werken 10. Evaluatie en bijsturing

26 Tips voor een zinvol huiswerk Geen punten op het huiswerk, maar wel feedback en een positieve waardering Beter kort en krachtig, ellenlang rendeert niet Differentieer: gelijkwaardige inspanning Varieer de taken Niet het resultaat maar het proces

27 Huiswerk is communiceren met de ouders