EXPERTISESTEEKKAART. 1) Naam van de school/dienst/voorziening: BuSO De Kouter MPI De Hoge Kouter. Adresgegevens: BadGodesberglaan Kortrijk

EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: BuSO De Kuter MPI De Hge Kuter Adresgegevens: BadGdesberglaan 19 21 8500 Krtrijk 2) Dmein van expertise: Bewegingspedaggiek van Vernica Sherbrne 3) Beschrijving expertise: Via beweging zrgen we ervr dat de jngere greit in mens wrden. Om dit te bereiken werken we aan de drie basisdelstellingen die Vernica Sherbrne vrpstelt: - bewustwrding van eigen lichaam - bewustwrding van de ruimte - bewustwrding van de anderen. We bieden in de eerste plaats de mgelijkheid m plezierige lichaams- en bewegingssensaties te ervaren. We richten de leerlingen p hun eigen lichaam. We laten hen velen he ze met begeleiders en leeftijdsgenten p een vertruwde en veilige manier kunnen mgaan. We blijven inspelen p de gevelsuitingen, initiatieven en gedragingen van de jngeren. Een bewegingssessie wrdt geleid dr wat men waarneemt bij de jngeren en daarp wrdt verder gebuwd. Bij de ene zrggrep werken we in een 1/1 relatie. We werken vrnamelijk rnd wiegen, slepen, schuiven, rllen, kruipen

4) Delen expertise Het raadplegen van deze expertise kan p de vlgende manieren gebeuren: telefnische infrmatie-uitwisseling schriftelijke infrmatie-uitwisseling (bv. flder, brchure ) infrmatie-uitwisseling via e-mail discussiefrum p website bezek deelname aan intervisie/werkgrep wrkshp studiedag/cngres praktische pleiding/ stage bijschlingscursus theretische pleiding (krt- f langlpende cursus) cnsultatie andere Cntactpersn vr raadplegen van de expertise: Naam en vrnaam: Anne Lncke (BUSO) f Trien Devs (MPI) E-mail: anne.lncke@kuterkrtrijk.be, trien.devs@dehgekuter.be Telefnnummer:

EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: BuSO De Kuter MPI De Hge Kuter Adresgegevens: BadGdesberglaan 19 21 8500 Krtrijk 2) Dmein van expertise: De dnkere ruimte 3) Beschrijving expertise: 1. Wat? De dnkere ruimte is een vlledig zwart ingerichte kamer met blacklights en flumateriaal. 2. Delgrep. De dnkere ruimte is bedeld vr alle leerlingen in de zrggrep (jngeren met een diep verstandelijke beperking en bijkmende beperkingen) (meervudige beperking). 3. Therapiedelen Therapiedelen zijn afhankelijk van het individu. Bvb. - vr persnen met een visuele beperking: visusresten stimuleren - interesse pwekken vr materiaal - afleidbaarheid minimaliseren 4. Ervaringen Het werken met persnen met ernstige (meervudige) mentale beperkingen is erg meilijk. De dnkere kamer vrmt een welkme aanvulling.

EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: BuSO De Kuter MPI De Hge Kuter Adresgegevens: BadGdesberglaan 19 21 8500 Krtrijk 2) Dmein van expertise: Cmmunicatie via het dmein muziek 3) Beschrijving expertise: Dr middel van muziek prberen we cntact te maken met de leerlingen. Muziek is een medium dat dr de hersenen gecdeerd wrdt d.m.v de kleine hersenstam. Vandaar dat er gewerkt wrdt in de basale lagen van de geest. Trillingen, klanken en gerdende structuren van geluid (= muziek ) wrden gebruikt. Belangrijke elementen f wegen m cntact te maken zijn daarbij: - stemgeluiden - didgerid - klankschalen

EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: BuSO De Kuter MPI De Hge Kuter Adresgegevens: BadGdesberglaan 19 21 8500 Krtrijk 2) Dmein van expertise: Relaxatie en basale stimulatie 3) Beschrijving expertise: Gecncentreerd werken met aanraking, beweging, trilling en ademhaling als middel m de ernstig meervudig gehandicapte persn zijn f haar lichaam te laten ervaren p een veilige en warme manier. Relaxeren is genieten, is zijn f handelen vanuit een diep ntspannen gevel. De sessies gaan dr p het waterbed en steeds in een 1-1 begeleiding. Er is een warme en gezellige sfeer. De basis van elke activiteit is dat ze gebeurt in lichaamsnabij cntact. De activiteit kent een een rustig verlp met langzame verstappen zdat ze ten vlle beleefd wrden. Aandacht vr lichamelijke ntspanning, vr tnusregulatie en ademhalingsregulatie. Het met een aangenaam mment zijn vr de jngeren en vr de begeleider. Het schept een gede vertruwensrelatie. Dit bevrdert de vriendschap en sciale vaardigheden. Het stimuleert het lichaamsbesef, het algemeen welbevinden.