Leerling Leerlinggegevens Schooljaar 2012/2013 Burgerservicenummer 101120266 Achternaam Voorbeeld Tussenvoegsel Roepnaam Perspectief Geslacht Geboortedatum 03-03-2003 Schooljaar gestart in groep 3 (eerste keer) 2009/2010 Datum perspectief bepaling Schoolloopbaan 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 Basisonderwijs þ þ þ þ þ þ Speciaal basisonderwijs Speciaal onderwijs Didactische toetsresultaten Meetmoment 1 Ruwe Toets en toetsversie Toetsdatum Score DL DLE LR T.Lezen CITO Drie-Minuten-Toets - LOVS M5 - M5 Kaart 2+3 15-01-2012 110 25 17 68% B.Lezen CITO Begrijpend lezen - LOVS M4 - Start + Vervolg 2 16-01-2011 26 15 11 73% Spellen CITO Spelling - LOVS M5 - Start + Vervolg 1 17-01-2012 32 25 22 88% Inz.Rek CITO Rekenen-Wiskunde - LOVS M5 - Totaal 18-01-2012 22 25 17 68% Meetmoment 2 Ruwe Toets en toetsversie Toetsdatum Score DL DLE LR T.Lezen CITO Drie-Minuten-Toets - LOVS E5 - E5 Kaart 2+3 23-05-2012 120 29 20 69% B.Lezen CITO Begrijpend lezen - LOVS M5 - Start + Vervolg 1 17-01-2012 27 25 17 68% Spellen CITO Spelling - LOVS E5 - Start + Vervolg 1 24-05-2012 35 29 25 86% Inz.Rek CITO Rekenen-Wiskunde - LOVS E5 - Totaal 25-05-2012 25 29 18 62% Meetmoment 3 Ruwe Toets en toetsversie Toetsdatum Score DL DLE LR LRV LRV Advies T.Lezen CITO Drie-Minuten-Toets - LOVS M6 - M6 Kaart 2+3 17-01-2013 125 35 22 63% 75% 65% - 68% B.Lezen CITO Begrijpend lezen - LOVS M6 - Start + Vervolg 1 18-01-2013 29 35 27 77% 75% 71% - 75% Spellen CITO Spelling - LOVS M6 - Start + Vervolg 1 19-01-2013 44 35 29 83% 85% 85% - 87% Inz.Rek CITO Rekenen-Wiskunde - LOVS M6 - Totaal 20-01-2013 26 35 21 60% 60% 62% - 65% LR = Leerrendement LRV = Leerrendementsverwachting Uitgavedatum 20-6-2013 Pagina 1/11
Uitgavedatum 20-6-2013 Pagina 2/11
Kenmerken leerling en gezin Is er een diagnose: (Bijv. dyslexie, autisme, ADHD, motorische stoornis) Ja Nee Motivatie: De leerling is over het algemeen gemotiveerd voor leren: Nee - Ja + Gedragskenmerken: De leerling werkt over het algemeen taakgericht: Nee - Ja + De leerling werkt over het algemeen zelfstandig: Nee - Ja + Gezinskenmerken: - Ouders hebben een hoge verwachting over het leren van hun kind Belemmerend Beschermend - Ouders hanteren een democratische opvoedingsstijl Belemmerend Beschermend - Ouders praten regelmatig met hun kind over school Belemmerend Beschermend Zijn er nog andere gezinskenmerken die van invloed zijn op het leren van deze leerling: Belemmerend Beschermend Intelligentie Totaal IQ Verbaal IQ Performaal IQ Gemeten op Leeftijd op het moment van meting Tijd verstreken sinds meting Test 0 0 0 Aanvullende informatie Reden om voor deze leerling een OPP op te stellen Expertoordeel Interne expertise: - bijv. interne begeleider - zorgteam - indien aan de orde afweging door externe deskundige Bijlagen - Ondertekening Is het OPP besproken met de ouders? Ja Datum Zijn de ouders het eens met het OPP? Toelichting Uitgavedatum 20-6-2013 Pagina 3/11
Handtekening ouders Handtekening school Uitgavedatum 20-6-2013 Pagina 4/11
Ontwikkelingsperspectief Datum perspectiefbepaling: Omdat er geen 'Datum Perspectiefbepaling' is ingevuld kan de IQ score niet in het Ontwikkelingsperspectief worden meegenomen. IQ Kenmerken LG Begrijpend lezen Rekenen Technisch lezen Spelling LRV Begrijpend lezen LRV Rekenen LRV Technisch lezen LRV Spelling Uitstroomniveau SVO/ZML Praktijk-onderwijs VMBO-basis VMBO-kader VMBO-G/T HAVO VWO Het hierboven gekozen niveau is het verwachte uitstroomniveau < 50% 50% 75% 90% 100% Onderliggende argumentatie voor het gekozen uitstroomniveau Datum perspectiefbepaling: 03-03-2013 Omdat de gegevens van de IQ test niet of niet volledig zijn ingevuld kan de IQ score niet in het Ontwikkelingsperspectief worden meegenomen. IQ Kenmerken LG Begrijpend lezen Rekenen Technisch lezen Spelling LRV Begrijpend lezen LRV Rekenen LRV Technisch lezen LRV Spelling Uitstroomniveau SVO/ZML Praktijk-onderwijs VMBO-basis VMBO-kader VMBO-G/T HAVO VWO Het hierboven gekozen niveau is het verwachte uitstroomniveau < 50% 50% 75% 90% 100% Onderliggende argumentatie voor het gekozen uitstroomniveau Uitgavedatum 20-6-2013 Pagina 5/11
Leerplanning Schoolloopbaan Schoolloopbaan 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 Basisonderwijs þ þ þ þ þ þ Speciaal basisonderwijs Speciaal onderwijs Tussendoelen Uitgavedatum 20-6-2013 Pagina 6/11
M 6 T.Lezen B.Lezen Spellen Inz.Rek Toets en toe Toetsdatum Ruwe score DL DLE LR CITO Drie-Minuten-Toets - LOVS M6 - M6 Kaart 2+3 17-01-2013 125 35 22 63% CITO Begrijpend lezen - LOVS M6 - Start + Vervolg 1 CITO Spelling - LOVS M6 - Start + Vervolg 1 CITO Rekenen-Wiskunde - LOVS M6 - Totaal 18-01-2013 19-01-2013 20-01-2013 29 44 26 35 35 35 27 29 21 77% 83% 60% T.Lezen B.Lezen Spellen Inz.Rek M 6 Behaald Dl Dle 35 22 35 27 35 29 35 21 E 6 27 31 33 24 M 7 45 31 45 34 45 38 45 27 E 7 50 36 50 38 50 42 50 30 M 8 E 8 55 60 45 55 41 60 45 55 47 60 51 55 33 60 36 Uitgavedatum 20-6-2013 Pagina 7/11
Wat? Omschrijf hier je doelen, zo concreet mogelijk en rekening houdend met het uitstroomniveau - zie voorbeelden SLO Hoe? Ga na wat de onderwijsbehoeften van de leerling zijn, wat is er nodig om de doelen te bereiken? Organisatie? Evaluatie Is er aanleiding om het uitstroomniveau opnieuw te bepalen? Ja Datum: Is er een nieuwe IQ-meting? Zijn er nieuwe leerlingkenmerken van toepassing? Is er een nieuwe leerrendementsverwachting van toepassing? Ondertekening Is het OPP besproken met de ouders? Ja Datum Zijn de ouders het eens met het OPP? Toelichting Handtekening ouders Handtekening school Uitgavedatum 20-6-2013 Pagina 8/11
E 6 T.Lezen B.Lezen Spellen Inz.Rek Toets en toe Toetsdatum Ruwe score DL DLE LR T.Lezen B.Lezen Spellen Inz.Rek M 6 Behaald Dl Dle E 6 M 7 45 45 45 45 E 7 50 50 50 50 M 8 E 8 55 60 55 60 55 60 55 60 Uitgavedatum 20-6-2013 Pagina 9/11
Wat? Omschrijf hier je doelen, zo concreet mogelijk en rekening houdend met het uitstroomniveau - zie voorbeelden SLO Hoe? Ga na wat de onderwijsbehoeften van de leerling zijn, wat is er nodig om de doelen te bereiken? Organisatie? Evaluatie Is er aanleiding om het uitstroomniveau opnieuw te bepalen? Datum: Is er een nieuwe IQ-meting? Zijn er nieuwe leerlingkenmerken van toepassing? Is er een nieuwe leerrendementsverwachting van toepassing? Ondertekening Is het OPP besproken met de ouders? Uitgavedatum 20-6-2013 Pagina 10/11
Passend perspectief Gekozen uitstroomniveau: VMBO-kader Rekenen Totaal Getallen en Bewerkingen Verhoudingen Meten, tijd en geld Verbanden Spelling Onveranderlijke woorden Werkwoorden Hoofdletters en leestekens Gekozen uitstroomniveau: VMBO-G/T Rekenen Totaal Getallen en Bewerkingen Verhoudingen Meten, tijd en geld Verbanden Spelling Onveranderlijke woorden Werkwoorden Hoofdletters en leestekens Uitgavedatum 20-6-2013 Pagina 11/11