De menselijke maat: Een wetenschappelijke onderbouwing Gerben Westerhof & Ernst Bohlmeijer

Vergelijkbare documenten
De menselijke maat: Een wetenschappelijke onderbouwing

Zelfsturend leren met een puberbrein

1 Aanbevolen artikel

De motivatiethermometer opbrengsten verhogen door motivatie. Onderwijs Innovatie Groep Datum Kim Schut

WORKSHOP Je kind kan winnen, los van het wedstrijdresultaat

Dit is jouw leven, een nieuwe integrale interventie gericht op floreren. Ernst Bohlmeijer

Congres Duurzame Inzetbaarheid Veenendaal STUREN OP EIGEN REGIE VOOR DUURZAME INZETBAARHEID. EEN GEZAMENLIJKE VERANTWOORDELIJKHEID VAN WERKGEVERS ÉN

College Vitaliteit A+O Fonds Gemeenten. NOODZAKELIJKE PARADOX VAN STUREN OP EIGEN REGIE OP DUURZAME INZETBAARHEID Juni 2017 Tinka van Vuuren

Van klacht naar kracht

Samenvatting (in Dutch)

Wat als een wortel niet meer helpt?! Of, hoe mensen écht motiveren! MOTIVATIE? 12/06/2019

Resultaten boeken Meer dan interven2es MEER DAN INTERVENTIES. Het belang van aspecifieke factoren voor bevordering van herstel Jaap van der Stel

Zingeving & Psychische Gezondheidszorg

Workshop Geluksgericht werken

Verbinding in perspectieven. Jelle de Vos Petri Embregts

Verhogen van leerlingmotivatie. bij wereldoriëntatie / kernconcepten door motivatie-ondersteunend leerkrachtengedrag

De consumerende leerling veroorzaken we zelf

Het Foto-interview Plein 013 A.de Hoop

Inclusie van mensen met een verstandelijke beperking: Reële mogelijkheden zelfbepaling en participatie. Petri Embregts

Motivatie door eigenaarschap

For Love or Money? Vrijwilligers motiveren op lange termijn

Visie op het leren van het jonge kind

BEWEGEN TEGEN VROEGTIJDIG SCHOOLVERLATEN

Welke ruimte en skills hebben leerlingen nodig om bevlogen en gemotiveerd te werken. Astrid van den Hurk 22 januari 2015

Lerende lol ontdekken onthouden ontwikkelen

Jouw motivatie. Excellent gemotiveerd. Waarom? Excellent gemotiveerd Hoe creëer je een omgeving waarin leerlingen willen excelleren?

Diversiteit in de zorg

Herstel bij verslaving

Wat als een wortel niet meer helpt?! Of, hoe mensen écht motiveren! 15/04/2018. Inleiding Inzicht in motivatie Motivatie concreet Inzichten toepassen

Psychiatrisch Centrum Broeders Alexianen Boechout Afdeling 2

Inhoud. Poll. Dynamische schooldag En wat nu als ik meer wil weten: Remo Mombarg, Marieke Westendorp en Arjan Pruim

Zelfdeterminatietheorie (ZDT) als psychologische vertaling

Adaptief leren. Wat, waarom en hoe?

Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation.

Zelfregulatie, de kern van LO2

COACHEND LEIDERSCHAP MOTIVEREND LEIDERSCHAP. Els Ory 12 nov HBVL, HLN, VTM, 5 nov Foto AFP, het belang van limburg, 2/11/ 18

Motivatie van leerlingen Motivationeel leerklimaat

Hoe help je leerlingen. hún motivatie. te (her)vinden

Stap 3 Leeractiviteiten begeleiden

Noodondersteunend opvoeden van kinderen en jongeren met CP: Inzichten vanuit zelfdeterminatietheorie

Theorie over VSV en het voorkomen daarvan. Mandy van der Gaag Nick Snell Ando Emerencia Frank Blaauw Glenda Bron Saskia Kunnen

Helpt het hulpmiddel?

Wat als een wortel niet meer helpt?! Of, hoe mensen écht motiveren! 29/11/2017. Inleiding Inzicht in motivatie Motivatie concreet Inzichten toepassen

POSITIEVE PSYCHOLOGIE IN DE GGZ: STATE OF THE ART EN NIEUWE UITDAGINGEN

Van compliance naar participatie. Dr. Joyce Rupert In samenwerking met: HRM Expertise Centrum Rijksuniversiteit Groningen

MEDEWERKERSONDERZOEK 2018

Wees zoals je wil zijn (Socrates)

KNHB Expertisecentrum. Opleidingen voor Trainers, Coaches, Technisch Managers & Scheidsrechters

Zo licht als een. Anke Thoen (huisarts) en Charlotte Haarsma (psycholoog) Inwooncursus 2015

In verbinding zelf keuzes maken. Petri Embregts

DOORBRAAKPROJECT ROM. Het begin van het einde. Williams,

Motivatie. Even voorstellen Gedragsverandering bij schulden Waarom en hoe?

BAMBEA BewegeninAmsterdammet

De begeleider cliënt relatie vragenlijst

hoeveel % van jouw tijd op het werk heb je een gevoel dat je kan doen wat je graag doet en waar je goed in bent?

Van Training naar Transitie. Kennismarkt, 18 november 2013

Intensief Onderwijs. Onderwijs waar je van wakker ligt

Positieve gezondheid. Mini-symposium 31 maart 2017

Weerzin tegen lezen of weer zin om te lezen?

HANDBOEK ZIEN! CBS De Regenboog Zandbos DE Hoofddorp

SWPBS: meer dan behaviorisme? W i n d e s h e i m z e t k e n n i s i n w e r k i n g

Introductie Nut en noodzaak sport. Praktijkbeelden -zelfregulatie -de-escaleren gedrag

Een beredeneerd aanbod voor de leerlingen in de Pilotgroep

Dubbel bijzondere leerlingen. Lilian Snijders

Een blik vanuit de bewegingspsychologie. Filip Boen

Kennismaken met Planetree

Toelichting bij deze handelingssuggestie Stellingen uit de leerkracht- en leerlingvragenlijst Aanpak Leerdoelen...

Zelfbeeld. Het zelfvertrouwen wordt voor een groot deel bepaald door de ideeën die het kind over zichzelf heeft: het zelfbeeld.

SAMENVATTING SAMENVATTING

Theoretische achtergrond ZIEN! Publieksversie van de ZIEN!-verantwoording d.d. april 2012

Welkom bij de workshop Fanatiek begonnen. En nu volhouden. Matijs van den Eijnden 13 mei 2019

Besturen vanuit vertrouwen Frédérique Six Divosa Voorjaarscongres juni 2018

Acht sleutels op weg naar als een vis in het water: zo voel ik me als opvoeder

Motivatie van de recreationele loper

In de Visie is beschreven waar SGL in de toekomst voor wil staan, rekening houdend met ontwikkelingen die op dit moment aan de orde zijn.

Psycho sociale gevolgen bij kinderen met CP. Susanne Sluijter Orthopedagoog Mytylschool De Trappenberg Mytylschool Behandelteam Merem Huizen

De (mogelijke) rol van LO in het stimuleren van fysieke activiteit

Startoefening in drie rondjes

Krachtige zorgprofessionals sturen zichzelf aan

Conferentie duurzame inzetbaarheid in de zorg

Leiderschap in planning & control

Motiveren is de sleutel

Disclosure belangen spreker. Geen. Geen

Ik ben pedagogisch medewerker bij TintelTuin

Goede zorg, een goed leven en het goede gesprek daarover

Deel 1: Positieve psychologie

(Digi)taal 12+: een dag over het vo, mbo en digitale geletterdheid

SPORT- EN BEWEEGCONGRES VERENIGINGEN

Let s motivate the patient

Wokshop 28 maart Talentontwikkelend werken, welke criteria komen boven drijven? Griet Liebens

WELZIJN OP RECEPT inhoud en kwaliteit.

WELKOM BIJ DE BUDGETCURSUS

Positieve psychologie. Als inspiratiebron

Motiveren en werven van vrijwilligers voor de kring. Dr. Klara Ampe, voorzitter Vlaamse kamer Federale Raad voor Huisartsenkringen

Broodje met. Familiezorg

TALENTGERICHT OPLEIDEN &ONTWIKKELEN. Strength-based Development

CREATIEF VERMOGEN. Andrea Jetten, Hester Stubbé

Een goed proces is de beste interventie:

HR Performancemanagement

Passende ondersteuning voor dubbel bijzondere leerlingen. Doelen workshop

Transcriptie:

De menselijke maat: Een wetenschappelijke onderbouwing Gerben Westerhof & Ernst Bohlmeijer 1

Een praktijkvoorbeeld De verzorgende helpt de bewoner zich aan te kleden en pakt de deodorant. Bewoner: Ga weg met die troep! draait weg van de verzorgende Verzorgende: Een klein beetje maar. neemt de armen van de bewoner en spuit de deodorant De bewoner kijkt boos maar zegt niets. Wat leest u hier? 2

3

Ontwikkelingen in zorg en welzijn Van kwaliteit van zorg naar kwaliteit van leven Van ziekte en zorg naar gezondheid en gedrag Van hulp voor probleem naar inzetten eigen regie, eigen kracht en eigen netwerk Bezuinigingen maar ook nieuwe mogelijkheden Maar dan heb je wel een goede kader en een goede theorie nodig 4

5

6

Waarom gaan we ieder mens, zodra zij de drempel over gaat van een zorginstituut behandelen als niet-beslissingsbevoegd, niet-wetend, in-competent? Objectivering van de zorg 7

Zelfdeterminatietheorie (Edward Deci en Richard Ryan) Mens is van nature actief en gemotiveerd, nieuwsgierig en geïnteresseerd en gericht op persoonlijke groei en succes omdat groei en succes intrinsiek belonend en bevredigend zijn. Maar ook dat mensen vervreemd en gemechaniseerd kunnen raken, passief en emotieloos. 8

Zelfdeterminatietheorie: basisbehoeften Autonomie de mogelijkheid om activiteiten te kiezen, beslissingen te nemen en gedrag te reguleren in overeenstemming met eigen waarden en doelen. Ík voel me vrij om te trainen op mijn eigen manier Competentie de ervaring dat het eigen gedrag resulteert in de bedoelde uitkomsten en effecten Ik voel me in staat om te trainen en om te gaan met uitdagingen Verbondenheid de behoefte aan activiteiten, contact en intieme relaties met anderen Ik voel me verwant met mijn trainingsmaatjes 9

Zelfdeterminatietheorie : zelfregulatie Autonome zelfregulatie (Intrinsieke motivatie) Iets doen omdat het inherent plezier geeft Ik train om het aangenaam is en plezierig Geïntegreerde regulatie Geïdentificeerde regulatie Geïnternaliseerde regulatie Externe zelfregulatie (Externe motivatie) Iets doen om te voldoen aan externe druk of externe waardering te krijgen Ik train omdat mijn arts zegt dat ik dat moet doen 10

Zelfdeterminatietheorie Drie psychologische basisbehoeften die leiden tot veerkracht en welbevinden Bewijs uit verschillende culturele contexten Bewijs uit verschillende settingen zoals opvoeding, school, werk en zorg Het gaat om universele menselijke behoeften De context speelt een belangrijke rol bij vervullen basisbehoeften 11

300 leerkrachten basisonderwijs

300 leerkrachten in basisonderwijs

Gezondheidszorg en basisbehoeften

15

Wetenschappelijke onderbouwing (Ng et al., 2012)

Conclusies (Ng et al., 2012) Klimaat in de gezondheidszorg dat autonomie ondersteunt, voorspelt hogere niveaus van autonomie, competentie en verbondenheid van cliënten. Deze drie basisbehoeften alsmede autonome zelfregulatie voorspellen in (redelijk) sterke mate de geestelijke en fysieke gezondheid van cliënten. Niet alleen welbevinden, maar ook bijvoorbeeld cholesterol, bloedsuikerwaarden. 17

Interventies in WMO? 18

19

20

Audit menselijke maat Medewerker Visie op geluksgericht werken en behoeftevervulling Eigen rol in bevorderen welbevinden en vervullen behoeften Management Beleidsdocumenten Interviews Cliënt Welbevinden Ervaren behoeftenvervulling algemeen, Ervaren behoeften in zorgrelatie) Observatie van alledaagse interactie Aandacht voor welbevinden Aandacht voor vervullen behoeften 21

Ontwikkeling instrumenten Aandachtspunten bij onderbouwing Analyses voor validiteit en betrouwbaarheid Triangulatie tussen de verschillende instrumenten Verschillen tussen instellingen voor benchmark Eerste pilot laat goede resultaten zien 22

23

De verzorgende helpt de bewoner zich aan te kleden en pakt de deodorant. Bewoner: Ga weg met die troep! draait weg van de verzorgende Verzorgende: Wilt u geen deodorant? Of zou u een ander merk willen? De bewoner kijkt stomverbaasd. Uh nu u het me vraagt. 24

25

Hartelijk dank voor uw aandacht Ernst Bohlmeijer e.t.bohlmeijer@utwente.nl 26