Mens en computer als taalgebruikers



Vergelijkbare documenten
Inhoud. Introductie tot de cursus

Netwerkdiagram voor een project. AOA: Activities On Arrows - activiteiten op de pijlen.

Introductie tot de cursus

Referentieniveaus uitgelegd. 1S - rekenen Vaardigheden referentieniveau 1S rekenen. 1F - rekenen Vaardigheden referentieniveau 1F rekenen

2. Syntaxis en semantiek

Introductie tot de cursus

Domein A: Inzicht en handelen

Examen VWO - Compex. wiskunde A1

HANDLEIDING EUROGLOT TRANSLATOR MODULE

WISKUNDE B-DAG Vrijdag 16 november, 9:00-16:00 uur. Eenvou(w)dig. De Wiskunde B-dag wordt mede mogelijk gemaakt door

Examen VWO. wiskunde A1,2 Compex. Vragen 11 tot en met 17. In dit deel van het examen staan de vragen waarbij de computer wel wordt gebruikt.

A1 A2 B1 B2 C1. betrekking op concrete betrekking op abstracte, complexe, onbekende vertrouwde

Examen HAVO. Wiskunde A1,2

Numerieke aspecten van de vergelijking van Cantor. Opgedragen aan Th. J. Dekker. H. W. Lenstra, Jr.

Tussendoelen wiskunde onderbouw vo vmbo

Netwerkdiagram voor een project. AON: Activities On Nodes - activiteiten op knooppunten

Hoofdstuk 1. Inleiding. Het binomiaalgetal ( n

WISKUNDIGE TAALVAARDIGHEDEN

Kennis na het volgen van de training. Na het volgen van deze training bent u in staat:

Hoofdstuk 20: Wiskundige functies

Gebruiksvriendelijkheid: Gebruiksaanwijzing:

math inside Model orde reductie

Handleiding Online Ondernemingsplan IMK

Welke reken-wiskundige bagage heb je nodig om volwaardig te kunnen participeren in de maatschappij?

IST Standaard. Intelligentie Structuur Test. meneer 1

A1 A2 B1 B2 C1. betrekking op concrete betrekking op abstracte, complexe, onbekende vertrouwde

Examen VWO. Wiskunde A1,2 (nieuwe stijl)

WELKOM BIJ BOMBERBOT! LES 2: SEQUENTIES I LES 2: SEQUENTIES I WAAR GAAT DEZE LES OVER? INTRODUCTIE

Z I N S O N T L E D I N G

Meten in de methode Rekenrijk

Van mij. Een gezicht is geen muur. Jan Bransen, Universiteit Utrecht

Salaris in People Inc.

PRIVACYREGLEMENT THUISZORG INIS

HANDLEIDING EUROGLOT TRANSLATOR MODULE

Niveaus van het Europees Referentiekader (ERK)

Handleiding enquetemaken.be

Praktisch bestaan er enkele eenvoudige methoden om een decimaal getal om te zetten naar een binair getal. We bespreken hier de twee technieken.

Een formule is een berekening die jij zelf maakt in Excel. Een formule begint met het isgelijkteken en bevat celverwijzingen.

Taaljournaal Leerlijnenoverzicht - Lezen

Excel reader. Beginner Gemiddeld.

Inhoud. Introductie tot de cursus

Meerdimensionale schaaltechnieken

Datum: 5 september 2014

1.3 Rekenen met pijlen

Indeling communicatiehulpmiddelen

Samenvatting Hoofdstuk 1

4) De verhouding bereken van de straal en de ringen van Saturnus en dus is het veel kleiner dan een DVD => 1punt analoog antwoordmodel.

Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 2 Woensdag 18 juni uur

Rekenen en wiskunde ( bb kb gl/tl )

Formeel Denken. Herfst 2004

Mastermind met acht kleuren

Een computerprogramma is opgebouwd uit een aantal instructies die op elkaar volgen en die normaal na elkaar uitgevoerd worden.

Tussendoelen Gevorderde Geletterdheid. 1. Tussendoelen lees- en schrijfmotivatie. 2. Tussendoelen technisch lezen

E-Newsletter Een Econocom newsletter met focus op leasing

TAALTECHNOLOGIE VOOR HET NEDERLANDS: VORDERINGEN BIJ DE BOUW VAN EEN NEDERLANDSTALIG DIALOOG- EN AUTEURSYSTEEM

Europees Referentiekader

TAAK 1. Laboratorium-assistent

Combinatorische Algoritmen: Binary Decision Diagrams, Deel III

Het managen van een onderwijsorganisatie

Wat maakt WizeNote uniek?

nformatie toegang tot de wereldwijde database van D&B nnovatief nieuw platform met veel extra functionaliteiten nteractief werk samen met collega s

Novum, wiskunde LTP leerjaar 1. Wiskunde, LTP leerjaar 1. Vak: Wiskunde Leerjaar: 1 Onderwerp: In de Ruimte H1 Kerndoel(en):

Eindexamen wiskunde A1 vwo 2004-II

Folkert Buiter 2 oktober 2015

Hoofdstuk 26: Modelleren in Excel

2. Syntaxis en semantiek

Niveaus Europees Referentie Kader

Getaltheorie I. c = c 1 = 1 c (1)

Gebruikershandleiding invoerprogramma B.O.S.

Eindexamen wiskunde A1-2 compex vwo 2008-I

Een kennismaking met Company Scan Module Contractbeheer

Onderwijs- en examenregeling

6.0 Differentiëren Met het differentiequotiënt bereken je de gemiddelde verandering per tijdseenheid.

VERZAMELINGEN EN AFBEELDINGEN

Zakelijk Professioneel (PROF) - B2

Computationele Intelligentie

(g 0 en n een heel getal) Voor het rekenen met machten geldt ook - (p q) a = p a q a

Uitleg van de Hough transformatie

Lexicografie en lexicologie

Voor de beoordeling zijn de volgende passages van de artikelen 41, 41a en 42 van het Eindexamenbesluit van belang:

KIJKWIJZER 1 VOORBEREIDE MONDELING PRESENTATIE Vier rubrieken, vier waarden per rubriek en de kernachtige typering per schaalwaarde

Inrichting Systeem: Locaties & Toegang

Samenvatting. Bijlage B

Onderneming en omgeving - Economisch gereedschap

Formeel Denken 2014 Uitwerkingen Tentamen

5. Functies. In deze module leert u:

RIE Vragenlijst Editor

1. De Office-programma s

. noemer noemer Voorbeelden: 1 Breuken vereenvoudigen Schrijf de volgende breuken als één breuk en zo eenvoudig mogelijk: 4 1 x e.

Capaciteitentest MBO. 1. Inleiding

Eindexamen wiskunde B 1 havo I

Examen Algoritmen en Datastructuren III

Latijn en Grieks in de 21ste eeuw

Leerlijnen peuters en jonge kind (MET extra doelen) versie juli Naam leerling. Taal Beginnende geletterdheid

Workshop voorbereiden Authentieke instructiemodel

De theorie voor leesvaardigheid in de vorm van een stappenplan

Rekenen met verhoudingen

Stageproject voor ICT-er / Webdesigner

Trillingen en geluid wiskundig

Examen HAVO. Wiskunde A1,2

Transcriptie:

Hoofstuk 14 Mens en computer als taalgebruikers 1 Taal en rekenen Een van de klassieke onderwerpen van de taalpsychologie staat bekend onder de naam 'linguïstische relativiteitstheorie'. De eerste en invloedrijkste formulering is afkomstig van Benjamin Whorf, een Amerikaanse chemicus en taalkundige die een tijdlang als verzekeringsexpert werkte. In die hoedanigheid was het hem opgevallen hoe vaak onbedachtzaam handelen uitgelokt wordt door een ongelukkig gebruik van woorden. Bijvoorbeeld het opsteken van een sigaret in de onmiddellijke nabijheid van een bord met het opschrift 'lege benzineblikken'. Het woordje 'leeg' wekte volgens Whorf de suggestie dat elk brandgevaar afwezig was, terwijl toch heel goed brandbare dampen in de blikken konden zijn achtergebleven, 's Mensen denken, doen en laten staan kennelijk sterk onder invloed van zijn taalgebruik. Misschien is dit elementaire taalpsychologische verschijnsel mede debet aan het feit dat computers - 'rekenaars' - hoofdzakelijk worden geassocieerd met numerieke wiskunde. En dit terwijl een van de uitvindingen die tot de computer hebben geleid, afkomstig is van studenten die een elektrische schakeling bedachten om hun logicasommen automatisch te laten oplossen. Van meet af aan moet derhalve duidelijk zijn geweest dat computers veeleer 'symboolprocessoren' waren dan 'rekenmachines'. Niettemin is men bij het ontwerpen van zowel apparatuur als programmatuur vrijwel uitsluitend gericht geweest op de uitvoering van numerieke algoritmen. Pas na aanzienlijke prijsdalingen van de apparatuur is alom het inzicht doorgebroken dat computers heel goed inzetbaar zijn bij niet-numerieke aspecten van administratie, tekstverwerking, gegevensopslag enzovoorts. Heel aarzelend zien we momenteel de betekenis van het woord 'rekenen' zich verwijden tot 'het uitvoeren van een algoritme' of 'symboolmanipulatie'. Rekenen op taal - om een boektitel van Hugo Battus aan te halen - is daardoor niet langer beperkt tot woordentellerij en andere kwantitatieve behandelingen van taalmateriaal, maar kan nu slaan op alles wat nodig is voor het begrijpen en produceren van natuurlijke taal door computers. 130 Deel III Taaitechnologie

Deze inleidende beschouwing was niet geheel en al vrij van berekening. In vele sectoren der alfa- en gammawetenschappen neemt de graad van formalisering en algoritmisering snel toe. Tot die sectoren behoren ook de vakken waarin wij werkzaam zijn: de taalspychologie - ook psycholinguïstiek genaamd - en de taalkunde (linguïstiek). Slechts een deel van deze toename mag op het blazoen van numerieke methoden worden geschreven. Dit betreft enerzijds waarschijnlijkheidsberekening en statistiek, anderzijds signaalverwerking en meet- en regeltechniek. Minstens even bepalend voor de stijgende graad van exactheid was de introductie van niet-numerieke methoden gebaseerd op formele logica, formele grammatica's, automatentheorie, zoekalgoritmen, produktiesystemen, schematheorie, unificatie en dergelijke. De belangrijkste stelling die we in dit hoofdstuk naar voren willen brengen, is nu de volgende: De informatisering van de alfa- en gammawetenschappen blijft tot nu toe eenzijdig geconcentreerd op numerieke gegevensverzameling en -verwerking. De mogelijkheden en de noodzaak tot informatisering op niet-numeriek gebied worden buiten de eigen vakkring onvoldoende onderkend. Dit zet niet alleen een rem op de vooruitgang in de alfa- en gammawetenschappen, maar schuift ook een breed scala van maatschappelijk belangrijke informaticatoepassingen op de lange baan, met name die welke gebaseerd zijn op kennistechnologie. Het zou weinig moeite kosten deze stelling te onderbouwen met cijfers en berekeningen omtrent het computergebruik door alfa- en gammawetenschappers en -studenten. Van meer gewicht vinden we evenwel dat beleidsmakers in informaticaland een indruk krijgen van wat de bedoelde niet-numerieke methoden en systemen concreet inhouden. We hebben daarom gekozen voor een illustratieve aanpak. Concrete voorbeelden, zo zegt ons vak, beklijven beter dan abstracte redeneringen. Tot zover het element van berekening in dit overigens geheel niet-numerieke verhaal. 2 Een mens-machinedialoog Het voorbeeld dat we hier in enig detail willen uitwerken, heeft betrekking op zogenaamde dialoogsystemen. Deze dienen ervoor om in een natuurlijke taal zoals Nederlands of Engels te kunnen communiceren met computersystemen (zie ook hoofdstuk 11). Onder bepaalde omstandigheden en voor bepaalde typen van gebruikers is dit het aangewezen middel om de computer opdrachten te geven en antwoorden terug te krijgen. Het ontwikkelen van dergelijke systemen, die in enigszins bruikbare vorm voor nog slechts enkele talen beschikbaar zijn, vergt de gecombineerde inspanning van linguïsten, logici, psychologen en informatici. Het is een bijna ideaal proefveld voor het uittesten en integreren Mens en computer als taalgebruikers 131

domeinkennis en gesprekscontext ontleder lexicale databank taalkundige kennis formulator syntactische regels morfologische regels fonologische regels zinsontleding woordontleding zinsgeneratie woordvorming tekst in spraaksynthese grafeem naar foneem intonatie m^m. tekst uit spraak uit Figuur van velerlei theorieën en methoden uit die wetenschappen. Een typisch stelsel van modulen waaruit een dialoogsysteem zou kunnen zijn opgebouwd, staat weergegeven in figuur 1. (Voor een ietwat verschillende opdeling zie figuur 2 van hoofdstuk 12.) Aan de linkerzijde treft u de modulen aan die betrokken zijn bij het interpreteren van een opdracht of vraag. Rechts staan de verschillende stappen die nodig zijn om een antwoord te formuleren in de gedaante van gesproken of geschreven tekst. In het midden en aan de bovenzijde van de figuur bevinden zich diverse kennisbestanden die de modules ten dienste staan. Deze kennis is ten dele linguïstisch van aard - met name de morfologische, lexicale en syntactische regels - maar heeft voor een ander deel betrekking op het inhoudelijke domein waar het de gebruiker in feite om te doen is. Het zou 132 Deel III Taaltechnologie

bijvoorbeeld een juridisch, medisch of technisch informatiebestand of expertsysteem kunnen zijn dat hij/zij wil raadplegen. In ons voorbeeld gaan we uit van een - nu nog denkbeeldige - taaidatabank die grote hoeveelheden informatie bevat over woorden en regels uit allerlei talen. Een vraag aan zo'n databank zou kunnen zijn: 'Hoeveel tweelettergrepige woorden die beginnen met een k staan er in de Van Dale?' Het - al dan niet correcte - antwoord zou bijvoorbeeld kunnen luiden: 'Van Dale bevat 3052 woorden van twee lettergrepen met k als beginletter.' Laten we nu de symboolmanipulaties die de modules uitvoeren tijdens de behandeling van dit vraag-antwoordpaar, eens op de voet volgen. Een eerste taak is weggelegd voor de woordontleder die met behulp van morfologische regels de woorden ontdoet van voor- en achtervoegsels, en waar nodig samenstellingen herkent. Aan de hand van de aldus achterhaalde 'morfemen' stelt hij van alle individuele woorden de woordsoort en de betekenis vast via raadpleging van het lexicon. De structuur van het woord 'tweelettergrepig' is afgebeeld in figuur 2. Zulke gegevens zijn nodig als startpunt voor de volgende stap: zinsontleding. adjectief telwoord achtervoegsel twee Figuur 2 letter greep De zinsontleder spoort syntactische relaties tussen woorden op, herkent welke woorden samen een woordgroep vormen, en hoe deze groepen bij elkaar passen in een zinsverband. Het resultaat van deze analyses wordt Mens en computer als taalgebruikers 133

Figuur 3 gewoonlijk weergegeven in een boomdiagram (figuur 3) met op de knopen de namen van de opgespoorde woordsoorten, woordgroepen en syntactische relaties. Tijdens de derde stap wordt een soort logische of conceptuele formule samengesteld die de betekenis van de zin nauwkeurig en ondubbelzinnig weergeeft (figuur 4). De symbolen C en QE staan voor 'conceptualisatie' en 'quantorexpressie'. De naamwoordgroepen uit de syntactische boom corresponderen met quantorexpressies in de logische formule. Ook de omzetting van syntactische boom naar conceptuele formule geschiedt in 134 Deel III Taaitechnologie

Figuur 4 samenwerking met het lexicon; met name wordt intensief van betekenisinformatie gebruik gemaakt. De conceptuele formule, die er voor menselijke beschouwers nogal afschrikwekkend uitziet, is in feite heel homogeen van opbouw en voor een computer gemakkelijk te interpreteren. De laatste stap die nog nodig is betreft de omzetting van de formule in een zoekopdracht die door de taaidatabank begrepen wordt. De formule in ons voorbeeld (figuur 5) behoort niet tot de zoektaal van een of ander gangbaar database management system, maar is een expressie uit een op de programmeertaal LISP gebaseerd kennisrepresentatiesysteem (ORBIT; De Smedt, 1984; zie hoofdstuk 12). De formule laat zich bijna als gewoon Nederlands lezen: Mens en computer als taalgebruikers 135

gevraagd wordt het getal dat de kardinaliteit aanduidt van de verzameling van alle woorden die voldoen aan de drie kenmerken. (een vraag (naar '(het getal (een kardinaliteit (verzameling (een verzameling (intensie '(alle 'woord (met 'bestandsnaam 'Van-Dale) (met 'aantal-lettergrepen 2) (met 'beginletter 'k))))))))) Figuur 5 Zodra de vraag begrepen is en de zoekopdracht uitgevoerd, gaat het dialoogsysteem over tot de beantwoordingsfase. Het genereren van een antwoord in de vorm van een goede Nederlandse zin doorloopt dezelfde stappen, maar nu in omgekeerde volgorde. Uitgangspunt vormt de 'propositie' die het kennisrepresentatiesysteem heeft afgeleid in antwoord op de zoekvraag (figuur 6). propositie-1 + predikaat: (het getal (een kardinaliteit (verzameling (een verzameling (intensie '(alle 'woord (met 'bestandsnaam 'Van-Dale) (met 'aantal-lettergrepen 2) (met 'beginletter 'k))))))) +argument: 3052 Figuur 6 136 Deel III Taaitechnologie

Figuur 7 De meest directe manier om hieruit een zin samen te stellen, maakt gebruik van de logische formule van de bijbehorende vraagzin. Deze is bewaard gebleven, zo nemen we aan, als onderdeel van de gesprekscontext (vergelijk figuur 1). Het argument van figuur 6, namelijk het getal 3052, wordt ingevuld in de 'bevraagde' quantorexpressie, namelijk die welke hoort bij de index x in de top van die formule. Het vraagteken wordt vervangen door 'DEC(laratief)' ten teken dat het niet langer om een vragende maar om een bevestigende zin gaat. Deze formule (figuur 7) wordt nu ingevoerd in de zinsgenerator, die er een syntactisch boomdiagram uit construeert (figuur 8). De eindknopen van deze boom komen vervolgens in behandeling bij de Mens en computer als taalgebruikers 137

Figuur 8 woordvormingsmodule. Deze berekent de precieze vorm van alle woorden volgens de regels van verbuiging en vervoeging. Het resultaat staat op een wat ongewone manier weergegeven in figuur 9. De lettertekens zijn afkomstig uit een fonetisch alfabet, en de lijnstukken boven de woorden markeren een ruwe intonatiecontour. De contour is berekend door een van de modules voor spraaksynthese. Soms is een antwoord in gesproken vorm handig of noodzakelijk, bijvoorbeeld in verband met de attentiewaarde, of wanneer het dialoogsysteem niet via een gewone terminal toegankelijk is. Aan het eind van dit voorbeeld gekomen willen we nog twee opmerkingen toevoegen. Op de eerste plaats, de notaties en informatiestructuren die we ten tonele hebben gevoerd, zijn afkomstig uit een Nijmeegs project 138 Deel III Taaitechnologie

'van.dala ba'va 'drl l dceazan,twejem l ve i 'ftax \ / \ 'worda van 'twe Tetar.^repa 'met 'ka alz ba'tfin.letar Figuur 9 dat gericht is op de bouw van een Nederlandstalig dialoogsysteem (Kempen, Konst & De Smedt, 1984; zie hoofdstuk 12). Van alle benodigde taalmodules bestaan op dit moment prototypen. Ze vertonen echter nog allerlei lacunes en kinderziekten, en zijn bovendien nog niet allemaal op elkaar aangesloten. Ten tweede, we hebben overwogen om in plaats van een laaltechnologisch een taalpsychologisch voorbeeld te behandelen. We zouden dan een plaatje getoond hebben van het cognitieve taalgebruiksysteem dat zich ergens in het hoofd van menselijke sprekers moet bevinden. Erg veel verschil zou die keus niet gemaakt hebben, want volgens gangbare theorieën is het taalgebruiksysteem in de mens ongeveer net zo gebouwd als het technische dialoogsysteem dat we beschreven hebben. Ook de informatiestructuren die in de cognitieve modules worden berekend, zijn in essentie dezelfde - alhoewel we hier flinke slagen om de arm moeten houden, want zó gemakkelijk geeft de menselijke geest zijn geheimen niet prijs. De essentiële verschillen tussen de werking van een hedendaags artificieel dialoogsysteem en het cognitieve taalgebruiksysteem in de hersenen bevinden zich op dieper niveau, namelijk in de architectuur van de symboolprocessoren. Bij de talrijke pogingen die gedaan zijn om Mens en computer als taalgebruikers 139

menselijke cognitie en intelligentie op computers te simuleren, is men zoals bekend op vele obstakels gestoten. Maar het belangrijkste struikelblok is ongetwijfeld de beperkte mogelijkheid tot parallelle symboolverwerking. In recente psychologische theorievorming, maar misschien nog sterker in het nieuwere kunstmatige-intelligentieonderzoek, wordt uitgegaan van de idee van 'extreem parallellisme'. Langs vele wegen zoekt men naar handzame en beheersbare systeemarchitecturen waarin complexe taken worden verdeeld over grote aantallen - honderden, duizenden eenvoudige processoren die in een netwerk zijn verbonden. 3 Informatisering van alfa- en gammawetenschappen We komen nu toe aan enkele conclusies en suggesties. We zijn de stellige overtuiging toegedaan dat informatisering van alfa- en gammavakken zich in belangrijke mate dient af te spelen op het gebied van de kennistechnologie (vergelijk hoofdstuk 10). Taaitechnologie is daar slechts een onderdeel van. Toepassingen van kennistechnologie treffen we aan in de patroonherkenning, bij expertsystemen, bij nieuwe computerondersteunde onderwijsvormen en informatiediensten, en in de cognitieve ergonomie. Dit is overigens pas het begin. Op langere termijn zal bijvoorbeeld het opinieonderzoek een andere gedaante krijgen, zodra het mogelijk wordt om subjectieve opvattingen en meningen automatisch uit lopende tekst te extraheren en subjectieve redeneringen op de computer te simuleren. Dergelijke onderzoeksthema's blijken zeer gespecialiseerde computervoorzieningen te vergen, nogal afwijkend van die welke ontworpen zijn voor numeriek rekenwerk, administratie, databankinrichting, procesbesturing, beeldverwerking, enzovoorts. Wie op dit moment een indruk wil krijgen van machinerie zoals een kennistechnoioog zich zou wensen, kan de zogenaamde LISP-machines in ogenschouw nemen die door enkele kleinere Amerikaanse firma's sinds een paar jaar worden uitgebracht. Dit soort machines vindt gretig aftrek en de verwachting is dat ook grotere computerfabrikanten zich erop zullen storten. Dit zal enerzijds leiden tot prijsdalingen, anderzijds tot grotere vraag. We voorspellen dat de bestuursen beheersorganen die in dit land te maken hebben met beoefening van alfa- en gammawetenschappen, geconfronteerd zullen worden met vele aanvragen voor aanschaf van dit nieuwe type apparatuur. Dit zal het kostenpeil van deze vakken flink opjagen. Aan de andere kant zal hun opbrengst eveneens aanzienlijk kunnen stijgen. Het is ons bijvoorbeeld niet ontgaan dat althans in Nijmegen fysici, informatici, chemici en medici opvallende interesse aan de dag leggen voor de apparatuur en programmatuur die eenvoudige alfa's en gamma's daar ten behoeve van cognitief en kennistechnologisch onderzoek hebben opgebouwd. Het niveau van specialisatie zal naar onze mening alleen nog maar toenemen 140 Deel III Taaitechnologie

wanneer de nu opkomende behoefte aan extreem parallellisme en andere onorthodoxe architecturen verder doorzet. Dergelijke computerfaciliteiten zullen voor alfa- en gammawetenschappers even onmisbaar worden als CAD/CAM-systemen dat nu al zijn voor vliegtuigbouwers en chipontwerpers. Zonder zulke voorzieningen zullen informaticatoepassingen die berusten op kennistechnologie slechts moeizaam van de grond kunnen komen. In het kielzog van deze ontwikkelingen zal sterke behoefte ontstaan aan on-line kennisbestanden van allerlei soort. Eén voorbeeld hebben we al gezien: voor taaltechnologisch werk zijn geautomatiseerde woordenboeken met bijbehorende programmatuur een vereiste. Er is goede hoop dat met steun van het Directoraat-Generaal voor Wetenschapsbeleid van het Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen zo'n lexicale databank binnenkort van de grond gaat komen.' Ook andersoortige kennis zal in de vorm van programmamodules of -pakketten beschikbaar dienen te komen. Bijvoorbeeld, veel expertsystemen zullen zinnig moeten kunnen redeneren met alledaagse begrippen van ruimte en tijd. Wie een goede module voor dit stukje gezond-verstandkennis bouwt - geen sinecure overigens - zal deze graag ter beschikking stellen van vakgenoten, al dan niet met commercieel oogmerk. Aldus hoeft niet elke bouwer van een expertsysteem opnieuw het wiel uit te vinden. Vele soorten van algemene en specialistische kennis zullen verspreiding gaan vinden in een nieuwe gedaante: niet alleen in de vorm van het gedrukte woord maar ook als min of meer kant-en-klare programmabouwstenen. Ten slotte. Voorzover uw denken over informatisering van wetenschapsbeoefening onderhevig was aan het linguïstische-relativiteitseffect waarmee we openden, hopen we dat enigszins gecorrigeerd te hebben. De soorteigen informatisering van alfa- en gammavakken zal zich, anders dan bij bètavakken, niet zozeer op numeriek als wel op kennistechnologisch gebied gaan afspelen. Alfa's en gamma's zullen alfa's en gamma's blijven. Mens en computer als taalgebruikers 141