Het herkennen van ieders sportief talent Sebastiaan Platvoet, MT Elferink-Gemser, R Kannekens, M De Niet, C Visscher
Doel van de bijeenkomst Ik heb de kennis en vaardigheid om het sportief talent van elk kind in groep 3 4 in mijn lessen te (h)erkennen
Gold mine effect 1. Great talent is not necessary right talent 2. What you see is not always what you get 3. Never overrate certificates never underrate character
Talent? 11/18/2015 4 Natural ability without education has more often attained to glory and virtue than education without natural ability. Cicero A really great talent finds its happiness in execution Johann Wolfgang von Goethe Howe e.a., 1998; Helsen e.a., 2000; Elferink-Gemser e.a., 2004, 2007
ALO Talent model
Aan de slag 5 groepen 1. Wat kenmerkt kinderen die in groep 3-4 goed kunnen bewegen? 2. Wat kenmerkt kinderen die in groep 3-4 zich snel en goed motorisch ontwikkelen?
Prestatie Potentie TIJD
Talent (h)erkend! De samenleving verandert in hoog tempo en dat geldt ook voor het onderwijs. Er zijn ontwikkelingen gaande die kunnen leiden tot een grotere rol van lichamelijke opvoeding op school (.) De vakwereld benadrukt dat de lessen lichamelijke opvoeding gericht moeten zijn op het realiseren van een meervoudige deelnamebekwaamheid voor sport en bewegingssituaties.
Grof motorische vaardigheid
Children have to be provided with challenging learning environments to be stimulated to learn and improve their gross motor skill competence (Stodden, et al., 2008).
Doelgericht leren Oefeningen Instructie Individuele mogelijkheden
KTK: 6-7 jaar, jongens -meisjes
200 175 150 Dutch 2014 German 1974 125 100 0 1 2 3 4 Comparison between raw scores of the Dutch sample at M1, M2, M3, and M4 and the German reference sample from 1974
Doelgericht leren Instructie (Deli, et al., 2006; Derri, et al., 2001). (Iivonen, et al., 2011; Toering, et al., 2011). Doelgericht (Gallahue & Ozmun, 1998) Individueel Oefeningen
Conclusie Gebruik een ontwikkelperspectief om de grof motorische vaardigheid van kinderen vast te stellen Doelgericht leren Jonge kinderjaren grove motoriek Instructie oefeningen keuzevrijheid
Wat kenmerkte Sanne en Arjen op jonge leeftijd?
Beschrijving vaardigheden Werkhouding: beste uit zichzelf halen, doelgericht werken, constant willen verbeteren Ontwikkelvermogen: leert snel, wil graag, doorzettingsvermogen, werkt graag hard, Motoriek evenwicht, balans, sprongkracht
Vaardigheden Creatief originele, ongebruikelijke, innovatieve oplossingen voor bewegingsproblemen Interpersoonlijk: enthousiast maken van anderen, leiding nemen, teamspeler, omgaan met anderen Intellectueel: hoge intelligentie, één v/d slimste in klas, goede score op bijna alle vakken
Talent (h)erkend!: Talentenscan Vul de vragenlijst met de 27 stellingen in en scoor elke stelling op een schaal van 1 t / m 5 (1 = helemaal mee oneens - - 5 = helemaal mee eens) Berekenen van de vaardigheden: 1 t/m 6, deel door 6 = (interpersoonlijke capaciteiten) 7 t/m 9, deel door 3 = (creatieve capaciteiten) 10 t / m 12, deel door 3 = (intellectuele capaciteiten) 13 t/m 15, deel door 3 = (werkhouding) 16 t/m 24, deel door 9 = (sportief eervermogen) 25 t/m 27, deel door 3 = (motoriek)
Wat zijn volgens vakdocenten kenmerken van 6-8 jarige kinderen die mogelijkheden hebben zich te ontwikkelen tot topsporter? 5 4,5 4 3,5 3 2,5 2 1,5 1 0,5 Scale for Indentification of Sport Potential 4,32 4,31 3,89 3,76 3,4 2,95 0 Work attitude Sport learning Motor Creative Interpersonal Intellectual
Wat zijn volgens vakdocenten kenmerken van 6-8 jarige kinderen die mogelijkheden hebben zich te ontwikkelen in een teamsport en een individuele sport? Perceptie LO docent in open and gesloten sporten op SISP 5 4,5 4 3,5 3 2,5 2 1,5 1 0,5 0 Work attitude Sport learning Motor Creative Interpersonal Intellectual M_Open M_Closed
Samenvattend (h)erkennen sportief talent van een kind: Volgen in de tijd Talentscan vragenlijst Grof motorische vaardigheid (groep 3-4) Doelgericht = kwaliteit
Website: Mail: Webblog: Twitter: Facebook: han/nl/sportentalent Sporttalent@han.nl goudenkansen.eu @sportentalent / @goudenkansen Centre of Expertise Sport & Talent