De Haagse Hogeschool Faculteit voor gezondheid, voeding en sport HBO-Verpleegkunde - Voltijd Studiejaar: 2016-2017 Jaar 4 periode: 1/2/3/4 Afstudeerfase Onderdeel: Proeve 1 Rol van zorgverlener, regisseur en coach. 1
Algemene informatie Titel: Afstudeerfase: Proeve 1 Studiejaar: 2016-2017 Jaar/periode: 4/ 1,2,3,4 Studierichting: Tijdsduur: Verpleegkunde Voltijd/ deeltijd/ duaal 30 weken Copyright: 2016, De Haagse Hogeschool, opleiding HBO-Verpleegkunde. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd en /of openbaar gemaakt zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de afdeling HBO-Verpleegkunde. 2
Inhoud 1. Inleiding... 4 2. Programmaschema OER... 5 3. Algemene informatie over proeve van bekwaamheid 1... 6 4. De Plaats van uitvoering van een PvB1 en de begeleiding... 7 5. Fasering en werkwijze bij PvB1... 8 6. Beoordeling Proeve van Bekwaamheid 1... 9 Bijlage 1: Beoordelingsformulier... 10 3
1. Inleiding Dit is de handleiding voor het afstuderen van de opleiding Verpleegkunde van de Haagse Hogeschool voor het studiejaar 2015/2016. Dit blokboek gaat over één onderdeel van het afstuderen, namelijk proeve van bekwaamheid 1. Deze proeve heeft betrekking op de rol van zorgverlener, regisseur en coach. De bedoeling is dat je met deze proeve aantoont dat je het niveau beheerst van een beginnend beroepsbeoefenaar. Dit blokboek is bedoeld voor vierdejaars studenten van de Hboverpleegkunde, voor zowel de voltijd als de deeltijd, voltijd-duale en verkort-duale variant. Wijzigingen naar aanleiding van feedback van vorige studiejaren Er zijn een aantal wijzigingen gedaan aan Proeve van Bekwaamheid 1 naar aanleiding van de evaluaties van vorig jaar: Het beoordelingsformulier van proeve 1 is aangepast. In plaats van eigen beoordelingscriteria op te stellen hanteren studenten het format praktijkleerplan zoals in voorgaande jaren en het beoordelingsformulier. Vragen over het afstuderen kun je stellen aan je studieloopbaanbegeleider (SLB er). Wij wensen je veel succes in het komend jaar! Het vierdejaars docententeam 4
2. Programmaschema OER Ingangseis voor de afstudeerfase (vanaf periode 2): 90 studiepunten uit de hoofdfase behaald; VP-SLBBV1112VT-13 met een voldoende afgerond; VP-PRAK4VT-13 met een voldoende afgerond; VP-INT9VT-13 en VP-INT12VT-13 met voldoende afgerond. Ingangseis voor VP-meester-13: Alle onderdelen opleiding (excl. Minoren) met een voldoende afgerond. Jaar 4 VT Blokken Competenties Elementen Werkvorm (*aanwezig- Onderwijseenheid 1 2 3 4 I B O S heidsplicht) Contacturen Zelf studieuren Studiepunten Toetsvorm Toetsduur Deeltoetsen Wegingsfactor cijfer/ Toets-moment/ herkansingsmom ent MInor X 15 1.10/2.9 VP-Proeve1-14 Verslag1 VP-Proeve2-14 Verslag1 VP-Werkplaats-11 Toets01 VP-Intervisie-15 Reflectie1: Intervisie Verslag1: Portfolio SLB VP meester-13 1 Mondeling1 X X X 1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2, 4.1; 4.2 X X 3.1; 3.2; 3.3, 5.1; 5.2 X X X 1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2, 3.1; 3.2; 3.3 4.1;4.2, 5.1; 5.2 X X X 1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2, 3.1; 3.2; 3.3 4.1;4.2, 5.1; 5.2 X 1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2, 3.1; 3.2; 3.3 4.1;4.2, 5.1; 5.2 X X X Stage* 36 384 15 Proeve van 100% (O/V) 4.5/ 4.13 bekwaamheid 1 X X X Stage* 36 440 17 Proeve van 100% (C) 3.7/ 4.1 bekwaamheid 2 Werkcollege* 18 66 3 Participatie 100% (O/V) 4.6/ 4.10 X Intervisie bijeenkomsten* 18 122 5 Reflectieverslag en Portfolio 60% (O/V) 4.6/ 4.13 40% (O/V) 4.7/ 4.13 X X Werkcollege 36 104 5 Gesprek 100% (C) 4,8,4.9 en 4.10/ 4.13 1 Studenten dienen zich voor het meesterproefgesprek minimaal 6 weken voor de verwachte datum in te schrijven middels formulier examencommissie (ook indien dit de eerste kans betreft). 5
3. Algemene informatie over proeve van bekwaamheid 1 Leerdoelen proeve van bekwaamheid 1 Na het uitvoeren van proeve van bekwaamheid 1 kan de student: Op een systematische wijze evidence based/ best practice zorg verlenen in complexe beroepssituaties volgens de beroepsrollen passend bij het niveau van een bachelor Hboverpleegkundige. Wat is een proeve van bekwaamheid 1? Via de Proeve van Bekwaamheid 1 (PvB 1) demonstreer je dat je de competenties die horen bij de rollen van zorgverlener, regisseur en coach beheerst op het niveau van een beginnend Hboverpleegkundige. Je gebruikt het format plp als basis voor je proeve (1) je stelt persoonlijke en professionele leerdoelen op die betrekking hebben op de rollen van zorgverlener, regisseur en coach; (2) je maakt een planning om je leerdoelen te behalen: per leerdoel bedenk je met welke bewijzen (zoals een verpleegplan of coachplan) je in de praktijk gaat aantonen dat jij je leerdoelen hebt behaald én dat je functioneert op het niveau van een beginnende hboprofessional. Je bedenkt ook welke bewijzen je wilt toevoegen zodat duidelijk is dat je functioneert op het niveau van een beginnend Hbo-professional; (3) je voert je planning uit en bewijst daarmee in de praktijk dat jij je leerdoelen behaald hebt én dat je functioneert op het niveau van een beginnende hbo-professional. (4) je schrijft een verslag van PvB1: je schrijft per rol een procesverslag en reflectieverslag en gebruikt daarin de bewijzen om te laten zien dat je je leerdoelen hebt behaald en toont middels dit verslag aan dat je functioneert op Hbo-niveau. In hoofdstuk 5 staat gedetailleerd hoe je te werk gaat om te demonstreren dat je de competenties beheerst die horen bij de rollen van zorgverlener, regisseur en coach. Tijdens je stage wordt er op twee manieren bepaald of je competenties op het beoogde niveau beheerst: 1) Via de verslaglegging PvB1, waarmee jij middels een procesverslag, reflectieverslag en bewijzen (zoals een verpleegplan of voorlichtingsplan, een procesverslag van jou rol als regisseur en een coachplan) demonstreert dat je de competenties beheerst; 2) Via de uitvoering van de zorg zelf, waarbij jij op je stageplaats demonstreert dat je de competenties beheerst. Als je de competenties in de praktijk op het beoogde niveau beheerst, wordt de competentiekaart door de praktijkopleider op niveau 4 afgetekend. Wat zijn de uitgangspunten en waar moet een proeve van bekwaamheid 1 aan voldoen? In bijlage 1 staat waar het verslag van PvB1 aan moet voldoen. Zorgvragers en professionals mogen niet herleidbaar/ identificeerbaar zijn op basis van het verslag. PvB 1 is een individueel afstudeerwerkstuk. Het is gebaseerd op jouw persoonlijke en professionele leerdoelen. Het verslag van PvB 1 wordt beoordeeld door twee docenten; je begeleidend docent (SLB er) en een onafhankelijke docent. PvB 1 moet originele beschrijvingen van bewijzen bevatten en wordt getoetst op plagiaat. Je levert je verslag in via Ephorus (via Blackboard). Beoordelingsformulier Proeve 1/HHS/studiejaar 2016-2017 6
4. De Plaats van uitvoering van een PvB1 en de begeleiding De plaats van uitvoering PvB1 ga je uitvoeren in de toegewezen stage instelling. De begeleiding Stage instelling Praktijkopleider: De praktijkopleider is een hbo-verpleegkundige en doet de begeleiding op afstand. Hij/zij is aanwezig bij plannings-, evaluatie- en eindgesprekken en is verantwoordelijk voor de begeleiding op de afdeling. De praktijkopleider geeft in samenwerking met de werkbegeleider een zwaarwegend advies ten aanzien van jouw beoordeling. Werkbegeleider: In je stage krijg je te maken met meerdere werkbegeleiders. De werkbegeleider begeleidt je bij de directe uitvoering van zorg. Vaak worden er een of twee vaste begeleiders aangewezen. Soms is ieder teamlid werkbegeleider. De werkbegeleider kan zowel hboverpleegkundige als mbo-verpleegkundige zijn. De werkbegeleiders begeleiden en coachen je in de beroepsuitoefening. Vanuit de HHS Studieloopbaanbegeleider (SLB er): Je SLB er is het aanspreekpunt dit jaar. Eenmaal per week is er een onderwijswerkgroep (OWG). In de OWG s wordt je persoonlijke ontwikkeling besproken en de deelstappen/ fasering in het kader van de uitvoering van PvB1. Ook vinden er peerfeedbackmomenten plaats tijdens de bijeenkomsten, zodat jullie met en van elkaar leren. Daarnaast kun je individuele begeleiding krijgen middels een strippenkaart (zie algemene informatie afstudeerfase). Feedbackmomenten zijn er tijdens de groepsbijeenkomsten. Individuele begeleiding krijg je d.m.v. een strippenkaart van je SLB er (zie algemene informatie afstuderen). Beoordelingsformulier Proeve 1/HHS/studiejaar 2016-2017 7
5. Fasering en werkwijze bij PvB1 Welke fasen zijn er binnen de proeve van bekwaamheid 1? Er zijn drie verschillende fasen binnen PvB 1 die hieronder verder uitgelegd worden. Dit zijn: de verkenningsfase; de uitvoeringsfase; de afrondingsfase. Bij elke fase staat wat je tijdens deze fase doet. Verkenningsfase (week 1-3): Praktijkleerplan Tijdens de eerste drie weken van je stage oriënteer je je op de stageplaats. Maak een praktijkleerplan (PLP) voor de vijf beroepsrollen: de drie rollen voor PvB1 en de twee rollen voor PvB2. Volgens de planning op blackboard lever je het PLP in bij de praktijkopleider, werkbegeleider en de SLB er. Het format voor het PLP staat op Blackboard. Het PLP werk je uit volgens het format. Bij aanvang van je stage bedenk je wat je nog moet leren om de competenties behorende bij de drie rollen te gaan beheersen op niveau 4. Je oriënteert je je op de stageplaats. Je gaat onderzoeken wat je nog nodig hebt om daar het gewenste niveau te kunnen bereiken. Op basis daarvan stel je je persoonlijke en professionele leerdoelen op: Persoonlijke leerdoelen (min. 3) hebben betrekking op de dublindescriptoren (Pool, 2011) en zijn gerelateerd aan je SWOT analyse. Deze leerdoelen omvatten wat je als persoon in deze stage nog moet leren, bijvoorbeeld op het gebied van samenwerken. Professionele leerdoelen (min. 2 per beroepsrol) hebben betrekking op de drie beroepsrollen en de bijbehorende competenties (Pool, 2011). Tijdens de eerste drie weken van je stage oriënteer je je op de stageplaats. Je kijkt welke mogelijke bewijsstukken er zijn om op je stageplaats voor ieder leerdoel te kunnen demonstreren dat je het leerdoel hebt behaald. Bij ieder van de bewijzen stel je vast of dat een bewijs is voor functioneren op het niveau van een beginnende Hbo-professional (niveau 4). Voor beoordelaars moet duidelijk worden dat het leerdoel is behaald op het beoogde niveau als aan de criteria is voldaan. Je overlegt met je begeleiders in de praktijk en op school of de bewijzen die jij wilt gebruiken om te demonstreren dat je een professioneel leerdoel hebt behaald, afdoende zijn. Dit doe je voordat je het PLP inlevert. Uitvoeringsfase In je stage werk je aan je leerdoelen volgens de door jou opgestelde planning. Je start met het verzamelen van bewijzen voor je PvB1. Deze bewijzen verwerk je in je verslag. Afrondingsfase De afrondingsfase vindt zowel in de praktijk als op de HHS plaats. De begeleiding vanuit de praktijk analyseert of je de leerdoelen behaald hebt en daarmee de geïntegreerde uitvoering van de drie rollen kan aantonen. Planning van PvB1 In het planningsschema op blackboard is te zien welke deadlines er zijn betreffende PvB1. De deadlines liggen vast. Indien je na de deadline een product inlevert heb je de mogelijkheid tot feedback voorbij laten gaan. Dit is een gemiste kans; dus benut de feedbackmomenten en houd er rekening mee in je planning! Beoordelingsformulier Proeve 1/HHS/studiejaar 2016-2017 8
6. Beoordeling Proeve van Bekwaamheid 1 Hieronder staat een overzicht van de opeenvolgende producten die je laat beoordelen. Zie planningsschema voor de inleverdata. Praktijkleerplan (PLP) Het format voor het PLP staat op Blackboard. Het PLP wordt beoordeeld door je SLB er in samenwerking met de praktijk. De praktijkopleider en SLB er ontvangen gelijktijdig het PLP. De student zorgt dat de praktijkopleider het beoordelingsformulier invult en naar de SLB er stuurt volgens het planningsschema. Je krijgt een GO/NO GO. Als je bij je eerste kans nog geen GO krijgt, dan kun je, nadat je de feedback hebt verwerkt, het PLP nog een keer inleveren. Concept van Proeve van Bekwaamheid 1 Wanneer je het concept van PvB1 inlevert bij je SLB er op de vastgestelde deadline in het planningsschema dan ontvang je feedback die je kunt verwerken om je PvB1 definitief af te ronden. Wanneer je het concept te laat inlevert, mis je deze feedback ronde en krijg je geen feedback meer op het concept. Je bent zelf verantwoordelijk voor de planning van de feedback vanuit de praktijk. Het inleveren en de beoordeling van Proeve van Bekwaamheid 1 Manier van inleveren Het verslag lever je gelijktijdig in bij zowel de praktijkopleider als op school. Het inleveren op school gebeurt via Blackboard én Ephorus (via link op Blackboard). Let op, Ephorus sluit om 12.00 uur. Wanneer een proeve later dan 12.00 uur is ingeleverd betekent dit dat je opgaat voor de volgende inleverdatum, dit is een gemiste kans. Beoordelingsadvies praktijk Je levert de PvB1 gelijktijdig in bij zowel de praktijkopleider als op school. De praktijkopleider vult binnen 10 dagen na de inleverdatum van PvB1 twee formulieren in en stuurt/mailt deze naar de SLB er: (1) de competentiekaart betreffende alle rollen van zorgverlener, regisseur en coach en ontwerper en beroepsbeoefenaar. (2) een ondertekende verklaring van de praktijkopleider dat de PvB1 verslag op waarheid berust. De beoordelingsformulieren voor de praktijkopleider en voor de SLB er worden op Blackboard geplaatst. De student zorgt er voor dat de praktijkopleider een beoordelingsformulier ontvangt en dat de praktijkopleider dit formulier voor de deadline stuurt naar de SLB er. Manier van beoordelen De beoordeling van PvB 1 vindt plaats door twee beoordelaars (van de HHS) aan de hand van het beoordelingsformulier. De twee beoordelaars komen tot hun beoordeling d.m.v. consensus. Het beoordelingsadvies van de praktijk is een zwaarwegend advies ten aanzien van de beoordeling. Indien het beoordelingsadvies van de praktijk niet overeenkomt met de beoordeling van de twee beoordelaars, dan neemt de SLB er contact op met de praktijk. School blijft eindverantwoordelijk voor de beoordeling. Let op: Je dient voor zowel de praktische uitvoering van de proeve (=competentiekaart afgetekend op niveau 4 & beoordelingsadvies van de praktijk), als voor de verslaglegging PvB1 een voldoende te behalen voor een voldoende beoordeling PvB1. Herkansing Elke student krijgt een schriftelijke beoordeling toegestuurd door de eerste beoordelaar. Heb je een (on)voldoende en wil je mondelinge toelichting, neem dan contact op met de eerste beoordelaar. Praktijkgedeelte: Indien de praktijk de competenties onvoldoende beoordeeld bestaat er de mogelijkheid de stage te verlengen. In overleg met je SLB er en stageplek maak je hiervoor een voorstel. Indien de stageplaats inschat dat het niet mogelijk is om tijdens de verlenging op het gewenste niveau te komen betekent dit dat de student een nieuwe stage gaat doen in het komende studiejaar. De stageplek geeft een zwaarwegend advies aan de SLB er. De SLB er blijft eindverantwoordelijk voor de beoordeling. Verslaglegging Indien de HHS beoordeelt dat de verslaglegging onvoldoende is, kan deze herkanst worden op de vastgestelde data. De praktijk moet dan ook weer je verslag beoordelen. Beoordelingsformulier Proeve 1/HHS/studiejaar 2016-2017 9
Bijlage 1: Beoordelingsformulier Eisen aan de inhoud van de proeve van bekwaamheid 1 Naam student + studentnummer: Naam beoordelaar 1: Naam beoordelaar 2: Naam beoordelaar praktijk:. Datum: Voorwaarde voor beoordeling: proeve is op tijd ingeleverd Beoordelingscriteria PvB1 voldaan/ niet voldaan Formulier naar waarheid van de praktijk Competentiekaart ingevuld door praktijk Max. 10.000 woorden Voorblad is voorzien van titel; onderaan het voorblad dienen de volgende gegevens opgenomen te zijn Naam en studentnummer Proeve 1 + Osiriscode Naam SLB er met alle contactgegevens (t.b.v. aanlevering beoordelingsadvies praktijk) Naam praktijkopleider met contactgegevens (e-mail) Datum inleveren Aantal woorden Opleiding Verpleegkunde, Haagse Hogeschool Vormcriteria Taalgebruik volgens Nederlands taalbeleid Faculteit Gezondheid, Voeding en Sport van de Haagse Hogeschool Structuur: er is sprake van een logische volgorde van de onderdelen, van een evenwichtige verdeling en van een herkenbare structuur (bijvoorbeeld kopjes, alinea s, paragrafen) Bondigheid en volledigheid Literatuurverwijzingen zijn volgens APA, zowel in de literatuurlijst als in de tekst Handleiding refereren en literatuurlijst hbo-v, voeding & diëtetiek, huidtherapie (2014) Verslaglegging Persoonlijke leerdoelen Beoordelingsformulier Proeve 1/HHS/studiejaar 2016-2017 10
De persoonlijke leerdoelen zijn opgenomen in het verslag. Er wordt inzichtelijk gemaakt, middels een reflectieverslag hoe de student is gegroeid in haar/ zijn persoonlijke ontwikkeling t.a.v.de dublin descriptoren. Professionele leerdoelen Rol zorgverlener Het proces verslag bevat een plan, uitvoering, evaluatie. In het procesverslag wordt inzichtelijk gemaakt hoe er in een complexe beroepssituatie op basis van (a) wetenschappelijk bewijs, klinische ervaringen vanuit de beroepsgroep en (b) voorkeuren van zorgvragers de best passende zorg is verleend Door middel van het klinisch redeneren wordt inzichtelijk gemaakt hoe prioriteiten zijn gesteld en keuzes zijn gemaakt. Er wordt inzichtelijk gemaakt, middels een reflectieverslag, hoe de student is gegroeid in haar/ zijn ontwikkeling t.a.v.de rol van zorgverlener. Rol regisseur Het proces verslag bevat een plan, uitvoering, evaluatie. De uitvoering van deze rol is beschreven vanuit het multidisciplinair/ interdisciplinair samenwerken, de gezamenlijke besluitvorming en de continuïteit van zorg en wordt theoretisch onderbouwd. Er wordt inzichtelijk gemaakt, middels een reflectieverslag, hoe de student is gegroeid in haar/ zijn ontwikkeling t.a.v.de rol van regisseur. Rol coach Het proces verslag bevat een plan, uitvoering, evaluatie. De uitvoering van deze rol is beschreven vanuit het perspectief van de coach en coachee en wordt theoretisch onderbouwd. De uitvoering van deze rol is beschreven aan de hand van het opgestelde coachingsplan en zowel vanuit het leerproces van de coach als van de coachee Er wordt inzichtelijk gemaakt hoe keuzes zijn gemaakt en waar prioriteiten zijn gesteld. Er wordt inzichtelijk gemaakt, middels een reflectieverslag, hoe de student is gegroeid in haar/ zijn ontwikkeling t.a.v.de rol van coach. Eindoordeel: Beoordelingsformulier Proeve 1/HHS/studiejaar 2016-2017 11