Basisschool Overhoven Een school waar het goed vertoeven is
Kernbegrippen Structuur kleinschaliger Sfeer Laagdrempelig Hoge opbrengsten Ons schoolconcept GOED GESTRUCTUREERD ONDERWIJS MET OOG VOOR ZELFVERANTWOORDELIJKHEID EN KEUZEMOGELIJKHEDEN
Basisschool Overhoven Onze visie Een sprong vooruit Op eigen kracht Samen met anderen
Een sprong vooruit: (competentie) *Kwalitatief goed onderwijs aangepast aan veranderende samenleving. *Kennis van de basisvaardigheden. *Kennis leren zoeken en gebruik maken van nieuwe media (ICT) *Nieuwe methodes die voldoen aan de kerndoelen *Adaptief onderwijs, rekening houdend met verschillen. (3 niveaus, aanpak 1-2-3) *Structuur - zelfstandig en samenwerkend leren.
ICT Computers Uitgebreid computernetwerk Een computerlokaal met meer dan 20 nieuwe PC s aangesloten op het netwerk Smartborden in de groepen Educatieve software Eigen website in beheer
Planborden Structuur in leren Zelfverantwoordelijkheid zelfstandig werken Keuzemogelijkheden : Moet en Magtaken
Veel aandacht voor lezen Voorleeswedstrijd Opa s en/of oma s lezen Voor tijdens voorleesontbijt Tutor lezen Oudere kinderen helpen jongere kinderen Kinderen die moeite hebben met lezen of dyslexie mogen voorlezen in de onderbouw
Lezen voorleesontbijt Opa s en oma s lezen voor
Ik en Ko Groepen 1 en 2 Afsluiting thema s
Kinderen van groep 3 t/m 8 kunnen een aantal keren per jaar kiezen uit een ruim aanbod van creatieve activiteiten verzorgd door leerkrachten en creatieve ouders CREA-MIDDAGEN
Sportactiviteiten School in Actie in 2013 -begeleiding bij gymlessen -naschools sport aanbod Nationale sportweek Eigen gymzaal
Kinderboekenschrijver op school Kinderboekenschrijver Erik van Os op basisschool Overhoven Erik van Os bracht op donderdag 27 september een bezoek aan groep 7 van onze school. Het was een bezoek om niet snel te vergeten. Erik is een geweldige verteller, maar daarnaast ook een prima gitarist en zanger. Hij wist de kinderen geweldig te boeien met zijn verhalen en liedjes. Hij had ook de primeur van zijn nieuwe boek bij zich.
Op eigen kracht (autonomie) *Rekening houdend met verschillen tussen kinderen. *Het volgen van leerlingen in hun ontwikkeling. *Zelfstandig werken. *Werkhouding: zelfstandigheid, doorzettingsvermogen, zelfvertrouwen *Met oog voor keuzemogelijkheden (planbord, crea-middagen) en zelfverantwoordelijkheid
ZORG OP MAAT De school hanteert een geautomatiseerd leerlingvolgsysteem. Volgt de ontwikkeling van de kinderen, zowel op didactisch als pedagogisch gebied. Houdt rekening met verschillen tussen kinderen.
Het volgen van de ontwikkeling van het individuele kind
Begeleiding van de leerling Een schoolspecifiek zorgplan We werken aan de hand van de 1-zorgroute en handelingsgericht werken De interne begeleider van de school draagt zorg voor de leerlingenzorg We werken op 3 niveaus : aanpak 1-2-3 Aandacht voor zowel de betere leerlingen als voor de leerlingen die extra zorg nodig hebben
Het volgen van alle groepen op een vakgebied
Het volgen van de groepen in hun ontwikkeling over verschillende jaren
Kinderen met verschillende talenten
Samen met anderen (relatie) *Goede communicatie tussen leerlingen, ouders en leerkrachten. *Respect voor elkaar, acceptatie in gedrag en taalgebruik. *Pedagogisch klimaat/schoolklimaat: zorgen voor een veilige leeromgeving, rust, orde, regelmaat en structuur. *Leren omgaan met elkaar, sociale vaardigheden, waarden en normen. *Aandacht voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen (traject; de sociaal sterke groep ) *Samenwerking met de wijk en externe deskundigen
Aandacht voor het Pedagogisch klimaat: Sociaal sterke groep Vuurkorfverbranding Oude ruzies worden gezamenlijk verbrand Toezicht speelplaats Gebruik van regels en logboek Time out plekken op speelplaats Sociokring Elke vrijdag om 10.00 uur wordt er in alle groepen gesproken over het omgaan met elkaar. Verbeterbord In elke groep hangt een verbeterbord met de regel (het doel) waar de groep deze week aan werkt
LEERLINGENRAAD Twee leerlingen uit de groepen 5 t/m 8 zijn gekozen lid van de leerlingenraad. Zij vertegenwoordigen de groep voor één jaar. Deze raad overlegt een aantal keren per jaar met de directie van de school. Aan reële wensen van de leerlingenraad proberen wij tegemoet te komen
Contacten met ouderen in Overhoven
In onze kwaliteitszorg zijn 6 doelen/indicatoren van belang: 1. De school heeft inzicht in de eigen uitgangssituatie (Sterkte/zwakte analyse) 2. De school heeft haar doelen geformuleerd voor de komende 4 jaar (schoolplan) 3. De school werkt gericht aan verbetering van de kwaliteit van haar onderwijs (operationeel jaarplan) 4. De school evalueert systematisch de kwaliteit van haar opbrengsten en van het onderwijs en leren 5. De school legt verantwoording af over de gerealiseerde onderwijskwaliteit (jaarverslag voor inspectie, bestuur en ouders) 6. De zorg voor kwaliteit is systematisch (cyclisch proces zoals boven omschreven)
Wat vindt men van onze school? Ouders Kinderen Inspectie
TEVREDEN OUDERS EN LEERLINGEN Uw mening telt. We hebben een grote ouder- en leerlingenenquête gehouden. Aan de ouders en de leerlingen werd aan het einde gevraagd de school een rapportpunt te geven. De ouders gaven de school gemiddeld 7.7 De leerlingen gaven de school zelfs een 8.1
De mening van de inspectie Inspectie is zeer tevreden: Citaat: De gemiddelde eindopbrengsten zijn goed. De school is al langdurig in staat de eindopbrengsten significant boven het gemiddelde van scholen met een vergelijkbare leerlingpopulatie te houden. Dat is een goede prestatie van het team. De directie is erin geslaagd een adequaat cyclisch systeem van kwaliteitszorg in te voeren in de school, dat in een aantal opzichten voldoet als goed praktijkvoorbeeld. In inspectierapport: Hoogst haalbare scores op -Opbrengsten/resultaten -Kwaliteitszorg Voor meer info zie website inspectie
KWALITATIEF GOED ONDERWIJS Goed gestructureerd onderwijs met keuzemogelijkheden voor kinderen. Een uitstekende beoordeling voor kwaliteitszorg van de inspectie. Hoge eindopbrengsten CITO. Waarbij oog is voor het welbevinden van de leerling.
Leerkrachten blijven zich scholen Onze school heeft een nascholingsplan Leerkrachten blijven zich jaarlijks scholen op teamniveau en individueel niveau.
MR en OUDERVERENIGING Ouders zijn welkom op onze school. Ouders worden betrokken bij verschillende activiteiten op school Er zijn binnen de school 2 geledingen waar ouders zitting in hebben De medezeggenschapsraad : een groep ouders die meedenken over het onderwijs en het beleid van de school De oudervereniging: een groep enthousiaste ouders die samen met de leerkrachten allerlei activiteiten en vieringen voorbereiden
Ouderavonden Algemene ouderavond Aan het begin van het schooljaar is er een algemene ouderavond voor elke groep. Op deze avond bespreken we samen met de ouders het schooljaar van het kind. Individuele ouderavonden Elk jaar zijn er een paar individuele ouderavonden. We bespreken hier de voortgang en de ontwikkeling van uw zoon en/of dochter Thema avonden Daarnaast zijn er soms ouderavonden over verschillende thema s
HUISVESTING Huisvesting De school is gehuisvest in een ruim aantrekkelijk gebouw. We hebben een eigen sportzaal. De school heeft een modern computerlokaal met eigen netwerk en internet aansluiting. Bovendien hebben wij 2 aparte speelplaatsen, een voor de onderbouw en een voor de bovenbouw. Er is een ruimte, waar de kinderen tussen de middag kunnen overblijven
Goed onderhouden en veilige school Toiletrenovatie Vrij nieuw meubilair Smartboarden Brandweer/gemeente Gebruikersvergunning
Tussenschoolse opvang Kinderen kunnen tussen de middag naar huis of overblijven Het overblijven kan structureel of incidenteel (strippenkaart) De kinderen eten eerst samen met de leerkracht, daarna gaan ze naar de overblijfkrachten om te spelen De overblijfkrachten zijn geschoold in het omgaan met kinderen Voor het overblijven wordt een kleine vergoeding gevraagd
Er zijn 2 mogelijkheden Naschoolse opvang *In samenwerking met MIK regelen wij de naschoolse opvang. De opvang is niet in ons gebouw, maar de kinderen worden opgehaald en gaan naar een andere locatie: Binnenstad of Vrangendael. Voor de kinderen is dit prettig. Ze hebben na een lange schooldag even lekker een andere locatie waar ze zich kunnen ontspannen. *Voor ouders die meer voelen voor kleinschaligheid hebben we in Overhoven ook een plaats waar kinderen terecht kunnen. Ze worden dan op school opgehaald (loopafstand). We kunnen indien u dit wenst helpen in het zoeken naar een geschikte plek. We bieden enkele naschoolse arrangementen aan, zoals Mad Science (wetenschap en techniek)
ACTIVITEITEN We denken hierbij aan St.Nicolaas, Kerstmis, Carnaval, schoolreis, spellendag, wandeltochten, excursies enz. Deze activiteiten worden voorbereid door een werkgroep bestaande uit ouders en leerkrachten.
Projecten en Excursies
KUNST EN CULTUUR Het doel is kinderen in aanraking te brengen met verschillende kunstvormen. Ze krijgen in hun schoolloopbaan concerten, films, exposities, dans- en toneelvoorstellingen aangeboden.
Een eigen Schoolorkest De Basisschool Overhoven heeft een prachtig eigen schoolorkest. Een groep kinderen vormen ons schoolorkest onder leiding van Karin Schiffler-Colaris Ze treden op met feesten, bij de intocht van St. Nicolaas, tijdens de Kerstviering enz.
Deelname aan grootse Kenjerrevuu in Sittardse schouwburg
MOZAIEK gemaakt door de kinderen Zoals U weet hebben wij op school in het kader van Kunst en Cultuureducatie en de aankleding van de speelplaats samen met ouders en kinderen een heel groot emaakt. Omroep START heeft hier TV opnames van gemaakt.
Leerkrachten treden op voor ouders en kinderen en kruipen in de huid van bekende artiesten
PRIJZEN In het kader van boekenbal organiseerden de Stadsschouwburg, boekhandel Krings en Biblionova een wedstrijd voor alle scholen. Juf Ingrid en haar groep hebben met hun zelfgemaakte boek: Smakelijk eten..prinses, de tweede prijs gewonnen. GROOTSE WINNAAR "ZENG MIT DIEN IDOOL" "TAM TAM" SAMEN MET KARTOESJ WINNAAR REN JE ROT : Quiz Sittards verleden
Afscheidsavond groep 8 FEESTEN Landenfeest