Negatieve factoren bij het ontstaan van onveilige hechting en faalangst



Vergelijkbare documenten
Het pleegkind in beeld

Zelfbeeld. Het zelfvertrouwen wordt voor een groot deel bepaald door de ideeën die het kind over zichzelf heeft: het zelfbeeld.

BOUWSTENEN VAN HECHTING

Gehechtheid in de klas

Carol Dweck. Wat is Intelligentie?

Herstel van vertrouwen

VIB en Gehechtheid. Dorini Janssen De Rading Corinne Verheule SAV. Workshop AIT 30 mei 2016

Slecht. gehecht. Gedrag op school

Emoties, wat is het signaal?

Oud worden en sterven met de oorlog

WAT BEPAALT DE MAXIMALE PRESTATIE? HET HOOFD? Bert Van Poucke

De hechtingsbril in de supervisie ladder

Evaluatie Weerbaarheidtraining voor volwassenen Koekkoek & Co

Haïti. Anneke Vinke, 19 januari 2010

HECHTINGSPROBLEMATIEK IN BEELD EN BEWEGING. Maartje Jaspers en Kim Rollé

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Signaalkaart Jongeren

Carol Dweck Minka Dumont -

Kwaliteit van leven Een hulpmiddel bij de voorbereiding van een zorgplan

Peuters. Lief maar ook wel eens lastig

Observatielijst Welbevinden Algemeen (WA)

Deel 12/12. Ontdek die ene aanpak waarmee je al je problemen oplost

Bewustwording dag 1 Ik aanvaard mezelf zoals ik nu ben.

Interessen: Wat vind ik leuk?

<prikkelaar toevoegen> Compaen pakt aan.

FAALANGST DE BAAS! TRAINING 1. faalangst. de baas! training.

Gehechtheid. Corinne Verheule

Antreum RAPPORT PF. Test Kandidaat Administratienummer: Datum: 01 Sep de heer Consultant

HANDLEIDING BIJ HET INVULLEN VAN HET ZELFONDERZOEK UIT RET- jezelf

CoachWijzer Houvast bij het vormgeven van effectieve begeleiding

StreetWiser. Voor een efficiënte en passende begeleiding

Faalangst. Informatie en tips voor ouders en verzorgers

Maak kennis met A.L.A. in 3 stappen naar Rust, Kracht en Zelfvertrouwen; Wat het lichaam verwerkt heeft kan het hoofd loslaten.

Hoogbegaafdheid en onderpresteren

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Rapportage. Vertrouwelijk. De volgende tests zijn afgenomen: Persoonsgegevens Aanvullende persoonsgegevens. D. Emo. Naam.

MEE Nederland. Raad en daad voor iedereen met een beperking. Moeilijk lerend. Uitleg over het leven van een moeilijk lerend kind

Kinderen met weinig zelfvertrouwen gebruiken vaak de woorden nooit en altijd.

Persoonlijk Rapport Junior Scan

HET ANTI-PEST-BELEID VAN ONZE SCHOOL

AMETHIST Developing People

Ontdek je kracht voor de leerkracht

Het leven leren leven

Beeldend werken: De lijn van het zijn.

Workaholic. Egoïstisch. Opgewekt. Agressief. Sociaal. Koppig. Zorgzaam. Opvliegend. Karakterkaarten

Assertiviteit Ik weet wat ik wil Ik kom voor mezelf op Ik geef mijn grens aan

Het GROW-model. Deze onderdelen worden hieronder toegelicht. Per onderdeel worden er voorbeeldvragen aangegeven.

Verslag vrijwilligers - Visie op gastvrijheid. Versie 2 september 2015

Je bent jong en je wilt wat!

Betrokken bij Buiten. Het puberbrein als basis. Welkom. 4 februari 2016 Anniek Verhagen anniek.verhagen@xs4all.nl

7Omgaan met faalangst

Zeven hulpbronnen van vertrouwen. Door: Carlos Estarippa

VUB 13/05/2015 Symposium HSP LINDA T'KINDT. LINDA T'KINDT.

THEMA SOCIAAL-EMOTIONELE ONTWIKKELING Kern Subkern 0-4 groep 1-2 groep 3-6 groep 7-8 Onderbouw vo Bovenbouw vmbo Bovenbouw havo-vwo

Hanke de Kock & Marianne de Bruijn

KINDEREN LEKKER IN HUN VEL

Een innovatief behandelprogramma voor jongeren ( jaar) Aangevuld en verrijkt met evidence en practice based methodieken

Als opvoeden even lastig is

Vertrouwen ontwikkelen is het eigen vermogen om alles wat er met jou gebeurt aan te kunnen.

Ken jezelf. Hilde Lahaye & Isabelle Baert

EHBOnrust in. EHBOnrust in een (werk)relatie. EHBOnrust als leidinggevende. EHBOnrust in teams

-1- Mijn geluk wordt niet veroorzaakt door iets van buiten het is mijn staat van Zijn

BIJLAGE 3 DE LEERPLANNEN EN RELATIONELE EN

Stap 6. Stap 6: Deel 1. Changes only take place through action Dalai Lama. Wat ga je doen?

Inhoudsopgave. Inleiding. Als je een peuter en tussen 3 en 5 jaar bent. Als je een kleuter en tussen 6 en 8 jaar bent

Verl e gen zijn Tijd voor meer assertiviteit!

Pieternel van Giersbergen & Dieke de Koning EENZAAMHEID / 1

Peuters: lief maar ook wel eens lastig

Mind & Motion, Centrum voor BewustZijn

Voor wie zijn de kind-jongere trainingen bedoeld? Hulpaanbod

Signaalkaart Student: Dhr. Jamal Verkerk School: Dijkzicht College Datum: 8 oktober Inleiding. De Signaalkaart.

Agressiebeheersing vanuit het emotionele ontwikkelingsprofiel 28/04/2015 EMOTIONELE ONWIKKELING. buitenkant versus binnenkant

Het kinderprotocol. Inhoud: 1. Inleiding; het kinderprotocol 2. Goed gedrag kun je leren 3. De schoolregels 4. Pesten/ gepest worden 5.

De informatie uit deze stappenwijzer is in heel veel situaties te gebruiken. Bijvoorbeeld:

VIB en Gehechtheid. 14 november 2014 Corinne Verheule

Signalen van werkdruk en energie

Tot een geloofsgesprek komen. I Ontmoeten

Stellingen en normering leerlingvragenlijst

Wij hebben autisme. De impact van ASS op de gezinsleden en enkele overlevingstips. Anneke E. Eenhoorn

Of je hart nu breekt of scheurt, kapot is kapot.

HOE BEREIK IK DAT ENE KIND? Maak écht contact met ieder kind in jouw klas. Jelte van der Kooi

IK WIJZER. Ik wil graag weten wie ik ben

Aan de slag blijven. Schematisch overzicht van thema s, leerdoelen en inhoud

Hoe kijken wij naar kinderen? Pedagogisch beleid

BEHULPZAAMHEID BEHULPZAAMHEID

Waar een wil is, is een Weg!

SIPP persoonlijkheidsvragenlijst

Adolescent en geadopteerd

Omgaan met faalangst en weerstanden! Trainer: Gijs Visser

Mindful opvoeden Hoe doe je dat?

Rapport Competentietest Selectie

Stabilisatiecursus Scelta Nijmegen

Inhoud Gehechtheidstheorie: Cees Janssen Gevaar van chronische stress Bewijs: onderzoek Sterkenburg

Ont - moeten.

Sociaal-emotionele ontwikkeling

Prikkelmijders+en+Prikkelzoekers+

Veiligheid en welbevinden. Hoofdstuk 1

Basisvorming Emotionele Ontwikkeling. Een introductie in het kader van Došen: een bril om ook naar jouw leerlingen te kijken!

Samenvatting E-Scan voor zzp-ers 28/10/ :51 van Voorbeeld Persoon 1 / 5

Transcriptie:

Negatieve factoren bij het ontstaan van onveilige hechting en faalangst. I Kind - afwezig ontmoediging van eigen initiatief - onvoorspelbaar cognitie wordt vertraagd - onverschillig minder lust aan eigen prestaties - onrust zich terugtrekken, geen belangstelling - mishandeling angst, apathie, moedeloosheid - tekorten geen exploratiemogelijkheden - onveilig apathie of basisangst - overspoelen zich terug trekken - te veel verwachten niet goed genoeg zijn --------------------------------------------------------------------------------------------- II - weinig contact minder stimulans om ervaring op te doen - overspoelen passiviteit - niet inspelen op geremd in eigen activiteit - geen empathie ontmoedigd raken bij teleurstelling geen stress vermindering - afstandelijk weinig zintuiglijke prikkels - dwingend angstig, stress, overaanpassing - krenkend schaamtegevoelens om zich te laten zien - bedreigend zich afsluiten, niet luisteren, stress - afwezig geen gevoel, dat er iemand is om je te steunen - niet afstemmen geen vertrouwen in eigen behoeften - onveilig zich niet aanpassen, wantrouwen - onvoorspelbaar niet kunnen anticiperen, ontmoedigd, stress - "onzichtbaar" geen modeling - niet beschikbaar op zichzelf, niet op de buitenwereld gericht ---------------------------------------------------------------------------------------------- III - niet steunen weinig stimulans om verder te exploreren - te dichtbij geen initiatief meer - te ver weg geen delen met, geen vreugde, eenzaam - dwingend onzekerheid - wantrouwend onzeker of overschatting - krenkend het opgeven, onzeker - dominant overaanpassing of dwarsheid - autoritair passiviteit, moedeloos - niet beschikbaar vertraging van het zelfvertrouwen - te hoge eisen te moeilijke dingen moeten doen, ontmoedigd

- depressief geen vreugde kunnen delen over het plezier van wat lukt - niet bevestigen onzeker over eigen resultaat - niet spiegelen eigen prestatie niet kunnen toetsen - teleurgesteld gevoel van incompetentie - idealiseren onzekerheid over de eigen realiteit - geen aandacht doelloosheid, eenzaamheid - ongeduld onzekerheid - starheid geen nieuwe dingen meer proberen - afkappen machteloosheid - inperken te weinig exploratiekansen - afkeuren ontmoedigd - "laisser faire" kans op gevaarlijke situatie, te groot risico, negatieve ervaringen ---------------------------------------------------------------------------------------------------- IV - autoritair verzet, koppigheid, starheid - hoge eisen schijnzekerheid - geen eisen gevoel van nutteloosheid, niet belangrijk - geen ruimte geen zelfstandigheid - te helpend geen kans om eigen krachten te ontdekken - onzeker geen uitdaging om eigen krachten te ontdek ken - verwennen geen frustratietolerantie - te meegaand onzekerheid of almachtsgevoel - niet met rust laten ontmoedigd, geen zelfvertrouwen - onduidelijk onzeker - nooit goed genoeg ontevreden met zichzelf, faalangst - belemmeren machteloosheid - geen uitdaging de wereld is saai, verveling, geen ervaring - afhankelijk geen ruimte voor eigen prioriteiten; te veel verantwoordelijkheid - krenken schaamte - straffen verzet ------------------------------------------------------------------------------------------------------- V - onderdrukken machteloos, hulpeloos - geen vertrouwen of faalangstig, of ambitieus - hoge verwachtingen te hoog ideaalbeeld, - niet loslaten geen ruimte om eigen mogelijkheden te ontdekken Positieve factoren bij het opbouwen van veilige hechting : I

- aanwezigheid - betrokkenheid - verantwoordelijkheid - voorspelbaarheid - leiding geven - veiligheid bieden - doseren - verwachtingen afstemmen op realiteit - goed zorgen - je bouwt een gevoel op. dat je er helemaal mag zijn - basisveiligheid - een gevoel, dat je iets teweeg kan brengen - gevoel, dat de ander adequaat reageert op je signalen - gevoel, dat er op je eigen mogelijkheden wordt afgestemd, waardoor er een gevoel kan ontstaan, dat de buitenwereld benieuwd is naar alles wat je bent en kunt --------------------------------------------------------------------------------------------------------- II - contact maken - goed afstemmen - empathie - troosten - nabijheid - inspelen op - respectvol - veilig - beschikbaar - aanwezigheid - helpen - goede voorbeeld - verwoorden - je wordt uitgedaagd om iets te beleven; zintuigen worden gestimuleerd - je bouwt een soort "innerlijk gevoel van veiligheid" op, waar je op kunt terugvallen bij alle risico's, die je later zult nemen en die nodig is bij al het leren van nieuwe dingen - er is "iemand", die je troost als dingen mislopen - je bouwt vertrouwen op dat de wereld leuk en spannend kan zijn, waardoor je eerder geneigd zal zijn om je in nieuwe situaties te begeven - je bouwt een gevoel op, dat je belangrijk bent en dat de ander geïnteresseerd is in alles wat je doet

- je bouwt een gevoel op, dat de wereld, de eisen en verwachtingen afgestemd zijn op jouw mogelijkheden en behoeften - je beleeft volwassenen als steunend, meelevend, als mensen, die vertrouwen in je hebben - je kunt je spiegelen, je kan iets nadoen - je kunt je openstellen, luisteren - je leert, dat je je op je gemak kan voelen bij een ander mens - je leert ontvangen -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- III - steunen, goedkeuren - stimuleren - ruimte geven - beschikbare afstand - eigen initiatief belonen - vertrouwen hebben in - respectvol - bevestigen - reële verwachtingen - kunnen mee genieten - meeleven en begrip - spiegelen, verwoorden - blij met resultaat - niet idealiseren - aandacht - geduld - flexibel - trial and error toestaan - je kan de wereld ontdekken in een veilige ruimte - je kunt je vreugde delen over succes en je verdriet over tegenslag - je wordt gestimuleerd om dingen te proberen, zonder dat iets moet slagen, louter om het plezier - je kan en durft hulp te vragen - zelfvertrouwen - fouten durven maken - geduldig - avontuurlijk - je leert met frustraties omgaan IV - duidelijkheid

Kind - reële eisen - onderhandelen - niet te veel helpen - met rust laten - tevreden met resultaat - complimenteren - zelfvertrouwen - uitdaging - begrenzen - triangulair zijn - onafhankelijk - belonen - zelfstandig - goede concentratie - overzicht, inzicht - doorzettingsvermogen, het niet opgeven - trots, voldaan - uitdagingen aangaan - voor jezelf opkomen - frustratietolerantie - plezier in het oplossen van problemen - weten waar je aan toe bent - niet meer op de belangrijke ander gericht hoeven zijn - aandacht aan iets anders mogen geven ------------------------------------------------------------------------------------------------------ V Kind - In vertrouwen laten gaan - vertrouwen hebben in de eigen kracht. - creatief in het zoeken en vinden oplossingen - vrij en onafhankelijk - verantwoordelijkheid