Signaalkaart Jongeren

Transcriptie

1 Signaalkaart Jongeren Naam: Mike de Boer

2 Inhoudsopgave Inleiding... 3 Signaalkaart Mike... 5 Toelichting op de uitslag... 6 Pagina 2 van 8

3 Inleiding Op 14 maart 2014 heeft Mike de Boer de Signaalkaart Jongeren ingevuld. De Signaalkaart Jongeren brengt op een laagdrempelige wijze de persoonsgebonden factoren in kaart alsook de risicofactoren vanuit de sociale omgeving. Deze factoren zijn verwerkt in twee verschillende vragenlijsten met elk een eigen visuele weergave. De resultaten van deze twee vragenlijsten worden in deze rapportage aan u als begeleider van Mike teruggekoppeld. Op basis van de inzichten vanuit deze twee rapportages kunt u zelfstandig een persoonlijke of digitale terugkoppeling verzorgen. Onderstaand worden kort de twee onderdelen van de Signaalkaart Jongeren toegelicht. Daarna treft u de uitslag van Mike overzichtelijk op één pagina aan. De pagina's volgende op de uitslag van Mike geven een tekstuele toelichting op de scores van Mike. Signaalkaart Jongeren De Signaalkaart Jongeren brengt de leefomgeving en de mentale belastbaarheid van Mike in kaart. De onderwerpen die in kaart worden gebracht betreffen factoren die bij het voorkomen van voortijdig schoolverlaten en het realiseren van een veilige, passende school -en leefomgeving een belangrijke rol spelen. De Signaalkaart Jongeren brengt onderstaande factoren in kaart: De leefomgeving Binding: De mate van emotionele binding met ouders/opvoeders. Geborgenheid: De aanwezige sfeer en omstandigheden thuis. Schoolsituatie: De aanwezige sfeer en omstandigheden op school. Eigenwaarde: Het gevoel van eigenwaarde of vertrouwen in zichzelf. Veerkracht: De mate van flexibiliteit en aanpassingsvermogen. Spontaniteit: De mate van onbezorgdheid en impulsiviteit. Wereldbeeld: De wijze waarop iemand in de wereld staat (de beleving huidige realiteit). Onbevangenheid: Beeld van de eventuele of mogelijke traumatische ervaringen. Pagina 3 van 8

4 Mentale belastbaarheid De mentale belastbaarheid van Mike wordt in kaart gebracht door hem draagkracht af te zetten tegen hem draaglast. Onderstaande factoren worden hierbij gemeten. Draagkracht Zelfvertrouwen Energie Opgedane ervaringen en inzichten Normen en waarden Conditie (geloof, sport, wonen, werk) Draaglast Teleurstellingen uit het verleden Stress of spanning in de huidige situatie Zorgen over de toekomst Verplichtingen Zorgbelasting directe omgeving De mentale belastbaarheid wordt visueel weergegeven in de vorm van een wijzer. De wijzer waarbij de jongere een rugzak op zijn rug heeft, weerspiegelt de grootte van draaglast afgezet tegen zijn/haar draagkracht. Pagina 4 van 8

5 Leefomgeving Onderstaand wordt de leefomgeving van Mike uitgebeeld. De oranje en rode figuren vragen om extra aandacht of begeleiding. Binding Geborgenheid Schoolsituatie Eigenwaarde Veerkracht Spontaniteit Wereldbeeld Onbevangenheid Mentale belastbaarheid Onderstaand wordt de verhouding tussen de draagkracht en de draaglast van Mike weergegeven. Wanneer de wijzer op oranje of rood staat vraagt dit om extra aandacht of begeleiding. Pagina 5 van 8

6 Toelichting op de uitslag Op deze pagina's wordt een toelichting gegeven op de scores van Mike. Eerst wordt de leefomgeving nader toegelicht. Daarna volgt een toelichting op de mentale belastbaarheid van Mike. Binding Onder binding wordt verstaan de emotionele binding die jongeren hebben met hun ouders of opvoeders. Mike de Boer ervaart een onzekere hechting met zijn ouders of opvoeders. Hij voelt zich vaak onzeker over zichzelf, wat hem belemmert in het spontane en ongedwongen contact met anderen. Hij wenst zich vaak een sterkere band met zijn vrienden, familie of andere mensen om hem heen en wil daar vaak ook erg veel moeite voor doen. Hij doet meestal erg zijn best om aardig gevonden te worden, maar hij vindt het vaak moeilijk om zichzelf te zijn of om spontaan te zijn, vooral omdat hij bang is dat de ander een negatief oordeel over hem heeft. Ook zal hij vaak erg veel duidelijkheid nodig hebben en vooral veel moeite hebben zichzelf te presenteren of voor zichzelf op te komen. Geborgenheid Geborgenheid geeft de beleving weer van de sfeer en de omstandigheden thuis. Mike de Boer vindt het niet fijn om thuis te zijn of om naar huis te gaan. Zijn thuissituatie geeft hem een gevoel van onveiligheid, frustratie en stress. Bij hem thuis ervaart hij behoorlijk veel spanningen. Ruzie tussen Mike en zijn familie komt vaak voor. De sfeer is thuis niet goed en hij kan het niet goed met zijn ouders of opvoeders vinden. Zijn ouders of opvoeders lijken niet in zijn mening en wereld geïnteresseerd te zijn, terwijl zij zich vaak wel met hem bemoeien. Mike heeft het gevoel dat zij zijn mening en overtuiging niet belangrijk vinden. Ook laten zij hem geen zelfstandige keuzes maken en lijken zij hem ook niet te vertrouwen in wat hij doet en de keuzes die hij maakt. Schoolsituatie Schoolsituatie geeft de beleving van de sfeer en de situatie op school en in de klas weer, en de omstandigheden rondom school en opleiding. Mike de Boer vindt het prettig op school en hij vindt het meestal fijn om naar school te gaan. Naast leren en studeren betekent school voor hem vooral ook gezelligheid en plezier. Mike heeft er vaak veel vrienden en hij kan meestal ook goed omgaan met zijn docenten. Hij ervaart voldoende veiligheid en een vertrouwde sfeer, en hij ervaart niet of nauwelijks gepest noch getreiterd te worden op school. De sfeer op school is goed en hij gaat er meestal met plezier naar toe. Eigenwaarde Eigenwaarde geeft een goed beeld van de eigenwaarde en het gevoel van vertrouwen van een jongere in zichzelf. Mike de Boer heeft een redelijke mate van zelfvertrouwen en hij ervaart gemiddeld genomen een positief zelfbeeld. Hij is wisselend tevreden met zichzelf, maar hij kan zich soms ook erg onzeker voelen en zou dit dan kunnen overschreeuwen of ontkennen. Soms kan hij zijn eigen talenten onderschatten en onvoldoende voor zichzelf opkomen of zichzelf juist overschatten. Zijn wisselende zelfverzekerdheid betekent niet dat dit beeld overeenkomt met wat anderen van hem vinden. Zijn gevoel van zelfvertrouwen gaat puur over zijn eigen gevoel en de mate van tevredenheid over zichzelf, maar is vaak wel de oorzaak van twijfel en onzekerheid over de eigen ontwikkeling en talenten. Pagina 6 van 8

7 Veerkracht Veerkracht geeft een goed beeld van de mate van flexibiliteit en aanpassingsvermogen van een jongere. Mike de Boer kan zich vaak makkelijk aanpassen aan wisselende omstandigheden en hij ervaart variatie als prettig en gewenst. Hij toont zich meestal flexibel en hij kan zich vaak goed aanpassen aan een veranderende omgeving. Als het even tegen zit zal hij zijn doel of belangstelling makkelijk kunnen aanpassen en verleggen, en zich richten op nieuwe kansen en mogelijkheden. Het liefst waait hij met de wind mee en ziet hij wel wat er gebeurt of wat er op zijn pad komt. Hij houdt van een bepaalde mate van vrijheid en hij leeft bij de dag, wat kan inhouden dat hij vaak moeite heeft met opgelegde structuren en discipline. Spontaniteit Spontaniteit geeft een beeld van de mate van onbezorgdheid en impulsiviteit van een jongere. Mike de Boer kan zich soms zorgen maken en twijfelen aan zichzelf, maar ook spontaan beslissingen nemen. Hij kan afwisselend naïef en voorzichtig zijn, al naar gelang de omstandigheden. Afhankelijk van zijn stemming of de sfeer kan hij zich laten leiden door zijn gevoel, maar ook geprikkeld worden tot nadenken en voorzichtigheid. Aan de ene kant ziet hij wel wat er op hem afkomt, aan de andere kant wacht hij af, wat vaak in hoge mate afhangt van de omstandigheden en zijn omgeving. Hierdoor kan hij geremd worden in zijn ontwikkeling en zich soms teveel laten leiden door de omstandigheden en minder open staan voor ontdekken en leren. Wereldbeeld Wereldbeeld geeft weer hoe een jongere in de wereld staat en wat zijn of haar beleving van de werkelijkheid is. Mike de Boer ziet de wereld en de mensen om zich heen zowel positief als negatief in. Hij ziet dat er zowel mooie als slechte dingen in de wereld gebeuren. Hij is realistisch ingesteld en ziet overal het goede en het slechte in. Mensen zijn van nature redelijk te vertrouwen, maar je moet bij de meeste mensen wel op je hoede zijn. Mike gunt de meeste mensen het beste, maar dat geldt niet voor mensen die er een potje van maken. Hij staat redelijk open voor de diversiteit van de wereld, maar hij heeft wel een voorkeur voor bepaalde overtuigingen, culturen of religies. Hij is dan ook redelijk nieuwsgierig en open voor ontwikkeling, maar mensen, culturen of kennis moeten ook niet te ver van hem af staan. Onbevangenheid Onbevangenheid geeft inzicht in de eventuele of mogelijke traumatische ervaringen van een jongere. Mike de Boer geeft met deze score aan een zeer heftige en traumatische gebeurtenis te hebben meegemaakt, waar hij nog erg veel last van heeft. Deze ervaring is voor hem zo heftig dat hij soms helemaal wordt overvallen door emoties van verdriet, onmacht of boosheid, waardoor hij soms niet goed kan functioneren. Soms zorgt dit voor aanvallen van woede of angst, soms van machteloosheid en verdriet. Vooral als hij er aan terugdenkt, kan hij zich erg alleen voelen en dan moeite hebben te geloven in een mooie toekomst of een gelukkig bestaan. Het is daarom erg belangrijk hulp toe te laten om deze ervaring te verwerken en het een plek te geven en het vooral niet weg te drukken of te ontkennen. Pagina 7 van 8

8 Toelichting Mentale belastbaarheid De mentale belastbaarheid weerspiegelt de mate waarin een jongere spontaan, onbevangen en vol enthousiasme zijn of haar keuzes maakt en zich hierbij niet gehinderd voelt door eventuele zorgen, verplichtingen of teleurstellingen. Mike de Boer ervaart op dit moment een gemiddelde mentale belasting. Dit betekent dat hij ervaart dat hij niet alles zo maar kan doen of laten waar hij zin in heeft en hij het gevoel heeft dat hij bij het nemen van zijn beslissingen ook rekening moet houden met andere mensen, regels en gemaakte afspraken. Andere mensen hebben verwachtingen van hem, waar hij niet altijd aan kan voldoen en ook ervaart hij een aantal zorgen, verplichtingen of belemmeringen welke van invloed zijn bij het maken van zijn keuzes of beslissingen. Meestal komt hij hier wel uit, ook al is hij het niet altijd overal mee eens, zit het soms wel eens goed tegen of is hij soms erg teleurgesteld in andere mensen. Soms moet hij meer nadenken over zijn beslissingen dan hij prettig vindt, maar meestal zijn er ook voldoende leuke dingen waar hij zich op kan richten. De zorgen en teleurstellingen die hij heeft kan hij meestal goed met anderen bespreken en meestal hebben zijn zorgen geen negatieve gevolgen of onoplosbare consequenties voor zijn functioneren, opleiding of persoonlijke ontwikkeling en hij kan bij tegenslag of weerstand meestal in voldoende mate terugvallen op anderen. Wel mag hij aandacht blijven schenken aan zijn gezondheid, ontspanning, voeding en beweging. Ook al heeft hijzogezegd nog voldoende mentale reserves om op terug te kunnen vallen bij plotselinge veranderingen of tegenslag, toch mag hij met meer discipline investeren in zijn persoonlijke ontwikkeling. Motiveer en stimuleer hem daarom vooral in zichzelf, zijn gezondheid, opleiding en persoonlijke ontwikkeling te investeren en zorg ervoor dat hij niet afhankelijk wordt van anderen of dat anderen voor hem beslissingen nemen die niet goed voor hem zijn of hem beperken in zijn welzijn of zelfregie. Pagina 8 van 8