: : Brede school Cortemich 05JV INNOVO

Vergelijkbare documenten
Missie. Waar komen we vandaan?

Januari Bijlage SOP. schoolondersteuningsprofiel. basisschool Tarcisius

Leren & ontwikkelen. doe je samen

HRM Cyclus integraal personeelsbeleid

Wat voor organisatie willen we zijn?

Juni Bijlage SOP. schoolondersteuningsprofiel. basisschool Tarcisius

Onderwijs met een hart. Strategische agenda

Openbaar en betekenisvol: wij dagen de 21 e eeuw uit!

Onderwijs met een hart. 1 Strategische agenda strategie agenda

Samen sterk in communicatie. Zomer 2015

KOERSNOTA VEELZIJDIG STERK ONDERWIJS

Visie op burgerschap en sociale integratie

Gedrag; een koud kunstje? Wat vraagt een gedragsmoeilijke leerling van een professional voor de klas?

Dr. Martin Luther Kingschool

IDee NEDERLANDSE DALTON VERENIGING

Duurzame leerkracht. Leerkrachten van vandaag, geven onderwijs voor morgen. Albert de Boer 23 maart 2016

september 2017 Stichting leerkracht Elke dag samen een beetje beter

april 2019 Stichting leerkracht Elke dag samen een beetje beter

IDee NEDERLANDSE DALTON VERENIGING

NEDERLANDSE DALTON VERENIGING

DE KRACHT VAN HET COLLECTIEF ONDERWIJS VAN MORGEN

Christelijke!Basisschool!Acaciahof!! Stap!in(!wij!leren!samen!!! Routeplanner!voor!het!schooljaar!2015(2016.!!!!!!!

Koersplan - Geloof in de toekomst

STICHTING KINDANTE. Visie Personeel

Koersplan. Geloof in de toekomst

Leren excelleren Strategisch beleid PRIMOvpr

Profielschets leden van de raad van toezicht

Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel. Mr Van Eijckschool

P R E S E N T A T I E A V O N D A L F R I N K S C H O O L 2 4 J U N I

Beste schoolbestuurder van Nederland 2016

VISIE. Met opvoeden en onderwijzen beogen leerkrachten de harmonische ontplooiing van de totale persoon.

Speciale school voor basisonderwijs. Leren met je hoofd, hart en handen op De Dolfijn

WIJZ R N NDE - S DOEN IS DE BESTE MANIER VAN DENKEN STRATEGISCHE ONDERWIJSKUNDIGE KOERS

Beleid Horizontale dialoog Hogeschool Viaa

Onderwijsondersteuningsprofiel

Wij medewerkers & wij leerlingen van Stad & Esch maken samen de plek waar ontdekken en leren als vanzelf gaat. Welkom 21e eeuw.

KINDEREN LATEN LEREN Strategisch beleidsplan SKO Flevoland en Veluwe. Ontwerpers van onderwijs voor de 21ste eeuw

Pedagogisch doel: (hieronder staat een samenvatting van de visieomschrijving, het uitgebreide document is op te vragen bij de directie)

Verantwoording van ons onderwijs

Schoolondersteuningsprofiel. Emmaschool

Verwonderen Ontdekken Onderzoeken

Strategisch beleidsplan O2A5. De dialoog als beleid

IDENTITEITSBEWIJS Helder zicht op leren

Identiteit van de Koos Meindertsschool

Zuid-Holland in onderzoeken, ontwerpen en ondernemen!

WELKOM. Ouder informatie avond 28 juni 2011

Inleiding van prof. mr. Roel Bekker ter gelegenheid van de intreedrede van mr. dr. G.S.A.

POSITION PAPER 19 september OVO en SKG in samenspraak met de gemeente Gorinchem. IKC Merweplein. IKC voor alle kinderen

Langere vraag over de theorie

Schoolondersteuningsprofiel Contact gegevens: Binnenkruierstraat EC Almere

Schoolondersteuningsprofiel. De Zevensprong

STICHTING KINDANTE. Visie Personeel

Leerzorg in het onderwijsbeleid. Wim Van Rompu raadgever kabinet onderwijs

JAARPLAN Op volle kracht vooruit. Maar zeker niet vergeten te genieten van het uitzicht!

Schoolprofiel ondersteunings

Toekomstbestendig onderwijs op maat

Inhoud. School-ondersteuningsprofiel CBS de Rank 9 mei

Binnen. creëren wij kansen

Schoolondersteuningsprofiel. 11KM00 Basissch Insp J. Cryns

MISSIE & VISIE. Missie

Ondersteuningsprofiel Olivijn

Samenvatting Schoolondersteuningsprofiel. Naam School

Deel 1: Pedagogisch project Vrije Basisschool Lenteland

SCHOOLONTWIKKELPLAN SAMEN UNIEK

lleiv boekje Luisterend leiden en inspirerend volgen

Overstijgende doelen

Met oog voor ieder kind

OBS DE KLIMOP SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL

Schoolondersteuningsprofiel OBS Willem de Zwijger

Het huis van JBC. Stap 1 op weg naar een gezamenlijke beleving van het nieuwe schoolgebouw

wat doen we aandacht ambitie leren dialoog

Stellingen. 9 november Kennisbijeenkomst Verbinding Zorg & Onderwijs

Voldoende is niet goed genoeg.. Strategisch beleidsplan 2015/2019. Stichting H 3 O

Schoolondersteuningsprofiel (SOP)

HOE KAN IK ONS KWALITEITSBELEID VERDER ONTWIKKELEN?

Inghelburch. jouw toekomst.samen

leerling elke OBS de Bongerd Boomgaardlaan KJ Amsterdam T M E info@obsbongerd.nl W

Profielschets. schooldirecteur cbs De Schatkaart

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Obs Koningin Emma

VERTROUWEN IS DE BASIS

klein, veilig, ondernemend

Ben jij het onderwijstalent van de toekomst?

ONDERSTEUNINGSPROFIEL januari 2013 WILLEM LODEWIJK GYMNASIUM GRONINGEN

Junior regisserende inkomensconsulent

De nieuwe naam voor ZML Noordoost Brabant

WILLEM VAN ORANJE Ons Identiteitsbewijs, bestaande uit onze beginselen en ons paspoort Definitieve tekst d.d. 4 maart 2016

Een project van Jeelo gaat zo

AANMELDINGSFORMULIER SCHOOLJAAR :

Schoolplan Stichting Katholiek Onderwijs Volendam

Strategisch Beleidsplan

VOORWOORD. Beste lezer,

FONTYS FOCUS 2020 ONTWIKKELDOELSTELLINGEN MET INDICATOREN

Jaarplan Jaarplan Rehobôthschool 1.

Schoolondersteuningsprofiel. 15MH00 De Poolster

Definitieve versie februari 2015

Strategisch beleidsplan

We zijn op zoek naar een kei van een Intern Begeleider!

Doe nooit wat je moeder zegt, dan komt het allemaal terecht.

Beste sollicitant, Daarnaast bieden wij de mogelijkheid geheel vrijblijvend langs te komen om een indruk te krijgen van ons onderwijs en de school.

Transcriptie:

Brede school Corteich 05JV INNOVO 28-0-209 209

, ( x, (, (, ( ( ; 2, x q V, ( M, 28-0-209 ( AHL Peeters Nicole an Wolen

2 2 Brede school Corteich Corteich 2 667CG Voerendaal 05JV ( Bert Peeters 05575 info.corteich@innoo.nl Vera Schiefer (OB) en Jo Vliex (MB/BB) INNOVO 0 ( M 05 (M 06 ( 2 2 0 208 ( 22 8 9 8 6 68 29 2% ( ( VM VM VM VM VM 20 V V V V V ( ( V ( V,,, x q 5 0 0 0 0 0

2 Ons onderwijs is erop gericht o onze leerlingen anuit onze grondgedachte Zorg goed oor jezelf, de ander en de ogeing asisaardigheden aan te leren o te participeren in een snel eranderende saenleing. Onze issie is inspireren o te leren an oeten naar willen leren, open staan oor nieuwe dingen, zelf lijen nadenken en eel (werk)plezier heen. Dat lukt alleen aar in een ogeing et eel ondersteuning en inder controle. Hierij streen wij naar een axiale ontplooiing op elk geied waarij wij uitgaan an de eigenheid, het potentieel en de talenten an de leerling. Voor een rede en eenwichtige ontwikkeling an kinderen inden wij dat goed, kwalitatief onderwijs ooral uitdagend en etekenisol is, zoals oschreen in ons isiedocuent teach and learn like a chapion. De leerkracht is de professional die anuit zijn akanschap de juiste rol kiest o goed af te steen op de ehoeften an de leerlingen; relatie, autonoie en copetentie. Wij zijn een lerende organisatie et de olgende kernwaarden o Kind centraal o Professionele cultuur o Goede counicatie o Partnerschap o Eigenaarschap o Christelijke traditie o Veilige ogeing o Passend onderwijs o Maatschappij kritisch o Duurzaaheid Onze slogan is Groeien doen wij natuurlijk saen! 0 2

( x 0 Ons onderwijs is erop gericht o onze leerlingen anuit onze grondgedachte Zorg goed oor jezelf, de ander en de ogeing asisaardigheden aan te leren o te participeren in een snel eranderende saenleing. Onze issie is inspireren o te leren an oeten naar willen leren, open staan oor nieuwe dingen, zelf lijen nadenken en eel (werk)plezier heen. Dat lukt alleen aar in een ogeing et eel ondersteuning en inder controle. Hierij streen wij naar een axiale ontplooiing op elk geied waarij wij uitgaan an de eigenheid, het potentieel en de talenten an de leerling. Voor een rede en eenwichtige ontwikkeling an kinderen inden wij dat goed, kwalitatief onderwijs ooral uitdagend en etekenisol is, zoals oschreen in ons isiedocuent teach and learn like a chapion. De leerkracht is de professional die anuit zijn akanschap de juiste rol kiest o goed af te steen op de ehoeften an de leerlingen; relatie, autonoie en copetentie. 2 2 ( ( 06-0-207 0

0 25 2 26 50 5 75 76 00 2 2, 5 6 7 8 0 2 ( ( 5 6 7 8 20 2 22 2 0

2 0 25 2 26 50 5 75 76 00 2,, 2,,,, 5, 6,,, 7, 8, M 0, 2,,,, 0 5

M,,, ; ; 75 ; <, ( 2 ( x 5 6 7 0 6

, (, x q V, 2,06 6,09 2,298 V 2 0,000 2 M 2 q V M q 0 7

(, V ( 2 aulant egeleider Expertisepool INNOVO Expertise cluster INNOVO ( ( x ergotherapie jeugdarts Consultatiehouder IB Dyslexiesp. logopedist,, V M Dierse aterialen (ij. aterialen..t. dyslexie zoals copenserende software en audio-ondersteuning oor slechthorenden) aanwezig Dierse aterialen aanwezig, teens LB gespecialiseerde leerkrachten (niet gefaciliteerd) Toegankelijk oor inder aliden, lift aanwezig en erschillende partners inpandig. 0 8

5 Zie schoolplan 209-202 Brede school Corteich 2 5 0