VC Groot Dilbeek Denkcel opleidingen

Vergelijkbare documenten
VC Groot Dilbeek Denkcel opleidingen

Voorstellen. Topsport 1. Naam 2. Coachervaring 3. Ervaring met mentale begeleiding 4. Wat voor type coach bent u? Voorstellen

Voorstellen. Topsport 1. Naam 2. Coachervaring 3. Ervaring met mentale begeleiding 4. Wat voor type coach bent u? Voorstellen

Praktijk NUMMER 7 Jaargang 105 oktober 2017

INHOUD. Inleiding 11. Hoofdstuk 1. Algemene coachfilosofie 17. Hoofdstuk 2. De beleving van de coach 55

VC Groot Dilbeek Denkcel opleidingen

Human Performance Contextscan Persoonlijke rapportage

Signaalkaart Jongeren

DÉ SLIM-TENNIS WEDSTRIJDVOORBEREIDING

Talentenanalyse annemieke de Kuijper 21 april 2009

Dia 1. Dia 2. Dia 3. Sandra M. van Essen, SPORTPSYCHOLOOG VSPN /PSYCHOLOOG NIP. Arnhem, 20 april 2012

Zelfbeeld. Het zelfvertrouwen wordt voor een groot deel bepaald door de ideeën die het kind over zichzelf heeft: het zelfbeeld.

de 9 mentale vaardigheden van een succesvolle atleet Topsport Limburg Sittard, 28 maart 2012 drs. Joep Teeken, VSPN -sportpsycholoog

Introductie Nut en noodzaak sport. Praktijkbeelden -zelfregulatie -de-escaleren gedrag

Beeldvorming sociaal emotionele ontwikkeling niveau A Klasgroep: Namen van de kinderen

Hoeveel sporten deze kinderen. De kracht van sport sporten voor kinderen met gedragsproblemen. Wekelijks sporten, lidmaatschap en bewegen %

NB: Voordat je start met oefeningen/sporten raadpleeg eerst je (huis)arts.

Inleiding. It's the difference in mental capacities that will determine who the real winners are." Sven Goran Eriksson

WORKSHOP JONGEREN MOTIVEREN

WERKBUNDEL VAN: GROEP/ KLAS:

Ontdek de 14 geheime sleutels tot geluk.

Inhoud. coaching. Opleidingen, cursussen, workshops

CONVERSIE 1 RUGONDERZOEK (gesprek te voeren wanneer mensen meer informatie wensen over het rugonderzoek)

Een samenwerking met Total Sports Academy en Kindercentrum de Grondzeiler

Het Foto-interview Plein 013 A.de Hoop

UZSC. Waterpoloschool. Samenspel Techniek Inzicht. Onder leiding van oud-bondscoach Johan Aantjes. Ontwikkeling Plezier Inspiratie

Wat is sportpsychologie? Voorstellen. Programma. Doelstelling. Cursus Mentale Training Rogier Hoorn sportpsycholoog VSPN

Communicatie en professionaliteit als coach Hoe doe je dat?

DEEL III : DE VOETBALVISIE. TVJO KSC MENEN Denis de Tand 9

Motivatie Trainerscongres Honzik Pavel Coördinator Tennisleraren

Er is meer te winnen met hardlopen. Andere doelgroepen en aangepast sporten

HR Beleving. Viviane Stevens

Jeugdopleiding WSV 1930 onderbouw info avond selectieteams. O14-D1-O12-E1-E2-O101-O102-F1-O /2016

Be Gold Vlaamse TennisVereniging

GEZOND BEWEGEN.

Impact Life Goals Programma s. Life Goals Monitor Weken 1

Gedachtecontrole

Mijn kind heeft een LVB

action types Move to your next level! Looptrainersdag, 7 november 2015, Papendal

Drie manieren om de beste sportouders te worden!

Movisie. Voor een duurzame positieve verandering. Preventie van eenzaamheid realistische plannen Jan Willem van de Maat

WERKEN ROND MACHT EN ONMACHT 1

EQ - emotionele intelligentie in kaart

ZELFVERTROUWEN EN ZELFBEELD BIJ KINDEREN Rehobothschool Geldermalsen. Karolijn Ilsink-Erwich

Confidence. Stress Vragenlijst I: Wat geeft de meeste Stress? 1/6

Hand out Voorkomen en oplossen van pesten bij kinderen met autisme

Leren & Leven in het Kindcentrum

Motiveren is de sleutel

Koffieochtend 20 oktober 2016 OPVOEDING IN DE FAMILIE

DE EFFECTEN VAN GOAL SETTING OP SPORTCOMMITMENT BIJ DE JEUGD

TOOLKIT HOE ORGANISEER IK EEN ACTIVITEIT? SPORTWEKEN

TIPS en een concreet STAPPENPLAN

Doelen stellen

Maak van je baan een loopbaan over leren en duurzame inzetbaarheid. Caroline Geelen Lomoz bijeenkomst 7 december

VOETBAL GERELATEERDE INFO

DEEL 1. WERKBOEK 2 Je Gedachten Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

Sportdeelname van jongeren met gedragsproblemen

Jacques van Rossum Positief coachen brengt talenten dichter bij de top

Wanneer zijn zorgen om mijn kinderen relevant?

Ik kan dat niet! praktisch aanpak van faalangst bij autisme

LET US PLAY! SILENCE DAYS & 13 november

COMPETENTIEBELEVINGSPROFIEL VROEG - ADOLESCENTEN PERSOONLIJKE RAPPORTAGE VAN

TMA Talentenanalyse. Kandidaat-rapportage samenvatting. Demo Kandidaat 29 augustus 2011

Opleidingssymposium OOR Leiden Individueel opleiden en de opleidingsgroep Dinsdag 12 april 2016, LUMC, Leiden

attitudes zelfstandig leren kennis vaardigheden

Frits Avis Er bestaat geen raamwerk voor een sportcarrière

Sociale contacten Informatie zoeken Surfen en gamen Filmpjes bekijken Muziek beluisteren Aankopen

Handleiding Slowpitch Softbal

Coachen vanuit een pedagogisch perspectief

5 lessen uit een businessroman over een vastgelopen ceo - MT.nl

Studiesucces & Uitstelgedrag. Het Studiesuccescentrum

Kom erbij! -Week van de eenzaamheid 2017-

Overzicht Groepsaanbod. Mindfulness Chronische pijn Instapgroep Kerngroep SOVA Weerbaarheid Angst en depressie

(Her)oriëntatie op je loopbaan

Inge Glazemakers. Overzicht. Hoop en verwachting. Ouderschap en opvoeding

Mindset en motivatie. Simea congres 2018 Jeannette schoenmakers

Motivatievragenlijst. MQ rapport. de heer Piet Hollander. 29 oktober 2002

HBSS Schoolvoetbalcompetitie

Maak de test INTRODUCTIE. Waar ben je uit jezelf gemotiveerd voor? MOTIVATIE. Noem hier de namen van de leerlingen YOUNGWORKS

HTS Report. Positiviteitstest. Jeroen de Vries ID Datum Zelfrapportage. Hogrefe Uitgevers BV, Amsterdam

Mentale aspecten. Met dank aan Paul Janssen

Gedragscodes Spelers, Ouders en Kinderen. Gedragscode jeugdspelers

Gedrag (g)een probleem

Universiteit. Brochure. Opleidingsinstituut Dageraad

Stappenplan Jong & Natuur. Betrek jongeren in 8 stappen bij uw organisatie

! Laat u inspireren en ga de uitdaging aan! ! Stel uzelf de vraag wat het kan opleveren en waar mogelijkheden liggen!

Competitie als ondersteuning in de opleiding van een sporter in plaats van een slechte leermeester.

Iedereen STEM ook in buitengewoon onderwijs. 21/03/2018 Boeverbos

Het puberbrein. Het vermogen om te leren is een talent. De kunde om te leren is een vaardigheid, maar de bereidheid om te leren is een keuze.

ONTWIKKEL JE ONDERNEMERSCHAP!

Inleiding OPLEIDING INITIATOR VOETBAL - GETUIGSCHRIFT C. Voorbereiding Training - Wedstrijd. 5-5 (U7-U8-U9 Duiveltjes) 2/04/2017

Meesterschap over je carrière

2 Training of therapie/hulpverlening?

Drijfveren, motivatie & duurzame inzetbaarheid

Werkschrift. Margriet Sitskoorn

Individual Officiating Techniques (IOT) versie maart 2019

Welke vaardigheden hebben een invloed op het al dan niet succesvol zijn van het outplacement?

Werken met een Toekomstplan. Dr. Nesrien Abu Ghazaleh (HvA) Sabrine Engländer (Gemeente A dam)

Transcriptie:

Competitie en jongeren Opleiding Competitie en jongeren VC Groot Dilbeek Denkcel opleidingen

Waarom bezinningsmoment? Competitie en jongeren = Een dubbeltje op zijn kant

Wat zijn positieve gevolgen/gevoelens van sporten Positieve zelfwaardering (zelfvertrouwen) Positieve emoties zoals fier, fun en exstase) Intrinsieke motivatie Wil om doel te bereiken Morele en sociale waarden en vaardigheden Manier van ontstressen Positieve kijk op een gezond lichaam

Wat zijn negatieve gevolgen/gevoelens van sporten Negatieve zelfwaardering Negatieve emoties (angst, teleurstelling, verdriet, ) Afhankelijk van extrinsieke motivatie Weinig betrokkenheid en inzet Weinig morele waarden & interpersoonlijke vaardigheden Hoge druk (eventueel burn-out) Negatieve kijk op gezondheid

Rol van de opleiders Hoe staan we tegenover sporten met jongeren (wetenschappelijk model) Hoe gaan we om met onze spelers en diens ouders (sociale vaardigheden)

Hoe beleven kinderen sport Vlaanderen De timing, regels en structuur Het groepsverband Het publiek Het competitiegevoel Sporten is samen met anderen spelen

Hoe beleven kinderen sport Nederland Winnen is niet de belangrijkste reden om aan sport te doen. Overheersende druk op winnen is wel één van de belangrijkste redenen om te stoppen. Samen met anderen spelen is veel belangrijker dan winnen.

Hoe beleven kinderen sport USA Redenen om te sporten: actie groepssfeer populair zijn uitdaging vrienden Redenen om te stoppen: Blessures Geen fun meer Teveel druk Teveel tijd

Blessures (Langdurig) geblesseerde sporters zitten al lang met de gedachte om te stoppen. Gewoon het feit van geblesseerd zijn is een geldige (voldoende) reden om te stoppen. Op die manier ben je ook geen loser. Soms veroorzaken sporters hun blessure zelf. Veel sporters blijven langer dan nodig geblesseerd.

Geen fun meer Fun betekent niet: losjes en ongeconcentreerd spelen Fun = ingewikkelde tactieken ingewikkelde technieken hard werken voor realistische doelen uitdagingen aangaan creatieve oplossingen zoeken individueel en als collectief een doel bereiken ingestudeerde doelpunten scoren gezellig napraten na een mooie pot voetbal

Bezinningsmoment omdat Win at all costs mentaliteit = Directe aanslag op het zelfbeeld van de jonge competitiesporter

Zelfbeeld Iedereen heeft een zelfbeeld Elk (volwassen) subject is in staat tot zelfreflectie (object) Door zelfreflectie maak je zelfconstructies, je staat als het ware stil over hoe je over een bepaalde periode iets gedaan hebt (spiegel voor jezelf houden). Het zelfbeeld is de totaliteit van deze zelfconstructies.

Zelfconstructies Zelf Wie/hoe ben ik? Ideaal-zelf Hoe zou ik willen zijn? Alter-zelf Hoe zijn de anderen? Ideaal-alter-zelf Hoe zouden de andere moeten zijn? Meta-zelf Welk beeld heb ik van mij? Ideaal-meta-zelf Welk beeld zou ik moeten hebben?

Zelfvertrouwen 8 jaar = cruciale leeftijd Kinderen kunnen zichzelf evalueren Kinderen leggen zichzelf continu in de weegschaal (vergelijken en afwegen waar je goed of minder goed in bent) self-esteem = eigenwaarde of zelfrespect In de meeste gevallen denken kinderen positief over zichzelf en zijn ze positief ingesteld

Waarom (nog) bezinningsmoment? Negatieve spiraal

Twee visies/manieren op winnen: VC Groot Dilbeek organiseert vanaf U16 een sportpsychologische test waarmee (o.b.v. een vragenlijst) nagegaan kan worden of een speler ego-georiënteerd dan wel taak-georiënteerd is

Waarom verkiezen we taak-georiënteerde spelers

Wat weten we

Wat zijn de gevolgen van een win at all costs houding

Tips en tricks voor opleiders en ouders Tips en tricks

Stappenplan Welke soorten opleiders zijn er?

Commandant: Opvoeder:

Zijn er dan geen succesvolle commandant-opleiders

Stel je als opleider de volgende vraag

Is een goede relatie met je kind als ouder belangrijk? Op welke momenten is die goede relatie belangrijk?

Drop-Out

Faalangst

stimuleren opvangen Tip voor ouders

Test Lees elke stelling en de drie opties erbij. Zet een 3 bij de optie die jij het belangrijkst vindt. Zet een 1 bij de optie die jij het minst belangrijk vindt. Zet een 2 bij de overgebleven optie. Tel daarna alles scores op.