Studiedag: in de kijker. workshop: de ergotherapeut als coach

Transcriptie

1 Studiedag: in de kijker workshop: de ergotherapeut als coach

2 Opbouw workshop Korte duiding van de theorie ( theorie wordt aangehaald) Kennismaking adhv exploreren Zelf in de ervaring stappen: oefenen op enkele andere coachende vaardigheden ( vertrekkend vanuit eigen ervaringen) Mogelijkheden schetsen voor verdere verdieping in de materie (vertaling naar eigen praktijk en toekomstmogelijkheden) evaluatie 2

3 High lights omtrent inspirerend coachen Zie ook Clement, J., Inspirerend coachen uitg. LannooCampus Leuven blz.

4 4

5 Veranderingen in het werkveld van ergotherapie Jobcoaching Arbeidstrajectbegeleiding Vrijetijdsmanagement Welnesscoach 5

6 GRROW model: Vijf stappen Goal Reality Resources Options Will 6

7 Wat wil je bereiken? Wat zou je graag zien gebeuren? Waar zou je willen staan na dit gesprek? Wat zou je anders willen? Waar wil je uitkomen na deze stage?. Vijf stappendans Goal: wat is je doel? Wat wil je? 7 coachende vaardigheden

8 Goal: enkele tips Stel de vraag in een vorm die het meest natuurlijk voelt. Probeer een algemeen antwoord onmiddellijk te concretiseren. Zoek achter het kleine het grotere doel of het verlangen. Probeer het doel te herformuleren in positieve zin. 8 coachende vaardigheden

9 Goal: enkele tips Coaching is doelgericht, toekomstgericht, veel minder probleemgericht. Stilstaan is belangrijk, verruimen. Juiste terminologie: maak het niet zwaar. In geuren en kleuren Geen doel? Ideaal uitgangspunt voor coachingsgesprek. 9 coachende vaardigheden

10 Reality: op verkenning Hoe loopt het nu precies? Waar zit je vast? Wat zou je niet meer willen meemaken? Waar schrik je voor terug? Wat houdt je tegen om de situatie aan te pakken? 10 coachende vaardigheden

11 Reality: enkele tips Verkenning van realiteit zo weinig mogelijk beoordelend, zo veel mogelijk beschrijvend. Bedoeling is coachee laten scherper kijken. Stilvallen bij de vraagstelling: goed teken Verspil je tijd niet onnodig met het verleden, kijk waar goede oplossingen kunnen vandaan komen. Neem voldoende tijd voor verkennen realiteit. 11 coachende vaardigheden

12 Resources: hulpmiddelen en krachtbronnen Welke hulpmiddelen, krachtbronnen zitten al in de situatie zelf? Wat gaat er wel al goed? Wat heb je nodig? Wat doe je in andere situaties, dat je hier zou kunnen gebruiken? Waar kun je de nodige info vinden? Waar zou je dit kunnen leren? 12 coachende vaardigheden

13 Resources: enkele tips Verken de hulpmiddelen en krachtbronnen in alle mogelijke richtingen: In de persoon zelf In zijn omgeving Hier weer vooral vragen stellen zodat rol van ondersteuning duidelijk wordt. 13 coachende vaardigheden

14 Options: de creatieve fase Welke stappen zou je kunnen zetten? Hoe zou je dat proberen? Wat zijn alternatieven? Welke is de eenvoudigste eerste stap? Verzin drie manieren om dit probleem aan te kaarten? Hoe zou je het nog op een andere manier kunnen zeggen, doen, aanpakken? 14 coachende vaardigheden

15 Options: enkele tips In de breedte verkennen wat mogelijkheden zijn tot handelen en actie. Meer dan één oplossing denken verbreden. Laat je coachee freewheelen nieuwe ideeën! Zelf ideeën inbrengen zorg dat de coachee ook ideeën inbrengt (gn advies) 15 coachende vaardigheden

16 Will: welke stappen zetten? Wat ga je doen? Wat lijkt de meest interessante oplossing? Hoe ga je het aanpakken? Zie je jezelf dit nog doen? Zijn er nog hindernissen? Kan je die aanpakken? 16 coachende vaardigheden

17 Will: enkele tips Coachee helder laten formuleren wat hij werkelijk gaat doen. Langer coachingstraject acties afspreken op korte termijn. Coaching die zonder effect blijft: een uitdaging om andere en meer effectieve sporen te verkennen. 17 coachende vaardigheden

18 Coachende vaardigheden Exploreren Waarderen en bekrachtigen Betrokken confronteren Uitdagen Inspireren Toelaten en ruimte geven ontspannen 18

19 1. Exploreren 19

20 Exploreren Nieuwsgierig zijn Oprechte aandacht Soorten vragen Herformuleren en samenvatten Gevoelsreacties geven en uitlokken Meervoudig luisteren 20

21 Exploreren als het denkvermogen wat afstand neemt, dan ziet het meer, is er meer mogelijk. Belangstelling tonen voor wat er is, Niet voor wat wij reeds zien. 21

22 2. Waarderen en bekrachtigen 22

23 Waarderen en bekrachtigen Geen positieve en negatieve feedback Klaar en duidelijk onmiddellijk Individueel verschillend Authenticiteit werkt continu 23

24 Waarderen en bekrachtigen De wereld heeft een chronisch gebrek aan ontvangers. 24

25 3. Betrokken confronteren 25

26 Betrokken confronteren Lef hebben om tegenwind te bieden Niet omzwachtelen, duidelijkheid scheppen Doe het vaker Is er een hindernis, benoem die: meervoudige boodschappen Defensief gedrag is absoluut normaal 26

27 Betrokken confronteren op het moment dat je zaken begint mee te dragen, dan moet je er iets mee doen. 27

28 4. Uitdagen 28

29 Uitdagen Gaat niet altijd over meer, ook over minder Gaat over keuzes maken: vb. meer lef tonen Ik zie het je doen! 29

30 Uitdagen: verleggen van grenzen Uitdagen betekent: in iemand geloven! De mens is even bang voor zijn lichtkant dan voor zijn schaduwkant. 30

31 5. Inspireren 31

32 Inspireren Verruimen van perspectief Nieuwe gebieden intrekken Hulpmiddelen gebruiken oa. Herkaderen Kan beslissende wendingen geven aan het gesprek 32

33 Inspireren Ik heb geen tijd nodig, ik heb richting nodig. 33

34 6. Toelaten 34

35 Toelaten Hindernissen op de weg Gevoelens toelaten Gevoelens willen gevoeld en ervaren worden: Angst en onzekerheid Kwaadheid Verzet en weerstand 35

36 Toelaten Over de kunst om dingen te laten zijn zoals ze zijn, zodat ze vanzelf veranderen. 36

37 7. Ontspannen 37

38 Ontspannen Bekrachtigend kijken Ontspannen ademen Mentale ruimte Humor en plezier 38

39 Ontspannen Toelaten van spanning is de eerste ontspanning, proberen te ontspannen, zorgt voor spanning. 39

40 Vertaling naar eigen praktijk en toekomstmogelijkheden Op werkvloer binnen dezelfde job Andere jobinvulling binnen dezelfde setting Andere job in andere context 40

41 41

42 Eigen praktijk - toekomst Nuttig voor: Het werken met cliënten Het werken voor cliënten in een team. Het werken met een team. Het werken met familie Het werken met vrijwilligers Het leven. 42

43 Interesse gewekt? Zie website kronkels Klik op coaching of klik op vormingen 43

44 Interesse gewekt? Postgraduaat professionele coach Doorklikken naar studeren => postgraduaten => professionele coach 44