Eindrapportage Vak voor Vak
|
|
- Lieven de Valk
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Eindrapportage Vak voor Vak een Learning Analytics dashboard Penvoerende instelling: LIACS, Universiteit Leiden Partner instellingen: ICLON, CWTS (Universiteit Leiden) Datum: Auteur: Dr. Arno Knobbe 1
2 Inhoud 1. Korte Samenvatting Doelstelling en Aanpak Kostenoverzicht Resultaten Conclusies en Geleerde lessen Continuering Overige opmerkingen
3 1. Korte Samenvatting Door middel van dit project beoogden de deelnemende instituten een prototype te ontwikkelen van een Learning Analytics dashboard, gericht op vakken binnen een opleiding vanuit het perspectief van door studenten behaalde cijfers, en vakevaluaties door studenten. De beoogde gebruikers van dit dashboard zijn de onderwijsmanagers en curriculumplanners van de individuele opleidingen. Door middel van het LA dashboard is het mogelijk om op een visuele en relatief eenvoudige wijze inzicht te krijgen in een aantal belangrijke parameters betreffende de opleiding en de samenhang tussen die parameters. Bovendien is het dashboard historisch, zodat ook de ontwikkeling in de tijd van de gekozen parameters en verbanden kan worden weergegeven. Het dashboard is geïmplementeerd als web-applicatie, in PHP en MySQL, en werkt voor de vakgegevens van de Bacheloropleiding Informatica van de Universiteit Leiden, over de afgelopen 5 jaar. In dit project werken drie specifieke expertises nauw samen: data mining expertise van het LIACS, de expertise op het gebied van het vaststellen van en rekenen met indicatoren in universitaire settings van het CWTS en de expertise van het ICLON op onderwijskundig gebied en op het gebied van 'quality assurance' kwesties in het onderwijs. Figuur 1. Screenshot van het LA dashboard 2. Doelstelling en Aanpak De doelstelling van het project is de mogelijkheden te onderzoeken van een LA dashboard voor het verkrijgen van inzicht in een opleiding. Een LA dashboard is een interactieve compacte visualisatie op een beeldscherm van studentdata (opgeslagen in de universitaire ICT systemen) op opleidingsniveau. Het dashboard visualiseert studentdata per onderwijsonderdeel, laat de relaties tussen de onderwijsonderdelen zien en geeft waarden van indicatoren per vak en per opleiding. Het project is relatief klein en daarom is gekozen binnen het project voor een afbakening van de doelgroep en de onderliggende data die beschouwd wordt: de beschouwde data is door Bachelor studenten behaalde cijfers (tentamens, tussentoetsen, werkcolleges, practica) en vakevaluaties door studenten (door ICLON afgenomen vragenlijsten bij studenten over elk vak/docent), over een periode van vijf jaar. Testomgeving was de Bacheloropleiding Informatica in Leiden. De doelgroep van het dashboard binnen dit project is het personeel betrokken bij de opleiding. Daarbij moet vooral gedacht worden aan de onderwijsmanager en studieadviseur, en eventueel individuele docenten. De onderwijsmanager zal de data vooral bekijken vanuit het perspectief van docentperformance en samenhang van het 3
4 totale studieaanbod, terwijl de studieadviseur het dashboard kan bekijken om inzicht te verkrijgen in verschillende vormen van studieverloop om daaruit individuele studenten te adviseren. Docenten zullen het dashboard vooral gebruiken om de beoordeling van het gegeven vak te bekijken in de context van andere vakken, en inzicht te verkrijgen in de relaties tussen de vakken. Door de toegang van het dashboard te beperken tot het personeel van de opleiding, worden privacyproblemen voorkomen: de data zijn al beschikbaar voor deze doelgroep. Het dashboard is slechts een herinterpretatie van de bestaande data. Het dashboard is een informatiehulpmiddel in de evaluatie van de opleiding en helpt in het kwaliteitsbewakingproces. De doelgroep krijgt door een het dashboard een beter inzicht in de opleiding. 3. Kostenoverzicht Begroting zoals in projectvoorstel Gerealiseerde projectkosten In rapportage Restant begroting (A) periode (B) (A)-(B) Totaal materiele kosten Personele kosten WP Ontwerp 3,750 3,750 0 WP Prototype 4,500 5, WP Toepassen 3,750 2, WP Evaluatie 2,625 2,625 0 Totaal personele kosten 14,625 14,625 0 Totaal overige kosten Totaal projectkosten 14,625 14,625 0 OVER TE MAKEN OP REKENINGNUMMER: IBAN NL78RABO SAP nummer Resultaten In het VvV dashboard komen gegevens samen van de studieresultaten, alsook de vakevaluaties over het vak en de docent. In dit project zijn deze twee bronnen geïdentificeerd, en is er uit de juiste IT systemen data verzameld in een centrale LA database. In eerste instantie is gekeken naar de opleiding Informatica van het LIACS (onderdeel Bachelor), wat data over zo n 30 vakken verspreid over 3 jaar omvat. Voor de studieresultaten is er gebruikt gemaakt van informatie uit usis, die door het LIACS zelfstandig geëxporteerd is naar de centrale database. Door het ICLON is relevante data over de vakevaluaties van deze opleiding verzameld. Deze data is geëxporteerd uit het systeem Evasys. Evasys is de survey automation suite waarmee de Universiteit Leiden onder meer de vakevaluaties van haar opleidingen uitvoert. Het beheer ligt bij het ICLON, afdeling Hoger Onderwijs, de eenheid die op wens de faculteiten ondersteunt bij de uitvoering van hun onderwijs. De opleidingen, geven de evaluatieservice van het ICLON-HO opdracht tot het uitvoeren van evaluaties op basis van vragenlijsten die door de opleiding/faculteit in samenwerking met ICLON-HO worden ontwikkeld en geïmplementeerd. De verzamelde gegevens en achtergronden zijn beschikbaar gesteld aan het CWTS, waar gewerkt is aan het definiëren van enkele indicatoren voor studievoortgang en studiekwaliteit die in het dashboard voorkomen. Aan het LIACS is gewerkt aan een prototype dashboard, dat een hoogniveau blik op de LA data verschaft, en op die manier een toegankelijk beeld vormt van de opleiding, geschikt voor de beoogde eindgebruikers. Het hoofdscherm toont de verschillende vakken binnen de opleiding, geordend naar jaar van de opleiding (1, 2, 3). Voor elk vak wordt er getoond hoeveel studenten er deelnamen (voor het getoonde jaar), hoe de gemiddelde evaluatie van het vak/docent was, en wat het gemiddelde tentamencijfer was. Omdat de evaluatie van een vak is opgebouwd uit een aantal factoren, is ervoor gekozen om deze (vijf) factoren door middel van een kleurcodering te tonen naast de key performance indicators. Lichtgroen geeft aan dat alles in orde is, terwijl donkerdere tinten aangeven dat er een 4
5 lagere beoordeling gegeven wordt. Door de kleurcodering kan de gebruiker in één oogopslag de vakken identificeren waar mogelijk in detail naar gekeken moet worden. Vanuit het hoofdscherm kan doorgeklikt worden naar de gedetailleerde gegevens per vak, bijvoorbeeld als ontwikkeling door de tijd. Bij de evaluaties worden de gemiddelde scores per factor weergegeven, en is het eventueel mogelijk om van individuele factoren een vergelijking te maken met alle overige vakken. Voor de tentamencijfers worden de gemiddelde cijfers getoond, plus minima en maxima, om een idee van de spreiding te krijgen. Door op de balk van een individueel jaar te klikken, wordt een histogram van de behaalde cijfers getoond, zodat de exacte verdeling te zien is. Merk op dat individuele resultaten nooit te zien zijn, alleen maar anonieme, geaggregeerde resultaten. Figuur 2 Twee schermen met detailgegevens van een gekozen vak (Data Mining). Deze schermen geven de beoordeling van het vak weer. Vergelijkbare schermen bestaan voor de tentamenresultaten. Het dashboard blijkt een interessant tool te zijn voor mensen die betrokken zijn bij het management van onderwijs. Er was veel vraag naar informatie over het project: Demonstraties: Walter Kosters, voorzitter onderwijscommissie Informatica Judith Havelaar, studiecoordinator Informatica Riet Derogee, studiecoordinator Informatica Eric van Hoof, Blackboard Coordinator, Universiteit Leiden Thomas Bäck, onderwijsdirecteur LIACS Presentaties + demo Studiemiddag Learning Analytics, Nederlandse Vereniging voor Medisch Onderwijs Blogs First experiments with Learning Analytics first-experiments-with-learning-analytics/ Taking Learning Analytics one step further wrap-up 5
6 5. Conclusies en Geleerde lessen Over het algemeen is het Vak voor Vak soepel verlopen. Bij het verzamelen van de data ging het om twee potentiële bronnen. Ten eerste zijn de gegevens van de evaluaties verzameld door het ICLON, wat relatief eenvoudig verliep, hoewel er wel beperkte gaten in de data bleken te bestaan. Daarnaast zijn de tentamenresultaten vergaard uit de usis applicatie. Dit bleek redelijk omslachtig, zowel wat betreft het verkrijgen van toegang tot de usis data, als wat betreft het verkrijgen van de juiste gegevens, waarvoor vrij uitgebreid gewerkt moest worden met de query-interface van usis. Uiteindelijk is de verzamelde data samengebracht in een enkele relationele database, die onderdeel vormt van de VvV applicatie. Hoewel er aanvankelijk slechts een prototype applicatie, of zelfs een mock-up in powerpoint of als video gepland was, bleek het toch mogelijk om in de beperkte tijd een volwaardige applicatie te ontwikkelen. Ondanks de beperkte huidige scope (alleen de Bacheloropleiding Informatica), blijkt de applicatie volledig aan zijn verwachtingen te voldoen, en er is dus niet echt meer sprake van een prototype. Op dit vlak heeft het project meer opgeleverd dan toegezegd. Het zal duidelijk zijn dat de VvV applicatie met veel interesse ontvangen is, zowel binnen het LIACS, als universiteitsbreed. Het blijkt dat de software voldoet aan een lang bestaande behoefte bij de onderwijsdirecteur. Tijdens de eerste tests en demonstraties leverde de tool al inzichten die ondanks de grote ervaring bij de betrokkenen niet bekend was. Hoewel deze inzichten gebaseerd zijn op data die in principe voor alle partijen beschikbaar is, blijkt het verzamelen van de complete informatie, en het geïntegreerd presenteren daarvan al een hele waardevolle toevoeging. Indien managers geïnteresseerd zijn in specifieke details over vakken, studenten of docenten, kan de bestaande interface voor usis gebruikt worden, maar dit is duidelijk omslachtig, en biedt geen overzicht of een totaalplaatje. De VvV applicatie richt zich juist op deze behoefte. 6. Continuering Gezien het succes, en een lopend tweede LA project, zal het onderwerp in de toekomst zeker blijven spelen. Het dashboard zal binnen het LIACS gebruikt blijven worden voor onderwijsmanagement, en mogelijk uitgebreid worden richting andere opleiding binnen de Universiteit Leiden. Hier is al eerste interesse voor getoond. Het dashboard zal mogelijk ook tijdens een geplande visitatie gebruikt worden als demonstrator. Mogelijk zal het dashboardidee uitgebreid worden naar een managementinformatie-dashboard voor het gebruik van Blackboard binnen de universiteit. Voor toekomstige ontwikkelingen of informatie kan Dr. Arno Knobbe (LIACS, benaderd worden. Het Vak voor Vak project zal gepresenteerd worden tijdens de Onderwijsdagen, op november Overige opmerkingen Zowel aan de usis- als Evasys-kant blijkt dat de opgeslagen data op zich wel zinvol is, maar niet 100% compleet voor onze LA-doelen. Voor een deel is dit te verklaren uit het feit dat de applicaties niet altijd primair ontwerpen zijn met analytics in het achterhoofd. Verder blijkt dat data onvolledig kan zijn omdat bijvoorbeeld de evaluaties van vakken ontbreekt, of de evaluatieformulieren niet ingeleverd zijn bij het ICLON door de betreffende docent. Verder is in de usis data niet altijd duidelijk of studenten die deelnemen aan een tentamen maar een onvoldoende halen wel geregistreerd staan. 6
Blackboard Mining. SURF stimuleringsregeling Learning Analytics Eindrapportage bij stimuleringsregeling Learning Analytics 2013
Blackboard Mining Eindrapportage bij stimuleringsregeling Learning Analytics 2013 Penvoerder: LIACS, Universiteit Leiden Partners: TU Delft Looptijd: juni 2013 tot mei 2013 Projectleider: Arno Knobbe Datum:
Nadere informatieLearning analytics bij SURF. Nynke de Boer
Learning analytics bij SURF Nynke de Boer Learning Analytics Learning analytics is het verzamelen, analyseren en rapporteren van data van studenten en hun omgeving om zo het onderwijs en de omgeving waarin
Nadere informatieEindrapportage Pinpoint
Eindrapportage Pinpoint Penvoerende instelling: Universiteit Twente Partner instellingen: ThiemeMeulenhoff Datum: 3 oktober 2012 Auteur: Hannie Gijlers en Anjo Anjewierden 1 Inhoud 1. Korte samenvatting...
Nadere informatieEEN LEAR N I NG ANALYTICS S ER VI CE JOHAN JEUR ING
EEN LEAR N I NG ANALYTICS S ER VI CE JOHAN JEUR ING INTRODUCTIE De opdrachtgever voor dit project is Johan Jeuring, van het departement Informatica van de Universiteit Utrecht, namens het projectteam van
Nadere informatieIntroductie opleiding Informatica
Introductie opleiding Informatica maandag 3 september 2018 Jeannette de Graaf studieadviseur/docent Informatica LIACS FWN ULeiden 1 Programma 9.00 welkom 9.10 algemene introductie: de bachelor Informatica
Nadere informatieDE PRIVATE CLOUD. Johan Bos & Erik de Meijer
DE PRIVATE CLOUD Johan Bos & Erik de Meijer Agenda Wat is Cloud? Waarom Private Cloud? Wanneer Private Cloud? Een stappenplan Vragen Quiz Ga naar www.kahoot.it of download de app Gefeliciteerd! 2017 EXACT
Nadere informatieAfstudeeropdracht bachelor informatica
Webgebaseerde ontsluiting loggegevens van IDEAS Afstudeeropdracht bachelor informatica David Beniers, Anand Mandhre, Michiel van Kempen Bastiaan Heeren, Harold Pootjes Inhoud Opdracht IDEAS Aanpak Taakverdeling
Nadere informatieRegistratie Data Verslaglegging
Registratie Data Verslaglegging Registratie Controleren en corrigeren Carerix helpt organisaties in het proces van recruitment en detachering. De applicatie voorziet op een eenvoudige wijze in de registratie
Nadere informatieKickstart Architectuur. Een start maken met architectuur op basis van best practices. Agile/ TOGAF/ ArchiMate
Kickstart Architectuur Een start maken met architectuur op basis van best practices. Agile/ TOGAF/ ArchiMate Context schets Net als met andere capabilities in een organisatie, is architectuur een balans
Nadere informatieIntroductie opleiding Informatica
Introductie opleiding Informatica maandag 4 september 2017 Jeannette de Graaf studieadviseur/docent Informatica LIACS FWN ULeiden 1 Programma 9.00 welkom 9.10 algemene introductie: de bachelor Informatica
Nadere informatieVERENIGINGSWIJZER.NL PROJECTPLAN
Vrije Universiteit Amsterdam Faculteit der Exacte Wetenschappen Project Multimedia Peter van Ulden Studentnr. 1494759 VERENIGINGSWIJZER.NL PROJECTPLAN INHOUDSOPGAVE 1 Inleiding...3 2 Project omschrijving...4
Nadere informatieCursusontwikkeling / Centrale ELO
Cursusontwikkeling / Centrale ELO Leo Wagemans 7 september 2011 Overleg met Leeuwenborgh opleidingen Agenda Uitgangspunten van de OU Onderwijsontwerp en ontwikkeling ADDIE-cyclus Ontwikkelteam / Cursusteam
Nadere informatieCURRICULUM PLANNING SCENARIO S TON PEETERS, DICK KAMPMAN
CURRICULUM PLANNING SCENARIO S TON PEETERS, DICK KAMPMAN INTRODUCTIE Er komen steeds meer studenten op de opleiding Biologie af. Dit heeft als gevolg dat de zaalreserveringen en planning van docenten en
Nadere informatieBeveiligingsaspecten van webapplicatie ontwikkeling met PHP
RADBOUD UNIVERSITEIT NIJMEGEN Beveiligingsaspecten van webapplicatie ontwikkeling met PHP Versie 1.0 Wouter van Kuipers 7 7 2008 1 Inhoud 1 Inhoud... 2 2 Inleiding... 2 3 Probleemgebied... 3 3.1 Doelstelling...
Nadere informatieUvAInform FNWI pilot COACH 2
UvAInform FNWI pilot COACH 2 Aanvragers: Bert Bredeweg (IvI, FNWI, UvA) 2 Natasa Brouwer (ESC, FNWI, UvA) Andre Heck (KdV, FNWI, UvA) Datum: versie 14 11 24 3 1. Inleiding algemeen De FNWI gaat drie onderzoeken
Nadere informatieIntermezzo Learning analytics
Intermezzo Learning analytics CHALLENGE DAY 2017 Lianne van Elk Project Flexibele en Persoonlijke Leeromgeving Learning analytics in het onderwijs Kunnen we data ook voor de verbetering van het onderwijs
Nadere informatieMA!N Rapportages en Analyses
MA!N Rapportages en Analyses Auteur Versie CE-iT 1.2 Inhoud 1 Inleiding... 3 2 Microsoft Excel Pivot analyses... 4 2.1 Verbinding met database... 4 2.2 Data analyseren... 5 2.3 Analyses verversen... 6
Nadere informatieArchitecture Governance
Architecture Governance Plan van aanpak Auteur: Docent: Stijn Hoppenbrouwers Plaats, datum: Nijmegen, 14 november 2003 Versie: 1.0 Inhoudsopgave 1. INLEIDING... 3 2. PROBLEEMSTELLING EN DOELSTELLING...
Nadere informatieUser needs van docent en student bij inzet van learning analytics
User needs van docent en student bij inzet van learning analytics Universiteit van Amsterdam 10 Oktober 2012 Beschrijving Aanpak Aanpassingen Beschrijving Verkenning LA op beide universiteiten Visualisatie
Nadere informatieWerken met Studienet Workshop BKO A-0211B
Werken met Studienet Workshop BKO A-0211B Leo Wagemans, Louise Stijnen, Kees Pannekeet 24 september 2013 Open Universiteit Doelstellingen Begrijpen hoe Studienet werkt Perspectief docent/ontwikkelaar
Nadere informatiePortfolio. Een spagaat tussen visie, gebruikers en techniek
Portfolio Een spagaat tussen visie, gebruikers en techniek 1 Presentatoren Chris Bouwens Projectleider Jan Luesink verantwoordelijk voor implementatie 2 Visie Leren op zijn Radius 6 stappen begrijp de
Nadere informatieIntroductie Informatica
Introductie Informatica maandag 4 september 2017 Jeannette de Graaf studieadviseur/docent Informatica LIACS: liacs.leidenuniv.nl 1 Contact Studieadviseur: e-mail: j.m.de.graaf@liacs.leidenuniv.nl telefoon:
Nadere informatieLearning analytics voor vraaggestuurde didactiek en begeleiding
Learning analytics voor vraaggestuurde didactiek en begeleiding Eindrapportage bij stimuleringsregeling Learning Analytics 2013 Penvoerder: Hogeschool Utrecht Partners: Looptijd: juni 2013 juni 2014 Projectleider
Nadere informatieQlik Sense Healthcare. Document 16052
Qlik Sense Healthcare Document 16052 Inhoud 1. Introductie... 3 1.1 Qlik Sense... 3 1.2 Qlik Sense Healthcare... 3 1.3 Qlik Sense als product... 3 2 Overview healthcare module... 4 2.1 De opbouw van de
Nadere informatieIntroductie Informatica
Introductie Informatica maandag 3 september 2018 Jeannette de Graaf studieadviseur/docent Informatica LIACS: liacs.leidenuniv.nl 1 Contact Studieadviseur: e-mail: j.m.de.graaf@liacs.leidenuniv.nl telefoon:
Nadere informatieInstructies annotatie experiment
Instructies annotatie experiment Achtergrond Het Rijksmuseum maakt bij het beschrijven van de collectie gebruik van zelf ontwikkelde thesauri en gecontroleerde woordenlijsten. Aan de ene kant kost het
Nadere informatieKwaliteitsdefinitie. Analyse. Draaiboek voor evaluatie van de studie archeologie
Versie april 2008 1 Draaiboek voor evaluatie van de studie archeologie Afkortingen: OLC : opleidingscommissie OS : onderwijssecretaris (Olga Yates / Jaap Hoff) PO : portefeuillehouder onderwijs (Corinne
Nadere informatieWerken met Studienet. Louise Stijnen, Steven Verjans, Leo Wagemans Kees Pannekeet, Khaled Zamani 22 maart 2012 Open Universiteit
Werken met Studienet Louise Stijnen, Steven Verjans, Leo Wagemans Kees Pannekeet, Khaled Zamani 22 maart 2012 Open Universiteit Doelstellingen Begrijpen hoe Studienet werkt Perspectief docent/ontwikkelaar
Nadere informatieWeerspiegeling van leerproces
Weerspiegeling van leerproces Inzet van Learning analytics bij zelfstandig online leren van wiskunde in een universitair bio-medisch programma Nataša Brouwer Faculteit Natuurwetenschappen, Wiskunde en
Nadere informatieGolden Egg Check als tool voor investeringsfondsen
Golden Egg Check als tool voor investeringsfondsen Primair bieden wij met onze web-applicatie en de daarbinnen aanwezige tools een structuur en omgeving aan waarmee de aanvraag, beoordeling en ontwikkeling
Nadere informatieCurriculumevaluatie BA Wijsbegeerte
Curriculumevaluatie BA Wijsbegeerte Beste student, U heeft onlangs alle onderdelen van uw bacheloropleiding Wijsbegeerte afgerond en kunt nu het BA-diploma aanvragen. Het bestuur van het Instituut voor
Nadere informatieCEL. Bouwstenen voor een elektronische leeromgeving
CEL Bouwstenen voor een elektronische leeromgeving FACTSHEET CEL VERSIE 1.0 DECEMBER 2001 CEL - Bouwstenen voor een elektronische leeromgeving Inhoudsopgave Wat is CEL? 1 Uitgangspunten 1 De eindgebruiker
Nadere informatieOnderzoeksopdracht Crossmedialab. Titel Blended Learning & Crossmedia
Onderzoeksopdracht Crossmedialab Titel Blended Learning & Crossmedia Probleemomgeving De Faculteit Communicatie & Journalistiek (FCJ) van de Hogeschool Utrecht (HU) profileert zich als een instituut waar
Nadere informatieSmart Export data analyse
Smart Export data analyse Versie 1.0 Introductie In Finchline is het mogelijk om over ingestelde topics een uitgebreide export in Excel te ontvangen. Op basis van de instellingen binnen het topic wordt
Nadere informatiePROJECT INTERACTIEVE MULTIMEDIA ASSIGNMENT 3 BESCHRIJVING
PROJECT INTERACTIEVE MULTIMEDIA ASSIGNMENT 3 Maarten Hoogendoorn mhn296 Eric Nieuwenhuijsen enn430 BESCHRIJVING Voor opdracht 2 willen wij een interactief videospel maken dat gebruik maakt van de data
Nadere informatieCHILD POWER: ONDERSTEUNING VAN KINDEREN VAN GESCHEIDEN OUDERS
CHILD POWER: ONDERSTEUNING VAN KINDEREN VAN GESCHEIDEN OUDERS FRANK DIGNUM Dit projectplan is het startpunt voor de student om 1) een voorkeur voor een project uit te spreken en 2) te gebruiken als start
Nadere informatiePresentatie Rapportage Met SAP Business Objects
Presentatie Rapportage Met SAP Business Objects Verzorgd door: Camille van Dongen, itelligence Fouad Allabari, i3 Woerden 4 februari 2011 Agenda Voorstellen itelligence & i3 Business Intelligence SAP Business
Nadere informatieDIGITAL COURSE EVALUATION
DIGITAL COURSE EVALUATION Inhoud presenta.e Wat doet DiCE? Aantal belangrijke kenmerken / functies Procesflow Integratie met SIS / studieprogramma Rollen en rechten Evaluaties (Enquêtes) Rapportage Wat
Nadere informatieBSc Kunstmatige Intelligentie. : Bachelor Kunstmatige Intelligentie Studiejaar, Semester, Periode : semester 1, periode 2
Studiewijzer BACHELOR KUNSTMATIGE INTELLIGENTIE Vak : Opleiding : Bachelor Kunstmatige Intelligentie Studiejaar, Semester, Periode : 2015-2016 semester 1, periode 2 Coördinator(en) : dr. Maarten van Someren
Nadere informatieVoorspelbaar verkoopsucces met sales opportunities in SAP Business One
Voorspelbaar verkoopsucces met sales opportunities in SAP Business One Op welke wijze beheert u klantrelaties en monitort u de behoeften en wensen van uw klanten en prospecten? Bent u op de hoogte van
Nadere informatieBeschrijving Evaluatiemodule Analysefunctie Coachview.net
Beschrijving Evaluatiemodule Analysefunctie Coachview.net Uitwerking gewenste analyse-mogelijkheden van de evaluatiemodule. Dé nieuwe manier van samenwerken 05 december 2012 Inleiding Binnen Coachview.net
Nadere informatieCyberpesten: social media platform mining tools
Cyberpesten: social media platform mining tools ABI team 27: Pascal Pieters, Stephaan Declerck Begeleider: dr. Rik Bos Opdrachtgever: prof. dr. ir. Remko Helms Inhoud Achtergrond Opdracht Projectaanpak
Nadere informatieEnquête informatievoorziening minoren en keuzeruimte
Enquête informatievoorziening minoren en keuzeruimte Verspreid onder informatiekunde bachelorstudenten, Mei 2010 31 respondenten Alle data is te vinden in het volgende bestand: https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0ahd6mpsqz7q1dhhur3zwauvztjzrt0dyvudvaupadve
Nadere informatieExam Scheduler. Optimaliseer de examenervaring van uw studenten
Exam Scheduler Optimaliseer de examenervaring van uw studenten Optimaliseer de examenervaring van uw studenten met de software Exam Scheduler van Scientia. Examenplanning in het hoger en voortgezet onderwijs
Nadere informatieHet voorspellen van studiesucces met statische en dynamische data; wat werkt?
Het voorspellen van studiesucces met statische en dynamische data; wat werkt? Eindrapportage bij stimuleringsregeling Learning Analytics 2013 Penvoerder: Universiteit Utrecht, FSW Looptijd: september 2013
Nadere informatieMonitoring. SolidBE B.V. Maarten Schoutenstraat SV Waddinxveen
Monitoring SolidBE B.V. Maarten Schoutenstraat 19 2741SV Waddinxveen 1 Inhoudsopgave Monitoring...3 Introductie...3 Netwerkcomponenten...4 Back-up...4 Discovery...4 Poller...5 SNMP-traps...5 Maintenance...5
Nadere informatieDennis Wagenaar 19-03-10 v 1.1
Analyserapport Save Energy Leiden Dennis Wagenaar 19-03-10 v 1.1 Inhoudsopgave Inleiding...3 1. Huidige situatie...4 2. Doelgroep...4 3. Concurrentie analyse...5 4. Prototype...6 5. Usecase diagrammen...7
Nadere informatieStedelijk Museum. Ontwerpspecificatie. VMBO leerlingen interactieve rondleiding. Meesterproef Minor UXD V0.1 18-06-2013 Jasper Bunschoten 500615247
Stedelijk Museum VMBO leerlingen interactieve rondleiding Ontwerpspecificatie Meesterproef Minor UXD V0.1 18-06-2013 Jasper Bunschoten 500615247 Inhoud INHOUD OPDRACHT CONCEPT ONTWERP HIGH LEVEL DETAIL
Nadere informatieHandleiding Coördinator
Handleiding Coördinator 03-12-2009 Versie 1.1 http://www.scriptiedossier.nl/doc/scriptiedossier-handleiding-coordinator.pdf 1. Inleiding... 1 2. Inloggen... 1 3. Duur van de sessie... 2 4. opties submenu...
Nadere informatieRichtlijnen voor het ontwerpen een Intranetportal Door Bas Fockens
Richtlijnen voor het ontwerpen een Intranetportal Door Bas Fockens Copyright Datacon www.datacon.nl Wat is een intranetportal? Een intranet is een online gepersonaliseerde en geïntegreerde toegang tot
Nadere informatiePortfoliomanagement software van Thinking Portfolio
Portfoliomanagement software van Thinking Portfolio Eenvoudig in gebruik Snelle implementatie Betrouwbaar in de cloud Vast maandbedrag Onbeperkt aantal gebruikers PMO Portfoliomanagement Programma s en
Nadere informatieRapport over de functie van Dirk Demo
Rapport over de functie van Dirk Demo Publicatiedatum: 14 februari 2014 Leeswijzer Dit rapport omschrijft de functie van 'Dirk Demo' zoals die door The PeopleFactory - Demo omgeving is vastgesteld en geeft
Nadere informatieOPDRACHTKAART. Thema: Multimedia. Het multimedia productieproces 3. De uitvoering MM-02-06-01
OPDRACHTKAART MM-02-06-01 De uitvoering Voorkennis: Je hebt multimedia-opdrachten 1 tot en met 5 (MM-02-01 t/m MM-02-05) afgerond. Je kunt met behulp van multimedia-software, zoals bijvoorbeeld Macromedia
Nadere informatieEvaluatie dienstverlening
V Evaluatie dienstverlening 2 Omdat ieder project anders is SOLUTION MANAGER Waarom evalueren Evalueren heeft als doel om te leren van opgedane ervaringen die gebruikt kunnen worden bij toekomstige projecten.
Nadere informatieToetsen in Blackboard
Toetsen in Blackboard Met de tool Test kun je toetsvragen maken en afnemen. In dit document wordt uitgelegd 1. Hoe een toets gemaakt kan worden. 2. Hoe een toets bewerkt kan worden. 3. Hoe een toets beschikbaar
Nadere informatieDoorsight HR Analytics Why people join, stay or leave your organization
doorsight Doorsight HR Analytics Why people join, stay or leave your organization Meet wat u waard bent als werkgever... Weet u wat u waard bent? Veel organisaties hebben onvoldoende grip op de kpi s en
Nadere informatieSANDER VAN DE RIJT ONDERZOEK PROTOTYPE
SANDER VAN DE RIJT ONDERZOEK PROTOTYPE INTRODUCTIE Ons project Wij zijn een door zes studenten opgerichte start-up die naar aanleiding van een individueel onderzoek een gezamenlijke interesse hebben. De
Nadere informatieSoftware Design Document
Software Design Document PEN: Paper Exchange Network Software Engineering groep 1 (se1-1415) Academiejaar 2014-2015 Jens Nevens - Sander Lenaerts - Nassim Versbraegen Jo De Neve - Jasper Bevernage Versie
Nadere informatieEindrapportage Gepersonaliseerd online oefenmateriaal voor statistiek Utrechts Stimuleringsfonds Onderwijs Faculteit Bètawetenschappen 2017
Eindrapportage Gepersonaliseerd online oefenmateriaal voor statistiek Utrechts Stimuleringsfonds Onderwijs Faculteit Bètawetenschappen 2017 September 2018 Doel van het project Het doel van dit project
Nadere informatiePlan van Aanpak. Auteur: Roel Konieczny Docent: Stijn Hoppenbrouwers Plaats, datum: Nijmegen, 7 mei 2004 Versie: 1.0
Plan van Aanpak Auteur: Roel Konieczny Docent: Stijn Hoppenbrouwers Plaats, datum: Nijmegen, 7 mei 2004 Versie: 1.0 Plan van Aanpak Roel Konieczny Inhoudsopgave 1 INLEIDING... 3 2 PROBLEEMGEBIED EN DOELSTELLING...
Nadere informatieBeschrijving functioneel en technisch design van de website
Bespreking Punten: Beschrijving functioneel en technisch design van de website Nr. Punt 1 Student 2 Bedrijf 3 Algemene lay out 4 Technologieën 5 Webruimte en datatrafiek 1. Student Registratie Bij de registratie
Nadere informatieSQL & Relationele datamodellen in interactieve media
SQL & Relationele datamodellen in interactieve media HVA-IAM-V1-TDI-SQL Algemene handleiding bij het vak 2010-2011 Inhoud Inhoud... 2 Inleiding... 3 Leerdoelen:... 3 Competenties:... 3 Plaats in het leerplan:...
Nadere informatieIct op de universitaire lerarenopleidingen: trends, issues & lessons learned. Alessandra Corda ICLON/UL Frits van Kouwenhove UOCG/RUG
Ict op de universitaire lerarenopleidingen: trends, issues & lessons learned Alessandra Corda ICLON/UL Frits van Kouwenhove UOCG/RUG Inhoud presentatie Trends rond ICT in de lerarenopleiding Voorbeelden
Nadere informatieDashboard Het Nieuwe Werken. Merle Blok Christiaan van den Berg 25 januari 2012
Dashboard Het Nieuwe Werken Merle Blok Christiaan van den Berg 25 januari 2012 Agenda Presentatie: Dashboard HNW Overzicht Dashboard Project (fase 1 en 2) Prototype Dashboard Interactief deel Brainstorm:
Nadere informatieLeerjaar 1/2 ICT-Academie. Niveau 4. Applicatie ontwikkeling
Databases SQL Leerjaar 1/2 ICT-Academie Niveau 4 Applicatie ontwikkeling Auteur: R. Meijerink Datum: Januari 2013 0. Inleiding Databases / SQL In deze lessen wordt je geleerd databases te bouwen in SQL-code.
Nadere informatieSamenvatting aanvraag
Samenvatting aanvraag Algemeen Soort aanvraag (kruis aan wat van toepassing is): Naam instelling Contactpersoon/contactpersonen Contactgegevens Nieuwe opleiding Nieuw Ad programma Nieuwe hbo master Nieuwe
Nadere informatieMijn kennismaking met SAP BusinessObjects Cloud
Door Maarten Kooijman, November 2016? Mijn kennismaking met SAP BusinessObjects Cloud Op dit moment zijn er veel nieuwe ontwikkelingen op het gebied van cloud analytics en business intelligence. Eén van
Nadere informatieCOACH Constructive Overview Aggregating Comparative Hits
COACH Constructive Overview Aggregating Comparative Hits Eindrapportage bij stimuleringsregeling Learning Analytics 2013 Penvoerder: Universiteit van Amsterdam, Faculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde
Nadere informatieDe Centrale ELO bij de Open Universiteit
De Centrale ELO bij de Open Universiteit Presentatie voor BKO-Kennismakingscursus nieuwe docenten 27 september 2011 Leo Wagemans Open Universiteit Agenda Achtergrond Studienet Blackboard Elluminate SafeAssign
Nadere informatieFormat met toelichting
Format met toelichting Volledige naam (en afkorting) Dit vind ik ervan! 2.0 Eigenaar Platform Dit vind ik ervan! Bestaande uit Cordaan, Philadelphia en Siza In gebruik sinds 1 januari 2015 Referenties/documentatie
Nadere informatieFormat projectvoorstel Stimuleringsregeling Gezamenlijk gebruik van Toetssoftware 2013. Tentamenlade2.5
Format projectvoorstel Stimuleringsregeling Gezamenlijk gebruik van Toetssoftware 2013 Tentamenlade2.5 1 Tentamenlade2.5 Gegevens penvoerder Penvoerende instelling Universiteit van Amsterdam, FNWI (Faculteit
Nadere informatieMarket Scan introduceert M.T.V.: één Portal voor al uw Management Tools Volmachten!
Market Scan introduceert M.T.V.: één Portal voor al uw Management Tools Volmachten! Eén datawarehouse, één informatieverzamelpunt het is een wens die de markt al langer koestert. Market Scan vervult deze
Nadere informatieDocentperspectief: Toetsen en beoordelen
Docentperspectief: Toetsen en beoordelen CHALLENGE DAY 2017 Nico Juist, Marieke de Wit, Lianne van Elk Project Flexibele en Persoonlijke Leeromgeving Ervaring van docenten in de demo-omgeving Samenwerking
Nadere informatieInteractief college: voorbeelden uit de praktijk. Erwin van Vliet. Universiteit van Amsterdam Center for Neuroscience
Interactief college: voorbeelden uit de praktijk Erwin van Vliet Universiteit van Amsterdam Center for Neuroscience Aanleiding Wat gaan we doen? Demonstratie Praktijkervaringen Vragen 2 e jaar bachelor
Nadere informatieHet indienen van ICT- projecten
Het indienen van ICT- projecten 1. Projectaanvragen sluiten aan bij het ICT-beleid De ICT-projectaanvragen dienen aan te sluiten bij de uitgangspunten van het ICT-beleidsplan van de Erasmus Universiteit
Nadere informatiePIM 2013 VU. One day in Amsterdam. Martijn van der Burg MBG215
PIM 2013 VU One day in Amsterdam Martijn van der Burg 2527162 MBG215 Achtergrond Dit essay is geschreven in opdracht voor het vak Interactieve Multimedia voor de studie IMM aan de Vrije universiteit. Het
Nadere informatieSamenvatting. ENERQI Gids (Rapport nummer D3.2) 20 februari 2012
Samenvatting ENERQI Gids (Rapport nummer D3.2) 20 februari 2012 Coordinator: DTV Consultants, Mr. Willem Buijs, PO Box 3559, 4800 DN, Breda Tel: +31 76 513 66 00 ENERQI@dtvconsultants.nl Start van het
Nadere informatieBIJ DIE WERELD WIL IK HOREN! HANS ROMKEMA 3 MAART 2010, DEN HAAG
BIJ DIE WERELD WIL IK HOREN! HANS ROMKEMA 3 MAART 2010, DEN HAAG STUDENTEN DOEN UITSPRAKEN OVER DE ACADEMISCHE WERELD, HET VAKGEBIED EN HET BEROEPENVELD.. onderzoek niet zo saai als ik dacht werken in
Nadere informatieSmart Automation, Quality and IT Excellence Solutions - our experience, your success. Versie
Versie 2.5 Page 1 Maak van een oceaan vol gegevens Essential Intelligence Maak van uw operationele data belangrijke KPI s, genereer besluitvormingsrapporten en voer kritieke data-analyses uit met. Manufacturing
Nadere informatiePHP-OPDRACHT SITE BOUWEN
PHP-OPDRACHT SITE BOUWEN PERIODE 4 LEERJAAR 1 Opleiding: Duur: Applicatieontwikkelaar 1 onderwijsperiode (4-8 weken) Voorkennis: Basiscursus PHP 5.4 Victor Peters (978 90 125 8499 9) Basiscursus XHTML,
Nadere informatieHet Analytical Capability Maturity Model
Het Analytical Capability Maturity Model De weg naar volwassenheid op het gebied van Business Intelligence. WHITEPAPER In deze whitepaper: Wat is het Analytical Capability Maturity Model (ACMM)? Een analyse
Nadere informatieSocial Key Performance Indicators en meetbare resultaten Door: Rob van den Brink
Social Key Performance Indicators en meetbare resultaten Door: Rob van den Brink Wat is de ROI van sociale media? Dat is misschien wel de meest gestelde vraag in zakelijke media het afgelopen jaar. Er
Nadere informatieresearch manager wij maken kwaliteit in de zorg meetbaar
research manager wij maken kwaliteit in de zorg meetbaar research manager is een product van: Cloud9 Software B.V. www.cloud9software.nl wij maken kwaliteit in de zorg meetbaar U kunt via onderstaande
Nadere informatieHandleiding Auditmanager regulier dossier Versie 5.2 Juli 2015. HANDLEIDING Audit manager regulier dossier
HANDLEIDING Audit manager regulier dossier 1 INHOUD 3 1.1 Indicatiegegevens 4 1.2 Anamnesekaart 5 1.3 Dagjournaal 5 1.4 Behandeltraject 6 1.5 Vragenlijst 6 1.6 Metingen 7 1.7 Tevredenheid 7 1.8 Tussentijdse
Nadere informatieAutomated Engineering White Paper Bouw & Infra
Automated Engineering White Paper Bouw & Infra Inhoudsopgave 1. Introductie 2 2. Wat is automated engineering? 3 3. Wanneer is Automated Engineering zinvol? 3 4. Wat zijn de stappen om een ontwerpproces
Nadere informatieEvaluatie 2e jaars stages/projecten door de stagiaires van Informatiekunde: mei 2002
Evaluatie 2e jaars stages/projecten door de stagiaires van Informatiekunde: mei 2002 Aantal gerealiseerde stages/projecten: 29 (intern: 2, extern: 27). 13 studenten hebben een evaluatieformulier ingevuld
Nadere informatieRegistreren, analyseren en verantwoorden
Registreren, analyseren en verantwoorden Inhoud DAS in het kort DAS in het kort 3 De voordelen voor u 4 Effecten meten 4 Uw opdracht verantwoorden 5 Werkwijze methodiseren 6 Samenwerking bevorderen 7 Kosten
Nadere informatieLEARNING ANALYTICS BIJ DE UNIVERSITEIT UTRECHT: DATA & DASHBOARDS
LEARNING ANALYTICS BIJ DE UNIVERSITEIT UTRECHT: DATA & DASHBOARDS ECCA BERHITU, JOHAN JEURING, LARS VAN DER PLANK, ANNE-PETRA ROZENDAL, HAROLD VAN RIJEN INTRODUCTIE De opdrachtgever voor dit project is
Nadere informatieHoe intelligent of dom is Nederland? De resultaten van het Nationaal BI Survey 2006
Hoe intelligent of dom is Nederland? De resultaten van het Nationaal BI Survey 2006 in samenwerking met: dinsdag 11 december 2007 Passionned 2003-2007 1 Uitleg De diapresentatie toont de meest opmerkelijke
Nadere informatieCover Page. The handle http://hdl.handle.net/1887/20358 holds various files of this Leiden University dissertation.
Cover Page The handle http://hdl.handle.net/1887/20358 holds various files of this Leiden University dissertation. Author: Witsenburg, Tijn Title: Hybrid similarities : a method to insert relational information
Nadere informatieKoppel je dienst aan de demo-omgeving
Koppel je dienst aan de demo-omgeving VOORLICHTINGSBIJEENKOMST VOOR LEVERANCIERS 15 FEBRUARI 2018 Marieke de Wit Herman van Dompseler Lianne van Elk Welke processen ondersteunen? Hoe werkt uitwisseling
Nadere informatieScenario: theoretisch blok (voorbeeldscenario / blauwdruk van een leerpraktijk)
Christine Prast, onderwijskundige Scenario: theoretisch blok (voorbeeldscenario / blauwdruk van een leerpraktijk) Vooraf Onderwijskundig kader waarbinnen herontwerp plaatsvond Uitgangspunt bij het hier
Nadere informatieHandleiding bij het Learning Analytics Experiment Verdieping recepten
Handleiding bij het Learning Analytics Experiment Verdieping recepten Project : Onderwijs op maat Learning Analytics Project jaar : 2016 Projectmanager : Jocelyn Manderveld Auteur(s) : Herman van Dompseler
Nadere informatieAOS docentonderzoek. Rapporteren en presenteren
Het forum AOS docentonderzoek Rapporteren en presenteren Wanneer is je onderzoek geslaagd? Evalueren en beoordelen Oefening 4 (pagina 316 of 321) Rapporteren en presenteren Verspreiding van resultaten
Nadere informatieGebruikershandleiding website MQ SchoolTest
Gebruikershandleiding website MQ SchoolTest www.mqschooltest.nl Klik op Login om in te loggen Vul e-mailadres en wachtwoord in In de ontvangen beves4gingsmail, hee7 de gebruiker zelf een wachtwoord bedacht.
Nadere informatie: Afstudeerproject BSc KI : Bachelor Kunstmatige Intelligentie Studiejaar, Semester, Periode : semester 2, periode 5 en 6
Studiewijzer BACHELOR OPLEIDING KUNSTMATIGE INTELLIGENTIE Vak : Afstudeerproject BSc KI Opleiding : Bachelor Kunstmatige Intelligentie Studiejaar, Semester, Periode : 2015-2016 semester 2, periode 5 en
Nadere informatiePortfolio Gerard Buijze
Portfolio Gerard Buijze Zakelijke projecten Residence Belmonde Online systeem voor het registreren en factureren van gas, water en licht meterstanden voor een vereniging van vakantiehuis eigenaren. Onderstaand
Nadere informatieSTERKER AAN DE START:
STERKER AAN DE START: INTAKE PROCEDURE AAN DE UNIVERSITEIT LEIDEN 8 STAPPEN VAN HET LEIDS STUDIESYSTEEM HOE KAN EEN VRAGENLIJST BIJDRAGEN AAN STUDIESUCCES? Dr Marc Cleiren Dustin Schaap Msc. 6 februari
Nadere informatie