Richtlijn Effectieve Interventies LVB. Jolanda Douma Onderzoekscoördinator Landelijk Kenniscentrum LVG. Focus op Onderzoek 1 december 2011

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Richtlijn Effectieve Interventies LVB. Jolanda Douma Onderzoekscoördinator Landelijk Kenniscentrum LVG. Focus op Onderzoek 1 december 2011"

Ruben Hendrickx
7 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 2 Richtlijn Effectieve Interventies LVB Jolanda Douma Onderzoekscoördinator Landelijk Kenniscentrum LVG Focus op Onderzoek 1 december 2011 Achtergrond Weinig interventies ontwikkeld voor jeugdigen met LVB Inzetten effectieve interventies steeds belangrijker: - Vanuit inhoudelijk oogpunt - Vanuit financieel oogpunt zorgverzekeraars Maar aantonen effectiviteit eenvoudig Stap terug : waar moeten interventies voor LVBjeugdigen aan voldoen? Vraag vanuit deelnemers LKC LVG Aansluiten op specifieke kenmerken (LVB-)jeugdige 2 1

2 Onderzoeksmethode Marjolein de Wit o.b.v. Xavier Moonen - UvA Literatuurstudie Interviews met ontwikkelaars en gebruikers methodieken Feedback op conceptversie Richtlijn van projectgroep Definitieve versie geredigeerd voor publicatie Resultaat: Richtlijn Effectieve Interventies LVB: Aanbevelingen voor het ontwikkelen, aanpassen en uitvoeren van gedragsveranderende interventies voor jeugdigen met een licht verstandelijke beperking 3 Kenmerken LVB - 1 Groep is zeer divers! IQ Sociaal aanpassingsvermogen Sociaal-emotioneel ontwikkelingsniveau Disharmonisch profiel Performaal IQ > Verbaal IQ Taalgebruik > taalbegrip IQ > soc-em ontwikkelingsniveau Risico overschatten of onderschatten 4 2

3 Kenmerken LVB - 2 Jeugdige Faalervaringen laag zelfbeeld Irreëel of onduidelijk beeld over mogelijkheden Overschreeuwen - grootspraak Omgeving Ouders weten vaak weinig van een LVB 30% ouders ook een LVB Vaak beperkt sociaal netwerk Neiging tot overvragen 5 Problemen - 1 Problemen met: Informatieverwerking (begrip en geheugen) Regulerende functies (aandacht, inhibitie en planning) Probleemoplossend vermogen (metacognitie en perspectief nemen) Generalisatie van kennis 6 3

4 Problemen - 2 Informatieverwerking Lager denktempo Beperkt werkgeheugen Moeite met verwerken van verbale informatie Beperkte woordenschat Moeite met figuurlijk taalgebruik Moeite met abstract denken 7 Problemen - 3 Regulerende functies Moeite met: afwegen van informatie ordenen, rangschikken en differentiëren van informatie scheiden van hoofd- en bijzaken houden van overzicht inzicht in oorzaak en gevolg langdurige concentratie (korte aandachtspanne) 8 4

5 Problemen - 4 Probleemoplossend vermogen Moeite met perspectief nemen Moeite met complexe situaties Moeite met begrijpen/inschatten intenties van anderen Focus op negatieve informatie selectieve aandacht 9 Problemen - 5 Generalisatie van kennis Moeite met transfer van geleerde naar andere contexten Gerelateerd aan moeite scheiden hoofd- vs bijzaken Ingesleten patronen Niet/beperkt gestimuleerd door omgeving 10 5

6 Opzet Richtlijn Aanbevelingen t.a.v. vormgeving van de uitvoering van de interventie en de randvoorwaarden Aansluiten op kenmerken persoon met LVB 3 kolommen Wat - omschrijving van de aanbeveling Waarom - specifieke kenmerken LVB Hoe - concrete voorbeelden N.B. Geen uitspraken over keuze (behandel)methode! 11 Richtlijn Uitgebreidere diagnostiek cognitief sterke en zwakke kanten sociaal-emotioneel ontwikkelingsniveau 2. Afstemmen van de communicatie Vereenvoudig het taalgebruik Ga na of je elkaar begrijpt Gebruik visuele ondersteuning 12 6

7 Richtlijn Concreet maken van oefenstof Sluit voorbeelden aan bij belevingswereld jeugdige Maak de oefenstof zichtbaar Laat jeugdige vooral leren door te ervaren 4. Voorstructureren en vereenvoudigen Geef meer externe sturing Hanteer meer structuur Vereenvoudig, doseer en orden de informatie en de oefenstof Reserveer meer tijd 13 Richtlijn Netwerk en generalisatie Informeer en betrek het netwerk tijdens de interventie Vergroot en verstevig het sociale netwerk van de jeugdige Besteed aandacht aan het vasthouden en de generalisatie van het geleerde 6. Veilige en positieve leeromgeving Motiveer de jeugdige Vergroot het zelfvertrouwen Zorg voor een veilige en positieve leeromgeving 14 7

8 Contact en bestelinformatie Landelijk Kenniscentrum LVG Kaap Hoorndreef AV Utrecht Verkrijgbaar via

Vergelijkbare documenten

Tips bij het in gesprek gaan met een burger met een licht verstandelijke beperking

Tips bij het in gesprek gaan met een burger met een licht verstandelijke beperking S.N. Kuik (2014, ongepubliceerd) Inleiding Het in Gesprek gaan met iemand met een LVB vergt nogal wat van Gespreksvoerders.