Voorblad Naam :Yusha Bakker klas:g&ia1 datum: naam docenten: Emiel Kampen naam les: Usability Conclusie: Ik heb veel geleerd van het
|
|
- Jonas Verhoeven
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Voorblad Naam :Yusha Bakker klas:g&ia1 datum: naam docenten: Emiel Kampen naam les: Usability Conclusie: Ik heb veel geleerd van het testen, ik heb fouten gezien in mijn portfolio die ik zelf niet zag. Ik heb geleerd dat je goed voorbereidt moet zijn, en zeker als je samenwerkt moet je een gezamenlijk voorbereidt zijn. Ik merk ook nu dat je het best je product kan testen als je de volgende stap gaat nemen (afronden van je website enz.) want dan kan je meteen plannen wat je moet doen voor je website, anders ontdek je misschien de fouten te laat en moet je er veel meer tijd insteken(dat je misschien niet hebt)
2 Test-Report Groep: G&IA1 Namen en functies: Yusha-Test Monitor/Datalogger. Olaf-Test-Monitor/Datalogger Auteur : Yusha Bakker : Getest project: Portfolio
3 Inleiding Testen is een geweldige manier om te zien hoe de Deelnemer zich kan gaan ervaren bij jouw product. Zeker bij website is het cruciaal van wat niet en wel werkt. Daarom si testen cruciaal in het maken van een functioneel website. Een portfolio is een verlengstuk of een kopie van jezelf, mensen moeten jouw gaan begrijpen zonder dat jij ze toespreekt, anders moet je constant aan ieder person gaan uitleggen hoe goed je bent. Daarom is het ook cruciaal dat mensen jouw website ook begrijpen en zich erin kunnen gaan bewegen. Dit document geeft mij een goed overzicht van wat ik moet schrijven omdat dit mijn eerste keer is. Inhouds opgave Test locatie 4 Planning 4 Beschrijving Portfolio 4 Doel van de test 5 Observaties 5 Data 5 Questionnaire/Survey 5 Problemen 6 Ontwerp/verbeteringen 6 Test personen. 6 Vragenlijst 8 Test-scenario 9 Interview(s) 10 Benodigdheden 10
4 Test locatie We hebben ons ingeschreven zodat we het Usability lab hebben op de De andere test doen we in een leeg lokaal, Anders doen we het in het Gamelab en zorgen we ervoor dat de testpersoon zich goed kan concentreren op de test. Planning Het plan was: eerste test tweede test onze verslagen afmaken gebruiken om misschien nog een test te doen als we te weinig informatie hebben verkregen. We zouden de uren van de en gebruiken om onze verslagen gezamenlijk te maken. Hierdoor zouden we genoeg tijd hebben om misschien een derde test te doen als we te weinig informatie hebben. Beschrijving Portfolio Het doel van mijn HKU portfolio is om mijn werk te verzamelen en snel beschikbaar te maken. De doelgroep zijn leraren en medestudenten.
5 Doel van de test Het idee is dat mijn Portfolio Efficiënt te gebruiken is door zowel de leraar als student van het HKU Efficiëntie: Niemand had een vervelend gevoel toen ze mijn website gebruikten, maar ze zagen soms niet wat wel een link was en wat niet, soms zochten ze naar iets maar konden het niet goed vinden, maar dat kon komen omdat een aantal testers slechtziend waren. Effectiviteit: Eén van mijn opdrachten was dat ze mijn tekenopdracht van week 3 moesten vinden. Afhankelijk van de internet snelheid ging het vrij snel. Een PDF moet eerst downloaden dus er snel doorheen scrollen gaat niet meteen, hiervoor moet ik dus een oplossing vinden, ook al is het nu wel makkelijk om mijn werk te downloaden en je weet nu meteen hoe het werk eruit ziet in de PDF. Satisfaction: Het gevoel dat ik wil creëren is een rustige website waar je zonder al te veel laden mijn werk kan vinden. Maar de ervaringen waren wisselend en de testers gaven niet erg duidelijk aan of ze tevreden waren. Observaties We hebben bij onze notities niet exact opgeschreven wanneer testers welke opmerkingen gaven. Mensen gaven wel duidelijk aan wat er nou mis ging, waar het mis ging en hoe het mis ging. Data 1. De meesten mensen drukten op de huiswerk knop alsof het een link was. 2. Als hun muis uit de dropdown menu ging, moesten ze overnieuw beginnen. 3. Bij stylesheet twee was de dropdown dezelfde kleur als het blok, hierdoor konden de deelnemers moeilijk zien wat nou de knop was. Over het algemeen deed iedereen alles binnen de verwachtte doorlooptijd, ze snapten snel de layout van mijn website en konden snel navigeren. Alleen de kleuren bleken verwarrend. Questionnaire/Survey Problemen bij test 3 1. De grijze kleur is moeilijk zichtbaar 2. Ik moet meer contrast gebruiken 3. Ik moet meer dan één kleur gebruiken 4. Welke stylesheet je moet klikken, voor een meester is dat wel fijn maar voor een leerling zou een knop bezig. 5. Ik zag er moe uit op de foto: 6. Iemand klaagde dat ik het niet in PDF moet stoppen omdat je het anders download, maar na onderzoek ontdekte ik dat dit niet een probleem was dat het meer voordelen heeft dan nadelen. Leraren kunnen mijn werk nu makkelijk downloaden 7. Door de PDF is mijn website niet zo goed online. 8. De opdrachten opschrijven als ze formeel staan. (Gwen) 9. Dat het beter is als alle links op een pagina staan 10. De meesten mensen hadden problemen met dat ze niet wisten wat een link was en niet, dit komt omdat ik de website zo heb gebouwd voor mij en niet voor iemand anders. Ik probeerde dus in de tweede test dit te verhelpen, maar het probleem bleef bestaan, in de derde test gebeurde het weer. 11. Lettertype moet groter.
6 12. Sommige links deden het niet maar dat was ook de bedoeling, maar dit stoorde de test persoon. Problemen Ik had niet verwacht dat mensen problemen zouden hebben met mijn stylesheet change en mijn lettertype, ook waren er onduidelijkheden wat nou wat werk was omdat ik niet de officiële richtlijnen had gevolgd.. Ontwerp/verbeteringen 1. Mijn drop down menu moet beter, er moet duidelijk worden wat wel en wat niet een link is misschien door er duidelijk een knop van de maken. 2. Mijn lettertype moet groter, Dit was niet een groot probleem mar zag wel in dat ik een duidelijk beeld moet geven voor iedereen. Test personen. Ik gebruik Studenten van het HKU, Zei zijn ook bezig met hun website en hebben een betere inzicht in wat er nou in moet (ze kennen de eisen). Als student zouden ze duidelijk antwoord kunnen geven op de problemen. We zoeken allebei mensen zodat we snel test personen kunnen vinden. Als we te weinig testers vinden doen we de rest van de testen de volgende keer wanneer we tijd hebben. persoon 1 Naam: Bastiaan Burghardt Geslacht: Man Leeftijd: 23 Opleiding: Game Art Jaar: 1 Klas: G&IA1 persoon 2 Naam: Gwen Bergers
7 Geslacht: Vrouw Leeftijd: 22 Opleiding: Game Art Jaar: 1 Klas: G&IA1 persoon 3 Naam: Tariq Bakhtali Geslacht: Man Leeftijd: 18 Opleiding: Interaction Design Jaar: 1 Klas: G&IA1 persoon 4 Naam: Tim Hendriksen Geslacht: Man Leeftijd: 17 Opleiding: Game Design Jaar: 1 Klas: G&IA1
8 persoon 5 Naam: Sander Doomen Geslacht: Man Leeftijd: -- Opleiding: Game Art Jaar: 1 Klas: G&IA1 Vragenlijst Voorbereide testvragen(die we voor de les moesten maken) Mijn portfolio Naam: Leeftijd: Vooropleiding: Wat is nu je opleiding: 1. Ga naar mijn website: 2. Ga naar mijn logboek: 3. Keer terug naar de Homepage: 4. Ging er iets mis tijdens deze eerste opdrachten: 5. Verander de stylesheet: 6. Ga terug naar de originele stylesheet: 7. Vond je deze manier van gebruik fijn, zo niet hoe zou jij het anders willen hebben. 8. Was het duidelijk dat de knopen boven staan of heb je ze liever links of rechts: 9. Ga naar mijn profiel en kies een verslag: 10. Hoe vindt je de kleur in contrast met de tekst of de opmaak. 11. Wat vindt je van de leegte 12. Kun je me een deel van de tekst voorlezen:
9 Test 3 1. Kun je me de tekst voorlezen op de Homepage Deze vraag om te zien of de tekst wel groot genoeg is 2. Hoe voelde je je daarbij Ik kreeg bij niemand echt een duidelijk antwoord; de één vond het goed de ander neutraal. Ik was eerder op zoek of de tekst geen hoofdpijn veroorzaakte. 3. Wat voor gevoel geeft te foto. Wat representeert de foto, krijg je een gevoel dat deze persoon er duidelijk opstaat. 4. Ga alsjeblieft naar mijn huiswerk. Deze vraag was dus niet zo duidelijk bleek later, ze moesten er overheen hoveren. Ik had deze en de volgende vraag beter moeten formuleren. Sommige gingen meteen naar een random huiswerk, dit was duidelijker geweest.) 5. Hoe voelde je je toen je naar mijn huiswerk ging. Was het klikken via de link irritant, dat soort dingen. Bij de eerste test bleek dat mensen mijn menu irritant vonden en ik hoopte dat ik wat verbeteringen had gemaakt, daarom deze vraag. 6. Is het huiswerk duidelijk aanwezig Verschillende problemen kunnen ontstaan, omdat huiswerk verstopt zit tussen de balken maar mensen vonden het duidelijk. 7. Ga naar 8. Is het prettig om mijn werk zo te zien. Ik had deze vraag niet zo duidelijk opgeschreven) 9. Ga terug naar home 10. Verander mijn stylesheet 11. Is dit prettig Dit was mijn test. Ik wilde zien of mijn Website wel duidelijk was en Functioneel, En ik heb echte tips gekregen, Test-scenario We proberen eerst of we goed kunnen opnemen, als dat goed gelukt is gaan we de eerste testers erbij halen. Als mijn website wordt getest stelt Olaf de vragen en schrijf ik (Yusha) de antwoorden op. Omdat we geen kamer hebben gereserveerd doen we het of in het Gamelab of in een leeg lokaal. Als we beginnen met testen opent Olaf de Website en staat Yusha klaar met de notities. We gebruiken Isplit om alles op te kunnen nemen en Olaf start het programma. Als we de testen doen schrijf ik in het kort de antwoorden op van de tester. Als de tester klaar is zorg ik ervoor dat de naam van de persoon erbij staat en schrijf ik mijn notities op in mijn laptop. Als er problemen ontstaan, (bijvoorbeeld er werkt iets niet) dan gaat de eigenaar van de website zorgen dat het weer goed komt door instructies te geven.
10 Interview(s) We waren niet goed voorbereid en hebben alles alleen op film, kleine notities is alles wat we hebben, we hadden beter formulieren klaar moeten hebben zodat we de antwoorden duidelijk hadden kunnen opschrijven. Benodigdheden Een laptop Met de laptop nemen we de interviews op, heir moet een ingebouwde microfoon en Webcam inzitten. Als een van deze dingen stuk gaat tijdens de opdracht nemen we of alleen het geluid op of alleen het beeld, we kunnen altijd nog een microfoon lenen bij de uitleen.
Test-Report 1 Groep Namen en functies Erik de Beurs - Recruiter / Test Monitor / Tech Operator Channah Bosse - Recruiter / Data logger
Test-Report 1 Groep A Namen en functies Erik de Beurs - Recruiter / Test Monitor / Tech Operator Channah Bosse - Recruiter / Data logger Auteur Erik de Beurs Getest project Portfolio Channah Bosse 1 Inleiding
Nadere informatieTest-plan Project Portfolio Zico Bakker G&I A
Test-plan Project Portfolio G&I A Test Monitor Data-loggers Tech Operator Recruiter Valerie den Besten Valerie den Besten Inhoudsopgave Test-plan... 1 Inhoudsopgave... 2 Introductie... 3 Doel van de test...
Nadere informatieTest-plan. Project Portfolio. Zico Bakker G&I A
Test-plan Project Portfolio G&I A Test Monitor Data-loggers Tech Operator Recruiter Valerie den Besten Valerie den Besten Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 Introductie... 3 Doel van de test... 3 Tijdplanning...
Nadere informatieTEST PLAN V1. Project Portfolio G&I1A TEAM OG. Test Monitor: Data-loggers: Tech Operator: Recruiter: Bastiaan Burghardt. Bastiaan Burghardt
TEST PLAN V1 TEAM OG Test Monitor: Data-loggers: Tech Operator: Recruiter: Project Portfolio G&I1A INHOUDSOPGAVE INDEX BLZ Test-plan Inhoudsopgave Introductie Doel van de test Tijdplanning Betrokkenen
Nadere informatieTest-Report 2. Groep. Namen en functies Erik de Beurs - Recruiter / Test Monitor / Tech Operator Channah Bosse - Recruiter / Data logger
Test-Report 2 Groep A Namen en functies Erik de Beurs - Recruiter / Test Monitor / Tech Operator Channah Bosse - Recruiter / Data logger Auteur Erik de Beurs Getest project Portfolio Channah Bosse 1 Inleiding
Nadere informatieTest-plan 2 Project Portfolio
Test-plan 2 Project Portfolio Naam Klas Erik de Beurs G&I A 1 Inhoudsopgave Introductie 2 Doel van de test 3 Tijdsplanning 3 Betrokkenen 3 Test locatie 5 Strategie 4 Data 6 Testscenario 6 Benodigdheden
Nadere informatieHet Test Document. Jeffrey Saydam
Het Test Document Jeffrey Saydam Inhoudsopgave Testplan... 3 Testformulier... 4 Legenda ter definities... 5 Testkandidaten... 6 Conclusie en Veranderingen... 9 2 Testplan Inleiding Dit testplan bestaat
Nadere informatieTEST PLAN V1. Project Portfolio G&I1A TEAM OG. Test Monitor: Data-loggers: Tech Operator: Recruiter: Bastiaan Burghardt. Bastiaan Burghardt
TEST PLAN V1 TEAM OG Test Monitor: Data-loggers: Tech Operator: Recruiter: Bastiaan Burghardt Bastiaan Burghardt Bastiaan Burghardt Bastiaan Burghardt Project Portfolio G&I1A TEST V1 Naam: Leeftijd: Geslacht:
Nadere informatieTest-plan Project Portfolio
Test-plan Project Portfolio Naam Groep: 1UP Klas: GAR2A + B Test Monitor Data-loggers Tech Operator Recruiter Annelieke Henzen Nicole Abramczuk en Ismay Verbeek Ismay Verbeek Iedereen Inhoudsopgave Introductie
Nadere informatieTest-plan Project Design for Space. Echo s
Test-plan Project Design for Space Echo s Document doel Test-plan Document Versie 0.0.0.1 Auteurs Aron van Walraven & Bram Jonkers Datum 02-10-2015 Algemeen Naam Groep Klas Auteurs Rollen Test Monitor
Nadere informatieTestplan. Bram Adriaensen Martijn Wiendels Jonique Raemakers Mathieu Maas M62
Testplan Bram Adriaensen Martijn Wiendels Jonique Raemakers Mathieu Maas M62 1. Wat willen we bereiken? Wat willen we bereiken met het testen van ons concept? Door middel van usability testing zal er worden
Nadere informatieTestverslag Project Design for Space Robbert Kooiman en Merlijn de Vries Playability Emiel Kampen 11-12-2014
Testverslag Project Design for Space Robbert Kooiman en Merlijn de Vries Playability Emiel Kampen 11-12-2014 Inhoud Testverslag... 3 Doelgroep... 3 Leeftijd... 3 Geslacht... 3 Game Designers... 3 Tijdens
Nadere informatieSamen Zichtbaar Verbeteren. kort cyclisch verbeteren van het onderwijsleerproces
kort cyclisch verbeteren van het onderwijsleerproces week 6 tussenmeting zonder tips week 1 hjggv?-vragen stellen week 0 cyclus uitleggen tijdens de slb-les week 2 t/m 10 team in actie week 2 respons
Nadere informatieBESCHRIJVING DEELONDERZOEK: USER TESTING. Joost van der Zanden /05/2016
BESCHRIJVING DEELONDERZOEK: USER TESTING Joost van der Zanden 2212130 19/05/2016 Inhoudsopgave INTRODUCTIE METHODOLOGIE RESULTATEN CONCLUSIE & AANBEVELINGEN 3 5 6 8 Introductie WAT IS FUNDYFRIEND? Fundyfriend
Nadere informatieSTAGEBOEKJE 2016 / 2017
STAGEBOEKJE 2016 / 2017 Naam: Klas: Bedrijf / Instelling: 1 Dit stageboekje is voor jou gemaakt. Aan de hand van een logboek en een aantal opdrachten hopen we dat je zoveel mogelijk van je stage kunt leren.
Nadere informatieRichtlijnen Portfolio. Hedwig Klamer 30 september 2015 Project Portfolio Corné van Delft
Richtlijnen Portfolio Hedwig Klamer 30 september 2015 Project Portfolio Corné van Delft 1 Requirements Om er achter te komen wat de handigste structuur is voor mijn website moet ik eerst kijken naar wie
Nadere informatieTEST-REPORT PROJECT DESIGN FOR SPACE GAME DIMENSIONAL DUO. Onderdeel: Mechanics. Klas UU-minor 1 & GDD2. Authors Geert Beuneker Oscar Schuurman
TEST-REPORT PROJECT DESIGN FOR SPACE GAME DIMENSIONAL DUO Onderdeel: Mechanics Klas UU-minor 1 & GDD2 Authors Geert Beuneker Oscar Schuurman Tim nssen Piotr Tekien INLEIDING Voor het vak Playability hebben
Nadere informatieLeerpaden maken. 1. Account en wachtwoord. 2. Maak een nieuw leerpad aan. 3. Inhoud aan een leerpad toe voegen. 4. Structuur aanbrengen op een pagina.
Leerpaden maken 1. Account en wachtwoord 2. Maak een nieuw leerpad aan. 3. Inhoud aan een leerpad toe voegen. 4. Structuur aanbrengen op een pagina. 5. Structuur aanbrengen met stappen 6. Structuur aanbrengen
Nadere informatieMeten van mediawijsheid. Bijlage 6. Interview. terug naar meten van mediawijsheid
Meten van mediawijsheid Bijlage 6 Interview terug naar meten van mediawijsheid Bijlage 6: Het interview Individueel interview Uitleg interview Ik zal je uitleggen wat de bedoeling is vandaag. Ik ben heel
Nadere informatieProject Portfolio Usability Testverslag. Test 1: Portfolio Thomas Meiborg
Project Portfolio Usability Testverslag Test 1: Portfolio Thomas Meiborg Lennart Kuyvenhoven: Test Monitor & Recruiter Thomas Meiborg: Data Logger, Tech Monitor & Recruiter Klas GI1C 1 Inhoudsopgave Test
Nadere informatieWelke search patterns kunnen worden toegepast om het zoeken van de juiste films of series in Netflix te verbeteren?
Essay Marcella van Maanen 1623064 User Experience Design Hans Kemp 27-05-2015 1 Inleiding Het zoeken van de juiste content op Netflix is bij vele mensen een drama. Wanneer er over Netflix gepraat wordt
Nadere informatieTestplan. Media innovatie. Bram Adriaensen Martijn Wiendels Jonique Raemakers Mathieu Maas M62
Testplan Media innovatie Bram Adriaensen Martijn Wiendels Jonique Raemakers Mathieu Maas M62 1. Doelen die we willen bereiken met de test : (aan de hand van de 5 E s) efficientie/efficiency effectiviteit/effective
Nadere informatieUsability & Ontwerp processen. Les 4
Usability & Ontwerp processen Les 4 Wat gaan we doen? Wat hebben we de vorige keer geleerd? Wat gaan we vandaag doen? Theorie - hoorcollege Oefening - lesopdracht Herhaling - samenvatting theorie Wat hebben
Nadere informatieDigitale Media Handleiding Tool. Judith Koedam DBKV 1A
Digitale Media Handleiding Tool Judith Koedam 0838338 DBKV 1A Inhoudsopgave Inleiding Het maken van de site (stappenplan) Stroomschema Beschrijving website Lay out Website Inleiding Voor de opdracht van
Nadere informatieHet definitieve prototype van Foliostory zal op basis van een usability test getest worden.
Testplan prototype Het definitieve prototype van Foliostory zal op basis van een usability test getest worden. Hierbij wordt een happy flow scenario aan de respondenten voorgelegd met daarin taken die
Nadere informatieBijlage W2 groep 7 1
1 Inhoudsopgave 1 Inleiding: Waarom ik een werkstuk maak 2 Zo begin ik met mijn werkstuk 3 De onderdelen van het werkstuk 4 Waaraan moet mijn werkstuk voldoen? 4 Beoordelingsschema voor je werkstuk 5 Hoe
Nadere informatieLes 1: Een verzorgingskaart maken voor je huisdier
Les 1: Een verzorgingskaart maken voor je huisdier Voorbereiden: hoe moet je je dier verzorgen? De Nieuwsbegriples gaat over vogelgriep. De vogels moet je nu goed verzorgen. Anders worden ze ziek. Eigenlijk
Nadere informatieUsability Testrapport
Usability Testrapport Datum: 13-06-2016 Locatie: Tilburg Leeftijd 18-25 4 26-39 40-59 Totaal: 4 Geslacht Vrouw 1 Man 3 Totaal: 4 Testscript We laten de potentiële doelgroep een test afnemen met onze campagne
Nadere informatieleerlingbrochure nld Door: Jolanthe Jansen
leerlingbrochure nld Door: Jolanthe Jansen Dit is een brochure, gemaakt voor leerlingen met NLD. Naast deze brochure is er ook: - een brochure met informatie voor ouders van kinderen met NLD en - een brochure
Nadere informatiePiotr Tekien. Grafische Vormgeving Revisie portfoliostijl GAR1-B. 3 december 2014 PIOTR TEKIEN HKU GAME ART GAR-1B
Piotr Tekien GAR1-B Grafische Vormgeving Revisie portfoliostijl 3 december 2014 PIOTR TEKIEN HKU GAME ART GAR-1B INHOUDSOPGAVE Inhoudsopgave Revisie Portfoliostijl 1 Inleiding 1 Vergelijking eigen site
Nadere informatie1.4.1 Een game maken met Scratch. ICT Onderbouw. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.
Auteur ICT Onderbouw Laatst gewijzigd 17 May 2016 Licentie CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/76311 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet.
Nadere informatieReflectiegesprekken met kinderen
Reflectiegesprekken met kinderen Hierbij een samenvatting van allerlei soorten vragen die je kunt stellen bij het voeren van (reflectie)gesprekken met kinderen. 1. Van gesloten vragen naar open vragen
Nadere informatieUser testing Evernote
User testing Evernote Door: - Marit Beerepoot (10983430) - Laura Geerars (11006799) - Vincent Damen (11034734) Testplan Het plan Dit onderzoek test de affordance van de homepage van de website Evernote.
Nadere informatieOnderzoeksvraag Uitkomst
Hoe doe je onderzoek? Hoewel er veel leuke boeken zijn geschreven over het doen van onderzoek (zie voor een lijstje de pdf op deze site) leer je onderzoeken niet uit een boekje! Als je onderzoek wilt doen
Nadere informatieStagewerkmap leerjaar 4
Stagewerkmap leerjaar 4 Naam leerling: Klas: Periode: 28-10-2019 t/m 8-11-2019 1 Inhoudsopgave Gegevens... 3 Verklarende woordenlijst... 4 Inleiding... 5 Tien gouden regels als je stage gaat lopen... 6
Nadere informatieSBO WEBSITES BOUWEN IN 7 STAPPEN
SBO WEBSITES BOUWEN IN 7 STAPPEN STAPPENPLAN WEBSITE BOUWEN Online ondernemers behalen drie procent meer omzet dan hun offline collega's, zo blijkt uit onderzoek. Een goede reden om als mkb er online aanwezig
Nadere informatieMaak in. je eerste. fotoboek! 10 stappen. Snelle handleiding voor Windowsversie 7.4 en hoger. Selecteer je beste foto s. Open het fotoboekprogramma.
Snelle handleiding voor Windowsversie 7.4 en hoger Maak in 10 stappen je eerste fotoboek! 1 Selecteer je beste foto s. Selecteer de foto s die je wilt gebruiken en verzamel ze in één folder op je computer.
Nadere informatieDe lamp. Copyright Vakcollege Groep B.V. 2011. Alle rechten voorbehouden.
De lamp Copyright Vakcollege Groep B.V. 2011. Alle rechten voorbehouden. De lamp Met lampen is het als met schoenen; ze zijn vanzelfsprekend en je ziet ze overal. Pas als de stroom een keer uitvalt, merk
Nadere informatieTips en Trucs voor gebruik website
Tips en Trucs voor gebruik website De werkgroep communicatie (die de bedenkers van de website zijn) willen heel graag dat iedere doelgroep de website gaat begrijpen en er mee kan omgaan. Daarom zetten
Nadere informatieCosis Begeleid Leren
Vaardigheidslessen: Hulp op school Om met succes je opleiding te kunnen volgen kan het voor jongeren met een psychische beperking belangrijk zijn om over een aantal specifieke vaardigheden te beschikken.
Nadere informatieOpdracht 2: Checklist
Opdracht 1: Cursus 1 e website: Zapp: www.zapp.nl SCORE: 23 punten 16-23 punten (maximaal aantal te halen punten: 35) Deze site scoort heel behoorlijk, maar het kan altijd nog beter. Bekijk de informatie
Nadere informatieReflectieverslag mondeling presenteren
Reflectieverslag mondeling presenteren Naam: Registratienummer: 900723514080 Opleiding: BBN Groepsdocente: Marjan Wink Periode: 2 Jaar: 2008 Inleiding In dit reflectieverslag zal ik evalueren wat ik tijdens
Nadere informatieObservatie l gedrag leerlingen
Observatie l gedrag leerlingen Datum: 27 Maart Student: Carolien Kliffen Student nr.: 500617968 School: PCC Fabritiusstraat Klas: 1a1 Lesuur: 2 e, 4 e, 5 e, 6 e uur Inleiding Ik wil weten wat de invloed
Nadere informatieAchtergrond en lettertype Opmaak Achtergrond Opmaak Achtergrond Afbeelding in achtergrond
Frontpage Express is het meest eenvoudige programma voor het maken van je homepage. Is het programma niet geïnstalleerd op je PC, dan is het te downloaden en daarna te installeren. We zullen nu een aantal
Nadere informatieLesbrief: Wijs online Thema: Wat is Mens & Dienstverlenen?
Lesbrief: Wijs online Thema: Wat is Mens & Dienstverlenen? Copyright Stichting Vakcollege Groep 2015. Alle rechten voorbehouden. Inleiding In alle beroepen waarin met mensen wordt gewerkt, is communiceren
Nadere informatieHandleiding les 1: Een verhaal schrijven over jouw dag in 2034 voor een toekomsttentoonstelling
Handleiding les 1: Een verhaal schrijven over jouw dag in 2034 voor een toekomsttentoonstelling Deze schrijfles sluit aan bij het Nieuwsbegriponderwerp van deze week: Vuurwerk bij Oud en Nieuw. De schrijftaak
Nadere informatieAfgewezen en erbij horen
Les 4 Afgewezen en erbij horen Inhoud In deze les leren de leerlingen het begrip afgewezen worden en je minderwaardig voelen. Ook leren ze het begrip erbij horen en het gevoel er niet bij te horen door
Nadere informatieVisitekaartje maken met Windows Publisher
Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Matthijs Admiraal 03 september 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/83328 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van
Nadere informatieWELKOM BIJ BOMBERBOT! LES 2: SEQUENTIES I LES 2: SEQUENTIES I WAAR GAAT DEZE LES OVER? INTRODUCTIE
WELKOM BIJ BOMBERBOT! Bij onze lessen horen ook nog een online game, waarin de leerlingen de concepten die ze geleerd krijgen direct moeten toepassen, en een online platform, waarin u de voortgang van
Nadere informatieLes 2 Integratie Leestekst: Begeleid Werken. Introductiefase
Les 2 Integratie Leestekst: Begeleid Werken "Welkom:... " Introductiefase 1. "In de vorige les hebben we weer met een kaart gewerkt. Daarop stonden alle 4 de vragen die we de vorige lessen gebruikt hebben
Nadere informatieDe beoordeling van je werkstuk
De beoordeling van je werkstuk Inzet: - Je levert je werk op tijd in, op de datums die hieronder staan! - Je vraagt hulp als je iets niet snapt. - Je laat je werk in het klad zien, zodat je het nog kunt
Nadere informatieUNIT 5 DUIK ER HELEMAAL IN
UNIT 5 DUIK ER HELEMAAL IN JE BENT HIER INHOUD 5 0 1 2 3 4 6 WETEN / WILLEN / LEREN DE 2E RONDE GEAVANCEERDE CONCEPTEN HARDWARE & EXTENSIES MAAK EEN ACTIVITEIT MIJN DEBUG IT! WETEN / WILLEN / LEREN WAT
Nadere informatieDennis Wagenaar 19-04-10 v 1.0
Ontwerprapport Save Energy Leiden Dennis Wagenaar 19-04-10 v 1.0 Inhoudsopgave Inleiding...4 1 Grafisch Ontwerp...5 1.1 De website...5 1.2 Header...6 1.3 Menu...6 1.4 Content...7 1.5 Grafieken...7 1.5
Nadere informatieRITUEEL. schrijven. Word de persoon die je altijd al had willen zijn.
RITUEEL schrijven d a g b o e k Word de persoon die je altijd al had willen zijn. Welkom De persoon worden die je altijd al had willen zijn. Daarom schrijf ik. Door ritueel te schrijven kom je in verbinding
Nadere informatieTeken een architect. Lees het volgende verhaal:
Teken een architect Lees het volgende verhaal: Een architect heeft een hele dag nagedacht over een nieuwe brug die gebouwd moet worden. Via de brug moet het verkeer, ook zware vrachtwagens, over een brede
Nadere informatieCriteria. De beroepencarrousel
Criteria Sector vmbo basis vmbo kader / theoretisch havo / vwo mbo niveau 1-2 mbo niveau 3-4 Fase van de opleiding begin van de opleiding tijdens de opleiding einde van de opleiding Loopbaancompetentie
Nadere informatieMaak in. je eerste. fotoboek! 10 stappen. Snelle handleiding voor Windowsversie 7.4 en hoger. Selecteer je beste foto s. Open het fotoboekprogramma.
Snelle handleiding voor Windowsversie 7.4 en hoger Maak in 10 stappen je eerste fotoboek! 1 Selecteer je beste foto s. Selecteer de foto s die je wilt gebruiken en verzamel ze in één folder op je computer.
Nadere informatieStagebedrijf: Klik hier als u tekst wilt invoeren. Leerroute: Klik hier als u tekst wilt invoeren. Naam: Klik hier als u tekst wilt invoeren.
Stagebedrijf: Klas : Profiel: Leerroute: Naam: Uiterste inleverdatum: woensdag 12 december 2018 1 Inhoud Het begin van jouw succes!... 3 Afspraken en belangrijke punten:... 5 Logboek:... 6 Opdracht 1:...
Nadere informatieModule 4.3 Live uitzenden en scherm delen 2 beeldschermen
Module 4.3 Live uitzenden en scherm delen 2 beeldschermen In deze les ga ik je uitleggen hoe je live kunt uitzenden op Facebook vanaf je computer en hoe je je scherm kunt delen. Dat is heel spannend om
Nadere informatieTestrapport IpMEDT3 project
Testrapport IpMEDT3 project Versie: 1.0 Groepsbegeleider: Bob Zadok Blok Groepsleden: Luuk Gortzak (s106270) Jens Brokaar (s106659) Ellis Stroet (s106656)
Nadere informatieHoe gaat het met je studie?
195 195 HOOFDSTUK 12 Hoe gaat het met je studie? WOORDEN 1 Kies uit: onvoldoende controleren gymnastiek mening huiswerk 1 Heb je je al gemaakt? 2 Ik was op school niet zo goed in. Ik vond sport niet leuk.
Nadere informatieFossielen uit de Noordzee
Fossielen uit de Noordzee Lesbrief websessie Een kijkje achter de schermen van museum Naturalis voor groep 5, 6, 7 en 8 Inhoud lesbrief Fossielen uit de Noordzee 1 Introductieles 2 Beschrijving websessie
Nadere informatieEssay Project Interactieve Multimedia Tom Tol Groep: 23
Essay Project Interactieve Multimedia Tom Tol Groep: 23 Het doel van project interactieve multimedia is om een interactieve video te maken met als thema het leveren van negatieve feedback aan anderen.
Nadere informatieCosis Begeleid Leren
Vaardigheidslessen: Hulp bij studeren Om met succes een opleiding te kunnen volgen is het voor jongeren belangrijk dat ze over een aantal specifieke vaardigheden beschikken. Daarom hebben we een cursus
Nadere informatieIk-Wijzer Ik ben wie ik ben
Ik ben wie ik ben Naam: Johan Vosbergen Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Johan Vosbergen... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Johan,
Nadere informatieHet maken van een lesplan voor docenten
Het maken van een lesplan voor docenten Afhankelijk van hoeveel materiaal u wilt gebruiken en hoeveel lesuren u beschikbaar heeft, kunt u besluiten om een lesplan op te stellen voor de studenten. Dit maakt
Nadere informatieHandleiding 1a WAT JE NODIG HEBT. NewsMaker 2015 voor Windows Teevers Pte Ltd. Joy of Progress BV
Handleiding 1a WAT JE NODIG HEBT NewsMaker 2015 voor Windows www.newsmaker.tv 2016 Teevers Pte Ltd. Joy of Progress BV Wat je nodig hebt om NewsMaker te kunnen gebruiken Computer Desktop of laptop met
Nadere informatie6 Past je werk bij je privéleven? In deze prestatie ga je laten zien dat stage en privéleven best samen kunnen gaan.
6 Past je werk bij je privéleven? In deze prestatie ga je laten zien dat stage en privéleven best samen kunnen gaan. Ik ben een werkende moeder. Mijn vriend helpt thuis mee. Werken? Ik heb een kind, dat
Nadere informatieTESTVERSLAG. Playability
TESTVERSLAG Playability Sam Morris, Sabeth van der Voort GAR2C 15/10/2015 Auteurs: Sam Morris Sabeth van der Voort Student nr: Sam: 3007183 Sabeth: 3011579 Klas: GAR2C Datum: 15/10/2015 Vak: Design - Playability
Nadere informatieUser testing: Aan de hand van een expectation map heb ik 3 verschillende personen gevraagd om het prototype te testen.
Evaluatie: Usability test Inleiding We hebben verschillende testpersonen gebruikt om in het platform FRIS community onduidelijkheden weg te nemen. Het testen hebben we gedaan door middel van een prototype.
Nadere informatieFAQ (veel gestelde vragen) nieuwe website
FAQ (veel gestelde vragen) nieuwe website De werkgroep communicatie (die de bedenkers van de website zijn) willen heel graag dat iedere doelgroep de website gaat begrijpen en er mee kan omgaan. Daarom
Nadere informatieVenster voor Verantwoording (leerlingen 2015-2016)
Venster voor Verantwoording (leerlingen 2015-2016) Naam VvV: leerlingen klas 3 DL 15-16 Instelling Drachtster Lyceum Enquête Jan/feb 2016 Analyse Maart 2016 1. Vorig schooljaar was ik leerling in de afdeling:
Nadere informatieLesbrief: Lekker ontspannen? Thema: Wat is Mens & Dienstverlenen?
Lesbrief: Lekker ontspannen? Thema: Wat is Mens & Dienstverlenen? Copyright Stichting Vakcollege Groep 2015. Alle rechten voorbehouden. Inleiding Niks is fijner dan je prettig en ontspannen voelen. Dit
Nadere informatieOPDRACHTEN BIJ THEMA 11 BELEID
OPDRACHTEN BIJ THEMA 11 BELEID Beleid is alleen nodig als je iets gaat veranderen. INLEIDING Het beleid van een organisatie bepaalt hoe je moet werken en wat de bestuurders belangrijk vinden. Dat beleid
Nadere informatieDe Romeinen. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/40999
Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Wassink 16 January 2013 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/40999 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein. Wikiwijsleermiddelenplein
Nadere informatieJouw toekomst. Havo 5
Jouw toekomst. Havo 5 2011-2012 LOB havo 5 Havo 5 Fase 4 = Beslissen: Deze fase ga je in als je in Havo 5 zit. Je stelt nu je definitieve top 2 vast. Je gaat nog een keer naar de beroepenavond, je organiseert
Nadere informatieGeluid opnemen en bewerken
Geluid opnemen en bewerken Er kunnen veel redenen zijn waarom je geluid wilt opnemen en bewerken. Misschien wil je een interview houden, misschien moet je een radioprogramma maken of misschien moet je
Nadere informatieBijlage interview meisje
Bijlage interview meisje Wat moet er aan de leerlingen gezegd worden voor het interview begint: Ik ben een student van de Universiteit van Gent. Ik wil met jou praten over schrijven en taken waarbij je
Nadere informatieSignaleringslijst voor leerlingen met autisme!
Signaleringslijst voor leerlingen met autisme! Wennen en je begrepen voelen op je nieuwe school. De overgang van de basisschool naar het voortgezet onderwijs is voor iedereen even wennen. Zeker als je
Nadere informatieZIEN!-leerlingvragenlijst Instructies voor leerkracht en leerling
ZIEN!-leerlingvragenlijst Instructies voor leerkracht en leerling (pag. 15-19 van de handleiding) Expertsysteem ZIEN! voor het primair onderwijs Versie 3.0 - September 2011 ZIEN! is een product van, in
Nadere informatie1.0 Inleiding Testplan Testdoelen Navigatie Lay-out en prioriteit Interactie
Inhoudsopgave 1.0 Inleiding 3 2.0 Testplan 4 2.1 Testdoelen 4 2.1.1 Navigatie 4 2.1.2 Lay-out en prioriteit 4 2.1.3 Interactie 4 2.1.4 Content 4 2.1.5 Formulieren en foutafhandeling 5 2.1.6 Snelheid 5
Nadere informatieUsability. Ontwerp processen. Interaction Design Les 1. in relatie tot
Usability in relatie tot Ontwerp processen Interaction Design Les 1 Wie ben ik? Emiel Kampen Game-, Interaction Designer SketchyMonkey Afgestudeerd Interaction Designer (MA) Play-testing @ Guerrilla (2008)
Nadere informatieLesbrief: Sporten met een doelgroep Thema: Waar ga ik heen?
Lesbrief: Sporten met een doelgroep Thema: Waar ga ik heen? Copyright Stichting Vakcollege Groep 2015. Alle rechten voorbehouden. Sporten met een doelgroep Inleiding Sporten is goed voor iedereen. Je blijft
Nadere informatieConcept Deze week hebben wij ervoor gekozen om de tiled display, die rechts van de ESC balie staat, te verbeteren door een interactieve applicatie eraan te verbinden. Op dit moment is het display, alhoewel
Nadere informatieIk-Wijzer Ik ben wie ik ben
Ik ben wie ik ben Naam: Lisa Westerman Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Lisa Westerman... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Lisa,
Nadere informatieMijn doelen voor dit jaar
Mijn doelen voor dit jaar Een nieuw schooljaar betekent nieuwe kansen. Aan het begin van een nieuw kalenderjaar maken veel mensen goede voornemens. Dat gaan wij nu ook doen: het maken van voornemens of
Nadere informatieWat schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een. Hoe pak je het schrijven van een gedicht aan?
Les 1: Een poëziekaart maken poëziekaart Lees over Verbonden zijn. Wat schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een Verbonden zijn De Nieuwsbegrip leesles gaat over de ramadan. Tijdens de ramadan voelen
Nadere informatieHandleiding Docenten/Begeleiders
Handleiding Docenten/Begeleiders In dit document vindt u een aantal handige tips en wetenswaardigheden die van pas kunnen komen wanneer u het invullen van de JOB-monitor klassikaal begeleidt. 1. Algemene
Nadere informatieTips; fotoboek maken (bron: hema.nl)
Tips; fotoboek maken (bron: hema.nl) tekst roteren Draai je tekst zodat het mooi onder of op je scheef geplaatste foto staat. Of maak zelf leuke labels in combinatie met clipart. 1. kies de clipart (bij
Nadere informatieModule 4.3 Live uitzenden en scherm delen 1 beeldscherm
Module 4.3 Live uitzenden en scherm delen 1 beeldscherm In deze les ga ik je uitleggen hoe je live kunt uitzenden op Facebook vanaf je computer en hoe je je scherm kunt delen. Dat is heel spannend om te
Nadere informatieWebsite OSB. Blijvliet
Website OSB. Blijvliet De Opdracht De opdracht die ons team kreeg was een multimedia toepassing bedenken voor de OBS Blijvliet te Rotterdam. Na een gesprek te hebben gehad met Ron, de directeur, kwam al
Nadere informatiePersonaliseren MyLearning (2)
Personaliseren MyLearning (2) Informatie Doelgroep : Leerkrachten PO/VO Onderwerp : Mijn Profiel MyLearning Voorwaarde : Je bent ingelogd in MyLearning (zie hiervoor handleiding 1.0) en beschikt over kennis
Nadere informatiehoge stroming Fase Ontdek en onderzoek
Groep 7 & 8 Team van maximaal 4 leerlingen Leerling materiaal TECHNIEK TOERNOOI hoge stroming Fase Ontdek en onderzoek Verdeel de rollen Je werkt in een groepje van vier leerlingen. Iedereen in je groepje
Nadere informatieNamen leerlingen uit de groep:
LOGBOEK Klas: Groep: Namen leerlingen uit de groep: Rollen binnen de groep Om effectief te kunnen samenwerken en om de taken eerlijker te verdelen gaan we met rollen werken. We kennen de volgende rollen:
Nadere informatieLesbrief: Beroepenmagazine Thema: Mens & Dienstverlenen aan het werk
Lesbrief: Beroepenmagazine Thema: Mens & Dienstverlenen aan het werk Copyright Stichting Vakcollege Groep 2015. Alle rechten voorbehouden. Inleiding In de lesbrieven van het thema Aan het werk hebben jullie
Nadere informatiePRESENTATIE BEROEPENSTAGE
PRESENTATIE BEROEPENSTAGE Naam Klas Inleiding In de week van 13 februari ga je je klas vertellen en laten zien waar je stage hebt gelopen en hoe je dit hebt ervaren. Deze presentatie met powerpoint duurt
Nadere informatie