PCBS De Rank KOFFIEOCHTEND

Transcriptie

1 PCBS De Rank KOFFIEOCHTEND Woensdag 7 september 2016

2 Programma 08:30 uur Presentatie jaarplan Petra en Pauline 09:15 uur Presentatie gedragsprotocol Sabine

3 Basis voor jaarplan Uitslagen quickscan Uitslagen oudervragenlijst Opbrengsten Jaarplan Voornemens uit het schoolplan

4 Verbeterpunten schooljaar

5 De resultaten van de leerlingen liggen aan het eind van de basisschool tenminste op het niveau dat op grond van de leerlingkenmerken van ze mag worden verwacht

6 Aanbod Invoering nieuwe methode aanvankelijk lezen groep 3 Invoering nieuwe methode voortgezet technisch lezen groep 4 t/m 8 Invoering nieuwe methode Engels groep 6 t/m 8

7 De kinderen beschikken over voldoende woordenschat, die ze nodig hebben voor het goed presteren op de verschillende vakgebieden

8 Woordenschat Studiemiddag 26 oktober Samenstellen borgingsdocument Woordenschatonderwijs wordt structureel opgenomen in het rooster

9 De school werkt planmatig aan het bevorderen en motiveren van het leesplezier

10 Leesmotivatie en leesplezier Vrij lezen wordt structureel opgenomen in rooster Invoering nieuwe methodes (VLL en Station Zuid) Feestelijke opening schoolbibliotheek Dagelijks voorlezen in alle groepen Oudere kinderen lezen voor aan jongere Kinderboekenweek Samenwerking nieuwe leesconsulent dbos Leesplan bijstellen Voorleesontbijt

11 De leraren werken volgens het expliciete directe instructie model

12 Expliciete directe instructie Teamstudiemiddag Herhaling: Lesdoel, Controle van begrip en Lesafsluiting Gezamenlijk keuzes en afspraken maken over vervolg Leerkrachten lezen het boek expliciete directe instructie Ervaringen uitwisselen maken tijdens teamvergaderingen.

13 De leerlingen zijn actief betrokken bij de onderwijsactiviteiten en de leraren zorgen ervoor dat de kinderen geïnteresseerd zijn in de inhoud van de lessen

14 Actieve betrokkenheid Het beleidsplan Coöperatief leren en concrete afspraken worden nogmaals aan het team gepresenteerd Tijdens bouwvergaderingen presenteren collega s voorbeelden waarin zij een structuur hebben ingezet. Anderen geven daar feedback op. Gerbrand maakt een afspraak met nieuwe collega s om tussendoelen te stellen wat betreft coöperatief leren Teamvergaderingen worden ook zoveel mogelijk met behulp van Cls voorbereid. Daarvoor wordt het boek Coöperatief vergaderen gebruikt. Gerbrand geeft Petra / Pauline feedback op de structuren Collega s kunnen coaching op de werkvloer aanvragen bij Gerbrand als zij een concrete vraag hebben.

15 Er zijn duidelijke afspraken over zelfstandig werken. De kinderen plannen een deel van hun werk zelf en nemen daar verantwoordelijkheid voor.

16 Zelfstandig werken Tijdens teamstudiemiddag presentatie document afspraken zelfstandig werken. Tijdens bouwvergaderingen ervaringen uitwisselen en afspraken eventueel bijstellen.

17 De leraren stemmen de onderwijstijd af op verschillen in ontwikkeling tussen leerlingen

18 Verschillen tussen leerlingen Leraren geven les volgens de groepsplannen in 3 arrangementen. De leraren brengen in kaart welke leerlingen hiaten hebben op de verschillende vakgebieden en maken een planning op het tussenblad van de weekplanning wanneer hier aan gewerkt wordt. Om dit mogelijk te maken hebben we zelfstandig werken in de lesroosters opgenomen. Kinderen gaan werken met een weektaak.

19 De school heeft in alle groepen een gestructureerd aanbod voor leerlingen die meer-, of hoogbegaafd zijn

20 AANBOD MHB De concrete afspraken uit het beleidsplan MHB herhalen Nieuwe collega s op de hoogte brengen van werkwijze Levelboxen Communicatie op website en in schoolgids verzorgen over beleid MHB, plus beknopte samenvatting van het beleidsplan MHB maken en in het zorgplan van De Rank opnemen Werkwijze Sidi3 evalueren en optimaliseren en Levelwerk in groep 3 evaluaeren en bijstellen T.b.v. kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong: Driedaagse nascholing volgen over Kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong door kleuterleerkracht Intakeprocedure kleuters evalueren t.b.v. vroege signalering; Wensen m.b.t. het gebruik van de plusmaterialen uit Levelspelbox 1 inventariseren en omzetten in gebruiksafspraken, plus aanvullende talige verrijkingsmaterialen selecteren en aanschaffen. De kracht van jezelf van Jan Kuipers aanschaffen,ter ondersteuning bij de begeleiding van onderpresteerders en als leerlijn bij het aanleren van leerstrategieën bij meer- en hoogbegaafde leerlingen

21 De school biedt een veilig leer,-en werkklimaat

22 VEILIG LEER,- EN WERKKLIMAAT Afspraken uit gedragsprotocol herhalen tijdens studiemiddag Oefeningen grip op de groep en klasbouwers inzetten Gedragsprotocol onder de aandacht van ouders brengen (mail en koffieochtenden) Gedragsprotocol consequent hanteren bij kinderen die structureel ongewenst gedrag vertonen. Aandacht voor aanpak Kanjertraining in nieuwsbrief Afspraken gewenst gedrag in de gangen herhalen Expertise gedragsspecialisten inzetten bij gedragsproblemen in de klas

23 Ouders zijn betrokken bij de school en de ontwikkeling van hun kinderen en zijn op de hoogte van afspraken en regels op school.

24 OUDERBETROKKENHEID Aanpassing in de procedure van de oudervertelgesprekken Invoering Digiduif Ouders worden geïnformeerd over de gang van zaken op school middels nieuwsbrieven en koffieochtenden Team wordt geïnformeerd door P. de Vries over ouderbetrokkenheid 3.0. Beleidsdocument ouderbetrokkenheid

25 OVERIGE VERBETERPUNTEN Afspraken inwerken nieuw personeel Verantwoordelijkheden afspreken en vastleggen Doelen stellen voor langere periode en inzichtelijk maken Eigen verantwoordelijkheid leerlingen en betrokkenheid bij leerproces vergroten en Invoering Chromebooks Uitvoeren beleidsplan rekenen en wiskunde Aanpassing inhoud groepsplannen Soepele invoering en van Chromebooks Opbrengsten op het gebied van rekenen verhogen Groepsplannen zijn werkbare documenten die verbonden zijn met de dagelijkse praktijk. Minimaliseren van de administratieve last

26 KOFFIEOCHTENDEN Datum Woensdag 7 oktober Onderwerp Jaarplan Gedragsprotocol Woensdag 7 december Chromebooks Woensdag 8 maart Woensdag 10 mei