Routeboekje. Taal actief. Groep 8. Dit boekje is van:

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Routeboekje. Taal actief. Groep 8. Dit boekje is van:"

Transcriptie

1 Routeboekje Taal actief Groep 8 Dit boekje is van:

2 Groep 8 Blok 1 Les 1 Basisles LB8 4 Je zit op mijn lip! ja KB8 1 Je zit op mijn lip! nee Groep 8 Blok 1 Les 2 Basisles LB8 6 Hoe woon jij? ja LB8 6 Klaar? nee Groep 8 Blok 1 Les 3 Basisles LB8 7 In één huis ja LB8 7 Klaar? ja Groep 8 Blok 1 Les 4 Basisles LB8 8 Poriën in je knieën nee LB8 8 Klaar? nee Groep 8 Blok 1 Les 5 Basisles LB8 9 Pech of geluk nee LB8 9 Klaar? nee Groep 8 Blok 1 Les 6 Basisles LB8 10 En zo kwam het weer goed ja LB8 10 Klaar? nee Groep 8 Blok 1 Les 7 Basisles LB8 11 Iedereen is bezig nee LB8 11 Klaar? nee LB=Lesboek, WB=Werkboek, KB=Kopieerbladen, TBE=Taalboek extra, =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 2

3 Groep 8 Blok 1 Les 8 Basisles LB8 12 Druk, druk, druk nee LB8 12 Klaar? nee Groep 8 Blok 1 Les 9 Basisles LB8 13 Niks daarvan! ja LB8 13 Klaar? nee Groep 8 Blok 1 Les 10 Basisles LB8 14 Je zit op mijn lip (vervolg) ja KB8 2 Je zit op mijn lip (vervolg) nee Groep 8 Blok 1 Les 11 Basisles LB8 16 Wat leren we hieruit? ja LB8 16 Klaar? ja Groep 8 Blok 1 Les 12 Basisles LB8 17 Ruzie? Meteen goedmaken! ja LB8 17 Klaar? nee Groep 8 Blok 1 Les 13 Basisles LB8 18 Een tweede huis nee LB8 18 Klaar? nee Groep 8 Blok 1 Les 14 Basisles LB8 19 Interview van het jaar ja LB8 19 Klaar? nee LB=Lesboek, WB=Werkboek, KB=Kopieerbladen, TBE=Taalboek extra, =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 3

4 Groep 8 Blok 1 Les 15, Toets KB8 3 Toets 1 ja KB8 4 Toets 1 (vervolg) ja Groep 8 Blok 1 4 dagen differentiatielessen Herhaling/verrijking Dag 1 TBE8 4 R3 Een flat of een villa? nee TBE8 5 V3 Jij stoort mij! ja TBE8 6 R4 Tips voor opa en oma nee TBE8 7 V4 Ruziën met zijn tweeën nee Dag 2 TBE8 8 R7 Twee huizen nee TBE8 9 V7 Lekker weg van huis nee Dag 3 TBE8 10 R8 Een nachtje op de camping ja TBE8 11 V8 Een hut in de volkstuin ja TBE8 12 R9 Help! nee TBE8 13 V9 Yes!!! ja Dag 4 TBE8 14 R14 Interview met opa ja TBE8 15 V14 Privé-terrein ja Groep 8 Blok 1 Les 16 WB8 2 Voorkeuren ja WB8 3 Voorkeuren (vervolg) ja Groep 8 Blok 1 Les 17 WB8 4 De uitnodigingsbrief ja WB8 5 De uitnodigingsbrief (vervolg) ja Groep 8 Blok 1 Les 18 WB8 6 Het interview ja WB8 7 Het interview (vervolg) ja LB=Lesboek, WB=Werkboek, KB=Kopieerbladen, TBE=Taalboek extra, =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 4

5 Groep 8 Blok 2 Les 1 Basisles LB8 20 Stemmen in de klas ja KB8 5 Stemmen in de klas nee Groep 8 Blok 2 Les 2 Basisles LB8 22 Aan de slag ja LB8 22 Klaar? ja Groep 8 Blok 2 Les 3 Basisles LB8 23 Beroep: romanticus ja LB8 23 Klaar? nee Groep 8 Blok 2 Les 4 Basisles LB8 24 Lectori Salutem nee LB8 24 Klaar? ja Groep 8 Blok 2 Les 5 Basisles LB8 25 Hoe gaan we? ja LB8 25 Klaar? ja Groep 8 Blok 2 Les 6 Basisles LB8 26 Het woord is aan... ja LB8 26 Klaar? nee Groep 8 Blok 2 Les 7 Basisles LB8 27 Lekker kijken ja LB8 27 Klaar? nee LB=Lesboek, WB=Werkboek, KB=Kopieerbladen, TBE=Taalboek extra, =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 5

6 Groep 8 Blok 2 Les 8 Basisles LB8 28 Regels zijn regels ja LB8 28 Klaar? nee Groep 8 Blok 2 Les 9 Basisles LB8 29 Wij gaan lopend nee LB8 29 Klaar? nee Groep 8 Blok 2 Les 10 Basisles LB8 30 Stemmen in de klas (vervolg) ja KB8 6 Stemmen in de klas (vervolg) nee Groep 8 Blok 2 Les 11 Basisles LB8 32 Spreken met vreemden ja LB8 32 Klaar? nee Groep 8 Blok 2 Les 12 Basisles LB8 33 Daar zit muziek in! ja LB8 33 Klaar? nee Groep 8 Blok 2 Les 13 Basisles LB8 34 Eigenschappen van... nee LB8 34 Klaar? nee Groep 8 Blok 2 Les 14 Basisles LB8 35 Deze cd is oké ja LB8 35 Klaar? nee KB8 103 Schema voor een recensie ja LB=Lesboek, WB=Werkboek, KB=Kopieerbladen, TBE=Taalboek extra, =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 6

7 Groep 8 Blok 2 Les 15, Toets KB8 7 Toets 2 ja KB8 8 Toets 2 (vervolg) ja Groep 8 Blok 2 4 dagen differentiatielessen Herhaling/verrijking Dag 1 TBE8 16 R3 Maartje Minima nee TBE8 17 V3 Leo Maxima ja TBE8 18 R4 Wachtwoord a.u.b.! nee TBE8 19 V4 Sms ja Dag 2 TBE8 20 R7 Wij stellen het zeer op prijs... nee TBE8 21 V7 Ik kom eraan! ja Dag 3 TBE8 22 R8 De playbackshow nee TBE8 23 V8 De stemprocedure ja TBE8 24 R9 Vlagveroverend nee TBE8 25 V9 Zuchtend en steunend ja Dag 4 TBE8 26 R14 Klassenrecensie nee TBE8 28 V14 Een eersteklas klas ja Groep 8 Blok 2 Les 16 WB8 8 Mijn ideale schoolkamp ja WB8 9 Mijn ideale schoolkamp (vervolg) ja KB8 9 Mijn ideale schoolkamp ja Groep 8 Blok 2 Les 18 WB8 10 Verkiezingen ja WB8 11 Verkiezingen (vervolg) ja KB8 9 Mijn ideale schoolkamp ja Groep 8 Blok 2 Les 18 WB8 12 Het kampoverleg ja WB8 13 Het kampoverleg (vervolg) ja LB=Lesboek, WB=Werkboek, KB=Kopieerbladen, TBE=Taalboek extra, =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 7

8 Groep 8 Blok 3 Les 1 Basisles LB8 36 Een tweede leven ja KB8 10 Een tweede leven nee Groep 8 Blok 3 Les 2 Basisles LB8 38 Vragen maar! ja LB8 38 Klaar? nee Groep 8 Blok 3 Les 3 Basisles LB8 39 In de milieustraat Wel instructie met de klas meedoen; opdracht mag alleen LB8 39 Klaar? ja Groep 8 Blok 3 Les 4 Basisles LB8 40 Opruimdag nee LB8 40 Klaar? nee Groep 8 Blok 3 Les 5 Basisles LB8 41 Voor een prikkie ja LB8 41 Klaar? ja KB8 11 Voor een prikkie ja Groep 8 Blok 3 Les 6 Basisles LB8 42 Veel te veel moeite ja LB8 42 Klaar? nee Groep 8 Blok 3 Les 7 Basisles LB8 43 De uitvinder ja LB8 43 Klaar? nee LB=Lesboek, WB=Werkboek, KB=Kopieerbladen, TBE=Taalboek extra, =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 8

9 Groep 8 Blok 3 Les 8 Basisles LB8 44 Zwerfvuil ja LB8 44 Klaar? nee Groep 8 Blok 3 Les 9 Basisles LB8 45 Aangezien nee LB8 45 Klaar? nee Groep 8 Blok 3 Les 10 Basisles LB8 46 Een tweede leven (vervolg) ja KB8 12 Een tweede leven (vervolg) nee KB8 13 Een tweede leven (vervolg) nee Groep 8 Blok 3 Les 11 Basisles LB8 48 Kauwgum ja LB8 48 Klaar? nee Groep 8 Blok 3 Les 12 Basisles LB8 49 Bioplastic ja LB8 49 Klaar? nee Groep 8 Blok 3 Les 13 Basisles LB8 50 Zwerfafval ja LB8 50 Klaar? ja Groep 8 Blok 3 Les 14 Basisles LB8 51 Verpakt in maïs ja LB8 51 Klaar? nee LB=Lesboek, WB=Werkboek, KB=Kopieerbladen, TBE=Taalboek extra, =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 9

10 Groep 8 Blok 3 Les 15, Toets KB8 14 Toets 3 ja KB8 15 Toets 3 (vervolg) ja Groep 8 Blok 3 4 dagen differentiatielessen Herhaling/verrijking Dag 1 TBE8 28 R3 We maken er iets anders van nee TBE8 29 V3 Recycling nee TBE8 30 R4 Meisjesstem n het hondenhok nee TBE8 31 V4 Leven van afval ja Dag 2 TBE8 32 R7 Potjes aan het plafond nee KB8 17 R7 Potjes aan het plafond nee TBE8 33 V7 Op een oude fiets nee Dag 3 TBE8 34 R8 Een zuinige man nee TBE8 35 V8 Vegen voor straf ja TBE8 36 R9 Smoesjes? nee TBE8 37 V9 Ongelogen waar! ja Dag 4 TBE8 38 R14 Een waterraket nee KB8 18 R14 Een waterraket nee TBE8 39 V14 een petfles hergebruikt ja Groep 8 Blok 3 Les 16 WB8 14 Afval op school ja WB8 15 Afval op school (vervolg) ja Groep 8 Blok 3 Les 17 WB8 16 Brieven aan Jan Hagel ja WB8 17 Brieven aan Jan Hagel (vervolg) ja LB=Lesboek, WB=Werkboek, KB=Kopieerbladen, TBE=Taalboek extra, =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 10

11 Groep 8 Blok 3 Les 18 WB8 18 Ingezonden brieven ja WB8 19 Ingezonden brieven (vervolg) ja KB8 16 Ingezonden brieven ja Groep 8 Blok 4 Les 1 Basisles LB8 52 John Larson ja KB8 19 John Larson nee Groep 8 Blok 4 Les 2 Basisles LB8 54 Waarom draag je die trui niet meer? ja LB8 54 Klaar? nee Groep 8 Blok 4 Les 3 Basisles 55 Waar? Oh daar! nee, wel de instructie met de klas meedoen LB8 55 Klaar? nee Groep 8 Blok 4 Les 4 Basisles LB8 56 De helpdesk nee LB8 56 Klaar? nee Groep 8 Blok 4 Les 5 Basisles LB8 57 Spreken is zilver... Spreekwoorden bekend? Dan alleen de klaaropdracht maken LB8 57 Klaar? ja LB=Lesboek, WB=Werkboek, KB=Kopieerbladen, TBE=Taalboek extra, =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 11

12 Groep 8 Blok 4 Les 6 Basisles LB8 58 De gele kaart ja LB8 58 Klaar? ja Groep 8 Blok 4 Les 7 Basisles LB8 59 Mening(s)verschil ja LB8 59 Klaar? nee Groep 8 Blok 4 Les 8 Basisles LB8 60 Moet je eens horen, beste... nee LB8 60 Klaar? nee Groep 8 Blok 4 Les 9 Basisles LB8 61 Verrassing nee LB8 61 Klaar? nee Groep 8 Blok 4 Les 10 Basisles LB8 62 John Larson (vervolg) ja KB8 20 John Larson (vervolg) nee Groep 8 Blok 4 Les 11 Basisles LB8 64 Vandaag wil ik jullie iets vertellen over... ja LB8 64 Klaar? nee Groep 8 Blok 4 Les 12 Basisles LB8 65 Logopedie ja LB8 65 Klaar? nee LB=Lesboek, WB=Werkboek, KB=Kopieerbladen, TBE=Taalboek extra, =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 12

13 Groep 8 Blok 4 Les 13 Basisles LB8 66 Verschillende talen nee LB8 66 Klaar? nee Groep 8 Blok 4 Les 14 Basisles LB8 67 In behandeling ja LB8 67 Klaar? nee KB8 104 Schema voor een uiteenzetting ja Groep 8 Blok 4 Les 15, Toets KB8 21 Toets 4 ja KB8 22 Toets 4 (vervolg) ja Groep 8 Blok 4 4 dagen differentiatielessen Herhaling/verrijking Dag 1 TBE8 40 R3 Heb je het gehoord? nee TBE8 41 V3 Je gelooft je oren niet! nee TBE8 42 R4 De coach nee TBE8 43 V4 De quizmaster nee Dag 2 TBE8 44 R7 Wij stellen samen nee TBE8 45 V7 Samenstellingssamenstellers ja, verwerken in zinnen, niet in losse woorden. Dag 3 TBE8 46 R8 Er was eens een meisje uit Drente nee TBE8 47 V8 Dit moet je zien, dit moet je kopen! ja TBE8 48 R9 Het gehouden interview nee TBE8 49 V9 Opgelost! ja Dag 4 TBE8 50 R14 Tolken nee TBE8 51 V14 Stotteren ja KB8 104 Schema voor een uiteenzetting ja LB=Lesboek, WB=Werkboek, KB=Kopieerbladen, TBE=Taalboek extra, =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 13

14 Groep 8 Blok 4 Les 16 WB8 20 Een hoorspel maken ja WB8 21 Een hoorspel maken (vervolg) ja Groep 8 Blok 4 Les 17 WB8 22 Wat is er op de radio? ja WB8 23 Wat is er op de radio? (vervolg) ja KB8 97 Schrijfhulp na het schrijven ja Groep 8 Blok 4 Les 18 WB8 24 De hulpdienst ja WB8 25 De hulpdienst (vervolg) ja Groep 8 Blok 5 Les 1 Basisles LB8 68 Anders dan je verwacht? ja KB8 23 Anders dan je verwacht? nee Groep 8 Blok 5 Les 2 Basisles LB8 70 Mooier, sterker, witter ja LB8 70 Klaar? nee Groep 8 Blok 5 Les 3 Basisles LB8 71 Ik word roverhoofdvrouw! nee, wel de instructie met klas meedoen LB8 71 Klaar? ja Groep 8 Blok 5 Les 4 Basisles LB8 72 Wemmelhovense rolstoelers verenigt u! nee LB8 72 Klaar? nee LB=Lesboek, WB=Werkboek, KB=Kopieerbladen, TBE=Taalboek extra, =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 14

15 Groep 8 Blok 5 Les 5 Basisles LB8 73 Een groot succes nee LB8 73 Klaar? nee Groep 8 Blok 5 Les 6 Basisles LB8 74 De ontruiming ja LB8 74 Klaar? nee Groep 8 Blok 5 Les 7 Basisles LB8 75 De interieurverzorgster nee LB8 75 Klaar? nee Groep 8 Blok 5 Les 8 Basisles LB8 76 Minister, luister nu eens ja LB8 76 Klaar? nee Groep 8 Blok 5 Les 9 Basisles LB8 77 Was de afwas maar af nee, wel de instructie met klas meedoen LB8 77 Klaar? ja Groep 8 Blok 5 Les 10 Basisles LB8 78 Anders dan je verwacht (vervolg) ja KB8 24 Anders dan je verwacht (vervolg) nee Groep 8 Blok 5 Les 11 Basisles LB8 80 Knippen en gummen ja LB8 80 Klaar? ja KB8 25 Knippen en gummen ja LB=Lesboek, WB=Werkboek, KB=Kopieerbladen, TBE=Taalboek extra, =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 15

16 Groep 8 Blok 5 Les 12 Basisles LB8 81 Over 25 jaar ja LB8 81 Klaar? nee Groep 8 Blok 5 Les 13 Basisles LB8 82 Verboden voor jongens nee LB8 82 Klaar? nee KB8 26 Verboden voor jongens nee Groep 8 Blok 5 Les 14 Basisles LB8 83 Kijk op de toekomst ja LB8 83 Klaar? nee Groep 8 Blok 5 Les 15, Toets KB8 27 Toets 5 ja KB8 28 Toets 5 (vervolg) ja KB8 29 Toets 5 (vervolg) ja LB=Lesboek, WB=Werkboek, KB=Kopieerbladen, TBE=Taalboek extra, =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 16

17 Groep 8 Blok 5 4 dagen differentiatielessen Herhaling/verrijking Dag 1 TBE8 52 R3 Huishoudles nee TBE8 53 V3 Tips voor thuis ja TBE8 54 R4 Brandweervrouwen en huismannen nee TBE8 55 V4 nee Dag 2 TBE8 56 R7 Mag nog even liggen nee TBE8 57 V7 We mogen meegenieten ja, alleen deel 3 Dag 3 TBE8 58 R8 Ik vraag uw aandacht voor het volgendenee TBE8 59 V8 Foutje in de planning? ja TBE8 60 R9 Mijn vader Jan als huisman nee TBE8 61 V9 Als ik het voor het zeggen had ja Dag 4 TBE8 62 R14 Elise nee TBE8 63 V14 Hans ja Groep 8 Blok 5 Les 16 WB8 26 Kan ik erin? ja WB8 27 Kan ik erin? (vervolg) ja Groep 8 Blok 5 Les 17 WB8 28 Brief naar het schoolbestuur ja WB8 29 Brief naar het schoolbestuur (vervolg) ja Groep 8 Blok 5 Les 18 WB8 30 Onze reclamespot ja WB8 31 Onze reclamespot (vervolg) ja LB=Lesboek, WB=Werkboek, KB=Kopieerbladen, TBE=Taalboek extra, =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 17

18 Groep 8 Blok 6 Les 1 Basisles LB8 84 Test jezelf ja KB8 30 Test jezelf nee Groep 8 Blok 6 Les 2 Basisles LB8 86 Wat een verhaal! ja LB8 86 Klaar? nee Groep 8 Blok 6 Les 3 Basisles LB8 87 Toetsen, testen, overhoringen nee, wel de instructie met de klas meedoen. LB8 87 Klaar? ja Groep 8 Blok 6 Les 4 Basisles LB8 88 Mag ik u verzoeken? nee LB8 88 Klaar? nee Groep 8 Blok 6 Les 5 Basisles LB8 89 Je kunt meer dan je denkt! nee LB8 89 Klaar? nee Groep 8 Blok 6 Les 6 Basisles LB8 90 Wie heeft hier de leiding? ja LB8 90 Klaar? nee Groep 8 Blok 6 Les 7 Basisles LB8 91 Een hart van goud nee LB8 91 Klaar? nee LB=Lesboek, WB=Werkboek, KB=Kopieerbladen, TBE=Taalboek extra, =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 18

19 Groep 8 Blok 6 Les 8 Basisles LB8 92 Hoestie? nee LB8 92 Klaar? nee Groep 8 Blok 6 Les 9 Basisles LB8 93 De beleefdheidstest ja LB8 93 Klaar? nee Groep 8 Blok 6 Les 10 Basisles LB8 94 Test jezelf (vervolg) ja KB8 31 Test jezelf (vervolg) nee Groep 8 Blok 6 Les 11 Basisles LB8 96 Een emotioneel gesprek ja LB8 96 Klaar? nee Groep 8 Blok 6 Les 12 Basisles LB8 97 Het verslag van een vriendschap ja LB8 97 Klaar? nee Groep 8 Blok 6 Les 13 Basisles LB8 98 Type A, B en C ja LB8 98 Klaar? nee Groep 8 Blok 6 Les 14 Basisles LB8 99 Mijn vriend(in) ja LB8 99 Klaar? nee LB=Lesboek, WB=Werkboek, KB=Kopieerbladen, TBE=Taalboek extra, =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 19

20 Groep 8 Blok 6 Les 15, Toets KB8 32 Toets 6 ja KB8 33 Toets 6 (vervolg) ja Groep 8 Blok 6 4 dagen differentiatielessen Herhaling/verrijking Dag 1 TBE8 64 R3 Een mooie vriend ben jij! nee TBE8 65 V3 Shakira kan niet kiezen nee TBE8 66 R4 Pardon, meneer nee TBE8 67 V4 U hebt geen last van de muziek, hè? nee Dag 2 TBE8 68 R7 Vrienden helpen elkaar nee TBE8 69 V7 Opgeruimd staat netjes ja Dag 3 TBE8 70 R8 Leg je hoofd op je linkerschouder nee KB8 37 R8 Leg je hoofd op je linkerschouder nee TBE8 71 V8 Een aan Oli4 ja TBE8 72 R9 Hallo, denk eens aan de buren! nee TBE8 73 V9 Kun je je kamer opruimen? nee Dag 4 TBE8 74 R14 Vriendschap is meer nee TBE8 75 V14 Hoe vertel ik het mijn beste vriend of vja Groep 8 Blok 6 Les 16 WB8 32 Samenspel ja WB8 33 Samenspel (vervolg) ja KB8 34 Samenspel ja Groep 8 Blok 6 Les 17 WB8 34 Maak je eigen test ja WB8 35 Maak je eigen test (vervolg) ja KB8 35 Maak je eigen test ja KB8 36 Maak je eigen test (vervolg) ja LB=Lesboek, WB=Werkboek, KB=Kopieerbladen, TBE=Taalboek extra, =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 20

21 Groep 8 Blok 6 Les 18 WB8 36 De brugklas ja WB8 37 De brugklas (vervolg) ja Groep 8 Blok 7 Les 1 Basisles LB8 100 Heb jij dat ook? ja KB8 38 Heb jij dat ook? nee Groep 8 Blok 7 Les 2 Basisles LB8 102 Opschrijven en doorgeven! ja LB8 102 Klaar? nee KB8 39 Opschrijven en doorgeven! ja Groep 8 Blok 7 Les 3 Basisles LB8 103 Plateauzolen nee, wel de instructie met de klas meedoen. LB8 103 Klaar? nee Groep 8 Blok 7 Les 4 Basisles LB8 104 Wie mooi wil zijn... nee, wel de instructie met de klas meedoen. LB8 104 Klaar? ja Groep 8 Blok 7 Les 5 Basisles LB8 105 Wat is het? Alle woorden bekend? Dan alleen klaaropdracht LB8 105 Klaar? ja LB=Lesboek, WB=Werkboek, KB=Kopieerbladen, TBE=Taalboek extra, =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 21

22 Groep 8 Blok 7 Les 6 Basisles LB8 106 En toen, en toen... ja LB8 106 Klaar? nee Groep 8 Blok 7 Les 7 Basisles LB8 107 Al draagt een aap een gouden ring... ja LB8 107 Klaar? nee Groep 8 Blok 7 Les 8 Basisles LB8 108 Populair? ja LB8 108 Klaar? nee Groep 8 Blok 7 Les 9 Basisles LB8 109 Schoonheidstips nee, wel de instructie met de klas meedoen. LB8 109 Klaar? nee Groep 8 Blok 7 Les 10 Basisles LB8 110 Heb jij dat ook? (vervolg) ja KB8 40 Heb jij dat ook? (vervolg) nee Groep 8 Blok 7 Les 11 Basisles LB8 112 Mooie mensen eerst! ja LB8 112 Klaar? nee Groep 8 Blok 7 Les 12 Basisles LB8 113 Moeite met leren ja LB8 113 Klaar? nee LB=Lesboek, WB=Werkboek, KB=Kopieerbladen, TBE=Taalboek extra, =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 22

23 Groep 8 Blok 7 Les 13 Basisles LB8 114 Menu's van de diëtiste nee LB8 114 Klaar? nee Groep 8 Blok 7 Les 14 Basisles LB8 115 Meestertips ja LB8 115 Klaar? nee Groep 8 Blok 7 Les 15, Toets KB8 41 Toets 7 ja KB8 42 Toets 7 (vervolg) ja Groep 8 Blok 7 4 dagen differentiatielessen Herhaling/verrijking Dag 1 TBE8 76 R3 Bram en Brammetje nee TBE8 77 V3 Lastig lekker? ja TBE8 78 R4 Heerlijke pannenkoeken nee TBE8 79 V4 Boterhammen versieren ja Dag 2 TBE8 80 R7 Het ene oor in... nee TBE8 81 V7 Beter een goede buur... ja Dag 3 TBE8 82 R8 Geliefd en bekend nee TBE8 83 V8 Populariteitsonderzoek ja TBE8 84 R9 Geuren en kleuren nee TBE8 85 V9 Make-up ja Dag 4 TBE8 86 R14 Hulp van ouders? nee TBE8 87 V14 Faalangst ja LB=Lesboek, WB=Werkboek, KB=Kopieerbladen, TBE=Taalboek extra, =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 23

24 Groep 8 Blok 7 Les 16 WB8 38 Zelfportret ja WB8 39 Zelfportret (vervolg) ja Groep 8 Blok 7 Les 17 WB8 40 Mijn idolen ja WB8 41 Mijn idolen (vervolg) ja Groep 8 Blok 7 Les 18 WB8 42 Gewone mensen ja WB8 43 Gewone mensen (vervolg) ja Groep 8 Blok 8 Les 1 Basisles LB8 116 Oorverdovend ja KB8 43 Oorverdovend! nee KB8 44 Oorverdovend! (vervolg) nee Groep 8 Blok 8 Les 2 Basisles LB8 118 Gespreksflarden ja LB8 118 Klaar? nee Groep 8 Blok 8 Les 3 Basisles LB8 119 Geraas nee LB8 119 Klaar? nee Groep 8 Blok 8 Les 4 Basisles LB8 120 U wordt uitgenodigd nee, wel de instructie met de klas meedoen LB8 120 Klaar? nee LB=Lesboek, WB=Werkboek, KB=Kopieerbladen, TBE=Taalboek extra, =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 24

25 Groep 8 Blok 8 Les 5 Basisles LB8 121 Het valt op als het wegvalt nee LB8 121 Klaar? nee Groep 8 Blok 8 Les 6 Basisles LB8 122 Timmeren op zaterdagochtend ja LB8 122 Klaar? nee Groep 8 Blok 8 Les 7 Basisles LB8 123 Een raar geluid nee, wel de instructie met de klas meedoen LB8 123 Klaar? nee Groep 8 Blok 8 Les 8 Basisles LB8 124 Geluid ja LB8 124 Klaar? nee Groep 8 Blok 8 Les 9 Basisles LB8 125 Een lied voor Janet nee, wel de instructie met de klas meedoen LB8 125 Klaar? nee Groep 8 Blok 8 Les 10 Basisles LB8 126 Oorverdovend (vervolg) ja KB8 45 Oorverdovend! (vervolg) nee Groep 8 Blok 8 Les 11 Basisles LB8 128 Wie? Wat? Waar? Hoe? ja LB8 128 Klaar? nee LB=Lesboek, WB=Werkboek, KB=Kopieerbladen, TBE=Taalboek extra, =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 25

26 Groep 8 Blok 8 Les 12 Basisles LB8 129 Zintuigen ja LB8 129 Klaar? nee Groep 8 Blok 8 Les 13 Basisles LB8 130 Cool shirt, man! nee LB8 130 Cool shirt, man! ja Groep 8 Blok 8 Les 14 Basisles LB8 131 Mijn lichaam is een vijfbaansweg ja LB8 131 Klaar? nee Groep 8 Blok 8 Les 15, Toets KB8 46 Toets 8 ja KB8 47 Toets 8 (vervolg) ja Groep 8 Blok 8 4 dagen differentiatielessen Herhaling/verrijking Dag 1 TBE8 88 R3 Naar of storend? nee TBE8 89 V3 Storend? Het is onverdraaglijk! nee TBE8 90 R4 Derek wordt aangehouden nee TBE8 91 V4 Er werd gelijkgespeeld ja Dag 2 TBE8 92 R7 Met je ogen dicht nee TBE8 93 V7 Geluid in het duister ja Dag 3 TBE8 94 R8 Beste lezers nee TBE8 95 V8 Doe jij dat even? nee TBE8 96 R9 Een instrument nee TBE8 97 V9 Muziekwinkel Van Giessen ja Dag 4 TBE8 98 R14 Een hoofdstuk over... nee TBE8 99 V14 De jeugdencyclopedie ja LB=Lesboek, WB=Werkboek, KB=Kopieerbladen, TBE=Taalboek extra, =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 26

27 Groep 8 Blok 8 Les 16 WB8 44 Een rijtje geluid ja WB8 45 Een rijtje geluid (vervolg) ja KB8 48 Een rijtje geluid ja Groep 8 Blok 8 Les 17 WB8 46 Stilte en herrie ja WB8 47 Stilte en herrie (vervolg) ja Groep 8 Blok 8 Les 18 WB8 48 Hoorspel ja WB8 49 Hoorspel (vervolg) ja Groep 8 Blok 9 Les 1 Basisles LB8 132 Als je afscheid neemt... ja KB8 49 Als je afscheid neemt... nee Groep 8 Blok 9 Les 2 Basisles LB8 134 Sport of musical? ja LB8 134 Klaar? nee Groep 8 Blok 9 Les 3 Basisles LB8 135 Ken je dat gevoel? nee, wel de instructie met de klas meedoen. LB8 135 Klaar? nee Groep 8 Blok 9 Les 4 Basisles LB8 136 Neem afscheid! nee, wel de instructie met de klas meedoen. LB8 136 Klaar? ja LB=Lesboek, WB=Werkboek, KB=Kopieerbladen, TBE=Taalboek extra, =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 27

28 Groep 8 Blok 9 Les 5 Basisles LB8 137 Musicalrepetitie nee LB8 137 Klaar? nee Groep 8 Blok 9 Les 6 Basisles LB8 138 De rechten van het kind ja LB8 138 Klaar? nee Groep 8 Blok 9 Les 7 Basisles LB8 139 Wat is jouw sterkste punt? nee LB8 139 Klaar? nee Groep 8 Blok 9 Les 8 Basisles LB8 140 Het gaat weer goed met Sem ja LB8 140 Klaar? nee Groep 8 Blok 9 Les 9 Basisles LB8 141 Vooroordelen nee LB8 141 Klaar? nee Groep 8 Blok 9 Les 10 Basisles LB8 142 Als je afscheid neemt... (vervolg) ja KB8 50 Als je afscheid neemt... (vervolg) nee Groep 8 Blok 9 Les 11 Basisles LB8 144 Je kunt erop wachten ja, gebruik les 8 LB8 144 Klaar? nee LB=Lesboek, WB=Werkboek, KB=Kopieerbladen, TBE=Taalboek extra, =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 28

29 Groep 8 Blok 9 Les 12 Basisles LB8 145 Een smartlap ja LB8 145 Klaar? nee Groep 8 Blok 9 Les 13 Basisles LB8 146 Liefdesbrieven ja LB8 146 Klaar? ja Groep 8 Blok 9 Les 14 Basisles LB8 147 Goed beoordeeld ja LB8 147 Klaar? nee Groep 8 Blok 9 Les 15, Toets KB8 51 Toets 9 ja KB8 52 Toets 9 (vervolg) ja Groep 8 Blok 9 4 dagen differentiatielessen Herhaling/verrijking Dag 1 TBE8 100 R3 Dozen vol nee TBE8 101 V3 Ditjes en datjes ja TBE8 102 R4 Loop door! nee TBE8 103 V4 Blijf staan! ja Dag 2 TBE8 104 R7 Mij, mijne en jou, joune? nee TBE8 105 V7 Mijn toekomstplannen ja Dag 3 TBE8 106 R8 Hoogtepunten en dieptepunten nee TBE8 107 V8 Een gevoelig persoon? ja TBE8 108 R9 Kinderrechten nee TBE8 109 V9 Op de bres voor kinderrechten ja, gebruik eigen tekst uit les 8 Dag 4 TBE8 110 R14 Mini-recensie nee TBE8 111 V14 Moet je lezen nee LB=Lesboek, WB=Werkboek, KB=Kopieerbladen, TBE=Taalboek extra, =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 29

30 Groep 8 Blok 9 Les 16 WB8 50 De nieuwe school ja WB8 51 De nieuwe school (vervolg) ja Groep 8 Blok 9 Les 17 WB8 52 Mijn tijd op de basisschool ja WB8 53 Mijn tijd op de basisschool (vervolg) ja Groep 8 Blok 9 Les 18 WB8 54 Een musical maken ja WB8 55 Een musical maken (vervolg) ja Groep 8 Blok 10 Les 1 Basisles LB8 148 Die stok moet mee! ja KB8 53 Die stok moet mee! nee Groep 8 Blok 10 Les 2 Basisles LB8 150 Die stok moet mee, omdat... ja LB8 150 Klaar? nee Groep 8 Blok 10 Les 3 Basisles LB8 151 In die bus wil ik nee LB8 151 Klaar? nee Groep 8 Blok 10 Les 4 Basisles LB8 152 Theo is dichter nee, wel instructie met de klas meedoen. LB8 152 Klaar? nee LB=Lesboek, WB=Werkboek, KB=Kopieerbladen, TBE=Taalboek extra, =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 30

31 Groep 8 Blok 10 Les 5 Basisles LB8 153 Leren blikken nee LB8 153 Klaar? nee Groep 8 Blok 10 Les 6 Basisles LB8 154 Een schoolkamp kritisch bekeken ja LB8 154 Klaar? nee Groep 8 Blok 10 Les 7 Basisles LB8 155 Met de bus mee nee LB8 155 Klaar? nee Groep 8 Blok 10 Les 8 Basisles LB8 156 Rugzak gevonden nee LB8 156 Klaar? nee Groep 8 Blok 10 Les 9 Basisles LB8 157 Geven en ontvangen nee LB8 157 Klaar? nee Groep 8 Blok 10 Les 10 Basisles LB8 158 Die stok moet mee! (vervolg) ja KB8 54 Die stok moet mee! (vervolg) nee Groep 8 Blok 10 Les 11 Basisles LB8 160 De verloren rugzak ja LB8 160 Klaar? LB=Lesboek, WB=Werkboek, KB=Kopieerbladen, TBE=Taalboek extra, =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 31

32 Groep 8 Blok 10 Les 12 Basisles LB8 161 Klaar voor het schoolkamp ja LB8 161 Klaar? ja Groep 8 Blok 10 Les 13 Basisles LB8 162 Kijktaal nee LB8 162 Klaar? nee KB8 55 Kijktaal nee Groep 8 Blok 10 Les 14 Basisles LB8 163 Handleiding: nu nog beter! ja LB8 163 Klaar? nee Groep 8 Blok 10 Les 15, Toets KB8 56 Toets 10 ja KB8 57 Toets 10 (vervolg) ja Groep 8 Blok 10 4 dagen differentiatielessen Herhaling/verrijking Dag 1 TBE8 112 R3 op die fiets? nee TBE8 113 V3 Zo'n flitsende kar op drie wielen ja TBE8 114 R4 Bianca is het buurmeisje van Bahri nee TBE8 115 V4 Meneer de evenwichtskunstenaar ja Dag 2 TBE8 116 R7 In België? nee TBE8 117 V7 Waar is de uitgang? nee Dag 3 TBE8 118 R8 Die bal moet mee! nee TBE8 119 V8 Melanie ja TBE8 120 R9 Ik schenk jou een glimlach nee TBE8 121 V9 Niet verder vertellen ja Dag 4 TBE8 122 R14 Een machine voor de afwas nee TBE8 123 V14 Een oven ja LB=Lesboek, WB=Werkboek, KB=Kopieerbladen, TBE=Taalboek extra, =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 32

33 Groep 8 Blok 10 Les 16 WB8 56 Handleiding ja WB8 57 Handleiding (vervolg) ja Groep 8 Blok 10 Les 17 WB8 58 Routeplanner ja WB8 59 Routeplanner (vervolg) ja Groep 8 Blok 10 Les 18 WB8 60 De reportage ja WB8 61 De reportage (vervolg) ja LB=Lesboek, WB=Werkboek, KB=Kopieerbladen, TBE=Taalboek extra, =meedoen met groep, Ok=(goed)gedaan 33

Routeboekje. Taal actief. Groep 7. Dit boekje is van:

Routeboekje. Taal actief. Groep 7. Dit boekje is van: Routeboekje Taal actief Groep 7 Dit boekje is van: Groep 7 Blok 1 Les 1 Basisles LB7 4 Het landje is van ons ja KB7 1 Het landje is van ons nee Groep 7 Blok 1 Les 2 Basisles LB7 6 Kun je iets doorgeven?

Nadere informatie

Routeboekje. Taal actief. Groep 5. Dit boekje is van:

Routeboekje. Taal actief. Groep 5. Dit boekje is van: Routeboekje Taal actief Groep 5 Dit boekje is van: Groep 5 Blok 1 Les 1 Basisles LB5 4 Een plek om te werken ja KB5 1 Een plek om te werken nee Groep 5 Blok 1 Les 2 Basisles LB5 6 Wie is het? nee LB5 6

Nadere informatie

Routeboekje. Taal actief. Groep 6. Dit boekje is van:

Routeboekje. Taal actief. Groep 6. Dit boekje is van: Routeboekje Taal actief Groep 6 Dit boekje is van: Groep 6 Blok 1 Les 1 Basisles LB6 4 Op heterdaad betrapt ja KB6 1 Op heterdaad betrapt nee Groep 6 Blok 1 Les 2 Basisles LB6 6 Mag ik...? ja LB6 6 Klaar?

Nadere informatie

Routeboekje. Taal op maat. Groep 5. Dit boekje is van:

Routeboekje. Taal op maat. Groep 5. Dit boekje is van: Taal op maat Groep 5 Dit boekje is van: Groep 5 Thema 1 Les 1 Basisles LB5a 2-3 1 Bij ons thuis ja LB5a 3 Steropdracht 1 nee Groep 5 Thema 5 Les 2 Basisles LB5a 4 Opdracht 1 nee LB5a 4 Opdracht 2 nee LB5a

Nadere informatie

Reality Reeks - Verwerkingsopdrachten. Hey Russel! Een bijzondere vriendschap

Reality Reeks - Verwerkingsopdrachten. Hey Russel! Een bijzondere vriendschap Reality Reeks - Verwerkingsopdrachten Hey Russel! Een bijzondere vriendschap Lees blz. 5 tot en met 8. Jim vindt Rudsel een rare naam. Jim zegt dit ook tegen Rudsel. Vind jij het ook een rare naam? Is

Nadere informatie

Routeboekje. bij Pluspunt. Groep 6 Blok 5. Van...

Routeboekje. bij Pluspunt. Groep 6 Blok 5. Van... Routeboekje bij Pluspunt Groep 6 Blok 5 Van... Groep 6 Blok 5 Les 1 Leerkrachtgebonden LB 6 50 1 Waarheen en wanneer? maken LB 6 51 2 De verhuisdag maken LB 6 51 3 Verhuisdozen - LB 6 51 4 Doolhofjes maken:

Nadere informatie

4 Denken. in het park een keer gebeten door een hond. Als Kim een hond ziet wil ze hem graag aaien. Als

4 Denken. in het park een keer gebeten door een hond. Als Kim een hond ziet wil ze hem graag aaien. Als 4 Denken In dit hoofdstuk vertellen we hoe jij om kan gaan met je gedachten. Veel gedachten maak je zelf. Ze bepalen hoe jij je voelt. We geven tips hoe jij jouw gedachten en gevoelens zelf kunt sturen.

Nadere informatie

OPA EN OMA DE OMA VAN OMA

OPA EN OMA DE OMA VAN OMA Hotel Hallo - Thema 4 Hallo opdrachten OPA EN OMA 1. Knip de strip. Strip Knip de strip los langs de stippellijntjes. Leg de stukken omgekeerd en door elkaar heen op tafel. Draai de stukken weer om en

Nadere informatie

FIONA REMPT - KINDERBOEKEN - WORKSHOPS - GROEP 1 T/M 8

FIONA REMPT - KINDERBOEKEN - WORKSHOPS - GROEP 1 T/M 8 FIONA REMPT - KINDERBOEKEN - WORKSHOPS - GROEP 1 T/M 8 Kinderboeken schrijven is een prachtig vak. Verhalen bedenken en die in stilte uitwerken staat in schril contrast met het ontmoeten van lezers en

Nadere informatie

Inleiding IN DIT BOEK LEES JE WAAROM STEUN, RESPECT EN VERTROUWEN BIJ VRIENDSCHAP HOREN.

Inleiding IN DIT BOEK LEES JE WAAROM STEUN, RESPECT EN VERTROUWEN BIJ VRIENDSCHAP HOREN. Inleiding Met wie heb je de meeste lol? En wie bel je als je een probleem hebt? Vaak zijn dat je. Sommige mensen hebben veel, andere mensen hebben er maar een paar. Vriendschap is belangrijk in ons leven.

Nadere informatie

Activiteiten BSO De Berenboot groep 1 t/m 3 Zomervakantie week 1: 6 t/m 10 juli. Thema: Dit is mijn lijf

Activiteiten BSO De Berenboot groep 1 t/m 3 Zomervakantie week 1: 6 t/m 10 juli. Thema: Dit is mijn lijf Zomervakantie week 1: 6 t/m 10 juli Thema: Dit is mijn lijf Maandag 6 juli: Wie ben ik? We beginnen de vakantie relaxed met yoga en massage. Ook maken we omtrekken van onszelf op het schoolplein. Uiteraard

Nadere informatie

WELKE LIEFDESTAAL HEB JIJ?

WELKE LIEFDESTAAL HEB JIJ? WELKE LIEFDESTAAL HEB JIJ? Volgens psycholoog Gary Chapman zijn er vijf universele liefdestalen, waarin mensen liefde kunnen en ontvangen. Iedereen heeft een of twee liefdestalen waardoor hij of zij zich

Nadere informatie

In dit thema staat het creëren van een goede groepssfeer centraal.

In dit thema staat het creëren van een goede groepssfeer centraal. Thema 1 De groep? Dat zijn wij! overzicht van de lessen De groep? Dat zijn wij! In dit thema staat het creëren van een goede groepssfeer centraal. Les 1 Daar ben ik weer! In deze eerste les na de zomervakantie

Nadere informatie

Lekker ding. Maar Anita kijkt boos. Hersendoden zijn het!, zegt ze. Die Jeroen is de ergste. Ik kijk weer om en zie hem meteen zitten.

Lekker ding. Maar Anita kijkt boos. Hersendoden zijn het!, zegt ze. Die Jeroen is de ergste. Ik kijk weer om en zie hem meteen zitten. Lekker ding Pas op!, roept Anita. Achter je zitten de hersendoden! Ik kijk achterom. Achter ons zitten twee jongens en drie meisjes hun boterhammen te eten. Ze zijn gevaarlijk, zegt Anita. Ze schudt haar

Nadere informatie

Waar gaan we het over hebben?

Waar gaan we het over hebben? Waar gaan we het over hebben? Onderwerp: Relatie en romantiek Als je met iemand een relatie krijgt, wil je graag veel bij elkaar zijn en lichamelijk contact met elkaar hebben. Maar dan ben je er nog niet.

Nadere informatie

DigiContact. in één klik jouw ondersteuning

DigiContact. in één klik jouw ondersteuning DigiContact in één klik jouw ondersteuning Welkom bij DigiContact Ondersteuning van vandaag DigiContact is de ondersteuning van deze tijd. Speciaal voor mensen die zelfstandig wonen en werken, maar soms

Nadere informatie

In dit thema staat het creëren van een goede groepssfeer centraal. Les 2 Samenwerken Deze les gaat over helpen, geholpen worden en samenwerken.

In dit thema staat het creëren van een goede groepssfeer centraal. Les 2 Samenwerken Deze les gaat over helpen, geholpen worden en samenwerken. Thema 1 De groep? Dat zijn wij! overzicht van de lessen De groep? Dat zijn wij! In dit thema staat het creëren van een goede groepssfeer centraal. Les 1 Hier zijn we weer! In deze eerste les na de zomervakantie

Nadere informatie

Luister s naar me 20 TopTips van ouders om de band met je kind te versterken

Luister s naar me 20 TopTips van ouders om de band met je kind te versterken INKIJKEXEMPLAAR 20 TopTips van ouders om de band met je kind te versterken inspiratie boekje Wat leuk dat je dit boekje in handen hebt! De band tussen jou en je kind is er vanaf dag één en blijft voor

Nadere informatie

Vriendschap op de middelbare school. Een zoektocht naar echte vrienden

Vriendschap op de middelbare school. Een zoektocht naar echte vrienden Vriendschap op de middelbare school Een zoektocht naar echte vrienden De laatste 2 dagen van het 6 de leerjaar Hallo Laura! Dag Jolein! Kom, we gaan naar de speelplaats. Op de speelplaats Tring, tring

Nadere informatie

GOED VRIENDJE? FOUT VRIENDJE?

GOED VRIENDJE? FOUT VRIENDJE? Hulp Heb je vragen? Bel dan naar Veilig Thuis, tel.: 0800 2000 Internet Wil je meer lezen? Kijk op www.jipdenhaag.nl En test jezelf op www.loverboytest.nl Dit is een uitgave van JIP Den Haag en Middin.

Nadere informatie

lesmateriaal Taalkrant

lesmateriaal Taalkrant lesmateriaal Taalkrant Toelichting Navolgend vindt u een plan van aanpak en 12 werkbladen voor het maken van de Taalkrant in de klas, behorende bij het project Taalplezier van Stichting Wereldleren. De

Nadere informatie

boek KlasseBoek KlasseBoek Tips voor een (h)echte klas Henk de Visser Boek voor n (h)echte klas Henk de Visser

boek KlasseBoek KlasseBoek Tips voor een (h)echte klas Henk de Visser Boek voor n (h)echte klas Henk de Visser KlasseBoek boek Boek voor n (h)echte klas KlasseBoek Tips voor een (h)echte klas Henk de Visser Henk de Visser Inleiding Dit is bedoeld als een bemoedigend boekje, vol positiviteit over het vak van juf

Nadere informatie

1 Johannes 2, Hij is een God van jong en oud

1 Johannes 2, Hij is een God van jong en oud 1 Johannes 2,12-14 - Hij is een God van jong en oud Radiokerkdienst Zendtijd voor Kerken (20 juli radio 5) Preekverwerking 01 Matt 20,28a 2007 03 18 (78.5 KiB) Liturgie Gezang 158 Votum en groet Ps 118,1.5

Nadere informatie

1 Johannes 2,12-14 Hij is een God van jong en oud

1 Johannes 2,12-14 Hij is een God van jong en oud 1 Johannes 2,12-14 Hij is een God van jong en oud Radiokerkdienst Zendtijd voor Kerken (20 juli radio 5) Preekverwerking 01 Matt 20,28a 2007 03 18 (78.5 KiB) Liturgie Gezang 158 Votum en groet Ps 118,1.5

Nadere informatie

Hotel Hallo - Thema 1 Hallo

Hotel Hallo - Thema 1 Hallo Hotel Hallo - Thema 1 Hallo opdrachten VISITE 1. Knip de strip. Strip Knip de strip los langs de stippellijntjes. Leg de stukken omgekeerd en door elkaar heen op tafel. Draai de stukken weer om en leg

Nadere informatie

Routeboekje. Taal op maat. Groep 4. Dit boekje is van:

Routeboekje. Taal op maat. Groep 4. Dit boekje is van: Taal op maat Groep 4 Dit boekje is van: Groep 4 Thema 1 Les 1 Basisles LB4a 2-3 1 Waar woon jij? ja WB4a 3 Opdracht 1 Opdracht 1a en 1b zelf, opdracht 1c samen. Groep 4 Thema 1 Les 2 Basisles LB4a 4 Opdracht

Nadere informatie

Werkblad. Les 1 Jouw droom wordt zichtbaar

Werkblad. Les 1 Jouw droom wordt zichtbaar Werkblad Les 1 Jouw droom wordt zichtbaar Korte cursus Politica op social media Met jouw ideeën en jouw waarden heb jij alles in handen om mee te bouwen aan het welzijn en geluk van mensen in jouw gemeente,

Nadere informatie

Ik ben verliefd. Benodigheden. Lesdoelen. Begrippen

Ik ben verliefd. Benodigheden. Lesdoelen. Begrippen Kriebels in je buik Ik ben verliefd 1 Ik ben verliefd Groep 4 50 min Begrippen Verliefd, lief, leuk, gevoelens, verkering, vriendschap, diversiteit, homoseksualiteit, homoseksueel, lesbisch, seksuele diversiteit

Nadere informatie

1 DETOX Challenge - home Relax Academy 2018

1 DETOX Challenge - home Relax Academy 2018 . 1 DETOX Challenge - home Relax Academy 2018 DAG 26 `Loslaten Zaken loslaten voor een lichter en opgeruimder gevoel. Loslaten van huishoudelijke zaken en spullen is niet zo makkelijk. Vaak denken wij

Nadere informatie

Blok III Jezus, Gods Zoon

Blok III Jezus, Gods Zoon Inhoud Blok I De Bijbel 1 De Bijbel, waar gaat-ie over? 8 2 De Bijbelbieb 13 3 De Bijbelschrijvers 19 4 De Bijbel en ik 25 5 Samen aan de slag 30 Blok III Jezus, Gods Zoon 12 Op kraambezoek 70 13 De training

Nadere informatie

TIPS EN SUGGESTIES KRACHTENSPEL.NL

TIPS EN SUGGESTIES KRACHTENSPEL.NL TIPS EN SUGGESTIES KRACHTENSPEL.NL Het werkmateriaal Tips en suggesties Krachtenspel.nl is een onderdeel van de website Krachtenspel.nl. Werkmateriaal Sociaal Emotionele Educatie (SEE) Alle informatie

Nadere informatie

Ik ben Juul de giraf en ik heb gehoord dat jij je eerste communie

Ik ben Juul de giraf en ik heb gehoord dat jij je eerste communie Iedereen welkom 1 Hallo, Ik ben Juul de giraf en ik heb gehoord dat jij je eerste communie wil doen. Klopt dat? Weet je wel wat dat is: communie? Het is zo n moeilijk woord. Wees gerust het is geen ziekte

Nadere informatie

Vragenlijst tieners. Algemene vragen. Waar woon jij?

Vragenlijst tieners. Algemene vragen. Waar woon jij? Vragenlijst tieners Algemene vragen Waar woon jij? Eerst willen we graag weten waar je woont. Sommige kinderen wonen in 2 huizen, bij mama en papa. Als dat zo is, dan mag je één huis kiezen. Woon jij in..?

Nadere informatie

Ga je mee om de wonderlijke wereld van de zintuigen te ontdekken? Linda van de Weerd

Ga je mee om de wonderlijke wereld van de zintuigen te ontdekken? Linda van de Weerd Ga je mee om de wonderlijke wereld van de zintuigen te ontdekken? 1 Linda van de Weerd Inhoud Moet je horen! 3 Trillingen 4 Luister! 5 Hard en zacht 6 Dichtbij en ver weg 7 Hoog en laag 8 Doof zijn 9 Moeilijke

Nadere informatie

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over, 3F Wat is vriendschap? 1 Iedereen heeft vrienden, iedereen vindt het hebben van vrienden van groot belang. Maar als we proberen uit te leggen wat vriendschap precies is staan we al snel met de mond vol

Nadere informatie

Maartje Voorbeeld 10.03.2014

Maartje Voorbeeld 10.03.2014 Maartje Voorbeeld 10.03.2014 Maartje Voorbeeld / 10.03.2014 / Talentrapportage 2 Inleiding De wereld en de arbeidsmarkt zijn constant in beweging. Maar waarheen? Niemand weet exact hoe het werkveld er

Nadere informatie

PROCES DEELOPLOSSINGEN EN VERBETERINGEN VERZINNEN

PROCES DEELOPLOSSINGEN EN VERBETERINGEN VERZINNEN DEELPROBLEMEN BEPALEN DEELOPLOSSINGEN EN VERBETERINGEN VERZINNEN SOORT 1. Hoe gaan jullie de deelproblemen die nog moeten worden opgelost bepalen? 2. Kunnen jullie toetsen aan eisen en wensen? 3. Kunnen

Nadere informatie

Waar gaan we het over hebben?

Waar gaan we het over hebben? Waar gaan we het over hebben? Onderwerp: De puberteit is naast de lichamelijke veranderingen ook de periode waarin je op een andere manier naar jezelf en de mensen om je heen gaat kijken. Dit komt omdat

Nadere informatie

Leerlingboekje les 11 en 12. Schrijfopdracht 6 Echte vrienden. Groep 7

Leerlingboekje les 11 en 12. Schrijfopdracht 6 Echte vrienden. Groep 7 Leerlingboekje les 11 en 12 Naam Schrijfopdracht 6 Echte vrienden Groep 7 Schrijven met peerresponse Tekst: M. Hoogeveen, A. van Gelderen, A. Wijnbergh Illustraties: V. van Asperen SLO, 2018 1 Waarover

Nadere informatie

Inleiding. 1.1 Wat is leren en coachen?

Inleiding. 1.1 Wat is leren en coachen? Inleiding 1 1.1 Wat is leren en coachen? Jij gaat leren, jouw coach gaat je coachen. Je gebruikt hiervoor dit boek met cd-rom. Jouw coach gaat je helpen om te leren. Net zoals de coach (zie figuur 1.1)

Nadere informatie

PROCES DEELPROBLEMEN BEPALEN

PROCES DEELPROBLEMEN BEPALEN PROCES DEELPROBLEMEN BEPALEN 1. Hoe gaan jullie de deelproblemen die nog moeten worden opgelost bepalen? 2. Kunnen jullie toetsen aan eisen en wensen? 3. Kunnen jullie het vragen aan anderen? Aan gebruikers,

Nadere informatie

Brood, tafel, maaltijd houden

Brood, tafel, maaltijd houden Brood, tafel, maaltijd houden Route 1: Aan tafel Kaart lezen Is brood de moeite waard? Ons broodje is gebakken Elke prent heeft een cijfer. Welke tekst hoort erbij? Geef die hetzelfde cijfer. Nog een beetje

Nadere informatie

4 communicatie. Ik weet welke informatie anderen nodig hebben om mij te kunnen begrijpen. Ik vertel anderen wat ik denk of voel.

4 communicatie. Ik weet welke informatie anderen nodig hebben om mij te kunnen begrijpen. Ik vertel anderen wat ik denk of voel. 4 communicatie Communicatie is het uitwisselen van informatie. Hierbij gaat het om alle informatie die je doorgeeft aan anderen en alle informatie die je van anderen krijgt. Als de informatie aankomt,

Nadere informatie

Wie zijn jouw vrienden? Opdracht:

Wie zijn jouw vrienden? Opdracht: Wie zijn jouw vrienden? Opdracht: 1. Maak een spinnenweb van jouw belangrijkste vrienden. 2. Schrijf er telkens bij waar je die vriend hebt leren kennen. 3. Schrijf de meest positieve eigenschap als vriend

Nadere informatie

1. (DIA 2) Wie weet welke politieke partijen meedoen?

1. (DIA 2) Wie weet welke politieke partijen meedoen? HOE KIES JE OP WIE JE STEMT? (DIA 1) De deelnemers ontdekken waarom de Europese Parlementsverkiezingen voor hen belangrijk zijn. Aan de hand van actuele thema s die spelen in de EU geven deelnemers hun

Nadere informatie

Inhoud. Mijn leven. de liefde en ik

Inhoud. Mijn leven. de liefde en ik Inhoud Inleiding...3 Hoofdstuk 1 Gevoelens... 4 Hoofdstuk 2 Ontmoeten... 6 Hoofdstuk 3 Verliefd... 8 Hoofdstuk 4 Date... 10 Hoofdstuk 5 Verkering... 12 Hoofdstuk 6 Intimiteit... 14 Hoofdstuk 7 Seks...

Nadere informatie

Eenzaam. De les. Inhoud. Doel. Materiaal. Belangrijk. les

Eenzaam. De les. Inhoud. Doel. Materiaal. Belangrijk. les 8 Inhoud 1 Eenzaam De Soms ben je alleen en vind je dat fijn. Als alleen zijn niet prettig aanvoelt, als je niet in je eentje wilt zijn, dan voel je je eenzaam. In deze leren de leerlingen het verschil

Nadere informatie

- Waarschuwing- dit is een pittige les!

- Waarschuwing- dit is een pittige les! - Waarschuwing- dit is een pittige les! Herken je de volgende situatie: Je vraagt aan je partner (heb je deze niet denk dan even terug aan de tijd dat je deze wel had) of hij de vuilniszak wilt buiten

Nadere informatie

RV 07 R.K. Basisschool de Vlinder groep 8 Stockholm 3 / 8 3124 SG Schiedam Tel.: 010-4717036 / 010-2470164

RV 07 R.K. Basisschool de Vlinder groep 8 Stockholm 3 / 8 3124 SG Schiedam Tel.: 010-4717036 / 010-2470164 R.K. Basisschool De Vlinder RV 07 R.K. Basisschool de Vlinder groep 8 Stockholm 3 / 8 3124 SG Schiedam Tel.: 010-4717036 / 010-2470164 GOEDE STUDIEGEWOONTEN Bij goed studeren (leren) of huiswerk maken

Nadere informatie

Wat mevrouw verteld zal ik in schuin gedrukte tekst zetten. Ik zal letterlijk weergeven wat mevrouw verteld. Mevrouw is van Turkse afkomst.

Wat mevrouw verteld zal ik in schuin gedrukte tekst zetten. Ik zal letterlijk weergeven wat mevrouw verteld. Mevrouw is van Turkse afkomst. Interview op zaterdag 16 mei, om 12.00 uur. Betreft een alleenstaande mevrouw met vier kinderen. Een zoontje van 5 jaar, een dochter van 7 jaar, een dochter van 9 jaar en een dochter van 12 jaar. Allen

Nadere informatie

Routeboekje. Taal op maat. Groep 6. Dit boekje is van:

Routeboekje. Taal op maat. Groep 6. Dit boekje is van: Taal op maat Groep 6 Dit boekje is van: Groep 6 Thema 1 Les 1 Basisles LB6a 2-3 1 De bezem erdoor! ja LB6a 3 Steropdracht 1 nee Groep 6 Thema 1 Les 2 Basisles LB6a 4 Opdracht 1 nee LB6a 4 Opdracht 2 nee

Nadere informatie

Wie ben jij? HOOFDSTUK 1 WOORDEN. Kies het goede woord. 1 Ik... Paula. a heet b naam. 2... kom je vandaan? a Hoe b Waar

Wie ben jij? HOOFDSTUK 1 WOORDEN. Kies het goede woord. 1 Ik... Paula. a heet b naam. 2... kom je vandaan? a Hoe b Waar 5 5 HOOFDSTUK 1 Wie ben jij? WOORDEN 1 1 Ik... Paula. a heet b naam 2... kom je vandaan? a Hoe b Waar 3 Ik ga... mijn vriend naar het restaurant. a uit b met 2 1 Mijn... is Derek. a huisnummer b naam 2

Nadere informatie

JONGENS VERSUS MEISJES

JONGENS VERSUS MEISJES 1 JONGENS VERSUS MEISJES Een verfrommeld briefje Woensdagmiddag. Even rust. Dacht ik. Maar neen, ik moest zeker nog bij oma en opa langs en enkele foto s sorteren uit hun kinder- en jonge jaren, hun huwelijk

Nadere informatie

Beertje Anders. Lief zijn voor elkaar. Afspraak 2

Beertje Anders. Lief zijn voor elkaar. Afspraak 2 Beertje Anders Lief zijn voor elkaar. Afspraak 2 H. Vos Beertje Anders Wat zonlicht is voor bloemen, is een glimlach voor een beer. Beertje Anders en Beertje Bruin gaan bij oma spelen. Het was maar even

Nadere informatie

Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst!

Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst! Datum: School: Klas: Naam docent(e): Code (optioneel): [NAAM DOCENT] Hallo, Deze vragenlijst gaat over het leerklimaat in jouw klas en hoe je het vindt op school. Hierbij gaat het om wat jij vindt van

Nadere informatie

Inhoud. Inleiding 7. Eindverslag 86. Extra opdrachten 90. Tips voor op school 94

Inhoud. Inleiding 7. Eindverslag 86. Extra opdrachten 90. Tips voor op school 94 Inhoud Inleiding 7 deel 1 lees- en kijkbio Hoofdstuk 1 Verhalen vertellen 10 Hoofdstuk 2 Zelf verhalen vertellen 12 Hoofdstuk 3 Voorlezen 16 Hoofdstuk 4 Verhalen lezen 18 Hoofdstuk 5 Verhalen in boeken

Nadere informatie

Groep 1, 2 Thema 1 De groep? Dat zijn wij! 1. Hallo, hier ben ik! Samen plezier maken en elkaar beter leren kennen.

Groep 1, 2 Thema 1 De groep? Dat zijn wij! 1. Hallo, hier ben ik! Samen plezier maken en elkaar beter leren kennen. Groep 1, 2 1. Hallo, hier ben ik! 2. Prettig kennis te maken Kinderen leren elkaar beter kennen en ontdekken verschillen en overeenkomsten. 3. Samen in de klas Over elkaar helpen, geholpen worden en afspraken

Nadere informatie

Inleiding WIST JE DAT JE GEVOEL VAAK BEPAALT WAT VOOR HUMEUR JE HEBT?

Inleiding WIST JE DAT JE GEVOEL VAAK BEPAALT WAT VOOR HUMEUR JE HEBT? Inleiding Gevoelens: we hebben ze allemaal. Maar soms is het lastig te weten hoe je je nu écht voelt. Je bent blij, maar ook zenuwachtig. Of je weet niet of je boos of verdrietig bent. Of je snapt niet

Nadere informatie

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Opa, wie is God? Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van kinderen van 0-8 jaar

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Opa, wie is God? Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van kinderen van 0-8 jaar DOELSTELLINGEN Grootouders wisselen ervaringen uit over geloofsopvoeding en kleinkinderen. Grootouders helpen elkaar op weg met tips en adviezen over geloofsopvoeding en kleinkinderen. Grootouders zijn

Nadere informatie

en zelfbeeld Lichamelijke ontwikkeling Lesdoelen: Werkvormen: Benodigdheden: Kinderboeken: Les 1: Wie ben ik Lesoverzicht

en zelfbeeld Lichamelijke ontwikkeling Lesdoelen: Werkvormen: Benodigdheden: Kinderboeken: Les 1: Wie ben ik Lesoverzicht I Lichamelijke ontwikkeling en zelfbeeld Les 1: Wie ben ik Lesoverzicht Lesdoelen: Kinderen worden zich meer bewust van eigen talenten en eigenschappen en ontwikkelen een positief zelfbeeld. Kinderen kunnen

Nadere informatie

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S 2 Ik en autisme In het vorige hoofdstuk is verteld over sterke kanten die mensen met autisme vaak hebben. In dit hoofdstuk vertellen we over autisme in het algemeen. We beginnen met een stelling. In de

Nadere informatie

Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst!

Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst! Datum: School: Klas: Naam docent(e): Code (optioneel): [NAAM DOCENT] Hallo, Deze vragenlijst gaat over het leerklimaat in jouw klas en hoe je het vindt op school. Hierbij gaat het om wat jij vindt van

Nadere informatie

Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst!

Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst! Datum: School: Klas: Naam docent(e): Code (optioneel): Hallo, Deze vragenlijst gaat over het leerklimaat in jouw klas en hoe je het vindt op school. Hierbij gaat het om wat jij vindt van jouw docent(e),

Nadere informatie

Thema s uit Leefstijl die specifiek over de relationele en seksuele ontwikkeling van kinderen gaan

Thema s uit Leefstijl die specifiek over de relationele en seksuele ontwikkeling van kinderen gaan Thema s uit Leefstijl die specifiek over de relationele en seksuele ontwikkeling van kinderen gaan Schuingedrukt de thema s die gaan over de relationele ontwikkeling van kinderen. Vetgedrukt de thema s

Nadere informatie

Wat wil ik op mijn school? Hoe ga ik aan het werk?

Wat wil ik op mijn school? Hoe ga ik aan het werk? Rots & Water Wat wil ik op mijn school? Hoe ga ik aan het werk? Maak ik gebruik van bestaand materiaal? Nee? Dan heb ik niks aan deze workshop Ja? Blijf dan vooral zitten Er is zo ontzettend veel materiaal

Nadere informatie

Leesboekje familie en vrienden

Leesboekje familie en vrienden Leesboekje familie en vrienden Leesboekje Familie en Vrienden Pagina 1 Dit is de familie. Dit is de vader. Dit is de moeder. Dit is de zoon. Dit is de dochter. Dit is het gezin. Dit zijn de grootouders.

Nadere informatie

Spreekopdrachten thema 1 Voorstellen

Spreekopdrachten thema 1 Voorstellen Spreekopdrachten thema 1 Voorstellen Opdracht 1 bij 1.2 * Doe de opdracht met de groep. Uitleg voor de docent: De cursisten lopen door elkaar door het lokaal. Laat de cursisten elkaar in tweetallen begroeten,

Nadere informatie

Wie is dat? thema. Hoe heet jij? Ik weet het niet! Beatriz. Marco. Hallo, ik heet Jürgen. Dag mevrouw. Dag meneer. Hoi! Ik heet Bushra. En jij?

Wie is dat? thema. Hoe heet jij? Ik weet het niet! Beatriz. Marco. Hallo, ik heet Jürgen. Dag mevrouw. Dag meneer. Hoi! Ik heet Bushra. En jij? thema 1 Ik weet het niet! 1 Hoe heet jij? Beatriz Hoe heet jij? Ik heet Jürgen. Dag meneer. Dag mevrouw. Hallo, ik heet Jürgen. Hoi! Ik heet Bushra. En jij? Jürgen, dit is Lei San. Leuk met je kennis te

Nadere informatie

Grammatica Zinsontleding. Werkboek Geschikt voor de groepen 5 en 6

Grammatica Zinsontleding. Werkboek Geschikt voor de groepen 5 en 6 Grammatica Werkboek Geschikt voor de groepen 5 en 6 Inhoudsopgave Zinnen knippen 4 Het onderwerp 7 De persoonsvorm 11 Het gezegde 17 Het werkwoordelijk gezegde 21 Het naamwoordelijk gezegde 24 Het lijdend

Nadere informatie

Mentorlessen. Klas:...

Mentorlessen. Klas:... Mentorlessen Naam: Klas:... 1 En hier begint het! Voor jou ligt jouw persoonlijke mentormap. Deze map is voor de individuele oefeningen vanuit de mentor-module die jij en je klasgenoten volgt. In deze

Nadere informatie

leer-actief werkboek Naam: www.leer-actief.nl 1

leer-actief werkboek Naam: www.leer-actief.nl 1 leer-actief werkboek Naam: www.leer-actief.nl 1 actief leren WWW.leer-actief.nl Dit is Wybo. Wybo was vroeger een heel gewoon jongetje, maar hij was wel erg lui. En dat...werd zijn redding. Hij had nooit

Nadere informatie

... Dag 1... MentorMix Elke dag beter. Maak de wereld iedere dag een beetje mooier. Help mee!

... Dag 1... MentorMix Elke dag beter. Maak de wereld iedere dag een beetje mooier. Help mee! Maak de wereld iedere dag een beetje mooier. Help mee! In korte tijd kan er veel veranderen. Wat jij doet maakt uit! Begin vandaag en zorg een week lang voor een positieve verandering. Maak een plan voor

Nadere informatie

Inhoud. Bekijk het eens van een andere kant. Hoe voel jij je? Je eigen gebruiksaanwijzing

Inhoud. Bekijk het eens van een andere kant. Hoe voel jij je? Je eigen gebruiksaanwijzing 1. Bekijk het eens van een andere kant 1.1 Zwart-witdenken of relativeren Individuele opdracht 1.1 Wat vind jij? Groepsopdracht 1.1 Mag je soms stelen? 1.2 Optimist of pessimist, positief of negatief Individuele

Nadere informatie

Make Some Noise Kids 1

Make Some Noise Kids 1 SONGTEKSTBOEKJE Make Some Noise Kids 1 Jouw lied op de volgende Make Some Noise Kids cd? Zo werkt het: 1 2 3 Je schrijft een eigen liedje. Je stuurt jouw liedje op naar Make Some Noise Kids. Make Some

Nadere informatie

Spreekopdrachten thema 1 Voorstellen

Spreekopdrachten thema 1 Voorstellen Spreekopdrachten thema 1 Voorstellen Opdracht 2 bij 1.2 Vraag en antwoord. Cursist A: lees de vraag hardop. Cursist B: lees het antwoord hardop. Klaar? Dan leest cursist B de vragen. Cursist A Cursist

Nadere informatie

Inleiding Waarom vind jij bewegen belangrijk?

Inleiding Waarom vind jij bewegen belangrijk? Buitenspelen Inleiding In dit boekje lees je over Ayse en haar gezin. Haar kinderen zijn snel moe. Ayse en haar man Ali willen fitte kinderen die lekker in hun vel zitten. Daarom gaan ze meer buiten spelen

Nadere informatie

Leren (kan je ) leren!

Leren (kan je ) leren! Leren (kan je ) leren! Leertips op maat van de middenschool Beste leerlingen en ouders, Het begrip leren leren klinkt jullie waarschijnlijk niet onbekend in de oren. We hopen dat er in de basisschool al

Nadere informatie

MEMORY WOORDEN 1.1. TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1

MEMORY WOORDEN 1.1. TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1 MEMORY WOORDEN 1.1 TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1 ik jij hij zij wij jullie zij de baby het kind ja nee de naam TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 2 MEMORY WOORDEN 1.2 TaalCompleet A1 Memory Woorden

Nadere informatie

Maak echt contact, stel iemand op zijn/haar gemak. Wellicht is dit de eerste keer dat je potentieel klant skype/facetime gebruikt.

Maak echt contact, stel iemand op zijn/haar gemak. Wellicht is dit de eerste keer dat je potentieel klant skype/facetime gebruikt. FASE 1: STEL JE KLANT OP HAAR/ZIJN GEMAK EN NEEM DE LEIDING Maak echt contact, stel iemand op zijn/haar gemak. Wellicht is dit de eerste keer dat je potentieel klant skype/facetime gebruikt. Dit gesprek

Nadere informatie

1 OPENING Openingsgebed, bidden om de leiding van de Heilige Geest

1 OPENING Openingsgebed, bidden om de leiding van de Heilige Geest Liturgie gebedsbijeenkomst t.b.v. 3D- Day 2017 1 OPENING Openingsgebed, bidden om de leiding van de Heilige Geest Degene die voorgaat leest de tekst, de vetgedrukte tekst lezen we hardop met elkaar lezen:

Nadere informatie

Help, mijn papa en mama gaan scheiden!

Help, mijn papa en mama gaan scheiden! Help, mijn papa en mama gaan scheiden! Joep ligt in bed. Hij houdt zijn handen tegen zijn oren. Beneden hoort hij harde boze stemmen. Papa en mama hebben ruzie. Papa en mama hebben vaak ruzie. Ze denken

Nadere informatie

Wensenkaart. Wensen en grenzen Oefening 1.1 Werkblad. Jongens. Als jij uitgaat en een leuk meisje ontmoet, wat hoop je dan dat er gebeurt?

Wensenkaart. Wensen en grenzen Oefening 1.1 Werkblad. Jongens. Als jij uitgaat en een leuk meisje ontmoet, wat hoop je dan dat er gebeurt? Wensen en grenzen Oefening 1.1 Werkblad Wensenkaart Als jij uitgaat en een leuk meisje ontmoet, wat hoop je dan dat er gebeurt? onderbouw Dat we oogcontact hebben Echt niet! L Misschien wel Natuurlijk!

Nadere informatie

Vrienden kun je leren

Vrienden kun je leren Vrienden kun je leren Hallo! Wij zijn Reinder en Berber, en wij hebben de afgelopen maanden hard gewerkt om dit boekje te maken, speciaal voor jongeren met het syndroom van Asperger. Hieronder vind je

Nadere informatie

Signaleringslijst voor leerlingen met autisme!

Signaleringslijst voor leerlingen met autisme! Signaleringslijst voor leerlingen met autisme! Wennen en je begrepen voelen op je nieuwe school. De overgang van de basisschool naar het voortgezet onderwijs is voor iedereen even wennen. Zeker als je

Nadere informatie

Luisteren en samenvatten

Luisteren en samenvatten Luisteren en samenvatten Goede communicatie, het voeren van een goed gesprek valt of staat met luisteren. Vaak denk je: Dat doe ik van nature. Maar schijn bedriegt: luisteren is meer dan horen. Vaak luister

Nadere informatie

Huiswerk Spreekbeurten Werkstukken

Huiswerk Spreekbeurten Werkstukken Huiswerk Spreekbeurten Werkstukken - 2 - Weer huiswerk? Nee, deze keer geen huiswerk, maar een boekje óver huiswerk! Wij (de meesters en juffrouws) horen jullie wel eens mopperen als je huiswerk opkrijgt.

Nadere informatie

Musical De Eendenclub verdwaalt

Musical De Eendenclub verdwaalt Pagina 1 van 9 Musical De Eendenclub verdwaalt Normale versie voor 3 typetjes (Otto/Elle/Izzi) Een eigen productie van Recrateam Zang: Leonie van Gent en Martijn Boer Stemmen op de cd-versie: Martijn Boer

Nadere informatie

U leert in deze les "toestemming vragen". Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen.

U leert in deze les toestemming vragen. Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen. TOESTEMMING VRAGEN les 1 spreken inleiding en doel U leert in deze les "toestemming vragen". Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen. Bij toestemming vragen is het belangrijk dat je het op een

Nadere informatie

Online Titel Competentie Groepsfase Lesdoel Kwink van de Week

Online Titel Competentie Groepsfase Lesdoel Kwink van de Week onderbouw Les 1 Online Dit ben ik! Besef van jezelf Forming Ik kan mezelf voorstellen aan een ander. Ken je iemand nog niet? Vertel hoe je heet. Les 2 Online Hoe spreken we dit af? Keuzes maken Norming

Nadere informatie

Plezier met je peuter

Plezier met je peuter INKIJKEXEMPLAAR inspiratie boekje Plezier met je peuter 20 TopTips voor en door ouders van kleine ondernemers O O V E B R D L E Beste peuterpapa of peutermama, Als je kind een peuter wordt, begint Het

Nadere informatie

9 Vader. Vaders kijken anders. Wat doe ik hier vandaag? P Ik leer mijn Vader beter kennen. P Ik weet dat Hij mij geadopteerd

9 Vader. Vaders kijken anders. Wat doe ik hier vandaag? P Ik leer mijn Vader beter kennen. P Ik weet dat Hij mij geadopteerd 53 9 Vader Wat doe ik hier vandaag? P Ik leer mijn Vader beter kennen. P Ik weet dat Hij mij geadopteerd heeft. P Ik begin steeds beter te begrijpen dat het heel bijzonder is dat ik een kind van God, mijn

Nadere informatie

leerlingbrochure nld Door: Jolanthe Jansen

leerlingbrochure nld Door: Jolanthe Jansen leerlingbrochure nld Door: Jolanthe Jansen Dit is een brochure, gemaakt voor leerlingen met NLD. Naast deze brochure is er ook: - een brochure met informatie voor ouders van kinderen met NLD en - een brochure

Nadere informatie

Jeugd Verkeerskrant 7 Zie je mij?

Jeugd Verkeerskrant 7 Zie je mij? Jeugd Verkeerskrant 7 Zie je mij? Een uitgave van Veilig Verkeer Nederland, schooljaar 2016-2017 groep 7/8 TRANSPORT Filmpje kijken Bekijk samen het filmpje. http://veilig-op-weg.nl/lesprogramma#trailer

Nadere informatie

Kraanwater, je hebt het elke dag nodig. Om te drinken bijvoorbeeld, maar

Kraanwater, je hebt het elke dag nodig. Om te drinken bijvoorbeeld, maar TIPS EN IDEEËN VOOR JE WERKSTUK OF SPREEKBEURT Kraanwater, je hebt het elke dag nodig. Om te drinken bijvoorbeeld, maar ook om je tanden mee te poetsen of om mee te koken. Kraanwater is gezond, duurzaam

Nadere informatie

Inhoud. Hallo!...5. Wie is wie? Even voorstellen...7. Wat is mijn PrOP? PrOP opstellen Doelen voor mijn PrOP...19

Inhoud. Hallo!...5. Wie is wie? Even voorstellen...7. Wat is mijn PrOP? PrOP opstellen Doelen voor mijn PrOP...19 Inhoud Hallo!...5 Wie is wie? Even voorstellen...7 Wat is mijn PrOP?...9 1 PrOP opstellen...11 2 Doelen voor mijn PrOP...19 Ik verander mijn P!...23 3 Leren van anderen: het sociogram...25 4 Omgaan met

Nadere informatie

30 TIPS VOOR OUDERS EN BEGELEIDERS VAN LEERLINGEN MET LEERPROBLEMEN

30 TIPS VOOR OUDERS EN BEGELEIDERS VAN LEERLINGEN MET LEERPROBLEMEN 30 TIPS VOOR OUDERS EN BEGELEIDERS VAN LEERLINGEN MET LEERPROBLEMEN Alle kinderen die wij gevraagd hebben om een tip voor jullie hebben gezegd: blijf je vertrouwen in mij tonen, behandel me niet als een

Nadere informatie

Hoe maak ik... Naam: Groep:

Hoe maak ik... Naam: Groep: Hoe maak ik... Naam: Groep: Inleiding Een spreekbeurt houden is niet niets! Je moet daar heel wat voor kunnen. Wat dacht je van: Goed kunnen lezen Goed kunnen begrijpen wat je leest Goed dingen kunnen

Nadere informatie

UITBLINKEN! HOE HOOG KAN JOUW LAT?

UITBLINKEN! HOE HOOG KAN JOUW LAT? Ineke Walravens UITBLINKEN! HOE HOOG KAN JOUW LAT? Allereerst 9 Dit boek is voor jou geschreven. Om je te prikkelen, uit te dagen en vooral ook te inspireren. Alles wat aandacht krijgt groeit. Energie

Nadere informatie