Ontleden en Benoemen 1&2
|
|
- Thijs Pieters
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Ontleden en Benemen 1&2 Het prgramma Ontleden en Benemen 1&2 besteedt aandacht aan vrijwel alle wrdsrten en zinsdelen die de traditinele grammatica nderscheidt. Delgrep Ontleden en Benemen 1&2 Ontleden en Benemen 1&2 is bedeld vr leerlingen in het vmb GL en TL, hav en vw, middelbaar berepsnderwijs (vanaf niveau 2) en vlwasseneneducatie. Het kan gebruikt wrden als ndersteuning van de gewne grammaticalessen. Het is dus níet specifiek geschikt vr nderwijs in Nederlands als tweede taal. Het prgramma kan met name ged gebruikt wrden in grepen met grte niveauverschillen. Ontleden en Benemen 1 is vral vr leerlingen die slechts een beperkte basiskennis heven hebben van ntleden en benemen. Het eindniveau dat met behulp van dit prgramma gehaald kan wrden vldet ruimschts aan de eindtermen van de basisvrming. Ontleden en Benemen 2 is geschikt vr leerlingen die bijvrbeeld p gymnasiumniveau meten eindigen. De stf begint p niveau 1S en lpt dr tt 3S. Omschrijving Ontleden en Benemen 1&2 De pbuw van de delen 1 en 2 is cumulatief: wat in deel 1 aan de rde kmt, wrdt in deel 2 grtendeels bekend verndersteld. Gedeeltelijk wrden in deel 2 dezelfde nderwerpen behandeld als in deel 1, maar dan uitgebreider en diepgaander. Beperkt het eerste lesbestand zich tt het ntleden van enkelvudige zinnen; in het tweede lesbestand kmt k de samengestelde zin aan bd. In Ontleden en Benemen 1 zien de rubrieken er als vlgt uit: zelfstandig naamwrd In de eerste efeningen leert men een zelfstandig naamwrd herkennen p basis van de betekenis en p basis van de vrm. Dat gebeurt ls van een cntext en (later) in een cntext. Belangrijk vrmkenmerk is dat er (meestal) een lidwrd bij een zelfstandig naamwrd hrt. Geleerd wrdt k in welke gevallen men de, het f een gebruikt. Er zijn zes efeningen. Oefening A6 bevat de ttale stf van dit nderwerp. bijveglijk naamwrd Ok het bijveglijk naamwrd leert men kennen p basis van de betekenis en p basis van de vrm. Vrmaspecten zijn dat het meestal een vergrtende en vertreffende trap heeft en dat het meestal twee vrmen heeft: mèt -e en
2 zònder -e. De leerling leert in de efeningen k in welke gevallen welke vrm gebruikt met wrden. Er zijn zes efeningen. Oefening B6 gaat ver de cmplete stf van dit nderdeel. werkwrd Werkwrden leert men kennen als wrden die zeggen wat iets f iemand det. Ze hebben veel verschillende vrmen. Een belangrijke vrm is het hele werkwrd f de infinitief. Die leren de leerlingen afleiden van een gesplitste persnsvrm, van een verleden tijd f van een vltid deelwrd. Er zijn zes efeningen. vrzetsel Vrzetsels geven (vaak letterlijk) aan welke plaats in de ruimte iets f iemand heeft. Een vrzetsel vrmt samen met een f meer andere wrden een wrdgrep. Het kan k àchter een wrdgrep staan. Twee efeningen ver dit nderwerp. vrnaamwrd Het persnlijk vrnaamwrd staat in de plaats van een persn. Aan de hand van vrbeelden wrdt getnd dat het persnlijk vrnaamwrd al dan niet een nderwerp kan zijn. Het bezittelijk vrnaamwrd geeft aan van wie iets is. Het staat dan vóór het bezit. Een vragend vrnaamwrd helpt bij het maken van een vraag. In de efeningen vral k aandacht vr het nderscheid tussen persnlijk en bezittelijk vrnaamwrd en vr de beneming van het : lidwrd f persnlijk vrnaamwrd. E5 gaat ver de cmplete stf. telwrd In deze afdeling leert men telwrden herkennen, nderscheid maken tussen hfd- en rangtelwrden, tussen bepaalde en nbepaalde telwrden. Er zijn twee efeningen. bijwrd De behandeling van het bijwrd is eenvudig gehuden. Hier wrden alleen bijwrden behandeld die iets zeggen van een ànder wrd dan een bijveglijk naamwrd. Het verschil met een bijveglijk naamwrd wrdt daarmee duidelijk. Er zijn twee efeningen. persnsvrm De eerste stap van het ntleden is het ntdekken van de persnsvrm. De persnsvrm is een werkwrd dat in de zin in een andere tijd gezet kan wrden. Dat is wat de leerling hier leert. Hij met persnsvrmen herkennen in lsse zinnen en in een cmpleet tekstje. Er zijn twee efeningen bij deze rubriek. zinsdelen Redekundig ntleden begint met verdelen in zinsdelen. Dat is wat hier centraal staat. Een zinsdeel is één wrd f een grepje wrden dat bij elkaar hrt. Wat bij elkaar vóór de persnsvrm kan staan, is een zinsdeel. Men leert de persnsvrm p de juiste (tweede) plaats zetten en men leert zinsdelen afbakenen. er zijn drie efeningen, waarvan de laatste weer de meest cmplete is. nderwerp Het nderwerp vind je dr te vragen: wie f wat + persnsvrm + andere werkwrden. Het antwrd p die vraag is het nderwerp. Men leert nderwerpen aanwijzen in lsse zinnen en in een cmpleet tekstje. Er zijn twee efeningen. werkwrdelijk gezegde Het gezegde zegt wat in de zin gebeurt. Het werkwrdelijk gezegde bestaat uit de persnsvrm + andere werkwrden als die in de zin staan. Het wrdje te hrt erbij als er een werkwrd achter staat. De rubriek bestaat uit twee efeningen. lijdend vrwerp Het lijdend vrwerp vind je dr te vragen: wie f wat + gezegde + nderwerp. Het antwrd p die vraag is het
3 lijdend vrwerp. De leerling met nder andere lijdend vrwerpen vinden in lsse zinnen en in een cmpleet tekstje. Er zijn drie efeningen, waarvan de derde de meest cmplete is. meewerkend vrwerp Het meewerkend vrwerp past bij werkwrden die iets met geven f zeggen te maken hebben. Er staat bijna altijd k een lijdend vrwerp bij. Er staat aan vr en dat kun je dan weglaten, óf er staat géén aan vr, maar dat kun je er wel vr denken. Twee efeningen ver het meewerkend vrwerp. bijwrdelijke bepaling Een bijwrdelijke bepaling geeft antwrd p vragen als waar, wanneer, he, waardr? Er kan meer dan één bijwrdelijke bepaling in een zin staan. Vaak kun je z n bepaling k weglaten. In drie efeningen leert men de bijwrdelijke bepaling herkennen. naamwrdelijk gezegde Men leert in deze afdeling dat in een zin met een naamwrdelijk gezegde altijd een kppelwerkwrd staat dat gekppeld is aan een naamwrd f naamwrdgrep. Het gezegde zegt iets ver het nderwerp. In twee efeningen wrdt dit - met enkelvudige, eenvudige zinnen - aangeleerd. verzamelrubriek Alle efeningen in vrgaande rubrieken zijn deelefeningen waarin het ging m het herkennen van een f enkele zinsdelen. In deze verzamelrubriek kmen alle zinsdelen - in de juiste vlgrde - aan de rde. De drie efeningen van deze rubriek kunnen ged gebruikt wrden als laatste pstap naar een afsluitende tets. Ontleden en Benemen 1 bestaat uit 6 tetsen en 52 efeningen. In Ontleden en Benemen 2 zien de rubrieken er als vlgt uit: zelfstandig naamwrd Meer aandacht hier vr de vrmkenmerken van het zelfstandig naamwrd en vr het gebruik van een werkwrd als zelfstandig naamwrd. Men leert nderscheid maken tussen cncrete en abstracte zelfstandig naamwrden en men leert het lidwrd nderscheiden van persnlijk en npersnlijk vrnaamwrd. In de laatste efening die bij dit nderwerp hrt kmt de cmplete stf aan de rde. bijveglijk naamwrd Ok hier wrdt al het een en ander bekend verndersteld. Aan de rde kmen nu vral het stffelijk bijveglijk naamwrd en het bijveglijk naamwrd, gemaakt van een vltid deelwrd. De vrmen van het bijveglijk naamwrd wrden en passent k geefend. De vierde efening bevat weer alle efenstf. bijwrd Na het bijveglijk naamwrd vlgt hier het bijwrd. Deze beide wrdsrten wrden tegenver elkaar geplaatst. Aan de rde kmen nu k het bijwrd dat iets zegt van de hele zin en enkele benamingen van bijwrden (tijd, plaats, kwantiteit, mdaliteit). De derde efening bevat weer alle stf. werkwrd Bij deze rubriek leert de leerling zelfstandige werkwrden, hulpwerkwrden, kppelwerkwrden, verplicht wederkerende werkwrden en scheidbare werkwrden van elkaar nderscheiden. In efening D4 kmen al deze srten werkwrden aan bd. vrnaamwrden (1) Bij dit nderwerp hren persnlijk, bezittelijk, wederkerend en nbepaald vrnaamwrd. In de laatste efening van deze rubriek kmen ze alle vier aan de rde. vrnaamwrden (2) Hier dan dus de andere vrnaamwrden, te weten: vragend, aanwijzend en betrekkelijk vrnaamwrd, al dan niet met ingeslten antecedent. Vragend en betrekkelijk en aanwijzend en betrekkelijk wrden in deelefeningen tegenver elkaar geplaatst. In de vierde efening staat pnieuw de cmplete stf.
4 vegwrd Hier wrdt behandeld dat vegwrden een verbindingswrd zijn tussen wrden, wrdgrepen en zinnen en dat er meestal een bepaald verband mee wrdt uitgedrukt (psmming, tegenstelling etc.). Ok is er uitleg ver nevenschikkende en nderschikkende vegwrden. telwrd, vrzetsel Deze eenvudige wrdsrten zijn in één rubriek ndergebracht. Het nderscheid tussen telwrd en lidwrd kmt pnieuw aan de rde. Het vrzetsel wrdt geplaatst naast bijwrd en deel van werkwrd. In de tweede efening zit alle stf. tussenwerpsel Bij de wrdsrten wrdt gewnlijk k het tussenwerpsel behandeld: de uitrepen en pmerkingen die geen deel zinsdeel zijn en die een zin meestal verlevendigen. In één efening is dat gemakkelijk te leren. bepalingen In deze rubriek wrdt aandacht besteed aan met name de bijveglijke bepaling. In de eerste efening gaat het m het aanwijzen van de kern van een wrdgrep met vr- en/f nabepalingen. De tweede efening richt zich p het herkennen van de bijveglijke bijzin: is de bepaling een zin f is dat niet het geval? verdeling De eerste efening van deze rubriek gaat ver het verdelen van de zin in zinsdelen. Het is grtendeels herhaling van wat in O&B 1 al aan de rde kwam. De vlgende efening gaat echter verder. Daarin kmt het herkennen van enkelvudige en samengestelde zinnen aan de rde. verband Deze rubriek gaat ver de structuur van de zin en ver het verband tussen de zinsdelen f zinnen. In een eerste efening wrdt het nderscheid tussen neven- en ndergeschikte samengestelde zinnen geefend en geleerd. In de tweede efening kmt het nderscheid tussen hfdzin, bijzin, beknpte bijzin en samentrekking aan de rde. gezegde Het gezegde kwam k in O&B 1 reeds aan de rde, maar wrdt hier verder uitgediept. De werkwrdelijke en naamwrdelijke uitdrukking wrden behandeld en er wrden verschillende srten naamwrdelijke gezegdes nderscheiden. Het laatste gebeurt met name in de tweede efening. nderwerp Ok het nderwerp is reeds behandeld in O&B 1; in de eerste efening wrdt de stf herhaald. De tweede efening gaat m het leren herkennen van een nderwerpszin. In de derde efening met het nderwerp van de hfdzin met haakjes wrden afgebakend. lijdend vrwerp Over het lijdend vrwerp valt k ng wel iets nieuws te leren. Naast herhaling van wat in het eerste bestand aan de rde kmt, hier k aandacht vr zich als deel van het gezegde, respectievelijk lijdend vrwerp. Verder wrden de actieve en passieve zin behandeld en het verschijnsel van de vergankelijke en nvergankelijke werkwrden. De laatste efening is weer een verzamelefening waarin de hele stf vrkmt. meewerkend vrwerp Over het meewerkend vrwerp valt niet veel nieuws te vertellen in dit bestand. Omdat we cmpleet willen zijn, is er tch een efening aan gewijd waarin de stf van het eerste bestand herhaald wrdt. vrzetselvrwerp Dit zinsdeel kwam ng niet eerder aan de rde. In de behandeling ervan wrdt aandacht besteed aan de ppsitie met het lijdend vrwerp en met de bijwrdelijke bepaling. De eerste efening gaat ver het herkennen van werkwrden waar al dan niet een vast vrzetsel bij hrt. De tweede efening gaat ver vrzetsel vrwerp f bijwrdelijke bepaling. In de derde efening met het vrzetselvrwerp aangewezen wrden. bijwrdelijke bepaling Ok de bijwrdelijke bepaling was natuurlijk al behandeld. Hier wat meer aandacht vr de verschillende srten bepalingen. In twee efeningen wrdt de stf geefend. bepaling van gesteldheid De bepaling van gesteldheid is een lastig zinsdeel. Het vertnt veel vereenkmst met enerzijds het lijdend vrwerp, anderzijds de bijwrdelijke bepaling. De nties terwijl (tweede gezegde in de zin), als (in de hedanigheid van) en resultaat (het resultaat van de handeling) meten de leerling helpen dit zinsdeel tch te
5 kunnen traceren. Er zijn drie efeningen; de laatste mvat de hele stf. Er met gekzen wrden uit lijdend vrwerp, vrzetselvrwerp, bijwrdelijke bepaling f bepaling van gesteldheid. verzamelrubriek Alle efeningen in vrgaande rubrieken zijn deelefeningen waarin het ging m het herkennen van een f enkele zinsdelen. In deze verzamelrubriek kmen alle zinsdelen - in de juiste vlgrde - aan de rde. De drie efeningen van deze rubriek kunnen ged gebruikt wrden als laatste pstap naar een afsluitende tets. Ontleden en Benemen 2 bestaat uit 55 efeningen. Overzicht inhud Ontleden en Benemen 1 De indeling van nderwerpen van Muiswerk Ontleden en Benemen 1 is gebaseerd p de indeling die in de traditinele grammatica gebruikelijk is. De namen van de efeningen die ver het rubrieksnderwerp gaan, staan in de tweede klm in vlgrde van niveau. Achter de efening staat k de efenvrm, het aantal uitlegschermen en het aantal pgaven. Rubriek Oefening Type Uitleg Opgaven A Werkwrd 1 Werkwrd in zin Wijs aan in zin Werkwrden in zin Wijs aan in zin Werkwrden aanwijzen Stenen Infinitief afleiden Kppels Infinitief f niet Rijen Wijs ze aan Wijs aan in tekst Persnsvrm stap vr stap Meerkeuze Vltid deelwrd invullen Open vraag Werkwrd Meerkeuze 4 18 B Zelfstandig naamwrd 1 Srten dingen Kppels Zelfstandige naamwrden kiezen Stenen Zelfstandige naamwrden srteren Rijen Zelfstandig naamwrd herkennen Wijs aan in zin Wijs ze aan Wijs aan in tekst Lidwrd gebruiken Meerkeuze Lidwrd f niet Meerkeuze Zelfstandig naamwrd en lidwrd Meerkeuze 2 15 C Bijveglijk naamwrd 1 Zelfstandig f bijveglijk Rijen Trappen Open vraag Wijs ze aan Wijs aan in tekst Met f znder E Open vraag Met f znder E in rij Rijen Bijveglijk naamwrd Meerkeuze Bijveglijk naamwrd in zin Meerkeuze 3 15 D Vrzetsel 1 Vrzetsel kiezen Meerkeuze Vrzetsels zeken Stenen Vrzetsels in tekst Wijs aan in tekst Vrzetsel f niet Meerkeuze Vaste vrzetsels Kppelpuzzel Vrzetsel Meerkeuze 2 12 E Vrnaamwrd 1 Vrnaamwrd invullen Open vraag Vrnaamwrden in tekst Wijzig tekst Bezittelijk vrnaamwrd Wijs aan in zin Het Rijen Het verhr Wijs aan in tekst Vrnaamwrd aanwijzen Wijs aan in zin Vrnaamwrden Meerkeuze 4 16 F Telwrd 1 Hfd f rang Rijen Srten telwrden Meerkeuze Telwrden Meerkeuze 1 14 G Bijwrd 1 Bijwrd f bijveglijk naamwrd Rijen 1 20
6 Rubriek Oefening Type Uitleg Opgaven 2 Bijwrd in zin Wijs aan in zin Bijwrden in tekst Wijs aan in tekst Bijwrden Meerkeuze 2 12 H Persnsvrm en tijd 1 Persnsvrmen aanwijzen Wijs aan in zin Persnsvrmen in tekst Wijs aan in tekst Persnsvrmen herkennen Meerkeuze Tijden stap vr stap Meerkeuze Tijden aangeven Meerkeuze Tijden herkennen Meerkeuze 3 12 I Zinsdelen 1 Persnsvrm in zin plaatsen Slepen Zinnen verdelen Slepen Zinsdeel f niet Meerkeuze Zinsdelen Meerkeuze 1 10 J Onderwerp 1 Persnsvrm en nderwerp Meerkeuze Onderwerp aanwijzen Wijs aan in zin Onderwerp in tekst Wijs aan in tekst Onderwerpen herkennen Meerkeuze 2 16 K Werkwrdelijk gezegde 1 Gezegde typen Open vraag Gezegde kiezen Meerkeuze Splitsbaar f niet Rijen Werkwrdelijk gezegde Meerkeuze 2 16 L Lijdend vrwerp 1 Lijdend vrwerp stap vr stap Meerkeuze Lijdend vrwerp vinden Meerkeuze Lijdend vrwerp in zin Wijs aan in zin Lijdend vrwerp f niet Rijen Lijdend vrwerp in tekst Wijs aan in tekst Lijdend vrwerp herkennen Meerkeuze 1 15 M Meewerkend vrwerp 1 Meewerkend vrwerp stap vr stap Meerkeuze Meewerkend vrwerp vinden Meerkeuze Meewerkend vrwerp aanwijzen Wijs aan in zin Meewerkend vrwerp f niet Rijen Meewerkend vrwerp herkennen Meerkeuze 2 15 N Bijwrdelijke bepaling 1 Welke vraag? Meerkeuze Bijwrdelijke bepaling stap vr stap Meerkeuze Bijwrdelijke bepaling Slepen Bijwrdelijke bepaling f niet Rijen Bijwrdelijke bepaling herkennen Meerkeuze 2 12 O Naamwrdelijk 1 Naamwrdelijk gezegde Open vraag 2 10 gezegde 2 Gezegde bepalen Meerkeuze Werkwrdelijk f naamwrdelijk Rijen Naamwrdelijk gezegde herkennen Meerkeuze 3 16 P [Verzamelrubriek] 1 Benemen cmpleet Wijs aan in zin Wrdsrten in zinnen Meerkeuze Lsse wrden benemen Meerkeuze Wrdsrten herkennen Meerkeuze Verdelen in zinsdelen Meerkeuze Ontleden cmpleet Meerkeuze Tekst ntleden Meerkeuze Tijden en zinsdelen Meerkeuze 8 24 Overzicht inhud Ontleden en benemen 2 De indeling van nderwerpen is gebaseerd p de indeling die in de traditinele grammatica
7 gebruikelijk is. De namen van de efeningen die ver het rubrieksnderwerp gaan, staan in de tweede klm in vlgrde van niveau. Achter de efening staat k de efenvrm, het aantal uitlegschermen en het aantal pgaven. Rubriek Oefening Type Uitleg Opgaven A zelfstandig naamwrd 1 Zelfstandig naamwrd aanwijzen Stenen Werkwrd als zelfstandig naamwrd Wijs aan in zin Cncreet f abstract Rijen Lidwrd aanwijzen Wijs aan in zin Zelfstandig naamwrd in tekst Wijs aan in tekst Zelfstandig naamwrd en lidwrd Meerkeuze Zelfstandig naamwrd Meerkeuze 4 18 B bijveglijk naamwrd 1 Stffelijk f niet Stenen Vltid deelwrd als bnw Open vraag Bijveglijk naamwrd in tekst Wijs aan in tekst Bijveglijk naamwrd Meerkeuze 4 18 C bijwrd 1 Bijwrd f bijveglijk naamwrd Rijen Bijwrd herkennen Stenen Bijwrden in tekst Wijs aan in tekst Bijwrden herkennen Meerkeuze Bijwrd en inhud Meerkeuze 2 16 D werkwrd 1 Wederkerend f niet Stenen Scheidbaar f niet Rijen Scheidbaar en wederkerend Meerkeuze Belangrijkste werkwrd Wijs aan in zin Kppelwerkwrd pspren Meerkeuze Srten werkwrden Meerkeuze 4 24 E vrnaamwrden (1) 1 Lidwrd f niet Rijen Het Meerkeuze Persnlijk f wederkerend Rijen Vrnaamwrden herkennen (1) Meerkeuze Vier vrnaamwrden Meerkeuze 5 20 F vrnaamwrden (2) 1 Betrekkelijk vrnaamwrd Meerkeuze Wie en wat Rijen Die en dat Rijen Vrnaamwrden herkennen (2) Meerkeuze Alle vrnaamwrden Meerkeuze 2 20 G telwrd, vrzetsel 1 Vrzetsel f bijwrd Rijen Telwrd, vrzetsel, lidwrd Meerkeuze Telwrd en vrzetsel Meerkeuze 3 15 H vegwrd 1 Vegwrd in zin Wijs aan in zin Vegwrden in tekst Wijs aan in tekst Vegwrden Meerkeuze 5 15 I tussenwerpsel 1 Tussenwerpsel f niet Rijen Tussenwerpsel herkennen Meerkeuze 1 12 J bijveglijke bepalingen 1 Kern aanwijzen Wijs aan in zin Twee srten bepalingen Rijen Bijveglijke bepalingen Meerkeuze 1 15 K structuur van zinnen 1 Zinnen verdelen Slepen Enkelvudig f samengesteld Rijen Persnsvrmen in zinnen Meerkeuze 1 15 L verband 1 Neven- f ndergeschikt Rijen Hfd- en bijzinnen Meerkeuze Structuur herkennen Meerkeuze 3 15 M gezegde 1 Werkwrdelijk f naamwrdelijk Rijen Gezegde bepalen - krte zin Meerkeuze 4 14
8 Rubriek Oefening Type Uitleg Opgaven 3 Srten naamwrdelijk gezegde Meerkeuze Gezegde bepalen - langere zin Meerkeuze 3 14 N nderwerp 1 Onderwerp aanwijzen Wijs aan in zin Onderwerpszin f niet Rijen Onderwerp afbakenen Slepen Gezegde en nderwerp Meerkeuze 3 12 O lijdend vrwerp 1 Met lijdend vrwerp f niet Rijen Actief f passief Rijen Overgankelijke werkwrden Stenen Lijdend vrwerp afbakenen Slepen Gezegde t/m lijdend vrwerp Meerkeuze 3 18 P meewerkend vrwerp 1 Meewerkend vrwerp f niet Rijen Gezegde t/m meewerkend vrwerp Meerkeuze 4 24 Q vrzetselvrwerp 1 Met f znder vrzetsel Stenen Vrwerp f bepaling Rijen Vrzetselvrwerp Wijs aan in zin Gezegde t/m vrzetselvrwerp Meerkeuze 3 24 R bepaling van gesteldheid 1 Resultaat f terwijl Rijen Bepaling van gesteldheid - 1 Wijs aan in zin Bepaling van gesteldheid - 2 Meerkeuze 2 16 S bijwrdelijke bepaling 1 Bijwrdelijke bepaling - srten Meerkeuze Bijwrdelijke bepaling afbakenen Slepen Bepaling f vrwerp Meerkeuze Bijwrdelijke bepaling Meerkeuze 6 16 T [Alles efenen] 1 Alles benemen - 1 Meerkeuze Alles benemen - 2 Meerkeuze Alles ntleden 1 Meerkeuze Alles ntleden 2 Meerkeuze 5 25
Dit programma is gemaakt voor leerlingen vanaf groep 7 van de basisschool, alle niveaus van het vmbo en mbo 1 en 2.
Grammatica p maat Werkwrdspelling p maat is nderdeel van de Bundel Taal p maat. Deze bundel bevat kspelling p maat 1, Spelling p maat 2, Spelling p maat 3 en Werkwrdspelling p maat. Het Muiswerkprgramma
Nadere informatieWerkwoordspelling op maat
Werkwrdspelling p maat Muiswerk Werkwrdspelling p maat besteedt aandacht aan het hele algritme van de spelling van regelmatige werkwrden en k aan de verleden tijd van nregelmatige werkwrden. Delgrepen
Nadere informatieSPELLING WERKWOORDEN. Doelgroep Spelling Werkwoorden
SPELLING WERKWOORDEN Spelling Werkwrden is een prgramma vr het leren schrijven van de werkwrdsvrmen. Deze mdule behandelt de spelling van infinitief, tegenwrdige tijd, verleden tijd, vltid deelwrd, en
Nadere informatieHet Muiswerkprogramma Basisgrammatica bestrijkt de grammatica die nodig is voor het leren van de Nederlandse spelling en zinsbouw.
BASISGRAMMATICA Het Muiswerkprgramma Basisgrammatica bestrijkt de grammatica die ndig is vr het leren van de Nederlandse spelling en zinsbuw. Delgrepen Basisgrammatica Het cmputerprgramma Basisgrammatica
Nadere informatieBASIS WERKWOORDSPELLING
BASIS WERKWOORDSPELLING Basis Werkwrdspelling is een prgramma vr het leren schrijven van de werkwrdsvrmen. Delgrepen Basis Werkwrdspelling Het prgramma Basis Werkwrdspelling is bedeld vr leerlingen in
Nadere informatieFormuleren. Doelgroep Formuleren. Omschrijving Formuleren
Frmuleren Muiswerk Frmuleren is een prgramma dat aandacht besteedt aan de belangrijkste stf die in de eerste klassen van het vrtgezet nderwijs veelal aan de rde kmt. Delgrep Frmuleren Muiswerk Frmuleren
Nadere informatieGevarieerde Spelling is een programma voor het leren van de belangrijkste spellingregels van het Nederlands.
GEVARIEERDE SPELLING Gevarieerde Spelling is een prgramma vr het leren van de belangrijkste spellingregels van het Nederlands. Delgrep Gevarieerde Spelling Gevarieerde Spelling is bedeld vr leerlingen
Nadere informatieMuiswerk Studievaardigheid richt zich op de belangrijkste deelvaardigheden die nodig zijn voor studievaardigheid.
Studievaardigheid Muiswerk Studievaardigheid richt zich p de belangrijkste deelvaardigheden die ndig zijn vr studievaardigheid. Delgrep Studievaardigheid Muiswerk Studievaardigheid is bedeld vr het vrtgezet
Nadere informatieSTUDIEVAARDIGHEID OP MAAT
STUDIEVAARDIGHEID OP MAAT Muiswerk Studievaardigheid p maat richt zich p de belangrijkste deelvaardigheden die ndig zijn vr het studeren. Delgrepen Studievaardigheid p maat Muiswerk Studievaardigheid p
Nadere informatieBasisspelling. Doelgroepen Basisspelling. Omschrijving Basisspelling
Basisspelling Het Muiswerkprgramma Basisspelling bestrijkt de basisregels van de Nederlandse spelling; regels die p de basisschl wrden aangeleerd en waarmee in het vrtgezet nderwijs ng wrdt geefend. Delgrepen
Nadere informatieMuiswerk Grammatica I-III is bedoeld om anderstaligen te leren hoe het Nederlands in elkaar zit.
GRAMMATICA I-III NT2 Muiswerk Grammatica I-III is bedeld m anderstaligen te leren he het Nederlands in elkaar zit. Delgrepen Grammatica I-III NT2 Grammatica I-III nt2 is bedeld vr anderstalige leerlingen
Nadere informatieLESSTOF. Ontleden en Benoemen
LESSTOF Ontleden en Benoemen 2 Lesstof Ontleden en Benoemen INHOUD INLEIDING... 4 DOELGROEP... 5 STRUCTUUR... 6 INHOUD ONTLEDEN EN BENOEMEN 1... 10 INHOUD ONTLEDEN EN BENOEMEN 2... 17 Lesstof Ontleden
Nadere informatieMet behulp van Muiswerk Begrijpend Lezen 2 leren leerlingen informatie, betekenissen en bedoelingen uit teksten te halen.
Begrijpend Lezen 2 Met behulp van Muiswerk Begrijpend Lezen 2 leren leerlingen infrmatie, betekenissen en bedelingen uit teksten te halen. Delgrepen Begrijpend Lezen 2 Muiswerk Begrijpend Lezen 2 is gemaakt
Nadere informatieGetallen 1 is een programma voor het aanleren van de basis rekenvaardigheden (getalbegrip).
Getallen 1 Getallen 1 is een prgramma vr het aanleren van de basis rekenvaardigheden (getalbegrip). Delgrep Rekenen en Wiskunde Getallen 1 Getallen 1 is geschikt vr grep 7 en 8 van de basisschl en de eerste
Nadere informatieVerbanden 3. Doelgroep Verbanden 3. Omschrijving Verbanden 3
Verbanden 3 Verbanden 3 besteedt aandacht aan het pstellen van tabellen, frmules en grafieken. Er zijn k uitbreidingen van de subdmeinen statistiek en rijen en reeksen. Delgrep Verbanden 3 Verbanden 3
Nadere informatieDOELGROEP Grammatica 3F is bedoeld voor leerlingen van havo/vwo en mbo 4. Het programma is geschikt voor zowel allochtone als autochtone leerlingen.
DOELGROEP Grammatica 3F is bedoeld voor leerlingen van havo/vwo en mbo 4. Het programma is geschikt voor zowel allochtone als autochtone leerlingen. STRUCTUUR De lesstof is ingedeeld in rubrieken (onderwerpen)
Nadere informatiePraktijkgericht Lezen 2
Praktijkgericht Lezen 2 Muiswerk Praktijkgericht Lezen 2 is gericht p het aanleren van de vaardigheden die ndig zijn infrmatie van alledag te begrijpen. Delgrep Praktijkgericht Lezen 2 Het prgramma is
Nadere informatieSpelling voor de bovenbouw
Spelling vr de bvenbuw Het Muiswerkprgramma Spelling vr de bvenbuw is een prgramma vr het aanleren en efenen van meilijke wrden en van de spellingregels van het Nederlands, inclusief de werkwrdspelling.
Nadere informatieSpelling voor gevorderden
Spelling vr gevrderden Het Muiswerkprgramma Spelling vr Gevrderden is een prgramma vr het aanleren en efenen van meilijke wrden en van de spellingregels van het Nederlands, inclusief de werkwrdspelling.
Nadere informatieVERHOUDINGEN 2. Doelgroep Verhoudingen 2. Omschrijving Verhoudingen 2
VERHOUDINGEN 2 Muiswerk Verhudingen 2 bestrijkt de uitbreiding van de basisvaardigheden van het rekenen met verhudingen, breuken en prcenten. Dit zijn de regels en vaardigheden die in het vmb en de nderbuw
Nadere informatiePraktijkgericht Lezen 1
Praktijkgericht Lezen 1 Muiswerk Praktijkgericht Lezen 1 is gericht p het aanleren van de vaardigheden die ndig zijn infrmatie van alledag te begrijpen. Delgrep Praktijkgericht Lezen 1 Het prgramma is
Nadere informatieMuiswerk Verhoudingen 1 bestrijkt de basisvaardigheden van het rekenen met verhoudingen, breuken en procenten.
Verhudingen 1 Muiswerk Verhudingen 1 bestrijkt de basisvaardigheden van het rekenen met verhudingen, breuken en prcenten. Delgrep Verhudingen 1 Het prgramma Verhudingen 1 is bedeld vr leerlingen in grep
Nadere informatieMuiswerk Verbanden 2 besteedt aandacht aan het rekenen met grafieken en tabellen.
Verbanden 2 Muiswerk Verbanden 2 besteedt aandacht aan het rekenen met grafieken en tabellen. Delgrep Verbanden 2 Verbanden 2 is bedeld vr leerlingen in klas 1-4 van het vmb en in klas 1-3 van hav/vw.
Nadere informatieWelkom op de informatieavond van groep 5-6
Welkm p de infrmatieavnd van grep 5-6 Dinsdag 13 september 2016 Inhud Even vrstellen Algemene delen vr de grep Rekenen Technisch lezen Spelling Werken met thema s Iedere grep eigen aanvulling -delen -wat
Nadere informatieGESPREKKEN A2 - VOLDOENDE
GLOBAAL BEOORDELINGSMODEL - GESPREKKEN - A2 Het geheel van de gesprekspdrachten vldet aan alle nderstaande precndities: De pdrachten zijn vldende verstaanbaar; De pdrachten zijn in het Spaans gesprken;
Nadere informatieVERBANDEN 2. Doelgroep Verbanden 2. Omschrijving Verbanden 2
VERBANDEN 2 Het cmputerprgramma Verbanden 2 bestrijkt de uitbreiding van de basisvaardigheden van het rekenen, regels en vaardigheden die in het vmb en de nderbuw van hav/vw wrden aangeleerd, geefend en
Nadere informatieHet Muiswerkprogramma Basisgrammatica bestrijkt de grammatica die nodig is voor het leren van de Nederlandse spelling en zinsbouw.
Basisgrammatica Het Muiswerkprogramma Basisgrammatica bestrijkt de grammatica die nodig is voor het leren van de Nederlandse spelling en zinsbouw. Doelgroepen Basisgrammatica Het computerprogramma Basisgrammatica
Nadere informatieComprehensive Reading 2
Cmprehensive Reading 2 Met behulp van Cmprehensive Reading 2 leren leerlingen infrmatie, betekenissen en bedelingen uit Engelse teksten te halen. Delgrep Cmprehensive Reading 2 Dit prgramma is gemaakt
Nadere informatieGetallen 2. Doelgroep Rekenen en Wiskunde Getallen 2. Omschrijving Rekenen en Wiskunde Getallen 2
Getallen 2 Getallen 2 bestrijkt de uitbreiding van de basisvaardigheden van het rekenen, regels en vaardigheden die in het vmb en de nderbuw van hav/vw wrden aangeleerd, geefend en tegepast. Delgrep Rekenen
Nadere informatieberekeningen met hoeken, het werken met drie-dimensionale assenstelsels en de meetkundige
Meten en Meetkunde 2 Muiswerk Meten en Meetkunde 2 besteedt aandacht aan de uitbreiding van de basisvaardigheden van het rekenen met maten, ppervlaktes en inhuden, en cördinaten. In niveau 2 kmen de berekeningen
Nadere informatie(werkwoordelijk gezegde)
Grammatica 1F Grammatica 1F bestrijkt de basisregels van de Nederlandse grammatica die op de basisschool worden aangeleerd en waarmee in het voortgezet onderwijs meestal nog wordt geoefend. Doelgroepen
Nadere informatieBasisgrammatica. Doelgroep Basisgrammatica
Basisgrammatica In Muiswerk Basisgrammatica wordt aandacht besteed aan de drie belangrijkste woordsoorten die de traditionele grammatica onderscheidt. Verder komen de eerste beginselen van zinsontleding
Nadere informatieHet Muiswerkprogramma Grammatica op maat bestrijkt de grammatica die nodig is voor het leren van de Nederlandse spelling en zinsbouw.
Grammatica op maat Het Muiswerkprogramma Grammatica op maat bestrijkt de grammatica die nodig is voor het leren van de Nederlandse spelling en zinsbouw. Doelgroepen Grammatica op maat Dit programma is
Nadere informatieDit programma is gemaakt voor leerlingen vanaf groep 6 van de basisschool, alle niveaus van het vmbo en mbo 1 en 2.
Werkwoordspelling op maat Werkwoordspelling op maat besteedt aandacht aan het hele algoritme van de spelling van regelmatige werkwoorden en ook aan de verleden tijd van onregelmatige werkwoorden. Doelgroepen
Nadere informatieWerkwoordspelling op maat
Werkwoordspelling op maat Muiswerk Werkwoordspelling op maat besteedt aandacht aan het hele algoritme van de spelling van regelmatige werkwoorden en ook aan de verleden tijd van onregelmatige werkwoorden.
Nadere informatieWerkwoordspelling 1F. Doelgroepen Werkwoordspelling 1F. Omschrijving Werkwoordspelling 1F
Werkwoordspelling 1F Werkwoordspelling 1F bestrijkt de basisregels van de Nederlandse werkwoordspelling die op de basisschool worden aangeleerd en waarmee in het voortgezet onderwijs meestal nog wordt
Nadere informatieDeel 2: Werkwoordspelling persoonsvorm verleden tijd en voltooid deelwoord
Deel 2: Werkwrdspelling persnsvrm verleden tijd en vltid deelwrd In deze les leer je: Persnsvrm in de verleden tijd juist spellen. spellen van het vltid deelwrd; de juiste spelling van een bijveglijk gebruikt
Nadere informatieGrammatica 2F. Doelgroepen Grammatica 2F. Omschrijving Grammatica 2F. meewerkend voorwerp. voegwoord alle woordsoorten
Grammatica 2F Grammatica 2F bestrijkt de basisregels van de Nederlandse grammatica die op de basisschool worden aangeleerd en waarmee in het voortgezet onderwijs meestal nog wordt geoefend. Doelgroepen
Nadere informatieLESSTOF. Basis Werkwoordspelling
LESSTOF Basis Werkwoordspelling INHOUD INLEIDING... 3 DOELGROEP... 3 STRUCTUUR... 3 OMVANG... 4 INHOUD... 6 Lesstof Basis Werkwoordspelling 2 INLEIDING Muiswerkprogramma s zijn computerprogramma s voor
Nadere informatieAan de hand van deze 3 lessen ontdekken de leerlingen dat er techniek in en om de Schelde, dus in onze regio, een erg belangrijke rol speelt.
Techniek & de Schelde Aan de hand van deze 3 lessen ntdekken de leerlingen dat er techniek in en m de Schelde, dus in nze regi, een erg belangrijke rl speelt. Gerelateerde kerndelen Vlaanderen, Primair
Nadere informatieBasis Werkwoordspelling
Basis Werkwoordspelling Basis Werkwoordspelling is een programma voor het leren schrijven van de werkwoordsvormen. Doelgroepen Basis Werkwoordspelling Het programma Basis Werkwoordspelling is bedoeld voor
Nadere informatieBasis Werkwoordspelling is onderdeel van de Bundel Basisprogramma's. Deze bundel bevat ook Basisspelling en Basisgrammatica.
Basis Werkwoordspelling Basis Werkwoordspelling is onderdeel van de Bundel Basisprogramma's. Deze bundel bevat ook Basisspelling en Basisgrammatica. Basis Werkwoordspelling is een programma voor het leren
Nadere informatieFormuleren. Doelgroep Formuleren. Omschrijving Formuleren
Formuleren Muiswerk Formuleren is een programma dat aandacht besteedt aan de belangrijkste stof die in de eerste klassen van het voortgezet onderwijs veelal aan de orde komt. Doelgroep Formuleren Formuleren
Nadere informatieLESSTOF. Basisgrammatica
LESSTOF Basisgrammatica INHOUD INLEIDING... 3 BASISGRAMMATICA EN MEIJERINK... 4 DOELGROEP... 4 STRUCTUUR... 5 OMVANG... 5 INHOUD... 7 Lesstof Basisgrammatica 2 INLEIDING Muiswerkprogramma s zijn computerprogramma
Nadere informatieUitwerking kerndoel 2 Nederlandse taal
Uitwerking kerndel 2 Nederlandse taal Tussendelen en leerlijnen Nederlandse taal Primair nderwijs In samenwerking met het expertisecentrum Nederlands Enschede, 1 juni 2006 Nederlands kerndel 2 Stichting
Nadere informatieSpelling Werkwoorden. Doelgroep Spelling Werkwoorden. Omschrijving Spelling Werkwoorden
Spelling Werkwoorden Spelling Werkwoorden is een programma voor het leren schrijven van de werkwoordsvormen. Deze module behandelt de spelling van infinitief, tegenwoordige tijd, verleden tijd, voltooid
Nadere informatieOntdekken van talenten methodiek toolbox
Ontdekken van talenten methdiek tlbx Methdiek Omschrijving: We reiken je twee efeningen aan m juw team te begeleiden bij het ntdekken van hun persnlijke talenten en het ntwikkelen van een teamtalentenprfiel.
Nadere informatieHuiswerk Informatie voor alle ouders
Nummer 6 mei 2010 Huiswerk Infrmatie vr alle uders Huiswerk en efening Ged leren lezen en rekenen is belangrijk, want je hebt deze vaardigheden in het dagelijks leven veral ndig. Kinderen ged leren lezen
Nadere informatieToetsen omzetten van Word naar Wintoets 4.0
WinTets Tetsmzetting - Uitgeverij De Rde Planeet 2012 Tetsen mzetten van Wrd naar Wintets 4.0 Veel ude tetsen zijn ntwikkeld binnen Micrsft Wrd. Dr ze m te zetten naar een itembank binnen WinTets, kunnen
Nadere informatieLESSTOF. Basisgrammatica
LESSTOF Basisgrammatica 2 Lesstof Basisgrammatica INHOUD INLEIDING... 4 BASISGRAMMATICA EN MEIJERINK... 5 DOELGROEP... 5 STRUCTUUR... 6 OMVANG... 7 INHOUD... 9 Lesstof Basisgrammatica 3 INLEIDING Muiswerkprogramma
Nadere informatieAan de hand van deze 3 lessen maken de leerlingen kennis met de dieren die in en om de Schelde leven
Lesbeschrijving Dieren & de Schelde Aan de hand van deze 3 lessen maken de leerlingen kennis met de dieren die in en m de Schelde leven Relatie met kerndelen: Vlaanderen: Wereldriëntatie Natuur Levende
Nadere informatieVoorbeeldles emindmaps
Vrbeeldles emindmaps De cmpetentiediamant Samenwerken aan een pdracht Vrstellen van infrmatie Zelfstandig leren met behulp van ICT Zeken en verwerken van infrmatie Cmmuniceren van infrmatie Oefenen met
Nadere informatieOntdekken van talenten jouw woorden, jouw verhaal
Ontdekken van talenten juw wrden, juw verhaal Methdiek Omschrijving: Kunnen werken met je talenten geeft mensen energie, weerbaarheid en veerkracht. Via deze methdiek wrden teams uitgendigd m hun talenten
Nadere informatieLESSTOF. Basis Werkwoordspelling
LESSTOF Basis Werkwoordspelling 2 Lesstof Basis Werkwoordspelling INHOUD INLEIDING... 4 DOELGROEP... 4 STRUCTUUR... 5 OMVANG... 5 INHOUD... 8 Lesstof Basis Werkwoordspelling 3 INLEIDING Muiswerkprogramma
Nadere informatieLes 1. Vergroten van kennis over psychische gezondheid. Zelfstandige verwerkingsles (achter de computer) is een project van Diversion en MIND
Les 1 Vergrten van kennis ver psychische gezndheid Zelfstandige verwerkingsles (achter de cmputer) is een prject van Diversin en MIND VOOR DE DOCENT Deze les kan als lsstaande pdracht gegeven wrden, maar
Nadere informatieVisie op de webpresentatie. gemeente Eindhoven
Visie p de webpresentatie gemeente Eindhven Inhud 1 Inleiding 3 2 Basisgedachte beheften ntvanger centraal 3 2.1 Onderscheidende kwaliteiten websites 3 2.2 Verbinding essentieel 4 2.2.1 Verbinding extern
Nadere informatie*** Enquête *** afstudeerscriptie over de huidige elektronische verbindingen*
*** Enquête *** Inleidend Als student van de Universiteit Twente de ik in het kader van mijn masterstudie Public Safety een (klik hier vr definitie) afstudeerscriptie ver de huidige elektrnische verbindingen*
Nadere informatieCBS DE VAART 2015-2016. Informatieboekje groep 5 en 6
CBS DE VAART 2015-2016 Infrmatiebekje grep 5 en 6 De schlregels Op nze schl zijn 3 hfdregels. Alle andere afspraken zijn terug te leiden tt deze hfdregels 1. Ik accepteer en respecteer een ander 2. Ik
Nadere informatie6. Opleidingskader voor de procesopleiding Informatiemanagement
6. Opleidingskader vr de prcespleiding Infrmatiemanagement In het prject GROOTER wrden nder andere een aantal pleidingskaders ntwikkeld vr prcessen nder Bevlkingszrg. Hiernder wrdt het pleidingskader vr
Nadere informatieJames Boswell Examen Scheikunde Havo
Datum: Tijd: 10:00-13:00 Aantal pgaven: 5 Aantal subvragen: 25 Ttaal aantal punten: 81 James Bswell Examen Scheikunde Hav Zet uw naam p alle blaadjes die u inlevert. Laat bij iedere pgave dr middel van
Nadere informatieGevarieerde Spelling is een programma voor het leren van de belangrijkste spellingregels van het Nederlands.
Gevarieerde Spelling Gevarieerde Spelling is een programma voor het leren van de belangrijkste spellingregels van het Nederlands. Doelgroep Gevarieerde Spelling Gevarieerde Spelling is bedoeld voor leerlingen
Nadere informatieVoorbeeld oefentypes online e-learningmodules CommArt Int.
Vrbeeld efentypes nline e-learningmdules CmmArt Int. In dit dcument wrdt verwezen naar de specifieke inhud van een van nze e- learningmdules. De efentypes wrden echter gebruikt in alle e-learningmdules
Nadere informatie- Bedrijfsvermeldingen, Key-accounts & andere advertentiemogelijkheden -
- Bedrijfsvermeldingen, Key-accunts & andere advertentiemgelijkheden - Dr: VvE Media B.V. Versie: 2.1 Datum: 7 mei 2015 Cntactpersn: Dhr. R.H.P. van der Vssen inf@nederlandvve.nl www.nederlandvve.nl ABN
Nadere informatieZorgen voor de aarde met Gloob & Teo
Zrgen vr de aarde met Glb & Te Dag van de Aarde udste kleuters Delstellingen De kinderen ntdekken dat ze infrmatie kunnen bekmen dankzij verschillende zintuigen. De kinderen bedenken ideeën m afval te
Nadere informatieLOGBOEK van: klas: 1
LOGBOEK van: klas: 1 Inhudspgave Inleiding en inhud van het lgbek Wat is de maatschappelijke stage? Delen van de maatschappelijke stage Waar de je maatschappelijke stage? Kaders waarbinnen de maatschappelijke
Nadere informatieKindercoach. Jasmijn Kromhout Groep 8b
Kindercach Jasmijn Krmhut Grep 8b Inhud Vrwrd 1 Hfdstuk 1 Wat is een kindercach? 2 Hfdstuk 2 Geschiedenis 3 Hfdstuk 3 De pleiding 4 Hfdstuk 4 De prblemen 5 Hfdstuk 5 Srten kindercaches 6 Interview 7 Nawrd
Nadere informatieHANDLEIDING PROFIELWERKSTUK. Goese Lyceum, locatie Bergweg
HANDLEIDING PROFIELWERKSTUK Gese Lyceum, lcatie Bergweg 2018-2019 1 INHOUDSOPGAVE Het prfielwerkstuk algemeen pagina 3 Wat is een prfielwerkstuk? Waar met een prfielwerkstuk aan vlden? Algemene infrmatie
Nadere informatieLESSTOF. Grammatica op maat
LESSTOF Grammatica op maat 2 Lesstof Grammatica op maat INHOUD INLEIDING... 4 STRUCTUUR... 4 INHOUD... 8 DIDACTIEK... 19 TOT SLOT... 19 Lesstof Grammatica op maat 3 INLEIDING Muiswerkprogramma s zijn computerprogramma
Nadere informatieBEGELEIDING LEERLINGEN MET DYSCALCULIE
BEGELEIDING LEERLINGEN MET DYSCALCULIE Begeleiding van leerlingen met ernstige rekenprblemen en/f dyscalculie Delen en uitgangspunten Binnen het Veluws Cllege Crtenbsch hanteren wij het Prtcl Ernstige
Nadere informatieRietschans College Overgangsnormen 2013-2014
Rietschans Cllege Overgangsnrmen 2013-2014 Deel 1 vmb Deel 2 hav/vw 1 Inhudspgave Inhudspgave... 2 Deel 1 Overgangsnrmen 2013-2014 vmb... 3 ALGEMEEN BEVORDERING PER LEERJAAR... 3 Bevrdering van vmb-tl
Nadere informatieInformatiebrief voor leerkrachten primair onderwijs Museumles - Groep 1/2 Lijntrekkers en Vlakkenvullers
Infrmatiebrief vr leerkrachten primair nderwijs Museumles - Grep 1/2 Lijntrekkers en Vlakkenvullers In deze les nderzeken de kinderen lijnen en vlakken. He trek ik een lijn? He vul ik een vlak? Onze reis
Nadere informatieLes 2. Een open gesprek over psychische gezondheid. Groepsvormingsopdrachten. is een project van Diversion en MIND
Les 2 Een pen gesprek ver psychische gezndheid Grepsvrmingspdrachten is een prject van Diversin en MIND VOOR DE DOCENT Deze les kan als lsstaande pdracht gegeven wrden, maar k als vervlg p de MIND Yung
Nadere informatieDoelgroepen Dit educatieve lespakket is bedoeld voor de groepen 5,6 en de groepen 7,8.
Dcentenhandleiding Beleef Het Verleden met Ltte Delgrepen Dit educatieve lespakket is bedeld vr de grepen 5,6 en de grepen 7,8. Middelen Data-DVD: Inzet van filmmateriaal via digibrd. 4 afleveringen met
Nadere informatieHET DEMOCRATISCH GEHALTE VAN MIJN GROEP
HET DEMOCRATISCH GEHALTE VAN MIJN GROEP INFORMATIE OVER DE ACTIVITEIT Delgrep Duur Materiaal Delstellingen 4 de / 5 de / 6 de jaar secundair nderwijs +/- 30 minuten Een kpie van het raster vr elke leerling
Nadere informatieAnalytische boekhouding
Analytische Bekhuding Analytische bekhuding 1 Vrbereiding... 2 1.1 Dssier instellingen... 2 1.2 Analytische rekeningen maken... 3 2 Analytisch beken... 4 2.1 Kppeling... 5 2.2 Bekingsvrstellen (mdellen)...
Nadere informatieTrainingsopgaven Basistraining Evenementen Scouts Online
Trainingspgaven Basistraining Evenementen Scuts Online Inhudspgave 1 Vrbereidingspgaven... 3 1.1 E-mailadres aanpassen... 3 1.2 Testfuncties tevegen... 3 2 Basispgaven... 4 2.1 Nieuw evenement aanmaken...
Nadere informatiePresentatie eisen reisweek
Presentatie eisen reisweek Beste reisadviseurs, De aftrap is genmen. We zijn begnnen aan een spannende strijd m te bepalen he nze werkweek er in juni 2013 uit zal zien. Natuurlijk lijkt het een beetje
Nadere informatieMuiswerk Strategisch Lezen is gericht op het aanleren van deelvaardigheden die nodig zijn voor een strategische leesaanpak.
Strategisch Lezen Muiswerk Strategisch Lezen is gericht op het aanleren van deelvaardigheden die nodig zijn voor een strategische leesaanpak. Doelgroepen Strategisch Lezen Muiswerk Strategisch Lezen is
Nadere informatieBeleidsplan directe instructie : 1. Verantwoording 2. Doelstellingen 3. Model 4. Kijkwijzer 5. -Werkwijze en tijdsplanning.
Beleidsplan directe instructie : 1. Verantwrding 2. Delstellingen 3. Mdel 4. Kijkwijzer 5. -Werkwijze en tijdsplanning 1 Verantwrding: Wij willen binnen het nderwijs dat wij geven rekening huden met de
Nadere informatieWerken met de CONTENT-bibliotheek in Quayn
Quayn Werken met de CONTENT-biblitheek De Rde Planeet bv 2018 Werken met de CONTENT-biblitheek in Quayn Deze handleiding is enkel bedeld vr gebruikers van Quayn met de licentie Quayn CONTENT. Binnen deze
Nadere informatieNotities bij Cito Spelling 3.0
Ntities bij Cit Spelling 3.0 Delen: Inhudelijk vrbereid te zijn p identiteitsgevelige nderwerpen. Krt verzicht van wat nieuw is bij versie 3.0 Afspraken Samenwerkingsverband Berséba, regi Nrd-Ost: Het
Nadere informatieVergaderen Informatieblad (VP) IEV1 Bladzijde 1 van 7. Vergaderen
Vergaderen Infrmatieblad (VP) IEV1 Bladzijde 1 van 7 Vergaderen Vergaderen Infrmatieblad (VP) IEV1 Bladzijde 2 van 7 Vergaderen Elke vergadering kent een vaste structuur en een vaste vlgrde. Deze structuur
Nadere informatieGodsdienstige stellingname collega
Gdsdienstige stellingname cllega Je werkt p een penbare basisschl en hebt kinderen van verschillende natinaliteiten in je grep. Een van je cllega's draagt een hfddek. De kinderen uit haar grep scren ged
Nadere informatiePestprotocol basisschool Pieter Wijten
Pestprtcl basisschl Pieter Wijten Basisschl Pieter Wijten werkt aan een veilig schlklimaat waarin kinderen respectvl met elkaar mgaan. Ze hanteert drie principes: Ik zrg ged vr mezelf Ik zrg ged vr de
Nadere informatieStandaarden en eindtermen ve
Standaarden en eindtermen ve Een vergelijkend verzicht Raamwerk NT2 CINOP maart 2013 1 INHOUD 1. Inleiding pagina 3 2. Algemene verschillen en vereenkmsten pagina 4 3. Vergelijking per vaardigheid pagina
Nadere informatieLESSTOF. Werkwoordspelling op maat
LESSTOF Werkwoordspelling op maat INHOUD INLEIDING... 3 STRUCTUUR... 4 INHOUD... 6 DIDACTIEK... 15 TOT SLOT... 15 Lesstof Werkwoordspelling op maat 2 INLEIDING Muiswerkprogramma s zijn computerprogramma
Nadere informatieLESSTOF. Grammatica op maat
LESSTOF Grammatica op maat INHOUD INLEIDING... 3 STRUCTUUR... 4 INHOUD... 6 DIDACTIEK... 13 TOT SLOT... 13 Lesstof Grammatica op maat 2 INLEIDING Muiswerkprogramma s zijn computerprogramma s voor het onderwijs.
Nadere informatieNotities bij Cito Spelling 3.0
Ntities bij Cit Spelling 3.0 Delen: Inhudelijk vrbereid te zijn p identiteitsgevelige nderwerpen. Krt verzicht van wat nieuw is bij versie 3.0 Afspraken Samenwerkingsverband Berséba, regi Nrd-Ost: Het
Nadere informatieHuiswerkgids. groep 5-6. Ranninkschool. Schooljaar
Huiswerkgids grep 5-6 Ranninkschl Schljaar 2014-2015 Huiswerkgids grep 5-6 In deze gids is alle infrmatie ver huiswerk in grep 5-6 te vinden! Inhud: Hfdstuk 1 Hfdstuk 2 Hfdstuk 3 Waarm huiswerk? Huiswerk
Nadere informatieWelkom op de informatieavond van groep 5-6
Welkm p de infrmatieavnd van grep 5-6 Wensdag 9 september 2015 Inhud Even vrstellen Algemene delen vr de grep Rekenen Technisch lezen Spelling Iedere grep eigen thema s gr 1-2: thematisch nderwijs, kijk?
Nadere informatieWaarom is de zee zout? - Kijkersvraag voor het Klokhuis-
Waarm is de zee zut? - Kijkersvraag vr het Klkhuis- Vakgebied: Aardrijkskunde Niveau: Klas 3 vmb; Klas 2&3 hav/vw, zie verderp in dit dcument. Tijdsduur: +/- 3 uur, verschilt per niveau In deze pdracht
Nadere informatieE-pupillen. Leeftijdskenmerken
E-pupillen Leeftijdskenmerken De kinderen hebben een grte speldrang. Ze den dingen vanwege het plezier van-hetden. De kinderen meten de kans krijgen allerlei vaardigheden en plssingen in spelsituaties
Nadere informatieProjectaanvraag Versterking sociale infrastructuur t.b.v. burgerkracht in Fryslân
1 Prjectaanvraag Versterking sciale infrastructuur t.b.v. burgerkracht in Fryslân 1. Aanleiding Eind 2012 heeft Prvinciale Staten van de prvincie Fryslân keuzes gemaakt mtrent de 'kerntakendiscussie'.
Nadere informatieCareer & Kids Franchise Organisatie
Cliëntenaudit rapprt Blik Op Werk Caching, Re-integratie, Lpbaanadvies, Outplacement, Training 11 28 februari 2013 DNV Team Leader Audit Team Tn Berema Tn Berema Clienten Audit Rapprt Blik p Werk keurmerk
Nadere informatie1. SW OFFICE (ALGEMEEN)
1. SW OFFICE (ALGEMEEN) SW Office is een belangrijk instrument, niet alleen m inzicht te krijgen, maar k m infrmatie te geven ver het gebruik van de dienstverlening aan de klanten van WnenPlus. In verleg
Nadere informatieIn de workshop is alleen een bijdrage geleverd met betrekking tot de theoretische onderbouwing/ het theoretisch kader van het curriculum.
Verslag wrkshp 1 en 2 : In de wrkshp is alleen een bijdrage geleverd met betrekking tt de theretische nderbuwing/ het theretisch kader van het curriculum. Een eerste reactie p de pzet van het curriculum:
Nadere informatieMeten en Meetkunde 1. Doelgroep Meten en Meetkunde 1. Omschrijving Meten en Meetkunde 1
Meten en Meetkunde 1 Muiswerk Meten en Meetkunde 1 bestrijkt de basisvaardigheden van meten en meetkunde, maten gebruiken en mrekenen, aflezen van instrumenten, vrmen herkennen en tepassen, spiegelingen
Nadere informatieStudievaardigheden in monitoraatsoefeningen. Checklist goede oefeningen faculteit Letteren
Studievaardigheden in mnitraatsefeningen Checklist gede efeningen faculteit Letteren Overzicht 1. Cmmunicatie 2. Een echte mnitr 3. De inhud van je efening bepalen 4. Een ged lesbegin 5. Belang van een
Nadere informatieCursussen CJG. (samenwerking tussen De Meerpaal en het onderwijs in Dronten) Voortgezet Onderwijs
Cursussen CJG (samenwerking tussen De Meerpaal en het nderwijs in Drnten) Vrtgezet Onderwijs 1 Faalangst (vrtgezet nderwijs) Faalangsttraining is vr jngeren die gespannen zijn en (te) veel nadenken ver
Nadere informatieNotities bij Cito Spelling 3.0
Ntities bij Cit Spelling 3.0 Delen: Inhudelijk vrbereid te zijn p identiteitsgevelige nderwerpen. Krt verzicht van wat nieuw is bij versie 3.0 Afspraken Samenwerkingsverband Berséba, regi Nrd-Ost: Het
Nadere informatie