ZORG VOOR LEERLINGEN Workshop 2a Buitengewoon onderwijs kan zorgbeleid versterken VVKSO 1

Transcriptie

1 ZORG VOOR LEERLINGEN Workshop 2 Het buitengewoon onderwijs kan het zorgbeleid versterken 1 Samenwerking SO - BuSO Hoe kan dit ontstaan binnen een SG? Intern onderzoek binnen een SG Mogelijke samenwerkingsverbanden Concreet voorbeeld vanuit GOn 2 Situering SJABI BuSO OV3 T1 en T3 lid sinds 2006 Interne auti-werking sedert 2007 Start GOn-werking T7ASS 2010 SG³ evaluatie 3 VVKSO 1

2 Ontstaan van samenwerking binnen een SG SG³ evaluatie: denkdag Ruime bevraging i.s.m. ped.beg. Schoolbesturen Directies Kader SG Personeel (OCSG) CLB Schoolbegeleiders 4 Bevraging SG Bestuur Zorg voor leerlingen Schoolloopbaanbegeleiding Leerbegeleiding / psycho-sociaal functioneren Loopbaanbegeleiding personeel Verdeling van middelen Professionalisering personeel Studieaanbod Vertegenwoordiger Katholiek Onderwijs Logistiek, technisch en administratief beleid 5 Bevraging SG³ BaSO-werking uitbreiden met BuBao en BuSO Inventariseren aanwezige expertise Uitwerken hoe expertise gebruiken Uitbouw samenwerking SO-BuSO voor Schoolloopbaanbegeleiding Professionalisering Netwerkopbouw (zorg) 6 VVKSO 2

3 Actiepunten SG³ BaSO-werking uitbreiden met BuBao en BuSO Inventariseren aanwezige expertise Uitwerken hoe expertise gebruiken Uitbouw samenwerking SO-BuSO voor Schoolloopbaanbegeleiding Professionalisering Netwerkopbouw (zorg) 7 Acties RvD beslist samenwerking SO-BuSO te starten met onderzoek Stuurgroep opgericht (met ped.beg.) Psycholoog / ASS-begeleider BuSO wordt zorg-co en zal onderzoek verrichten Onderzoeksresultaten en aanbeveling naar RvD Verdere acties en concretiseringen. 8 Duiding Bottom-up werking Starten van noden in het SO Antwoorden bieden op trend T1 / T3 / T7ASS in SO voorontwerp DAM-decreet weg naar inclusie (Verdrag van rechten van personen met een handicap) 9 VVKSO 3

4 Onderzoek in het SO van de naar Buitengewone zorg!?! 10 IN DE PERS De Standaard: School zet C-attest om in A-attest donderdag 15 november 2012 School moet gebuisde leerling euro per dag betalen BRUSSEL - Het Sint-Jan Berchmanscollege in Genk heeft het omstreden C-attest van een leerlinge omgezet in een A-attest. 11 EN DAGDAGELIJKS De SG organiseert een vormingsmoment over Omgaan met Gedragsproblemen. Tijdens deze sessie geven de BuSO particpanten heel wat advies aan de leerkrachten van het SO, naast de begeleiding van de docenten. Een Gon-begeleiding bleek afgelopen week ontoereikend tijdens een oudergesprek op school. Wat nu? 12 VVKSO 4

5 Een recente bijeenkomst van leerkrachten SO lijkt wel een klachtenbank over het feit dat de helft van de klas extra zorg en/of maatregelen nodig heeft. Zij voelen zich amper nog leraar, maar eerder therapeut. Er heerst momenteel wel wat sociale onrust over de extra zorg binnen het huidige onderwijsbeleid... Hopelijk kan dit kleinschalig onderzoek hierop een objectieve kijk bieden binnen de SG Boom- Bornem-Puurs. 13 OPDRACHT Opzet van een screeningsonderzoek naar Extra zorg tijdens het schooljaar over de 9 scholen van de door ZoCo Joke Langmans en met de steun van DPB Mechelen- Brussel. 14 Het VN-verdrag inzake de rechten van personen met een handicap - artikel 24 Het zorgcontinuüm fase 0: preventieve zorg fase 1: verhoogde zorg fase 2: uitgebreide zorg fase 3: overstap naar school op maat HGW ACHTERGROND 15 VVKSO 5

6 ONDERZOEKSVRAGEN 1. Welke initiatieven bestaan en wat zijn de noden aan extra zorg (fase 1 en 2) binnen de secundaire scholen van de SG Boom-Bornem-Puurs? 2. Kan het Buitengewoon onderwijs hier een antwoord op bieden of ondersteuning bij organiseren? 3. Wat hebben deze scholen verder nodig? 16 AANPAK 1. De noden van de SO scholen in kaart brengen. 2. Het aanbod van het BuSO oplijsten. 3. Een analyse op bovenstaande data als antwoord op de onderzoeksvragen. 17 PLANNING Sept december Een screeningsdocument ontwikkelen Januari februari Afstemmingsbezoek per school met directie en leerlingbegeleiders Maart april Analyse en synthese van de data 18 VVKSO 6

7 Screeningsdocument 1. Hoeveel leerlingen vallen onder fase 2 van het handelingsgericht werken, d.w. z. hebben nood aan een uitbreiding van zorg omdat de verhoogde zorg (fase1) ontoereikend is? 2. Hebben deze leerlingen een diagnose? JA NEE 19 Zo ja, welke? 0 een leerstoornis (dyslexie, dyscalculie, dyspraxie...) 0 een concentratieprobleem (ADD) 0 een aandachts- en gedragsprobleem (ADHD) 0 een gedragsstoornis (ODD - CD) 0 een ontwikkelingsstoornis (ASS - Asperger,...) 0 een sociaal-emotionele problematiek (depressie, psychose, faalangst,...) 0 een probleem betreffende intelligentie (minderbegaafd, hoogbegaafd,...) 0 een persoonlijkheidsstoornis (borderline, anti-sociaal,...) 0 Andere:... Zo neen, denkt u dat een diagnose noodzakelijk is? JA - NEE Luc Bosman & Joke Luc Langmans Bosman & Joke Langmans Welke mogelijke initiatieven biedt de school aan wanneer een leerling extra zorg nodig heeft? Voor de leerling de klas de leerkracht de leerlingbegeleiders de directie de ouders? 4. Zijn er mogelijk andere disciplines betrokken op de school zelf? 21 VVKSO 7

8 5. Welke disciplines/niveaus mist u in de zorg of heeft u gebrek aan? 6. Wat biedt de SG aan wanneer er sprake is van uitgebreide zorg op leerling-, klas-, school-, leerkracht-, begeleidings-, directie-, ouderniveau? Werkt de school samen met het CLB? JA-NEEN 8. Wat biedt het CLB aan op leerling-, klas-, school-, leerkracht-, begeleidings-, directie-, ouderniveau? Werkt u samen met externe disciplines? Zo ja, bent u tevreden of ontevreden? Tevreden Ontevreden Internaat Revalidatiecentrum Logopedie Kinesitherapie Huisarts Soc dienst ziekenhuis Zelfstandig psychiater 24 VVKSO 8

9 Kinder-en jeugdpsychiatrie Zelfstandig therapeut Dienst CGG Dienst CAW Comité Bijzondere Jeugdbijstand Diensten Bijzondere Jeugdzorg (OOOC, OBC, opvangtehuis, dagcentrum,...) Jeugdrechtbank Sociale dienst Jeugdgevangenis Tevreden Ontevreden 25 Vertrouwenscentrum Kindermishandeling Thuisbegeleidingsdienst Gon-begeleiding Auti-coach Tolkendienst Ondersteuningsteam andere culturen Mindervalidensector OCMW Opvoedingsinitiatieven Tevreden Ontevreden 26 Tevreden Ontevreden Time-out projecten Zorgboerderij Drughulpverlening Sociale dienst politie Andere: Andere: 27 VVKSO 9

10 10. Heeft uw school voorstellen/wensen om de uitbreiding van zorg te optimaliseren? 28 BUITENGEWOON AANBOD Begeleiding voor lln met SOB (bv. gedragsproblemen, leerproblemen, klasinterne ondersteuning, cfr. GOn ) Coaching van leerkrachten/leerlingbegeleiders/ Intervisie: structurele samenwerking Time-out project 29 Knowhow BuO, kennis sociale kaart, orthodidactische ondersteuning, GOKthema s : vorming en studiedagen. Implementatie HGW en visie op zorg. Aan het werk met een gemotiveerd verslag of individuele aanpak VVKSO 10

11 Vragen of bedenkingen? 31 VVKSO 11

12

13 Workshop 2b Buitengewoon onderwijs kan zorgbeleid versterken Zorg voor leerlingen VVKSO 20 februari 2013 Montil in Affligem-Essene Workshop 2 (deel 2) Samenwerking Gewoon en Buitengewoon Onderwijs Vanuit het Buitengewoon Secundair Onderwijs (BuSO) Sint- Gregorius: Aanbod zorg in het Gewoon Onderwijs vanuit: - Het GON-urenpakket - Samenwerking met het MFC (Multifunctioneel Centrum) Samenwerking Gewoon en Buitengewoon Onderwijs Koninklijk Orthopedagogisch Centrum Sint-Gregorius (KOC) - BuBaO: Buitengewoon Basisonderwijs Sint-Gregorius - BuSO: Buitengewoon Secundair Onderwijs Sint-Gregorius - MFC: Multifunctioneel Centrum Sint-Gregorius VVKSO 1

14 Workshop 2b Buitengewoon onderwijs kan zorgbeleid versterken Samenwerking Gewoon en Buitengewoon Onderwijs BuSO Sint-Gregorius - School voor lln met Autisme, een Auditieve handicap, een (neuro-) motorische handicap en lln met een Gedrags- en Emotionele stoornis (335 leerlingen) - GON-begeleiding voor 514 leerlingen en studenten Samenwerking Gewoon en Buitengewoon Onderwijs Vanuit het BuSO Sint-Gregorius: Project Toegevoegde zorg Mogelijkheden in de samenwerking met het MFC Voorbeeld van een samenwerking GON met het Gewoon Onderwijs (Scheppersinstituut Wetteren) Samenwerking Gewoon en Buitengewoon Onderwijs GON begeleiding op het Scheppersinstituut te Wetteren Ilse Van Nerom: GON-begeleider BuSO Sint-Gregorius VVKSO 2

15 Workshop 2b Buitengewoon onderwijs kan zorgbeleid versterken Samenwerking op verschillende gebieden 1. Visie van de school rond ZORG Aanbieden van zorg op maat door het samen bespreken en opstellen van sticordi maatregelen voor de GON leerlingen. Behouden belangrijkste sticordi maatregelen voor leerlingen die verder moeten zonder GON. Inrichten zorgklas tijdens de examens. Nieuwe leerkrachten jaarlijks informeren over GON. Aanwezigheid van de GONbegeleiders op : - Klassenraden en deliberaties - Opendeurdagen - Infodagen nieuwe leerlingen 2. Ondesteuning van vakleerkrachten Extra klassenraad en informatie over de zorgvraag van de GONleerling. Klasondersteuning Samen uitwerken van stappenplannen en documenten. VVKSO 3

16 Workshop 2b Buitengewoon onderwijs kan zorgbeleid versterken Hulpmiddelen voorstellen en leren gebruiken Hulpmiddelen en /of oplossingen zoeken voor problemen die zich stellen. In samenspraak met vakleerkracht aanwezig op examens. Steeds bereikbaar voor vragen, opmerkingen. 3. Ondersteuning van de leerling. klasintroductie. Klasondersteuning. Individuele begeleiding. Individuele handelingsplanning Opvolgen en bespreken sticordi Hulpmiddelen en oplossingen zoeken. Examenbegeleidingen... VVKSO 4

17 Workshop 2b Buitengewoon onderwijs kan zorgbeleid versterken GON - begeleiding is meer dan het ondersteunen van de GON - leerling, het is ook ondersteuning bieden aan het schoolteam van de gastschool. VVKSO 5