Budgetteren kun je leren

Transcriptie

1 Auteurs Laatst gewijzigd Licentie Webadres Suzanne Vliegen; Suzanne Vliegen 02 october 2013 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

2 Inhoudsopgave Inleiding Doel Welk geldtype ben jij? Uitgeven of sparen? Eindopdracht 1: Inkomsten / uitgaven 2: Administratie 3: Budgetplan Beoordeling Informatie voor de docent Bronnen Over dit lesmateriaal Pagina 1

3 Inleiding Lekker geld uitgeven. Waaraan geef je jouw geld uit? Er valt heel veel te kiezen. Misschien woon je zelfstandig, dan heb je vast lasten die iedere maand terugkeren. Misschien woon je nog bij je ouders en kun je zelf beslissen over uitgaven. Wat zijn je inkomsten en wil je hard werken naast je studie om meer geld uit te kunnen geven? Het kan nog moeilijk zijn om je financiën netjes bij te houden. Geld moet rollen of sparen voor later? Allemaal keuzes. Daarover gaat deze opdracht. kn.nu/ww.f81ed99 (youtube.com) Doel Goed nadenken over geld uitgeven. Nadenken over jouw (on)mogelijkheden. Bewust plannen maken en proberen dat ook echt te doen. Maak je plannen zo concreet mogelijk. Dit kan alleen als je een goed overzicht hebt van jouw in en uitgaven. Welke plannen, dat is aan jou. kn.nu/ww.7dd7c6b (youtube.com) Welk geldtype ben jij? Wat voor een geldtype ben jij? Ben je iemand die een gat in zijn hand heeft? Of zet je al je geld op de bank? Dat ga je straks ontdekken! Bekijk eerst het filmpje. kn.nu/ww.7574afe (youtube.com) Doe nu de geldtype test en kom erachter hoe jouw persoonlijkheid effect heeft op jouw bestedingspatroon. Ga naar: Geldtype test Pagina 2

4 Uitgeven of sparen? Bekijk onderstaand filmpje uit 2009 over de financiële situatie op dat moment. kn.nu/ww.977fc5f (youtube.com) Jongeren steken zich voor materiële zaken zoals mobieltjes, scooters en merkkleding gemakkelijk in de schulden. Pas achteraf merken ze de gevolgen daarvan. Bijna veertig procent van de werkende jongeren onder de 25 heeft een schuld van gemiddeld 900 euro. Als ze op zichzelf gaan wonen, heeft liefst twee derde een schuld van gemiddeld 1750 euro, blijkt uit onderzoek. Het Nibud spreekt van zorgwekkende cijfers, maar geeft ook ouders een onvoldoende voor de financiële opvoeding. > Bekijk op de site van Nibud budgettips. > Ga nu naar de site van Money Mystery en speel het spel! Pagina 3

5 Eindopdracht Het 'burgerschapsproduct' dat hier gemaakt wordt is jouw eigen (echte) financiële administratie, en een persoonlijk budgetplan. 1: Inkomsten / uitgaven Opdracht 1 Maak voor jezelf een realistisch overzicht van in- en uitgaven over de hele maand. Je maakt de komende maand daarvoor 2 lijstjes: inkomsten- uitgaven. Gebruik het bestand hieronder. Inkomsten en uitgaven bijhouden kn.nu/ww.ba57381 (doc, maken.wikiwijs.nl) Pagina 4

6 2: Administratie Opdracht 2 Maak van de inkomsten en uitgaven een overzichtelijke administratie, eventueel in een spreadsheet, of in een kasboekje. Oefen dit met de docent. Bekijk de site huishoudplaza voor tips over het bijhouden van een administratie. 3: Budgetplan Maak een persoonlijk budgetplan. Je gebruikt het overzicht van jouw financiën dat je eerder hebt gemaakt. Gaat het goed met jouw financiën? Wil je iets veranderen? Wat wil je veranderen? Wil je meer geld uitgeven of minder? Wil je geld uitgeven aan andere zaken dan nu het geval is? Wil je sparen, en waarvoor? Wil je meer inkomsten, hoe ga je dat aanpakken? Maak zonodig gebruik van de verschillende sites van het NIBUD. Tenslotte geef je een toelichting op de keuzes die je hebt gemaakt. Dit is nu jouw persoonlijk budgetplan. Schrijf er geen dingen in die je niet wilt. Het persoonlijk budgetplan bespreek je met de docent in een afrondend eindgesprek. Bekijk het filmpje hieronder om te zien waar andere mensen op bezuinigen. kn.nu/ww.62ad98d (youtube.com) Beoordeling Pagina 5

7 Beoordeling van het project Budgetteren Documenten: Brondocument leren loopbaan en burgerschap Onderleggers beoordelingscriteria CINOP (versie per werkproces) De cursus behandelt de volgende stof: Kerntaak 5 Werkproces 5.1: Oriënteert zich op de consumentenmarkt en houdt rekening met eigen wensen en mogelijkheden. Werkproces 5.2: Onderneemt acties om producten en diensten aan te schaffen. De eindproducten van dit project zijn de financiële administratie en het persoonlijk budgetplan. De deelnemer moet dit plan ook kunnen toelichten (mondeling of schriftelijk). Vorm en inhoud van de administratie, het plan en de toelichting worden beoordeeld. Informatie voor de docent Docentenhandleiding niveau 3/4 Opdrachten In het materiaal van Leren Loopbaan en Burgerschap werken we met opdrachten. Een opdracht wordt gegeven door de docent. In dit materiaal doen we suggesties voor opdrachten. Fasering/ organisatie De docent is uiteraard vrij in de organisatie van de lessen. In het programma kunnen de lessen wekelijks terugkomen. De cursus kan ook gecomprimeerd in een projectweek aangeboden worden. Beoordeling Algemeen: De kerntaken op het gebied van Leren Loopbaan en Burgerschap zijn onderdeel van de examinering van de deelnemers die een beroepsopleiding volgen. Anders dan bij het beroepsdeel, hoeven de deelnemers niet aan een van tevoren vaststaand niveau te voldoen. Er moet echter wel ontwikkeling aangetoond worden. Deze ontwikkeling wordt onder andere aangetoond met een zelfscan die de deelnemer aan het begin van de opleiding maakt. Per kerntaak en werkproces behaalt de deelnemer een score. Er is een indeling gemaakt in 4 niveaus, A, B, C en D. Deze niveaus staan los van de kwalificatieniveaus. Ze zijn terug te vinden in het document met de beoordelingscriteria dat samen met het CINOP is ontwikkeld. Begeleiding en beschikbare tijd Het project budgetteren kun je leren en de koopwijzer kunnen in 1 blok van 2 uur per week worden aangeboden. De deelnemer krijgt in week 1 de opdracht te horen van budgetteren. Die luidt: maak een Pagina 6

8 overzicht van jouw inkomsten en uitgaven van deze maand. De deelnemer gaat daar de komende maand mee aan de slag en verder stopt dus het project budgetteren even. De docent start nu met de koopwijzer. Het project koopwijzer loopt 3 a 4 weken en dan wordt budgetteren weer opgepakt en kan de deelnemer aan de slag met de lijst in en uitgaven. Zie verder de uitwerking in de studiehandleiding deelnemers. Het spel en de test zijn er om de deelnemer te stimuleren en te leren nadenken over geld. Welk geldtype is de deelnemerkan worden verwerkt in het persoonlijk budgetplan. In het eindgesprek is het doel met de deelnemer in gesprek te gaan, kijk of hij echt heeft nagedacht, kijk of de plannen realistisch zijn en concreet gemaakt zijn. Er kunnen flinke problemen boven tafel komen, hoe gaat de deelnemer dat aanpakken? Welke hulp heeft hij nodig? Dit budgetplan zou in de SLB map kunnen komen waardoor de coach eventueel ook de plannen kan bespreken op een later tijdstip. Een andere opdracht binnen kerntaak 5 is de verleiding Het is mogelijk om in een projectweek de 3 opdrachten van deze kerntaak tegelijk aan te bieden. Beoordelingsformulier Budget kn.nu/ww (doc, maken.wikiwijs.nl) Bronnen > met echt alle info en tests en adviezen die je nodig hebt. > van de rijksoverheid. > over de tentoonstelling voor scholieren over omgaan met geld. Pagina 7

9 Geld Pagina 8

10 Over dit lesmateriaal Colofon Auteurs Suzanne Vliegen ; Suzanne Vliegen Laatst gewijzigd 02 october 2013 om 09:09 Licentie Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om: het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden. Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Aanvullende informatie over dit lesmateriaal Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar: Leerniveau ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; Leerinhoud en ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; doelen Eindgebruiker leerling/student Moeilijkheidsgraad gemiddeld Studiebelasting 0 uur en 50 minuten Trefwoorden budgetteren, kerntaak 5, llb Bronnen Bron eature=player_ eature=player_embedded&version= Type Video Video Video Video Video Pagina 9