Schoolontwikkelplan. Jaar St. Nicolaasschool. 19 juli 2018 (definitief)
|
|
- Maurits van der Horst
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Schoolontwikkelplan Jaar School St. Nicolaasschool Directeur Femke Zijlema Datum 19 juli 2018 (definitief) Inleiding In dit schoolontwikkelplan geven we aan: [1] welke verbeterpunten en activiteiten we gepland hebben als big rocks op basis van het schoolplan en/of strategisch beleid [2] welke overige verbeterpunten en activiteiten we gepland hebben als vervolg op reeds ingezette acties [3] welke (team)scholing wij gaan volgen [4] welke beleidsterreinen uit WMK we hebben geëvalueerd in april 2018 en eventueel nieuwe kaarten vastgesteld [5] welke vragenlijsten we hebben ingezet in maart/april 2018 [6] planning vragenlijsten WMK [7] planning beoordeling/evaluatie beleidsterreinen WMK [8] planning schoolgids, jaarverslag en schoolontwikkelplan [1] Verbeterdoelen op basis van het schoolplan en/of strategisch beleid ( big rocks ) Beleidsterrein Thema Gekozen verbeterdoelen 1.1 De ontwikkeling van het jonge kind Onderwijs bieden die de ontwikkeling van het jonge kind ondersteunt. 1.2 nieuwe methode voor Wereldoriëntatie en 21e eeuwse vaardigheden Een nieuwe methode voor wereldoriëntatie kiezen waarbij aandacht is voor 21e eeuwse vaardigheden zoals kritisch denken, creativiteit en samenwerken en waarbij onderzoekend en ontwerpend leren toegepast worden. Uitgebreide uitwerking [1] Verbeterdoel - big rock Beleidsterrein 1.1 De ontwikkeling van het jonge kind De ontwikkeling van het jonge kind Gewenste situatie (doel) Onderwijs bieden die de ontwikkeling van het jonge kind ondersteunt. Activiteiten (hoe, wat gaan Hierbij stellen wij onszelf de volgende vragen: Hoe doe je dat in een 2/3 combinatie? Helpen groepsoverstijgende workshops om tegemoet te komen aan onderwijs dat voldoet aan de behoeftes van het kind? Op welke wijze kan het leren gekoppeld worden aan de behoefte om te spelen in groep 3 Is de afname van een Cito toets bij jonge kinderen wel zinvol? Krijgen we dan een duidelijk beeld van het kind? leerkrachten groepen 1, 2 en 3, IB en dir. schooljaar leerkrachten groepen 1, 2 en 3, IB en dir. Kosten/middelen indien nodig: vooruitlopend op de investeringsbegroting al wel een Prowise bord aangevraagd. voorafgaande aan de MARAP gesprekken Delen van good practises met elkaar. Wanneer nodig deze ook opnemen in de jaarplanning. 1
2 Evaluatie nov./dec. MARAP I ( dit zijn gesprekken tussen bestuur en het management van de school) Uitwerking [1] Verbeterdoel - big rock Beleidsterrein 1.2 Wereldoriëntatie en 21e eeuwse vaardigheden nieuwe methode voor Wereldoriëntatie en 21e eeuwse vaardigheden Gewenste situatie (doel) Een nieuwe methode voor wereldoriëntatie kiezen waarbij aandacht is voor 21e eeuwse vaardigheden zoals kritisch denken, creativiteit en samenwerken en waarbij onderzoekend en ontwerpend leren toegepast worden. Activiteiten (hoe) We starten met een proeflicentie van Malmberg voor Naut, Meander en Brandaan. Vanaf 27 augustus is in Basispoort de software beschikbaar. Eerste schoolweek gebruiken we om in te lezen en voor te bereiden. Tweede schoolweek starten we in de groepen 3 t/m 8 met de lessen. Dan gaat de proeflicentie in van 3 maanden. Je werkt met thema `s. Groep 3 t/m 8 doet thema 1. Hierna evalueren we samen met de methodespecialist van Malmberg op de studiedag van 9 november. Wat moet anders? Dan 2 e thema doen. 10 december bepalen of deze methode voldoet aan onze eisen. Kosten/middelen Evaluatie nov./dec. leerkrachten van groep 3 t/m 8 en werkgroep brede ontwikkeling eerste helft van het schooljaar oriëntatie daarna implementatie of verdere oriëntatie werkgroep brede ontwikkeling: Piet Ootes, Leslie Hoogland, Sabine Bleeker nader te bepalen 9 november en 10 december en einde schooljaar werkafspraken worden vastgelegd in een afsprakendocument in de teamdrive. In de jaarplanning worden momenten opgenomen om good practices met elkaar te kunnen delen. MARAP I ( dit zijn gesprekken tussen bestuur en het management van de school) [2] Overige verbeterdoelen en/of activiteiten als vervolg op reeds ingezette acties Beleidsterrein Thema Verbeterdoel/activiteiten 2.1 team Vermindering van de werkdruk 2.2 sociaal emotionele ontwikkeling Bevorderen van sociaal gewenst gedrag EN grenzen stellen aan ongewenst gedrag zoals pesten. 2.3 onderwijs aan kinderen die meer Betere afstemming van het onderwijs op de specifieke kunnen leerbehoeften van meer begaafde leerlingen. 2.4 muziek Het aanbieden van goede, gevarieerde muzieklessen aan alle kinderen door externe muziekleerkrachten. In groep 1, 2 en 3 krijgen de kinderen Algemene muzikale vorming. Hierbij worden spelenderwijs zingen, luisteren, spelen en bewegen aangeboden. Van groep 4 t/m 8 maken de kinderen kennis met; snaarinstrumenten, percussie-instrumenten en keyboard. Van elk genoemd instrument hebben wij 30 stuks aangeschaft zodat elk kind actief muziek kan maken. Aan het eind van het jaar zal elke groep een gezamenlijke muzikale activiteit presenteren!de 2
3 2.5 mediawijsheid en digitale vaardigheden kinderen die enthousiast raken door deze muzieklessen, kunnen muziekles krijgen bij muziekschool de Vuurvogel. Het aanbod van lessen mediawijsheid uitbreiden naar de groepen (5), 6 en 7 zodat alle kinderen in ieder geval vanaf groep 6 hiermee in aanraking komen. Programmeren een plek geven tijdens de ICT lessen. Beknopte uitwerking [2] Overige verbeterdoelen en/of activiteiten Beleidsterrein 2.1 Team Vermindering van de werkdruk Gewenste situatie (doel) meer werkplezier en minder werkdruk Activiteiten (hoe, wat gaan oriëntatie op andere manieren van samenwerken. met als doel van veel moeten & weinig inspraak naar met plezier werken aan wat je belangrijk vindt van lang vergaderen, afhaken en twijfelachtige opbrengst naar goede samenwerking en gedeelde verantwoordelijkheid en doelen gerealiseerd vinger aan de pols bij de inzet van maatregelen (zie opsomming) om de werkdruk te verminderen, levert dit het gewenste resultaat en waar nodig bijsturen. Blijvende dialoog. -kleinere groepen (waar het gelukt is om deze te realiseren) -uitbreiding uren onderwijsassistentie -inzet leerkracht die de groep overneemt zodat in die tijd gewerkt kan worden aan andere taken. (voor de groepen 1 t/m 4 kunnen er 6 woensdagen per groep geplant worden. Voor de groepen 5 t/m 8 betreft dit 8 middagen per groep) -zorgen voor een goede planning en afname van toetsen -vermindering van administratieve druk door in gebruik nemen van automatische rapport functie van ParnasSys allen sj directie en MR Kosten/middelen inzet gelden uit het werkdrukakkoord: ,10 regelmatig en in ieder geval voorafgaand aan de MARAP gesprekken wanneer we vinden dat bepaalde maatregelen inderdaad werkdrukverlagend zijn, leggen we die afspraken vast en nemen we de activiteiten op in de jaarplanning Evaluatie nov./dec. MARAP I Beleidsterrein Gewenste situatie (doel) Activiteiten van de kanjerwerkgroep 2.2 Sociaal-emotionele ontwikkeling Organiseren complimenten dag Nieuw pestprotocol uitvoeren Time-out plek creëren Bevorderen van sociaal gewenst gedrag EN grenzen stellen aan ongewenst gedrag zoals pesten. Kanjerdag organiseren, tweede woensdag van het schooljaar: Kanjerwerkgroep ter versterking van sociaal gewenst gedrag speerpunt: complimenten geven Gehele jaar materialen bijhouden en handleidingen controleren : Ageeth & Trude Gehele jaar Kanjermomenten op de studiedag : Piet & Ramona Kanvas klaarzetten nov/mei: ICT Roy Kanvas invullen nov/mei: Team 3 t/m 8 en leerlingen vanaf groep 5 Pestprotocol kenbaar maken aan ouders via de website zie evaluatie
4 Kosten Gewenste situatie (doel) Activiteiten (hoe, wat gaan Kosten Kanjerwerkgroep, teamleden, IB, directie en leerlingen Gehele schooljaar Kanjerwerkgroep p.m. Regelmatig vinger aan de pols met groepsleerkrachten over de inzet van de complimenten steen en het effect daarvan. Ervaringen met time out uitwisselen om te bepalen of dit goed werkt, of dat er aanpassingen nodig zijn. In overleg met MR, IB en directie Veiligheid voor alle leerlingen, grenzen stellen aan ongewenst gedrag zoals pesten. Inzichtelijk krijgen in welke mate er ongewenst gedrag plaatsvindt. Duidelijk hebben welke interventie nodig is: aanbod in socialisatie of grenzen stellen. Onderzoeken of de methodiek van de M5 groep voor onze school een geschikt instrument is om dit doel te bereiken. Nagaan welke ervaringen de scholen hebben die de M5 methode hebben toegepast. Beoordelen in hoeverre invoering schoolbreed gewenst is. team, IB, directie sept-nov voor oriëntatie en keuze, daarna implementatie directie en pestcoördinator indien M5 gekozen wordt zal de implementatie ervan begeleid worden. Afhankelijk van de keuze schoolbreed of enkele groepen zijn hier kosten aan verbonden. Een offerte wordt nog aangevraagd. nader te bepalen idem Beleidsterrein 2.3 Onderwijs aan kinderen die meer aankunnen; Meerkunners Tijdens studiedag en / of PV voldoende tijd inruimen voor presentatie en overleg. Gewenste situatie (doel) Betere afstemming van het onderwijs op de specifieke leerbehoeften van meer begaafde leerlingen en borging daarvan in het beleidsplan meerkunners. Activiteiten (hoe, wat gaan Het concept beleidsplan is voor het grootste deel geschreven en twee keer in de PV besproken. De aanbevelingen van het team zijn meegenomen in het beleidsplan. De activiteiten voor meerkunners worden ingeroosterd in het weekschema. Dit wordt in de groepen op een verschillende ingevuld. Het streven is om komend schooljaar een doorlopende lijn in school te realiseren. In de overdracht worden de specifieke onderwijsbehoeftes van de meerkunners benoemd. Het gebruik van het materiaal voor meerkunners blijft een aandachtspunt. De implementatie van het DHH start begin komend schooljaar met een presentatie in de bouwvergadering van de onderbouw. Daarna niet meer incidenteel maar structureel inzetten. Zicht krijgen welke kinderen in aanmerking kunnen komen voor deelname aan de plusklassen van SKO West-Friesland. De leden van de werkgroep Tot januari 2019 De werkgroep meerkunners Kosten April schooljaar meerkunners regelmatig terug laten komen op de agenda van de PV. Beknopte uitwerking [2] Overige verbeterdoelen en/of activiteiten Beleidsterrein 2.4 Muziek Doe meer met muziek 4
5 Gewenste situatie (doel) Activiteiten (hoe, wat gaan Kosten/middelen Evaluatie nov./dec. Het aanbieden van goede, gevarieerde muzieklessen aan alle kinderen door externe muziekleerkrachten. In groep 1, 2 en 3 krijgen de kinderen Algemene muzikale vorming. Hierbij worden spelenderwijs zingen, luisteren, spelen en bewegen aangeboden. Van groep 4 t/m 8 maken de kinderen kennis met; snaarinstrumenten, percussie-instrumenten en keyboard. Van elk genoemd instrument hebben wij 30 stuks aangeschaft zodat elk kind actief muziek kan maken. Aan het eind van het jaar zal elke groep een gezamenlijke muzikale activiteit presenteren!de kinderen die enthousiast raken door deze muzieklessen, kunnen muziekles krijgen bij muziekschool de Vuurvogel. LB met specialisatie muziek: Piet Ootes, leerkrachten groep 1 t/m 8 en muziekdocenten van muziekschool De Vuurvogel opbouw gedurende drie jaar. sj is tweede jaar. Verdere uitwerking en onderbouwing zie plan van aanpak muziek subsidieaanvraag Piet Ootes ,- verdeeld over 3 jaar jaarlijks werkafspraken opstellen en activiteiten opnemen in planning MARAP I Beknopte uitwerking [2] Overige verbeterdoelen en/of activiteiten Beleidsterrein 2.5 Mediawijsheid en digitale vaardigheden Aandacht voor mediawijsheid en digitale vaardigheden Gewenste situatie (doel) Het aanbod van lessen mediawijsheid uitbreiden naar de groepen (5), 6 en 7 zodat alle kinderen in ieder geval vanaf groep 6 hiermee in aanraking komen. Programmeren een plek geven tijdens de ICT lessen. Activiteiten (hoe, wat gaan Tijdens de ingeplande ICT lessen ook lessen in mediawijsheid aanbieden zodat het aanbod wat eerst alleen in de themaweek van groep 8 aan de orde kwam, uitgebreid wordt naar een gedegen opbouw, passend bij de leeftijd en de gebruikerservaringen van de leerlingen. Onderzocht wordt nog in welke groep gestart moet worden. Verder ook aandacht voor programmeren en een doorgaande lijn hierin. Waarbij we dankbaar gebruik gaan maken van de beebots en de teach to code starterskit die we van de Ouderraad hebben gekregen. ICT leerkracht: Roy Mol en ICT coördinator: Sjef Langedijk na een inwerkperiode van enkele weken starten ICT leerkracht: Roy Mol en ICT coördinator: Sjef Langedijk Kosten/middelen Bij opstellen van investeringsbegroting meenemen wensen voor leermiddelen, apparatuur. voorafgaande aan de MARAP gesprekken in leerplan Evaluatie nov./dec. MARAP I [3) Te volgen scholing Wat Wie Aanbieder: 1 (ovb ) opfriscursus VNL team OBD 5
6 presentatie race lezen team Leescoördinatoren 2 werken met het digitale rapport team Hans Vermeulen doe meer met muziek team muziekschool de Vuurvogel 3 Kanjertraining licentie Gerard, Ina, Linda en Ramona Kanjer instituut onderhouden intervisiebijeenkomst kanjer Ageeth en Trude Kanjer instituut coördinatorschap 4 teach like a champion Sabine SKO WF Academie 5 fris voor de klas met mindfulness Ageeth SKO WF Academie 6 BHV EHBO-AED/Reanimatie Yvonne, Melanie, Trude, Leslie en Femke Piet B en Gerard Rescue nh SKO WF Academie 7 BHV brandpreventie en Yvonne, Melanie, Trude, Leslie en Femke BT 4all ontruiming Piet B en Gerard 8 cursus mindset Coby 9 cursus Kinderboekenweek Leslie en Ramona 10 cursus mediacoach Sjef nomc 11 ICT google Bootcamp Femke SKO WF Academie 12 Kanban training Femke Agile Scrum Group 13 Expeditie Leiderschap Femke operation education [4] Beoordeelde beleidsterreinen WMK (maart/april 2018) Beleidsterrein Gem. score Gekozen verbeterpunten De Quickscan is gescoord op een 4-puntschaal zie de waardering van de scores hieronder. Binnen SKO West-Friesland wordt de score 3.0 genormeerd als voldoende. Wanneer het responspercentage te laag is, zijn de uitslagen onbetrouwbaar en is het moeilijk om conclusies te trekken. 1 Opbrengsten 3,49 2 Levensbeschouwing 3,36 3 Externe contacten 3,39 4 rekenen en wiskunde 3,77 5 Aanbod 3,57 6 Schoolklimaat - diagnose 3,61 Responspercentage 74% Een score tot 2,50 is onvoldoende Een score tussen 2,50 en 3,00 is zwak (matig) Een score tussen 3,00 en 3,25 is voldoende Een score tussen 3,25 en 3,50 is ruim voldoende Een score tussen 3,50 en 3,75 is goed Een score tussen 3,75 en 4,00 is uitstekend Een respons tot 16% is erg laag Een respons tussen 16% en 34% is laag Een respons tussen 34% en 50% is voldoende Een respons tussen 50% en 70% is goed Een respons boven de 70% is uitstekend Wanneer het responspercentage te laag is zijn de uitslagen onbetrouwbaar en is het moeilijk om conclusies te trekken [5] Ingezette vragenlijsten april 2018 Algemeen Vragenlijst Gem. score Gekozen verbeterpunten (t.b.v ) De Vragenlijsten zijn gescoord op een 4-puntschaal zie de waardering van de scores op blz. 1. Binnen SKO West-Friesland wordt de score 3.0 genormeerd als voldoende. Wanneer het responspercentage te laag is, zijn de uitslagen onbetrouwbaar en is het moeilijk om conclusies te trekken. 1 Tevredenheid ouders 3,08 rapportcijfer voor de school: 7,3 Hoogste scores: In hoeverre gaat uw kind met plezier naar school? 3,47 Hoe tevreden bent u over wat uw kind leert op school? 3,15 Hoe tevreden bent u over de informatie die u krijgt over wat er op school gebeurt? 3.04 Laagste scores: Hoe tevreden bent u over de opvoedkundige aanpak van de school? 2,97 Vindt u dat uw kind voldoende wordt uitgedaagd om zich maximaal te ontwikkelen? 2,86 6
7 Hoe tevreden bent u over de informatie die u krijgt over uw kind? Responspercentage 46% is voldoende. 2 Tevredenheid leerlingen groep 6, 7 en 8 3,52 rapportcijfer voor de school: 8,1 Hoogste scores: Hoe veilig voel jij je op school? 3,59 Hoe tevreden ben je over de uitleg van je juf of meester? 3,55 Ik word online gepest door andere leerlingen. 3,95 Laagste scores: Hoe graag ga je naar school? 3,08 hoe goed helpt je juf of meester je als dat nodig is? 3,41 Mijn juf of meester helpt bij het oplossen van ruzies tussen leerlingen. 3,29 Responspercentage 92% is uitstekend daardoor geven de vragenlijsten een zeer betrouwbaar beeld van de mening van de respondenten. 3 Tevredenheid leerkrachten 3,41 rapportcijfer voor de school: 7,9 Hoogste score (per beleidsterrein): Hoe tevreden bent u over uw contacten met leerlingen? 3,82 Hoe tevreden bent u over de afstemming van het onderwijs op de specifieke leerbehoeften van zwakkere leerlingen? 3,38 Hoe tevreden bent u over de communicatie binnen de school? 3,12 Hoe tevreden bent u over de mogelijkheden tot persoonlijke ontwikkeling en scholing? 3,53 Laagste score (per beleidsterrein): Hoe tevreden bent u over de onderlinge samenwerking met uw collega s? 3,47 Hoe tevreden bent u over de afstemming van het onderwijs op de specifieke leerbehoeften van meer begaafde leerlingen? 2,94 Hoe tevreden bent u over de communicatie binnen de school? 3,12 Hoe tevreden bent u over de taakverdeling? 3,29 Responspercentage 74%is uitstekend daardoor geven de vragenlijsten een zeer betrouwbaar beeld van de mening van de respondenten. Gekozen verbeterpunten (t.b.v ) Twee onderwerpen (communicatie en afstemming van het onderwijs) vallen op in de vragenlijst van ouders zowel als die van de leerkrachten. In samenspraak met de MR gaan we daar komend schooljaar aandacht aan besteden. ouders: Vindt u dat uw kind voldoende wordt uitgedaagd om zich maximaal te ontwikkelen? 2,86 Hoe tevreden bent u over de informatie die u krijgt over uw kind? 2,81 Hoe tevreden bent u over de informatie die u krijgt over wat er op school gebeurt? 3.04 lk: Hoe tevreden bent u over de afstemming van het onderwijs op de specifieke leerbehoeften van meer begaafde leerlingen? 2,94 Hoe tevreden bent u over de communicatie binnen de school? 3,12 [6] Geplande vragenlijsten in 2019 Vragenlijst Algemeen Wanneer uitvoeren Eigenaar Uitslagen bespreken Wanneer 1 VL Tevredenheid lln. 7 en 8 maart/april 2019 directie mei/juni VL Algemeen ouders maart/april 2019 directie mei/juni VL Algemeen leerkrachten maart/april 2019 directie mei/juni 2019 [7] Beleidsterreinen die we gaan beoordelen (evalueren) vanaf jan Beleidsterrein Directie Team Anderen 1 Opbrengsten (febr. juli) x x CvB en O&K 2 Zelf te kiezen op basis van de big rocks 7
8 [8] Planning schoolgids, jaarverslag en schoolontwikkelplan Wat Wie Wanneer Kosten 1 Aanleveren schoolgids directie 11 juli 2019 p.m. 2 Aanleveren jaarverslag directie 11 juli 2019 p.m (definitief) 3 Aanleveren schoolontwikkelplan (definitief) directie 11 juli 2019 p.m. 8
In dit schoolontwikkelplan geven we aan:
Schoolontwikkelplan Jaar 2018-2019 School Maria-Bernadette school Directeur Bart Rosa Bian Datum 19 juli 2018 Inleiding In dit schoolontwikkelplan 2018-2019 geven we aan: [1] welke verbeterpunten en activiteiten
Nadere informatieDe schoolontwikkeling: Kwaliteitsinstrument WMK [1] Beoordeelde beleidsterreinen m.b.v. Quick Scan en/of Diagnose april 2017 Beleidsterrein score
Schoolontwikkelplan Jaar 2017-2018 School St. Nicolaasschool Directeur Femke Zijlema Datum 21 juli 2017 (concept) 22 september 2017 (definitief) Inleiding In dit schoolontwikkelplan 2017-2018 geven we
Nadere informatieSchoolontwikkelplan. Petrus Canisius. Jaar juli 2018 (definitief)
Schoolontwikkelplan Petrus Canisius Jaar 2018-2019 School Petrus Canisius Directeur Frank Knijn Datum 19 juli 2018 (definitief) Inleiding In dit schoolontwikkelplan 2018-2019 geven we aan: [1] welke verbeterpunten
Nadere informatie14 juli 2016 (concept) 15 september 2016 (definitief)
1 Schoolontwikkelplan Jaar 2016-2017 School St. Nicolaasschool Directeur Femke Zijlema Datum 14 juli 2016 (concept) 15 september 2016 (definitief) Inleiding In dit schoolontwikkelplan 2016-2017 geven we
Nadere informatier.k. basisschool Petrus Canisius Vekenweg 4, 1663 BA De Weere Tel:
r.k. basisschool Petrus Canisius Vekenweg 4, 1663 BA De Weere Tel: 0229-581335 www.skowf.nl/site/petruscanisius/ een school waar muziek in zit Schoolontwikkelplan Jaar 2017-2018 School Petrus Canisius
Nadere informatieSchoolontwikkelplan
Schoolontwikkelplan 2017-2018 Jaar 2017-2018 School Sint Lidwina school Directeur Linda Blok (waarnemend) tot 1 augustus, vanaf 1 augustus Annemarie Slagter-Kool. Datum 25 juni 2017 concept (sept definitief)
Nadere informatie[1] Beoordeelde beleidsterreinen (maart/april 2016) Beleidsterrein Gem. score Gekozen verbeterpunten 1 Opbrengsten
Schoolontwikkelplan Jaar 016-017 School Bavoschool Directeur Saskia Kuin Datum 15 september 016 Inleiding In dit schoolontwikkelplan 016-017 geven we aan: [1] welke beleidsterreinen uit WMK we hebben gescoord
Nadere informatieSchoolontwikkelplan. De Schelp
2017-2018 Schoolontwikkelplan De Schelp Schoolontwikkelplan Jaar 2017-2018 School De Schelp Directeur Debora Davidzon en Emilie Smit Datum 22 september 2017 (definitief) Inleiding In dit schoolontwikkelplan
Nadere informatieSchoolontwikkelplan. Jaar juli 2018 (definitief)
Schoolontwikkelplan Jaar 2018-2019 School RKBS De Caegh Directeur Paul Lakeman Datum 19 juli 2018 (definitief) Inleiding In dit schoolontwikkelplan 2018-2019 geven we aan: [1] welke verbeterpunten en activiteiten
Nadere informatieSchool Ontwikkel Plan
School Ontwikkel Plan r.k.b.s. de Ark Burg.Kooimanweg 1 1711 KK Hensbroek tel: 0226-452072 directie.deark@skowestfriesland.nl www.rkbs-deark.nl Jaar 2013-2014 School Rkbs de Ark Schoolleider Peter van
Nadere informatie[1] Verbeterdoelen op basis van het schoolplan en/of strategisch beleid ( big rocks ) Beleidsterrein Gekozen verbeterdoelen
Schoolontwikkelplan Jaar 2018- School Bavoschool Directeur Saskia Kuin Datum 19 uli 2018 (definitief) Inleiding In dit schoolontwikkelplan 2018- geven we aan: [1] welke verbeterpunten en activiteiten we
Nadere informatieSchoolontwikkelplan. Jaar Datum 19 juli 2018
Schoolontwikkelplan Jaar 2018-2019 School De Ark Directeur Frank Knin Datum 19 uli 2018 Inleiding In dit schoolontwikkelplan 2018-2019 geven we aan: [1] welke verbeterpunten en activiteiten we gepland
Nadere informatieKK14 Rekenen & Wiskunde KK14 Levensbeschouwing KK14 Afstemming KK14 Interne communicatie
Schoolontwikkelplan 2014 2015 Jaar 2014-2015 School Bonifatius Directeur Rein Swart Datum 1 augustus 2014 Inleiding In dit schoolontwikkelplan 2014-2015 geven we aan: [1] welke beleidsterreinen uit WMK
Nadere informatieoudergeleding 16KK Actief Burgerschap en Sociale Integratie t Ruimteschip 16KK Actieve en zelfstandig rol van de leerlingen Jaar
Schoolontwikkelplan Schoollogo Marsstraat 2, 1716 WH Opmeer Postbus 53, 1715 ZH Spanbroek Tel: 0226 352552 Directie.ruimteschip@skowestfriesland.nl www.bsruimteschip.nl R.K. Basisschool t Ruimteschip Jaar
Nadere informatieSchoolontwikkelplan. De Schelp
2016-2017 Schoolontwikkelplan De Schelp Schoolontwikkelplan Jaar 2016-2017 School De Schelp Directeur Debora Davidzon en Emilie Smit Datum September 2016 Inleiding In dit schoolontwikkelplan 2016-2017
Nadere informatie2,91 Kindgesprekken continueren. Coöperatief leren invoeren.
Schoolontwikkelplan Jaar 2016-2017 School Maria-Bernadette school Medemblik Directeur Bart Rosa Bian Datum 7 juli 2016 Inleiding In dit schoolontwikkelplan 2016-2017 geven we aan: [1] welke beleidsterreinen
Nadere informatie21 juli 2017 (concept) 22 september 2017 (definitief)
Schoolontwikkelplan Jaar 2017-2018 School Bavoschool Directeur Saskia Kuin Datum 21 juli 2017 (concept) 22 september 2017 (definitief) Inleiding In dit schoolontwikkelplan 2017-2018 geven we aan: [1] welke
Nadere informatieContacten met ouders
Schoolontwikkelplan Jaar 2015-2016 School De Hoeksteen Directeur Marry Vollebregt en Jacintha Floris Datum 3 juli 2015 (concept) 4 september 2015 (definitief) Inleiding In dit schoolontwikkelplan 2015-2016
Nadere informatieIn het schooljaar is ons onderwijs door de OBD, het CPS en de Inspectie onderzocht.
Schoolontwikkelplan Jaar 2017-2018 School Maria-Bernadette school Directeur Bart Rosa Bian Datum 21 juli 2017 en 03-10-17 Inleiding In dit schoolontwikkelplan 2017-2018 geven we aan: [1] welke beleidsterreinen
Nadere informatieTevredenheidsonderzoek medewerkers 2017
Tevredenheidsonderzoek medewerkers 2017 Uitslagen Vragenlijst Vrije School De Sterrenzanger Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding De vragenlijst Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal respondenten
Nadere informatievragenlijst team nov14
vragenlijst team nov14 Uitslagen Vragenlijst Nutsschool voor basisonderwijs Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 4 Schoolgegevens... 4 Periode van afname... 4
Nadere informatie18a Team Ruimteschip. Uitslagen Vragenlijst. R.K. Basisschool 't Ruimteschip
18a Team Ruimteschip Uitslagen Vragenlijst R.K. Basisschool 't Ruimteschip Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding De vragenlijst Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal respondenten Waardering
Nadere informatieDe schoolontwikkeling: Kwaliteitsinstrument WMK (Werken Met Kwaliteit)
Schoolontwikkelplan Burg. Kooimanweg 1 1711 KK Hensbroek Tel. 0226-452072 www. rkbs-deark.nl Jaar 2016-2017 School De Ark Directeur Frank Knijn Datum 15 september 2016 Inleiding In dit schoolontwikkelplan
Nadere informatieJaarplan Mûnein. Datum: 29 juni
Jaarplan 2017-2018 OBS It Kruirêd Mûnein Datum: 29 juni 2017 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2017-2018 Schoolnaam OBS It Kruirêd Datum 14-06-2017 Inleiding Voor u ligt het schooljaarplan 2017-2018 van OBS
Nadere informatieSchoolontwikkelplan. Beleidsterrein 1. 2. Jaar 2015-2016 Hieronymusschool Carolien den Hartog-Emmelkamp Datum 4 september 2015
Schoolontwikkelplan Jaar 2015-2016 School Hieronymusschool Directeur Carolien den Hartog-Emmelkamp Datum 4 september 2015 Inleiding In dit schoolontwikkelplan 2015-2016 geven we aan: [1] welke beleidsterreinen
Nadere informatieOnderwijskundig jaarplan Jaar 2015-2016
Onderwijskundig jaarplan Jaar 2015-2016 School CBS 3sprong Schoolleider Chris Klaver Datum Mei 2015 Inleiding In ons jaarplan 2015-2016 geven we aan [1] welke beleidsterreinen we hebben gescoord (mei 2015),
Nadere informatieKMPO 2016/2017. Plan van aanpak
KMPO 2016/2017 Plan van aanpak Inleiding De kwaliteitsmeter PO is afgenomen in april 2017. In de richtlijnen zijn criteria voor zwakke en sterke punten opgesteld. Hieronder de analyse van de zwakke en
Nadere informatieVerslag informatieavond 8 maart 2016
Verslag informatieavond 8 maart 2016 Dinsdagavond was er een mooie opkomst van ongeveer 30 ouders bij de informatieavond. Er zijn vier onderwerpen besproken: 1. Tevredenheidsonderzoek 2. Uitslag inspectieonderzoek
Nadere informatieOnderwijskundig Jaarplan. CBS de Ark September 2013
Onderwijskundig Jaarplan CBS de Ark September 2013 In dit onderwijskundig jaarverslag vermelden we kort en bondig welke zaken prioriteit krijgen dit jaar en hoe we dit op gaan pakken. Uitwerking van de
Nadere informatie2014-2015 De Kameleon R.Schreurs
JAARPLAN Jaar School Schoolleider Datum Inleiding JAARVERSLAG 2014-2015 Jaar 2014-2015 De Kameleon R.Schreurs Juni 2014 School Schoolleider Datum Juni 2015 In ons jaarplan geven we aan Inleiding [1] welke
Nadere informatieJaarplan OBS It Kruirêd Mûnein JAARPLAN JAARVERSLAG School OBS It Kruirêd School OBS It Kruirêd
Jaarplan 2018-2019 OBS It Kruirêd Mûnein www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2018-2019 JAARVERSLAG 2018-2019 School OBS It Kruirêd School OBS It Kruirêd Datum 10-07-2018 Datum School & omgeving Inleiding Naar
Nadere informatieJaar School Schoolleider Datum
JAARPLAN Jaar School Schoolleider Datum Inleiding 2015-2016 Jaar Megelsheim Jos van Gerven September 2015 In ons Jaarplan geven we onze onderwijskundige beleidsvoornemens aan voor komend schooljaar. JAARVERSLAG
Nadere informatieRESULTATEN TEVREDENHEIDSONDERZOEK. De Oceaan, Assendelft november 2016 Ouderversie
RESULTATEN TEVREDENHEIDSONDERZOEK De Oceaan, Assendelft november Ouderversie 1 ALGEMEEN 1.1 Inleiding Algemeen Het instrument de Kwaliteitsvragenlijst is een hulpmiddel om de kwaliteit van de school en/of
Nadere informatieLeerlingtevredenheidpeiling
2018 05 Leerlingtevredenheidpeiling Uitslagen Vragenlijst Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding De vragenlijst Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal respondenten Waardering van het responspercentage
Nadere informatieTevredenheid leerligen nov 2018
Tevredenheid leerligen nov 2018 Uitslagen Vragenlijst Inleiding In dit rapport worden de resultaten beschreven van de Tevredenheid leerligen nov 2018 van. De gebruikte vragenlijst is afkomstig van het
Nadere informatietevredenheidspeiling leerlingen 2017
tevredenheidspeiling leerlingen 2017 Uitslagen Vragenlijst Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding De vragenlijst Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal respondenten Waardering van het responspercentage
Nadere informatieJAARPLAN Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat AH Hengevelde
JAARPLAN 2018-2019 Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat 49 7496 AH Hengevelde 0547-333420 www.petrushv.nl 1 Voorwoord Het onderwijs op de Petrusschool is continu in ontwikkeling. Wij streven naar
Nadere informatieTevredenheidsonderzoek leerlingen klas
Tevredenheidsonderzoek leerlingen klas 4 2017 Uitslagen Vragenlijst Vrije School De Sterrenzanger Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding De vragenlijst Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal
Nadere informatieTevredenheidsonderzoek leerlingen klas
Tevredenheidsonderzoek leerlingen klas 2017 Uitslagen Vragenlijst Vrije School De Sterrenzanger Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding De vragenlijst Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal respondenten
Nadere informatietevredenheidspeiling leerlingen 2017
tevredenheidspeiling leerlingen 2017 Uitslagen Vragenlijst Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding De vragenlijst Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal respondenten Waardering van het responspercentage
Nadere informatieOnderwijskundig jaarplan Jaar O.B.S. Durperhonk
Onderwijskundig jaarplan Jaar 2016-2017 School O.B.S. Durperhonk Schoolleider Ingeborg Halsema Datum Juli 2016 Inleiding In ons jaarplan geven we aan welke beleidsterreinen we hebben gescoord, welke vragenlijsten
Nadere informatieVragenlijst leerlingen 2018
Vragenlijst leerlingen 2018 Uitslagen Vragenlijst Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding De vragenlijst Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal respondenten Waardering van het responspercentage
Nadere informatieTevredenheidsonderzoek leerlingen klas
Tevredenheidsonderzoek leerlingen klas 6 2017 Uitslagen Vragenlijst Vrije School De Sterrenzanger Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding De vragenlijst Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal
Nadere informatie17 KK Beroepshouding 17 KK Pedagogisch Handelen 17 KK Didactisch Handelen 17 KK Beroepshouding 17 KK Zorg en begeleiding 17 KK Interne communicatie
Schoolontwikkelplan Marsstraat 2, 1716 WH Opmeer Postbus 53, 1715 ZH Spanbroek Tel: 0226 352552.ruimteschip@skowestfriesland.nl R.K. Basisschool t Ruimteschip www.bsruimteschip.nl Jaar 2017-2018 School
Nadere informatieVragenlijst leerlingen
Vragenlijst leerlingen 2018-2019 Uitslagen Vragenlijst Stichting Confessioneel Onderwijs Leiden Inleiding In dit rapport worden de resultaten beschreven van de Vragenlijst leerlingen 2018-2019 van KBS
Nadere informatieLeerlingtevredenheidspeiling
Leerlingtevredenheidspeiling Uitslagen Vragenlijst Basisschool De Kandelaar Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal respondenten Waardering van het responspercentage
Nadere informatieJaarplan OBS Het Spectrum. Jaarplan OBS Het Spectrum
Jaarplan 2018-2019 OBS Het Spectrum 1 Inleiding In dit jaarplan staan de voorgenomen acties en de te bereiken doelen voor het schooljaar 2018-2019. Per onderdeel staan de doelen, de resultaatindicatoren
Nadere informatieJaarplan Basisschool De Regenboog 2014-2015
Jaarplan Basisschool De Regenboog 2014-2015 Groeien in kwaliteit Voorwoord In het Jaarplan 2014-2015 wordt de concrete uitwerking van de beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan.
Nadere informatieTevredenheid kinderen en ouders
Tevredenheid kinderen en ouders Uitslagen Vragenlijst De Bakelgeert Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 4 Organisatiegegevens... 4 Periode van afname... 4 Aantal
Nadere informatieSchooljaarplan (SJP) 2014 2015
Schooljaarplan (SJP) 2014 2015 Naam school Adres FJJ Dreweslaan 1 Postcode 9686 NG Beerta Telefoon 0597-331651 Brinnummer 09DO E-mail obsbeerta@gmail.com Website www.obsbeerta.nl Directeur S.J. Huinink
Nadere informatieLeerlingvragenlijst januari 2019
Leerlingvragenlijst januari 2019 Uitslagen Vragenlijst Inleiding In dit rapport worden de resultaten beschreven van de Leerlingvragenlijst januari 2019 van. De gebruikte vragenlijst is afkomstig van het
Nadere informatieTevredenheidsonderzoek leerlingen
Tevredenheidsonderzoek leerlingen Uitslagen Vragenlijst De Regenboog Basisschool Inleiding In dit rapport worden de resultaten beschreven van de Tevredenheidsonderzoek leerlingen van De Regenboog Basisschool.
Nadere informatieVragenlijst leerlingen
Vragenlijst leerlingen 2018-2019 Uitslagen Vragenlijst SBO De Vlieger Inleiding In dit rapport worden de resultaten beschreven van de Vragenlijst leerlingen 2018-2019 van SBO De Vlieger. De gebruikte vragenlijst
Nadere informatieenquete T ouders ARH Uitslagen Vragenlijst Adriaan Roland Holstschool
enquete T ouders ARH Uitslagen Vragenlijst Adriaan Roland Holstschool Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 4 Schoolgegevens... 4 Periode van afname... 4 Aantal
Nadere informatieTevredenheidsonderzoek Ouders 2017
Tevredenheidsonderzoek Ouders 2017 Uitslagen Vragenlijst Vrije School De Sterrenzanger Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding De vragenlijst Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal respondenten
Nadere informatieVragenlijst ouders 2015
Vragenlijst ouders 2015 Uitslagen Vragenlijst KBS De Wilgenburg Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 3 Gegevens... 3 Schoolgegevens... 4 Periode van afname... 4 Aantal respondenten...
Nadere informatieVragenlijst kinderen 2017
Vragenlijst kinderen 2017 Uitslagen Vragenlijst Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding De vragenlijst Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal respondenten Waardering van het responspercentage
Nadere informatieMonitor Soc. Veiligheid Vensters PO
Monitor Soc. Veiligheid Vensters PO Uitslagen Vragenlijst CBS De Opdracht Inleiding In dit rapport worden de resultaten beschreven van de Monitor Soc. Veiligheid Vensters PO van CBS De Opdracht. De gebruikte
Nadere informatietevredenheidspeiling leerlingen 2019
tevredenheidspeiling leerlingen 2019 Uitslagen Vragenlijst Inleiding In dit rapport worden de resultaten beschreven van de tevredenheidspeiling leerlingen 2019 van. De gebruikte vragenlijst is afkomstig
Nadere informatieDe Vogelveste. speciale school voor basisonderwijs
De Vogelveste speciale school voor basisonderwijs Onderwijskundig Jaarplan 2010-2011 Onderwijskundig jaarplan Jaar 2010 2011 School SBO De Vogelveste Schoolleider Annette Pool a.i. Datum 20 08 2010 Inleiding
Nadere informatieJAARPLAN OBS De Driehoek
JAARPLAN OBS De Driehoek 2015 2016 OBS De Driehoek Jan van Rixtelstraat 26 5735 GA Aarle-Rixtel 0492-383 003 info@3hoek.nl 2 Onderwijskundig jaarplan 2015-2016 Jaar 2015-2016 School OBS De Driehoek Schoolleider
Nadere informatieJaarverslag Sint Jozefschool Moordrecht
Jaarverslag Sint Jozefschool Moordrecht 2017-2018 1 Voorwoord In dit Jaarverslag wordt beschreven wat de resultaten zijn van de voornemens die de school beschreven heeft in het Jaarplan. Gekozen is voor
Nadere informatieVragenlijst leerlingen - november 2018
Vragenlijst leerlingen - november 2018 Uitslagen Vragenlijst De Schakel Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding De vragenlijst Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal respondenten Waardering van
Nadere informatieSchool Gildeschool voor openbaar basisonderwijs School Gildeschool voor openbaar basisonderwijs. Opmerkingen
JAARPLAN JAARVERSLAG Jaar 2012-2013 Jaar 2012-2013 School Gildeschool voor openbaar basisonderwijs School Gildeschool voor openbaar basisonderwijs Schoolleider Albertien Kolkman Schoolleider Albertien
Nadere informatieJAARPLAN ZUUKERSCHOOL
ONDERWIJSKUNDIG JAARPLAN ZUUKERSCHOOL 2010-2011 Onderdeel van de Stichting Proo Onderwijskundig jaarplan Jaar 2010-2011 School Zuukerschool Schoolleider Frans van Duren Datum Juni 2010 Inleiding In ons
Nadere informatiekwaliteitsbeleid Actiepunten Gewenst resultaat Acties Wie Wanneer Borging
VERANDERPLAN cursusjaar 2013-2014 PLANNINGSAFSPRAKEN CBS de fjouwerhoeke Fennewei 2 9144CX Hantumhuizen kwaliteitsbeleid Actiepunten Gewenst resultaat Acties Wie Wanneer Borging Afname volgens vierjarenplanning
Nadere informatieOnderwijskundig Jaarplan ( OKJP) OnderwijsKundig JaarVerslag ( OKJV)
Werken aan kwaliteit op De Schakel Hieronder leest u over hoe wij zorgen dat De Schakel een kwalitatief goede (excellente) school is en blijft. U kunt ook gegevens vinden over de recent afgenomen onderzoeken
Nadere informatieSociale veiligheid ouders
Sociale veiligheid ouders Uitslagen Vragenlijst C.B.S. De Ark Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 Gegevens... 4 Schoolgegevens... 4 Periode van afname... 4 Aantal respondenten... 4 Waardering
Nadere informatieVL Leerlingen
VL Leerlingen 020414 Uitslagen Vragenlijst Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 3 De vragenlijst... 4 Gegevens... 6 Schoolgegevens... 6 Periode van afname... 6 Aantal respondenten... 6 Waardering
Nadere informatieQuickscan voor personeel
Quickscan 2018-2019 voor personeel Uitslagen Quick Scan SBO De Vlieger Inleiding In dit rapport worden de resultaten beschreven van de Quickscan 2018-2019 voor personeel van SBO De Vlieger. De gebruikte
Nadere informatieSchoolontwikkelplan r.k. basisschool De Caegh Laan van Meerweijde 2 1713BM Obdam www.bs-decaegh.nl directie.decaegh@skowestfriesland.
Schoolontwikkelplan r.k. basisschool De Caegh Laan van Meerweijde 2 1713BM Obdam www.bs-decaegh.nl.decaegh@skowestfriesland.nl Jaar 2015-2016 School De Caegh Directeur Frank Knijn Datum 3 juli 2015 (concept)
Nadere informatieSchoolverbeterplan
Schoolverbeterplan 2018-2019 uit het schoolplan 2015 2019 en na evaluatie sop 2017-2018 Uitwerking van de ontwikkeldoelen per. Bij onderwerpen die in de WMK worden behandeld dienen de kernkwaliteiten,
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag
Jaarplan - jaarverslag 2016-2017 OBS de Pijler Maasdam Datum: 19 mei 2016 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2016-2017 JAARVERSLAG 2016-2017 Schoolnaam OBS de Pijler Schoolnaam OBS de Pijler Datum 31-03-2016
Nadere informatieVerbeterplan n.a.v. uitslagen enquête onder ouders van obs de Dubbele Punt april 2013
Verbeterplan n.a.v. uitslagen enquête onder ouders van obs de Dubbele Punt april 2013 Aanleiding In april 2013 is er een vragenlijst uitgezet onder de ouders van obs de Dubbele Punt om de ouders te bevragen
Nadere informatieleerlingtevredenheidspeiling
leerlingtevredenheidspeiling Uitslagen Vragenlijst Inleiding In dit rapport worden de resultaten beschreven van de leerlingtevredenheidspeiling van. De gebruikte vragenlijst is afkomstig van het kwaliteitszorgsysteem
Nadere informatieOudertevredenheidspeiling TriVia
Oudertevredenheidspeiling TriVia Uitslagen Vragenlijst Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding De vragenlijst Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal respondenten Waardering van het responspercentage
Nadere informatieVragenlijst Ouders De Klimop Amsterdam
Vragenlijst Ouders De Klimop Amsterdam Uitslagen Vragenlijst Cees Bos Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 Gegevens... 3 Schoolgegevens... 4 Periode van afname... 4 Aantal respondenten... 4
Nadere informatieToetsing en afsluiting
Toetsing en afsluiting Uitslagen Zelfevaluatie Basisschool Benedictus Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding De Zelfevaluatie Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal respondenten Waardering van
Nadere informatieJaarplan Vierpolders. Datum: 29 oktober
Jaarplan 2018-2019 Vierpolders Datum: 29 oktober 2018 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2018-2019 School Datum 29-10-2018 Inleiding In ons Jaarplan geven aan : Op welke punten wij ons gaan richten komend
Nadere informatieRapportage Tevredenheidsonderzoek. Januari februari 2018
Rapportage Tevredenheidsonderzoek Januari februari 2018 Ariane Breimer, directeur St. Maartenschool 21-3-2018 0 1 1. Inleiding Eén keer in de twee jaar wordt op alle scholen van de Stichting Atrium een
Nadere informatieSamenvatting klanttevredenheidsonderzoek Netwerkschool Loppersum Oost Annemarie Nienhuis - mei 2017
Samenvatting klanttevredenheidsonderzoek Netwerkschool Loppersum Oost Annemarie Nienhuis - mei 2017 Inleiding Wat een genot om als leerling een locatie van de Netwerkschool te bezoeken! En wat een heerlijke
Nadere informatieVL leerlingen Uitslagen Vragenlijst. Vrijeschool de Sterrenzanger
VL leerlingen 2014 Uitslagen Vragenlijst Vrijeschool de Sterrenzanger Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 3 Gegevens... 5 Schoolgegevens... 5 Periode van afname... 5 Aantal
Nadere informatieVragenlijst leerlingen 2018
Vragenlijst leerlingen 2018 Uitslagen Vragenlijst Inleiding In dit rapport worden de resultaten beschreven van de Vragenlijst leerlingen 2018 van. De gebruikte vragenlijst is afkomstig van het kwaliteitszorgsysteem
Nadere informatieNIEUWSBERICHTEN VAN FECTIO
Beste ouders, partners en andere betrokkenen U ontvangt onze tweede nieuwsbrief, speciaal voor ouders van leerlingen en partners en stakeholders van KS Fectio. We informeren u elk half jaar door middel
Nadere informatieVragenlijst leerlingen
Vragenlijst leerlingen Uitslagen Vragenlijst KBS St. Joseph Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 3 Gegevens... 5 Schoolgegevens... 5 Periode van afname... 5 Aantal respondenten...
Nadere informatietevredenheidspeiling ouders 2017
tevredenheidspeiling ouders 2017 Uitslagen Vragenlijst Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding De vragenlijst Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal respondenten Waardering van het responspercentage
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag 2016
Jaarplan - jaarverslag 2016 Gerardus Majella School Nieuw Schoonebeek Datum: 30 november 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2016 JAARVERSLAG 2016 Schoolnaam Gerardus Majella School Schoolnaam Gerardus
Nadere informatieOudertevredenheidsenquête Ark Oud-Beijerland 2017
Oudertevredenheidsenquête Ark Oud-Beijerland 2017 Uitslagen Vragenlijst Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding De vragenlijst Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal respondenten Waardering van
Nadere informatieJaarplan Basisschool St. Catharina Haastrecht
Jaarplan 2016 - Basisschool St. Catharina Haastrecht Voorwoord In dit Jaarplan wordt een concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven. De beleidsvoornemens hebben veelal een directe link met de
Nadere informatiesociale veiligheid Uitslagen Vragenlijst Basisschool De Kandelaar
sociale veiligheid Uitslagen Vragenlijst Basisschool De Kandelaar Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal respondenten Waardering van het responspercentage
Nadere informatieVragenlijst leerlingentevredenheid 2017
Vragenlijst leerlingentevredenheid 2017 Uitslagen Vragenlijst Nutsbasisschool Teteringen Inhoudsopgave Inleiding De vragenlijst Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal respondenten Waardering
Nadere informatieTevredenheidsonderzoek De Skulpe Analyse Tevredenheidsonderzoek ouders Skulpe december 2018
Tevredenheidsonderzoek De Skulpe Analyse Tevredenheidsonderzoek ouders Skulpe december 2018 In december 2018 hebben alle Gearhing-scholen deelgenomen aan een tevredenheidsonderzoek onder ouders, leerlingen
Nadere informatieAlgemene tevredenheid Uit de vragenlijst blijkt dat de leerlingen hun school school op een schaal van 0-10 waarderen met een 8.
Openbare Daltonbasisschool De Apollo 11 Ten Veldestraat 98 3454 EN De Meern 030 6662577 www.apollo11.nl info@apollo11.nl Mei 2016 Resultaten tevredenheidsonderzoek leerlingen op De Apollo 11 In de afgelopen
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag
Jaarplan - jaarverslag 2016-2017 OBS de Dubbele Punt Aartswoud Datum: 1 augustus 2016 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2016-2017 JAARVERSLAG 2016-2017 Schoolnaam OBS de Dubbele Punt Schoolnaam OBS de Dubbele
Nadere informatieKindervragenlijst 2018/2019
Kindervragenlijst 2018/2019 Uitslagen Vragenlijst Inleiding In dit rapport worden de resultaten beschreven van de Kindervragenlijst 2018/2019 van. De gebruikte vragenlijst is afkomstig van het kwaliteitszorgsysteem
Nadere informatieVragenlijst leerlingen
Vragenlijst leerlingen Uitslagen Vragenlijst Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 3 Gegevens... 5 Organisatiegegevens... 5 Periode van afname... 5 Aantal respondenten... 5
Nadere informatieSchooldiagnose najaar 2014
Schooldiagnose najaar 2014 In het najaar van 2014 hebben we de medewerkers, ouders, leerlingen en oud-leerlingen van De Springplank gevraagd onze school en ons onderwijs te beoordelen. Op een schaal van
Nadere informatieHGW op schoolniveau. Uitslagen Quick Scan. Basisschool De Bakelgeert
HGW op schoolniveau Uitslagen Quick Scan Basisschool De Bakelgeert Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De QuickScan... 3 Gegevens... 3 Schoolgegevens... 4 Periode van afname... 4 Aantal respondenten...
Nadere informatieleerlingenvragenlijst
leerlingenvragenlijst 2013-2014 Uitslagen Vragenlijst Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 3 Gegevens... 5 Schoolgegevens... 5 Periode van afname... 5 Aantal respondenten...
Nadere informatieVragenlijst leerlingentevredenheid 2017
Vragenlijst leerlingentevredenheid 2017 Uitslagen Vragenlijst Nutsbasisschool De Hoogakker Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inleiding De vragenlijst Gegevens Schoolgegevens Periode van afname Aantal respondenten
Nadere informatie