Richtlijnen Reflectieverslag SeeTrue ACT specialisatie

Transcriptie

1 Richtlijnen Reflectieverslag SeeTrue ACT specialisatie Je kunt het verslag mailen naar: Voor het ACT specialisatie traject wordt gevraagd een reflectieverslag van minimaal 1500 en maximaal 2500 woorden te schrijven over een ACT-therapie /-coaching /-training die je hebt begeleid. Dit verslag kan een hulpmiddel zijn om je als therapeut of coach verder te ontwikkelen. Het verslag is onderdeel van je supervisie. Het is de bedoeling om drie gesprekken te organiseren met je supervisor, om samen het verloop van de ACT-therapie of -coaching te bespreken. Na het laatste gesprek lever je dan binnen twee weken je verslag in, dat vervolgens van feedback worden voorzien door je supervisor. De nadruk in het reflectieverslag ligt op het kijken naar je eigen leerproces als therapeut/coach. Let er bij het schrijven op dat je in het verslag de naam van je cliënt verandert, en dat je geen specifieke persoonsgegevens anders dan leeftijd en geslacht noemt. Onderdelen van het reflectieverslag Het reflectieverslag moet hoe dan ook de volgende onderdelen bevatten: Intake: Wat deed je tijdens het eerste gesprek en waarom? Het hexaflex: Hoe beweegt de cliënt binnen de verschillende zuilen? Tegen welke processen (zoals vermijding, controle, bereidheid, defusie, waarden, enzovoort) loopt de cliënt aan? Wat is er per bijeenkomst precies gebeurd? Hoe heeft de cliënt het ervaren? Hoe heb jij het als behandelaar ervaren? Hoe kijk je terug op het traject? Verder ben je redelijk vrij in de manier waarop je dit verslag vormgeeft. Belangrijk is dat je het voor jezelf schrijft, zodat je er zelf ook wat aan hebt. Als je geen cliënten hebt Als je geen cliënten hebt maar toch de specialisatie wil doen, dan is het belangrijk om samen een (ander) doel te stellen. Misschien wil je graag onderzoek doen naar ACT, of een specifiek behandelprogramma ontwikkelen. Misschien wil je graag leertherapie doen, of een inhoudelijke studie maken van de relatie tussen (bijvoorbeeld) ACT en schematherapie. In dat geval kunnen - na overleg met de supervisor - de criteria worden aangepast.

2 Inhoud van de supervisie Tijdens het bespreken van de sessie(s) kan de behandelaar (na toestemming van zijn cliënt te hebben gekregen) audio-opnames van de sessies laten horen, zodat de supervisor nóg beter in staat is om goede feedback te geven. Verder draait de supervisie uiteraard niet alleen om het bespreken van sessies ter beoordeling, maar ook om het geven van suggesties door de supervisor, ter verbetering van het leerproces van de behandelaar. Beoordeling De inhoud van de drie gesprekken weegt mee bij de eindbeoordeling door de supervisor. Dit in combinatie met het reflectieverslag (dat digitaal in Word wordt voorzien van feedback door de supervisor, en vervolgens teruggestuurd naar de behandelaar).

3 Voor de supervisor Bijgevoegd ACT specialisatie supervisie formulier kan gebruikt worden door supervisoren. Je hoeft dit dus niet per se te gebruiken, maar voor je dossiervorming is het wel fijn om de juiste informatie goed op een rijtje te hebben. Daarnaast is het dus goed om te checken of er in het verslag aandacht is gegeven aan: Intake: Wat deed je tijdens het eerste gesprek en waarom? Het hexaflex: Hoe beweegt de cliënt binnen de verschillende zuilen? Wat is er per bijeenkomst precies gebeurd? Hoe heeft de cliënt het ervaren? Hoe heb jij het als behandelaar ervaren? Hoe kijk je terug op het traject?

4 ACT specialisatie supervisie formulier ACT-therapeut: Supervisor: Datum: Situatie Wat is de setting waarbinnen de sessie heeft plaatsgevonden (coaching, eerste lijn, psychiatrie of anders)? Hoeveel eerdere gesprekken zijn er al geweest met deze cliënt? Hoe lang duurde deze sessie? Algemene indruk Wat is je algemene indruk van het gedrag van de therapeut?

5 Wat is je algemene indruk van het gedrag van de cliënt? Welke zuilen van het hexaflex zijn in de sessie aan de orde gekomen, en hoe? Creatieve hulpeloosheid en controle Acceptatie en bereidheid Defusie Mindfulness Het zelf Waarden

6 Toegewijde actie Psychologische flexibiliteit Overige opvallende interventies: Opvallende goede interventies Welke interventies sprongen er in positieve zin uit?

7 Ruimte voor verbetering Welke interventies geven ruimte voor verbetering? Checklist: Wat is behandeld (aanvinken wat de therapeut gedaan heeft)? Erkenning geven Aanhaken op het verhaal/proces van de cliënt Niet op de inhoud van gedachten ingaan

8 Huiswerk besproken aan het begin van de sessie Huiswerk gegeven aan het einde van de sessie Bewuste interventies op basis van het hexaflex Open vragen stellen De cliënt zelf laten ervaren Het doen van oefeningen in de sessie Psycho-educatie Zware/moeilijke thema s durven aanraken Conclusies en feedback supervisor Handtekening supervisor