Kwaliteit van opleiding

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Kwaliteit van opleiding"

Lucas van Wijk
5 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Waarom Card 1

2 Kwaliteit van opleiding Ik ben toezichthouder. De kwaliteit van de opleiding is ons primaire doel. Excellente opleidingen met goede onderwijsmogelijkheden zijn het fundament van goede zorg.

3 Waarom Card 2

4 Kwaliteit van zorg Ik ben toezichthouder. De kwaliteit van zorg is ons primaire doel. Opleidingen zijn ondergeschikt aan de huidige patiëntenzorg. De opleidingsgroep stelt voorbeeld voor uitmuntende zorg.

5 Waarom Card 3

6 Standaardisatie Ik ben toezichthouder. Wij hebben duidelijke regelgeving en bekijken regelmatig of elke opleiding hieraan voldoet. Voldoen aan onze regelgeving betekent een goede kwaliteit van opleiding.

7 Waarom Card 4

8 Coachen Ik ben toezichthouder. Het visitatieproces en het toetsen van de kwaliteit van opleiding is een collegiaal proces. Als toezichthouder vind ik het belangrijk dat we een ondersteunende rol hebben waarin ideeën gedeeld kunnen worden als collega s en peers gedurende het visitatieproces.

9 Waarom Card 5

10 Zelfevaluatie Ik ben toezichthouder. Wij eisen een goed functionerende interne kwaliteitscyclus van het ziekenhuis. Opleidingen en ziekenhuisorganisaties die dit goed doorlopen en verbeterstappen maken met de uitkomsten zullen beloond worden doordat ze het visitatieproces gemakkelijker doorlopen.

11 Waarom Card 6

12 Verantwoording Ik ben toezichthouder. Onze belangrijkste taak is het beschermen van het publiek belang. Wij zijn verantwoording verschuldigd aan de maatschappij met betrekking tot een goede kwaliteit van opleiding. Medische vervolgopleidingen en ziekenhuisorganisaties moeten doelmatig gebruik maken van hun middelen en aan de minimum regels voldoen.

13 Wat Card 7

14 Curriculum Ik ben toezichthouder. De opleidingsgroep moet laten zien dat ze een goed lokaal opleidingsplan hebben, welke een goede reflectie is van de te behalen competenties zoals beschreven in het landelijk opleidingsplan.

15 Wat Card 8

16 Aios prestaties Ik ben toezichthouder. De opleidingsgroep moet laten zien hoe zij aios voorbereiden voor zelfstandige beroepsuitoefening door middel van beoordelingsinstrumenten, portfolio s en bekwaamverklaringen (Entrustable Professional Activity, EPA).

17 Wat Card 9

18 Prestaties jonge klaren Ik ben toezichthouder. De performance van de jonge klare medisch specialist is de enige echte uitkomstmaat. De opleidingsgroepen moeten hun beroepsuitoefening volgen, evalueren en documenteren. Zij moeten deze informatie gebruiken om de opleiding te verbeteren.

19 Hoe Card 10

20 How Het waarborgen van kwaliteit (Quality assurance) Ik ben toezichthouder. Het waarborgen van kwaliteit is mijn plicht. Onze belangrijkste taak is het ontwikkelen van minimum normen en kijken of de opleidingen hieraan voldoen. Als de opleiding kan laten zien dan ze aan de minimum kwaliteit voldoen, dan is de opleiding veilig en ben ik tevreden.

21 Hoe Card 11

22 How Het verbeteren van kwaliteit (Quality improvement) Ik ben toezichthouder. Ik hecht veel belang aan het verbeteren van de kwaliteit. De medische vervolgopleidingen moeten kunnen laten zien dat zij bezig zijn met het continu verbeteren van de kwaliteit.

23 Hoe Card 12

24 How Focus op resultaten (Quality control) Ik ben toezichthouder. Ik geloof in uitkomsten. De medische vervolgopleidingen moeten data en andere informatie kunnen laten zien over het functioneren van hun aios en jonge klaren.

25 Wie Card 13

26 How Aios Ik ben toezichthouder. Aios zijn medeverantwoordelijk voor de kwaliteit van hun opleiding. De opleidingsgroep moet aios betrekken bij het managen en evaluatie van en het beleid rondom de opleiding. Aios moeten gebruik maken van de beleidsmogelijkheden.

27 Wie Card 14

28 How Opleiders Ik ben toezichthouder. Didactische en organisatorische vaardigheden zijn essentieel voor opleiders. Alle opleiders horen bij- en nascholing te volgen in het kader van professionalisering van hun taken. Dit zal moeten resulteren in een goed georganiseerde opleiding.

29 Wie Card 15

30 How Opleidingsziekenhuis Ik ben toezichthouder. Het opleidingsziekenhuis moet optimaal faciliteren om de opleiding volgens het curriculum mogelijk te maken. Wij eisen transparantie over het budget geïnvesteerd in opleiden en onderwijs.

31 Wie Card 16

32 How Wetenschappelijke vereniging Ik ben toezichthouder. De wetenschappelijke vereniging heeft een grote verantwoordelijkheid in de professionalisering van haar medische vervolgopleiding (landelijk opleidingsplan en opleidersprofessionalisering) en de aanspreekcultuur tussen haar opleidingen.

33 Wie Card 17

34 How Maatschappij Ik ben toezichthouder. Wij hebben een belangrijke maatschappelijke functie. Lekenadviseurs zoals patiënten en overige leden van de lokale gemeenschap moeten worden betrokken in het vorm geven en evalueren van de medische vervolgopleidingen.

35 Kernwaarden Card 18

36 How Innovatie Ik ben toezichthouder. Een van onze meest belangrijke taken is het nauw volgen van veranderingen en innovaties in medisch onderwijs en gezondheidszorg. Om innovaties op een effectieve wijze te initiëren en stimuleren moeten deze worden geïmplementeerd met behulp van regelgeving en beleid.

37 Kernwaarden Card 19

38 How Maatschappelijke behoeften Ik ben toezichthouder. Het beschermen van het publiek belang is onze plicht. De behoeften en verwachtingen van de maatschappij zijn constant aan het veranderen. Medische vervolgopleidingen moeten zich primair focussen op de veranderende maatschappij.

39 Kernwaarden Card 20

40 How Transparantie Ik ben toezichthouder. Onze processen moeten transparant zijn voor alle belanghebbenden. Een open houding van opleidingsziekenhuizen en opleidingsgroepen is het fundament van een functioneel visitatieproces. Een samenvatting van het visitatierapport publiceren wij op onze website voor een transparant en eerlijk proces.

41 Kernwaarden Card 22

42 How Doelmatigheid Ik ben toezichthouder. Medisch onderwijs is duur. Om te voldoen aan de toekomstige maatschappelijke behoeften moeten we de juiste samenstelling van medische specialisten opleiden. Bij het bepalen van de inhoud en structuur van de medische vervolgopleiding moeten de toekomstige behoeften in acht worden genomen.

43 Kernwaarden Card 23

44 How Onpartijdigheid en onafhankelijkheid Ik ben toezichthouder. De meest belangrijke kernwaarde in onze toezichthoudende taak is onpartijdigheid en onafhankelijkheid. Voor een eerlijke en legitieme procedure moeten wij deze waarden goed inbedden in onze processen. Wij hebben duidelijke codes en beleid inzake conflicterende belangen.

45 Jouw Howrol Card 24

46 How Handelen op basis van vertrouwen Onze taak is om de kwaliteit van opleiding en zorg te bevorderen met de juiste strategieën. Onze strategie is om het systeem zo te vormen dat het gebouwd is op het fundament van vertrouwen. Dit vertrouwen zal leiden tot intrinsiek gemotiveerde medische professionals.

47 Jouw Howrol Card 25

48 How Gerechtvaardigd handelen Wij hebben een grote verantwoordelijkheid voor het monitoren van de kwaliteit van medische vervolgopleidingen en gezondheidszorg. Incidenten hebben ernstige consequenties. Om incidenten te voorkomen is het essentieel dat opleidingen goed onder de loep worden genomen. Indien de opleiding niet voldoet aan de normen voor kwaliteit moeten wij in het kader van handhaving treffende maatregelen nemen.

49 Joker Card 26

50 Joker: Ik ben toezichthouder

51 Joker Card 27

52 Joker: Ik ben toezichthouder

53 Joker Card 28

54 Joker: Ik ben toezichthouder

Vergelijkbare documenten

Kwaliteit van opleiding

Bedoeling Card 1 Kwaliteit van opleiding De kwaliteit van de opleiding is ons primaire doel en een noodzakelijk onderdeel van onze professie. Aios hebben voldoende mogelijkheden nodig voor werkplekleren