Dit gebeurt via coaching en begeleiding, bovenlokale activiteiten, studie en ontwikkeling voor en in samenwerking met Brusselse Brede Scholen.
|
|
- Cornelis de Haan
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Platform Brede School Brussel Ondersteuning voor Brede Scholen Schooljaar
2 Het Platform Brede School Brussel binnen het Onderwijscentrum Brussel zorgt voor ondersteuning en kwaliteitsbewaking van de lokale Brede Scholen in Brussel. Dit gebeurt via coaching en begeleiding, bovenlokale activiteiten, studie en ontwikkeling voor en in samenwerking met Brusselse Brede Scholen. Deze brochure met kalender biedt een overzicht van de acties en activiteiten van het Platform Brede School voor : Coaching op maat p. 3 Groepsaanbod p. 4 Samenwerking met het Platform p. 9 Save the date! p. 12 Meer informatie? Voor vragen over ondersteuning en samenwerking met het Platform kan je terecht bij je brede schoolmeter of bij An Claeys, algemene coördinator van het Platform Brede School Brussel. Contactgegevens en meer informatie over Brede School in Brussel vind je op > Brede School. 2
3 Coaching op maat De bredeschoolmeter werkt samen met de coördinator een ondersteuningstraject uit op maat van de Brede School met als doel deze te ondersteunen in het proces van kwaliteitsontwikkeling. Vertrekpunt daarbij zijn de uitdagingen en ambities van de lokale Brede School op basis van: De visie op Brede School in Brussel: VGC-visietekst en subsidiereglement Brede School in Brussel, feedback van de algemene directie Onderwijs en Vorming, De praktijk in de lokale Brede School: afsprakenkader en actieplan, zelfevaluatie van de Brede School, noden van de coördinator, De ondersteuningsinhouden situeren zich binnen één of meerdere pijlers van het referentiekader en de VGC-visietekst: proces, visie en praktijk van de Brede School. Het traject richt zich tot meerdere betrokkenen om draagvlak en gedeeld leiderschap te versterken: lokale coördinator, werkgever, stuurgroep, lokale en bovenlokale partners. Wederzijdse verwachtingen tussen OCB (de bredeschoolmeter) en de Brede School (coördinator en werkgever) komen in een engagementsverklaring en bijhorend begeleidingsplan. Een laag intensief traject bestaat minimaal uit : Opstartgesprek bredeschoolmeter-coördinator vóór 15/10 Toelichting en bespreking van het begeleidingsplan door bredeschoolmeter-coördinatorwerkgever Deelname van bredeschoolmeter aan stuurgroep om voeling te krijgen met partners Opvolggesprek bredeschoolmeter-coördinator begin 2 de semester Een aantal Brede Scholen werden door de algemene directie Onderwijs & Vorming op de hoogte gebracht dat zij verplicht worden een hoog intensief traject te lopen met OCB, dit bestaat minimaal uit: Opstartgesprek bredeschoolmeter-coördinator vóór 15/10 Maandelijkse contactmomenten van de bredeschoolmeter met-de coördinator en/of andere betrokkenen in de Brede School Toelichting en bespreking van het begeleidingsplan door bredeschoolmeter-coördinatorwerkgever Deelname van bredeschoolmeter aan stuurgroep om voeling te krijgen met partners Opvolggesprek bredeschoolmeter-coördinator-werkgever begin 2 de semester om de voortgang van het traject tussentijds te evalueren en vooruit te blikken tot 15 april. Bij coördinatorwissel en bij feedback van de algemene directie Onderwijs & Vorming na rapportering, bespreken bredeschoolmeter en coördinator of er aanpassingen nodig zijn in het begeleidingsplan. 3
4 Groepsaanbod Platform Brede School Het groepsaanbod bestaat uit een basisaanbod en een verdiepend aanbod voor bredeschoolcoördinatoren met aandacht voor vorming en uitwisseling, visie en praktijk. Ook bredeschoolpartners zijn welkom op een aantal vormingen, meer informatie daarover in de beschrijving hieronder. Op het digitale forum ocb.smartschool.be voor bredeschoolcoördinatoren staan heel wat instrumenten, materialen en informatie ter ondersteuning van Brede Scholen. Coördinatoren kunnen er zelf ook vragen stellen en informatie uitwisselen met collega s. 1. Basisaanbod Brede School in Brussel 1.1. Brede School in Brussel: visie, realisatie en praktijkvoorbeeld Wat? In een Brede School slaan scholen, organisaties, ouders en buurt slaan de handen in elkaar om een brede leer- en leefomgeving te creëren waarin álle kinderen en jongeren maximale ontwikkelingskansen krijgen. Tijdens deze vorming krijg je inzicht in de visie op Brede School in Brussel en ontdek je hoe Brusselse Brede Scholen in de praktijk vorm krijgen en antwoorden willen bieden op maatschappelijke uitdagingen. Wanneer? Woensdag 16/09/15 namiddag Maandag 21/09/15 namiddag Vrijdag 13/11/15 voormiddag Woensdag 02/12/15 namiddag Data in het 2 de semester worden later bepaald. Voor wie? Startende bredeschoolcoördinatoren in hun eerste brede schooljaar Verwachtingen? Zo snel mogelijk na aanstelling 1.2. Basisinhouden Onderwijscentrum Brussel Meertaligheid Ouder- en buurtbetrokkenheid Armoede en diversiteit Huiswerk Woensdag 09/09/15 voormiddag Donderdag 10/09/15 voormiddag Donderdag 17/09/15 voormiddag Donderdag 1/10/15 voormiddag Voor wie? Geïnteresseerde bredeschoolcoördinatoren 4
5 2. Verdiepend aanbod Brede School in Brussel Het verdiepend aanbod heeft aandacht voor competentie-ontwikkeling van de bredeschoolcoördinator, goede praktijkvoorbeelden en het uitdiepen van de bredeschoolvisie. Dit gebeurt via vorming, uitwisseling en bezoeken Startmoment voor bredeschoolcoördinatoren Wat? Je bekijkt het leven in Brussel door de ogen van kinderen en jongeren, je leert collega s op een andere manier kennen en je maakt kennis met het ondersteuningsaanbod voor Brede Scholen. Wanneer? Dinsdag 15/09/ uur Voor wie? Alle bredeschoolcoördinatoren 2.2. Basiswerkers betrekken in cocreatief leiderschap Als bredeschoolcoördinator streef je ernaar dat alle medewerkers die met kinderen en jongeren werken in een bredeschoolverband, zich betrokken voelen bij de Brede School. Je wil hen betrekken in het samen aanpakken van de uitdagingen die jouw Brede School centraal stelt. In deze tweedaagse vorming onderzoek hoe je dat eigenaarschap bij de basiswerkers versterkt. Je verwerft inzichten over (het belang van) cocreatie en ontwikkelt competenties die je aanwendt om een cocreatief proces te faciliteren. Je mag je verwachten aan een praktijkgerichte vorming, waarin ook jouw individuele vragen over cocreatie aan bod kunnen komen. Tussen de 2 vormingsdagen ga je aan de slag met actiepunten. De ervaringen die dan ontstaan en jouw verdere leervragen vormen het uitgangspunt voor de tweede vormingsdag. Externe begeleider: Yves Larock Wanneer? Groep 1 : Dinsdag 20/10/ uur Dinsdag 01/12/ uur Groep 2 (onder voorbehoud van aantal inschrijvingen): Dinsdag 16/02/ uur Dinsdag 15/03/ uur Voor wie? Bredeschoolcoördinatoren (max. 12 à 14 deelnemers per groep) Verwachtingen? Er wordt verwacht dat je aan de 2 sessies van eenzelfde groep deelneemt. 5
6 2.3. Verdiepen van de bredeschoolvisie Wat? Maak kennis met de visie en goede praktijkvoorbeelden van experts en (bovenlokale) organisaties over brede schoolinhouden. Je krijgt ook de kans om de vertaalslag naar je eigen Brede School te maken samen met je lokale partner(s). A. Ouders als partners in de Brede School Tijdens deze vorming gaan we in samenwerking met het Steunpunt Diversiteit en Leren in op praktijkvoorbeelden hoe Brede Scholen een partnerschap met ouders vormgeven. We gaan ook aan de slag met methodieken om de vertaalslag te maken naar je eigen Brede School. Wanneer? Dinsdag 12/01/ Voor wie? Bredeschoolcoördinatoren en partners Meer info? In de publicatie Ouders aan boord van de Brede School van het Steunpunt Diversiteit en Leren. Zie onderwijscentrumbrussel.be > Brede School > Instrumenten en materialen B. Breed leren in de Brede School Leren gebeurt niet enkel op school, maar altijd en overal. Ook buiten een formele leersetting leren kinderen heel veel. Tijdens deze vorming komen er praktijkvoorbeelden aan bod, krijg je zicht op de impact van breed leren op kinderen en jongeren en bekijken we hoe we zowel scholen als andere organisaties tot breed en levensecht leren kunnen stimuleren en hen hierin kunnen ondersteunen. Wanneer? Dinsdag 10/05/ uur Voor wie? Bredeschoolcoördinatoren en partners 6
7 2.4. Uitwisseling: Brede School in de praktijk A. Vragen staat vrij Wat? In kleine groep ga je aan de slag rond uitdagingen knelpunten waarover je graag samen met collega s nadenkt. Wanneer? Dinsdag 10/11/ uur Dinsdag 23/02/ uur Dinsdag 14/06/ uur + slotpicknick! Voor wie? Brede schoolcoördinatoren B. Kijk eens over het muurtje Wat? Op stap naar een Brede School in Brussel: maak kennis met de lokale context, de partners, doelen en het groeiproces van een Brusselse Brede School. Programma: bezoek, presentatie, vragen + reflectie. Waar en wanneer? december maart/april 2016 op locatie in een Brede School uur Voor wie? Bredeschoolcoördinatoren - groepen van maximum 10 deelnemers Verwachtingen? Organisator die de Brede School openstelt: Deelnemer: Je Brede School bestaat minstens 1 jaar, je hebt als coördinator met je partners al een volledig proces (analyse, plannen, uitvoeren, evalueren) doorlopen. Je bent op zoek naar input om de kwaliteit van je BS te verbeteren en wil met de inzichten van collega s aan de slag gaan. Praktische en inhoudelijke voorbereiding ism brede schoolmeter en partners o Ter beschikking stellen van schriftelijke informatie om je BSwerking te begrijpen: info over context, netwerk, doelen. o Een lokaal voor 15 personen Geschatte tijdsinvestering: 3 dagen (voorbereiden, openstellen, verwerken) Reflecteren over de opengestelde Brede School. Reflecteren over kwaliteitsverbetering in je eigen Brede School. 7
8 VERWACHTINGEN GROEPSAANBOD Van bredeschoolcoördinatoren wordt verwacht dat ze minimaal 4 dagen deelnemen aan het groepsaanbod in Van startende bredeschoolcoördinatoren in hun eerste brede schooljaar wordt verwacht dat ze minstens 5 dagen deelnemen aan het groepsaanbod in , waaronder de vorming Brede School in Brussel: visie, realisatie en praktijkvoorbeeld. INSCHRIJVEN Alvast bedankt om in te schrijven via onderstaande link, voor 26/09 : We proberen zoveel mogelijk tegemoet te komen aan de aangegeven voorkeur. De bevestiging van je inschrijving volgt zo snel mogelijk. Deelname aan vormingen is een engagement zowel van deelnemers als van begeleiders. Een ingeschreven deelnemer wordt verondersteld op tijd aanwezig te zijn. Bij eventuele problemen vragen we om zo snel mogelijk de organisatie op de hoogte te brengen per mail aan an.claeys@vgc.be. 8
9 Samenwerking met OCB - Platform Brede School Brussel 1. Bovenlokale communicatie Het Platform Brede School Brussel werkt samen met (Brusselse) bovenlokale organisaties en expertisecentra. Diverse (groepen) geïnteresseerden en betrokkenen bij de uitbouw van Brede Scholen kunnen terecht bij het Platform voor informatie en vorming. Hiervoor doen we graag beroep op jullie expertise en samenwerking Je eigen bredeschoolverhaal vertellen Wat? Je bredeschoolverhaal vertellen vanuit je praktijkervaring. Doelgroep? Studenten of andere (groepen) geïnteresseerden in Brede School Verwachtingen? Voorbereiden en geven presentatie ism Platform. Voor wie? Bredeschoolcoördinatoren die als ambassadeur willen optreden voor Brede School in Brussel rond een bepaalde expertise. Wanneer? Te bepalen Opgelet: Krijg je zelf een vraag om je Brede School voor te stellen aan een hogeschool, of andere bredeschoolbetrokkenen die geen deel uitmaken van je lokale netwerk? Neem contact op met de algemene coördinator in functie van inhoudelijke en praktische afspraken en afstemming Erasmushogeschool Brussel Wat? Studenten volgen de module Brede School, een combinatie van theorie (Brede School, Brussel, ouderbetrokkenheid, breed leren) en praktijk. Tijdens een observatiedag maken ze kennis met een Brede School. Daarna bereiden ze een activiteit voor die ze ook zullen realiseren met de kinderen. Doelgroep: 2 de jaarsstudenten lerarenopleiding kleuter- en lager onderwijs Verwachtingen? - donderdag 03/12/15: observatiedag - studenten maken kennis met coördinator, leerkracht, doelgroep en context voor voorbereiding activiteit - dinsdag 08/12/15: actiedag - studenten voeren activiteit (+-1 lesuur) uit met de doelgroep en doen nadien reflectiegesprek met coördinator en leerkracht. Voor wie? 5 Brede Scholen die de link tussen de Brede School en leerkrachten uit hun partnerscholen willen versterken. Belangrijk is om één leerkracht bereid te vinden om mee te werken op observatie- en actiedag. 9
10 1.3. Stagiair in de Brede School Wat? Stagiair ontvangen met specifieke opdracht binnen je Brede School. Doelgroep? Studenten aan Brusselse opleidingen: sociaal-cultureel werk, lerarenopleiding, Verwachtingen? Voorbeeld sociaal-cultureel werk * Stagetaken: direct agogisch handelen met (een) groep(en), beleidsgericht werken, verantwoordelijkheid voor (deel)project * Stagementor: draagt eindverantwoordelijkheid voor de stage, is minimum 1 uur per week beschikbaar voor de student, heeft minimum 3 jaar praktijkervaring in het SCW en min. 1 jaar in de organisatie. Voor wie? Brede Scholen met coördinator die meerdere jaren ervaring heeft en specifieke projecten heeft die in samenwerking met een student kunnen gerealiseerd worden. Wanneer? Te bepalen 2. Ontwikkelen van producten, methodieken en instrumenten Expertiseontwikkeling omtrent Brede School is belangrijk in de werking van het Platform, met als doel de kwaliteit van Brusselse Brede Scholen te versterken: uitwerken van materialen ter ondersteuning van het bredeschoolproces, verzamelen van Brusselse bredeschoolexpertise en praktijkvoorbeelden. Je vindt nuttige methodieken en instrumenten op onderwijscentrumbrussel.be en kan er ook alle beschikbare documenten in de Obib opzoeken. Op ocb.smartschool.be het forum voor bredeschoolcoördinatoren vind je nog meer informatie zoals bijvoorbeeld materialen van vormingen. In werkt Steunpunt Diversiteit en Leren verder aan het onderzoek naar Brede Scholen in Brussel. Doel is een ondersteuningstool te realiseren voor Brede Scholen. Wat kan jij doen? Meewerken aan instrumenten en materialen voor en door Brede Scholen in Brussel Vragen van studenten Materiaal, ontwikkeld voorbeeld, in je eigen Brede School Informatie delen na interessante vorming Wanneer? Te bepalen Voor wie? Bredeschoolcoördinatoren met interesse en ideeën voor de verdere ontwikkeling van Brede Scholen in Brussel. Bespreek dit met je brede schoolmeter. 10
11 VERWACHTINGEN SAMENWERKING MET ONDERWIJSCENTRUM BRUSSEL Van bredeschoolcoördinatoren wordt verwacht dat ze minimaal 1 dag samenwerken met OCB. Voor startende bredeschoolcoördinatoren is 0,5 dag voldoende. 11
12 Save the date! Slotmoment bredeschooljaar Wat? Het bredeschooljaar afsluiten met collega s bij een hapje en een drankje Voor wie? Alle bredeschoolcoördinatoren Wanneer? Dinsdag 14/06/ uur Initiatieven van Lesgeven in Brussel voor schoolteams: bredeschoolcoördinatoren ook welkom:! 13/10/15: teachers at the movies: Image :Ciné Gallerie met aanwezigheid van regisseur (slimste mens ) Adil El Arbi 10/11/15 : 1 ste After work drink Rits café 16/02/16: Onderwijsavond 29/02/16 : 2de "Schrikkel" After work drink verspreid op verschillende locaties 16/03/16 : Goe Bezig : uitwisselen van leuke ideëen en klaspraktijken 26/05/16 : Afterwork picknick Meer info in Brusseldirect. Inschrijven voor de nieuwsbrief via 12
Ondersteuning voor Brede Scholen
Ondersteuning voor Brede Scholen SCHOOLJAAR 2018-2019 BredeSchool brussel 2 Inhoud Deel 1: Coaching op maat 6 Deel 2: Groepsaanbod Brede School 2018-2019 8 1. Basisaanbod 10 1.1. Brede School in Brussel:
Nadere informatieOndersteuning voor Brede Scholen
Ondersteuning voor Brede Scholen SCHOOLJAAR 2017-2018 BredeSchool brussel 2 Inhoud Deel 1: Coaching op maat 6 Deel 2: Groepsaanbod Brede School 2017-2018 8 1. Basisaanbod 10 1.1. Brede School in Brussel:
Nadere informatieOndersteuning voor Brede Scholen
Ondersteuning voor Brede Scholen SCHOOLJAAR 2016-2017 BredeSchool brussel INLEIDING Inhoud Deel 1: Coaching op maat 4 Deel 2: Groepsaanbod Brede School 2016-2017 6 1. Vast aanbod voor alle Brede Scholen
Nadere informatieKijkwijzer 2.0, Methodiek voor kwaliteitsverbetering in Brede Scholen
Kijkwijzer 2.0, Methodiek voor kwaliteitsverbetering in Brede Scholen Agenda 1. Kwaliteitsontwikkeling in Brede Scholen in Brussel en Kent - Verwachtingen? 2. Extended Schools & kwaliteitsontwikkeling
Nadere informatieBrede open school Wilfried De Rijck SEMINARIE VIRBO BEEKBERGEN 10 maart 2016
Brede open school Wilfried De Rijck SEMINARIE VIRBO BEEKBERGEN 10 maart 2016 Brede open school Brede open school GO!2020 school van mijn dromen PPGO De school van onze dromen is Brede open school Tegen
Nadere informatieOp stap naar Brede Scholen in Brussel
Op stap naar Brede Scholen in Brussel Een kijkje achter de schermen Brede Scholen in Brussel 28 erkende Brusselse Brede Scholen 2014 Bron: VGC algemene directie Onderwijs en Vorming 1 Ondersteuning Brede
Nadere informatieBrede School De Brede Stroom
18 maart 2016 Symposium: De ruimte als derde pedagoog Brede School De Brede Stroom An Claeys, Onderwijscentrum Brussel Lore Arnauts, Brede School De Brede Stroom & De Haven Agenda Verwachtingen Brede School
Nadere informatieVernieuwde ondersteuning van de Brusselse Brede Scholen
Vernieuwde ondersteuning van de Brusselse Brede Scholen Conferentie Vlaamse schepenen en OCMW-voorzitters INFORMATIEMOMENT 8/11/2017 Piet Vervaecke, directeur Onderwijscentrum Brussel vlaamse gemeenschapscommissie
Nadere informatieOnderzoekende School Bachelorproef in co-creatie door studenten kleuteronderwijs en basisscholen
Onderzoekende School Bachelorproef in co-creatie door studenten kleuteronderwijs en basisscholen Sofie Michels & Bénédicte Vanblaere Situering Lerarenopleiding kleuteronderwijs AHS: grootschalige curriculumhervorming
Nadere informatieHOE STEM OPTIMAAL INZETTEN IN DE LERARENOPLEIDING?
HOE STEM OPTIMAAL INZETTEN IN DE LERARENOPLEIDING? INSPIRATIE OP BASIS VAN DE LEERGEMEENSCHAP STEM VOOR DE BASIS EN STEM+ VLOR-Studiedag Krachtlijnen voor een sterk basisonderwijs: de lerarenopleidingen
Nadere informatieGA MEE OP WERELDREIS! WELKE ROUTE KIEZEN JULLIE?
Kleur Bekennen - Studio Globo - Djapo GA MEE OP WERELDREIS! WELKE ROUTE KIEZEN JULLIE? WERELDBURGERSCHAP IN DE VALIES VAN JOUW LAGERE SCHOOL! Oorlog in Syrië, vluchtelingen op de Middellandse Zee, klimaatonderhandelingen
Nadere informatieChecklist afsprakenkader en actieplan Brede School in Brussel
Checklist afsprakenkader en actieplan Brede School in Brussel De 'Checklist voor afsprakenkader en actieplan Brede School is een instrument om Brede Schoolcoördinatoren en hun partners te ondersteunen
Nadere informatieSamenwerking over lerarenopleidingen heen:
Samenwerking over lerarenopleidingen heen: Hoe aspirant-leraren voorbereiden op inclusief lesgeven? Debbie De Neve, Ellen Vandervieren Overzicht Context Doel van het inclusietraject Verloop van het inclusietraject
Nadere informatieDIVERSITEIT VERBINDINGEN PARTICIPATIE. Kijkwijzer Brede School in Brussel 1
LOKALE CONTEXT BS Omgevingsanalyse Kinderen en jongeren Partners De BS brengt bij de omgevingsanalyse zowel de noden als kansen van de lokale kinderen en jongeren in kaart: houdt hierbij rekening met de
Nadere informatieVisienota EDUCARE / Transities 0-6 jaar. Onderwijscentrum Brussel Entiteit Gezin
Visienota EDUCARE / Transities 0-6 jaar Onderwijscentrum Brussel Entiteit Gezin a. Situering Jonge kinderen (0-6 jaar) groeien op in diverse contexten: thuis, eventueel in de kinderopvang, en in de kleuterschool.
Nadere informatieVoorstelnota Steunpunt GOK begeleiding en onderzoek Brusselse proefprojecten Brede School. 25 augustus 2006
BIJLAGE Bijlage nr. 2 Voorstelnota Steunpunt GOK begeleiding en onderzoek Brusselse proefprojecten Brede School BRREEDDEE SCCHOOLL BEGELEIDING EN ONDERZOEK BRUSSELSE PROEFPROJECTEN 25 augustus 2006 1.
Nadere informatieSWOT ANALYSE BREDE SCHOOL SPW
SWOT ANALYSE BREDE SCHOOL SPW 2014-2015 Netwerk: Sterktes Zwaktes Activiteiten en projecten en participatie: Het wij-gevoel onder de partners Positieve en spontane samenwerkingen die voortvloeien uit het
Nadere informatiemuzische vorming in kleuterschool
muzische vorming in kleuterschool Inleiding: muzisch werken met kleuters Daar waar vroeger enkel leerkrachten uit de lagere school konden inschrijven voor de navorming komen we nu ook tegemoet aan de noden
Nadere informatieInfo praktijk 2 BaLO Academiejaar
1. INHOUD EN ORGANISATIE PRAKTIJK 2 BaLO De student loopt gedurende het hele jaar stage in eenzelfde school. In samenspraak met de stageschool kiest hij twee graden (per semester een andere graad) waarin
Nadere informatieSPECIFIEKE INFO PRAKTIJK 1 BaLO
SPECIFIEKE INFO PRAKTIJK 1 BaLO 1. ORGANISATIE VAN DE PRAKTIJK De student loopt gedurende het hele jaar stage in eenzelfde school. De school wordt toegewezen door de opleiding. In semester 1 zijn er 5
Nadere informatieKrachtlijnen voor een sterk basisonderwijs Praktijkvoorbeeld
Een onderzoek in kader van de opleiding Bachelor in het onderwijs: Kleuteronderwijs Departement Onderwijs en Pedagogie Krachtlijnen voor een sterk basisonderwijs Praktijkvoorbeeld Kenniscentrum Urban Coaching
Nadere informatieACADEMIEJAAR LEREN OP SCHOOL ÉN OP DE WERKPLEK. Graduaat in Maatschappelijk werk.
ACADEMIEJAAR 2019-2020 OP SCHOOL ÉN OP DE WERKPLEK Graduaat in Maatschappelijk werk www.odisee.be Graduaat in Maatschappelijk werk Werk je graag met mensen, ook als ze kwetsbaar zijn? Wil je leren om ze
Nadere informatieVAARDIGHEIDSTRAINING 3
VAARDIGHEIDSTRAINING 3 Taalbeleid, meer dan het plan Sophie Stroobants Programma 1. Acties uitwerken Een blik op de inhoudelijke en praktische aanpak Het belang van samen leren Ondersteuning door partners
Nadere informatieKlankbordgroep hervorming subsidiereglement scholen
Klankbordgroep hervorming subsidiereglement scholen 26 oktober 2017 6/12/2017 vlaamse gemeenschapscommissie Agenda Inleiding Uitgangspunten Algemeen: vernieuwde procedure subsidies Specifiek: bredeschoolwerking
Nadere informatieStageconcepten. Stage 1 ste jaar - Studenten eerste opleidingsfase
Stageconcepten Stage 1 ste jaar - Studenten eerste opleidingsfase De studenten van het eerste jaar lopen het hele jaar stage in eenzelfde klas. De stage gaat door bij 3-, 4- of 5-jarigen (niet in een klas
Nadere informatieM-decreet. BuBaO type1/8 > basisaanbod BUSO OV3 type 1 > basisaanbod Evaluatie om de 2 jaar (BuBaO), na de opleidingsfase (BUSO)
M-decreet BuBaO type1/8 > basisaanbod BUSO OV3 type 1 > basisaanbod Evaluatie om de 2 jaar (BuBaO), na de opleidingsfase (BUSO) M-decreet Type 7 ook voor kinderen met spraak- of taalstoornis Creatie van
Nadere informatieExpertopleiding Cultuur in de Spiegel
Expertopleiding Cultuur in de Spiegel 2019-2020 Muzische lessen, schoolvoorstellingen, mediaprojecten, erfgoeduitstappen, rondleidingen in musea, culturele reizen, kunstenaars in de klas, artistieke workshops,
Nadere informatieProject 2 Diversiteit
Project 2 Diversiteit Diversiteit, gelijke kansen en taalbeleid Secundair Onderwijs Ouderbetrokkenheid in secundair onderwijs Project 2 DIVERSITEIT Secundair Onderwijs Projectteam: Els Keunen (CVO Limlo
Nadere informatietijd voor geletterdheid
tijd voor geletterdheid weekvandegeletterdheid.be HANDLEIDING TIJD VOOR GELETTERDHEID Een toolkit om het geletterdheidbeleid van je school vorm te geven INLEIDING Een gezond vieruurtje meegeven, dat doe
Nadere informatieKeuzestage - BAKO - Wat verwachten we van de student?
Keuzestage - BAKO - Wat verwachten we van de student? Tijdens de keuzestage heb je de mogelijkheid om ook andere invullingen van het leraar zijn te leren kennen en zo bijvoorbeeld stage te lopen in het
Nadere informatieStageconcept en -planning
Stageconcept en -planning 2017-2018 Bachelor in het onderwijs: Secundair Onderwijs lichamelijke opvoeding Eerste jaar fase 1 - praktijk deel 1 Het vernieuwde stageconcept is gericht op werkplekleren, aangevuld
Nadere informatieDURF2020 ACHTERGRONDINFO
Je eigen leven, daar gaan we voor! DURF2020 ACHTERGRONDINFO ACHTERGRONDINFO DURF2020 START In het kader van mijn P2020 wordt er veel gesproken, nagedacht en nieuwe initiatieven genomen in functie van de
Nadere informatieZie (je) wat ik kan!?
Zie (je) wat ik kan!? Op verschillende plaatsen in deze module maken we duidelijk dat breed evalueren een manier is om zicht te krijgen op de verschillende competenties, noden en interesses van de leerlingen
Nadere informatieBeste Stagiair. Eerst en vooral, fijn dat je er voor wil gaan als hoofdanimator!
Beste Stagiair Eerst en vooral, fijn dat je er voor wil gaan als hoofdanimator! Na de eerste stap, namelijk een spetterende cursus, ben je klaar om er volledig in te duiken tijdens je stage! Na de cursus,
Nadere informatieThuis in de Stad -prijs 2013 Inschrijvingsformulier
Thuis in de Stad -prijs 2013 Inschrijvingsformulier Digitaal opsturen naar info@thuisindestad.be U krijgt een ontvangstmelding. Waarvoor dient dit formulier? Met dit formulier dingt u mee naar de Thuis
Nadere informatieOrganisatie van de Brede School. 24 oktober 2012 An Claeys & Fanny Grooten Platform Brede School Onderwijscentrum Brussel
Organisatie van de Brede School 24 oktober 2012 An Claeys & Fanny Grooten Platform Brede School Onderwijscentrum Brussel Agenda Wat is een Brede School? Samenwerken in een Brede School De rol van de coördinator
Nadere informatieVerovert CLIL binnenkort ons onderwijs?
Verovert CLIL binnenkort ons onderwijs? Liesbeth Martens (UCLL) liesbeth.martens@ucll.be Bram Moors (Stedelijke Humaniora Dilsen) brammoors@gmail.com Kennismaking Wat is CLIL? Wat doet UCLL voor CLIL?
Nadere informatieHET LOKAAL OVERLEG KINDEROPVANG
Doe-pakket Kinderopvang voor iedereen Met een lokaal netwerk aan de slag om kinderopvang toegankelijker te maken in je gemeente 1 DE SOCIALE FUNCTIE VAN KINDEROPVANG De laatste jaren wordt meer aandacht
Nadere informatieDoelen en organisatie voor navorming in de kleuterschool
Navormingsaanbod: muzisch werken met kleuters Kleuters hebben zo hun eigenaardigheden. Ze zitten motorisch anders in elkaar dan kinderen of volwassenen, ze denken anders en kijken daardoor op een andere
Nadere informatieLerend Netwerk Arbeidsmarktkrapte
OP ESF Vlaanderen 2014 2020 Prioriteit uit OP: 1 - loopbaanbeleid curatief investeringsprioriteit 8i - werkloosheid naar werk Informatieve Bijlage: Lerend Netwerk Arbeidsmarktkrapte Lerend Netwerk Arbeidsmarktkrapte
Nadere informatieStageconcepten. Stage 1 ste jaar - Studenten eerste opleidingsfase
Stageconcepten Stage 1 ste jaar - Studenten eerste opleidingsfase De studenten van het eerste jaar lopen het hele jaar stage in eenzelfde klas. De stage gaat door bij 3-, 4- of 5-jarigen (niet in een klas
Nadere informatieVORMINGEN VOOR LEERKRACHTEN
Doewap heeft voor alle kinderen een formule om samen te zingen op een kwaliteitsvolle manier. Wil je gewoon een dagje zingen met de hele lagere school, dan kies je voor onze schoolzangdagen. Voor scholen
Nadere informatieWerkplekleren: leren doen doet leren 6 februari 2012
Werkplekleren: leren doen doet leren 6 februari 2012 Workshop werkplekleren: opbouw Wat is werkplekleren? Uitgangspunt Waarom werkplekleren? Getuigenissen Wedstrijd Toekomst werkplekleren? Advies SERV
Nadere informatieAan het einde van het tweede semester vier werkdagen voor het driehoeksgesprek in mei of juni.
HOE WORDT DE STUDENT BEGELEID EN BEOORDEELD? Studenten doen clusters van onderzoeksdagen en eindigen met een langere stage. Tijdens het praktijktraject worden studenten begeleid door de mentor, de leergroepbegeleider
Nadere informatieOverzicht van de trajecten
Pedagogische Begeleiding Regio Antwerpen Noorderlaan 108 2030 Antwerpen 03 543 97 05 www.dsko.be www.katholiekonderwijs.vlaanderen Trajecten pedagogische begeleiding BaO en BuBaO 2018-2019 Voor het schooljaar
Nadere informatieIk wil AUTHENTIEK LEIDERSCHAP
AUTHENTIEK LEIDERSCHAP Eigenaarschap vergroten. Mensen raken, in beweging zetten en meenemen in veranderprocessen. Een praktische training van 6 dagen met een professionele set van tools, vaardigheden
Nadere informatieKlas-in-zicht Wat? Hoe gaan we tewerk? Aan de slag en verder?
Klas-in-zicht Wat? Een negatieve groepsdynamiek, leerlingen die niet met elkaar overeenkomen, een vertroebelde relatie tussen leerlingen en leerkrachten, moeilijk les kunnen geven door storend gedrag zijn
Nadere informatieSamen. stevige. ambities. werken aan. www.schoolaanzet.nl
Samen werken aan stevige ambities www.schoolaanzet.nl School aan Zet biedt ons kennis en inspiratie > bestuurder primair onderwijs Maak kennis met School aan Zet School aan Zet is de verbinding tussen
Nadere informatieProject Wegwijzer: planning 22 december 2017
Wegwijzer: Algemeen overzicht WEGWIJZER - Strategische doelstelling 1: Professionaliseren en uitdragen van het project Wegwijzer naar de burgers en naar het beleid Operationele doelstelling 1.1 Professionaliseren
Nadere informatieSuccesvol innoveren met het Co-Creatie-Wiel
Unieke serie Workshops Succesvol innoveren met het Co-Creatie-Wiel Met de ontwerper van het Wiel dr. Corry Ehlen en trainer/coach Mirjam van Zweeden Succesvol innoveren! Een hele uitdaging! In de praktijk
Nadere informatieHoe bereiden we de toekomstige leerkracht voor op inclusie en inclusief evalueren binnen een klas?
Hoe bereiden we de toekomstige leerkracht voor op inclusie en inclusief evalueren binnen een klas? 26/03/2014 VELOV-conferentie Mechelen Meggie Verstichele HUB-KAHO Lerarenopleiding Campus Waas, Sint-Niklaas
Nadere informatieInfobrochure SLO SPECIFIEKE LERARENOPLEIDING
Infobrochure SLO SPECIFIEKE LERARENOPLEIDING INHOUD Voor wie? Waar staan wij voor? Opleidingsstructuur en diploma Inhoud van de modules Studiepunten Studieduur en modeltraject Flexibiliteit Waar en wanneer
Nadere informatieStappenplan voor Brede Schoolcoördinatoren Het proces van een Brede School: van evaluatie tot afsprakenkader & actieplan
Stappenplan voor Brede Schoolcoördinatoren Het proces van een Brede School: van evaluatie tot afsprakenkader & actieplan Van evaluatie Evaluatie op actieniveau Wanneer? Heel het jaar door, op de momenten
Nadere informatieDeskundigheid in Creatief Vermogen
Deskundigheid in Creatief Vermogen 2017-2018 Creatief Vermogende trainer in het partnerschap/ netwerk Creatief Vermogen Utrecht wil creativiteit in het hart van het primair onderwijs plaatsen. De professionaliteit
Nadere informatieBEGELEIDINGSAANBOD TAALBEGELEIDING: Netwerk boekenjuffen en boekenmeesters.
Netwerk boekenjuffen en boekenmeesters. Boekenjuffen of titularissen die geboeid zijn om te werken met boeken Doelen ervaringen uit wisselen over het pedagogisch- didactisch handelen vanuit prentenboeken
Nadere informatieSamen inclusief hoger onderwijs realiseren. Beleidsplan
Samen inclusief hoger onderwijs realiseren Beleidsplan 2017-2019 Goedgekeurd door de stuurgroep dd. 20.03.2017 Voorwoord Het Steunpunt Inclusief Hoger Onderwijs (SIHO) zet met zijn beleidsplan samen inclusief
Nadere informatieResultaten De te bereiken resultaten m.b.t. de periode 1 januari 2014 tot en met 31 december 2014 kunnen als volgt worden omschreven:
BIJLAGE Bijlage nr. 1 Fiches Titel initiatief: Brusselwerking Initiatiefnemer: vzw Forum van Etnisch-Culturele Minderheden (0478.953.435), Vooruitgangsstraat 323/4, 1030 Brussel (Schaarbeek) Omschrijving
Nadere informatieTrefdag Oefenkansen Nederlands
Trefdag Oefenkansen Nederlands Programma > Verwelkoming door Bieke Dobbelaere - Directeur > Inleiding door schepenen > In-Gent > Dienst Welzijn en Gelijke Kansen > Onderwijscentrum Gent Trefdag Oefenkansen
Nadere informatieNieuwsbrief voor de schoolbesturen Mei 2015 Godsdienst in het basisonderwijs. Inspectie-begeleiding godsdienst basisonderwijs bisdom Antwerpen
Nieuwsbrief voor de schoolbesturen Mei 2015 Godsdienst in het basisonderwijs Inspectie-begeleiding godsdienst basisonderwijs bisdom Antwerpen Geacht lid van het schoolbestuur, Wellicht hoorde u van de
Nadere informatieTraining KleuterLab Onderzoekend Leren en Spelenderwijs Verrijken (groep 1-4)
Training KleuterLab Onderzoekend Leren en Spelenderwijs Verrijken (groep 1-4) Spel, avontuur, contextleren we onderstrepen allemaal het belang hiervan. Onderzoekend leren is een prachtig middel om kinderen
Nadere informatieKWALITEITSNORM SPECIAAL ONDERWIJS
KWALITEITSNORM SPECIAAL ONDERWIJS AANBOD 2015 2016 KWALITEITSNORM SPECIAAL ONDERWIJS AANBOD 2015 2016 Middels actieve promotie en facilitering door LECSO in het land zijn steeds meer (V)SO scholen bezig
Nadere informatieDagbegeleiding. Het Klavier. kennismakingsbrochure
Dagbegeleiding Het Klavier kennismakingsbrochure April 2015 Voor wie? De dagbegeleiding is er voor kinderen/jongeren tussen 6 en 18 jaar en hun gezinnen. Wanneer het dagelijks leven in jullie gezin op
Nadere informatieOp stap naar Brede Scholen in Brussel
Brede school Buiten de lijntjes 1 Op stap naar Brede Scholen in Brussel Een kijkje achter de schermen 1 Brede Scholen in Brussel 28 erkende Brusselse Brede Scholen 2014 Bron: VGC algemene directie Onderwijs
Nadere informatieToll-net: samenwerken aan e-leren en gecombineerd leren voor volwassenen
AFSTANDSLEREN EN ICT GECOMBINEERD ONDERWIJS 4 1 Toll-net: samenwerken aan e-leren en gecombineerd leren voor volwassenen Steven De Pauw Coördinator Toll-net Steven Verjans Universitair docent Open Universiteit
Nadere informatieHoe kunnen we leraren in opleiding voorbereiden op lesgeven in een inclusieve klas?
Hoe kunnen we leraren in opleiding voorbereiden op lesgeven in een inclusieve klas? 19/02/2014 Symposium Docenten voor Inclusie Breedbeeld van Inclusief Onderwijs Meggie Verstichele HUB-KAHO Lerarenopleiding
Nadere informatieKLINISCHE SIMULATIES
DEPARTMENT EDUCATIONAL STUDIES KAREN DE CONINCK 13/02/2017 KLINISCHE SIMULATIES PIJLER 3 - INTRODUCTIE Karen De Coninck Karen De Coninck PhD VAKGROEP ONDERWIJSKUNDE E KarenH.DeConinck@ugent.be T +32 (0)
Nadere informatieMeer kleuterparticipatie door ouderparticipatie Een goede start 26/10/2017
Meer kleuterparticipatie door ouderparticipatie Een goede start 26/10/2017 Onderdeel van de pipeline 0-3 jaar AMIF Focus van het project een goede start Ouders worden continu ondersteund door partners
Nadere informatieInhoud. Steunpunt Diversiteit en Leren 17/03/2010. Brede School in Vlaanderen en Brussel
Inhoud Vooraf: Steunpunt Diversiteit en Leren 1. Wat is een Brede School? 2. Welke impact ervaren de proefprojecten? 3. Brede school in de toekomst 4. Standpunt VVJ Brede School in Vlaanderen en Brussel
Nadere informatieProgramma. Mentorenbijeenkomst PJK Dinsdag 7 oktober 2014 WELKOM! Duurzaam vorm geven aan stage: samenspel tussen werkveld en opleiding blijft nodig!
Programma Mentorenbijeenkomst PJK Dinsdag 7 oktober 2014 WELKOM! I. 11u30-12u30: Broodjeslunch en opleidingsbeurs II. 12u45-13u10: Nieuws uit de opleiding III. 13u15-14u30: Werksessies-uitwisseling en
Nadere informatieWord een participatie-expert!
Word een participatie-expert! Coaching bij participatietraject voor het klimaatbeleid Word een participatie-expert! Coachingtraject om zelfstandig specifieke doelgroepen te betrekken bij het klimaatbeleid
Nadere informatieWat we minimaal verwachten van een student uit 1 BaKO - 1 BaLO: Eerste stappen in stiel leren
In de praktijk werken we aan de visie op leraarschap, beheersingsniveau opleidingsfase 1: Wat we minimaal verwachten van een student uit 1 BaKO - 1 BaLO: Eerste stappen in stiel leren SPECIFIEKE INFO PRAKTIJK
Nadere informatieConcept projectplan Steunpunt Hoogbegaafdheid
Concept projectplan Steunpunt Hoogbegaafdheid Procesbeschrijving Bij het vormgeven aan het project Hoogbegaafdheid hebben verschillende gesprekken plaatsgevonden, waaronder met andere samenwerkingsverbanden.
Nadere informatieWerkgroep / werking Anderstalige Nieuwkomers. LOP Antwerpen Basisonderwijs
Werkgroep / werking Anderstalige Nieuwkomers LOP Antwerpen Basisonderwijs AN = een actueel verhaal? Evolutie van het aantal anderstalige nieuwkomers gewoon basisonderwijs 4500 4000 3500 3000 2500 2000
Nadere informatieMEDEDELINGEN PERSONENZORG
MEDEDELINGEN PERSONENZORG REGIO WEST-VLAANDEREN Baron Ruzettelaan 435, 8310 Brugge-Assebroek 050 37 26 75 www.kobrugge.be www.katholiekonderwijs.vlaanderen Geachte directeur Beste collega Met deze mededelingen
Nadere informatieResultaten De te bereiken resultaten m.b.t. de periode 1 januari 2013 tot en met 31 december 2013 kunnen als volgt worden omschreven:
BIJLAGE Bijlage nr. 1 Fiches Titel initiatief: Brusselwerking Initiatiefnemer: vzw Forum van Etnisch-Culturele Minderheden (0478.953.435), Vooruitgangsstraat 323/4, 1030 Brussel (Schaarbeek) Omschrijving
Nadere informatieInclusieproject 28/01/2015
Inclusieproject 28/01/2015 Wat doen we deze namiddag? 1. Kennismaking en doel project 2. Inclusief onderwijs 3. Co-teaching 4. Actie-onderzoek Reflective practioner 5. Praktische afspraken 1. Kennismaking
Nadere informatieLessenrooster SLO- opleiding 2015-2016
Lessenrooster SLO- opleiding 2015-2016 1 Overzicht Module Semester Contactmoment Van Tot Begin Eind OPSTAP TAALVAARDIGHEID 1: mondelinge taalvaardigheid OPSTAP TAALVAARDIGHEID 2: zinsbouw en tekstbouw
Nadere informatieFUNCTIEBESCHRIJVING BELEIDSMEDEWERKER ONDERZOEKSINFRASTRUCTUUR
FUNCTIEBESCHRIJVING BELEIDSMEDEWERKER ONDERZOEKSINFRASTRUCTUUR A. DOEL VAN DE FUNCTIE: Het beleidsthema vanuit theoretische en praktische deskundigheid implementeren en uitbouwen teneinde toepassingen
Nadere informatiembo binnenstebuiten Een positieve impuls voor het mbo!
mbo binnenstebuiten Een positieve impuls voor het mbo! Een initiatief van: MBO Binnenstebuiten In het middelbaar beroepsonderwijs zien we dat scholen hard hun best doen om het onderwijs actueel te houden
Nadere informatieIntroductie Gezonde School
Introductie Gezonde School 15-08-2018 1 Aan de slag met Gezonde School! Dit schooljaar ga je aan de slag met Gezonde School en ga je werken aan het door jouw school gekozen Gezonde Schoolthema. Het ondersteuningsaanbod
Nadere informatieDIEPTESESSIE ESF. DUO+ Vrijdag 26 januari 2018
DIEPTESESSIE ESF DUO+ Vrijdag 26 januari 2018 www.topuntgent.be Interstedelijk CLB CLB GO! Vrij CLB regio Gent Bijdragen tot het welbevinden van leerlingen nu en in de toekomst Verhogen van de gekwalificeerde
Nadere informatieNr 2 25 januari 2018 Extra editie Uitnodiging Ontbijtvergaderingen Gemeenteraadsverkiezingen 2018
Nr 2 25 januari 2018 Extra editie Uitnodiging Ontbijtvergaderingen Gemeenteraadsverkiezingen 2018 Lees dit e-zine op www.vvsg.be stuur een bericht naar de redactie schrijf in/uit 1. Klaar voor de gemeenteraadsverkiezingen?
Nadere informatieMentor als medeopleider Sessie 3 Dinsdag 10/1/2018 Elisa Vandenbussche & Katrijn De Waele
Mentor als medeopleider Sessie 3 Dinsdag 10/1/2018 Elisa Vandenbussche & Katrijn De Waele Onze beste wensen voor 2018! Doelen van vandaag Traject coaching Tussentijds praktijkgesprek Inhouden en competenties
Nadere informatieTaakomschrijving en aandachtspunten voor leerkrachten basisonderwijs
Taakomschrijving en aandachtspunten voor leerkrachten basisonderwijs 1. In de tweede en/of derde week van september komt de muzische vormer een halve dag naar uw school voor een intakegesprek. Doelstellingen:
Nadere informatieSPECIFIEKE INFO PRAKTIJK 1 BaLO
SPECIFIEKE INFO PRAKTIJK 1 BaLO 2018-2019 ook te vinden op de praktijkwebsite (sommige onderdelen zijn nog onder constructie) https://www.ucll.be/samenwerken/stages/stage-hasselt/praktijk-lager-onderwijs
Nadere informatieOuders & School (LOP Lokeren)
Ouders & School (LOP Lokeren) Vooronderzoek Onderzoek in secundaire scholen (Brussel) Model van ouderbetrokkenheid (denkkader) Drie actoren (ouder, school, leerling!) Drie pijlers Drie voorwaarden Zes
Nadere informatieINFO - Alternatieve stage - Over de grenzen. 3 BaKO 2015-2016
INFO - Alternatieve stage - Over de grenzen 3 BaKO 2015-2016 Overzicht 1. Alternatieve stage/ Over de grenzen Wat is dit? Het competentieprofiel Mogelijkheden alternatieve stage Mogelijkheden over de grenzen
Nadere informatieReferentiekader OK: aan de slag met enkele kwaliteitsverwachtingen. Katrien Van Asch
Referentiekader OK: aan de slag met enkele kwaliteitsverwachtingen Katrien Van Asch Doelen Kennismaken met het Referentiekader OK in het algemeen Uitwisselen van ideeën over rubriek ontwikkeling van de
Nadere informatieKWALITEITSNETWERKEN: leren van elkaar. Een methode om de kwaliteit van forensische zorg te verhogen.
KWALITEITSNETWERKEN: leren van elkaar Een methode om de kwaliteit van forensische zorg te verhogen. CONTACT Voor meer informatie over de kwaliteitsnetwerken kunt u contact opnemen met: Diewke de Haen (ddehaen@efp.nl)
Nadere informatieBrede School in Vlaanderen en Brussel
Vrijdag 16 mei 2008 Brussel Vlaams Parlement 2e Studiedag Brede School in Vlaanderen en Brussel Steunpunt GOK Departement Onderwijs Agentschap Sociaal-Cultureel Werk voor jeugd en volwassenen Vlaamse Gemeenschapscommissie
Nadere informatieEngagementsverklaring voor basis- en secundair onderwijs
SCHOOLPROJECT - KAAP Engagementsverklaring voor basis- en secundair onderwijs 1. Achtergrond en doelstelling van Kaap Situering Doelstelling Missie Onderwijsnetwerk Naast het algemene NT2-aanbod is er
Nadere informatieLet s take a BREA(K)TH! Zuurstof voor sociaal-cultureel werk in Brussel
Let s take a BREA(K)TH! Zuurstof voor sociaal-cultureel werk in Brussel Hé SCW er, adem in, adem uit! Gun jezelf een namiddag in het groen om collega s uit de sector te ontmoeten, om ervaringen te delen,
Nadere informatieJannetta van Campenhout-Timmer, school opleider, is het gezicht van het Samen Opleiden voor de locatie Harderwijk-A van Landstede.
Jannetta van Campenhout-Timmer, school opleider, is het gezicht van het Samen Opleiden voor de locatie Harderwijk-A van Landstede. 34 Intervisiebijeenkomsten op de stageschool Werken en verwerken op de
Nadere informatieBeestigwijs. #newideals
Beestigwijs #newideals Maatschappelijk probleem Sector onderwijs Schooluitval is een groot probleem Talenten gaan verloren Onvoldoende competentieontwikkeling Beperkt toekomstperspectief Nood aan Gedifferentieerd
Nadere informatieService Learning en Interdisciplinariteit 26/03/2016
Service Learning en Interdisciplinariteit 26/03/2016 CDSL: Community Development through Service Learning CDSL Traject opleidings (groeps-) overschrijdend Een autonoom onderdeel van het curriculum: systeemtheoretische
Nadere informatieReflecteren= dé kern van een professionele kinderopvang - Waarderende praktijkanalyse in een notendop
Reflecteren= dé kern van een professionele kinderopvang - Waarderende praktijkanalyse in een notendop Wat heeft er je de laatste week geraakt/verwonderd? Baby slaapt moeilijk en huilt veel ouders houden
Nadere informatieZeeuwse opleiding. Welkom op de voorlichtingsavond certificeringstraject
Welkom op de voorlichtingsavond certificeringstraject Deze opleiding is een initiatief van RPCZ, Scalda, HZ University of Applied Sciences, Kinderopvang Zeeuws-Vlaanderen, Kibeo, Kinderopvang Walcheren,
Nadere informatie18 OKTOBER 2018 YOUCA ACTION DAY MAAK VAN JE LEERLINGEN ACTIEVE WERELDBURGERS SCHOOLBROCHURE 2018 YOUCA.BE
YOUCA ACTION DAY 18 OKTOBER 2018 MAAK VAN JE LEERLINGEN ACTIEVE WERELDBURGERS SCHOOLBROCHURE 2018 YOUCA.BE VU: Ine Schockaert, YOUCA vzw, Mundo-J, Nijverheidsstraat 10, 1000 Brussel. HET CONCEPT Op 18
Nadere informatieInformatiebijeenkomst Proeftuinen vernieuwing KK GZ. 15 December 2015 Domstad Utrecht
Informatiebijeenkomst Proeftuinen vernieuwing KK GZ 15 December 2015 Domstad Utrecht Programma 14:00: Welkom en toelichting programma 14:15: presentatie vernieuwd KK GZ 14:45: presentatie proeftuinen 15:15:
Nadere informatie