Ondersteuning voor Brede Scholen

Transcriptie

1 Ondersteuning voor Brede Scholen SCHOOLJAAR BredeSchool brussel

2 2

3 Inhoud Deel 1: Coaching op maat 6 Deel 2: Groepsaanbod Brede School Basisaanbod Brede School in Brussel: visie, realisatie en praktijk Je Brede School evalueren Intervisietraject Vast aanbod voor alle Brede Scholen Startvorming Big City Life Uitwisseling Brede School - Onderwijscentrum Brussel Vorming werken aan veiligheid en welbevinden in de Brede School Slotvorming Vorming en uitwisseling naar keuze Intervisietraject Kijk eens over het muurtje In de kijker: kinderen, jongeren en ouders Competentie-ontwikkeling: creatief oplossingsgericht denken Uitwisseling: breed leren voor jong en oud Uitwisseling: inspiratiedag Brede School in Antwerpen Verwachtingen groepsaanbod 17 Deel 3: Bovenlokale samenwerking 18 3

4 INLEIDING Inleiding In deze brochure vind je het ondersteuningsaanbod van het Onderwijscentrum Brussel voor Brede Scholen. Het Onderwijscentrum Brussel zorgt voor ondersteuning en kwaliteitsbewaking van de lokale Brede Scholen in Brussel. Dit gebeurt via coaching en begeleiding, bovenlokale activiteiten, studie en ontwikkeling voor en in samenwerking met Brusselse Brede Scholen. Voor het schooljaar werd rekening gehouden met de evoluties en noden van de Brusselse Brede Scholen aan de hand van bevindingen uit het effectiviteitsonderzoek van het Steunpunt Diversiteit en Leren, signalen uit de coaching op maat en de bevraging van de coördinatoren. Het aanbod richt zich in de eerste plaats tot bredeschoolcoördinatoren, maar ook bredeschoolpartners zijn welkom op een aantal activiteiten, meer informatie daarover staat in de beschrijving per activiteit. 4

5 MEER INFORMATIE? Voor vragen over het ondersteuningsaanbod voor Brede Scholen kan je terecht bij je bredeschoolondersteuner of bij An Claeys, algemene coördinator Brede School. INSCHRIJVEN? Inschrijven kan via onderstaande link, bij voorkeur vóór 26/09/17: vormingsaanbod-brede-school INLEIDING Contactgegevens en meer informatie over Brede School in Brussel vind je op > Brede School. De ondersteuningstoolbredeschool.be bundelt informatie over de visie op Brede School in Brussel, de kijkwijzer voor (zelf) evaluatie, tips en tricks voor complexe uitdagingen, praktijkvoorbeelden en methodieken waar Brede Scholen mee aan de slag kunnen. De bevestiging van je inschrijving volgt zo snel mogelijk. Deelname aan vormingen is een engagement zowel van deelnemers als van begeleiders. Een ingeschreven deelnemer wordt verondersteld aanwezig te zijn. Bij eventuele problemen vragen we om zo snel mogelijk de organisatie op de hoogte te brengen per mail aan Op het digitale forum staan verslagen van vormingen en kunnen coördinatoren zelf vragen stellen en informatie uitwisselen met collega s. Het volledige vormingsaanbod van het Onderwijscentrum Brussel voor het Nederlandstalig gewoon en buitengewoon basis- en secundair onderwijs en voor speelpleinen vind je op www. onderwijscentrumbrussel.be > diensten > vorming en uitwisseling. 5

6 Coaching op maat Een bredeschoolondersteuner van het Onderwijscentrum Brussel werkt samen met de lokale coördinator een ondersteuningstraject uit op maat van de Brede School met als doel deze te ondersteunen in het proces van kwaliteitsontwikkeling. Vertrekpunten daarbij zijn: 6 1 De visie op Brede School in Brussel: VGC-visietekst en subsidiereglement Brede School in Brussel, feedback van de algemene directie Onderwijs en Vorming, tendensen en uitdagingen uit het onderzoek Brede School in Brussel door Steunpunt Diversiteit en Leren,

7 De praktijk in de lokale Brede School op korte en lange termijn: actieplan, missie en visie, samenwerking, organisatie, processen, De ondersteuningsinhouden situeren zich binnen één of meerdere pijlers van het referentiekader en de VGC-visietekst: proces, visie en praktijk van de Brede School. Het traject richt zich tot meerdere betrokkenen om draagvlak en gedeeld leiderschap te versterken: lokale coördinator, werkgever, stuurgroep, lokale en bovenlokale partners. Wederzijdse verwachtingen tussen OCB (de bredeschoolondersteuner) en de Brede School (coördinator en werkgever) komen in het begeleidingsplan. Bij coördinatorwissel en bij feedback van de algemene directie Onderwijs & Vorming na rapportering, bespreken bredeschoolondersteuner en coördinator of er aanpassingen nodig zijn in het begeleidingsplan. Een laag intensief traject bestaat minimaal uit : Opstartgesprek bredeschoolondersteuner lokale coördinator vóór 15/10/17 met aandacht voor sterktes en uitdagingen van de Brede School, competenties en noden van de coördinator, bespreken van deelname aan het groepsaanbod, Informeren en betrekken van de werkgever en partners bij het begeleidingsplan; Deelname van de bredeschoolondersteuner aan een stuurgroep om voeling te krijgen met partners; Opvolggesprek bredeschoolondersteuner-coördinator begin 2de semester. Een aantal Brede Scholen werden door de algemene directie Onderwijs & Vorming op de hoogte gebracht dat zij verplicht worden een hoog intensief traject te lopen met OCB, dit bestaat uit: Opstartgesprek bredeschoolondersteuner- lokale coördinator vóór 15/10/17; Maandelijkse contactmomenten bredeschoolondersteuner-coördinator en/of andere betrokkenen in de Brede School; Informeren en betrekken van de werkgever en partners bij het begeleidingsplan; Deelname van de bredeschoolondersteuner aan een stuurgroep om voeling te krijgen met partners; Opvolggesprek bredeschoolondersteuner-coördinatorwerkgever begin 2de semester om de voortgang van het traject tussentijds te evalueren en vooruit te blikken. 7 COACHING OP MAAT

8 Groepsaanbod Brede School

9 Brede Scholen hebben diverse professionaliseringsnoden. Daarom maken we een onderscheid tussen het basisaanbod, vast aanbod voor alle Brede Scholen en een keuzeaanbod. De aanstelling van een nieuwe coördinator, samenwerking met nieuwe partners of nieuwe stuurgroepleden, vragen belangrijke inspanningen van een bredeschoolnetwerk. Met het basisaanbod specifiek voor startende bredeschoolcoördinatoren, nieuwe partners of nieuwe stuurgroepleden, wil het Onderwijscentrum Brussel inspelen op deze uitdaging. Dit bovenlokale groepsaanbod voor Brede Scholen krijgt vorm in samenwerking met praktijkexperts uit (Brusselse) Brede Scholen, onderzoekers die werken rond bredeschoolthema s, trainers met expertise rond specifieke thema s en competenties. Er is aandacht voor vorming en uitwisseling, visie en praktijk. Alle activiteiten gaan door in het Onderwijscentrum Brussel (Marcqstraat 16, 1000 Brussel) tenzij anders vermeld. GROEPSAANBOD BREDE SCHOOL Het vast aanbod behandelt belangrijke thema s voor alle Brusselse Brede Scholen. Het programma van het keuzeaanbod biedt een greep uit diverse thema s en praktijken waar Brede Scholen op intekenen op basis van hun noden. Het groepsaanbod richt zich in de eerste plaats tot bredeschoolcoördinatoren. Zij kunnen ook bredeschoolpartners uitnodigen om deel te nemen aan een aantal activiteiten (zie beschrijving hieronder). Op die manier kan een kerngroep uit de Brede School zich tijdens de vorming verdiepen in specifieke thema s en de vertaalslag maken naar de lokale context. Om organisatorische redenen, kunnen maximaal 2 partners per Brede School deelnemen. 9

10 GROEPSAANBOD BREDE SCHOOL BASISAANBOD 1.1. BREDE SCHOOL IN BRUSSEL: VISIE, REALISATIE EN PRAKTIJK In een Brede School slaan scholen, organisaties, ouders en buurt de handen in elkaar om een brede leeren leefomgeving te creëren waarin álle kinderen en jongeren maximale ontwikkelingskansen krijgen. Tijdens deze vorming krijg je inzicht in de visie op Brede School in Brussel en ontdek je hoe Brusselse Brede Scholen in de praktijk vorm krijgen en antwoorden willen bieden op maatschappelijke uitdagingen. Dinsdag 26/09/ uur Datum in het 2de semester wordt later bepaald. Startende bredeschoolcoördinatoren in hun eerste werkjaar en ook nieuwe bredeschoolpartners en stuurgroepleden uit alle Brusselse Brede Scholen 1.2. JE BREDE SCHOOL EVALUEREN Evaluatie van de Brede School. Tijdens deze vorming willen we volgende vragen beantwoorden: Hoe evalueer je de bredeschoolactiviteiten en de bredeschoolwerking? Welke werkvormen bestaan er? Hoe betrek je de partners, ouders, kinderen en jongeren hierbij? Hoe ga je met de resultaten van de evaluatie aan de slag? Tijdens de vorming krijg je tijd om een evaluatie van jouw Brede School voor te bereiden Dinsdag 20/03/ uur Startende bredeschoolcoördinatoren in hun eerste werkjaar en hun bredeschoolondersteuners 1.3. INTERVISIETRAJECT 10 Zie vorming en uitwisseling naar keuze p.13.

11 2. VAST AANBOD VOOR ALLE BREDE SCHOLEN Het vast aanbod voor Brede Scholen wil inspelen op actualiteit, vragen en noden van alle Brede Scholen in Brussel. We rekenen op de aanwezigheid van alle coördinatoren voor deze mix van visie, praktijk en actualiteit. Ieders actieve deelname en inbreng is er van belang om de Brusselse bredeschoolvisie en praktijk verder te ontwikkelen STARTVORMING BIG CITY LIFE Big city life is een interactief stadsspel waarmee we op een spannende en leuke manier het bredeschooljaar willen aftrappen. In verschillende teams ontdekken we Brussel in al zijn facetten en nemen we het tegen elkaar op. Dinsdag 12/09/ uur Alle bredeschoolcoördinatoren 2.2. UITWISSELING BREDE SCHOOL ONDERWIJSCENTRUM BRUSSEL Bredeschoolcoördinatoren en onderwijsondersteuners werken beiden aan maximale leer- en ontwikkelingskansen voor Brusselse kinderen en jongeren. Tijdens deze uitwisseling per Brusselse regio is er ruimte om kennis te maken en informatie te delen over de actieplannen van Brede Scholen en OCB-ondersteuners. Het is ook de kans om samen te bekijken rond welke expertise of uitdagingen het interessant is verder uit te wisselen, af te stemmen of samen te werken. Elk OCB-regioteam van ondersteuners en de bredeschoolcoördinatoren van diezelfde regio plannen dit op basis van de agenda s van de verschillende deelnemers vóór 17/11/17. Alle bredeschoolcoördinatoren en onderwijsondersteuners GROEPSAANBOD BREDE SCHOOL

12 GROEPSAANBOD BREDE SCHOOL VORMING WERKEN AAN VEILIGHEID EN WELBEVINDEN IN DE BREDE SCHOOL Voormiddag: Veiligheid is één van de 5 kernaspecten van Brede School. Dit kernaspect is ruim te interpreteren. Tijdens deze vorming gaan we in op het welbevinden van kinderen en jongeren. Hoe breng je hun welbevinden in kaart? Welke rol kan jij als bredeschoolcoördinator spelen? Welke rol kunnen de partners hierin spelen? En hoe kan de Brede School hieraan werken? Namiddag: De inhoud wordt bepaald in de loop van het schooljaar op basis van vragen, noden of actuele ontwikkelingen. Dinsdag 23/01/ uur Alle bredeschoolcoördinatoren; Partners (maximum 2 per Brede School) welkom in de voormiddag SLOTVORMING De inhoud van deze vorming wordt bepaald in de loop van het schooljaar op basis van vragen, noden en actuele ontwikkelingen. Dinsdag 12/06/ uur + aansluitend picknick Alle bredeschoolcoördinatoren 12

13 3. VORMING EN UITWISSELING NAAR KEUZE Het keuzeaanbod heeft aandacht voor competentie-ontwikkeling van de bredeschoolcoördinator, goede praktijkvoorbeelden en het uitdiepen van de bredeschoolvisie. Dit gebeurt via vorming, ontwikkeling, uitwisseling en bezoeken INTERVISIETRAJECT In kleine groep denk je na over knelpunten en uitdagingen van je Brede School. Je gaat tijdens drie opeenvolgende momenten aan de slag met dezelfde casus. GROEPSAANBOD BREDE SCHOOL Startende bredeschoolcoördinatoren vormen een groep, ervaren bredeschoolcoördinatoren vormen een andere groep. Zo kunnen gelijkaardige vragen en expertise gedeeld worden. Let op: dit traject houdt in dat je de drie bijeenkomsten volgt. 24/10/17, 21/11/17, 19/12/17 van 9.30 tot uur Bredeschoolcoördinatoren 13

14 GROEPSAANBOD BREDE SCHOOL KIJK EENS OVER HET MUURTJE Op stap naar een Brede School in Brussel: maak kennis met de lokale context, de partners, doelen en het groeiproces van een Brusselse Brede School. Programma: bezoek, presentatie, vragen + reflectie. Dinsdag 12/12/16 BroM Nieuw Molenbeek uur Dinsdag 24/04/17 Brede School De Witlofkinderen Evere uur Bredeschoolcoördinatoren - maximum 15 deelnemers 3.3. IN DE KIJKER: KINDEREN, JONGEREN EN OUDERS De voorbije jaren zijn heel wat bredeschoolvormingen gegeven. Met deze vorming willen we twee thema s opnieuw in de kijker plaatsen: ouderbetrokkenheid en participatie van kinderen en jongeren in de Brede School. De vorming wordt opgebouwd aan de hand van casussen uit de bredeschoolpraktijk. Je kiest zelf met welke casussen je aan de slag gaat. Dinsdag 27/02/ uur Bredeschoolcoördinatoren die bovenstaande thema s willen leren kennen of heropfrissen. 14

15 3.4. COMPETENTIE-ONTWIKKELING: CREATIEF OPLOSSINGSGERICHT WERKEN Als bredeschoolcoördinator bots je soms op complexe problemen waar je zelf of samen met partners oplossingen voor tracht te vinden. Karl Mortier van Escala gaat tijdens deze trainingsdag samen met de bredeschoolcoördinatoren aan de slag rond creatief oplossingsgericht werken. Deze training helpt het innovatief en creatief vermogen aan te boren, uit te diepen en te verscherpen. Deelnemers ontdekken creatieve denktechnieken die originele, vindingrijke ideeën en oplossingen bieden. GROEPSAANBOD BREDE SCHOOL Het programma van deze workshop omvat: Inzicht in het denken en handelen rond problemen op basis van eigen ervaringen; Creaboost: versterken van de growing mindset vanuit creatief denken; Inzicht in concrete canvassen om oplossingsgerichte processen toe te passen vanuit concrete cases. Dinsdag 6/02/ uur groep 1 Dinsdag 20/02/ uur groep 2 (onder voorbehoud van aantal inschrijvingen) Bredeschoolcoördinatoren 15

16 GROEPSAANBOD BREDE SCHOOL UITWISSELING: BREED LEREN VOOR JONG EN OUD Het Onderwijscentrum Brussel en het Brussels Ouderenplatform slaan de handen in elkaar voor deze uitwisseling over gezamenlijke uitdagingen voor wie met jongeren én ouderen werkt. Op het programma: Inspirerende praktijkvoorbeelden over hoe jongeren en ouderen elkaar ontmoeten, samen leren en participeren in de maatschappij. Kennismaken en uitwisselen met partners. Aan de slag gaan met partners uit je regio UITWISSELING: INSPIRATIEDAG BREDE SCHOOL IN ANTWERPEN Meer informatie volgt. Dinsdag 15 mei uur Waar? Ouderenplatform Zaterdagplein 6, 1000 Brussel Bredeschoolcoördinatoren; Bredeschoolpartners (maximum 2 per Brede School); Medewerkers van seniorenclubs, lokale dienstencentra en woonzorgcentra. 16

17 4. VERWACHTINGEN GROEPSAANBOD Van bredeschoolcoördinatoren wordt verwacht dat ze minimaal 4 dagen deelnemen aan het groepsaanbod in : 2,5 dagen vast aanbod voor alle Brede Scholen; Minstens 1,5 dag keuzeaanbod. Van startende bredeschoolcoördinatoren in hun eerste werkjaar wordt er bovendien verwacht dat ze deelnemen aan de basisvormingen voor startende coördinatoren. 17

18 3 BOVENLOKALE SAMENWERKING

19 Het Onderwijscentrum Brussel werkt samen met (Brusselse) bovenlokale organisaties en expertisecentra aan de uitbouw van Brede Scholen. Iedereen met vragen en projecten rond Brede School kan terecht bij het Onderwijscentrum. Het OCB doet dan ook graag beroep op jullie expertise als coördinator om met ons de vragen van hogescholen, studenten, lokale besturen, te beantwoorden. Deze vragen zullen doorheen het jaar via de algemene coördinator of ondersteuner gesteld worden aan de bredeschoolcoördinatoren. je bredeschoolondersteuner of de algemene coördinator om afspraken te maken over afstemming, taakverdeling, ondersteuning, met het Onderwijscentrum Brussel. Van bredeschoolcoördinatoren wordt verwacht dat ze minimaal aan 1 bovenlokale samenwerking deelnemen als ambassadeur voor Brede School in Brussel in Krijg je zelf vragen van organisaties buiten je netwerk om je Brede School voor te stellen? Informeer 19

20 BredeSchool brussel CONTACTGEGEVENS Marcqstraat 16, 1000 Brussel Tel: 02/ VU Eric Verrept, leidend ambtenaar, E. Jacqmainlaan Brussel Foto's: Lander Loeckx Ontwerp: Josworld.org