Afdelingsgids VSO Zwolle Arbeidsmarktgericht /mbo. Voortgezet Speciaal Onderwijs. Talenten laten groeien. de Ambelt

Transcriptie

1 Afdelingsgids VSO Zwolle Arbeidsmarktgericht /mbo Voortgezet Speciaal Onderwijs Talenten laten groeien. de Ambelt

2 Afdelingsgids VSO Zwolle Afdeling arbeidsmarktgericht/mbo Voorwoord Beste ouders, verzorgers, begeleiders en belangstellenden, Voor u ligt de informatiegids voor de afdeling arbeidsmarktgericht/mbo onderwijs van het voortgezet onderwijs in Zwolle. In deze afdelingsgids staat beschreven hoe het onderwijs bij de afdeling wordt vormgegeven. De Ambelt is een onderwijsinstelling die speciaal onderwijs en ondersteuning biedt aan leerlingen die specialistische hulp nodig hebben. De kracht, het talent en de behoefte van de leerling staat bij ons centraal. Het onderwijsteam van deze school staat voor u klaar. U kunt bij hen terecht met al uw vragen. Meer informatie over de Ambelt kunt u vinden in de digitale schoolgids op Namens het team arbeidsmarktgericht/mbo onderwijs van de Ambelt J.R. de Boer Locatiedirecteur Voor het actuele rooster met vakantie-/studiedagen verwijzen wij u naar de website: Talenten laten groeien. de Ambelt de Ambelt Afdelingsgids arbeidsmarktgericht/mbo - Zwolle VSO Pagina 2 van 21

3 Bij ons heeft iedere leerling een uitdagend toekomstperspectief Wij stellen de behoefte van de leerling altijd centraal door op zoek te gaan naar de talenten van iedere leerling. Door talent te laten groeien krijgt een leerling een nog beter toekomstperspectief. Talenten laten groeien. de Ambelt de Ambelt Afdelingsgids arbeidsmarktgericht/mbo - Zwolle VSO Pagina 3 van 21

4 Inhoudsopgave 1. De Ambelt VSO Zwolle De school Doelgroep Inrichting onderwijs Toelaatbaarheidsverklaring Ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) Planmatig werken Kerndoelen PBS Medezeggenschap Kwaliteit Afdeling arbeidsmarktgericht/mbo Onderwijsprogramma Inhoud Onderbouw Bovenbouw Mbo entree Vakkenoverzicht Stage Bewegen & sport Lestijden Toetsing Rapport Getuigschrift Door-/ en uitstroom Leerlingenzorg Commissie van begeleiding Handelingsgericht werken Extra ondersteuning Samenwerking met hulpverlening Verwijsindex Ouders/verzorgers Contact Informatie- en ouderavond de Ambelt Afdelingsgids arbeidsmarktgericht/mbo - Zwolle VSO Pagina 4 van 21

5 4.3 Nieuwsbrief Regels en afspraken Schoolregels Klachten Materiaallijst arbeidsmarktgericht/mbo Vakantierooster Adresgegevens en contactpersonen de Ambelt Afdelingsgids arbeidsmarktgericht/mbo - Zwolle VSO Pagina 5 van 21

6 1. De Ambelt VSO Zwolle 1.1 De school De VSO in Zwolle geeft speciaal onderwijs aan leerlingen in het voortgezet onderwijs. VSO staat voor voortgezet speciaal onderwijs. Leerlingen die niet (meer) binnen het regulier onderwijs passen, kunnen terecht op een school voor speciaal onderwijs, waar ze het onderwijs en de ondersteuning krijgen die zij nodig hebben. Wij benaderen onze leerlingen vanuit zijn/haar mogelijkheden, hierbij staat het welbevinden van onze leerlingen en het pedagogisch klimaat centraal. Onze aandacht gaat uit naar de sociaalemotionele ontwikkeling van de leerling en de begeleiding van specifieke leerproblemen. 1.2 Doelgroep Op de Ambelt geven wij onderwijs aan leerlingen die gebaat zijn bij extra ondersteuning. De Ambelt is bestemd voor leerlingen bij wie het ontwikkelingsproces is verstoord of waar het verstoord dreigt te worden. De oorzaak, maar ook de aard daarvan is voor iedere leerling anders. Regelmatig is er sprake van een zeer complexe problematiek en is het één het gevolg van het ander. Deze problematiek brengt met zich mee dat leerlingen vaak belemmerd worden in hun leerproces. Dat kan betekenen dat het onderwijs anders georganiseerd moet worden en dat de doelen uit het regulier onderwijs aangepast moeten worden. Binnen de Ambelt werken medewerkers die gespecialiseerd zijn in het omgaan met dergelijke problematiek. Het onderwijs en de school is zoveel mogelijk ingericht op basis van de specifieke onderwijsbehoeften van leerlingen. 1.3 Inrichting onderwijs Binnen het VSO van de Ambelt in Zwolle wordt onderwijs gegeven aan leerlingen van 12 tot 20 jaar, ieder met zijn/haar eigen capaciteiten, eigen problematiek en daardoor met speciale onderwijs- en begeleidingsbehoeften. Leerlingen kunnen onderwijs volgen binnen de volgende leerwegen: Arbeidsmarktgericht/mbo Vmbo Basisberoepsgerichte leerweg (BB) Vmbo Kaderberoepsgerichte leerweg (KB) Vmbo Theoretische leerweg (TL) Havo/vwo Voor de leerwegen Arbeidsmarktgericht/mbo en havo geldt dat het gehele onderwijsprogramma aangeboden wordt binnen dezelfde afdeling (onderbouw en bovenbouw). 1.4 Toelaatbaarheidsverklaring Als ouder kiest u zelf een school voor uw kind, ook als uw kind extra ondersteuning nodig heeft. Wilt u uw kind aanmelden voor (voortgezet) speciaal onderwijs? Dan heeft u hiervoor een Toelaatbaarheidsverklaring (TLV) nodig. Het samenwerkingsverband in de regio waar u woont beslist over de afgifte van de TLV. Per samenwerkingsverband is dit anders ingericht. Op onze site vindt u meer informatie over het aanmelden van uw kind voor de Ambelt. de Ambelt Afdelingsgids arbeidsmarktgericht/mbo - Zwolle VSO Pagina 6 van 21

7 1.5 Ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) Na toelating tot de Ambelt wordt door de Commissie van Begeleiding een ontwikkelingsperspectiefplan opgesteld. Op basis van de onderwijsrelevante beginsituatie, de bevorderende en belemmerende factoren wordt het verwachte profiel dat de leerling gaat volgen in het vervolgonderwijs beschreven. Het ontwikkelingsperspectief en de onderwijsbehoefte van de leerling zijn bepalend voor het planmatig handelen van de leerkracht. Op basis van de uitgangspunten van handelings- en opbrengst gericht werken, wordt een (groeps)plan opgesteld om de doelstellingen te realiseren. Ten minste twee keer per jaar wordt geëvalueerd of de beoogde resultaten worden behaald. Twee keer per jaar wordt het ontwikkelingsperspectiefplan geëvalueerd door de leerkracht en de Commissie van Begeleiding, besproken met de ouders of verzorgers en ter ondertekening voorgelegd. 1.6 Planmatig werken Er wordt planmatig gewerkt binnen het VSO Zwolle. Dit betekent dat wij de ontwikkeling van leerlingen cyclisch benaderen. Er wordt structureel gekeken of een leerling zich ontwikkeld volgens de planning. In het groepsplan is te vinden wat de doelen en methodes zijn voor de gehele groep. Wanneer er een specifiek aandachtspunt is bij een leerling (didactisch of sociaal-emotioneel) dan wordt hier een individueel plan voor opgesteld. 1.7 Kerndoelen De inrichting van het onderwijs is gebaseerd op de kerndoelen die per 1 augustus 2013 zijn ingevoerd voor het voortgezet speciaal onderwijs. Hierbij wordt onderscheid gemaakt tussen de leergebied specifieke leerdoelen die zijn geformuleerd voor de uitstroomprofielen vervolgonderwijs, arbeid en dagbesteding en de leergebied overstijgende kerndoelen. Er zijn leergebied specifieke kerndoelen geformuleerd voor de leergebieden Nederlands, Engels, rekenen/wiskunde, mens en maatschappij, mens, natuur en techniek, kunst en cultuur, bewegen en sport. De leergebied overstijgende kerndoelen zijn gericht op het ontwikkelen van kennis, vaardigheden en houding die nodig zijn om te kunnen functioneren in de contexten leren, werken, burgerschap, wonen en vrije tijd. leren leren leren een taak uitvoeren leren functioneren in verschillende sociale situaties ontwikkelen van een persoonlijk toekomstperspectief Voor het uitstroomprofiel arbeidsmarkt gelden aanvullend de kerndoelen Voorbereiding Op Arbeid. 1.8 PBS Binnen de afdeling werken we voortdurend aan het gedrag van onze leerlingen. Dit doen we met ingang van het schooljaar vanuit het gedachtengoed van SchoolWide Positive Behavior Support. SWPBS is gericht op het creëren van een omgeving die het leren bevordert en gedragsproblemen voorkomt. Dit begint bij het gezamenlijk formuleren van de waarden die de school belangrijk vindt. Onze waarden zijn: Respect, Veiligheid, Verantwoordelijkheid. Vervolgens benoemt het schoolteam gedragsverwachtingen bij deze waarden en stuurt het gedrag van de leerlingen hiermee aan. Adequaat gedrag wordt hierna systematisch positief bekrachtigd. Hiermee wordt een veilig en positief schoolklimaat gecreëerd, waarin elke leerling optimaal kan profiteren van het geboden onderwijs. de Ambelt Afdelingsgids arbeidsmarktgericht/mbo - Zwolle VSO Pagina 7 van 21

8 1.9 Medezeggenschap De medezeggenschapsraad (MR) van de Ambelt denkt mee en adviseert over het beleid van de school. Bij belangrijke beslissingen vraagt het bestuur advies en/of instemming van de medezeggenschapsraad. Denk daarbij aan een organisatiewijziging, het vaststellen van een ander schoolsysteem of wijzigingen van beleid met betrekking tot voorzieningen ten behoeve van leerlingen. De MR zorgt ervoor dat de stem van alle betrokkenen wordt gehoord. De belangen van medewerkers, leerlingen, ouders en verzorgers staan daarbij voorop Kwaliteit Wij kijken altijd hoe het nog beter kan. We zijn een lerende organisatie en werken plan- en projectmatig. We kijken hierbij goed naar onszelf om steeds maar te blijven verbeteren. Kwaliteitszorg staat hoog op de agenda en we nemen dan ook met regelmaat audits, tevredenheidonderzoeken en kwaliteitsmetingen af om te kunnen blijven verbeteren. Als resultaat voeren wij als een van de eerste onderwijsinstellingen in het speciaal onderwijs het ISO-certificaat ISO 9001:2008 aangevuld met de Kwaliteitsnorm Speciaal Onderwijs. Ouders zijn onze partners in onderwijs en ondersteuning. Samenwerken. de Ambelt de Ambelt Afdelingsgids arbeidsmarktgericht/mbo - Zwolle VSO Pagina 8 van 21

9 2. Afdeling arbeidsmarktgericht/mbo Arbeidsmarktgericht Onderwijs (AMG) heeft tot doel de leerlingen voor te bereiden op zo zelfstandig mogelijk functioneren in de maatschappij. De afdeling arbeidsmarktgericht/mbo bestaat uit zes leerjaren. De eerste drie leerjaren noemen we de onderbouw en de laatste drie jaren vormen de bovenbouw. Binnen arbeidsmarktgericht/mbo werken we aan de domeinen Wonen, Werken, Vrije tijd en Burgerschap. We kennen drie leerlijnen: De didactische leerlijn, de leerlijn sociaal emotionele ontwikkeling en de leerlijn voorbereiden op arbeid. Arbeidsmarktgericht is niet diploma gericht. Zoals binnen iedere onderwijskundige eenheid kennen we de uitstroomprofielen vervolgonderwijs, arbeid en dagbesteding. 2.1 Onderwijsprogramma De Ambelt sluit zoveel mogelijk aan bij de programma s van het regulier onderwijs. Dit is terug te vinden in de keuze van methodes. Het onderwijs is ingericht volgens de kerndoelen. Door middel van verschillende leerlijnen wordt hier steeds aan gewerkt binnen het onderwijsprogramma. Leerlingen in Arbeidsmarktgericht hebben vaak als uitstroomprofiel Arbeidsmarkt. Dit uitstroomprofiel is bedoeld voor leerlingen die toegeleid kunnen worden naar loonvormende arbeid, maar niet in staat zijn een vmbo-diploma te behalen. Het onderwijs in uitstroomprofiel arbeidsmarkt is enerzijds gericht op een brede persoonlijke vorming en participatie in de samenleving en anderzijds op duurzame toeleiding naar een passende plaats op de arbeidsmarkt. Dit kan arbeid zijn in een regulier bedrijf of (beschermde) arbeid in een sociale werkvoorziening (SWV). Daarbij wordt gekeken naar de mogelijkheden van de individuele leerling. Via interne/externe arbeidstraining en stage wordt de leerling voorbereid op een (werk)plek binnen de samenleving. Niet alle leerlingen hebben uitstroomprofiel Arbeid. Ook het uitstroomprofiel Vervolgonderwijs behoort voor sommige leerlingen tot de mogelijkheid. Deze leerlingen leiden we toe naar het mbo. 2.2 Inhoud Arbeidsmarktgericht/mbo bestaat uit drie leerlijnen die het onderwijs vormen binnen de zes leerjaren. Gedurende de leerjaren is sprake van een afname in theoretische vakken en een toename in arbeidstoeleiding (stage). Didactische leerlijn De didactische leerlijn richt zich op de leergebied specifieke kerndoelen. Dit zijn de theoretische vakken die leerlingen volgen binnen arbeidsmarktgericht/mbo. In paragraaf 3.6 vindt u het vakkenoverzicht. Leerlijn Sociaal Emotionele Ontwikkeling Binnen het gehele onderwijs is er continu aandacht voor de sociaal emotionele ontwikkeling van leerlingen door middel van de leergebied overstijgende kerndoelen. In de onderbouw volgen leerlingen onder andere het vak Leefstijl voor jongeren als vast onderdeel binnen het onderwijsprogramma. Deze methode is gericht op de sociale ontwikkeling van leerlingen. Daarmee bevorderen wij dat leerlingen zich zo goed als mogelijk ontwikkelen tot sociaal vaardige, betrokken en zelfstandige leerlingen. De groepsdocenten zijn opgeleid om lessen Leefstijl te verzorgen. Het meetinstrument ZIEN! wordt gebruikt om de vorderingen van de leerlingen te meten op sociaalemotioneel gebied. Tijdens het schooljaar worden ook leerlingen en ouders/verzorgers gevraagd de ZIEN!-lijsten in te vullen zodat gezamenlijk dezelfde prioriteiten en doelen worden vastgesteld. de Ambelt Afdelingsgids arbeidsmarktgericht/mbo - Zwolle VSO Pagina 9 van 21

10 Leerlijn Voorbereiden op arbeid Binnen de afdeling arbeidsmarktgericht/mbo verkent de leerling actief werkvelden en beroepen, bij voorkeur in de eigen regio. Binnen het onderwijsprogramma is continu aandacht voor de arbeidsvaardigheden van leerlingen: De leerling leert vaardigheden om werk te verwerven, te behouden en om van werk te veranderen; De leerling ontwikkelt algemene competenties voor arbeid; De leerling ontwikkelt specifieke beroepsvaardigheden die passen bij de eigen keuzes, mogelijkheden en beperkingen. 2.3 Onderbouw De onderbouw arbeidsmarktgericht/mbo bestaat uit drie leerjaren. In deze leerjaren wordt onderwijs gegeven volgens de drie leerlijnen. In de groepen worden onder meer de volgende theorievakken aangeboden: Nederlands, Engels, Rekenen/wiskunde, mens en maatschappij, natuur, burgerschap en sociale vaardigheden. Daarnaast volgen de leerlingen verschillende praktijkvakken: Consumptief, Techniek, Groen, Boerderij, Bevo, ICT. Zo krijgen de leerlingen een breed aanbod aan theoretische vakken en praktijkvakken. Daarnaast wordt veel aandacht besteed aan de sociaal emotionele ontwikkeling. In de onderbouw volgen de leerlingen het gehele programma. Het ontdekken van eigen talent en het ervaren van de verschillende praktijken maken het voor de leerling mogelijk om een passende vakrichting te kiezen. In de onderbouw worden de volgende fasen van Arbeidstoeleiding aangeboden: Interne Arbeidstraining(ATC in de kas); Interne Stage; Externe begeleide groepsstage. Naast deze speciale activiteiten gericht op arbeid worden binnen de verschillende praktijkvakken ook specifieke arbeidscompetenties aangeboden. 2.4 Bovenbouw In de bovenbouw arbeidsmarktgericht/mbo is de leerlijn arbeidstoeleiding leidend voor het onderwijs. Doel van het onderwijs is de uitstroom naar arbeid. Waar mogelijk stromen leerlingen uit naar vervolgonderwijs. De leerlingen wordt de mogelijkheid geboden IVIO diploma s te behalen voor engels en rekenen/wiskunde. Daarnaast kunnen leerlingen interne certificaten en/of branchegerichte certificaten behalen voor de verschillende praktijkvakken. Wanneer arbeid en vervolgonderwijs geen opties zijn, kan in samenspraak met ouders en de commissie van begeleiding worden gekozen voor uitstroomprofiel dagbesteding. In de bovenbouw wordt, evenals in de onderbouw, onderwijs geboden in de drie leerlijnen. Vanaf 15 jaar mogen de leerlingen op stage. De stage kan in de loop van de jaren worden uitgebreid naar meerdere dagen per week. Door middel van de externe arbeidstraining worden leerlingen op de stage voorbereid. Binnen de afdeling arbeidsmarktgericht/mbo oriënteren we ons op een herinrichting van de bovenbouw. Op dit moment kunnen leerlingen kiezen voor de richtingen Groen, Hout/Bouw, Mobiliteit/Metaal, Logistiek/Winkel en Horeca/facilitair. In de bovenbouw worden de volgende fasen van arbeidstoeleiding aangeboden: Externe arbeidstraining; Stage; Uitplaatsing naar werk. de Ambelt Afdelingsgids arbeidsmarktgericht/mbo - Zwolle VSO Pagina 10 van 21

11 Naast deze speciale activiteiten gericht op arbeid, worden binnen de verschillende praktijkvakken ook specifieke arbeidscompetenties aangeboden. 2.5 Mbo entree Binnen de afdeling arbeidsmarktgericht/mbo bieden we mbo entree-opleidingen aan in samenwerking met Deltion en AOC De Groene Welle in de volgende richtingen: Groen Hout/Bouw Mobiliteit/Metaal Logistiek/Winkel Leerlingen die geen volledig vmbo BB of KB diploma halen, kunnen via de mbo entree-opleiding de overstap maken naar een mbo2 niveau opleiding of uitstromen naar arbeid. De entree-opleiding bevat veel praktijk, daarnaast worden de volgende (theorie) vakken aangeboden: Nederlands (Engels) Rekenen/wiskunde Leren, loopbaan en Burgerschap Vaktheorie Bewegen en Sport LOK (leergebied Overstijgende Kerndoelen) Tevens wordt er gewerkt aan de opbouw van een portfolio met diverse documenten. Dit portfolio vormt één van de belangrijkste examenonderdelen. Stage is minimaal twee dagen per week verplicht in een door de branche erkend leerbedrijf. Examinering geschiedt in samenwerking met de mbo-instellingen en vindt plaats op school en/of stage. 2.6 Vakkenoverzicht Vakken Praktijkvakken Algemeen Communicatie: - Nederlands - Engels Mens & techniek: Techniek - Rekenen/wiskunde ICT Mens & natuur: - Biologie - Verzorging Mens & Maatschappij: - Maatschappijleer - Wereldoriëntatie - Wonen, vrije tijd en Burgerschap Culturele oriëntatie en creatieve expressie: - mediawijsheid Groen Boerderij Consumptief Bevo CKV (Cultureel Kunstzinnige Vorming) de Ambelt Afdelingsgids arbeidsmarktgericht/mbo - Zwolle VSO Pagina 11 van 21

12 Bewegen en Sport: Leergebied Overstijgend (LOK): Voorbereiding op arbeid: Branchegericht: - vaktheorie Arbeidsoriëntatie (praktijkvakken) ATC arbeidstraining Interne stage Begeleide groepsstage Externe stage Scholing voor arbeid 1 of 2 Heftruck certificaat VCA basisveiligheid Sport Sociale Vaardigheden Toekomsttraject Bovenstaande vakken volgen onze leerlingen in de onder- en bovenbouw. In de bovenbouw volgen leerlingen niet meer alle theorie- en praktijkvakken maar maken ze samen met de mentor keuzes op basis van interesse en vakrichting. 2.7 Stage Stage is een onderdeel van de leerlijn Voorbereiden op arbeid. Deze leerlijn bestaat uit de volgende fasen: Fase 1 Interne arbeidstraining Fase 2 Interne stage Fase 3 Externe begeleide arbeidstraining/stage Fase 4 Externe stage Fase 5 Uitplaatsing naar werk De externe stage wordt begeleid door een stagebegeleider van de Ambelt. Samen met de leerling wordt gezocht naar een passende plek. Leerlingen vanaf 15 jaar mogen externe stage lopen. Voor de externe stage moet eerst Fase 3 van de leerlijn zijn doorlopen. 2.8 Bewegen & sport Bewegingsonderwijs is een verplicht onderdeel in het lesprogramma van de school. Dit betekent dat alle leerlingen deelnemen aan het sportprogramma, behalve als zij dit niet kunnen om een medische reden of omdat het binnen het begeleidingsprogramma niet passend is. Het is gewenst dat leerlingen gepaste kleding hebben voor deze lessen. Als een leerling niet mee kan doen met de lessen bewegingsonderwijs, moet hij/zij een briefje van de ouder/verzorger meenemen. Indien een leerling door een blessure of andere omstandigheid niet mee kan sporten voor langere tijd, dan dient de leerling een briefje van de dokter aan de groepsdocent en docent bewegingsonderwijs te laten zien. Een leerling die niet met de les meedoet, moet wel gewoon de les bijwonen. de Ambelt Afdelingsgids arbeidsmarktgericht/mbo - Zwolle VSO Pagina 12 van 21

13 2.9 Lestijden Maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag Woensdag 1 e lesuur e lesuur e lesuur e lesuur e lesuur e lesuur Pauze Pauze e lesuur e lesuur e lesuur e lesuur Pauze e lesuur e lesuur De schoolweek bevat 33 lesuren. Het rooster en de vakken worden zodanig vorm gegeven dat de leerling adequaat op zijn of haar niveau kan werken. Pauze In principe gaan alle leerlingen in de pauze naar buiten. Individuele afspraken worden met de mentor gemaakt. Leerlingen uit de bovenbouw mogen met toestemming van ouders/verzorgers in de pauze buiten (op aangewezen plek) roken. Tijdens pauzes is er altijd toezicht. Eten en drinken gebeurt in de klas voorafgaand aan de pauze. Als school zijn wij voor gezonde voeding Toetsing Om leerlingen zo goed mogelijk te volgen in hun ontwikkeling worden er gedurende het jaar toetsen afgenomen. Deze toetsen worden afgenomen door de mentor. Er zijn toetsen verbonden aan de methoden die gebruikt worden. Daarnaast gebruiken we methodeonafhankelijke toetsen als CITO. U wordt van de testresultaten op de hoogte gebracht door de mentor Rapport Drie keer per schooljaar geven wij een rapport mee. Nadat het rapport is meegegeven is er contact met ouders/verzorgers over de resultaten. Mocht u actuele gegevens willen hebben dan kunt u contact opnemen met de groepsleerkracht Getuigschrift Binnen Arbeidsmarktgericht wordt geen gebruik gemaakt van verplichte centrale examens. Het is mogelijk om diploma s te behalen met een IVIO-examen. Daarnaast is het mogelijk om voor verschillende praktijkvakken certificaten te verzamelen. Voorbeelden hiervan zijn Heftruckexamen, Portfolio (interne certificaten), diploma Bouw, lasdiploma, VCA diploma, SVA Branche Consumptief. Het doel van het certificeren is om de kans op passende arbeid te vergroten. Certificaten worden binnen het portfolio verzameld en geven een overzicht van de vaardigheden van de leerling Door-/ en uitstroom Uitstroomprofiel vervolgonderwijs: Leerlingen die de afdeling Arbeidsmarktgericht/mbo verlaten met een diploma stromen deels uit naar een vervolgopleiding. Over het algemeen is dit een mbo opleiding op een ROC. Het is afhankelijk van het niveau en overige vaardigheden van de leerling richting welk mbo-niveau hij/zij uitstroomt. de Ambelt Afdelingsgids arbeidsmarktgericht/mbo - Zwolle VSO Pagina 13 van 21

14 Dit alles is vastgelegd in het ontwikkelingsperspectiefplan, dat ieder jaar met ouders en leerling wordt besproken en vastgesteld. Uitstroomprofiel Arbeid: De meeste leerlingen in de bovenbouw stromen uit naar arbeid. Zij kunnen de overstap naar het mbo niet maken. De redenen hiervoor zijn uiteenlopend. Soms hebben leerlingen hun Entreediploma behaald, maar kunnen zij op grond van sociaalemotionele problematiek niet doorstromen naar het mbo. Voor andere leerlingen is het niveau van een mbo te hoog. Uit onze ervaring is gebleken dat leerlingen die niet naar het mbo kunnen, vaak minder goede kansen hebben op de arbeidsmarkt. Door een programma op te stellen waarin de leerlingen ervaringen opdoen met werken (arbeid) via een stage, vergroten we de kansen van de leerling. Uitstroomprofiel Dagbesteding: Indien het uitstroomprofiel van uw zoon/dochter dagbesteding is, wordt door de leerkracht en een afvaardiging van de Commissie van Begeleiding toegelicht welke vorm van dagbesteding hiermee wordt bedoeld. Het uitstromen naar dagbesteding wordt op individueel niveau bepaald en kan sterk verschillen qua inhoud. de Ambelt Afdelingsgids arbeidsmarktgericht/mbo - Zwolle VSO Pagina 14 van 21

15 3. Leerlingenzorg 3.1 Commissie van begeleiding De Commissie van Begeleiding (CievB) is verantwoordelijk voor het opstellen en volgen van het ontwikkelingsperspectief van leerlingen. Zitting in deze commissie hebben de locatiedirecteur (voorzitter), de intern begeleider, de gedragswetenschapper en de maatschappelijk werker. Daarnaast is de jeugdarts van de GGD lid van de commissie van begeleiding. Wanneer een leerkracht zorgen heeft over een leerling kan dit worden ingebracht bij de CievB met een signaalbrief. Voorafgaande aan het invullen van deze signaalbrief heeft de leerkracht contact met ouders/verzorgers (en eventueel met de leerling zelf) om de zorgen te delen en kenbaar te maken dat de zorgen worden besproken in de CievB. Afhankelijk van de hulpvraag wordt duidelijk welk lid van de CievB de vraag oppakt en welke acties worden ondernomen. 3.2 Handelingsgericht werken Binnen de Ambelt wordt gewerkt vanuit de visie van Handelingsgericht werken (N. Pameijer en T. Beukering). Dit is een systematische manier van werken, waarbij het aanbod afgestemd is op de onderwijsbehoeften en de basisbehoeften van de leerlingen. Aan de hand van de kindkenmerken wordt gekeken welke onderwijsbehoeften de leerling heeft. Het onderwijs wordt daarop aangepast. 3.3 Extra ondersteuning Om ervoor te zorgen dat de leerling adequaat op zijn of haar niveau kan werken is de hulpvraag het uitgangspunt. We houden zoveel mogelijk rekening met de problematiek van de leerling, bijvoorbeeld wanneer de leerling problemen heeft met concentratie, rekenen, taal, zwakke motoriek of de sociaal emotionele ontwikkeling. Onze uitgangspunten hierbij zijn de sterke kanten van de leerling. Op het gebied van sociaal emotionele ontwikkeling zijn diverse mogelijkheden voor extra ondersteuning door middel van trainingen en individuele begeleiding. 3.4 Samenwerking met hulpverlening Wij worden graag door u op de hoogte gebracht als er sprake is van betrokken hulpverlening bij of rondom een leerling. Om zo goed en effectief mogelijk hulp te bieden, vinden wij het van belang om te werken vanuit de visie: één-kind-één plan. Zo wordt voorkomen dat meerdere partijen op verschillende manieren met de leerling en/of het gezin aan het werk zijn. Wanneer wij contact willen zoeken met een betrokken instantie vragen wij hiervoor eerst toestemming aan u als ouders/verzorgers (en indien van toepassing de leerling zelf). 3.5 Verwijsindex Vaak gebeurt het dat meerdere organisaties en hulpverlenende organisaties zich tegelijkertijd met een kind bezighouden, maar dat zij niet van elkaar weten dat zij met hetzelfde kind te maken hebben. Daardoor kan het voorkomen dat professionals in de zorg en het onderwijs over te weinig informatie beschikken en dat zij informatie niet altijd met elkaar delen. De verwijsindex is een digitaal systeem waarin signalen over kinderen en jongeren in de leeftijd van 0 tot 23 jaar worden opgeslagen. De verwijsindex geeft professionals de mogelijkheid informatie over de leerling onderling te delen en uit te wisselen. Zo kunnen alle betrokken begeleiders en hulpverleners in een oogopslag zien wie contact heeft met de leerling. Wanneer een leerling in de verwijsindex wordt geplaatst, neemt de schoolmaatschappelijk werker hierover contact met u op. de Ambelt Afdelingsgids arbeidsmarktgericht/mbo - Zwolle VSO Pagina 15 van 21

16 4. Ouders/verzorgers 4.1 Contact U kunt contact opnemen met de groepsleerkracht als er vragen of onduidelijkheden zijn. Wij verzoeken u via mail contact op te nemen met de leerkracht. Indien u telefonisch contact wilt, probeert u dan zoveel mogelijk buiten schooltijden te bellen. 4.2 Informatie- en ouderavond Aan het begin van het schooljaar is er een informatieavond waarop uitleg wordt gegeven over de doelstelling, inhoud en organisatie van het schooljaar. Deze avond wordt plenair gehouden. De verschillende vaksecties zullen zich aan u voorstellen. Het gaat om een algemene ouderavond. Minimaal twee keer per jaar zijn er individuele ouderavonden. Op de ouderavond worden door de groepsleerkracht met ouders het ontwikkelingsperspectief en de vorderingen van de leerling besproken. Er is gelegenheid om vragen te stellen en het ontwikkelingsperspectief voor akkoord te ondertekenen. Op alle ouderavonden is er gelegenheid met vakleerkrachten, begeleiders, stagebegeleider en/of locatiedirecteur te spreken. U dient dit wel vooraf aan te geven. Ouders van nieuwe leerlingen krijgen binnen zes weken een uitnodiging om het ontwikkelingsperspectief te bespreken en te ondertekenen. 4.3 Nieuwsbrief Minimaal vier keer per schooljaar krijgt u een nieuwsbrief van de locatie. Hierin kunt u verslagen lezen van de periode die achter ons ligt en worden zaken aangekondigd die in het verschiet liggen. Een actuele agenda wordt hierin bijgehouden, zodat u niets hoeft te missen van de school. Daarnaast geeft de Ambelt nog een algemene nieuwsbrief uit voor de ouders. Op de website kunt u ook actuele informatie vinden. de Ambelt Afdelingsgids arbeidsmarktgericht/mbo - Zwolle VSO Pagina 16 van 21

17 5. Regels en afspraken 5.1 Schoolregels U vindt de schoolregels van de Ambelt in onze schoolgids. Die is in te zien op de locatie en staat op onze website Bij het volgen van onderwijs op de Ambelt verklaren leerlingen en ouders/verzorgers zich akkoord met deze regels. De officiële schoolregels worden verkort weergegeven en behandeld in de lesgroepen afgestemd op de leeftijdsgroep. Bij overtreding van het schoolreglement kan de sanctie bestaan uit in beslagname van zaken of goederen, een taakstraf of schorsing voor een bepaalde tijd. Ook deze informatie vindt u terug in de schoolgids. Gebruik van internet Bij het gebruik van internet en dienen de leerlingen zich te houden aan het internetprotocol van de school. Dit protocol ondertekenen de leerlingen voordat ze gebruik maken van internet. Iedere leerling heeft een eigen persoonlijke inlogcode en krijgt een persoonlijk Ambelt- adres. Telefoongebruik In de onderbouw leveren de leerlingen hun mobiele telefoon in bij de groepsdocent. In de bovenbouw is de leerling zelf verantwoordelijk voor het gebruik van de mobiele telefoon. Tijdens de lessen moet de telefoon uitstaan. Zodra de leerling klaar is met het werk in de les, dan is het in overleg mogelijk dat de leerling iets voor zichzelf mag doen op zijn/haar telefoon. Er mag tijdens schooltijd niet gebeld worden, mits hier een goede reden voor is die van tevoren met de betreffende docent besproken is. De telefoon mag als agenda gebruikt worden. Er mogen geen foto s of ander beeldmateriaal gemaakt worden binnen de school. Bij onreglementair gebruik kan de telefoon voor die dag in beslag worden genomen. Bij herhaalde overtreding van deze regel wordt contact opgenomen met de ouders. Roken Roken, indien toegestaan, mag alleen op de daarvoor aangewezen plek buiten het schoolgebouw. 5.2 Klachten De Ambelt streeft naar een optimale kwaliteit als het gaat om (onderwijs) ondersteuning voor onze leerlingen. We beseffen dat zich situaties kunnen voordoen dat u, ondanks ons streven naar optimale kwaliteit, niet tevreden bent over de Ambelt. Met een klacht kunt u zich in eerste instantie wenden tot de teamleider. Mocht uw klacht niet naar tevredenheid zijn opgelost, dan kunt u terecht bij de klachtenvertrouwenspersoon of de klachtencommissie. U leest hier meer over in de schoolgids en op de Ambelt Afdelingsgids arbeidsmarktgericht/mbo - Zwolle VSO Pagina 17 van 21

18 6. Materiaallijst arbeidsmarktgericht/mbo Etui of pennendoosje met - Blauwe/zwarte pen - Groene/rode pen (voor nakijken) - Grijs potlood - Kleurpotloden - Gum - Puntenslijper - Plakstift (Pritt o.i.d.) - Schaar Voor het vak Rekenen/wiskunde is nodig: - Geo driehoek - Passer - Rekenmachine casio FX - Extra grijs potlood NB: soms is het noodzakelijk voor een vakrichting aanvullende materialen, zoals bijvoorbeeld veiligheidsschoenen, aan te schaffen. De docent informeert u hier dan tijdig over. de Ambelt Afdelingsgids arbeidsmarktgericht/mbo - Zwolle VSO Pagina 18 van 21

19 7. Vakantierooster Eerste schooldag ma 4 september 2017 Studiedag do 28 september 2017 Herfstvakantie ma 23 t/m vr 27 oktober 2017 Studiedag wo 6 december 2017 Kerstvakantie, s middag vrij vr 22 december 2017 ma 25 dec t/m vr 5 jan 2018 Studiedag vr 2 feb 2018 Voorjaarsvakantie ma 26 februari t/m vr 2 maart 2018 Studiedag di 20 maart 2018 Goede Vrijdag vr 30 maart 2018 Pasen ma 2 april 2018 Studiedag do 26 april 2018 Meivakantie vr 27 april t/m vr 11 mei 2018 (incl. Koningsdag en Hemelvaart) Pinksteren ma 21 mei 2018 Studiedag wo 4 juli 2018 Zomervakantie vr 20 juli t/m vr 31 augustus 2018 de Ambelt Afdelingsgids arbeidsmarktgericht/mbo - Zwolle VSO Pagina 19 van 21

20 8. Adresgegevens en contactpersonen de Ambelt Herfterlaan Herfterlaan AC Zwolle T locatiedirecteur J.R. De Boer Algemeen directeur de Ambelt Aernoud Hoogendijk de Ambelt Afdelingsgids arbeidsmarktgericht/mbo - Zwolle VSO Pagina 20 van 21

21 Bij ons heeft iedere leerling een uitdagend toekomstperspectief! De Ambelt biedt onderwijs aan leerlingen die vanwege hun gedrag, psychiatrische problemen of meervoudige problematiek niet goed tot leren en talentontwikkeling komen in het regulier onderwijs. Onze ervaren en betrokken medewerkers zorgen ervoor dat deze leerlingen zich optimaal kunnen ontwikkelen. Wij gaan daarbij uit van de talenten en mogelijkheden van de leerling met als doel een passende en betekenisvolle deelname aan de samenleving. Samen met ouders en onderwijs- en zorginstellingen bieden wij onze leerlingen een krachtige en flexibele basis voor de toekomst. Ons uitgangspunt? Iedere leerling heeft recht op een passende onderwijsplek en onderwijs dat zich kenmerkt door maatwerk, flexibiliteit en resultaat. Iedere leerling heeft recht op een toekomst! Talenten laten groeien. de Ambelt de Ambelt Herfterlaan Herfterlaan AC Zwolle T de Ambelt 2017 Kijk voor meer informatie op Talenten laten groeien. de Ambelt de Ambelt Afdelingsgids arbeidsmarktgericht/mbo - Zwolle VSO Pagina 21 van 21