Locatiegids Piet Heinstraat Hardenberg. Voortgezet Speciaal Onderwijs. Talenten laten groeien. de Ambelt

Transcriptie

1 Locatiegids Piet Heinstraat Hardenberg Voortgezet Speciaal Onderwijs Talenten laten groeien. de Ambelt

2 Meer informatie vindt u in onze digitale schoolgids In deze locatiegids vindt u informatie over de locatie waar uw zoon/dochter naar school gaat. Naast deze locatiegids is er een digitale schoolgids met algemene informatie over de Ambelt. Want wist u dat er zo n 2000 leerlingen op de Ambelt zitten verdeeld over het basisonderwijs, vmbo, havo en mbo? En dat de Ambelt scholen heeft in Deventer, Apeldoorn, Zwolle, Nunspeet, Steenwijk, Meppel en Hardenberg? In onze digitale schoolgids kunt u hier alles over lezen en meer! Hierin vindt u informatie over ons aanbod en algemene zaken zoals de ouderbijdrage, ouderparticipatie, regels en afspraken en klachtencommissie. De schoolgids is digitaal te downloaden op onze website We houden u graag op de hoogte! We vinden het belangrijk dat u betrokken bent en blijft. Via de locatie waar uw zoon/ dochter naar school gaat, ontvangt u deze locatiegids en in sommige gevallen ook de locatienieuwsbrief. Op onze website vindt u het laatste nieuws en als u ons volgt op Twitter, dan bent u altijd als een van de eersten op de hoogte. Daarnaast brengen we enkele malen per jaar een digitale nieuwsbrief uit. Ook brengen we een magazine uit (Topper) om u van de ontwikkelingen binnen het speciaal onderwijs op de hoogte te houden. Volg ons op Heeft u na het lezen van deze locatiegids of de schoolgids nog vragen? Neem dan gerust contact op met de locatiedirecteur van de locatie. Zij is altijd bereid tot het beantwoorden van uw vragen. Talenten laten groeien. de Ambelt de Ambelt Locatiegids Piet Heinstraat Hardenberg VSO Pagina 2 van 25

3 Locatiegids Piet Heinstraat Hardenberg Voorwoord Beste ouders, verzorgers, begeleiders en belangstellenden, Voor u ligt de locatiegids van de locatie de Ambelt Piet Heinstraat Hardenberg. In deze locatiegids staat beschreven hoe het onderwijs op de locatie wordt vormgegeven. De Ambelt is een onderwijsinstelling die speciaal onderwijs en ondersteuning biedt aan leerlingen die specialistische hulp nodig hebben. De kracht, het talent en de behoefte van de leerling staat bij ons centraal. Voor ons is samenwerking met u als ouder/verzorger van wezenlijk belang om uw kind goed onderwijs te bieden. Ons gezamenlijk doel is dat het met uw kind zowel op school als thuis goed gaat. Wij zetten ons volledig in voor deze belangrijke samenwerking. De groepsleerkrachten, begeleiders en stafmedewerkers van deze school staan altijd voor u klaar. U kunt bij hen terecht met al uw vragen. Meer informatie over de Ambelt kunt u vinden in de digitale schoolgids op Namens het team van de Ambelt locatie VSO Piet Heinstraat Hardenberg Ylet Slot, locatiedirecteur de Ambelt Locatiegids Piet Heinstraat Hardenberg VSO Pagina 3 van 25

4 Bij ons heeft iedere leerling een uitdagend toekomstperspectief Door te luisteren naar onze leerlingen weten we wat hun behoefte is. Zo kunnen we het onderwijs en de ondersteuning bieden die zij nodig hebben. Talenten laten groeien. de Ambelt de Ambelt Locatiegids Piet Heinstraat Hardenberg VSO Pagina 4 van 25

5 Inhoudsopgave 1. De Ambelt Piet Heinstraat De school Onze leerlingen Ons team Kenmerken onderwijspakket VSO Samenwerking Stagiaires Positive Behaviour Support Scholing leerkrachten Video-opnames Kwaliteit Het speciaal voortgezet onderwijs Passend onderwijs Samenwerkingsverband Ondersteuningsplanraad en ondersteuningsplan Schoolondersteuningsprofiel (SOP) Toelaatbaarheidsverklaring Ontwikkelingsperspectiefplan Kerndoelen Privacyprotocol Ons onderwijs Lesuren Lestijden Huiswerk Stage Commissie van Begeleiding (CievB) Uitstroomprofiel vervolgonderwijs Certificaten en examens Extra ondersteuning Leerling staat centraal Leefstijl, TOPs Agressiereductie-methode Ouders/ verzorgers Contactmomenten de Ambelt Locatiegids Piet Heinstraat Hardenberg VSO Pagina 5 van 25

6 5.2 Feesten en activiteiten Ziekte en verlof Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) Klachtenprocedure Regels en afspraken Schoolregels Maatregelen Schorsing en verwijdering Internet Sport Kledingvoorschriften Medicijngebruik Vervoer Materiaallijst Vakantierooster Adresgegevens en Contactpersonen Ouders zijn onze partners in onderwijs en ondersteuning. Samenwerken. de Ambelt de Ambelt Locatiegids Piet Heinstraat Hardenberg VSO Pagina 6 van 25

7 1. De Ambelt Piet Heinstraat 1.1 De school De VSO locatie Piet Heinstraat geeft speciaal onderwijs aan leerlingen in het voortgezet onderwijs. VSO staat voor voortgezet speciaal onderwijs. Leerlingen die niet (meer) binnen het regulier onderwijs passen, kunnen terecht op een school voor speciaal onderwijs, waar ze het onderwijs en de ondersteuning krijgen die zij nodig hebben. Wij benaderen onze leerlingen vanuit zijn/haar mogelijkheden, hierbij staat het welbevinden van onze leerlingen en het pedagogisch klimaat centraal. Onze aandacht gaat uit naar de sociaal-emotionele ontwikkeling van de leerling en de begeleiding van specifieke leerproblemen. Onze school is een overzichtelijke school met klassen van maximaal vijftien leerlingen. We leveren zo veel mogelijk maatwerk. Daardoor hebben we regelmatig klassen waarin verschillende niveaugroepen werken. Wij werken nauw samen met het Vechtdal College Hardenberg. Met die school hebben we goede arrangementen ontwikkeld. Ook met de andere scholen zijn de contacten uitstekend. Onze school wil die school zijn waar SAMENWERKING met hoofdletters wordt geschreven. VSO Hardenberg is de school waar we onderwijs passend maken. Wij kunnen en willen daar samen met de leerlingen, ouders en verzorgers, andere scholen en instellingen voor zorgen. In Hardenberg hebben we elkaar nodig! In Hardenberg zoeken we elkaar en vinden we perspectief. 1.2 Onze leerlingen Op de Piet Heinstraat gaan zo n 70 leerlingen naar school. Ieder kind heeft zijn eigen problematiek en ondersteuningsbehoefte. Leerlingen kunnen diverse problematieken hebben zoals ADHD, Autisme, PDD-NOS, MCDD, angststoornissen, ODD, moeite met aanvaarden van gezag of een hechtingsstoornis. Leerlingen kunnen bij ons terecht voor de lesrichtingen VMBObasisberoepsgerichte leerweg, VMBO-kaderberoepsgerichte leerweg en VMBO-theoretische leerweg. 1.3 Ons team Het team van de Ambelt zet zich met hart en ziel in voor de leerlingen. De behoefte van de leerling staat centraal en iedere leerling is daarin uniek. Iedere leerling heeft zijn eigen aanpak nodig, maar heeft ook zijn eigen talenten. Daar geven wij graag alle ruimte aan en samen met ouders, verzorgers en de leerling gaan wij op zoek naar een uitdagend toekomstperspectief. Ons onderwijsteam bestaat uit een aantal groepsleerkrachten en vakleerkrachten. Iedere klas heeft een eigen mentor. De Commissie van Begeleiding bestaat uit de intern begeleider, de gedragswetenschapper, de maatschappelijk werker en de locatiedirecteur. 1.4 Kenmerken onderwijspakket VSO Bij de invulling van het onderwijsprogramma sluiten we zoveel mogelijk aan bij het regulier onderwijs. Binnen het VSO bieden wij een zo breed mogelijk en algemeen onderwijspakket aan, waarbij drie kenmerken centraal staan: Het stimuleren van een brede persoonlijke ontwikkeling en maatschappelijke vorming bij alle leerlingen; Het centraal stellen van een actieve, zelfstandig lerende leerling; Recht doen aan verschillen tussen leerlingen en benutten van die verschillen. de Ambelt Locatiegids Piet Heinstraat Hardenberg VSO Pagina 7 van 25

8 1.5 Samenwerking Binnen het passend onderwijs wordt het steeds belangrijker een goede samenwerking te hebben met het regulier onderwijs en andere partners. Samen kunnen we werken aan een passend plan voor uw zoon/dochter. Wij werken samen met het Samenwerkingsverband Noordoost-Overijssel. Dit samenwerkingsverband wordt vormgegeven door de schoolbesturen van het Vechtdal College, De Nieuwe Veste, Greijdanus, De Zeven Linden, De Maat en PrO Hardenberg. Met het Vechtdal College Hardenberg hebben we een specifieke samenwerkingsovereenkomst en afspraken. Uiteraard werken we nauw samen met de gemeente Hardenberg, de leerplichtambtenaren, zorginstellingen en alle ander instellingen en personen die betrokken zijn bij de begeleiding van onze leerlingen. 1.6 Stagiaires De Ambelt biedt de mogelijkheid om studenten stage te laten lopen. Uw kind kan dus te maken krijgen met studenten van verschillende opleidingen zoals de Pabo, SPH of Logopedie. Deze studenten doen onder begeleiding activiteiten met de leerlingen en zijn, met uw toestemming, aanwezig bij gesprekken. 1.7 Positive Behaviour Support Wij zijn in het schooljaar gestart met Positive Behaviour Support (PBS). PBS is gericht op het creëren van een omgeving die het leren bevordert en gedragsproblemen voorkomt. Dit begint bij het gezamenlijk formuleren van de waarden die de school belangrijk vindt. Vervolgens benoemt het schoolteam het gedrag dat past bij deze waarden en leert het de leerlingen actief aan. Adequaat gedrag wordt hierna systematisch positief bekrachtigd (beloond). Hiermee wordt een veilig en positief schoolklimaat gecreëerd waarin elke leerling optimaal kan profiteren van het onderwijs. 1.8 Scholing leerkrachten Leerkrachten worden in staat gesteld specialisaties te volgen, zoals bijvoorbeeld de opleiding Master SEN (Special Educational Needs). Ook kunnen de medewerkers zich scholen via de Ambelt Academie. Hier zijn cursussen en trainingen te volgen over verschillende onderwerpen op het gebied van psychiatrische en/of gedragsproblematiek. 1.9 Video-opnames Het kan zijn dat voor de begeleiding van leerkrachten video-opnames worden opgenomen in de klas. De video-opnames worden besproken door de begeleider met de groepsleerkracht. Mocht u bezwaar hebben tegen het maken van opnames waarbij uw zoon/dochter/pupil betrokken is, dan kunt u contact opnemen met de desbetreffende locatiedirecteur Kwaliteit Wij kijken altijd hoe het nog beter kan. We zijn een lerende organisatie en werken plan- en projectmatig. We kijken hierbij goed naar onszelf om steeds maar te blijven verbeteren. Kwaliteitszorg staat hoog op de agenda en we nemen dan ook met regelmaat audits, tevredenheidonderzoeken en kwaliteitsmetingen af om te kunnen blijven verbeteren. Als resultaat hebben we, in 2013, als een van de eerste onderwijsinstellingen in het speciaal Onderwijs het ISOcertificaat ontvangen. de Ambelt Locatiegids Piet Heinstraat Hardenberg VSO Pagina 8 van 25

9 2. Het speciaal voortgezet onderwijs 2.1 Passend onderwijs Sinds 1 augustus 2014 is de Wet passend onderwijs van kracht. De overheid wil dat er zoveel mogelijk leerlingen naar een reguliere school gaan. Leerlingen die het echt nodig hebben kunnen naar het speciaal onderwijs. Dat blijft. Het uitgangspunt van passend onderwijs is niet meer wat uw kind niet kan, het gaat nu om wat uw kind wél kan! En zo werken wij al jaren. Voor meer informatie over passend onderwijs verwijzen wij u naar Samenwerkingsverband De overheid heeft Nederland opgedeeld in regio s. De scholen die binnen deze regio s vallen vormen samen een samenwerkingsverband (SWV). De samenwerkingsverbanden zijn nu verantwoordelijk voor passend onderwijs voor alle kinderen in die regio. Er zijn 76 samenwerkingsverbanden binnen het basisonderwijs, oftewel primair onderwijs (PO) en er zijn 74 samenwerkingsverbanden binnen het voortgezet onderwijs (VO). De Ambelt neemt deel aan zes samenwerkingsverbanden binnen het primair onderwijs en zeven binnen het voortgezet onderwijs. De Ambelt Piet Heinstraat is aangesloten bij het SWV VO2307. Meer informatie hierover vindt u op: Ondersteuningsplanraad en ondersteuningsplan Ieder samenwerkingsverband heeft een ondersteuningsplanraad (OPR). In de OPR zijn ouders en personeel vertegenwoordigd. In de samenwerkingsverbanden van het voortgezet onderwijs kunnen naast ouders en personeel ook leerlingen in de OPR zitten. Het samenwerkingsverband stelt de OPR in. De leden van de OPR worden gekozen of afgevaardigd door de leden van de Medezeggenschapsraden (MR) in de regio. Ook als u niet in de MR zit van de school van uw kind kunt u lid zijn van de OPR. De OPR moet instemmen met het ondersteuningsplan. Het ondersteuningsplan van het Samenwerkingsverband Noord Oost Overijssel kunt u vinden op Schoolondersteuningsprofiel (SOP) De school moet minimaal de basisondersteuning die in het samenwerkingsverband is afgesproken realiseren. Daarnaast kan de school extra ondersteuning aanbieden. Het schoolondersteuningsprofiel maakt duidelijk of en waarin de school zich specialiseert (de extra ondersteuning). Mogelijk kan het schoolondersteuningsprofiel ook (deels) bepalend zijn voor het budget dat de school krijgt van het samenwerkingsverband. Daarnaast speelt het schoolondersteuningsprofiel een rol in het toelatingsbeleid van de school en aanmeldprocedure. Alle schoolondersteuningsprofielen van de scholen in het samenwerkingsverband zorgen samen voor een dekkend aanbod, zodat alle leerlingen passend onderwijs kunnen krijgen. Dit staat beschreven in het ondersteuningsplan van het samenwerkingsverband. 2.5 Toelaatbaarheidsverklaring Als ouder kiest u zelf een school voor uw kind, ook als uw kind extra ondersteuning nodig heeft. Wilt u uw kind aanmelden voor (voortgezet) speciaal onderwijs? Dan heeft u hiervoor een Toelaatbaarheidsverklaring (TLV) nodig. Het samenwerkingsverband in de regio waar u woont beslist over de afgifte van de TLV. Per samenwerkingsverband is dit anders ingericht. Op onze site vindt u meer informatie over het aanmelden van uw kind voor de Ambelt. de Ambelt Locatiegids Piet Heinstraat Hardenberg VSO Pagina 9 van 25

10 2.6 Ontwikkelingsperspectiefplan Na toelating tot de Ambelt wordt door de Commissie van Begeleiding een ontwikkelingsperspectiefplan opgesteld. Op basis van de onderwijsrelevante beginsituatie, de bevorderende en belemmerende factoren wordt het verwachte profiel dat de leerling gaat volgen in het vervolgonderwijs beschreven. Het ontwikkelingsperspectief en de onderwijsbehoefte van de leerling zijn bepalend voor het planmatig handelen van de leerkracht. Op basis van de uitgangspunten van handelings- en opbrengst gericht werken, wordt een (groeps)plan opgesteld om de doelstellingen te realiseren. Ten minste twee keer per jaar wordt geëvalueerd of de beoogde resultaten worden behaald. Twee keer per jaar wordt het ontwikkelingsperspectiefplan geëvalueerd door de leerkracht en de Commissie van Begeleiding, besproken met de ouders of verzorgers en ter ondertekening voorgelegd. Voor meer informatie over passend onderwijs kunt u terecht op > kopje Onderwijs. U kunt ook terecht op Kerndoelen De inrichting van het onderwijs is gebaseerd op de kerndoelen die per 1 augustus 2013 zijn ingevoerd voor het voortgezet speciaal onderwijs. Hierbij wordt onderscheid gemaakt tussen de leergebied specifieke leerdoelen die zijn geformuleerd voor de uitstroomprofielen vervolgonderwijs, arbeid en dagbesteding en de leergebied overstijgende kerndoelen. Er zijn leergebied specifieke kerndoelen geformuleerd voor de leergebieden Nederlands, Engels, rekenen/wiskunde, mens en maatschappij, mens, natuur en techniek, kunst en cultuur, bewegen en sport. De leergebiedoverstijgende kerndoelen zijn gericht op het ontwikkelen van kennis, vaardigheden en houding die nodig zijn om te kunnen functioneren in de contexten leren, werken, burgerschap, wonen en vrije tijd. leren leren leren een taak uitvoeren leren functioneren in verschillende sociale situaties ontwikkelen van een persoonlijk toekomstperspectief Voor het uitstroomprofiel arbeidsmarkt gelden aanvullend de kerndoelen Voorbereiding Op Arbeid. 2.8 Privacyprotocol Op de Ambelt werken wij met een privacyprotocol om het juiste gebruik van persoonsgegevens te waarborgen en de privacy van ouders, leerlingen en medewerkers te respecteren. Wij bespreken geen leerling-gegevens in het bijzijn van derden en u wordt geïnformeerd als uw zoon of dochter wordt besproken in de Commissie van Begeleiding (CievB). Gegevens worden niet doorgegeven aan anderen tenzij het doorgeven van deze informatie noodzakelijk is ter voorkoming, opsporing en vervolging van strafbare feiten of ter bescherming van de betrokkene of van de rechten en vrijheden van anderen. U wordt hiervan op de hoogte gesteld. Gegevens die van belang zijn voor de begeleiding van de leerling worden bewaard in het digitale leerlingdossier. Met deze gegevens wordt zeer zorgvuldig omgegaan en zij dienen uitsluitend als bron van informatie ten behoeve van een optimale begeleiding. U kunt een kopie van het privacyprotocol opvragen bij de locatiedirecteur. de Ambelt Locatiegids Piet Heinstraat Hardenberg VSO Pagina 10 van 25

11 3. Ons onderwijs 3.1 Lesuren De schoolweek bevat 32 lesuren van 50 minuten. Afhankelijk van de vakrichting en het leerjaar heeft de leerling meer of minder praktijk of theorie-uren. Naast het vaste schoolprogramma is er in het rooster ook ruimte voor vrijetijdsbesteding, sociale vaardigheden en het maken van werkstukken of boekverslagen. Steeds is de hulpvraag van de leerling ons uitgangspunt. Het rooster en de vakken worden zodanig vorm gegeven dat de leerling adequaat op zijn of haar niveau kan werken. 3.2 Lestijden Wij hanteren vaste lestijden. Maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag zijn lange dagen. Op woensdagmiddag vanaf uur zijn de leerlingen vrij. Elke schooldag kent pauzes, deze vallen binnen de schooldag. MAANDAG, DINSDAG, DONDERDAG, VRIJDAG: Onderbouw Leerjaar Bovenbouw Leerjaar pauze 15 pauze pauze 25 pauze WOENSDAG: Onder en bovenbouw pauze Voor de klassen die de praktijklessen volgen op het Vechtdal College (klassen 3 en 4 basis en kader) kan het rooster afwijken. 3.3 Huiswerk In het basisonderwijs hebben de meeste leerlingen wel eens huiswerk meegekregen. In de onderbouwperiode wordt de hoeveelheid huiswerk langzaam verder opgebouwd. Hierbij wordt rekening gehouden met individuele verschillen. Bij toetsen en proefwerken kan het zijn dat de leerlingen werk mee krijgen. Daarnaast is er sprake van maatwerk. In goed overleg kan er al eerder voor worden gekozen een leerling te leren goed om te gaan met huiswerk, leerlingen in leerjaar 3 van vmbo BB, vmbo KB of vmbo TL krijgen wel huiswerk mee. Op school krijgen de leerlingen studieuren. Tijdens deze uren kunnen de leerlingen werken aan werkstukken en/of huiswerk. Zij hebben dan de mogelijkheid om vragen te stellen aan hun mentoren. de Ambelt Locatiegids Piet Heinstraat Hardenberg VSO Pagina 11 van 25

12 3.4 Stage De leerlingen volgen vaklessen bij vakdocenten en gaan stage lopen als zij voldoende theoretische, praktische en sociale vaardigheden bezitten. De stage is voor veel leerlingen een belangrijk onderdeel van het programma. Een stage kan onderverdeeld worden in de volgende categorieën: stage als onderdeel of voorbereiding van de opleiding tot een beroep; stage waarbij het accent ligt op de bevordering van de zelfstandigheid en de voorbereiding op maatschappelijk functioneren; stage om uiteindelijk een arbeidsplek te verkrijgen. Naast een oriëntatie in opleiding en beroep geldt dat een stage diverse leermomenten moet bevatten en een bijdrage moet leveren aan het maatschappelijk functioneren. Hiermee vergroten onze leerlingen hun zelfredzaamheid en zelfstandigheid. Voordat een leerling een stageplaats buiten de Ambelt kan innemen, is over het algemeen al ruim van tevoren geëxperimenteerd met de vergroting van de zelfstandigheid. Vaardigheden die voor een succesvolle stage van belang zijn, zijn bijvoorbeeld zelfredzaamheid en zelfstandigheid op voldoende niveau, zelfkennis, het kunnen nemen en krijgen van verantwoordelijkheid, begrip van sociale interacties. Stage-afspraken Voor alle vormen van stage geldt dat er afspraken gemaakt worden over het tijdstip, de duur, het doel, de te verrichten werkzaamheden, de begeleiding en verslaglegging. Dit staat beschreven in het stageplan. De omvang van de stage is afhankelijk van het doel dat gesteld wordt. Alle leerlingen die stage lopen zijn 16 jaar of ouder en worden via school verzekerd. Leerlingen die stage lopen in het kader van hun VMBO-opleiding kunnen jonger zijn dan 16 jaar. Voor stages ontvangen leerlingen geen vergoeding. 3.5 Commissie van Begeleiding (CievB) De Commissie van Begeleiding (CievB) is verantwoordelijk voor het opstellen van het ontwikkelingsperspectiefplan en het volgen van de ontwikkeling van de leerlingen. Zitting in deze commissie hebben de locatiedirecteur, de intern begeleider, de schoolmaatschappelijk werker, de gedragswetenschapper (psycholoog/ orthopedagoog) en op oproepbasis de schoolarts en/ of leerplichtambtenaar. De CievB werkt zo preventief mogelijk rondom zorgvragen die rond leerlingen spelen. Deze zorgvragen hebben betrekking op alle gebieden waarbij de leerlingen extra ondersteuning kunnen gebruiken. De leerkracht brengt de zorgvraag middels een signaalbrief in wanneer handelingsverlegenheid wordt ervaren en expertise van de CievB gewenst is. De Intern begeleider (IBer) fungeert als link tussen de leerkrachten en de CievB en begeleidt de leerkracht bij het handelen in de klas. De CievB adviseert ook of een leerling (terug)geplaatst kan worden in het regulier onderwijs. de Ambelt Locatiegids Piet Heinstraat Hardenberg VSO Pagina 12 van 25

13 3.6 Uitstroomprofiel vervolgonderwijs Leerlingen in dit uitstroomprofiel worden geacht in staat te zijn een diploma voortgezet onderwijs te behalen. Het onderwijs is inhoudelijk geënt op het reguliere onderwijs, zowel in de onderbouw (kerndoelen) als in de bovenbouw (Programma van Toetsing en Afsluiting, PTA). Het behalen van een examen behoort tot de mogelijkheid. We werken hierbij nauw samen met het Vechtdal College Hardenberg. We hanteren dezelfde lesboeken, methodes en lesuren als deze school. We verzorgen onderwijs in de niveaus: Vmbo Basis Beroepsgerichte leerweg (BB) Kader Beroepsgerichte leerweg (KB) Theoretische Leerweg (TL). Daarbij is ons onderwijs zo veel mogelijk praktijkgericht en gericht op een succesvolle doorstroom, zo mogelijk naar vervolgonderwijs (mbo) of, in enkele gevallen, op terugstroom naar het reguliere onderwijs. Tijdens en aan het eind van schooljaar zijn de leerlingen naar de volgende plekken uitgestroomd: Richting Aantal leerlingen VSO Arbeid 3 VSO BB/KB 2 VSO TL 3 Regulier praktijkonderwijs 1 Regulier BB/KB 2 Regulier TL 1 MBO 1 / 2 9 Mbo 3 / 4 2 Reguliere arbeidsplaats 3 Arbeidstraining centrum 1 Niet arbeidsmatige 2 dagbesteding Overig 2 Totaal 31 de Ambelt Locatiegids Piet Heinstraat Hardenberg VSO Pagina 13 van 25

14 3.7 Certificaten en examens Er wordt zoveel mogelijk toegewerkt naar diploma s en certificaten van het regulier onderwijs. Met het Vechtdal College Hardenberg zijn afspraken gemaakt over deelname aan reguliere schoolexamens van het VMBO. Er wordt tussentijds regelmatig beoordeeld of leerlingen geplaatst kunnen worden in het regulier onderwijs. In veel gevallen zullen leerlingen echter hun opleiding afronden op de Ambelt en ook bij hen wordt de opleiding zoveel mogelijk afgesloten met een regulier diploma. Een diploma is echter geen garantie voor een reguliere baan of succes in een vervolgopleiding. De TL leerlingen doen staatsexamen. VSO Hardenberg is de school waar we onderwijs passend maken. Wij kunnen en willen daar samen met de leerlingen, ouders en verzorgers, andere scholen en instellingen voor zorgen. Betrokken. de Ambelt de Ambelt Locatiegids Piet Heinstraat Hardenberg VSO Pagina 14 van 25

15 4. Extra ondersteuning 4.1 Leerling staat centraal De Ambelt biedt een grote diversiteit aan onderwijs- en ondersteuningsmogelijkheden aan leerlingen die zijn aangewezen op speciaal onderwijs. In onze benadering staat de leerling met zijn specifieke vraagstelling centraal. De hulp die wij bieden is handelingsgericht en afgestemd op de beperking of problematiek, maar we proberen vooral een extra stimulans te geven aan de capaciteiten van de leerling. Om dit zo gericht mogelijk te doen wordt gebruik gemaakt van ZIEN!, een systeem dat handelingsgerichte handvaten geeft voor de aanpak in de klas. De leerkrachten en begeleiders werken hiervoor in multidisciplinair verband samen. Wij bieden uw kind een onderwijsprogramma dat past bij het ontwikkelingsperspectiefplan. Wij werken in kleine groepen, zodat er veel persoonlijke aandacht is. Een goed persoonlijk contact tussen de leerkracht/begeleider en de leerling vinden wij heel belangrijk voor een positieve persoonlijkheidsontwikkeling en de bevordering van de motivatie voor schoolse taken. Het onderwijs en de ondersteuning afstemmen op de bijzondere behoeften en ontwikkelingsmogelijkheden van de leerling betekent dat wij zicht moeten hebben op de belemmerende en bevorderende factoren. Die worden vastgesteld naar aanleiding van observaties in de praktijk en het functioneren van de leerling in de klas. Kennis van onderzoeken en behandelingen uit het verleden kunnen ook aanknopingspunten bieden. Als er onvoldoende aanknopingspunten zijn, kan aanvullend onderzoek worden verricht. U wordt hiervan altijd op de hoogte gesteld en wij vragen uw schriftelijke toestemming hiervoor. 4.2 Leefstijl, TOPs, Tumult Om structureel en preventief te werken aan de sociaal-emotionele vaardigheden van de leerlingen werken wij in het voortgezet speciaal onderwijs met de methode Leefstijl. Deze methode wordt gebruikt in de onderbouw en bestaat uit trainingen voor leerkrachten en activiteiten en lesmaterialen voor de leerlingen. Door het oefenen van sociale vaardigheden stimuleert Leefstijl positief gedrag en wordt de leerling en de groep sterker. In de bovenbouw van het VSO werken wij met de methode TOPs! Hiermee worden de leerlingen zich bewust van hun eigen denken en doen. Door de leerlingen te leren dat zij in iedere situatie kunnen kiezen voor een positieve oplossing, leren zij zelf verantwoordelijkheid te nemen. Met de methode Tumult bieden we het aanleren van studievaardigheden aan: Vaardigheden zoals plannen, doelen stellen en zelfstandig leren zorgen voor succes op school en later in een baan. Maar ook keuze- en loopbaanvaardigheden zijn belangrijk: Leerlingen vinden keuzes maken niet altijd makkelijk, maar kiezen kun je leren. Met Tumult LOB begeleiden we onze leerlingen bij het maken van deze keuzes voor hun toekomst. Tumult daagt leerlingen uit om vaardigheden en talenten te ontwikkelen en in de praktijk te brengen. sleutelwoorden daarbij zijn: activeren, ontwikkelen en contact maken! Tumult biedt rijke lessen met gevarieerde en activerende werkvormen voor het beste leerresultaat. Op die manier construeren leerlingen zelf kennis. Het lesmateriaal houdt daarbij rekening met verschillende fasen in de ontwikkeling van leerlingen en verschillen tussen leerlingen onderling. de Ambelt Locatiegids Piet Heinstraat Hardenberg VSO Pagina 15 van 25

16 4.3 Agressiereductie-methode In het werken met leerlingen op de Ambelt kan het in zeer speciale situaties voorkomen dat fysiek moet worden ingegrepen. Om met dit soort situaties om te kunnen gaan krijgen alle collega s die met leerlingen werken zo snel mogelijk na hun in dienst treden een training in de agressiereductiemethode. Bij de agressiereductiemethode kan in specifieke situaties en onder strikte voorwaarden fysiek worden ingegrepen, met als doel een leerling tegen zichzelf en/of de omgeving in bescherming te nemen. Uitgangspunt is dat in situaties waarin spanning wordt opgebouwd, of zich een conflict dreigt te gaan voordoen, alles op alles wordt gezet om dit te voorkomen. De eerste inzet is dus gericht op het treffen van maatregelen die spanning afbouwen. Wanneer er toch een situatie ontstaat waarin de leerling een gevaar gaat vormen voor zichzelf of zijn omgeving kan fysiek worden ingegrepen. In de training worden hiervoor grepen aangeleerd. U leest hier meer over in de schoolgids. 5. Ouders/ verzorgers Wij hebben op verschillende momenten en bij verschillende activiteiten contact met u. In dit hoofdstuk vindt u hierover meer informatie. 5.1 Contactmomenten Informatieavond Aan het begin van het schooljaar is er een informatieavond waar uitleg wordt gegeven over de doelstelling, inhoud en organisatie van het schooljaar. Sommige leerkrachten geven de uitleg aan alle ouders tegelijk, in andere groepen houdt de groepsdocent individuele informatiegesprekken. Het gaat om algemene informatie. Tijdens contactmomenten worden de leerlingen individueel besproken. Individuele contactmomenten Drie keer per jaar zijn er individuele contactmomenten. Op het contactmoment worden onder andere het rapport en het OPP besproken. U heeft gelegenheid om vragen te stellen en het OPP voor akkoord te ondertekenen. Tevens is er de mogelijkheid om met vakleerkrachten, therapeuten, stagebegeleider en/of locatiedirecteur te spreken. U dient dit wel vooraf aan te geven middels het formulier wat u bij de uitnodiging aantreft. In de regio zijn er thema-avonden voor ouders. Hierover wordt u apart geïnformeerd. Telefonisch contact Uiteraard kunt u altijd contact opnemen met de groepsleerkracht als er vragen of onduidelijkheden zijn. Het telefonisch contact is s morgens tussen 7.45 uur en 8.00 uur. Wanneer u niet in de gelegenheid bent om op dit tijdstip te bellen, probeer dan zoveel mogelijk na schooltijd te bellen tussen uur en uur. In sommige gevallen is het wenselijk om via de mail contact te onderhouden met een docent. de Ambelt Locatiegids Piet Heinstraat Hardenberg VSO Pagina 16 van 25

17 Nieuwsbrief Een aantal keer per schooljaar krijgt u een nieuwsbrief van de locatie. Hierin kunt u verslagen lezen van de periode die achter ons ligt en worden zaken aangekondigd die in het verschiet liggen. Een actuele agenda wordt hierin bijgehouden zodat u niets hoeft te missen van de school. Daarnaast geeft de Ambelt nog een algemene nieuwsbrief uit voor de ouders. Op de website kunt u ook actuele informatie vinden. Ouderlezingen Ieder jaar worden er voor ouders verschillende ouderlezingen georganiseerd. Deze vinden zowel plaats op onze eigen locatie, als op de hoofdlocatie aan de Herfterlaan 39 in Zwolle. Ouders/verzorgers krijgen hierover tijdig bericht en kunnen dan aangeven of ze belangstelling hebben. Voorbeelden van onderwerpen van deze ouderlezingen zijn: aanpak van gedragsproblemen bij een kind met ADHD, de seksuele ontwikkeling bij kinderen met PDD-NOS. de Ambelt Locatiegids Piet Heinstraat Hardenberg VSO Pagina 17 van 25

18 5.2 Feesten en activiteiten Tijdens het schooljaar worden er diverse activiteiten georganiseerd. U kunt hierbij denken aan de schoolreis of kamp, maar ook culturele uitstapjes en sportactiviteiten. U wordt hier door de mentor tijdig over geïnformeerd. 5.3 Ziekte en verlof Als uw kind ziek is, of er is een andere reden voor het niet verschijnen op school, dan dient u de school hiervan voor 8.00 uur op de hoogte te stellen. Wanneer wij voor 8.00 uur geen bericht hebben ontvangen over de afwezigheid van de leerling dan geldt de afwezigheid als ongeoorloofd verzuim. Als uw kind voor 8.00 uur ziek is gemeld geldt dit als geoorloofd verzuim. Wij verzoeken u om afspraken bij de tandarts of huisarts zoveel mogelijk buiten schooltijd om te plannen. Een verzoek voor verlof kan worden aangevraagd met een speciaal formulier dat u kunt opvragen bij de leerkracht. 5.4 Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) Medezeggenschap is op de Ambelt zowel centraal als decentraal geregeld. Daarom kent de Ambelt een centrale Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) en deelraden voor de regio s Noord, Zwolle en Zuid. Via de GMR en de drie Regiodeelraden (RDR s) zijn ouders, verzorgers en medewerkers van de school vertegenwoordigd in het overleg met het bestuur. De GMR en de RDR denkt mee en adviseert over het beleid van de school. Bij belangrijke beslissingen vraagt het bestuur advies en/of instemming van de medezeggenschapsraad. 5.5 Klachtenprocedure De Ambelt streeft naar een optimale kwaliteit als het gaat om (onderwijs) ondersteuning voor onze leerlingen. We beseffen dat zich situaties kunnen voordoen dat u, ondanks ons streven naar optimale kwaliteit, niet tevreden bent over de Ambelt. Met een klacht kunt u zich in eerste instantie wenden tot de locatiedirecteur. Zij probeert samen met u de klacht helder te krijgen, zodat u doorverwezen kunt worden naar de juiste persoon of instantie. We proberen eerst een klacht in goed overleg met u op te lossen. Mocht uw klacht niet naar tevredenheid zijn opgelost, dan kunt u terecht bij de klachtenvertrouwenspersoon of de klachtencommissie. U leest hier meer over in de schoolgids en op Wij stellen de behoefte van de leerling altijd centraal door op zoek te gaan naar hun talenten. Talenten laten groeien. de Ambelt de Ambelt Locatiegids Piet Heinstraat Hardenberg VSO Pagina 18 van 25

19 6. Regels en afspraken Bij het volgen van onderwijs op de Ambelt verklaren leerlingen en ouders/verzorgers zich akkoord met onze regels. De officiële schoolregels worden verkort weergegeven en behandeld in de lesgroepen afgestemd op de leeftijdsgroep. Elkaar respecteren vinden wij één van de belangrijkste regels binnen onze school. In ons doen en laten geven wij daar blijk van door elkaar in de waarde te laten en elkaar niet te veroordelen op uiterlijk of geloof. Wij hanteren het anti-pestprotocol en gebruiken slechts onze eigen spullen en laten de eigendommen van een ander met rust. Ons taalgebruik is respectvol. Met elkaar communiceren vinden wij zeer belangrijk en zullen ook altijd met elkaar in gesprek blijven. Dus: met elkaar zorgen we voor een veilige en gezellige school. 6.1 Schoolregels Omdat rust en helderheid voor onze leerlingen extra belangrijk zijn, werken wij met een schoolreglement. U vindt deze informatie in de schoolgids. Daarnaast heeft iedere locatie van de Ambelt zijn eigen regels die specifiek op de locatie gericht zijn: De schoolboeken zijn van school en wij verwachten dat daar ordelijk mee om wordt gegaan. De schoolboeken blijven in principe op school. Geen mobieltjes, MP3- spelers of andere audio apparatuur in de klas, gang of op het plein. Deze worden s morgens ingeleverd bij de leerkracht. Geen jassen aan of petten op in de school. Deze kunnen opgehangen worden in het lokaal. Er wordt in de klas gegeten op aangegeven tijden. De docenten zien toe op een gezonde voeding. Geen chips, (energy)frisdrank, kauwgom, koek of snoep. De leerlingen blijven in de pauzes tijdens schooluren op het plein. Fietsen horen op slot te staan in de fietsenstalling van de leerlingen. Tevens worden in de klas de volgende regels gehanteerd: Ik luister naar een ander om de ander te begrijpen; Ik behandel anderen vriendelijk en noem iedereen bij de naam; Als iemand zegt stop dan hou ik op; Ik gebruik de spullen waarvoor ze bedoeld zijn; Telefoons worden opgeborgen in de kluisjes. 6.2 Maatregelen Bij overtreding van het schoolreglement kan de sanctie bestaan uit in beslagname van zaken of goederen, een taakstraf of schorsing voor een bepaalde tijd. Het schorsen van een leerling is een buitengewoon ernstige maatregel. De beslissing om een leerling te schorsen wordt genomen door de betrokken locatiedirecteur. Een schorsing kan maximaal vijf dagen duren. De locatiedirecteur bespreekt de maatregel met de ouders of verzorgers. De leerplichtambtenaar wordt geïnformeerd en er wordt melding gedaan bij de Inspectie van het Onderwijs. De aanleiding van de schorsing en de gesprekken hierover worden ook vastgelegd in het digitale leerlingendossier. Tijdens de schorsing krijgt de leerling schoolwerk mee, zodat de Ambelt aan de onderwijsverplichting blijft voldoen en de onderwijsontwikkeling zo min mogelijk schade oploopt. Ouders en verzorgers kunnen bij de locatiedirecteur of teamleider bezwaar maken tegen de maatregel. de Ambelt Locatiegids Piet Heinstraat Hardenberg VSO Pagina 19 van 25

20 6.3 Schorsing en verwijdering Als door het gedrag van een leerling de veiligheid van medeleerlingen en medewerkers niet meer gegarandeerd kan worden, kan worden overgegaan tot een schorsing met het oog op verwijdering. Er kan alleen tot een schorsing met oog op verwijdering worden overgegaan in aansluiting op een schorsing van 5 dagen. Van deze beslissing worden ouders/verzorgers, de leerplichtambtenaar en de Inspectie van het Onderwijs schriftelijk op de hoogte gebracht. Ouders of verzorgers kunnen binnen zes weken bezwaar maken tegen de beslissing. Verwijdering van een leerling is alleen mogelijk als er een andere school of setting bereid is om de leerling toe te laten. 6.4 Internet Bij gebruik van internet en dienen leerlingen zich te houden aan het internetprotocol van de school. Dit protocol ondertekenen de leerlingen voordat ze gebruik kunnen maken van internet. Iedere leerling heeft een eigen inlogcode. 6.5 Sport Sport is een verplicht onderdeel binnen het lesprogramma van de school. Dit betekent dat alle leerlingen deelnemen aan het sportprogramma, behalve als zij dit niet kunnen om een medische reden of omdat het binnen het begeleidingsprogramma van de leerling niet passend is. Special Heroes Wij hebben het project Special Heroes omarmd. Special Heroes is erop gericht om leerlingen in het speciaal onderwijs zelf te laten ervaren hoe leuk sporten en bewegen is. In het programma staan de leerlingen centraal. Afhankelijk van hun wensen worden sport- en beweegactiviteiten aangeboden. Van voetbal tot hockey, van atletiek tot korfbal en dansen en boogschieten. Er is van alles mogelijk. De regionale projectleider van Special Heroes werkt nauw samen met sportverenigingen en andere sportaanbieders in de buurt van de school én van de woonplaats van de leerlingen. Via de school wordt u ook betrokken bij de sportkeuze. Zo ontstaan er voor de leerlingen mogelijkheden om in hun vrije tijd bij een sportvereniging te gaan sporten en bewegen. 6.6 Kledingvoorschriften Het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OC&W) heeft een leidraad kleding op scholen geschreven, om duidelijkheid te geven of scholen alle kledingstukken moeten accepteren of dat ze hier hun eigen beleid op kunnen maken. De leidraad kleding op scholen is te lezen op de website van OC&W. Leerlingen dragen passende kleding zonder hoofddeksel. Provocerende merkkleding, halve truitjes en kleding met veel inkijk zijn in strijd met de kledingvoorschriften. Emblemen op kleding en schoolattributen mogen niet provocerend zijn. Ze moeten passen bij onze hoofdregel: respect voor elkaar. Ook zijn trainingspakken e.d. niet toegestaan. Voor praktijklessen gelden voor die afdeling geldende kledingvoorschriften. Voor metaal is een overall of stofjas nodig. Deze zijn aanwezig. Voor consumptief geldt een wit T-shirt of kokskleding voor bovenbouwleerlingen. Deze wordt verstrekt. Voor houtbewerking geldt een werkbroek. Deze wordt eveneens verstrekt. de Ambelt Locatiegids Piet Heinstraat Hardenberg VSO Pagina 20 van 25

21 6.7 Medicijngebruik Met betrekking tot het gebruik van medicijnen handelen wij conform het protocol medicijngebruik. De leerkracht houdt toe- zicht op de tijdige inname van medicijnen. U geeft hiervoor jaarlijks toestemming via de overeenkomst gebruik geneesmiddelen. Het geneesmiddel wordt toegediend conform het doktersvoorschrift. Voor het medicijnprotocol verwijzen wij u naar de locatiedirecteur van deze locatie. 6.8 Vervoer Een groot aantal leerlingen komt met taxi s, busjes of openbaar vervoer naar de Ambelt. Wij proberen in overleg met de gemeenten, de taxibedrijven en de ouders of verzorgers het vervoer zo goed mogelijk te laten verlopen. Toch zijn er wel eens problemen. Daarover kunt u het beste contact opnemen met het taxi- bedrijf of met de afdeling Leerlingenvervoer van uw gemeente. U kunt hier ook terecht voor het aanvragen van leerlingenvervoer of een tegemoetkoming in de vervoerskosten. de Ambelt Locatiegids Piet Heinstraat Hardenberg VSO Pagina 21 van 25

22 7. Materiaallijst Leerlingen dienen de volgende materialen aan te schaffen: o Rekenmachine Casio FX-82 MS o Schoolagenda o Potlood HB o Gum o Puntenslijper o Kleurpotloden o Schaar o Lijmstift o Blauwe + groene + rode balpen o Geodriehoek o Kompasroos o Liniaal 30 cm o Passer o Etui o Kladblok o Wiskundeschriften A4-papier 1x1 cm (10x10 mm) o Taalschriften A4-papier lijntjes o Gymspullen (gymschoenen, shirt, broek, deodorant) de Ambelt Locatiegids Piet Heinstraat Hardenberg VSO Pagina 22 van 25

23 8. Vakantierooster Lesvrije dag maandag 29 augustus Lesvrije dag dinsdag 30 augustus Eerste schooldag woensdag 31 augustus 2016 Lesvrije dag vrijdag 30 september Herfstvakantie ma. 17 oktober t/m vrij. 21 oktober Kerstvakantie vrijdag 23 december 2016-middag vrijdag ma. 26 december 2016 t/m vrij. 6 januari 2017 Voorjaarsvakantie ma. 20 februari t/m vrij. 24 februari Lesvrije dag donderdag 13 april Goede Vrijdag vrijdag 14 april Pasen maandag 17 april Koningsdag donderdag 27 april Meivakantie ma. 24 april t/m vrij. 28 april Bevrijdingsdag vrijdag 5 mei Hemelvaart donderdag 25 mei vrijdag na Hemelvaart vrijdag 26 mei Pinksteren maandag 5 juni Lesvrije dag dinsdag 6 juni Lesvrije dag woensdag 7 juni Lesvrije dag woensdag 28 juni Lesvrije dag donderdag 13 juli Lesvrije dag donderdag 20 juli Lesvrije dag vrijdag 21 juli Zomervakantie SO en VSO ma. 24 juli t/m vrij. 1 september de Ambelt Locatiegids Piet Heinstraat Hardenberg VSO Pagina 23 van 25

24 9. Adresgegevens en Contactpersonen Locatiedirecteur: Ylet Slot Regiodirecteur: Aernoud Hoogendijk Klachtenvertrouwenspersoon Ambelt regio Noord Mevr. Wagenvoort - van Eeden T h.wagenvoort@ambelt.nl de Ambelt locatie Piet Heinstraat Piet Heinstraat ZJ Hardenberg Tel: Bestuursadres Herfterlaan RC Zwolle Tel: info@ambelt.nl de Ambelt Locatiegids Piet Heinstraat Hardenberg VSO Pagina 24 van 25

25 Bij ons heeft iedere leerling een uitdagend toekomstperspectief! De Ambelt biedt onderwijs aan leerlingen die vanwege hun gedrag, psychiatrische problemen of meervoudige problematiek niet goed tot leren en talentontwikkeling komen in het regulier onderwijs. Onze ervaren en betrokken medewerkers zorgen ervoor dat deze leerlingen zich optimaal kunnen ontwikkelen. Wij gaan daarbij uit van de talenten en mogelijkheden van de leerling met als doel een passende en betekenisvolle deelname aan de samenleving. Samen met ouders en onderwijs- en zorginstellingen bieden wij onze leerlingen een krachtige en flexibele basis voor de toekomst. Dat doen wij op meerdere locaties in Drenthe, Overijssel en Gelderland. Ons uitgangspunt? Iedere leerling heeft recht op een passende onderwijsplek en onderwijs dat zich kenmerkt door maatwerk, flexibiliteit en resultaat. Iedere leerling heeft recht op een toekomst! Talenten laten groeien. de Ambelt de Ambelt Piet Heinstraat Piet Heinstraat ZJ Hardenberg T de Ambelt 2016 Kijk voor meer informatie op Talenten laten groeien. de Ambelt de Ambelt Locatiegids Piet Heinstraat Hardenberg VSO Pagina 25 van 25