Overzicht scholen De Onderwijsspecialisten regio Arnhem

Transcriptie

1 9 mei 1 van 8 Overzicht scholen De Onderwijsspecialisten regio Arnhem Schema aanbod in voortgezet onderwijs Korte omschrijving Onderwijs voor jongeren in de leeftijd van 12 t/m 18 jaar. Onze leerlingen hebben gedrags-,ontwikkelings- en/of psychiatrische problemen. Kijk voor meer informatie op onze website: Praktijkgericht onderwijs voor jongeren in de leeftijd van 12 t/m 18 jaar. Onze leerlingen hebben gedrags-, ontwikkeling-, en/of psychiatrische problemen in combinatie met beperkte cognitieve mogelijkheden. Kijk voor meer informatie op onze website: Onderwijs voor jongeren in de leeftijd van 12 t/m 18 jaar Onze leerlingen hebben een lichamelijke beperking en/of internaliserende gedragsproblematiek (angsten, autisme) en/of zijn langdurig ziek. Kijk voor meer informatie op onze website: Praktijkgericht onderwijs voor jongeren in de leeftijd van 12 t/m 18 jaar met beperkte cognitieve mogelijkheden al dan niet in combinatie met een lichamelijke beperking, autisme, sociaal emotionele problematiek, niet aangeboren hersenletsel en/of langdurig ziekte. Kijk voor meer informatie op onze website: De leerlingen zijn 12 tot en met 20 jaar oud. Ze hebben een IQ van meer dan 80 en een diagnose binnen het Autisme Spectrum Stoornis (ASS), of een aanverwante stoornis. Ze hebben vergelijkbare onderwijsondersteunings behoeften, passend bij naar binnen gerichte problematiek.

2 2 van 8 doelgroep beschrijving Leeftijd, IQ, ondersteuningsbehoefte Leerroutes 1-6 Leerlingen met een IQ Leerlingen met een IQ dat Leerlingen met een IQ Leerlingen met een IQ dat Leerlingen met een IQ globaal vanaf 80. globaal tussen de 50 en globaal vanaf 80 globaal tussen de <20 en globaal vanaf 80. Onze leerlingen hebben 80 ligt. Onze leerlingen 80 ligt. Onze leerlingen hebben cognitieve mogelijkheden hebben een Jongeren die bij ons Onze leerlingen hebben cognitieve mogelijkheden maar worden leerachterstand en onderwijs volgen hebben naast een maar worden gehinderd belemmerd door worden belemmerd in extra begeleiding nodig leerachterstand, een door belemmeringen problemen in hun gedrag. hun ontwikkeling door op het gebied van leren achterstand in hun sociaal voortkomend uit de Dit gedrag is zowel problemen in hun gedrag. leren, leren leven en leren emotionele ontwikkeling diagnose ASS. internaliserend als Dit gedrag is zowel kiezen. en hebben moeite met Onze leerlingen volgen externaliserend. internaliserend als leren leren. onderwijs vanuit externaliserend. Ze zijn gebaat bij een mentorgroepen en krijgen praktijkgerichte aanpak. extra begeleiding waar Onze leerlingen zijn Het integreren van nodig. gebaat bij een zeer cognitieve vraagstukken praktijkgerichte aanpak. in praktische lessen werkt Onze leerlingen zijn het beste. gebaat bij een zeer voorspelbare omgeving, Leerlingen met behoefte maar worden ook aan veel zorg en een uitgedaagd de eigen complexe medische grenzen te verkennen, achtergrond kunnen bij leren door ervaringen, om ons terecht. (EMB) zo een passende plek in de maatschappij te krijgen. Vervolgonderwijs (MBO of HAVO) Leerroute 6 dagbesteding en arbeid. Leerroutes 3, 4 en 5 Vervolgonderwijs (MBO, HBO) Leerroute 6 Dagbesteding, arbeid. Leerroute 1-5 Vervolgonderwijs (MBO, HBO) Begeleide arbeid, arbeid

3 3 van 8 Leerroute 6/7 Specialismen Handelingsgericht werken - Iedere leerling kan op -Mentor geeft groot deel - Omgaan met alle op grond van: eigen niveau en tempo van de vakken/ lessen vormen van ASS - Meervoudige zichzelf ontwikkelen, - Ieder leerjaar heeft een problematiek gedragsproblematiek ondanks zijn ziekte of vaste mentor. - Sterk in het aanleveren - Diversiteit beperking, zodat hij - Structureel aandacht en versterken van onderwijsbehoefte regisseur wordt van zijn aan sociaal emotionele Executieve Functies. - Weerbaarheid leerling leven en leren. ontwikkeling, leren leren - We werken in alle - Problemen op meerdere en algemene leerjaren met vaste leefgebieden. - de leerling werkt werknemersvaardigheden mentoren. -Structureel aandacht aan structureel aan het - Onderscheid tussen sociaal emotionele ontwikkelen van reguliere klassen en een ontwikkeling en competenties die nodig klas met extra structuur competentieontwikkeling. zijn voor het mbo en/of en voorspelbaarheid. hbo - Klassen met - Alle leerjaren werken Praktijkgerichte afdeling met mentoren en voor met name leerlingen vakdocenten. met hoog IQ en laag - Klassen met extra vaardigheidsniveau. structuur en veiligheid - Klassen met maatwerk - Docenten sterk in de trajecten coachende rol. - Mentor geeft alle theorie vakken - Ieder leerjaar heeft een vaste mentor. - Omgaan met moeilijk verstaanbaar gedrag/gedragsproblemat iek. - Onderscheid tussen reguliere klassen en klassen met extra structuur en veiligheid. - Structureel aandacht aan sociaal emotionele ontwikkeling en algemene werknemersvaardigheden - Praktijkgericht onderwijs: - In fase 1 (leerjaar 1 en 2) naast theorie veel praktijkvakken aan. - In fase 2 en 3 (leerjaar 3 t/m 6) leerlingen opleiden richting arbeid. Leerlingen kiezen een praktijkroute en lopen interne, groepsen externe stages. Praktijkgericht onderwijs: - In de onderbouw (leerjaar 1 t/m3) biedt naast theorie veel praktijkvakken aan. - In de bovenbouw (leerjaar 4 t/m 6) worden leerlingen opgeleid richting arbeid. Leerlingen kunnen (branche)certificaten halen, lopen interne, groepsen externe stages. - Het onderwijs wordt aangeboden via het Eigen Initiatief model en

4 4 van 8 Specialisten Leerlingen kunnen branche certificaten halen. Begeleid Ontdekkend Leren. Deze zijn de basis om zelfredzaamheid te stimuleren. - Er wordt werkend geleerd en lerend gewerkt. - De school maakt duidelijk onderscheid tussen het programma gericht op uitstroom naar dagbesteding en uitstroom gericht op uitstromen naar betaald werk. gebied van psychopathologie, handelingsgericht en oplossingsgericht werken - Multidisciplinair team met zorgcoördinator, (GZ)psycholoog, orthopedagogen en school-maatschappelijk werker -Mogelijkheid individuele begeleiding (incidenteel) gebied van psychopathologie, Handelingsgericht en Oplossingsgericht Werken. - Multidisciplinair team met zorg coördinator, (GZ-) psycholoog en schoolmaatschappelijk werker - Fysieke agressie controle trainers Multidisciplinair team met: - bevoegde en gespecialiseerde docenten en onderwijsondersteuners - GZ psychologen/ orthopedagogen - Maatschappelijk werkenden - Ortho-didactische specialisten. - Psychiater - Revalidatiearts gebied van Handelingsgericht en Oplossingsgericht Werken, Directe Instructie Model. -Multidisciplinair team met (GZ)psycholoog, school-maatschappelijk werker en zorgcoördinator. - Eigen initiatief model en begeleid ontdekkend gebied van ASS in combinatie met Executieve Functies gebied van Handelingsgericht en Oplossingsgericht Werken, Activerend Directe Instructie Model - Multidisciplinair team met

5 5 van 8 Arrangementen - Mogelijkheid individuele begeleiding (incidenteel) - traject begeleider - Verpleegkundige - Trajectbegeleiders leren (Eim BOL) specialisten en coaches -EMDR practitioner (traumabegeleideling) -Revalidatiearts - traject begeleiders - verpleegkundige gedragswetenschappers, zorgcoördinatoren en trajectbegeleider. - Crisisopvang - ZMOLK: Klassen voor -Schakelklas: Hierin - enkele EMB leerlingen (Octopusklassen); zeer moeilijk lerende worden jongeren uit leerroute 1 krijgen het - Mentor+ klassen: leerlingen met geplaatst die langdurig onderwijs binnen een leerlingen met multiproblematiek, geen ander -n/of te lang volgen een thuiszitten en waarvoor dagactiviteiten-centrum; gedragsproblemen; schoolverzuim en/of onderwijsaanbod arrangement bij ernstige toereikend is. motivatieproblemen die - structuurklas op het extra intensieve Candea begeleiding nodig hebben. - inzet Gedragscoach - Traject- & Leerondersteuning: leerlingen met multiproblematiek, schoolverzuim en/of ernstige motivatieproblemen die extra intensieve begeleiding nodig hebben; - Crisisopvang. - Trajectklas voor leerlingen met belemmeringen. Zoals thuiszitters en leerlingen met schoolangst. Op maat gemaakte programma s zijn leidend. - Praktijkroute voor leerlingen met uitdagingen op competentieniveau en het toepassen daarvan als voorbereiding op uitstroom arbeid. - Leercentrum bovenbouw voor HAVO en TL staatsexamens onder begeleiding van mentoren - Bovenbouw op locatie Olympus, voor de route vervolgonderwijs. Hier

6 6 van 8 wordt toegewerkt om leerlingen zoveel mogelijk te laten integreren in het reguliere programma. (, regulier waar kan, speciaal als het moet) Extra aanbod Partners - Sociale vaardigheids training - Weerbaarheids-training - Leren-leren training - Specialistische huiswerkbegeleiding - Rots en water trainingen - Special Heroes: sportstimuleringsprogramma - Kurzweil - Special Heroes: sportstimuleringsprogramma - Rots & Water trainingen - Dramatherapie - Sociale vaardigheidstraining - Training zelfcontrole - Weerbaarheids-training - Training voor kinderen met autisme Iedere leerling heeft structureel ondersteuningsuren (Xtra) waar hij werkt aan competenties ( sociale, cognitieve en loopbaancompetenties) die nodig zijn voor zijn vervolg. - Sociale vaardigheidstraining - Zelfstandig reizen in het OV training - Playing for success; programma om zelfvertrouwen van leerlingen te bevorderen in een inspirerende omgeving. - Special Heroes: sportstimuleringsprogramma - Prismaclub: sportprogramma voor leerlingen Onderwijs in combinatie met behandeling ASS (zorgpartners LKH en Karakter) - Special Heroes: sportstimuleringsprogramma - Karakter - Pluryn - Revalidatie Medisch - Revalidatie Medisch - Dr. Leo Kannerhuis - Pactum - Karakter Centrum Klimmendaal Centrum Klimmendaal - Karakter - CJG - cjg - Autisme Centrum - Autisme Centrum - Pro Persona - Pactum - Karakter (TIP-training - - MEE - Bureau Jeugdzorg wordt op school verzorgd) - Karakter - Brancheorganisaties

7 7 van 8 ONDERSTAANDE WORDT NIET TOEGEVOEGD AAN SOP - leerling specifieke zorg partners - gemeente - swv -2GetThere coaching - Siza en diverse andere zorginstellingen in de regio - Brancheorganisaties - Een uitgebreid stage netwerk - cjg - diverse zorginstellingen in de regio - Brancheorganisaties - Een uitgebreid stage netwerk - UWV - Stage netwerk - Krekelcoaching - schoolarts - SCALA Educatieve kaart VMBO-BB - dienstverlening & commercie - techniek breed VMBO-KB - dienstverlening & commercie - techniek breed VMBO-TL - sector economie - sector techniek - sector zorg & welzijn HAVO leerjaar Sector dienstverlening & commercie - Sector techniek breed VMBO-BB/KB - Diensten en Producten VMBO-TL HAVO - profiel natuur en gezondheid - profiel natuur en techniek - profiel economie en maatschappij - profiel cultuur en maatschappij Praktijkrichting Groen Zorg en welzijn Consumptief Algemeen vormende vakken - VMBO-TL (staatsexamens) - HAVO (staatsexamens) - VSO praktijkroute (>16 jaar)

8 8 van 8