Afdelingsgids VSO Zwolle. bovenbouw. Talenten laten groeien. de Ambelt. Voortgezet Speciaal Onderwijs

Transcriptie

1 Afdelingsgids VSO Zwolle vmbo BB & KB bovenbouw Voortgezet Speciaal Onderwijs Talenten laten groeien. de Ambelt

2 Afdelingsgids VSO Zwolle Vmbo BB & KB bovenbouw Voorwoord Beste ouders, verzorgers, begeleiders en belangstellenden, Voor u ligt de informatiegids voor de afdeling vmbo onderbouw en bovenbouw van het voortgezet onderwijs in Zwolle. In deze afdelingsgids staat beschreven hoe het onderwijs bij de afdeling wordt vormgegeven. De Ambelt is een onderwijsinstelling die speciaal onderwijs en ondersteuning biedt aan leerlingen die specialistische hulp nodig hebben. De kracht, het talent en de behoefte van de leerling staat bij ons centraal. Het onderwijsteam van deze school staat voor u klaar. U kunt bij hen terecht met al uw vragen. Meer informatie over de Ambelt kunt u vinden in de digitale schoolgids op Namens het team vmbo bovenbouw van de Ambelt. D. Van Dam Locatiedirecteur vmbo bovenbouw Voor het actuele rooster met vakantie-/studiedagen verwijzen wij u naar de website van de Ambelt. Talenten laten groeien. de Ambelt de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB bovenbouw Zwolle VSO Pagina 2 van 19

3 Bij ons heeft iedere leerling een uitdagend toekomstperspectief Door te luisteren naar onze leerlingen weten we wat hun behoefte is. Zo kunnen we het onderwijs en de ondersteuning bieden die zij nodig hebben. Talenten laten groeien. de Ambelt de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB bovenbouw Zwolle VSO Pagina 3 van 19

4 Inhoudsopgave 1. De Ambelt VSO Zwolle Inrichting onderwijs Planmatig werken Kerndoelen Toelaatbaarheidsverklaring Ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) Stagiaires Commissie van Begeleiding (CievB) PBS Medezeggenschap Kwaliteit Door- en uitstroom Vmbo basis- & kaderberoepsgerichte leerweg Onderbouw Bovenbouw Vakkenoverzicht Algemene vakken Stage Lestijden Toetsing Rapport Examens Praktische zaken Samenwerken met ouder(s) en verzorger(s) Verzuimbeleid Ziekte docent Regels en afspraken Schoolregels Klachten Materiaallijst Vakantierooster Adresgegevens en Contactpersonen de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB bovenbouw Zwolle VSO Pagina 4 van 19

5 1. De Ambelt VSO Zwolle Op de Ambelt geven wij onderwijs aan leerlingen die gebaat zijn bij extra ondersteuning. De Ambelt is bestemd voor leerlingen bij wie het ontwikkelingsproces is verstoord of waar het verstoord dreigt te worden. De oorzaak, maar ook de aard daarvan is voor iedere leerling anders. Regelmatig is er sprake van een zeer complexe problematiek en is het één het gevolg van het ander. Deze problematiek brengt met zich mee dat leerlingen vaak belemmerd worden in hun leerproces. Dat kan betekenen dat het onderwijs anders georganiseerd moet worden en dat de doelen uit het regulier onderwijs aangepast moeten worden. Binnen de Ambelt werken medewerkers die gespecialiseerd zijn in het omgaan met dergelijke problematiek. Het onderwijs en de school is zoveel mogelijk ingericht op basis van de specifieke onderwijsbehoeften van leerlingen. 1.1 Inrichting onderwijs Binnen het VSO van de Ambelt in Zwolle wordt onderwijs gegeven aan leerlingen van 12 tot 20 jaar, ieder met zijn/haar eigen capaciteiten, eigen problematiek en daardoor met speciale onderwijs- en begeleidingsbehoeften. Leerlingen kunnen onderwijs volgen binnen de volgende leerwegen: Arbeidsmarktgericht Onderwijs (AMG) Vmbo Basisberoepsgerichte leerweg (BB) Vmbo Kaderberoepsgerichte leerweg (KB) Vmbo Theoretische leerweg (TL) Havo/vwo 1.2 Planmatig werken Er wordt planmatig gewerkt binnen het VSO Zwolle. Dit betekent dat wij de ontwikkeling van leerlingen cyclisch benaderen. Er wordt structureel gekeken of een leerling zich ontwikkelt volgens de planning. In het groepsplan is te vinden wat de doelen en methodes zijn voor de gehele groep. Wanneer er een specifiek aandachtspunt is bij een leerling (didactisch of sociaal-emotioneel) dan wordt hier een individueel plan voor opgesteld. 1.3 Kerndoelen De inrichting van ons onderwijs is gebaseerd op de kerndoelen die per 1 augustus 2013 zijn ingevoerd voor het voortgezet speciaal onderwijs. Hierbij wordt onderscheid gemaakt tussen de leergebied specifieke kerndoelen die zijn geformuleerd voor de uitstroomprofielen Vervolgonderwijs, Arbeid en Dagbesteding en de leergebied overstijgende kerndoelen. Er zijn leergebied specifieke kerndoelen geformuleerd voor de leergebieden Nederlands, Engels, rekenenwiskunde, mens en maatschappij, mens, natuur en techniek, kunst en cultuur, bewegen en sport. De leergebied overstijgende kerndoelen (LOK) zijn gericht op het ontwikkelen van kennis, vaardigheden en houding die nodig zijn om te kunnen functioneren in de contexten leren, werken, burgerschap, wonen en vrije tijd: leren leren leren een taak uitvoeren leren functioneren in verschillende sociale situaties ontwikkelen van een persoonlijk toekomstperspectief de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB bovenbouw Zwolle VSO Pagina 5 van 19

6 Binnen de Ambelt zijn verschillende leerlijnen in ontwikkeling of inmiddels ontwikkeld waardoor deze doelen een continu onderdeel zijn van het onderwijsprogramma. 1.4 Toelaatbaarheidsverklaring Als ouder kiest u zelf een school voor uw kind, ook als uw kind extra ondersteuning nodig heeft. Wilt u uw kind aanmelden voor (voortgezet) speciaal onderwijs? Dan heeft u hiervoor een Toelaatbaarheidsverklaring (TLV) nodig. Het samenwerkingsverband in de regio waar u woont beslist over de afgifte van de TLV. Per samenwerkingsverband is dit anders ingericht. Op onze site vindt u meer informatie over het aanmelden van uw kind voor de Ambelt. 1.5 Ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) Na toelating tot de Ambelt wordt door de Commissie van Begeleiding een ontwikkelingsperspectiefplan opgesteld. Op basis van de onderwijsrelevante beginsituatie, de bevorderende en belemmerende factoren wordt het verwachte profiel dat de leerling gaat volgen in het vervolgonderwijs beschreven. Het ontwikkelingsperspectief en de onderwijsbehoefte van de leerling zijn bepalend voor het planmatig handelen van de leerkracht. Op basis van de uitgangspunten van handelings- en opbrengst gericht werken, wordt een (groeps)plan opgesteld om de doelstellingen te realiseren. Ten minste twee keer per jaar wordt geëvalueerd of de beoogde resultaten worden behaald. Twee keer per jaar wordt het ontwikkelingsperspectiefplan geëvalueerd door de leerkracht en de Commissie van Begeleiding, besproken met de ouders of verzorgers en ter ondertekening voorgelegd. 1.6 Stagiaires De Ambelt biedt de mogelijkheid om studenten stage te laten lopen. Uw kind kan dus te maken krijgen met studenten van verschillende opleidingen zoals de Pabo, SPH of Logopedie. Deze studenten zullen onder begeleiding activiteiten doen met de leerlingen en zijn, met uw toestemming, aanwezig bij gesprekken. De Ambelt werkt regelmatig mee aan onderzoeken vanuit de universiteit van Nijmegen en Utrecht. Wij hopen hiermee een positieve bijdrage te leveren aan wetenschappelijke ontwikkelingen die in het belang zijn van uw kind. 1.7 Commissie van Begeleiding (CievB) De Commissie van Begeleiding (CievB) is verantwoordelijk voor het opstellen van het ontwikkelingsperspectiefplan en het volgen van de ontwikkeling van de leerlingen. Zitting in deze commissie hebben de teamleider, de intern begeleider, de schoolmaatschappelijk werker, de gedragswetenschap- per (psycholoog/orthopedagoog) en op oproepbasis de schoolarts. De CievB werkt zo preventief mogelijk rondom zorgvragen die de leerling betreffen. Deze zorgvragen hebben betrekking op gebieden waarbij de leerling extra ondersteuning nodig heeft. 1.8 PBS Binnen de afdeling werken we voortdurend aan het gedrag van onze leerlingen. Dit doen we met ingang van het schooljaar vanuit het gedachtengoed van SchoolWide Positive Behavior Support. SWPBS is gericht op het creëren van een omgeving die het leren bevordert en gedragsproblemen voorkomt. Dit begint bij het gezamenlijk formuleren van de waarden die de school belangrijk vindt. Onze waarden zijn: Respect, Veiligheid, Verantwoordelijkheid. Vervolgens benoemt het schoolteam gedragsverwachtingen bij deze waarden en stuurt het gedrag van de leerlingen hiermee aan. Adequaat gedrag wordt hierna systematisch positief bekrachtigd. Hiermee de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB bovenbouw Zwolle VSO Pagina 6 van 19

7 wordt een veilig en positief schoolklimaat gecreëerd, waarin elke leerling optimaal kan profiteren van het geboden onderwijs. 1.9 Medezeggenschap De medezeggenschapsraad (MR) van de Ambelt denkt mee en adviseert over het beleid van de school. Bij belangrijke beslissingen vraagt het bestuur advies en/of instemming van de medezeggenschapsraad. Denk daarbij aan een organisatiewijziging, het vaststellen van een ander schoolsysteem of wijzigingen van beleid met betrekking tot voorzieningen ten behoeve van leerlingen. De MR zorgt ervoor dat de stem van alle betrokkenen wordt gehoord. De belangen van medewerkers, leerlingen, ouders en verzorgers staan daarbij voorop Kwaliteit Wij kijken altijd hoe het nog beter kan. We zijn een lerende organisatie en werken plan- en projectmatig. We kijken hierbij goed naar onszelf om steeds maar te blijven verbeteren. Kwaliteitszorg staat hoog op de agenda en we nemen dan ook met regelmaat audits, tevredenheidonderzoeken en kwaliteitsmetingen af om te kunnen blijven verbeteren. Als resultaat voeren wij als een van de eerste onderwijsinstellingen in het speciaal onderwijs het ISO-certificaat ISO 9001:2008 aangevuld met de Kwaliteitsnorm Speciaal Onderwijs Door- en uitstroom Er wordt zoveel mogelijk toegewerkt naar diploma s en certificaten uit het regulier onderwijs. Met diverse scholen voor regulier onderwijs zijn afspraken over deelname aan reguliere schoolexamens van het vmbo en havo/vwo en het ROC (assistent-opleidingen). Ook zijn er leerlingen die door middel van staatsexamens hun diploma halen. Er wordt tussentijds regelmatig beoordeeld of leerlingen geplaatst kunnen worden in het regulier onderwijs. In de meeste gevallen zullen leerlingen hun opleiding afronden op de Ambelt met een regulier diploma. Een diploma is echter geen garantie voor een reguliere baan of succes in een vervolgopleiding. Veel van onze leerlingen zullen begeleid moeten worden naar een (beschermde) arbeidsplaats. Regulier waar het kan, speciaal waar het moet! Flexibel. de Ambelt de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB bovenbouw Zwolle VSO Pagina 7 van 19

8 2. Vmbo basis- & kaderberoepsgerichte leerweg Naast de eerder beschreven missie en visie van de Ambelt is het onderwijsinhoudelijke doel van de Ambelt het behalen van een vmbo-diploma op basis- of kaderniveau. Het onderwijs is ingericht volgens leergebied specifieke én leergebied overstijgende kerndoelen. De Ambelt sluit voor de leergebied specifieke leerdoelen hiervoor zoveel mogelijk aan bij de programma s van het regulier onderwijs. Dit is terug te vinden in de keuze van methodes en afstemming van onderwijsinhoud met de samenwerkende scholen. Zo wordt er onder andere samengewerkt met de Thorbecke scholengemeenschap, Talentstad en de Groene Welle. Door middel van verschillende leerlijnen wordt hier binnen het onderwijsprogramma steeds aan gewerkt. Over huiswerk worden afspraken gemaakt in de klas door de groepsleerkracht 2.1 Onderbouw Het vmbo is verdeeld in de onderbouw en de bovenbouw die beide uit twee schooljaren bestaan. Naast het onderwijsinhoudelijke programma heeft de onderbouw als doel de leerlingen zo goed mogelijk te laten oriënteren op verschillende vakrichtingen. Dit gebeurt onder meer door het aanbieden van een pallet aan praktijkvakken. Een ander onderdeel van het lesprogramma is het aanleren van studievaardigheden ter voorbereiding op de bovenbouw. In het tweede onderbouwjaar brengt de Ambelt een advies uit voor een vervolgopleiding. Er is een speciale informatieavond om de ouders/verzorgers en de leerlingen op de hoogte te brengen van de keuzemogelijkheden. Bij dit advies is het totaalbeeld van de leerling van belang. Er wordt onder andere gekeken naar de theoretische prestaties, de praktische vaardigheden, het technische inzicht en de interesse van de leerling. Deze zaken worden echter ook geplaatst in het totale ontwikkelingsperspectief van de leerling. Begin april nemen ouders en school een besluit over de vervolgopleiding en vakrichting voor de bovenbouw. 2.2 Bovenbouw In het advies is aangegeven welke sector en welke leerweg binnen het vmbo het meest passend is voor een leerling. De opleidingsduur van de bovenbouw is twee schooljaren (na afronding van de onderbouw). In uitzonderlijke situaties kan in overleg sprake zijn van verlenging. Afhankelijk van het uitstroomprofiel stromen leerlingen door naar een mbo-opleiding of stromen leerlingen uit naar arbeid. Leerlingen kunnen een vakrichting kiezen uit de volgende profielen: Sector Economie Profielen Sector Zorg & welzijn Profiel Sector Techniek Profielen Sector Landbouw Profiel HBR: Horeca, Bakkerij, Recreatie Handel & Ondernemen Zorg & welzijn (Zorg & welzijn breed) BWI: Bouwen, Wonen, Interieur PIE: Produceren, Installeren, Energie Groen de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB bovenbouw Zwolle VSO Pagina 8 van 19

9 2.3 Vakkenoverzicht Bij het samenstellen van het vakkenpakket wordt aangesloten bij het regulier onderwijs en wordt, waar mogelijk, uitgegaan van de wensen en behoeften van de leerling. Hierbij is het ontwikkelingsperspectief van de leerling de leidraad. SECTOR ECONOMIE Profiel Horeca, Bakkerij, Recreatie Afdelingsvakken: Horeca & Bakker Theorievakken Praktijkvakken Algemeen Nederlands Koken Bewegen en sport Engels Bakken Sociale vaardigheden (Sova) Wiskunde Loopbaan oriëntatie en begeleiding (LOB) Rekenen Maatschappijleer Economie Horeca Culturele en kunstzinnige vorming (CKV) Profiel Handel & Ondernemen Theorievakken Praktijkvakken Algemeen Nederlands Handel & verkoop Bewegen en sport Engels Wiskunde Sociale vaardigheden (Sova) Loopbaan oriëntatie en begeleiding (LOB) Rekenen Maatschappijleer Economie Handel & verkoop Culturele en kunstzinnige vorming (CKV) de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB bovenbouw Zwolle VSO Pagina 9 van 19

10 SECTOR ZORG & WELZIJN Profiel Zorg & welzijn (breed) Theorievakken Praktijkvakken Algemeen Nederlands Verzorging Bewegen en sport Engels Koken Sociale vaardigheden (Sova) Wiskunde* Loopbaan oriëntatie en begeleiding(lob) Rekenen Geschiedenis Biologie Verzorging Culturele en kunstzinnige vorming (CKV) *In het vierde leerjaar keuze tussen wiskunde of geschiedenis en komt maatschappijleer erbij. SECTOR TECHNIEK Profiel Bouwen, Wonen, Interieur Theorievakken Praktijkvakken Algemeen Nederlands Bouwtechniek Timmeren Bewegen en sport Engels Vaktekenen Sociale vaardigheden (Sova) Wiskunde Loopbaan oriëntatie en begeleiding(lob) Rekenen Natuur-/scheikunde Maatschappijleer Bouwtechniek Culturele en kunstzinnige vorming (CKV) de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB bovenbouw Zwolle VSO Pagina 10 van 19

11 Profiel Produceren, Installeren, Energie Theorievakken Praktijkvakken Algemeen Nederlands Metaaltechniek Bewegen en sport Engels Vaktekenen Sociale vaardigheden (Sova) Wiskunde Loopbaan oriëntatie en begeleiding(lob) Rekenen Natuur-/scheikunde Maatschappijleer Metaaltechniek Culturele en kunstzinnige vorming (CKV) SECTOR LANDBOUW Profiel Groen Theorievakken Praktijkvakken Algemeen Nederlands Groen Bewegen en sport Engels Plantenteelt Sociale vaardigheden (Sova) Wiskunde Dierverzorging Loopbaan oriëntatie en begeleiding(lob) Rekenen Maatschappijleer Biologie Natuur-/scheikunde Culturele en kunstzinnige vorming (CKV) Agrarische economie Groen/Plantenteelt/ Dierverzorging de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB bovenbouw Zwolle VSO Pagina 11 van 19

12 2.4 Algemene vakken Naast de theorie- en praktijkvakken is sprake van een aantal algemene vakken die worden ingeroosterd binnen de bovenbouw. Bewegen & sport Bewegingsonderwijs is een verplicht onderdeel binnen het lesprogramma van de school. Dit betekent dat alle leerlingen deelnemen aan het sportprogramma, behalve als zij dit niet kunnen om een medische reden of omdat het binnen het begeleidingsprogramma van de leerling niet passend is. Leerlingen dienen gepaste kleding te dragen tijdens de gymlessen. Als een leerling niet mee kan doen met de lessen bewegingsonderwijs, moet hij/zij een briefje van de ouder/verzorger meenemen. Indien een leerling door een blessure of andere omstandigheid niet mee kan sporten voor langere tijd, dan graag een briefje van de dokter aan de groepsdocent en docent bewegingsonderwijs laten zien. Een leerling die niet met de les meedoet, moet wel gewoon de les bijwonen. Sociale vaardigheden (Sova) Naast de reguliere vakken krijgen leerlingen binnen het VSO van de Ambelt een vak dat gericht is op het ontwikkelen van sociale vaardigheden. Daarmee bevorderen wij dat leerlingen zich zo goed mogelijk ontwikkelen tot sociaal vaardige, betrokken en zelfstandige leerlingen. De groepsdocent verzorgt deze lessen. Het leerlingvolgsysteem Zien! wordt gebruikt om de vorderingen van de leerlingen te meten. Het doel is om dit door zowel de leerkracht, leerlingen als de ouders in te laten vullen, zodat we gezamenlijk dezelfde prioriteiten en doelen stellen. Loopbaan oriëntatie en begeleiding (LOB) LOB is een onderdeel van de eerder genoemde LOK, leergebied overstijgende kerndoelen. De leerlingen kunnen zich in de onderbouw breed oriënteren op de vakgebieden die binnen de Ambelt en op het regulier onderwijs aangeboden worden. In het vmbo hebben we te maken met het Vernieuwde Vmbo. Het vernieuwde vmbo is een onderwijsvernieuwing die er voor moet zorgen dat het vmbo beter aansluit op het mbo. Meer informatie is te vinden op vernieuwingvmbo.nl 2.5 Stage In de bovenbouw van het vmbo is stage een vast onderdeel van het onderwijsprogramma. Naast een oriëntatie in opleiding en beroep geldt natuurlijk dat de stage diverse leerelementen moet bevatten en een bijdrage moet leveren aan het maatschappelijk functioneren. Dit heeft alles te maken met vergroting van de zelfredzaamheid en zelfstandigheid. Voordat een leerling stage gaat lopen buiten de Ambelt, is in de klas al gewerkt aan het vergroten van de zelfstandigheid. Bij het stage proces zijn een groot aantal vaardigheden van belang: zelfstandigheid, zelfreflectie, initiatief tonen, zelfstandig opdrachten kunnen uitvoeren en het accepteren van gezag. Dit zijn de zogenaamde leergebied overstijgende kerndoelen. Bij de stage is een stagebegeleider van de Ambelt betrokken. Voor alle vormen van stage geldt dat afspraken gemaakt worden over het tijdstip, de duur, het doel, de te verrichten werkzaamheden, de begeleiding en de verslaggeving. De omvang van de stage is afhankelijk van het doel dat gesteld wordt. Afhankelijk van de gekozen vakrichting lopen de leerlingen in het 3 e leerjaar een Blok-stage (gedurende twee weken) of een Lint-stage (ongeveer 10 weken 1 dag per week stage). de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB bovenbouw Zwolle VSO Pagina 12 van 19

13 2.6 Lestijden De schoolweek bevat 33 lesuren. Het rooster en de vakken worden zodanig vorm gegeven dat de leerling adequaat op zijn of haar niveau kan werken. De nieuwe lestijden zijn: ma, di, do, vr Bovenbouw 1e uur min 2e uur min 3e uur min pauze min 4e uur min 5e uur min pauze min 6e uur min 7e uur min woensdag 1e uur min 2e uur min 3e uur min pauze min 4e uur min 5e uur min Pauzes Tijdens pauzes is er altijd toezicht. Leerlingen mogen de school of het plein niet verlaten tijdens de pauzes. Eten en drinken gebeurt in de klas als onderdeel van de pauze. Als school zijn wij voor gezonde voeding. 2.7 Toetsing Om leerlingen zo goed mogelijk te volgen in hun ontwikkeling worden er gedurende het jaar toetsen afgenomen door de leerkracht. Er zijn toetsen verbonden aan de methoden die gebruikt worden. Deze toetsen worden afgenomen in zogenaamde toetsweken (en eventueel in de herkansingstoetsweken). Daarnaast gebruiken we in het 1 e t/m 3 e leerjaar de methodeonafhankelijke toets CITO. U wordt van de testresultaten op de hoogte gebracht door de groepsleerkracht. 2.8 Rapport Minimaal twee keer per schooljaar geven wij een rapport mee. Nadat het rapport is meegegeven is er contact met ouders/verzorgers over de resultaten. Mocht u gedurende het schooljaar informatie willen hebben dan kunt u contact opnemen met de groepsleerkracht. 2.9 Examens Er wordt toegewerkt naar diploma s. Met diverse reguliere onderwijsinstellingen zijn afspraken over deelname aan reguliere schoolexamens van het vmbo en het mbo. Er wordt regelmatig geëvalueerd of de leerlingen voldoen aan de leergebied specifieke kerndoelen. Hier worden o.a. methodetoetsen voor gebruikt. Deze zijn zowel diagnostisch als beoordelend van aard. Door de samenwerking met het regulier onderwijs vindt uitwisseling plaats van Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) en beoordelingen van tentamens en proefwerken. De beoordeling van de mbo-opleidingen vindt plaats in nauwe samenwerking met deze opleidingen. Theorie examens en praktijktoetsen gebeuren onder verantwoordelijkheid van de mbo s. de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB bovenbouw Zwolle VSO Pagina 13 van 19

14 3. Praktische zaken 3.1 Samenwerken met ouder(s) en verzorger(s) De groepsdocenten werken nadrukkelijk samen met ouders en zijn dagelijks telefonisch en per mail bereikbaar. Schroom niet om contact op te nemen als u vragen heeft. Aan het begin van het schooljaar wordt er een algemene ouderavond georganiseerd waarop de gang van zaken toegelicht zal worden. Daarnaast zullen er gesprekken georganiseerd worden waarop we de vorderingen bespreken en er samen nagedacht wordt over de opties na havo 5. Verder worden er samen met de Travo ouderavonden met thema s als (begeleid) wonen, verder studeren in het MBO/HBO en studiefinanciering georganiseerd. 3.2 Verzuimbeleid Wanneer een leerling verzuimt, zien we dat als een signaal. Wij werken met het verzuimprotocol van de regio IJsselVecht. Bij drie uur absentie worden ouders met een brief op de hoogte gesteld. Houdt het verzuim aan, dan volgt er een gesprek met leerling en ouders en kan dit leiden tot een verder onderzoek naar de oorzaak van dit gedrag en hoe dit effectief aangepakt kan worden. 3.3 Ziekte docent Het kan voorkomen dat een docent ziek is en dus niet in staat is om voor de klas te staan. Ons uitgangspunt is dat er zo min mogelijk uitval van lessen plaatsvindt. Dit is helaas niet altijd te voorkomen. Hieronder leggen wij uit op welke manier en in welke volgorde wij dan handelen. Als er sprake is van ziekte wordt gekeken of er een docent vrij is om de klas over te nemen. Als er geen vervanging is dan wordt de groep opgedeeld, dit kan gedurende maximaal 2 dagen. De eigen docent maakt een indeling wie waar geplaats kan worden. De derde dag wordt er, indien mogelijk, een docent vrijgespeeld om de lessen over te nemen. We proberen zoveel als mogelijk de lessen doorgang te laten vinden omdat anders alle klassen last hebben van ziekte van een collega. Mocht een ziekte langer duren of mochten er geen docenten vrijgespeeld kunnen worden om de groep op te vangen is het mogelijk dat uw zoon / dochter naar huis wordt gestuurd. U wordt hiervan altijd vooraf op de hoogte gesteld. Mocht opvang thuis niet gerealiseerd kunnen worden kunnen we in overleg opvang op school realiseren. de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB bovenbouw Zwolle VSO Pagina 14 van 19

15 4. Regels en afspraken 4.1 Schoolregels U vindt de schoolregels van de Ambelt in onze schoolgids. Die is in te zien op de locatie en staat op onze website Bij het volgen van onderwijs op de Ambelt verklaren leerlingen en ouders/verzorgers zich akkoord met deze regels. De officiële schoolregels worden verkort weergegeven en behandeld in de lesgroepen afgestemd op de leeftijdsgroep. Bij overtreding van het schoolreglement kan de sanctie bestaan uit in beslagname van zaken of goederen, een taakstraf of schorsing voor een bepaalde tijd. Ook deze informatie vindt u terug in de schoolgids. Gebruik van internet Bij het gebruik van internet en dienen de leerlingen zich te houden aan het internetprotocol van de school. Dit protocol ondertekenen de leerlingen voordat ze gebruik maken van internet. Iedere leerling heeft een eigen persoonlijke inlogcode en krijgt een persoonlijk Ambelt- adres. Telefoongebruik In het derde en vierde jaar worden de telefoonregels in de klas bepaald. U wordt over deze regels geïnformeerd. Er mogen geen foto s of ander beeldmateriaal worden gemaakt binnen de school. Bij onreglementair gebruik kan de telefoon voor die dag in beslag worden genomen. Bij herhaalde overtreding van deze regel wordt contact opgenomen met de ouders. Roken De Oosterenk is een gezonde school, dat betekent dat er in het schoolgebouw en op het schoolplein niet gerookt mag worden. Ook komt het onderwerp roken aan de orde in de lessen en ondersteunen we rokers bij het stoppen met roken. Op het Hengeveld College zijn er afspraken gemaakt met de andere gebruikers van het gebouw. Roken is hier verboden voor leerlingen onder 18 jaar. Als leerlingen toestemming hebben van hun ouders mag er gerookt worden door leerlingen die ouder dan 16 jaar zijn. Er mag alleen gerookt worden op het rokersplein. 4.2 Klachten De Ambelt streeft naar een optimale kwaliteit als het gaat om (onderwijs) ondersteuning voor onze leerlingen. We beseffen dat zich situaties kunnen voordoen dat u, ondanks ons streven naar optimale kwaliteit, niet tevreden bent over de Ambelt. Met een klacht kunt u zich in eerste instantie wenden tot de teamleider. Mocht uw klacht niet naar tevredenheid zijn opgelost, dan kunt u terecht bij de klachtenvertrouwenspersoon of de klachtencommissie. U leest hier meer over in de schoolgids en op We werken met iedere leerling aan een passend plan, afgestemd op zijn/haar behoefte, talent en mogelijkheden. Flexibel. de Ambelt de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB bovenbouw Zwolle VSO Pagina 15 van 19

16 5. Materiaallijst Etui of pennendoosje met - Blauwe/zwarte pen - Groene/rode pen (voor nakijken) - Grijs potlood - Kleurpotloden - Gum - Puntenslijper - Plakstift (Pritt o.i.d.) - Schaar Voor het vak Rekenen/wiskunde is nodig: - Geo driehoek - Passer - Rekenmachine Casio FX - Extra grijs potlood NB: soms is het noodzakelijk voor een vakrichting aanvullende materialen aan te schaffen. De docent informeert u hier dan tijdig over. de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB bovenbouw Zwolle VSO Pagina 16 van 19

17 6. Vakantierooster Eerste schooldag ma 4 september 2017 Studiedag do 28 september 2017 Herfstvakantie ma 23 t/m vr 27 oktober 2017 Studiedag wo 6 december 2017 Kerstvakantie, s middag vrij vr 22 december 2017 ma 25 dec t/m vr 5 jan 2018 Studiedag vr 2 feb 2018 Voorjaarsvakantie ma 26 februari t/m vr 2 maart 2018 Studiedag di 20 maart 2018 Goede Vrijdag vr 30 maart 2018 Pasen ma 2 april 2018 Studiedag do 26 april 2018 Meivakantie vr 27 april t/m vr 11 mei 2018 (incl. Koningsdag en Hemelvaart) Pinksteren ma 21 mei 2018 Studiedag wo 4 juli 2018 Zomervakantie vr 20 juli t/m vr 31 augustus 2018 de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB bovenbouw Zwolle VSO Pagina 17 van 19

18 7. Adresgegevens en Contactpersonen De Ambelt Oosterenk Dr. Hengeveldweg AK Zwolle Tel: De Ambelt Hengeveld College Dr. Hengeveldweg AK Zwolle Tel: Diet van Dam Locatiedirecteur d.vandam@ambelt.nl Algemeen directeur de Ambelt Aernoud Hoogendijk a.hoogendijk@ambelt.nl de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB bovenbouw Zwolle VSO Pagina 18 van 19

19 Bij ons heeft iedere leerling een uitdagend toekomstperspectief! De Ambelt biedt onderwijs aan leerlingen die vanwege hun gedrag, psychiatrische problemen of meervoudige problematiek niet goed tot leren en talentontwikkeling komen in het regulier onderwijs. Onze ervaren en betrokken medewerkers zorgen ervoor dat deze leerlingen zich optimaal kunnen ontwikkelen. Wij gaan daarbij uit van de talenten en mogelijkheden van de leerling met als doel een passende en betekenisvolle deelname aan de samenleving. Samen met ouders en onderwijs- en zorginstellingen bieden wij onze leerlingen een krachtige en flexibele basis voor de toekomst. Ons uitgangspunt? Iedere leerling heeft recht op een passende onderwijsplek en onderwijs dat zich kenmerkt door maatwerk, flexibiliteit en resultaat. Iedere leerling heeft recht op een toekomst! Talenten laten groeien. de Ambelt De Ambelt Afdeling vmbo BB & KB Bovenbouw vmbo Vakrichting Consumptieve technieken en Zorg & welzijn Dr. Hengeveldweg AK Zwolle Tel: Vakrichting Handel & verkoop, Bouwtechniek, Metaaltechniek en Groen Dr. Hengeveldweg AK Zwolle Tel: de Ambelt 2017 Talenten laten groeien. de Ambelt de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB bovenbouw Zwolle VSO Pagina 19 van 19