Afdelingsgids VSO Zwolle. Voortgezet Speciaal Onderwijs. Talenten laten groeien. de Ambelt

Transcriptie

1 Afdelingsgids VSO Zwolle vmbo BB & KB Voortgezet Speciaal Onderwijs Talenten laten groeien. de Ambelt

2 In deze locatiegids vindt u informatie over de locatie waar uw zoon/dochter naar school gaat. Naast deze afdelingsgids is er een digitale schoolgids met algemene informatie over de Ambelt. Want wist u dat er zo n 2000 leerlingen op de Ambelt zitten verdeeld over het basisonderwijs, vmbo, havo en mbo? En dat de Ambelt scholen heeft in Deventer, Apeldoorn, Zwolle, Nunspeet, Steenwijk, Meppel en Hardenberg In onze digitale schoolgids kunt u hier alles over lezen en meer! Hierin vindt u informatie over ons aanbod en algemene zaken die voor al onze scholen gelden, zoals bijvoorbeeld de ouderbijdrage, ouderparticipatie, regels en afspraken, klachtencommissie, et cetera. De schoolgids is digitaal te downloaden op onze website We houden u graag op de hoogte! We vinden het belangrijk dat u betrokken bent en blijft. Via de locatie waar uw zoon/ dochter naar school gaat, ontvangt u deze afdelingsgids en in sommige gevallen ook de afdelingsnieuwsbrief. Op onze website vindt u het laatste nieuws en als u ons volgt op Twitter, dan bent u altijd als een van de eersten op de hoogte. Daarnaast brengen we enkele malen per jaar een digitale nieuwsbrief uit. Ook brengen we een magazine uit (Topper) om u van de ontwikkelingen binnen het speciaal onderwijs op de hoogte te houden. Volg ons op Heeft u na het lezen van deze afdelingsgids of de schoolgids nog vragen? Neem dan gerust contact op met de locatiedirecteur of teamleider. Talenten laten groeien. de Ambelt de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB Zwolle VSO Pagina 2 van 28

3 Afdelingsgids VSO Zwolle Vmbo BB & KB Voorwoord Beste ouders, verzorgers, begeleiders en belangstellenden, Voor u ligt de informatiegids voor de afdeling vmbo bovenbouw van het voortgezet onderwijs in Zwolle. In deze afdelingsgids staat beschreven hoe het onderwijs bij de afdeling wordt vormgegeven. De Ambelt is een onderwijsinstelling die speciaal onderwijs en ondersteuning biedt aan leerlingen die specialistische hulp nodig hebben. De kracht, het talent en de behoefte van de leerling staat bij ons centraal. Het onderwijsteam van deze school staat voor u klaar. U kunt bij hen terecht met al uw vragen. Meer informatie over de Ambelt kunt u vinden in de digitale schoolgids op Namens het team vmbo bovenbouw van de Ambelt. D. Van Dam Locatiedirecteur vmbo bovenbouw Hengeveldcollege en vmbo onderbouw Herfte. J.H. Traore Teamleider vmbo bovenbouw Oosterenk Voor het actuele rooster met vakantie-/studiedagen verwijzen wij u naar de website van de Ambelt. de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB Zwolle VSO Pagina 3 van 28

4 Bij ons heeft iedere leerling een uitdagend toekomstperspectief Door te luisteren naar onze leerlingen weten we wat hun behoefte is. Zo kunnen we het onderwijs en de ondersteuning bieden die zij nodig hebben. Talenten laten groeien. de Ambelt de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB Zwolle VSO Pagina 4 van 28

5 Inhoudsopgave 1. Passend onderwijs Wet passend onderwijs Samenwerkingsverbanden Ondersteuningsplanraad (OPR) Schoolondersteuningsprofiel (SOP) Toelaatbaarheidsverklaring Ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) De Ambelt VSO Zwolle Missie Doelgroep Inrichting onderwijs Planmatig werken Kerndoelen Door-/ en uitstroom Ziekte Verlof Activiteiten Stage en onderzoek Vmbo basis- & kaderberoepsgerichte leerweg Onderbouw Bovenbouw Vakkenoverzicht Algemene vakken Stage Lestijden Toetsing Rapport Examens Leerlingenzorg Commissie van begeleiding Handelingsgericht werken Extra ondersteuning Samenwerking met hulpverlening Verwijsindex Risicojongeren Privacyprotocol de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB Zwolle VSO Pagina 5 van 28

6 4.7 Kwaliteit Scholing leerkrachten Video-opnames Ouders/verzorgers Contact Informatieavond Ouderavonden Ouderlezingen/thema-avonden Medezeggenschap op de Ambelt Vrijwillige ouderbijdrage Klachtenprocedure Afspraken & beleid Schoolregels Maatregelen Schorsing en verwijdering Rookbeleid Internet Kledingvoorschriften Agressiereductiemethode Medicijngebruik Materiaallijst Vakantierooster Adresgegevens en contactpersonen Ouders zijn onze partners in onderwijs en ondersteuning. Samenwerken. de Ambelt de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB Zwolle VSO Pagina 6 van 28

7 1. Passend onderwijs 1.1 Wet passend onderwijs Sinds 1 augustus 2014 is de Wet passend onderwijs van kracht. De overheid wil dat er zoveel mogelijk leerlingen naar een reguliere school gaan. Leerlingen die het echt nodig hebben kunnen naar het speciaal onderwijs. Dat blijft. Het uitgangspunt van passend onderwijs is niet meer wat uw kind niet kan, het gaat nu om wat uw kind wél kan! En zo werken wij al jaren. U kunt voor meer informatie ook terecht op en op de website van ons samenwerkingsverband: Samenwerkingsverbanden De overheid heeft Nederland opgedeeld in regio s. De scholen die binnen deze regio s vallen vormen samen een samenwerkingsverband (SWV). De samenwerkingsverbanden zijn nu verantwoordelijk voor passend onderwijs voor alle kinderen in die regio. Er zijn 76 samenwerkingsverbanden binnen het basisonderwijs, oftewel primair onderwijs (PO) en er zijn 74 samenwerkingsverbanden binnen het voortgezet onderwijs (VO). De Ambelt neemt deel aan zes samenwerkingsverbanden binnen het primair onderwijs en zeven binnen het voortgezet onderwijs. Het Hengeveldcollege is aangesloten bij het SWV 2305 VO. Meer informatie hierover vindt u op en op Ondersteuningsplanraad (OPR) Ieder samenwerkingsverband is verplicht om een ondersteuningsplanraad (OPR) op te richten. In de OPR zijn ouders en personeel vertegenwoordigd. In de samenwerkingsverbanden van het voortgezet onderwijs kunnen naast ouders en personeel ook leerlingen in de OPR zitten. Het samenwerkingsverband stelt de ondersteuningsplanraad in. De leden van de OPR worden gekozen of afgevaardigd door de leden van de MR-en in de regio. Ook als u niet in de MR zit van de school van uw kind kunt u lid zijn van de OPR. De ondersteuningsplanraad moet instemmen met het ondersteuningsplan. Het ondersteuningsplan van het Samenwerkingsverband VO 2305 kunt u vinden op de website van het samenwerkingsverband Schoolondersteuningsprofiel (SOP) De school moet minimaal de basisondersteuning die in het samenwerkingsverband is afgesproken realiseren. Daarnaast kan de school extra ondersteuning aanbieden. Het schoolondersteuningsprofiel maakt duidelijk of en waarin de school zich specialiseert (de extra ondersteuning). Mogelijk kan het schoolondersteuningsprofiel ook (deels) bepalend zijn voor het budget dat de school krijgt van het samenwerkingsverband. Daarnaast speelt het schoolondersteuningsprofiel een rol in het toelatingsbeleid van de school en aanmeldprocedure. Alle schoolondersteuningsprofielen van de scholen in het samenwerkingsverband zorgen samen voor een dekkend aanbod, zodat alle leerlingen passend onderwijs kunnen krijgen. Dit staat beschreven in het ondersteuningsplan van het samenwerkingsverband. 2.5 Toelaatbaarheidsverklaring Als ouder kiest u zelf een school voor uw kind, ook als uw kind extra ondersteuning nodig heeft. Wilt u uw kind aanmelden voor (voortgezet) speciaal onderwijs? Dan heeft u hiervoor een Toelaatbaarheidsverklaring (TLV) nodig. Het samenwerkingsverband in de regio waar u woont beslist over de afgifte van de TLV. Per samenwerkingsverband is dit anders ingericht. Op onze site vindt u meer informatie over het aanmelden van uw kind voor de Ambelt. de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB Zwolle VSO Pagina 7 van 28

8 2.6 Ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) Na toelating tot de Ambelt wordt door de Commissie van Begeleiding een ontwikkelingsperspectiefplan opgesteld. Op basis van de onderwijsrelevante beginsituatie, de bevorderende en belemmerende factoren wordt het verwachte profiel dat de leerling gaat volgen in het vervolgonderwijs beschreven. Het ontwikkelingsperspectief en de onderwijsbehoefte van de leerling zijn bepalend voor het planmatig handelen van de leerkracht. Op basis van de uitgangspunten van handelings- en opbrengst gericht werken, wordt een (groeps)plan opgesteld om de doelstellingen te realiseren. Ten minste twee keer per jaar wordt geëvalueerd of de beoogde resultaten worden behaald. Twee keer per jaar wordt het ontwikkelingsperspectiefplan geëvalueerd door de leerkracht en de Commissie van Begeleiding, besproken met de ouders of verzorgers en ter ondertekening voorgelegd. Regulier waar het kan, speciaal waar het moet! Flexibel. de Ambelt de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB Zwolle VSO Pagina 8 van 28

9 2. De Ambelt VSO Zwolle 2.1 Missie De Ambelt is specialist in (onderwijs)differentiatie op gedrag en biedt onderwijs en ondersteuning aan leerlingen met gedragsproblemen, zodat iedere leerling een uitdagend toekomstperspectief heeft. Om onze leerlingen een uitdagend toekomstperspectief te bieden, kijken wij naar de talenten van onze leerlingen en geven we hen de kans om zichzelf zo goed mogelijk te ontwikkelen. Wij bieden de leerlingen onderwijs waarbij we uitgaan van de mogelijkheden, de behoefte en de belangstelling van iedere leerling. We sluiten daarbij zoveel mogelijk aan bij de doelen uit het regulier onderwijs. Regelmatig is er sprake van een zeer complexe problematiek. Deze problematiek brengt met zich mee dat leerlingen vaak belemmerd worden in hun leerproces. Dat kan betekenen dat het onderwijs anders georganiseerd moet worden en dat de doelen uit het regulier onderwijs aangepast moeten worden. Heel belangrijk is dat onze leerlingen zich veilig voelen in een professioneel pedagogisch klimaat. Onze professionele en betrokken medewerkers staan hiervoor met hart en ziel klaar. 2.2 Doelgroep Op de Ambelt geven wij onderwijs aan leerlingen die gebaat zijn bij extra ondersteuning. De Ambelt is bestemd voor leerlingen bij wie het ontwikkelingsproces is verstoord of waar het verstoord dreigt te worden. De oorzaak, maar ook de aard daarvan is voor iedere leerling anders. Regelmatig is er sprake van een zeer complexe problematiek en is het één het gevolg van het ander. Deze problematiek brengt met zich mee dat leerlingen vaak belemmerd worden in hun leerproces. Dat kan betekenen dat het onderwijs anders georganiseerd moet worden en dat de doelen uit het regulier onderwijs aangepast moeten worden. Binnen de Ambelt werken medewerkers die gespecialiseerd zijn in het omgaan met dergelijke problematiek. Het onderwijs en de school is zoveel mogelijk ingericht op basis van de specifieke onderwijsbehoeften van leerlingen. 2.3 Inrichting onderwijs Binnen het VSO van de Ambelt in Zwolle wordt onderwijs gegeven aan leerlingen van 12 tot 20 jaar, ieder met zijn/haar eigen capaciteiten, eigen problematiek en daardoor met speciale onderwijs- en begeleidingsbehoeften. Leerlingen kunnen onderwijs volgen binnen de volgende leerwegen: Arbeidsmarktgericht Onderwijs (AMG) Vmbo Basisberoepsgerichte leerweg (BB) Vmbo Kaderberoepsgerichte leerweg (KB) Vmbo Theoretische leerweg (TL) Havo/vwo 2.4 Planmatig werken Er wordt planmatig gewerkt binnen het VSO Zwolle. Dit betekent dat wij de ontwikkeling van leerlingen cyclisch benaderen. Er wordt structureel gekeken of een leerling zich ontwikkelt volgens de planning. In het groepsplan is te vinden wat de doelen en methodes zijn voor de gehele groep. Wanneer er een specifiek aandachtspunt is bij een leerling (didactisch of sociaal-emotioneel) dan wordt hier een individueel plan voor opgesteld. de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB Zwolle VSO Pagina 9 van 28

10 2.5 Kerndoelen De inrichting van ons onderwijs is gebaseerd op de kerndoelen die per 1 augustus 2013 zijn ingevoerd voor het voortgezet speciaal onderwijs. Hierbij wordt onderscheid gemaakt tussen de leergebied specifieke kerndoelen die zijn geformuleerd voor de uitstroomprofielen Vervolgonderwijs, Arbeid en Dagbesteding en de leergebied overstijgende kerndoelen. Er zijn leergebied specifieke kerndoelen geformuleerd voor de leergebieden Nederlands, Engels, rekenenwiskunde, mens en maatschappij, mens, natuur en techniek, kunst en cultuur, bewegen en sport. De leergebied overstijgende kerndoelen (LOK) zijn gericht op het ontwikkelen van kennis, vaardigheden en houding die nodig zijn om te kunnen functioneren in de contexten leren, werken, burgerschap, wonen en vrije tijd: leren leren leren een taak uitvoeren leren functioneren in verschillende sociale situaties ontwikkelen van een persoonlijk toekomstperspectief Binnen de Ambelt zijn verschillende leerlijnen in ontwikkeling of inmiddels ontwikkeld waardoor deze doelen een continu onderdeel zijn van het onderwijsprogramma. 2.6 Door-/ en uitstroom Er wordt zoveel mogelijk toegewerkt naar diploma s en certificaten uit het regulier onderwijs. Met diverse scholen voor regulier onderwijs zijn afspraken over deelname aan reguliere schoolexamens van het vmbo en havo/vwo en het ROC (assistent-opleidingen). Ook zijn er leerlingen die door middel van staatsexamens hun diploma halen. Er wordt tussentijds regelmatig beoordeeld of leerlingen geplaatst kunnen worden in het regulier onderwijs. In de meeste gevallen zullen leerlingen hun opleiding afronden op de Ambelt met een regulier diploma. Een diploma is echter geen garantie voor een reguliere baan of succes in een vervolgopleiding. Veel van onze leerlingen zullen begeleid moeten worden naar een (beschermde) arbeidsplaats. Hieronder vindt u een overzicht van de uitstroombestemming van leerlingen van de afgelopen twee schooljaren. de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB Zwolle VSO Pagina 10 van 28

11 2.7 Ziekte Wij werken met een verzuimprotocol. Op school wordt nauwlettend op verzuim toegezien. De groepsleerkracht registreert dagelijks iedere afwezigheid, daarbij onderscheid makend tussen verlof, ziekte of ongeoorloofd afgemeld afwezig. Ouders/verzorgers dienen hun kind telefonisch ziek te melden tussen 8.00 en 9.30 uur s ochtends. Als er geen afmelding plaatsvindt, neemt de groepsleerkracht contact met u op. In probleemsituaties waarbij sprake is van een herhaald of meerdere dagen achtereen onduidelijk verzuim, probeert de groepsleerkracht via telefonisch contact of door middel van een huisbezoek inzicht in de situatie te krijgen. Indien er sprake is van (een vermoeden van) onwettig verzuim of wanneer een leerling regelmatig verzuimt, dan is de Ambelt verplicht dit te melden bij de leerplichtambtenaar. 2.8 Verlof In de volgende gevallen kan uw kind verlof krijgen (gewichtige omstandigheden: Voor het voldoen van een wettelijke verplichting, als dit niet buiten de lesuren kan Voor verhuizing: 1 dag Voor het bijwonen van een huwelijk Bij 25-, 40- of 50 jarig huwelijk en ambtsjubileum en bij 12½, 25-, 40-, 50- en 60 jarig huwelijksjubileum van (groot)ouders: 1 dag In alle andere gevallen oordeelt de locatiedirecteur/teamleider over de situatie waarvoor u verlof aanvraagt. Voor het protocol en het aanvraagformulier voor verlof verwijzen wij u naar de locatiedirecteur/teamleider. 2.9 Activiteiten Bijzondere activiteiten zoals een schoolreisje, een schoolkamp of een sportactiviteit maken deel uit van ons onderwijsprogramma. De leerlingen gaan samen met de begeleiders naar een bestemming waarbij verantwoorde huisvesting, voeding en veiligheid gewaarborgd zijn. In de onderbouw wordt meestal gekozen voor een schoolreisje van een dag. In de groepen vanaf de middenbouw en hoger wordt vaak gekozen voor een activiteit van meerdere dagen. Op schoolkampen gelden ook de algemene gedragsregels. Om dit alles mogelijk te maken vragen wij hiervoor een bijdrage in de kosten. De maximale kosten van de schoolreizen worden jaarlijks vastgesteld. Binnen deze grens blijft iedere groep vrij in het bepalen van een bedrag. De betaling van de schoolreisjes en schoolkampen vindt plaats via de groepsleerkracht. We vragen wel een vrijwillige bijdrage in de kosten. De hoogte van het bedrag wordt zo vroeg mogelijk aan de ouders doorgegeven. Gespreide betaling is uiteraard mogelijk 2.10 Stage en onderzoek Wij bieden de mogelijkheid om studenten stage te laten lopen. Leerlingen kunnen dus te maken krijgen met studenten van verschillende opleidingen zoals de Pabo, SPH, Orthopedagogiek of Logopedie. Deze studenten doen onder begeleiding activiteiten met de leerlingen en kunnen aanwezig zijn bij gesprekken. De Ambelt werkt regelmatig mee aan onderzoeken van hogescholen en universiteiten. Wij hopen hiermee een positieve bijdrage te leveren aan wetenschappelijke ontwikkelingen die in het belang zijn van onze leerlingen. de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB Zwolle VSO Pagina 11 van 28

12 3. Vmbo basis- & kaderberoepsgerichte leerweg Naast de eerder beschreven missie en visie van de Ambelt is het onderwijsinhoudelijke doel van de Ambelt het behalen van een vmbo-diploma op basis- of kaderniveau. Het onderwijs is ingericht volgens leergebied specifieke én leergebied overstijgende kerndoelen. De Ambelt sluit voor de leergebied specifieke leerdoelen hiervoor zoveel mogelijk aan bij de programma s van het regulier onderwijs. Dit is terug te vinden in de keuze van methodes en afstemming van onderwijsinhoud met de samenwerkende scholen. Zo wordt er onder andere samengewerkt met de Thorbecke scholengemeenschap, Talentstad en de Groene Welle. Door middel van verschillende leerlijnen wordt hier binnen het onderwijsprogramma steeds aan gewerkt. Over huiswerk worden afspraken gemaakt in de klas door de groepsleerkracht 3.1 Onderbouw Het vmbo is verdeeld in de onderbouw en de bovenbouw die beide uit twee schooljaren bestaan. Naast het onderwijsinhoudelijke programma heeft de onderbouw als doel de leerlingen zo goed mogelijk te laten oriënteren op verschillende vakrichtingen. Dit gebeurt onder meer door het aanbieden van een pallet aan praktijkvakken. Een ander onderdeel van het lesprogramma is het aanleren van studievaardigheden ter voorbereiding op de bovenbouw. In het tweede onderbouwjaar brengt de Ambelt een advies uit voor een vervolgopleiding. Er is een speciale informatieavond om de ouders/verzorgers en de leerlingen op de hoogte te brengen van de keuzemogelijkheden. Bij dit advies is het totaalbeeld van de leerling van belang. Er wordt onder andere gekeken naar de theoretische prestaties, de praktische vaardigheden, het technische inzicht en de interesse van de leerling. Deze zaken worden echter ook geplaatst in het totale ontwikkelingsperspectief van de leerling. Begin april nemen ouders en school een besluit over de vervolgopleiding en vakrichting voor de bovenbouw. 3.2 Bovenbouw In het advies is aangegeven welke sector en welke leerweg binnen het vmbo het meest passend is voor een leerling. De opleidingsduur van de bovenbouw is twee schooljaren (na afronding van de onderbouw). In uitzonderlijke situaties kan in overleg sprake zijn van verlenging. Afhankelijk van het uitstroomprofiel stromen leerlingen door naar een mbo-opleiding of stromen leerlingen uit naar arbeid. Leerlingen kunnen een vakrichting kiezen uit de volgende profielen: Sector Economie Profielen Sector Zorg & welzijn Profiel Sector Techniek Profielen Sector Landbouw Profiel HBR: Horeca, Bakkerij, Recreatie Handel & Ondernemen Zorg & welzijn (Zorg & welzijn breed?) BWI: Bouwen, Wonen, Interieur PIE: Produceren, Installeren, Energie Groen de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB Zwolle VSO Pagina 12 van 28

13 3.3 Vakkenoverzicht Bij het samenstellen van het vakkenpakket wordt aangesloten bij het regulier onderwijs en wordt, waar mogelijk, uitgegaan van de wensen en behoeften van de leerling. Hierbij is het ontwikkelingsperspectief van de leerling de leidraad. SECTOR ECONOMIE Profiel Horeca, Bakkerij, Recreatie Afdelingsvakken: Horeca & Bakker Theorievakken Praktijkvakken Algemeen Nederlands Koken Bewegen en sport Engels Bakken Sociale vaardigheden (Sova) Wiskunde Loopbaan oriëntatie en begeleiding (LOB) Rekenen Maatschappijleer Economie Horeca Culturele en kunstzinnige vorming (CKV) Profiel Handel & Ondernemen Theorievakken Praktijkvakken Algemeen Nederlands Handel & verkoop Bewegen en sport Engels Wiskunde Sociale vaardigheden (Sova) Loopbaan oriëntatie en begeleiding (LOB) Rekenen Maatschappijleer Economie Handel & verkoop Culturele en kunstzinnige vorming (CKV) de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB Zwolle VSO Pagina 13 van 28

14 SECTOR ZORG & WELZIJN Profiel Zorg & welzijn (breed) Theorievakken Praktijkvakken Algemeen Nederlands Verzorging Bewegen en sport Engels Koken Sociale vaardigheden (Sova) Wiskunde* Loopbaan oriëntatie en begeleiding(lob) Rekenen Geschiedenis Biologie Verzorging Culturele en kunstzinnige vorming (CKV) *In het vierde leerjaar keuze tussen wiskunde of geschiedenis en komt maatschappijleer erbij. SECTOR TECHNIEK Profiel Bouwen, Wonen, Interieur Theorievakken Praktijkvakken Algemeen Nederlands Bouwtechniek Timmeren Bewegen en sport Engels Vaktekenen Sociale vaardigheden (Sova) Wiskunde Loopbaan oriëntatie en begeleiding(lob) Rekenen Natuur-/scheikunde Maatschappijleer Bouwtechniek Culturele en kunstzinnige vorming (CKV) de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB Zwolle VSO Pagina 14 van 28

15 Profiel Produceren, Installeren, Energie Theorievakken Praktijkvakken Algemeen Nederlands Metaaltechniek Bewegen en sport Engels Vaktekenen Sociale vaardigheden (Sova) Wiskunde Loopbaan oriëntatie en begeleiding(lob) Rekenen Natuur-/scheikunde Maatschappijleer Metaaltechniek Culturele en kunstzinnige vorming (CKV) SECTOR LANDBOUW Profiel Groen Theorievakken Praktijkvakken Algemeen Nederlands Groen Bewegen en sport Engels Plantenteelt Sociale vaardigheden (Sova) Wiskunde Dierverzorging Loopbaan oriëntatie en begeleiding(lob) Rekenen Maatschappijleer Biologie Natuur-/scheikunde Culturele en kunstzinnige vorming (CKV) Agrarische economie Groen/Plantenteelt/ Dierverzorging de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB Zwolle VSO Pagina 15 van 28

16 3.4 Algemene vakken Naast de theorie- en praktijkvakken is sprake van een aantal algemene vakken die worden ingeroosterd binnen de bovenbouw. Bewegen & sport Bewegingsonderwijs is een verplicht onderdeel binnen het lesprogramma van de school. Dit betekent dat alle leerlingen deelnemen aan het sportprogramma, behalve als zij dit niet kunnen om een medische reden of omdat het binnen het begeleidingsprogramma van de leerling niet passend is. Leerlingen dienen gepaste kleding te dragen tijdens de gymlessen. Als een leerling niet mee kan doen met de lessen bewegingsonderwijs, moet hij/zij een briefje van de ouder/verzorger meenemen. Indien een leerling door een blessure of andere omstandigheid niet mee kan sporten voor langere tijd, dan graag een briefje van de dokter aan de groepsdocent en docent bewegingsonderwijs laten zien. Een leerling die niet met de les meedoet, moet wel gewoon de les bijwonen. Sociale vaardigheden (Sova) Naast de reguliere vakken krijgen leerlingen binnen het VSO van de Ambelt een vak dat gericht is op het ontwikkelen van sociale vaardigheden. Daarmee bevorderen wij dat leerlingen zich zo goed mogelijk ontwikkelen tot sociaal vaardige, betrokken en zelfstandige leerlingen. De groepsdocent verzorgt deze lessen. Het leerlingvolgsysteem Zien! wordt gebruikt om de vorderingen van de leerlingen te meten. Het doel is om dit door zowel de leerkracht, leerlingen als de ouders in te laten vullen, zodat we gezamenlijk dezelfde prioriteiten en doelen stellen. Loopbaan oriëntatie en begeleiding (LOB) LOB is een onderdeel van de eerder genoemde LOK, leergebied overstijgende kerndoelen. De leerlingen kunnen zich in de onderbouw breed oriënteren op de vakgebieden die binnen de Ambelt en op het regulier onderwijs aangeboden worden. In het vmbo hebben we te maken met het Vernieuwde Vmbo. Het vernieuwde vmbo is een onderwijsvernieuwing die er voor moet zorgen dat het vmbo beter aansluit op het mbo. Meer informatie is te vinden op vernieuwingvmbo.nl 3.5 Stage In de bovenbouw van het vmbo is stage een vast onderdeel van het onderwijsprogramma. Naast een oriëntatie in opleiding en beroep geldt natuurlijk dat de stage diverse leerelementen moet bevatten en een bijdrage moet leveren aan het maatschappelijk functioneren. Dit heeft alles te maken met vergroting van de zelfredzaamheid en zelfstandigheid. Voordat een leerling stage gaat lopen buiten de Ambelt, is in de klas al gewerkt aan het vergroten van de zelfstandigheid. Bij het stage proces zijn een groot aantal vaardigheden van belang: zelfstandigheid, zelfreflectie, initiatief tonen, zelfstandig opdrachten kunnen uitvoeren en het accepteren van gezag. Dit zijn de zogenaamde leergebied overstijgende kerndoelen. Bij de stage is een stagebegeleider van de Ambelt betrokken. Voor alle vormen van stage geldt dat afspraken gemaakt worden over het tijdstip, de duur, het doel, de te verrichten werkzaamheden, de begeleiding en de verslaggeving. De omvang van de stage is afhankelijk van het doel dat gesteld wordt. Afhankelijk van de gekozen vakrichting lopen de leerlingen in het 3 e leerjaar een Blok-stage (gedurende twee weken) of een Lint-stage (ongeveer 10 weken 1 dag per week stage). de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB Zwolle VSO Pagina 16 van 28

17 3.6 Lestijden De schoolweek bevat 33 lesuren. Het rooster en de vakken worden zodanig vorm gegeven dat de leerling adequaat op zijn of haar niveau kan werken. De nieuwe lestijden zijn: ma, di, do, vr Bovenbouw Onderbouw 1e uur min e uur min e uur min pauze min e uur min e uur min pauze min e uur min e uur min woensdag 1e uur min e uur min e uur min pauze min e uur min e uur min Pauzes Tijdens pauzes is er altijd toezicht. Eten en drinken gebeurt in de klas als onderdeel van de pauze. Als school zijn wij voor gezonde voeding. 3.7 Toetsing Om leerlingen zo goed mogelijk te volgen in hun ontwikkeling worden er gedurende het jaar toetsen afgenomen door de leerkracht. Er zijn toetsen verbonden aan de methoden die gebruikt worden. Deze toetsen worden afgenomen in zogenaamde toetsweken (en eventueel in de herkansingstoetsweken). Daarnaast gebruiken we in het 1 e t/m 3 e leerjaar de methodeonafhankelijke toets CITO. U wordt van de testresultaten op de hoogte gebracht door de groepsleerkracht. 3.8 Rapport Minimaal twee keer per schooljaar geven wij een rapport mee. Nadat het rapport is meegegeven is er contact met ouders/verzorgers over de resultaten. Mocht u gedurende het schooljaar informatie willen hebben dan kunt u contact opnemen met de groepsleerkracht. 3.9 Examens Er wordt toegewerkt naar diploma s. Met diverse reguliere onderwijsinstellingen zijn afspraken over deelname aan reguliere schoolexamens van het vmbo en het mbo. Er wordt regelmatig geëvalueerd of de leerlingen voldoen aan de leergebied specifieke kerndoelen. Hier worden o.a. methodetoetsen voor gebruikt. Deze zijn zowel diagnostisch als beoordelend van aard. Door de samenwerking met het regulier onderwijs vindt uitwisseling plaats van Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) en beoordelingen van tentamens en proefwerken. De beoordeling van de mbo-opleidingen vindt plaats in nauwe samenwerking met deze opleidingen. Theorie examens en praktijktoetsen gebeuren onder verantwoordelijkheid van de mbo s. de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB Zwolle VSO Pagina 17 van 28

18 4. Leerlingenzorg 4.1 Commissie van begeleiding De Commissie van Begeleiding (CievB) is verantwoordelijk voor het opstellen van het ontwikkelingsperspectiefplan en het volgen van de ontwikkeling van de leerlingen. Zitting in deze commissie hebben de locatiedirecteur/teamleider, de intern begeleider, de schoolmaatschappelijk werker, de gedragswetenschapper (psycholoog/ orthopedagoog) en op oproepbasis de schoolarts. De CievB werkt zo preventief mogelijk rondom zorgvragen die rond leerlingen spelen. Deze zorgvragen hebben betrekking op alle gebieden waarbij de leerlingen extra ondersteuning kunnen gebruiken. De leerkracht brengt de zorgvraag in wanneer handelingsverlegenheid wordt ervaren en expertise van de CievB gewenst is. De Intern begeleider (IB er) fungeert als link tussen de leerkrachten en de CievB en begeleidt de leerkracht bij het handelen in de klas. De CievB adviseert ook of een leerling (terug)geplaatst kan worden in het regulier onderwijs. 4.2 Handelingsgericht werken Binnen de Ambelt wordt gewerkt vanuit de visie van handelingsgericht werken (N. Pameijer en T. Beukering). Dit is een systematische manier van werken, waarbij het aanbod afgestemd is op de onderwijsbehoeften en de basisbehoeften van de leerlingen. Aan de hand van de kindkenmerken wordt gekeken welke onderwijsbehoeften de leerling heeft. Het onderwijs wordt daarop aangepast. 4.3 Extra ondersteuning Om ervoor te zorgen dat de leerling adequaat op zijn of haar niveau kan werken is de hulpvraag het uitgangspunt. We houden zoveel mogelijk rekening met de problematiek van de leerling, bijvoorbeeld wanneer de leerling problemen heeft met concentratie, rekenen, taal, zwakke motoriek of de sociaal emotionele ontwikkeling. Onze uitgangspunten hierbij zijn de sterke kanten van de leerling. Op het gebied van sociaal emotionele ontwikkeling zijn diverse mogelijkheden voor extra ondersteuning door middel van trainingen en individuele begeleiding. 4.4 Samenwerking met hulpverlening Om zo goed en effectief mogelijk hulp te bieden, vinden wij het van belang om te werken vanuit de visie: één-kind-één plan. Zo wordt voorkomen dat meerdere partijen op verschillende manieren met de leerling en/of het gezin aan het werk zijn. Wanneer wij contact willen zoeken met een betrokken instantie vragen wij hiervoor eerst toestemming aan u als ouders/verzorgers (en indien van toepassing de leerling zelf). Wij worden graag door u op de hoogte gebracht als er sprake is van betrokken hulpverlening bij of rondom een leerling. 4.5 Verwijsindex Risicojongeren Vaak gebeurt het dat meerdere organisaties en hulpverlenende organisaties zich tegelijkertijd met een kind bezighouden, maar dat zij niet van elkaar weten dat zij met hetzelfde kind te maken hebben. Daardoor kan het voorkomen dat professionals in de zorg en het onderwijs over te weinig informatie beschikken en dat zij informatie niet altijd met elkaar delen. De verwijsindex is een digitaal systeem waarin signalen over kinderen en jongeren in de leeftijd van 0 tot 23 jaar worden opgeslagen. Ook de Ambelt heeft het convenant Verwijsindex Risicojongeren ondertekend en participeert hierin. De verwijsindex geeft professionals de mogelijkheid informatie over de leerling onderling te delen en uit te wisselen. Zo kunnen alle betrokken begeleiders en hulpverleners in een oogopslag zien wie contact heeft met de leerling. de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB Zwolle VSO Pagina 18 van 28

19 4.6 Privacyprotocol Op de Ambelt werken wij met een privacyprotocol om het juiste gebruik van persoonsgegevens te waarborgen en de privacy van ouders, leerlingen en medewerkers te respecteren. Wij bespreken geen leerling-gegevens in het bijzijn van derden en u wordt geïnformeerd als uw zoon of dochter wordt besproken in de Commissie van Begeleiding (CievB). Gegevens worden niet doorgegeven aan anderen tenzij het doorgeven van deze informatie noodzakelijk is ter voorkoming, opsporing en vervolging van strafbare feiten of ter bescherming van de betrokkene of van de rechten en vrijheden van anderen. U wordt hiervan op de hoogte gesteld. 4.7 Kwaliteit Wij kijken altijd hoe het nog beter kan. We zijn een lerende organisatie en werken planmatig en projectmatig. We kijken hierbij goed naar onszelf om steeds maar te blijven verbeteren. Kwaliteitszorg staat hoog op de agenda en we nemen dan ook met regelmaat audits, tevredenheidonderzoeken en kwaliteitsmetingen af om te kunnen blijven verbeteren. Als resultaat hebben we, in 2013 en 2014, als een van de eerste onderwijsinstellingen in het speciaal Onderwijs het ISO-certificaat ontvangen. 4.8 Scholing leerkrachten Leerkrachten worden in staat gesteld specialisaties te volgen, zoals bijvoorbeeld de opleiding Master SEN (Special Educational Needs). Ook kunnen de medewerkers zich scholen via de Ambelt Academie. Hier zijn cursussen en trainingen te volgen over verschillende onderwerpen op het gebied van psychiatrische en/of gedragsproblematiek. 4.9 Video-opnames Het kan zijn dat voor de begeleiding van leerkrachten video-opnames worden opgenomen in de klas. De video-opnames worden besproken door de begeleider met de groepsleerkracht. Mocht u bezwaar hebben tegen het maken van opnames waarbij uw zoon/dochter/pupil betrokken is, dan kunt u contact opnemen met de desbetreffende locatiedirecteur/teamleider. de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB Zwolle VSO Pagina 19 van 28

20 5. Ouders/verzorgers 5.1 Contact U kunt contact opnemen met de groepsleerkracht als er vragen of onduidelijkheden zijn. Wij verzoeken u via mail contact op te nemen met de leerkracht. Indien u telefonisch contact wilt, probeert u dan zoveel mogelijk buiten schooltijden te bellen. 5.2 Informatieavond Aan het begin van het schooljaar is er een informatieavond waarop uitleg wordt gegeven over de doelstelling, inhoud en organisatie van het schooljaar. Deze avond wordt plenair gehouden. De verschillende vaksecties zullen zich aan u voorstellen. Het gaat om een algemene ouderavond waarin we u ook kennis laten nemen van onze partner Tactus. Wij hebben met hen een intensieve werkrelatie. Tijdens de informatieavond krijgt u uitleg over deze samenwerking. 5.3 Ouderavonden Minimaal drie keer per jaar zijn er individuele ouderavonden. Op de ouderavond worden door de groepsleerkracht met ouders het ontwikkelingsperspectief en de vorderingen van de leerling besproken. Er is gelegenheid om vragen te stellen en het ontwikkelingsperspectief voor gezien te ondertekenen. Op alle ouderavonden is er gelegenheid met vakleerkrachten, begeleiders, stagebegeleider en/of locatiedirecteur/teamleider te spreken. U dient dit wel vooraf aan te geven. Ouders van nieuwe leerlingen krijgen binnen zes weken een uitnodiging om het ontwikkelingsperspectief te bespreken en te ondertekenen. 5.4 Ouderlezingen/thema-avonden Ieder jaar worden er voor ouders verschillende ouderlezingen en thema-avonden georganiseerd over inhoudelijke onderwerpen. Deze vinden plaats op verschillende locaties in Zwolle. Ouders/verzorgers krijgen hierover tijdig bericht en kunnen dan aangeven of ze belangstelling hebben. 5.5 Medezeggenschap op de Ambelt Medezeggenschap is op de Ambelt zowel centraal als decentraal geregeld. Daarom kent de Ambelt een centrale Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) en deelraden voor de regio s Noord, Zwolle en Zuid. Via de GMR en de drie Regiodeelraden (RDR s) zijn ouders, verzorgers en medewerkers van de school vertegenwoordigd in het overleg met het bestuur. De GMR en de RDR denkt mee en adviseert over het beleid van de school. Bij belangrijke beslissingen vraagt het bestuur advies en/of instemming van de medezeggenschapsraad. 5.6 Vrijwillige ouderbijdrage Op de Ambelt is een vrijwillige ouderbijdrage vastgesteld. Deze bijdrage bedraagt 48,- per jaar. Zie voor meer informatie hierover de schoolgids. Boeken en leermiddelen worden betaald door de Ambelt. Voor specifieke vakrichtingen kan van bijkomende kosten sprake zijn. de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB Zwolle VSO Pagina 20 van 28

21 5.7 Klachtenprocedure De Ambelt streeft naar een optimale kwaliteit als het gaat om (onderwijs) ondersteuning voor onze leerlingen. We beseffen dat zich situaties kunnen voordoen dat u, ondanks ons streven naar optimale kwaliteit, niet tevreden bent over de Ambelt. Met een klacht kunt u zich in eerste instantie wenden tot de locatiedirecteur of teamleider. Hij/ zij probeert samen met u de klacht helder te krijgen, zodat u doorverwezen kunt worden naar de juiste persoon of instantie. We proberen eerst een klacht in goed overleg met u op te lossen. Mocht uw klacht niet naar tevredenheid zijn opgelost, dan kunt u terecht bij de klachtenvertrouwenspersoon of de klachtencommissie. U leest hier meer over in de schoolgids en op Door te luisteren naar onze leerlingen weten we wat hun behoefte is. Zo kunnen we het onderwijs en de ondersteuning bieden die zij nodig hebben. Betrokken. de Ambelt de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB Zwolle VSO Pagina 21 van 28

22 6. Afspraken & beleid Bij het volgen van onderwijs op de Ambelt verklaren leerlingen en ouders/verzorgers zich akkoord met onze regels. De officiële schoolregels worden verkort weergegeven en behandeld in de lesgroepen en afgestemd op de leeftijdsgroep. Elkaar respecteren vinden wij een van de belangrijkste regels binnen onze school. In ons doen en laten geven wij daar blijk van door elkaar in de waarde te laten en elkaar niet te veroordelen. Wij hanteren het anti-pestprotocol om pesten zoveel mogelijk te voorkomen. Met elkaar communiceren vinden wij zeer belangrijk en we zullen ook altijd met elkaar in gesprek blijven. Dus: met elkaar zorgen we voor een veilige en gezellige school. 6.1 Schoolregels Het schoolreglement van de Ambelt bestaat uit onderstaande regels: De leerlingen houden zich op de terreinen en in de gebouwen van de school aan de voorschriften. Dat geldt ook bij activiteiten, die onder de verantwoordelijkheid van de school vallen. Zonder toestemming van de betrokken groeps- of vakleerkracht mag een leerling geen les of een gedeelte ervan verzuimen. Het is leerlingen niet toegestaan leerlingen, leerkrachten en overig personeel in woord en/of gebaar te beledigen, te bedreigen of aan te vallen. Specifieke voorwerpen die daarvoor gebruikt kunnen worden zijn niet toegestaan. Expres of per ongeluk toegebrachte schade aan de gebouwen en/of bezittingen van de school, maar ook expres of per ongeluk toegebrachte schade aan eigendommen van leerlingen, leerkrachten en overig personeel van de school, wordt op kosten van degene(n) die deze schade veroorzaakt heeft/hebben, hersteld of vergoed. Het in bezit hebben, het gebruik van en het handelen in soft- en harddrugs, overige verdovende middelen en alcohol is niet toegestaan. Leerlingen onder de 18 jaar mogen niet roken, leerlingen vanaf 16 mogen alleen roken tenzij er een toestemmingsverklaring van ouders is. Of worden we toch een rookvrije school Bij ernstige verdenking hiervan kunnen de persoonlijke bezittingen van de leerling gecontroleerd worden. Het is niet toegestaan zich in de pauzes en de lessen zonder toestemming buiten het schoolterrein te begeven. Verhandelen van spullen is niet toegestaan. Mobiele telefoons moeten onder schooltijd uit staan. Telefoons die in deze tijd wel gebruikt worden, kunnen voor die dag in beslag worden genomen. Bij herhaalde overtreding van deze regel wordt contact opgenomen met de ouders. In overleg met de leerling en docent kan van bovenstaande regel worden afgeweken als de leerling baad heeft bij het luisteren naar muziek tijdens zelfstandig werken. Appen, bellen en spelletjes spelen tijdens de les is verboden, de telefoon wordt dan voor die dag in beslag genomen. De school is op geen enkele manier aansprakelijk voor diefstal en/of beschadigingen. Dit geldt ook voor zaken die naar aanleiding van overtredingen door de school voor bepaalde tijd in beslag zijn genomen. de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB Zwolle VSO Pagina 22 van 28

23 Leerlingen die naar school komen op een brommer of scooter moeten daarvoor bevoegd zijn, dat wil zeggen: ze zijn minimaal 16 jaar en ze moeten beschikken over een bromfietscertificaat. Het is niet toegestaan in school petten, mutsen of capuchons te dragen. 6.2 Maatregelen Bij overtreding van het schoolreglement kan de sanctie bestaan uit inbeslagname van zaken of goederen, een taakstraf of schorsing voor een bepaalde tijd. Het schorsen van een leerling is een buitengewoon ernstige maatregel. De beslissing om een leerling te schorsen wordt genomen door de betrokken locatiedirecteur. Een schorsing kan maximaal vijf dagen duren. De teamleider bespreekt de maatregel met de ouders of verzorgers. De leerplichtambtenaar wordt geïnformeerd en er wordt melding gedaan bij de Inspectie van het Onderwijs. De aanleiding van de schorsing en de gesprekken hierover worden ook vastgelegd in het digitale leerlingendossier. 6.3 Schorsing en verwijdering Als door het gedrag van een leerling de veiligheid van medeleerlingen en medewerkers niet meer gegarandeerd kan worden, kan worden overgegaan tot een schorsing met het oog op verwijdering. Er kan alleen tot een schorsing met oog op verwijdering worden overgegaan in aansluiting op een schorsing van 5 dagen. Van deze beslissing worden ouders/verzorgers, de leerplichtambtenaar en de Inspectie van het Onderwijs schriftelijk op de hoogte gebracht. Ouders of verzorgers kunnen binnen zes weken bezwaar maken tegen de beslissing. Verwijdering van een leerling is alleen mogelijk als er een andere school of setting bereid is om de leerling toe te laten. 6.4 Rookbeleid Vanaf 1 augustus 2016 is de locatie Oosterenk aan de dr. Hengeveldweg 9 een rookvrije school. Dat betekent dat er in het schoolgebouw en op het schoolplein niet mag worden gerookt. Ook komt het onderwerp roken aan de orde in de lessen en ondersteunen we rokers bij het stoppen met roken. Het is bekend dat de meeste rokers hun eerste sigaret rookten tussen hun 12e en 14e jaar. Jongeren denken vaak dat ze makkelijk met roken kunnen stoppen. Ze onderschatten daarmee het verslavende effect van nicotine en de schade die het toebrengt aan de gezondheid. De Ambelt wil daarin een bijdrage leveren met een gezonde en frisse werk- en leeromgeving. 6.5 Internet Bij gebruik van internet en dienen leerlingen zich te houden aan het internetprotocol van de school. Dit protocol ondertekenen de leerlingen voordat ze gebruik kunnen maken van internet. Iedere leerling heeft een eigen inlogcode. 6.6 Kledingvoorschriften Het Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen heeft een leidraad kleding op scholen geschreven Hiermee is er duidelijkheid of scholen alle kledingstukken moeten accepteren of dat ze hier hun eigen beleid op kunnen maken. De leidraad kleding op scholen is te lezen op de website van OC&W. 6.7 Agressiereductiemethode Wij willen dat onze leerlingen zich veilig voelen. Een school met een veilig klimaat is dan ook ons uitgangspunt. Om dat te garanderen moeten er soms maatregelen genomen worden zoals een taakstraf. In het werken met leerlingen komt het soms ook voor dat fysiek moet worden ingegrepen. Om met dit soort situaties om te kunnen gaan krijgen alle medewerkers die met leerlingen werken de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB Zwolle VSO Pagina 23 van 28

24 een training in de agressiereductiemethode. Bij de agressiereductiemethode kan in specifieke situaties en onder strikte voorwaarden fysiek worden ingegrepen, met als doel een leerling tegen zichzelf en/of de omgeving in bescherming te nemen. Uitgangspunt is dat in situaties waarin spanning wordt opgebouwd, of zich een conflict dreigt te gaan voordoen, alles op alles wordt gezet om dit te voorkomen. De eerste inzet is dus gericht op het treffen van maatregelen die spanning afbouwen. Wanneer er toch een situatie ontstaat waarin de leerling een gevaar vormt voor zichzelf of zijn omgeving kan worden ingegrepen. U leest hier meer over in de schoolgids. 6.8 Medicijngebruik Met betrekking tot het gebruik van medicijnen handelen wij conform het protocol medicijngebruik. De leerkracht houdt toezicht op de tijdige inname van medicijnen. U geeft hiervoor jaarlijks toestemming via de overeenkomst gebruik geneesmiddelen. Het geneesmiddel wordt toegediend conform het doktersvoorschrift. Voor het medicijnprotocol verwijzen wij u naar de locatiedirecteur van deze locatie. We werken met iedere leerling aan een passend plan, afgestemd op zijn/haar behoefte, talent en mogelijkheden. Flexibel. de Ambelt de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB Zwolle VSO Pagina 24 van 28

25 7. Materiaallijst Etui of pennendoosje met - Blauwe/zwarte pen - Groene/rode pen (voor nakijken) - Grijs potlood - Kleurpotloden - Gum - Puntenslijper - Plakstift (Pritt o.i.d.) - Schaar Voor het vak Rekenen/wiskunde is nodig: - Geo driehoek - Passer - Rekenmachine Casio FX - Extra grijs potlood NB: soms is het noodzakelijk voor een vakrichting aanvullende materialen aan te schaffen. De docent informeert u hier dan tijdig over. de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB Zwolle VSO Pagina 25 van 28

26 8. Vakantierooster Eerste schooldag ma 29 augustus 2016 Studiedag di 13 september 2016 Studiedag wo 5 oktober 2016 Herfstvakantie ma 17 t/m vr 21 oktober 2016 Studiedag wo 30 november 2016 Sinterklaasviering, s middags vrij vr 2 december 2016 Kerstvakantie vr 23 december 2016 middag vrij ma 26 dec t/m vr 6 jan Studiedag wo 1 feb 2017 Voorjaarsvakantie ma 20 t/m vr 24 februari 2017 Studiedag do 13 april 2017 Goede Vrijdag vr 14 april 2017 Pasen ma 17 april 2017 Meivakantie (incl. Koningsdag) ma 24 april t/m vr 5 mei 2017 Hemelvaart + aansluitende vrijdag do 25 mei en vr 26 mei 2017 Pinksteren ma 5 juni 2017 Studiedag wo 5 juli 2017 Afrondingsdag vr 21 juli 2017 Zomervakantie ma 24 juli t/m vr 1 september 2017 de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB Zwolle VSO Pagina 26 van 28

27 9. Adresgegevens en contactpersonen D. van Dam Locatiedirecteur VMBO Bovenbouw Hengeveld College en VMBO Onderbouw Herfte J.H. Traore Teamleider VMBO Bovenbouw Oosterenk Regiodirecteur: M. van der Laan Klachtenvertrouwenspersoon Mevr. Wagenvoort - van Eeden T h.wagenvoort@ambelt.nl De Ambelt Afdeling vmbo BB & KB Onderbouw vmbo Herfterlaan RC Zwolle Tel: Bovenbouw vmbo Vakrichting Consumptieve technieken en Zorg & welzijn Dr. Hengeveldweg AK Zwolle Tel: Vakrichting Handel & verkoop, Bouwtechniek, Metaaltechniek en Groen Dr. Hengeveldweg AK Zwolle Tel: de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB Zwolle VSO Pagina 27 van 28

28 Bij ons heeft iedere leerling een uitdagend toekomstperspectief! De Ambelt biedt onderwijs aan leerlingen die vanwege hun gedrag, psychiatrische problemen of meervoudige problematiek niet goed tot leren en talentontwikkeling komen in het regulier onderwijs. Onze ervaren en betrokken medewerkers zorgen ervoor dat deze leerlingen zich optimaal kunnen ontwikkelen. Wij gaan daarbij uit van de talenten en mogelijkheden van de leerling met als doel een passende en betekenisvolle deelname aan de samenleving. Samen met ouders en onderwijs- en zorginstellingen bieden wij onze leerlingen een krachtige en flexibele basis voor de toekomst. Dat doen wij op meerdere locaties in Drenthe, Overijssel en Gelderland. Ons uitgangspunt? Iedere leerling heeft recht op een passende onderwijsplek en onderwijs dat zich kenmerkt door maatwerk, flexibiliteit en resultaat. Iedere leerling heeft recht op een toekomst! Talenten laten groeien. de Ambelt De Ambelt Afdeling vmbo BB & KB Onderbouw vmbo Herfterlaan RC Zwolle Tel: Bovenbouw vmbo Vakrichting Consumptieve technieken en Zorg & welzijn Dr. Hengeveldweg AK Zwolle Tel: Vakrichting Handel & verkoop, Bouwtechniek, Metaaltechniek en Groen Dr. Hengeveldweg AK Zwolle Tel: de Ambelt 2016 Talenten laten groeien. de Ambelt de Ambelt Afdelingsgids vmbo BB & KB Zwolle VSO Pagina 28 van 28