COACHVAARDIGHEDEN VOOR BEDRIJFSARTSEN

Transcriptie

1 BIJSCHOLINGSPROGRAMMA COACHVAARDIGHEDEN VOOR BEDRIJFSARTSEN VOOR ARBEIDS- EN BEDRIJFSGENEESKUNDIGE PROFESSIONALS Coaching Plaza Rotterdam Redactie: Hans Polak Andrea Bierhuizen augustus 2011 cp/ba-9201

2 Inhoudsopgave 1. Inleiding Opzet als totaal Structuur Het bijscholingsprogramma Concrete leerdoelen Evaluatie Literatuur en hand-outs Accreditatie Prijs Aanmelden...5

3 1. Inleiding Speciaal voor Bedrijfsartsen die binnen organisaties en bedrijven werkzaam zijn is het bijscholingsprogramma CoachVaardigheden voor bedrijfsartsen ontwikkeld. Een bijscholing die eraan wil bijdragen dat de deelnemers na afloop weten op welke manier men als medisch professional een rol als procesbegeleider en coach kan invullen bij verzuim door psychische klachten. We richten ons met deze bijscholing specifiek op bedrijfsgeneeskundigen, met name zij die actief werkzaam zijn in organisaties en bedrijven met als aandachtsgebied vitalisatie en empowerment van zowel individuele werknemers als de organisatie als geheel. Dit betekent voor ons bijscholingsprogramma dat het niet alleen, of zelfs niet eens zozeer, om kennis gaat. Het gaat er vooral om te kunnen handelen vanuit de rol van procesbegeleider en coach zoals genoemd in de richtlijn psychische problemen van de NVAB, waarvoor men niet specifiek is opgeleid of niet per definitie de juiste vaardigheden bezit. Bedrijfsartsen willen state-of-the-art advies, coaching en begeleiding kunnen verlenen en werknemers en werkgevers willen de nieuwe mogelijkheden toegepast zien Opzet als totaal Inleidingen met theoretisch kader en interactie met deelnemers Didactisch model: eigen inbreng / casuïstiek / technieken praktiseren Het programma is concentrisch opgebouwd en de twee cursusdagen vormen een samenhangend geheel Tijdsbesteding: 2 x 1 hele cursusdag met een interval van ca. 4 weken Datum (tweedaagse) cursus: 6 oktober en 3 november 2011 Groepsgrootte: maximaal 24 personen Aantal docenten/trainers: 2 Contacturen: 14 ½ Locatie: Utrecht Accreditatie: uitsluitend indien beide dagen zijn bijgewoond.

4 3. Structuur Dag 1. Start om 9:00 - einde om 17:00 inleiding en theoretisch kader van contact maken en onderhouden met de werknemer en leidinggevende. titel: 'Rapport-technieken' door docent (9:00h. 10:30h.); interactie met deelnemers (10:30h. 12:00h.); plenaire nabespreking en conclusies (12:00h - 12:45h) lunch inleiding en theoretisch kader van sneller tot de kern te kunnen komen. titel: 'Doorvraag-technieken voor gevorderden" door docent (13:30h. 15:00h.); interactie met deelnemers (15:00h. 16:30h.); plenaire nabespreking en conclusies (16:30h - 17:00h) Dag 2. Start om 9:00 - einde om 17:00 inleiding en theoretisch kader van een negatieve zelfbeeld en belemmerende overtuigingen. titel: 'Beelden herkaderen' door docent (9:00h. 10:30h.); interactie met deelnemers (10:30h. 12:00h.); plenaire nabespreking en conclusies (12:00h - 12:45h) lunch inleiding en theoretisch kader van een strategie om overtuigingen te wijzigen. titel: 'Self-Limiting beelden" door docent (13:30h. 15:00h.); interactie met deelnemers (15:00h. 16:30h.); plenaire nabespreking en conclusies (16:30h - 17:00h) 4 4. Het bijscholingsprogramma Tijdens de twee bijeenkomsten worden vier kern-onderwerpen uitgediept aan de hand van inleidingen waarna de deelnemer onder leiding van de op dat onderwerp deskundige docent zelf aan de slag gaat met practijkoefeningen. De bijscholing biedt nieuwe inzichten en praktische tips van deskundigen en collega s. Onderwerpen voor dag 1 zijn:.'rapport maken' en.'doorvragen technieken'. De onderwerpen voor dag 2 zijn: 'Beelden herkaderen' en 'Self-limiting overtuigingen wijzigen'. Het programma is concentrisch opgebouwd en de twee cursusdagen vormen een samenhangend geheel. Leading in dit bijscholingsprogramma zijn Hans Polak (Master NLP & Health, Senior coach) en Andrea Bierhuizen (ervaring als bedrijfsarts en coach). Zij treden op als kerndocenten en zijn tijdens het opleidingsprogramma aanwezig. De bijscholing biedt nieuwe inzichten en praktische tips van deskundigen. Er wordt

5 veelvuldig gebruik gemaakt van casuïstiek uit de dagelijkse praktijk. 5. Concrete leerdoelen Kennis en vaardigheid om persoonlijk contact te maken en onderhouden teneinde een vertrouwensband te creëren. Kennis en vaardigheid van specifieke vraagtechnieken noodzakelijk voor de inventarisatie van oorzakelijke, uitlokkende en onderhoudende factoren in zowel werk als privé. Kennis en vaardigheid gericht op het verhogen van het probleemoplossend vermogen van de werknemer gericht op het vervullen van hersteltaken. Kennis van methoden om self-limiting overtuigingen en klachtenbeelden te wijzigen. Kennis en vaardigheid m.b.t. de procesbegeleidende en coachende rol van de bedrijfsarts. 6. Evaluatie Aan het eind van de eerste dag wordt de deelnemer gevraagd een evaluatieformulier in te vullen. Ook de docenten vullen de evaluatie in. Dit alles uiteraard met als doel te bezien hoe we dit programma kunnen verbeteren, maar zeker ook om te bezien wat voor kwaliteit we in dit traject leveren en zo nodig tussentijds kunnen bijsturen. Aan het einde van de tweede dag wordt de deelnemer gevraagd een evaluatieformulier in te vullen aangaande het hele programma Literatuur en hand-outs Aanbevolen literatuur komt gedurende het programma aan de orde. Hand-outs worden tijdens het programma uitgereikt. 8. Accreditatie Geaccrediteerd voor 14 punten door de NVAB en AbSg. 9. Prijs Deelnameprijs: 695,-- vrij van BTW. 10. Aanmelden Via website (cursussen).