STUDIEGIDS SPECIALISATIEMODULE

Transcriptie

1 STUDIEGIDS SPECIALISATIEMODULE NON-VERBAAL LEIDINGGEVEN OP SCHOOL

2 Leuk dat je geïnteresseerd bent in onze specialisatiemodule Non-verbaal leidinggeven op school door Marijke van Dijk van Co-Actief! In deze gids zetten we de details van de module overzichtelijk voor je op een rijtje. Een ideale docent beschikt over diverse - soms ogenschijnlijk tegenstrijdige - eigenschappen. Een ideale docent is goed in contact maken, hij of zij kan zich inleven in de leerling, is vriendelijk en begripvol en kan zichzelf en gebeurtenissen met humor bekijken. Daarnaast is hij enthousiast over zijn vak en beschikt hij over vakkennis. Tegelijkertijd is hij de onbetwiste leider, iemand waar leerlingen zich veilig en comfortabel bij voelen. Maar een laaiend enthousiaste docent zonder leiderschapskwaliteiten kan de orde niet bewaren en bij een docent die elke groep klein krijgt, kunnen de leerlingen wel stil zijn, maar tegen welke prijs? Het gaat dus om de juiste mix van sterke contactuele vaardigheden, vakkennis, enthousiasme en leiderschapskwaliteiten. Voor een groot deel laat je deze kwaliteiten zien met je stem en je lichaam. Wij zijn dan ook erg in onze sas met deze module over non-verbaal leidinggeven op school. Tijdens deze driedaagse opleiding komen onder meer de volgende vragen aan bod: Wat is het belang van aandacht voor non-verbale communicatie? Welke indruk maak ik op (getalenteerde) leerlingen en hun ouders? Hoe ziet de lichaamstaal en stemtaal van een gezaghebbende docent eruit? Kun je je eigen lichaamstaal en stemtaal verbeteren? En zo ja, hoe dan? Hoe kun je je sensor voor je eigen lichaamstaal en die van anderen vergroten? Wat kun je zien aan de lichaamstaal van leerlingen in je klas? Hoe kun je je lichaamstaal inzetten tijdens oudergesprekken? Welk effect heeft je aandacht voor non-verbale communicatie?

3 Er zal gewerkt worden met de laatste inzichten binnen de neurowetenschappen, gedragswetenschappen en genetica die te maken hebben met non-verbale communicatie. Tegelijkertijd wordt de vertaalslag gemaakt naar situaties in de klas en tijdens oudergesprekken onder het motto: vandaag geleerd en morgen toegepast. Voor wie is de opleiding bedoeld? Deze specialisatiemodule is in de eerste plaats bedoeld voor leerkrachten in de bovenbouw van het primair onderwijs en docenten en mentoren in het voortgezet onderwijs. In de praktijk zien we veel interesse bij leerkrachten en docenten die extra verdieping zoeken. Realiseer je dat deze training sterk onderwijsgericht is en een HBO-denkniveau vereist. Inhoud Naast theorie over non-verbale communicatie in het algemeen en de lichaamstaal en stemtaal van een gezaghebbende docent in het bijzonder, gaan we ook veel oefenen. De oefeningen sluiten zoveel mogelijk aan bij de onderwijspraktijk van de deelnemers die dan ook gevraagd zullen worden om praktijksituaties in te brengen. Dag 1: Introductie Non-verbale communicatie: wat weten we hierover? De kwaliteiten van een ideale leerkracht De lichaamstaal en stemtaal van een gezaghebbende docent Hoe is het met jouw lichaamstaal en stemtaal gesteld? Dag 2: De praktijk: herrie in de klas Positief herkaderen Lichaamstaal en stemtaal verbeteren met het LOOPGAAS 2 -model LOOPGAAS 2 in de praktijk Leren van anderen Je sensor voor non-verbale communicatie vergroten

4 Dag 3: Leren waarnemen: het non-verbale dialect van leerlingen in je klas Lichaamstaal en stemtaal tijdens oudergesprekken De praktijk: een moeilijke oudergesprek Non-verbaal gereedschap voor moeilijke momenten Leerdoelen Afsluiting Gebruikte literatuur: We vragen je onderstaand boek aan te schaffen: Voor docenten PO: Boves, T., & Dijk, M. van (2014). Contact maken in het primair onderwijs. Effectief communiceren met kinderen en hun ouders. Assen: Van Gorcum. Voor docenten VO: Boves, T., & Dijk, M. van (2011). Contact maken op school. Motiveren, leidinggeven en samenwerken in het voortgezet onderwijs. Assen: Van Gorcum. Eindresultaat Na afloop Ken je het belang van non-verbaal contact maken op school; Weet je welke indruk jij maakt op leerlingen en hun ouders; Heb je tips en tools om je eigen lichaamstaal en stemtaal aan te passen; Heb je een grotere sensor ontwikkeld voor de lichaamstaal van je kinderen in de klas en hun ouders. Opleidingsduur De opleiding bestaat uit een 3-tal dagen met tussenpozen van een aantal weken om je de gelegenheid te geven de behandelde lesstof in praktijk te brengen tijdens de omgang met leerlingen en hun ouders. We starten om 09:30 uur en we stoppen rond 16:30 uur. Zorg ervoor dat je om 09:00 uur aanwezig bent voor een soepele start van de dag. Voor lunch, koffie en thee wordt gezorgd.

5 Op de volgende data zal de specialisatiemodule gaan plaatsvinden: Maandag 18 april 2016 Maandag 23 mei 2016 Maandag 20 juni 2016 Groepsgrootte De groep bestaat uit minimaal 6 en maximaal 15 deelnemers om te zorgen voor een maximale persoonlijke inbreng en interactie. Mochten er meer aanmeldingen zijn dan zullen we een tweede cyclus inplannen. Studiebelasting Buiten de drie dagen waarbij van je verwacht wordt dat je aanwezig bent, wordt er van je verlangd dat je over leerdoelen en praktijksituaties nadenkt, dat je 1 boek leest en dat je op school oefent met non-verbale communicatie. Deze opdrachten zullen al naar gelang jouw enthousiasme in totaal een tijd in beslag nemen van circa 30 uur. Afsluiting Na controle van aanwezigheid op de drie dagen, ontvang je op de laatste dag een certificaat. Locatie De opleiding vindt plaats bij Feniks Talent: Ravellaan 13 te Utrecht. Investering Deze specialisatiemodule Non-verbaal leidinggeven op school kost 795,- te betalen vóór start van de module. Indien je je inschrijft en betaalt vóór 1 januari krijg je een vroegboekkorting en betaal je 695,-. Als beroepsopleiding is deze opleiding vrijgesteld van BTW. En nu? Schrijf je in via het inschrijvingsformulier. Wanneer de groepen vol zijn, hanteren we de volgorde van betaling als doorslaggevend, om te bepalen wie in de groep wordt toegelaten. De factuur wordt verstuurd na binnenkomst van de

6 inschrijving. Heb je nog vragen: mail naar of bel gerust naar ons Office Management: