TABELLENBOEK

Transcriptie

1 TABELLENBOEK Leerplicht & RMC-functie regio de Friese Wouden

2

3 Inhoudsopgave: RMC-effectrapportage OCW... 2 Knelpunten en succesfactoren Regio de Friese Wouden Totaal aantal vsv'ers en herplaatste vsv'ers Totaal aantal vsv'ers met typering Totaal aantal vsv'ers naar laatste opleiding en herplaatste vsv'ers naar laatste opleiding Totaal aantal vsv'ers naar geslacht en herplaatste vsv'ers naar geslacht Totaal aantal vsv'ers naar leeftijd en herplaatste vsv'ers naar leeftijd Totaal aantal naar bestemming in verslagperiode herplaatste vsv'ers Totaal aantal in verslagperiode uitgeschreven leerlingen Totaal aantal in verslagperiode actief bemiddelde leerlingen Totaal aantal in verslagperiode leerlingen in monitoring Status 1656 vsv'ers in regio de Friese Wouden. 23 Gemeente: Achtkarspelen Gemeente: Heerenveen Gemeente: Ooststellingwerf Gemeente: Opsterland Gemeente: Skarsterlân Gemeente: Smallingerland Gemeente: Tytsjerksteradiel Gemeente: Weststellingwerf

4 RMC-effectrapportage OCW 1. Deelnemende meenten Deelnemende gemeenten Achtkarspelen Heerenveen Ooststellingwerf De deelnemende gemeenten deel aan het RMC netwerk Opsterland Skarsterlân Smallingerland Tytsjerksteradiel Weststellingwerf 2

5 Scholen voor voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs die deelnemen aan het RMC netwerk Samenwerkingsverbanden VO: UV03 Gomarus College vestiging Drachten 00ZV00 CSG Lauwers College Buitenpost 00ZV06 CSG Lauwers College Surhuisterveen VI01 Nordwin College vestiging Buitenpost VO 04YE00 OSG Singelland Van Haersmasingel Drachten 25CM00 CSG Liudger de Splitting Drachten 04YE01 OSG Singelland Burgum 25CM04 CSG Liudger de Raai Drachten 04YE02 OSG Singelland Surhuisterveen 25CM07 CSG Liudger Burgum 04YE03 OSG Singelland Het Drachtster Lyceum Drachten 25CM08 CSG Liudger Waskemeer 04YE08 Internationale Schakelklas Drachten 25CM10 CSG Liudger PrO de Ring Drachten 04YE09 OSG Singelland PrO De Venen Drachten 25CV00 CSG Bornego College Kingweg Heerenveen 01WM00 OSG Burgemeester Harmsmaschool Gorredijk 25CV02 CSG Bornego College Beugel Heerenveen 15VQ00 OSG Stellingwerf College Oosterwolde 25CV03 CSG Bornego College Joure 3.04 VSO 01NJ12 AOC Terra Wolvega 00RS00 VSO Talryk Drachten (ZML) 05AC00 Vakcollege Sevenwolden Heerenveen 23JT01 VSO De Zwaai Drachten (cluster 4) 14FW00 OSG Sevenwolden Kingweg Heerenveen 19TX00 Meester Duisterhoutschool Heerenveen (ZML) 14FW01 OGG Sevenwolden Buitenbaan Heerenveen 19TX01 Meester Duisterhoutschool Oosterwolde (ZML) 14FW02 OSG Sevenwolden Kingweg VMBO-plein 14FW04 OSG Sevenwolden Joure 19LO00 Linde College vestiging Wolvega MBO 08PG ROC Friese Poort alle vestigingen Friesland 12VI12 Nordwin College vestiging Jansoniusstraat 2A Leeuwarden mbo 3/4 & BBL 12VI01 Nordwin College vestiging Buitenpost mbo1/2 12VI13 Nordwin College vestiging Jansoniusstraat 2 Leeuwarden mbo 1/2 12VI08 Nordwin College vestiging Heerenveen mbo 1/2 25LG ROC Friesland College alle vestigingen Friesland 3

6 Met welke partij(en) uit het vsv-netwerk loopt de samenwerking goed en waartoe leidt dat? Met welke partij(en) uit het vsv-netwerk loopt de samenwerking goed en waartoe leidt dat? partij: CJG Achtkarspelen Lifecoach ROC Friese Poort MEE CJG Weststellingwerf Lifecoach/loopbaanloket Friesland College Jongerenpunt Heerenveen VNN Sociale Zaken Tytsjerksteradiel Rework Drachten met specifieke trajecten voor vsv'ers toelichting: Verkrijgen van (aanvullende) achtergrondinformatie over de vsv'er en eventuele gezinssituatie. Snel oppakken van hulpvragen vanuit de rmc-functie integrale samenwerking Meer bekendheid van de rmc-functie in het netwerk en bij de vsvdoelgroep Efficiëntie in de samenwerking (gezamenlijke gesprekken met vsv'er en samenwerkingspartners, zoals bijv. gemeente, VNN, schoolpsycholoog). Goed contact over vsv'ers met een Wajong-uitkering. MEE denkt actief mee over hoe de doelgroep bereikt kan worden en hoe de doelgroep "verleid" kan worden gebruik te maken van het aanbod van MEE en de rmc-functie. Jongeren zijn goed in beeld. Het CJG stemt Zorg goed op elkaar af en creëert voorwaarden zodat vsv'ers nieuwe kansen krijgen op school. De lifecoach heeft inzicht op dreigend schooluitval binnen diverse units en voorkomt hiermee dat jongeren daadwerkelijk worden uitgeschreven. Geregeld contact over jongeren die bijstandsuitkering aanvragen. Hiermee goed de VSV'ers in beeld en naar school leiden waar dat mogelijk is. Korte lijnen met jongerenwerker van VNN maken dat begeleiding goed wordt afgestemd. Bij VNN is dagbesteding waaronder (terugleiden naar)onderwijs een standaard onderwerp van gesprek met jeugdigen. Maandelijks overleg op casusniveau waar goede samenwerkingsafspraken worden gemaakt over vsv'ers. Na een gezamenlijke intake volgt er een plan van aanpak. Uiteindelijk meer kans op een BBL plek of eventueel een baan. 4

7 Met welke partij(en) uit het (vsv-)netwerk loopt de samenwerking niet goed en waarom? partij: Afdeling Sociale Zaken gemeente Smallingerland Sociale Zaken Weststellingwerf toelichting: Consulenten van sociale zaken en rmc-trajectbegeleiders hebben veel overleg over jongeren en maken goede afspraken over wie wat doet op welk moment. Sociale Zaken stelt een groot budget beschikbaar om jongeren met een grote afstand tot onderwijs en arbeidsmarkt te plaatsen in bijzondere trajecten. Steeds betere samenwerking om jongeren uit de uitkering te krijgen en naar school te leiden. Met welke partij(en) uit het (vsv-) netwerk loopt de samenwerking niet goed en waarom? 5

8 Met welke partij(en) uit het (vsv-)netwerk loopt de samenwerking niet goed en waarom? partij: Reclassering Maatschappelijk werk Sociale Zaken Heerenveen Verzuimspreekuur ROC Friese Poort Welzijninstellingen in de gemeentes. toelichting: Het is nog geen automatisme vanuit de reclassering om bij de hulpverlening aan een vsv'ers contact te zoeken met de rmc-functie. Het is sterk afhankelijk van de professional of het contact wel of niet wordt gezocht. Er is sprake van eenrichtingsverkeer. Het initiatief tot contact komt meestal vanuit de rmc-functie. Maatschappelijk werk vraagt jongeren niet standaard naar hun schoolloopbaan. Er is een groot verschil in aanpak tussen het jongerenpunt en afdeling sociale zaken op het moment dat jongeren worden overgedragen. Er lijkt weinig afstemming te zijn. Jongeren krijgen veel ruimte wanneer ze eenmaal een uitkering krijgen. Nadruk ligt momenteel bij het inzetten op de interne verzuimprocedure. De aansluiting van dit verzuimprotocol op de mogelijke inzet van mbo-leerplicht en rmc-trajectbegeleiding had het afgelopen schooljaar geen prioriteit. Deze instellingen hebben veel jongeren in beeld en kunnen zinvolle informatie verstekken. Meer informatie kan leiden tot betere begeleiding van de schoolverlaters. 6

9 Met welke part Good practices projecten vsvtabel 3B. Good practices projecten vsv Naam project: Life coaching/loopbaanloket Doel project: Inhoud project Betrokkenen: Resultaten: Jongeren die op school zitten en dreigen uit te vallen Gesprekken voeren om uitval te voorkomen. Scholen voor mbo Minder schooluitval Naam project: "Van school naar werk"; esf-project gemeente Smallingerland Doel project: Inhoud project Betrokkenen: Resultaten: Het begeleiden van jongeren met een grote afstand tot onderwijs en arbeidsmarkt tot ze in staat zijn om weer naar school te gaan of aan het werk. Het resultaat is dat deze jongeren een goed, passende en duurzame plek op de arbeidsmarkt vinden. Op basis van een persoonlijk plan van aanpak worden deze jongeren begeleid tot ze in staat zijn om een baan aan te kunnen of weer naar school te gaan. Pauropus (aanleren basale werknemersvaardigheden). Rework (verzorgen duwtje in de rug bij jongeren die de eerste stap naar onderwijs of werk niet zetten) Ottema en Swart (zorgtrajecten in combinatie hulpverlening en daginvulling), Caparis (jongeren gaan 3 weken op verschillende afdelingen aan het werk, waar ze worden geobserveerd. Caparis geeft vervolgens advies mbt functie en branche op grond van de capaciteiten van een jongere) RMC-functie Gemeente Smallingerland. Uitstroom naar arbeid al of niet in combinatie met scholing(bbl). 7

10 Inzet Rijksbijdrage (stand van zaken 1 augustus 2013) Inzet rijksbijdrage RMC-functie De rijksbijdrage = Geld voor RMC-functie plus geld voor versterking Leerplicht / Kwalificatieplicht Inzet middelen in euro s % A. Coördinatie ,0% B. Administratieve ondersteuning/registratie/ict ,4% C. Trajectbegeleiding ,8% D. Projecten ,5% E. Preventie (rmc-consultatieteam) ,9% F. Kwalificatieplicht ,6% G. Voorziening RMC 63 0% H. Overhead ,8% Totaal % 8

11 Good practices preventie Good practices preventie Naam activiteit: Project gegevensdeling Doelgroep: Verzuimers en vsv ers Activiteiten: Professionals stellen het belang van de jeugdige voorop bij het bepalen of gegevens worden gedeeld met andere bij de casus betrokken of te betrekken professionals. Er is gestart met een training van CJG procesmanagers, leerplichtambtenaren en rmc-trajectbegeleiders, maar alle professionals worden getraind. Eventueel ingezet bedrag RMC rijksbijdrage: Kosten training; 3.500, - Betrokkenen: Alle betrokken professionals Resultaten: In 2018 is een eenduidig juridisch kader voor gegevensdeling gereed Naam activiteit: Uniforme werkprocessen verzuim en voortijdig schoolverlaten Doelgroep: Verzuimers en vsv ers Activiteiten: Beschrijven verschillende werkprocessen leerplicht (absoluut verzuim, relatief verzuim, luxeverzuim, vervangende leerplicht 3a en b, vrijstellingen 5a, b,c, 11 g, 11f, ziekteverzuim als signaal verzuim, zorgspoor) en rmc ( kortdurend verzuim, 4 weken of lang afwezig, niet ingeschreven bij school of onderwijsinstelling, bindend studieadvies, doorlopend ervaringsprofiel, EVC, zorgspoor) Eventueel ingezet bedrag RMC rijksbijdrage: Personele inzet Betrokkenen: Leerplichtambtenaren en rmc-trajectbegeleiders Resultaten: Uniform werken door leerplichtambtenaren en rmc-trajectbegeleiders 9

12 Versterken leerplicht / kwalificatieplicht Versterken leerplicht / kwalificatieplicht Wat doet u om de uitvoering van de leerplicht en/of de kwalificatieplicht te versterken? In regio de Friese Wouden wordt de leer- en kwalificatieplicht voor jongeren, ingeschreven bij het voortgezet onderwijs, uitgevoerd door de leerplichtambtenaar van de woongemeente. De leerplicht en kwalificatieplicht voor jongeren woonachtig in de 8 regiogemeenten en ingeschreven bij het middelbaar beroepsonderwijs wordt uitgevoerd door 2 mbo-leerplichtambtenaren (72 uur per week). Deze werken samen met een beleidsmedewerker (22 uur) en een administratief medewerker (16 uur) bij de RMC-functie. In het kader van het versterken van de regionale samenwerking rmc en leerplicht wordt leerplicht en rmc sterk gepositioneerd in de gemeentelijke organisaties en in de netwerken rondom zorg én werk en inkomen(onderwijs, zorg, jeugd, veiligheid, werk- en inkomen). Er is een duidelijke afbakening van rollen en taken vastgelegd in specifiek beleid als onderdeel van het gemeentelijk jeugdbeleid en in afstemming met betrokken ketenpartners. De kwaliteit van de uitvoering van leerplicht, mbo-leerplicht en rmc-trajectbegeleiding wordt verhoogd doordat er gezamenlijk wordt gewerkt met één begeleidingsmethodiek en volgens uniforme werkprocessen die met ingang van 2014 zijn vastgelegd in een instructie leerplicht en rmc. 10

13 Knelpunten en succesfactoren Knelpunten taken RMC-functie knelpunten/belemmerende factoren ontbrekende (rand)voorwaarden leerplicht Uit de praktijk blijkt dat onder geoorloofd verzuim soms signaalverzuim schuilgaat. Het betreft het veelvuldige of langdurige verzuim van leerlingen, bij wie een lichamelijke ziekte vaak wordt aangegeven als reden van het verzuim. Het is noodzakelijk dat het onderwijs dit fenomeen te herkent en de regie neemt bij het inschakelen van jeugdgezondheidszorg. Onduidelijkheid in regie bij ziekteverzuim. Leerplicht/mbo-leerplicht Mbo-leerplicht Het opleidingsprogramma Bijzonder Opsporings- Ambtenaar bestaat vanaf 2013 uit vier modules permanente her- en bijscholing van het domein onderwijs Leerplicht. Module 1. WKOg (algemene BOAwetgeving) Module 2. WKOs (Leerplichtwet 1969 en aanvullende wetgeving) Module 3. Sanctionerend optreden (verhoor en schrijven proces-verbaal) Module 4. Afhandeling netwerk (optreden tijdens een rechtszitting). De afstemming met het Openbaar Ministerie over zaken verloopt niet altijd even soepel. De mbo-leerplichtambtenaren worden niet onmiddellijk op de hoogte gesteld door een mbo wanneer deze een leerling schorst of verwijdert. Het volgen van de verplichte modules vraagt de leerplichtambtenaren jaarlijks om een behoorlijke tijdsinvestering terwijl ze te maken hebben met een grote caseload. De ervaring is dat de docenten nog niet echt boven de stof staan. Het Openbaar Ministerie is verhuisd van Leeuwarden naar Groningen. De drie noordelijke OM's zijn daarom verwikkeld in een reorganisatie. Wetgeving waarin het mbo wordt verplicht om leerplichtige jongeren die ingeschreven staan bij het mbo en worden geschorst of verwijderd te melden aan de onderwijsinspectie ontbreekt. 11

14 Knelpunten taken RMC-functie knelpunten/belemmerende factoren ontbrekende (rand)voorwaarden Rmc-trajectbegeleiding Er is sprake van verdringing op de arbeidsmarkt waardoor jongeren ingeschreven bij mbo niveau 1 en 2 nauwelijks aan een leerwerkplaats kunnen komen. Economische situatie. Het accent van rmc-trajectbegeleiding verschuift van curatie naar preventie. Gevolg is dat er voortijdig schoolverlaten wordt voorkomen, dit heeft zich terugvertaald in minder aanwas van nieuwe vsv'ers. Helaas gaat dit ten koste van het herplaatsen van het aantal vsv'ers naar onderwijs. Op het asielzoekerscentrum Drachten ( en ook op andere AZC's ontbreekt informatie over leerplicht/leerrecht etc. Dit terwijl het COA folders verzorgt in verschillende talen voor handen zijn over verdrinkingsgevaar, het belang van leren zwemmen en wat nodig is voor levensbehoud. Het ontbreken van formatie om zich én op preventie én op curatie te richten. Een folder in verschillende talen waarin leerplicht en leerrecht geformuleerd staat, met daarbij de consequenties als je niet aan de Leerplichtwet voldoet. 12

15 Knelpunten taken RMC-functie knelpunten/belemmerende factoren ontbrekende (rand)voorwaarden Melding en registratie Asielzoekers krijgen bij binnenkomst geen BSN maar worden op naam en geboortedatum geregistreerd bij het AZC waar zij wonen. De kinderen van asielzoekers en/of AMV'ers zijn niet altijd op de hoogte hoe zij door het AZC zijn geregistreerd en geven afwijkende gegevens op bij de inschrijving bij een school. Op grond van deze gegevens verstrekt DUO een onderwijsnummer. De inschrijfgegevens worden weer teruggekoppeld aan de gemeenten en/of RMC's. Zodra er bijvoorbeeld een overstap wordt gemaakt naar een andere school, kan het voorkomen dat de kinderen van asielzoekers en/of AMV'ers niet meer weten hoe ze stonden geregistreerd bij de vorige school en geven vervolgens weer een andere set aan gegevens aan de nieuwe school. Deze school registreert deze leerling weer bij DUO en vervolgens krijgen deze leerlingen weer een ander onderwijsnummer. Hierdoor komt het geregeld voor dat de kinderen van asielzoekers en/of AMV'ers dubbel in het systeem komen te staan met verschillende onderwijsnummers, naam, geboortedatum en/of adres. Wanneer deze jongeren 4 weken of meer afwezig zijn of uitgeschreven zijn worden deze dus ook dubbel geregistreerd als vsv'er. Er bestaan geen heldere afspraken met betrekking tot de registratie van nieuwkomers bij AZC, gemeente, school, DUO. Doordat er heel veel jeugdigen geregistreerd zijn in key2jongerenmonitor vallen dubbel geregistreerde niet altijd op. Leerlingen of hun ouders schrijven zich bijvoorbeeld bij een overstap naar een andere school in, maar verzuimen hun BSN door te geven. De school voert deze leerling op bij DUO die deze jeugdigen omdat er geen BSN bekend is, voorziet van een onderwijsnummer. Gevolg: wanneer deze jongere zonder startkwalificatie het onderwijs verlaat wordt deze twee keer geregistreerd als VSV'er. Scholen en onderwijsinstellingen schrijven leerlingen in zonder BSN terwijl deze jeugdigen wel beschikken over een burgerservicenummer. 13

16 Knelpunten Leerplichtambtenaren en rmc-trajectbegeleiders werken samen met veel organisaties en instellingen om jongeren te ondersteunen om school of onderwijsinstelling te bezoeken volgens lesrooster. Het is onduidelijk met welke partijen dossiers kunnen worden gedeeld. Professionals voelen zich vaak onzeker in het delen van gegevens vanwege de regels met betrekking tot bescherming persoonsgegevens. Melding bij wettelijk verzuim loopt nog steeds niet goed mij het mbo. De Tweede Kamer heeft het wetsvoorstel voor de registratie van de vrijstellingen aangenomen. Met de machinekoppeling tussen gemeenten en DUO is het mogelijk om de vrijstellingen geautomatiseerd uit te wisselen. Om de machinekoppeling te kunnen gebruiken zal key2jongerenmonitorl moeten voorbereid voor deze uitwisseling. Dit kost de applicatiebeheerders veel tijd, vooral door de foutmeldingen en bugs waarmee de installatie van deze updates gepaard gaat. Van het REA-College ontvangt de RMC-functie geen schoolinschrijving noch verzuimmeldingen. Het REA-College valt onder het Ministerie van Sociale Zaken. taken RMC-functie knelpunten/belemmerende factoren ontbrekende (rand)voorwaarden In de regio worden de leerlingdossiers op nogal van elkaar verschillende Ontbreken duidelijk protocol met be- wijze (inhoud en vorm) gevuld. trekking tot het bijhouden van dossiers. Ontbreken heldere wetgeving, regels, afspraken met betrekking tot gegevensdeling. Vaak worden de professionals zelfs geconfronteerd met tegenstrijdige regels. Wanneer het mbo beginnend verzuim heeft gemeld bij de RMC-functie wordt daarna verzuimd om wettelijk en verzuim langer dan 4 weken zonder geldige reden via DUO te melden. De communicatie tussen DUO en Centric over startdata en ondersteuning verloopt niet soepel. Het REA College is niet net als particuliere onderwijsinstellingen aangesloten bij DUO/BRON. 14

17 Knelpunten taken RMC-functie knelpunten/belemmerende factoren ontbrekende (rand)voorwaarden De in- en uitschrijfmutaties van DUO zijn niet altijd direct bekend via de wekelijkse periodieke leveringen. De afdeling Sociale Zaken blijkt bij jongeren die tot de caseload van RMC en Sociale zaken behoren wel de meest recente gegevens te kunnen raadplegen. De periodieke leveringen van DUO zijn niet actueel. Netwerk De verscheidenheid in de werkwijze van de CJG s in de regio is voor de leerplichtambtenaren en rmc-trajectbegeleiders die regionaal werken onhandig. Ondanks dat er met veel CJG' s in de regio korte lijnen en snelle oplossingen mogelijk zijn volgens het principe van één jeugdige, plan, één regisseur. Ontbreken van een uniforme werkwijze van de CJG s in de regio. 15

18 Succesfactoren Succesfactoren taken RMC-functie succesfactoren gunstige (rand)voorwaarden Leerplicht Leerplicht wordt in een vroeg stadium betrokken bij jeugdigen die verzuimen. Er is een goed contact met de zorgcoördinatoren van het vo. Melding en registratie Doordat Ingrado duidelijkheid heeft verkregen van OCW mbt de definitie van een vsv'er is vanaf nu helder dat een jongere met een mbo-diploma niveau 1 of certificaat Praktijkonderwijs die aansluitend aan de schoolloopbaan aan het werk gaat, maar...de baan na 2 jaar verliest en nog geen 23 is, vanaf dat moment vsv'er is. Deze jongere dient te worden opgevoerd als nieuwe vsv'er. Het doel (en einde) van eventuele begeleiding voor deze groep jongeren is niet het behalen van een startkwalificatie, maar het werkzaam zijn op grond van een aanstelling of arbeidsovereenkomst. Jammer is dat in de regelgeving niet duidelijk is aangegeven dat dit om een baan van enige substantie moet gaan. Er is zelfs niet aangesloten bij de convenantdefinitie. Alhoewel een baantje als vakkenvuller of kranten rondbrengen echt niet leidt tot het verkrijgen van toekomstperspectief is dit beter dan niets. Op grond van artikel 8.1.3, tweede lid, van de WEB is geen VSV er: - degene in het bezit van het mbo-1 diploma én werkzaam op grond van een aanstelling of arbeidsovereenkomst; - degene in het bezit van een getuigschrift van het praktijkonderwijs (als bedoel in artikel 10f van de WVO) én werkzaam op grond van een aanstelling of arbeidsovereenkomst; 16

19 Succesfactoren taken RMC-functie succesfactoren gunstige (rand)voorwaarden Melding en registratie (vervolg) Op grond van artikel 8.1.3, tweede lid, van de WEB is men wél een VSV er: - als men in het bezit is van een mbo-1 diploma maar niet werkzaam op grond van een aanstelling of arbeidsovereenkomst; - als men in het bezit is van een getuigschrift van het praktijkonderwijs (als bedoel in artikel 10f van de WVO) maar niet werkzaam op grond van een aanstelling of arbeidsovereenkomst. 17

20 Aantal vsv'ers in Regio de Friese Wouden Totaal aantal vsv'ers en herplaatste vsv'ers Aantal vsv'ers Herplaatste vsv'ers oud nieuw totaal oud nieuw totaal Totaal % Totaal aantal vsv'ers met typering Aantal vsv'ers oud nieuw Totaal aantal Typering Incidentele verzuimer Loopbaantwijfelaar Niet-kunner Opstappers Overbelasten

21 Totaal aantal vsv'ers naar laatste opleiding en herplaatste vsv'ers naar laatste opleiding Leeswijzer tabel nav een voorbeeld: er zijn 445 vsv'ers geregistreerd in bol 2. Hiervan zijn 191 het afgelopen jaar vsv'er geworden (nieuwe vsv'ers), waarvan 64 zijn herplaatst. 254 jongeren hebben in de jaren ervoor het onderwijs zonder startkwalificatie verlaten ervoor (oude vsv'ers) waarvan 47 zijn herplaatst. Aantal vsv'ers Aantal herplaatste vsv'ers Onderwijssoort oud nieuw Totaal aantal vsv'ers oud nieuw Totaal aantal vsv'ers (speciaal ) basisonderwijs onderbouw vo (vmbo klas 1-2) onderbouw vo (havo/vwo klas 1-3) leerweg ondersteunend onderwijs praktijkonderwijs bovenbouw vmbo (klas 3-4) havo/.vwo bol niveau bol niveau bol niveau bol niveau bbl niveau bbl niveau bbl niveau bbl niveau volwasseneducatie (incl. inburgering) Overig onderwijs namelijk: educatie -NT cluster cluster cluster hbo onbekend

22 Totaal aantal vsv'ers naar geslacht en herplaatste vsv'ers naar geslacht Aantal vsv'ers Aantal herplaatste vsv'ers Geslacht oud nieuw Totaal aantal Vsv'ers oud nieuw Totaal aantal Vsv'ers Man Vrouw Totaal aantal vsv'ers naar leeftijd en herplaatste vsv'ers naar leeftijd Aantal vsv'ers Aantal herplaatste vsv'ers Leeftijd oud nieuw Totaal aantal vsv'ers oud nieuw Totaal aantal vsv'ers jonger dan 15 jaar jaar jaar jaar jaar jaar jaar jaar jaar

23 Totaal aantal naar bestemming in verslagperiode herplaatste vsv'ers Aantal herplaatste vsv'ers Bestemming oud nieuw Totaal aantal vsv'ers brugjaren vo vmbo lwoo praktijkonderwijs havo/vwo bbl niveau bbl niveau bbl niveau bbl niveau bol niveau bol niveau bol niveau bol niveau vavo Overig namelijk: hbo cluster cluster onbekend vsv'er 23 jaar en ouder uitgestroomd naar werk

24 Totaal aantal in verslagperiode uitgeschreven leerlingen Aantal herplaatste vsv'ers oud nieuw Totaal aantal Uitgeschreven wegens bereiken van leeftijd 23 jaar Uitgeschreven overig, niet plaatsbaar vanwege: niet in behandeling, hoogst haalbare onderwijs al bereikt vso-leerling aan het werk niveau 1 leerling aan het werk opvangvoorziening / zorg / dagbesteding pro- leerling aan het werk WSW leerling aan het werk vrijstelling opvangvoorziening verhuisd buiten regio MOB

25 Totaal aantal in verslagperiode actief bemiddelde leerlingen Aantal Vsv'ers oud nieuw Totaal aantal 800 Gemeld aan, nog geen actieve actie Actief in bemiddeling Actieve bemiddeling naar werk Actieve bemiddeling Bijstand Actieve bemiddeling thuiszitter Totaal aantal in verslagperiode leerlingen in monitoring Groep Aantal Vsv'ers oud nieuw Totaal aantal 804 Monitoren aanmelding naar onderwijs Monitoren Examendeelnemer Monitoren werk Monitoren Bijstand Monitoren Bijstand+ re-integratie Monitoren Wajong Monitoren Wajong + re-integratie Monitoren regulier re-integratie Monitoren hulpverlening Monitoren detentie Monitoren uitgeprocedeerde jongeren Monitoren Bindend Studie Advies

26 Status 1656 vsv'ers in regio de Friese Wouden 31 casussen lpa 39 casussen mbo-lpa 1586 casussen tb 20 vsv'ers herplaatste vsv'ers 25 herplaatste vsv'ers 388 herplaatste vsv'ers o 19 vsv'ers naar regulier onderwijs o 1 17 jarige vsv'er naar werk o 25 vsv'ers naar onderwijs o 327 vsv'er naar onderwijs o 61 vsv'ers naar werk 1 vsv'ers niet in behandeling, hoogst haalbare opleiding behaald 0 vsv'ers niet in behandeling, hoogst haalbare opleiding 82 vsv'ers niet in behandeling, hoogst haalbare opleiding behaald o 4 vsv'er cluster leerling aan het werk o 9 vsv'ers niveau 1 leerling aan het werk o 49 vsv'ers opvangvoorziening / zorg / dagbesteding o 19 vsv'ers pro leerling aan het werk o 1 vsv'ers WSW leerling aan het werk o 1 vsv'er opvangvoorziening / zorg / dagbesteding 4 vsv'ers uitgeschreven overig 6 vsv'ers uitgeschreven overig 252 vsv'ers uitgeschreven overig o 7 vsv'ers MOB* o 127 vsv'ers verhuisd buiten de regio o 118 vsv'ers 23+ o 4 vsv'ers verhuisd buiten de regio o 4 vsv'er ontheffing / vrijstelling o 2 vsv'ers verhuisd buiten de regio 0 vsv'ers wachten nog op bemiddeling 2 vsv'ers wachten nog op bemiddeling 6 vsv'ers wachten nog op bemiddeling 6 vsv'ers in actieve bemiddeling 5 vsv'ers in actieve bemiddeling 205 vsv'ers in actieve bemiddeling o 198 vsv'ers actieve bemiddeling rmc o 2 vsv'ers actieve bemiddeling werk o 4 vsv'ers actieve bemiddeling bijstand o 1vsv'er actieve bemiddeling thuiszitter o 6 vsv'ers actieve bemiddeling thuiszitters o 4 vsv'er actieve bemiddeling rmc o 1 vsv'er actieve bemiddeling thuiszitter 0 vsv'ers in monitoring 1 vsv'ers in monitoren hulpverlening 653 vsv'ers in monitoring * MOB: met onbekende bestemming o 11 vsv'ers monitoren naar onderwijs o 1 vsv'er monitoren examendeelnemer o 332 vsv'ers monitoren werk o 77 vsv'ers monitoren bijstand o 6 vsv'ers monitoren bijstand + reintegratie o 148 vsv'ers monitoren Wajong o 42 vsv'ers monitoren Wajong + reintegratie o 10 vsv'er monitoren re-integratie o 14 vsv'ers monitoren hulpverlening o 2 vsv'ers monitoren detentie o 9 vsv'ers uitgeprocedeerde jongeren o 1 vsv'er Monitoren Bindend Studie Advies 24

27 Regio de Friese Wouden Gemeente: Achtkarspelen Totaal aantal vsv'ers en herplaatste vsv'ers Totale telling Aantal vsv'ers Herplaatste vsv'ers oud nieuw totaal oud nieuw totaal Totaal % Totaal aantal vsv'ers met typering Aantal Vsv'ers oud nieuw Totaal aantal Typering Incidentele verzuimer Loopbaantwijfelaar Niet-kunner Opstappers Overbelasten

28 Totaal aantal vsv'ers naar laatste opleiding en herplaatste vsv'ers naar laatste opleiding oud nieuw Aantal vsv'ers Totaal aantal vsv'ers oud Aantal herplaatste vsv'ers Totaal nieuw aantal vsv'ers (speciaal ) basisonderwijs onderbouw vo (vmbo klas 1-2) onderbouw vo (havo/vwo klas 1-3) leerweg ondersteunend onderwijs bovenbouw vmbo (klas 3-4) praktijkonderwijs havo/vwo bol niveau bol niveau bol niveau bol niveau bbl niveau bbl niveau bbl niveau bbl niveau volwasseneducatie (incl. inburgering) Overig onderwijs namelijk: educatie -NT cluster cluster cluster hbo onbekend

29 Totaal aantal vsv'ers naar geslacht en herplaatste vsv'ers naar geslacht Aantal vsv'ers Aantal herplaatste vsv'ers Geslacht oud nieuw Totaal aantal Vsv'ers oud nieuw Totaal aantal Vsv'ers Man Vrouw Totaal aantal vsv'ers naar leeftijd en herplaatste vsv'ers naar leeftijd Aantal vsv'ers Aantal herplaatste vsv'ers Leeftijd oud nieuw Totaal aantal vsv'ers oud nieuw Totaal aantal vsv'ers jonger dan 15 jaar jaar jaar jaar jaar jaar jaar jaar jaar

30 Totaal aantal naar bestemming in verslagperiode herplaatste vsv'ers Bestemming oud Aantal herplaatste vsv'ers nieuw Totaal aantal vsv - ers brugjaren vo vmbo lwoo praktijkonderwijs havo/vwo bbl niveau bbl niveau bbl niveau bbl niveau bol niveau bol niveau bol niveau bol niveau vavo Overig namelijk: hbo cluster cluster onbekend vsv'er 23 jaar en ouder uitgestroomd naar werk

31 Totaal aantal in verslagperiode uitgeschreven leerlingen Aantal herplaatste vsv'ers Groep oud nieuw Totaal aantal Uitgeschreven wegens bereiken van leeftijd 23 jaar Uitgeschreven overig, niet plaatsbaar vanwege: Niet in behandeling, hoogst haalbare onderwijs al bereikt cluster leerling aan het werk niveau 1 leerling aan het werk opvangvoorziening / zorg / dagbesteding pro leerling aan het werk WSW leerling aan het werk vrijstelling opvangvoorziening verhuisd buiten regio MOB

32 Totaal aantal actief bemiddelde vsv'ers Aantal Vsv'ers oud nieuw Totaal aantal 800 Gemeld aan, nog geen actieve actie Actief in bemiddeling Actieve bemiddeling naar werk Actieve bemiddeling Bijstand Actieve bemiddeling thuiszitter Totaal aantal in verslagperiode leerlingen in monitoring Aantal Vsv'ers oud nieuw Totaal aantal 804 Monitoren aanmelding naar onderwijs Monitoren Examendeelnemer Monitoren werk Monitoren Bijstand Monitoren Bijstand+ re-integratie Monitoren Wajong Monitoren Wajong + re-integratie Monitoren regulier re-integratie Monitoren hulpverlening Monitoren detentie Monitoren uitgeprocedeerde jongeren Monitoren Bindend Studie Advies

33 Status 184 vsv'ers in Gemeente Achtkarspelen 3 casussen lpa 3 casussen mbo-lpa 178 casussen rmc-tb 2 vsv'ers herplaatste vsv'ers 2 herplaatste vsv'ers 37 herplaatste vsv'ers o 2 vsv'ers naar regulier onderwijs o 2 vsv'ers naar onderwijs o 31 vsv'er naar onderwijs o 6 23-jarigen vsv'ers naar werk 1 vsv'er niet in behandeling, hoogst haalbare opleiding behaald 0 vsv'ers niet in behandeling, hoogst haalbare opleiding behaald 10 vsv'ers niet in behandeling, hoogst haalbare opleiding behaald o 1 vsv'er cluster leerling aan het werk o 1 vsv'er niveau 1 leerling aan het werk o 4 vsv'ers opvangvoorziening / zorg / dagbesteding o 3 vsv'ers pro leerling aan het werk o 1 vsv'er WSW leerling aan het werk o 1 vsv'er opvangvoorziening / zorg / dagbesteding 0 vsv'ers uitgeschreven overig 1 vsv'er uitgeschreven overig 33 vsv'ers uitgeschreven overig o 1 vsv'er MOB* o 14 vsv'ers verhuisd buiten de regio o 18 vsv'ers 23+ o 1 vsv'er ontheffing / vrijstelling 0 vsv'ers wachten nog op bemiddeling 0 vsv'ers wachten nog op bemiddeling 1 vsv'er wacht nog op bemiddeling 0 vsv'ers in actieve bemiddeling 0 vsv'ers in actieve bemiddeling 28 vsv'ers in actieve bemiddeling o 28 vsv'ers actieve bemiddeling rmc 0 vsv'ers in monitoring 0 vsv'ers in monitoring 69 vsv'ers in monitoring o 38 vsv'ers monitoren werk o 4 vsv'ers monitoren bijstand o 19 vsv'ers monitoren Wajong o 8 vsv'ers monitoren Wajong + re-integratie * MOB: met onbekende bestemming 31

34 Basis onderwijs GEMEENTE ACHTKARSPELEN JAARVERSLAG RMC DE FRIESE WOUDENRVERSLAG RMC DE FRIESE WOUDEN OVERZICHT BASISONDERWIJS exclusief leerlingen jonger dan 5 jaar Basisonderrwijs Speciaal onderwijs Onderwijs buiten de regio Totaal Totaal inschreven leerlingen 3058 (incl sbo) Basisonderwijs Speciaal onderwijs Onderwijs buiten de regio 0 B. Aantal leerl. vrijstellingen van inschrijvingsplicht 0 art.5 sub a ( ongeschiktheid) C. Vrijstellingen van geregeld schoolbezoek 0 D. Ongeoorloofd absoluut verzuim 0 E. Ongeoorloofd relatief verzuim 0 Totaal aantal leerlingen Aantal waarvan signaal F. Aantal leerlingen Proces verbaal / Haltverwijzing G. Typeringen relatief verzuimers 0 1 = Incidentele spijbelaars H. Aantal thuiszitters 0 J. Meldingen 0 a. verwijsindex K. Preventieve Acties Meldingen/bemiddelingen/interventies TOTAAL 25 32

35 (V)SO GEMEENTE: ACHTKARSPELEN JAARVERSLAG RMC DE FRIESE WOUDEN OVERZICHT (VOORTGEZET) SPECIAAL ONDERWIJS SPECIAAL ONDERWIJS VOORTGEZET SPECIAAL ONDERWIJS CL1 CL2 CL3 CL4 SUB TOTAAL CL1 CL2 CL3 CL4 SUB TOTAAL Totaal inschreven leeringen 51 SPECIAAL ONDERWIJS CL1 CL2 CL3 CL4 SUB TOTAAL VOORTGEZET SPECIAAL ONDERWIJS CL1 CL2 CL3 CL4 SUB TOTAAL A. Aantal leerlingen vervangende leerplicht Toepassing artikel 3a (14 jarigen) Toepassing artikel 3b (laatste schooljaar=12e schooljaar) B. Aantal leerl. vrijstellingen van inschrijvingsplicht art.5 sub a ( ongeschiktheid) C. Vrijstellingen van geregeld schoolbezoek art. 11 sub g ( andere gewichtige omstandigh. >10 dgn) D. Ongeoorloofd absoluut verzuim E. Ongeoorloofd relatief verzuim Totaal aantal leerlingen Aantal waarvan signaal F. Aantal leerlingen Proces verbaal / Haltverwijzing 0 G. Typeringen relatief verzuimers = Incidentele spijbelaars = Niet-kunners H. Aantal thuiszitters 0 TOTAAL TOTAAL 33

36 GEMEENTE: ACHTKARSPELEN JAARVERSLAG RMC DE FRIESE WOUDEN OVERZICHT (VOORTGEZET) SPECIAAL ONDERWIJS SPECIAAL ONDERWIJS VOORTGEZET SPECIAAL ONDERWIJS CL1 CL2 CL3 CL4 SUB TOTAAL CL1 CL2 CL3 CL4 SUB TOTAAL I. Schorsingen en verwijderingen Schorsingen (art.11 sub c) J. Meldingen 0 K. Preventieve Acties 0 TOTAAL TOTAAL 19 34

37 Voortgezet Onderwijs GEMEENTE: ACHTKARSPELEN JAARVERSLAG RMC DE FRIESE WOUDEN OVERZICHT VOORTGEZET ONDERWIJS UV 04YE 00ZV 25CM 12VI Gomarus College OSG Singelland Lauwers College CSG Liudger Nordwin College Onderwijs buiten de regio geen onderwijs TOTAAL Totaal inschreven leeringen UV 04YE 00ZV 25CM 12VI Gomarus College OSG Singelland Lauwers College CSG Liudger Nordwin College Onderwijs buiten de regio geen onderwijs TOTAAL A. Aantal leerlingen vervangende leerplicht 0 B. Aantal leerl. vrijstellingen van inschrijvingsplicht 0 art.5 sub a ( ongeschiktheid) C. Vrijstellingen van geregeld schoolbezoek 0 art. 11 sub g ( andere gewichtige omstandigh. >10 dgn) 1 1 D. Ongeoorloofd absoluut verzuim 0 Totaal aantal leerlingen 0 Aantal weer ingeschreven 0 35

38 GEMEENTE: Achtkarspelen JAARVERSLAG RMC DE FRIESE WOUDEN E. Ongeoorloofd relatief verzuim 0 Totaal aantal leerlingen Aantal waarvan luxe verzuim Aantal waarvan beginnend Aantal waarvan wettelijk Aantal waarvan signaal Aantal F. Aantal leerlingen Proces verbaal / Haltverwijzing 0 Proces verbaal vanwege relatief verzuim Proces verbaal vanwege relatief-luxe-verzuim 0 Halt G. Typeringen relatief verzuimers 0 1 = Incidentele spijbelaars = Loopbaantwijfelaars 0 3 = Niet-kunners = Opstappers 0 5 = Overbelasten H. Aantal thuiszitters 0 (a) Aantal per 1 september (b) Aantal dat er in is bijgekomen 0 (c) Aantal waarvan het probleem in de loop van het schooljaar is opgelost/18 jaar is geworden Actueel aantal thuiszitters (a)+(b)-(c)= Aantal waarvan het probleem met betrekking tot schoolbezoek niet is opgelost, en die langer dan zes maanden thuis zitten 0 36

39 GEMEENTE: ACHTKARSPELEN JAARVERSLAG RMC DE FRIESE WOUDEN I. Schorsingen en verwijderingen 0 Schorsingen (art.11 sub c) J. Meldingen 0 a. verwijsindex 2 2 K. Preventieve Acties Meldingen/bemiddelingen/interventies TOTAAL

40 Voorwoord Europese en de landelijke agendering hebben de afgelopen jaren gezorgd voor een intensivering van het leerplichtbeleid op regionaal (RMC) en gemeentelijk niveau. Het Rijk dringt aan op een (verdere) samensmelting van de leerplicht en RMC functies. Het RMC Friese Wouden heeft daarom een onderzoek laten doen en is de afgelopen jaren bezig de verbetersuggesties naar de praktijk te vertalen; naar meer uniformiteit, integraliteit, professionaliteit en organisatieontwikkeling. Zo wordt het gemeentelijke jaarverslag per heden opgevolgd door een regionaal jaarverslag met een korte toelichting per afzonderlijke gemeente. Registratie Een sluitende en betrouwbare registratie is een essentiële voorwaarde. De schooladministratie, het GBA, de leerplichtadministratie (module), de RMC en DUO vormen de basis voor de registratie. De geautomatiseerde datasystemen bij de gemeenten ondersteunen de leerplicht en RMC-registraties. In de afgelopen periode zijn nieuwe toepassingen geïntroduceerd en worden nieuwe koppelingen mogelijk gemaakt (met DUO). Betrouwbare registratie is een basisvereiste voor een sluitende aanpak en vraagt steeds meer uniformiteit expertise. Zorgfunctie Leerplichtkwesties beperken zich in de praktijk niet tot verzuimregistratie en het houden van 'handhavingsgesprekjes'. In veel gevallen schuilt achter het verzuimgedrag en/of voortijdige uitval een ingewikkelde zorgvraag. Voormalig minister Pieter Winsemius onderscheidt in zijn analyse drie types potentiële uitvallers. Dat zijn de niet willers, de niet kunners en tot slot de overbelasten. Elke categorie met eigen kenmerken. De omvang van deze laatste categorie blijkt aanzienlijk. Deze kinderen hebben het vooral druk met de zorgen thuis waardoor zij zelf en hun eigen ontwikkeling een lage prioriteit krijgen. Netwerk De RMC/leerplichtfunctie heeft de afgelopen jaren een belangrijke plek in de lokale onderwijs- en zorgstructuur verworven. Ook wordt steeds meer integrale samenwerking gevonden met de afdeling Werk en Inkomen. De beleidsintensiveringen hebben gevolgen voor de uitvoeringspraktijk. De leerplichtambtenaar heeft ondermeer een vaste plek in de Zorg-adviesteams (ZAT s) van de scholen en maakt in Achtkarspelen deel uit van het kernteam Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG). Cijfers De getoonde cijfers over het afgelopen jaar geven een beeld van de praktijk en geven inzicht in de (voorgeschreven) wijze van registreren. De technische ontwikkelingen en de voortdurend veranderende definities maken dat het verbinden van harde conclusies nog erg lastig is. De vermelde cijfers moeten daarom worden gezien als een beginopname om betekenisvolle vergelijkingen met scores van de volgende jaren mogelijk te maken. 38

41 Regio de Friese Wouden Gemeente: Heerenveen Totale telling Totaal aantal vsv'ers en herplaatste vsv'ers Aantal vsv'ers Herplaatste vsv'ers nr Groep oud nieuw totaal oud nieuw totaal Totaal % Totaal aantal vsv'ers met typering Aantal vsv'ers Totaal Typering oud nieuw aantal Incidentele verzuimer Loopbaantwijfelaar Niet-kunner Opstappers Overbelasten

42 Totaal aantal vsv'ers naar laatste opleiding en herplaatste vsv'ers naar laatste opleiding Aantal vsv'ers oud nieuw Totaal aantal vsv'ers Aantal herplaatste vsv'ers oud nieuw Totaal aantal vsv'ers (speciaal ) basisonderwijs onderbouw vo (vmbo klas 1-2) onderbouw vo (havo/vwo klas 1-3) praktijkonderwijs bovenbouw vmbo (klas 3-4) leerweg ondersteunend onderwijs havo/vwo bol niveau bol niveau bol niveau bol niveau bbl niveau bbl niveau bbl niveau bbl niveau volwasseneducatie (incl. inburgering) Overig onderwijs namelijk: educatie -NT cluster cluster cluster hbo thuisonderwijs onbekend

43 Totaal aantal vsv'ers naar geslacht en herplaatste vsv'ers naar geslacht Geslacht oud nieuw Aantal vsv'ers Totaal aantal vsv'ers Aantal herplaatste vsv'ers Totaal oud nieuw aantal vsv'ers Man Vrouw Totaal aantal vsv'ers naar leeftijd en herplaatste vsv'ers naar leeftijd Leeftijd Aantal Vsv'ers oud nieuw Totaal aantal Vsv'ers Aantal Herplaatste Vsv'ers Totaal aantal oud nieuw Vsv'ers jonger dan 15 jaar jaar jaar jaar jaar jaar jaar jaar jaar

44 Totaal aantal naar bestemming in verslagperiode herplaatste vsv'ers Aantal herplaatste vsv'ers Totaal aantal Bestemming oud nieuw vsv'ers brugjaren vo vmbo lwoo praktijkonderwijs havo/vwo bbl niveau bbl niveau bbl niveau bbl niveau bol niveau bol niveau bol niveau bol niveau vavo Overig namelijk: hbo cluster cluster onbekend vsv'er 23 jaar en ouder uitgestroomd naar werk

45 Totaal aantal in verslagperiode uitgeschreven leerlingen Aantal herplaatste vsv'ers Groep oud nieuw Totaal aantal Uitgeschreven wegens bereiken van leeftijd 23 jaar Uitgeschreven overig, niet plaatsbaar vanwege: Niet in behandeling, hoogst haalbare onderwijs al bereikt cluster leerling aan het werk niveau 1 leerling aan het werk opvangvoorziening / zorg / dagbesteding pro leerling aan het werk WSW leerling aan het werk vrijstelling opvangvoorziening verhuisd buiten regio MOB

46 Totaal aantal in verslagperiode actief bemiddelde leerlingen Aantal Vsv'ers oud nieuw Totaal aantal 800 Gemeld aan, nog geen actieve actie Actief in bemiddeling Actieve bemiddeling naar werk Actieve bemiddeling Bijstand Actieve bemiddeling thuiszitter Totaal aantal in verslagperiode leerlingen in monitoring Aantal vsv'ers oud nieuw Totaal aantal 804 Monitoren aanmelding naar onderwijs Monitoren Examendeelnemer Monitoren werk Monitoren Bijstand Monitoren Bijstand+ re-integratie Monitoren Wajong Monitoren Wajong + re-integratie Monitoren regulier re-integratie Monitoren hulpverlening Monitoren detentie Monitoren uitgeprocedeerde jongeren Monitoren Bindend Studie Advies

47 Status 291 vsv'ers in Gemeente Heerenveen 2 casussen lpa 2 casussen mbo-lpa 287 casussen rmc-tb 1 herplaatste vsv'ers 2 herplaatste vsv'ers 69 herplaatste vsv'ers o 1 vsv'er (17 jarige) naar werk o 2 vsv'ers naar onderwijs o 57 vsv'er naar onderwijs o jarige vsv'ers naar werk 0 vsv'ers niet in behandeling, hoogst haalbare opleiding behaald 0 vsv'ers niet in behandeling, hoogst haalbare opleiding behaald 21 vsv'ers niet in behandeling, hoogst haalbare opleiding behaald o 4 vsv'ers niveau 1 leerling aan het werk o 13 vsv'ers opvangvoorziening / zorg / dagbesteding o 4 vsv'ers pro leerling aan het werk 0 vsv'ers uitgeschreven overig 0 vsv'ers uitgeschreven overig 35 vsv'ers uitgeschreven overig o 20 vsv'ers verhuisd buiten de regio o 15 vsv'ers vsv'ers wachten nog op bemiddeling 0 vsv'ers wachten nog op bemiddeling 2 vsv'ers wachten nog op bemiddeling 1 vsv'er in actieve bemiddeling 0 vsv'ers in actieve bemiddeling 37 vsv'ers in actieve bemiddeling o 37 vsv'ers actieve bemiddeling rmc o 1 vsv'er actieve bemiddeling thuiszitters 0 vsv'ers in monitoring 0 vsv'ers in monitoring 123 vsv'ers in monitoring o 4 vsv'ers monitoren naar onderwijs o 60 vsv'ers monitoren werk o 22 vsv'ers monitoren bijstand o 1 vsv'ers monitoren bijstand + re-integratie o 25 vsv'ers monitoren Wajong o 8 vsv'ers monitoren Wajong + re-integratie o 2 vsv'ers monitoren hulpverlening o 1 vsv'ers monitoren detentie * MOB: met onbekende bestemming 45

48 Basisonderwijs GEMEENTE: HEERENVEEN JAARVERSLAG RMC DE FRIESE WOUDEN OVERZICHT BASISONDERWIJS exclusief leerlingen jonger dan 5 jaar Basisonderwijs Speciaal onderwijs Geen onderwijs Totaal Totaal inschreven leerlingen Basisonderwijs Speciaal onderwijs Geen onderwijs B. Aantal leerl. vrijstellingen van inschrijvingsplicht art.5 sub a ( ongeschiktheid) art.5 sub b (richtingsbedenkingen) art.5 sub c (schoolbezoek buitenland) C. Vrijstellingen van geregeld schoolbezoek art. 11 sub g ( andere gewichtige omstandigh. >10 dgn) D. Ongeoorloofd absoluut verzuim Totaal aantal leerlingen Aantal weer ingeschreven E. Ongeoorloofd relatief verzuim Totaal aantal leerlingen Aantal waarvan luxe verzuim Aantal waarvan signaal F. Aantal leerlingen Proces verbaal / Haltverwijzing Proces verbaal vanwege relatief-luxe-verzuim G. Typeringen relatief verzuimers 46

49 GEMEENTE: HEERENVEEN JAARVERSLAG RMC DE FRIESE WOUDEN OVERZICHT BASISONDERWIJS exclusief leerlingen jonger dan 5 jaar H. Aantal thuiszitters (a) Aantal per 1 september (b) Aantal dat er in is bijgekomen (c) Aantal waarvan het probleem in de loop van het schooljaar is opgelost/18 jaar is geworden I. Schorsingen en verwijderingen Schorsingen (art.11 sub c) J. Meldingen a. verwijsindex K. Preventieve Acties TOTAAL

50 (V)SO GEMEENTE: HEERENVEEN JAARVERSLAG RMC DE FRIESE WOUDEN OVERZICHT (VOORTGEZET) SPECIAAL ONDERWIJS SPECIAAL ONDERWIJS VOORTGEZET SPECIAAL ONDERWIJS CL1 CL2 CL3 CL4 SUB TOTAAL CL1 CL2 CL3 CL4 SUB TOTAAL TOTAAL Totaal inschreven leeringen SPECIAAL ONDERWIJS VOORTGEZET SPECIAAL ONDERWIJS CL1 CL2 CL3 CL4 SUB TOTAAL CL1 CL2 CL3 CL4 SUB TOTAAL TOTAAL A. Aantal leerlingen vervangende leerplicht B. Aantal leerl. Vrijstellingen van inschrijvingsplicht art.5 sub a ( ongeschiktheid) C. Vrijstellingen van geregeld schoolbezoek art. 11 sub g ( andere gewichtige omstandigh. >10 dgn) D. Ongeoorloofd absoluut verzuim Totaal aantal leerlingen Aantal weer ingeschreven E. Ongeoorloofd relatief verzuim Totaal aantal leerlingen Aantal waarvan signaal F. Aantal leerlingen Proces verbaal / Haltverwijzing G. Typeringen relatief verzuimers 48

51 GEMEENTE: HEERENVEEN JAARVERSLAG RMC DE FRIESE WOUDEN OVERZICHT (VOORTGEZET) SPECIAAL ONDERWIJS H. Aantal thuiszitters (a) Aantal per 1 september (b) Aantal dat er in is bijgekomen (c) Aantal waarvan het probleem in de loop van het schooljaar is opgelost/18 jaar is geworden I. Schorsingen en verwijderingen Schorsingen (art.11 sub c) a. verwiijsindex TOTAAL 46 49

52 Voortgezet Onderwijs GEMEENTE: HEERENVEEN JAARVERSLAG RMC DE FRIESE WOUDEN OVERZICHT VOORTGEZET ONDERWIJS UV 04YE 00ZV 25CM 12VI Gomarus College OSG Singelland Lauwers College CSG Liudger Nordwin College Onderwijs buiten de regio geen onderwijs TOTAAL Totaal inschreven leeringen UV 04YE 00ZV 25CM 12VI Gomarus College OSG Singelland Lauwers College CSG Liudger Nordwin College Onderwijs buiten de regio geen onderwijs TOTAAL A. Aantal leerlingen vervangende leerplicht B. Aantal leerl. vrijstellingen van inschrijvingsplicht art.5 sub c (schoolbezoek buitenland) 1 C. Vrijstellingen van geregeld schoolbezoek art. 11 sub g ( andere gewichtige omstandigh. >10 dgn) 2 D. Ongeoorloofd absoluut verzuim Totaal aantal leerlingen 2 Aantal weer ingeschreven 1 50

53 GEMEENTE: HEERENVEEN JAARVERSLAG RMC DE FRIESE WOUDEN OVERZICHT VOORTGEZET ONDERWIJS E. Ongeoorloofd relatief verzuim Aantal waarvan luxe verzuim 2 Aantal waarvan beginnend 40 Aantal waarvan wettelijk 5 Aantal waarvan signaal 91 Aantal F. Aantal leerlingen Proces verbaal / Haltverwijzing Proces verbaal vanwege relatief verzuim 11 Proces verbaal vanwege relatief-luxe-verzuim 2 Halt 8 G. Typeringen relatief verzuimers H. Aantal thuiszitters (a) Aantal per 1 september (b) Aantal dat er in is bijgekomen 6 (c) Aantal waarvan het probleem in de loop van het schooljaar is opgelost/18 jaar is geworden 6 I. Schorsingen en verwijderingen Schorsingen (art.11 sub c) 4 51