Cursus Preventieassistent

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Cursus Preventieassistent"

Transcriptie

1 Cursus Preventieassistent

2 Algemene informatie Nieuwe ontwikkelingen vereisen aanpassing Er zijn -verschuiving nogal wat ontwikkelingen van aanbodgerichte op tandheelkundig naar vraaggerichte gebied, die zorg continu aanpassing vragen -handelen van de tandarts, volgens mondhygiënist de nieuwste wetenschappelijke en de tandartsassistent, inzichten zoals: -verschuiving -de Wet van BIG, aanbodgerichte die inhoudt dat naar de vraaggerichte tandartsassistent zorg een aantal preventieve zorgtake -handelen mag volgens overnemen, de nieuwste wetenschappelijke inzichten -de Wet etc. BIG, die inhoudt dat de tandartsassistent een aantal preventieve zorgtaken mag overnemen, Het is dus etc. zaak goed op de hoogte te blijven en je te blijven ontwikkelen. Het is In dus dat zaak kader goed is op de de Cursus hoogte Preventieassistent te blijven en je te blijven in het leven ontwikkelen. geroepen. In dat kader is de Cursus Preventieassistent in het leven geroepen. Voor wie is de cursus bestemd? De Cursus Preventieassistent is bedoeld voor ervaren en gemotiveerde tandartsassistenten die zich verder willen ontwikkelen en bekwamen in de preventieve tandheelkundige zorg. Waartoe is een preventieassistent bevoegd? De preventieassistent mag in opdracht en onder toezicht van de tandarts zelfstandig preventieve taken van de tandarts of mondhygiënist overnemen. Deze 'indirecte taakdelegatie' moet plaatsvinden conform de Wet BIG (Beroepen Individuele Gezondheidszorg). Over welke kennis beschikt een preventieassistent? Een preventieassistent beschikt over voldoende kennis betreffende: -het beroepsprofiel van de preventieassistent -de (implementatie van) de Werkgroep Infectie Preventie (WIP) -mondonderzoek: DPSI, plaque-en bloedingsscore -mondziekten: gingivitis, parodontitis en cariës

3 Algemene informatie aanpassing vragen van de tandarts, mondhygiënist en de tandartsassistent, zoals -preventieve -verschuiving (cariës) maatregelen, van aanbodgerichte fluoride basisadvies naar vraaggerichte zorg -mondhygiënemiddelen -handelen volgens de nieuwste wetenschappelijke inzichten -het geven -de Wet van advies BIG, die op maat inhoudt dat de tandartsassistent een aantal preventieve zorgtak -ergonomie mag overnemen, -communicatieve etc. tools om de patiënt te behandelen en te motiveren tot betere preventie Het is dus zaak goed op de hoogte te blijven en je te blijven ontwikkelen. In dat kader is de Cursus Preventieassistent in het leven geroepen. Wat is het doel van de cursus? Het doel van de cursus is om de tandartsassistent te scholen op het gebied van preventieve tandheelkundige zorg, met name op de volgende gebieden: -het geven van voorlichting over: gingivitis, parodontitis en cariës, voeding,mondhygiëne -verwijderen van tandplaque en/of supragingivaal tandsteen -polijsten van gebitselementen -lokaal appliceren van fluoride en meer algemeen op het gebied van: -infectiepreventie en praktijkhygiëne -professionele houding -communicatie Wat houdt het zelfstandig werken van de preventieassistent precies in? De preventieassistent moet doordrongen zijn van het feit dat hij/zij zelfstandig handelt conform de Wet BIG. Voor de uitvoering van de preventieve zorgtaken is en blijft de tandarts eindverantwoordelijke, maar de assistent die de taken uitvoert, heeft ook een eigen verantwoordelijkheid. De opzet van de cursus is daarom gericht op het zelfstandig uitvoeren van een preventieve behandeling.

4 Algemene informatie aanpassing vragen van de tandarts, mondhygiënist en de tandartsassistent, zoal Dat betekent -verschuiving dat speciale van aanbodgerichte aandacht uitgaat naar naar: vraaggerichte zorg -de verschillende -handelen volgens stappen de die nieuwste worden wetenschappelijke doorlopen tijdens een inzichten preventieve behandeling, -de Wet van BIG, ontvangst die inhoudt en behandeling dat tandartsassistent tot met het een afronden aantal preventieve van de zorgta behandeling mag overnemen, -de verschillende etc. vaardigheden die behoren tot het takenpakket, zoals: het geven van poetsinstructie Het is dus zaak en goed het verwijderen op hoogte van te tandplaque blijven en je en te supragingivaal blijven ontwikkelen. tandsteen In dat kader is de Cursus Preventieassistent in het leven geroepen. -de professionele werkhouding in het algemeen, zoals: het omgaan met hygiënevoorschriften en goede communicatie met de patiënt Wat zijn de vereisten voor deelname aan de cursus? Vereisten tandartsassistent: -MBO/diploma tandartsassistent met minimaal 1 jaar werkervaring -succesvol afgelegde instaptoets -actieve houding ten aanzien van gedrag en professionaliteit -medewerking en begeleiding van en mogelijkheid tot oefenen bij de tandarts Vereisten tandarts: -actieve, begeleidende rol -affiniteit met parodontologie -ruimte en behandelstoel om te oefenen

5 Leerdoelen Welke -verschuiving leerdoelen en van waarom? aanbodgerichte naar vraaggerichte zorg Naar aanleiding -handelen van volgens de leerdoelen de nieuwste zijn het wetenschappelijke logboek en de beoordelingsformulieren inzichten opgesteld. -de Wet BIG, die inhoudt dat de tandartsassistent een aantal preventieve zorgtake Na het mag doorlopen overnemen, van de cursus kan de cursist de leerdoelen op voldoende niveau uitvoeren. etc. Er wordt Het onderscheid is dus zaak gemaakt goed op in de drie hoogte leerdoelen: te blijven en je te blijven ontwikkelen. In dat kader is de Cursus Preventieassistent in het leven geroepen. 1.Professionele werkhouding Zelfreflectie: -kritisch kijken naar eigen handelen en met verbeterpunten komen om de kwaliteit hoog te houden en openstaan voor feedback van collega s en medecursisten. Communicatieve vaardigheden: -op de hoogte zijn en toepassen van de verschillende (non)verbale communicatie technieken -actief luisteren naar de patiënt, doorvragen en een samenvatting geven van de boodschap van de patiënt om de zorgvraag te verhelderen De Wet BIG: -weten wat de Wet BIG inhoudt en daarnaar handelen Protocolhygiëne WIP-richtlijn: -weten wat de WIP-richtlijn inhoudt en daarnaar handelen Hanteren instrumentarium: -instrumenten in gemodificeerde handgreep kunnen hanteren, met gebruik van steunvinger -weten hoe en waar in mond H6/H7 en 204SD te gebruiken

6 Leerdoelen -verschil -verschuiving tussen de ultrasone van aanbodgerichte tips weten en hoe naar en vraaggerichte waar gebruiken zorg -bewust -handelen zijn van het volgens belang de van nieuwste goede en wetenschappelijke effectieve instrumenten inzichten (en zonodig slijpen) -de Wet BIG, die inhoudt dat de tandartsassistent een aantal preventieve zorgtake Ergonomie: mag overnemen, -goede etc. zithouding (zelf, zowel als patiënt) -gebruik Het maken is dus van zaak aanbevolen goed op uurposities de hoogte en te blijven goede (directe en je te en blijven indirecte) ontwikkelen. verlichting In dat kader is de Cursus Preventieassistent in het leven geroepen. 2.Onderzoeken -medische anamnese af kunnen nemen (en doorvragen naar de gezondheidssituatie) -mondonderzoek van harde en zachte weefsels in mond kunnen uitvoeren (en eventueel doorverwijzen naar de tandarts) -DPSI-score kunnen maken en interpreteren -bloedingsindex kunnen maken en conclusie trekken -plaque index kunnen uitvoeren en conclusie trekken -uit uitgevoerde onderzoeken conclusie kunnen trekken over de situatie in de mond -behandelplan kunnen maken voor benodigde behandeling naar aanleiding van de conclusies 3.Behandelen -duidelijk uitleg kunnen geven aan patiënt over de situatie en het behandelplan -goede/passende instructie, advies en uitleg aan de patiënt kunnen geven -patiënt kunnen motiveren om instructies uit te voeren -supragingivaal tandsteen en -plaque kunnen verwijderen met handinstrumentarium en ultrasone apparatuur -gebitselementen kunnen polijsten (met juiste polijstpasta) -lokaal fluoride kunnen appliceren

7 Logboek De Cursus Preventieassistent heeft een praktische insteek, waarbij de voorbereiding op -verschuiving van aanbodgerichte naar vraaggerichte zorg het uitvoeren van een preventiebehandeling centraal staat. De 10 lessen waarin deze -handelen volgens de nieuwste wetenschappelijke inzichten cursus gegeven wordt, zijn echter te kort om de praktische vaardigheden goed onder de -de Wet BIG, die inhoudt dat de tandartsassistent een aantal preventieve zorgtak knie te krijgen. mag overnemen, Het is daarom belangrijk dat deze in de praktijk geoefend worden. De tandarts vervult etc. daarin een coachende en begeleidende rol. Het is dus zaak goed op de hoogte te blijven en je te blijven ontwikkelen. Om de docenten inzicht te geven in de ontwikkeling van de praktische vaardigheden, wordt er In een dat logboek kader is bijgehouden. de Cursus Preventieassistent Met het logboek wordt in het op leven en neer geroepen. gependeld tussen de cursuslocatie en de praktijk. In het logboek kunnen de cursist, de docent en de tandarts de vorderingen bijhouden, zodat er een overzicht ontstaat van de sterke punten en de leerpunten. Het logboek heeft drie functies: 1.Reflectie Door de oefeningen in de praktijk te bespreken en te evalueren, leert men naar zichzelf te kijken in de werksituatie. Dit wordt ook wel reflecteren genoemd. Bij reflectie worden de volgende vragen gesteld: Hoe heb ik dit aangepakt? Heb ik voldoende gelet op de aandachtspunten en richtlijnen? Wat ging goed? Wat kon beter? 2.Inzicht in het leerproces Het logboek dient als een communicatiemiddel tussen de betrokkenen. Door te werken met een logboek krijgen zowel cursist, als docent als tandarts zicht op het leerproces. Door te kijken naar de voortgang kunnen leerpunten worden bepaald. 3.Leerstatus Via het logboek wordt zowel zicht op het leerproces als zicht op de leerstatus verkregen: wat kan de cursist wel, wat wordt nog niet voldoende beheerst? Examen en logboek zijn beide bepalend voor het succesvol afronden van de Cursus Preventieassistent.

8 Examentoetsing Voorbereiden behandeling -reinig, desinfecteer/steriliseer de instrumenten -neem het patiëntendossier door -leg de instrumenten klaar voor de behandeling Verwelkom patiёnt Uitvoeren van de mondonderzoeken -update van de medische anamnese, maximaal 5 minuten -mondonderzoek van de weke weefsels, maximaal 5 minuten -mondonderzoek van de harde weefsels, maximaal 5 minuten -DPSI-score, maximaal 10 minuten -bloedingsscore en plaquescore, maximaal 15 minuten -informeren naar voedingsgewoontes Opstellen behandelplan -conclusies op basis van de onderzoeken -plan voor de behandeling Behandeling -uitleg over de situatie, 20 minuten -mondhygiëne instructie, 15 minuten -verwijderen van supragingivaal tandsteen en tandplaque, 30 minuten -gebitselementen polijsten, 5 minuten -lokaal fluoride appliceren, 5 minuten Afsluiten behandeling -bespreek het vervolgplan en maak indien nodig een vervolgafspraak, 5 minuten -leg het verslag vast in het patiëntendossier, 10 minuten

9 Overige informatie Docenten -verschuiving van aanbodgerichte naar vraaggerichte zorg Concetta -handelen Westerdaal volgens (Paro de Preventieassistent) nieuwste wetenschappelijke inzichten Sacha -de van Wet Hummel BIG, (Mondhygiënist) die inhoudt dat de tandartsassistent een aantal preventieve zorgtaken Wilbert mag van overnemen, Susante (Tandarts) Astrid etc. Elzink Tennekes (Communicatie Deskundige) Het is dus zaak goed op de hoogte te blijven en je te blijven ontwikkelen. Cursusduur In dat kader is de Cursus Preventieassistent in het leven geroepen. De cursus bestaat uit 10 cursusavonden, die verdeeld zijn in een theoretisch- en een praktisch gedeelte. Van de cursist wordt verwacht dat deze, buiten de cursus om, zelfstandig huiswerkopdrachten uitvoert en in de eigen praktijk, onder begeleiding van de tandarts of mondhygiёnist, de nieuw verworven kennis en vaardigheden oefent. Kosten en annuleringsvoorwaarden De kosten voor deze cursus bedragen 2.990,- per persoon, inclusief lesmateriaal. Contact Heeft u nog vragen? Neem dan gerust contact op met: Dental Best Practice Molenstraat 3A 7437 AH Bathmen info@dentalbestpractice.nl

Uitwerking NMT Leerdoelen en criteria cursus Preventieassistent

Uitwerking NMT Leerdoelen en criteria cursus Preventieassistent Uitwerking NMT en criteria cursus Preventieassistent tandheelkundige preventie en mondhygiëne 1.3 INHOUD VAN DE CURSUS In het kader van de Wet BIG mag een preventieassistent, in nauwe samenwerking met

Nadere informatie

Opleiding Preventieassistent

Opleiding Preventieassistent Informatiebrochure Tandartsassistenten Opleiding Preventieassistent Introductie De Edin Preventieassistent omvat de volgende hoofdonderwerpen: 1. Supragingivale gebitsreiniging van de gehele dentitie 2.

Nadere informatie

Opleidings- en toetsmatrix cursus Preventieassistent

Opleidings- en toetsmatrix cursus Preventieassistent Opleidings- en toetsmatrix cursus Preventieassistent Als bewijs voor de kwaliteitsborging van een opleiding moet worden aangetoond dat alle eindtermen/kwalificaties/ competenties en bijbehorende deelkwalificaties/werkprocessen/succescriteria

Nadere informatie

Opleiding Paro-preventieassistent

Opleiding Paro-preventieassistent Informatiebrochure Tandartsassistenten Opleiding Paro-preventieassistent Introductie De Paro-preventieassistent verricht initiële therapie en parodontale nazorg tot en met 5 mm. subgingivaal. De opleiding

Nadere informatie

Flex-opleiding Preventieassistent

Flex-opleiding Preventieassistent Informatiebrochure Tandartsassistenten Flex-opleiding Preventieassistent Introductie Flexibiliteit staat voorop in deze opleiding tot Preventieassistent. In deze opleiding wordt individuele begeleiding

Nadere informatie

Flex-opleidingen Preventie Programma assisterenden 2015

Flex-opleidingen Preventie Programma assisterenden 2015 Flex-opleidingen Preventie EDIN FLEX-LEERMETHODE PREVENTIEASSISTENT PARO-NAZORG ASSISTENT PARO-PREVENTIEASSISTENT 2 Inhoud van deze brochure Vooraf Wettelijk kader 3 Carrièreperspectief 4 De Edin Flex-leermethode

Nadere informatie

Opleiding Initiële therapie

Opleiding Initiële therapie Informatiebrochure Tandartsassistenten Opleiding Initiële therapie Introductie De deelnemer die de opleiding Initiële therapie volgt is in het bezit van een diploma Paro-nazorg assistent en volgt de opleiding

Nadere informatie

TANDARTS- ASSISTENTEN

TANDARTS- ASSISTENTEN TANDARTS- ASSISTENTEN 1. Cursus Preventie Assistente 9 dagen Kosten: 2.900,= Doelgroep: Tandartsassistenten Data cursus: Ingangstoets 14 november 2008 10 en 24 januari 2009, 7 en 28 februari 2009, 14 maart

Nadere informatie

MONDHYGIËNISTEN. Antonius Deusinglaan 1, 9713 AV Groningen

MONDHYGIËNISTEN. Antonius Deusinglaan 1, 9713 AV Groningen MONDHYGIËNISTEN 1. Cursus Sealen Eén hele dag en een halve dag Kosten: 495,=, inclusief lunch en materialen Doelgroep: Tandartsassistenten en mondhygiënisten Data: Voorjaar 2009 Lokatie: Docenten: Inhoud:

Nadere informatie

Erkenningsregeling cursus Preventieassistent

Erkenningsregeling cursus Preventieassistent Erkenningsregeling cursus Preventieassistent Versie: 22 juli 2016 1 Inhoudsopgave Voorwoord 3 1. De cursus Preventieassistent 4 2. Criteria erkenningsregeling 5 A. De cursusorganisatie werkt professioneel

Nadere informatie

Body of Knowledge. Kwalificatiedossier Tandartsassistent. Werkversie 0.1. 1/5 Tandartsassistent v0.1

Body of Knowledge. Kwalificatiedossier Tandartsassistent. Werkversie 0.1. 1/5 Tandartsassistent v0.1 Body of Knowledge Kwalificatiedossier Tandartsassistent Werkversie 0.1 1/5 Tandartsassistent v0.1 Inhoud 1 Body of Knowledge: Tandartsassistent... 3 1.1 Protocollen, richtlijnen en werkwijzen van de organisatie...

Nadere informatie

Erkenningsregeling cursus Preventieassistent

Erkenningsregeling cursus Preventieassistent Erkenningsregeling cursus Preventieassistent Uitvoerende organisatie: Calibris Contract Runnenburg 34 3981 AZ BUNNIK Versie 11 juli 2014 1 Inhoudsopgave Voorwoord 3 1. De cursus Preventieassistent 4 2.

Nadere informatie

Erkenningsregeling cursus Preventieassistent

Erkenningsregeling cursus Preventieassistent Erkenningsregeling cursus Preventieassistent Uitvoerende organisatie: Calibris Contract Runnenburg 34 3981 AZ BUNNIK Versie 2, november 2013 1 Inhoudsopgave Voorwoord 3 1. De cursus Preventieassistent

Nadere informatie

Is een goede communicatie van de parodontale diagnostiek de basis voor succes?

Is een goede communicatie van de parodontale diagnostiek de basis voor succes? Updatedag Assistenten 05 juni 2015 Is een goede communicatie van de parodontale diagnostiek de basis voor succes?.. ja.... de tandarts zegt dat mijn achterste kies links-boven eruit moet.... maar ik heb

Nadere informatie

me nse nkennis Competentiegericht opleiden in de BIG opleidingen Getting started

me nse nkennis Competentiegericht opleiden in de BIG opleidingen Getting started me nse nkennis Competentiegericht opleiden in de BIG opleidingen Getting started Inhoud Competentiegericht opleiden 3 Doel van praktijktoetsen 4 Wijze van evalueren en beoordelen 4 Rollen 5 Getting started

Nadere informatie

Cursus Preventieassistent

Cursus Preventieassistent In deze uitgave: In onze nieuwsbrief DentalFlash een korte terugblik op de eerste lesdag van onze nieuwe cursus Praktijkmanagement en op de afgeronde Basiscursus Tandartsassistent. Verder een viertal praktische

Nadere informatie

CURSUSSEN OPLEIDINGEN 2018 / ce.nl

CURSUSSEN OPLEIDINGEN 2018 / ce.nl CURSUSSEN CONGRESSEN OPLEIDINGEN MASTERCLASS 2018 / 2019 www.dentalbestprac ce.nl CONGRESSEN TANDARTS KAAKCHIRURGIE PREVENTIE ASSISTENT PRAKTIJKMANAGER BALIE ASSISTENT TANDARTS ASSISTENT Wat maakt werken

Nadere informatie

Een handboek over instrumenten en instrumentatietechnieken

Een handboek over instrumenten en instrumentatietechnieken Tweede en geheel herziene editie onder redactie van Marcel van der Zwet, sectie parodontologie ACTA Een handboek over instrumenten en instrumentatietechnieken Gordon van der Avoort Linda Endstra Marcel

Nadere informatie

Een gezonde mond, zeker!... Een. 7 februari 2014 W.H. Rodenburg, mondhygiënist

Een gezonde mond, zeker!... Een. 7 februari 2014 W.H. Rodenburg, mondhygiënist Een gezonde mond, zeker!... Een mooie lach graag! 7 februari 2014 W.H. Rodenburg, mondhygiënist Agenda vandaag Aanleiding Wie wij zijn: Team Wat wij doen en waarom? Waar lopen we tegen aan? Onze conclusies:

Nadere informatie

Getting Started. Competentie gericht opleiden in de BIG opleidingen

Getting Started. Competentie gericht opleiden in de BIG opleidingen Getting Started Competentie gericht opleiden in de BIG opleidingen De BIG-opleidingen worden competentiegericht vormgegeven. Met het competentiegericht opleiden hebben de opleidingen een duidelijker inhoudelijk

Nadere informatie

ANT standpunt werkzaamheden assisterend personeel

ANT standpunt werkzaamheden assisterend personeel ANT standpunt werkzaamheden assisterend personeel een systematische rubricering en afbakening van werkzaamheden aan de hand van heldere risicoprofielen en op maat gesneden opleidingsniveaus ANT, Heemstede

Nadere informatie

Voorwoord 7 1 De basis van het voorlichten 8 2 Preventie en mondgezondheid 18 3 Voorlichting en advies bij tandheelkundige behandelingen 41

Voorwoord 7 1 De basis van het voorlichten 8 2 Preventie en mondgezondheid 18 3 Voorlichting en advies bij tandheelkundige behandelingen 41 Inhoud Voorwoord 7 1 De basis van het voorlichten 8 1.1 Inleiding 8 1.2 Voorlichting, instructie en advies 9 1.3 Het voorlichtingsprotocol 1 0 1.3.1 Logische opbouw van voorlichting en instructie 12 1.3.2

Nadere informatie

Vakopleiding Wijk- en buurtbeheerder

Vakopleiding Wijk- en buurtbeheerder Vakopleiding Wijk- en buurtbeheerder Informatiebrochure Inhoud Waarom een Vakopleiding Wijk- en buurtbeheerder? 3 Voor wie is de Vakopleiding Wijk- en buurtbeheerder bestemd? 3 Resultaten van de opleiding

Nadere informatie

BROCHURE Workshop Coachend Leidinggeven. Coachend Leidinggeven. Sales Force Consulting

BROCHURE Workshop Coachend Leidinggeven. Coachend Leidinggeven. Sales Force Consulting BROCHURE Workshop Coachend Leidinggeven Coachend Leidinggeven Sales Force Consulting inleiding Leidinggeven aan de alledaagse uitvoering van het werk, is één van de belangrijkste kerntaken van elke manager.

Nadere informatie

ce.nl

ce.nl CURSUSSEN CONGRESSEN MASTERCLASS OPLEIDINGEN 2017 www.dentalbestprac ce.nl Opleiding Tandartsassistent(e) Locaties en data (12 lesdagen): Nijkerk: start op vrijdag 11 november 2016 Nijkerk: start op vrijdag

Nadere informatie

METHODE ZELF WERKEN AAN JE BPV- OPDRACHTEN

METHODE ZELF WERKEN AAN JE BPV- OPDRACHTEN METHODE ZELF WERKEN AAN JE BPV- OPDRACHTEN 1 Zelf werken aan je bpv-opdrachten Met deze methode kun je werken aan je leerproces door zelfstandig (en indien nodig met hulp) bpv-opdrachten uit te voeren.

Nadere informatie

KWALIFICATIESTRUCTUUR SPORT IJSHOCKEYTRAINER/COACH 2 (Teambegeleider) PORTFOLIO OPDRACHT IJSHOCKEYTRAINER/COACH 2.1

KWALIFICATIESTRUCTUUR SPORT IJSHOCKEYTRAINER/COACH 2 (Teambegeleider) PORTFOLIO OPDRACHT IJSHOCKEYTRAINER/COACH 2.1 KWALIFICATIESTRUCTUUR SPORT 2012 IJSHOCKEYTRAINER/COACH 2 (Teambegeleider) PORTFOLIO OPDRACHT IJSHOCKEYTRAINER/COACH 2.1 Portfolioopdracht 2.1; Zelfanalyse Naam Adres Vereniging Praktijkbegeleider Docent

Nadere informatie

Dutch Periodontal Screening Index - DPSI. Categorie B Index 3 Negatief = zonder recessies boven de diepste pocket

Dutch Periodontal Screening Index - DPSI. Categorie B Index 3 Negatief = zonder recessies boven de diepste pocket Dutch Periodontal Screening Index - DPSI Categorie A Index 0, 1, 2 Categorie B Index 3 Negatief = zonder recessies boven de diepste pocket Categorie C Index 3 Positief = met recessies boven de diepste

Nadere informatie

Bijlage Reflectieopdracht Professionaliseren op de werkplek

Bijlage Reflectieopdracht Professionaliseren op de werkplek Bijlage Reflectieopdracht Professionaliseren op de werkplek Doel van de opdracht Mensen leren tijdens het werken van alles. Maar wat dat leren nu precies is en waar precies tijd aan wordt besteed, is niet

Nadere informatie

Voorbehouden handelingen Programma assisterenden 2015

Voorbehouden handelingen Programma assisterenden 2015 RÖNTGEN PREPAREREN EN RESTAUREREN LOKALE VERDOVING 2 Voorbehouden handelingen Wat alle tandartsassistenten moeten weten Anno 2014: de rol en positie van de tandarts is aan het veranderen. De zorgverlening

Nadere informatie

1 Studieloopbaanbegeleiding (slb) 15 1.1 Doel en taken slb 15 1.2 slb-instrumenten en methoden 18

1 Studieloopbaanbegeleiding (slb) 15 1.1 Doel en taken slb 15 1.2 slb-instrumenten en methoden 18 Inhoud Inleiding 9 Deel 1 Theorie 13 1 Studieloopbaanbegeleiding (slb) 15 1.1 Doel en taken slb 15 1.2 slb-instrumenten en methoden 18 2 Gespreksvaardigheden 28 2.1 Communicatiewetmatigheden 28 2.2 Luisteren

Nadere informatie

Tandartspraktijk Swinkels & de Jong Arnhemseweg 507 7361 CJ Beekbergen

Tandartspraktijk Swinkels & de Jong Arnhemseweg 507 7361 CJ Beekbergen Tandartspraktijk Swinkels & de Jong Arnhemseweg 507 7361 CJ Beekbergen Samenvatting Dit rapport is een samenvatting van de visitatie die is afgenomen bij tandartspraktijk Swinkels & de Jong. In de praktijk

Nadere informatie

D.M. Voet. Essentials voor de preventieassistent

D.M. Voet. Essentials voor de preventieassistent D.M. Voet Essentials voor de preventieassistent D.M. Voet Essentials voor de preventieassistent De basis bij het dagelijks handelen ISBN 978-90-368-0954-2 DOI 10.1007/978-90-368-0955-9 978-90-368-0955-9

Nadere informatie

Cursus werkbegeleiding

Cursus werkbegeleiding Cursus werkbegeleiding Naam: Joyce Stuijt Studentnr: 500635116 Klas: 3IKZ1 Opleiding: 3 e jaar HBO-V Studiedeelnummer: 3512TRWBOP Studieonderdeel: Cursus werkbegeleiding Aantal woorden: 1800 Docent: Y.

Nadere informatie

Onze Nieuwe cursus Paro-preventieassistent

Onze Nieuwe cursus Paro-preventieassistent In deze uitgave: In deze nieuwsbrief DentalFlash de nieuwe cursus Paro-preventieassistent, zorg goed voor je lichaam, de veiligheid op de werkvloer in het geding, Sandra Schrijft en veel geslaagde cursisten.

Nadere informatie

Edin cursusreis 2013 gaat naar IBIZA. In dit nummer:

Edin cursusreis 2013 gaat naar IBIZA. In dit nummer: 12 Een uitgave van Edin, de grootste zelfstandige opleider in de tandheelkunde in Nederland. Nr. 12, september 2012 Cursusreis 2012 Malaga Edin cursusreis 2013 gaat naar IBIZA De jaarlijkse buitenlandse

Nadere informatie

DE ZES-STAPPENMETHODE ZELF WERKEN AAN JE WERKPROCESSEN. Illustraties: Corien Bögels

DE ZES-STAPPENMETHODE ZELF WERKEN AAN JE WERKPROCESSEN. Illustraties: Corien Bögels DE ZES-STAPPENMETHODE ZELF WERKEN AAN JE WERKPROCESSEN Illustraties: Corien Bögels 1 De Zes-stappenmethode Zelf werken aan je werkprocessen In het eerste leerjaar krijg je vaker voorbereidende opdrachten

Nadere informatie

Beoordelingsformulier tweedelijns toezicht

Beoordelingsformulier tweedelijns toezicht Datum beoordeling Naam + reg. nummer opleider Cursuscode + naam Eindresultaat : Voldoende / Onvoldoende* * zie pagina 6 Bevindingen Samenvattende uitwerking van bevindingen. Indien er onderdelen als aandachtspunten

Nadere informatie

Beroepen in beweging

Beroepen in beweging Vooraf In juni 2015 heeft de ANT haar standpunt Werkzaamheden Assisterend Personeel uitgebracht. Het document is een goede basis om in overleg met opleidingsinstituten en tandartsen tot een voor de patiënt

Nadere informatie

Basisopleiding. tandartsassistente in 4 weken. Stichting TOP Lagedijk 49 1541 KB Koog aan de Zaan 075 614 41 76 www.stichtingtop.

Basisopleiding. tandartsassistente in 4 weken. Stichting TOP Lagedijk 49 1541 KB Koog aan de Zaan 075 614 41 76 www.stichtingtop. Basisopleiding tandartsassistente in 4 weken Stichting TOP Lagedijk 49 1541 KB Koog aan de Zaan 075 614 41 76 www.stichtingtop.nl Anders dan andere opleidingen De erkende Basisopleiding is specifiek ontworpen

Nadere informatie

Cursusinformatie PIAF opleiding nieuwe stijl 2013/2014

Cursusinformatie PIAF opleiding nieuwe stijl 2013/2014 Cursusinformatie PIAF opleiding nieuwe stijl 2013/2014 Medicatiebeoordeling is een systematische beoordeling van het geneesmiddelgebruik van een individuele patiënt door arts, apotheker en patiënt op basis

Nadere informatie

Uitvoeringsregeling A

Uitvoeringsregeling A NMT-Arbeidsvoorwaardenregeling 2011 43 Uitvoeringsregeling A 1 INSCHALINGSBEPALINGEN Bepaling salaris Artikel 1 1.1. Het salaris van de werknemer wordt vastgesteld volgens de bij zijn functie behorende

Nadere informatie

Als je in zorg of welzijn werkt, krijg je veel te maken met zorgvragers die ondersteunt moeten worden in hun persoonlijke verzorging/adl.

Als je in zorg of welzijn werkt, krijg je veel te maken met zorgvragers die ondersteunt moeten worden in hun persoonlijke verzorging/adl. STER opdracht ADL Als je in zorg of welzijn werkt, krijg je veel te maken met zorgvragers die ondersteunt moeten worden in hun persoonlijke verzorging/adl. In de eerste 10 weken van je opleiding heb je

Nadere informatie

Werkgroep portfolio & coaching. portfolio handleiding

Werkgroep portfolio & coaching. portfolio handleiding portfolio handleiding Werkgroep portfolio & coaching 1 De plaats van portfolio in het leren op het VMBO. In enkele notities en werkdocumenten is het kader voor het nieuwe onderwijs geschetst. Dit komt

Nadere informatie

Formulier Erkenningsaanvraag

Formulier Erkenningsaanvraag Formulier Erkenningsaanvraag Een erkenningsaanvraag voor de cursus Preventieassistent kan ingediend worden door het bijgaande Formulier naar waarheid in te vullen en gevraagde documentatie bij te voegen.

Nadere informatie

Praktijkinstructie Ondersteuning aanschaf en gebruik educatieve software 2 (CIN17.2/CREBO:53095)

Praktijkinstructie Ondersteuning aanschaf en gebruik educatieve software 2 (CIN17.2/CREBO:53095) instructie Ondersteuning aanschaf en gebruik educatieve software 2 (CIN17.2/CREBO:53095) pi.cin17.2.v1 ECABO, 1 juni 2000 Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden vermenigvuldigd, overgenomen,

Nadere informatie

W1 Workshop "Lopen op eieren", leiding geven en aanspreken

W1 Workshop Lopen op eieren, leiding geven en aanspreken W1 Workshop "Lopen op eieren", leiding geven en aanspreken Deze workshop wordt door 98% van de deelnemers beoordeeld met een 9,1 gemiddeld Inleiding 2 daagse workshop Veel (meewerkend) leidinggevenden

Nadere informatie

Professionaliseren van de didactische aanpak van het informatievaardighedenonderwijs

Professionaliseren van de didactische aanpak van het informatievaardighedenonderwijs Professionaliseren van de didactische aanpak van het informatievaardighedenonderwijs Angelique van het Kaar Risbo Erasmus Universiteit Rotterdam 7 november 2012 Overzicht onderwerpen Training Didactische

Nadere informatie

Nexø aan de Noordzee NOCTP en de rol van de Nederlandse mondhygiënist

Nexø aan de Noordzee NOCTP en de rol van de Nederlandse mondhygiënist Nexø aan de Noordzee NOCTP en de rol van de Nederlandse mondhygiënist Erik Vermaire, tandarts-onderzoeker Lustrumsymposium Mondzorgkunde Hogeschool Utrecht, 4 oktober 2013 Achtergrond - RCT uitgevoerd

Nadere informatie

Faculteit Geesteswetenschappen BASISGEGEVENS STAGE. onvoldoende voldoende. goed. goed. Eindoordeel (cijfer): Toelichting: ONDERTEKENING STAGEDOCENT

Faculteit Geesteswetenschappen BASISGEGEVENS STAGE. onvoldoende voldoende. goed. goed. Eindoordeel (cijfer): Toelichting: ONDERTEKENING STAGEDOCENT Faculteit Geesteswetenschappen FEEDBACK & BEOORDELINGSFORMULIER ONDERWIJSSTAGES (BA & MA) De beoordeling van de onderwijsstages op Bachelor 3 en masterniveau bestaat uit twee onderdelen: het functioneren

Nadere informatie

PROEVE VAN BEKWAAMHEID

PROEVE VAN BEKWAAMHEID Kwalificatieprofiel : Sign Specialist Uitstroom: Naam: Crebocode: 91541/91542 Klas: Leerweg / Niveau: BOL/niveau 4 Kerntaak: 4: Voert projectleiding uit Cohort: 2014-2017 Werkproces: 4.1-4.2-4.3-4.4-4.5

Nadere informatie

Handleiding Studieloopbaanbegeleiding

Handleiding Studieloopbaanbegeleiding Handleiding Studieloopbaanbegeleiding Trainingen slb voor de docent Marian Cornelissen 2 Studieloopbaanbegeiding Deze handleiding geeft algemene richtlijnen voor groepen die met het materiaal uit het boek

Nadere informatie

Inleiding 3. Les zingeving 3. Les rouw en verlies 3. Les euthanasie 4. Doorvragen en assertief 4. Casus 5. Reflectie op casus 5.

Inleiding 3. Les zingeving 3. Les rouw en verlies 3. Les euthanasie 4. Doorvragen en assertief 4. Casus 5. Reflectie op casus 5. Naam: Joyce Stuijt Leerlingennummer: 500635116 Klas: 2B2 Vak: Cova 2S Docent: I. te Hennepe Datum: 15 januari 2013 Inhoudsopgave Inleiding 3 Les zingeving 3 Les rouw en verlies 3 Les euthanasie 4 Doorvragen

Nadere informatie

terugkoppeling praktijkgegevens zorginhoudelijke indicatoren en patiëntervaringsindicatoren

terugkoppeling praktijkgegevens zorginhoudelijke indicatoren en patiëntervaringsindicatoren Indicatoren Zichtbare Mondzorg Tandartspraktijken terugkoppeling praktijkgegevens zorginhoudelijke indicatoren en patiëntervaringsindicatoren Inleiding Zichtbare Mondzorg In de mondzorg wordt hard gewerkt

Nadere informatie

Prevention and Treatment of Peri-Implant Diseases. Cleaning of Titanium Dental Implant Surfaces. A. Louropoulou

Prevention and Treatment of Peri-Implant Diseases. Cleaning of Titanium Dental Implant Surfaces. A. Louropoulou Prevention and Treatment of Peri-Implant Diseases. Cleaning of Titanium Dental Implant Surfaces. A. Louropoulou Thesis Prevention and Treatment of Peri-implant Diseases Cleaning of titanium dental implant

Nadere informatie

Onderwerp Opdracht. 1. Competentiescan. Ondersteun een cursist bij het opstellen van een persoonlijk ontwikkelingsplan voor de opleiding.

Onderwerp Opdracht. 1. Competentiescan. Ondersteun een cursist bij het opstellen van een persoonlijk ontwikkelingsplan voor de opleiding. Onderwerp 1. Competentiescan Geef met behulp van de competentiescan aan wat u als leercoach-in-opleiding al beheerst en wat u wilt leren. 2. Intake Bespreek met een cursist de competentiescan. 3. Persoonlijk

Nadere informatie

Supervisie in de driejarige opleiding van het CPC Versie 28/10/2015

Supervisie in de driejarige opleiding van het CPC Versie 28/10/2015 Supervisie in de driejarige opleiding van het CPC Versie 28/10/2015 Je kunt kiezen voor een opleiding met of zonder supervisie. Om voor een diploma met supervisie in aanmerking te komen is het noodzakelijk

Nadere informatie

Je oefent deze vaardigheid in het praktijklokaal aan de hand van het handelingsformulier Voorlichting geven.

Je oefent deze vaardigheid in het praktijklokaal aan de hand van het handelingsformulier Voorlichting geven. OPDRACHTFORMULIER Voorlichting geven Naam student: Datum: Opdracht Je geeft voorlichting aan een of meer zorgvragers. Voordat je gaat oefenen Je oefent deze vaardigheid in het praktijklokaal aan de hand

Nadere informatie

Training. Presenteren en instrueren

Training. Presenteren en instrueren Training Presenteren en instrueren Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Erica Huppelschoten Inhoudelijke redactie: Floortje Vissers Titel: Presenteren

Nadere informatie

INTRODUCTIE TOOLBOX voor GEBRUIKERS. duurzame plaatsing van werknemers met autisme

INTRODUCTIE TOOLBOX voor GEBRUIKERS. duurzame plaatsing van werknemers met autisme INTRODUCTIE TOOLBOX voor GEBRUIKERS duurzame plaatsing van werknemers met autisme 1 Welkom bij toolbox AUTIPROOF WERKT Autiproof Werkt is een gereedschapskist met instrumenten die gebruikt kan worden bij

Nadere informatie

Beoordeling en feedback door supervisoren van de communicatieve competentie van aios

Beoordeling en feedback door supervisoren van de communicatieve competentie van aios Beoordeling en feedback door supervisoren van de communicatieve competentie van aios Jan Wouda Harry van de Wiel Wenckebach Instituut Universitair Medisch Centrum Groningen Waarom nodig? communicatie is

Nadere informatie

Communiceren met ouders. Silke Jansen Orthopedagoog Gezin en Gedrag REC 4 Vierland

Communiceren met ouders. Silke Jansen Orthopedagoog Gezin en Gedrag REC 4 Vierland Communiceren met ouders Silke Jansen Orthopedagoog Gezin en Gedrag REC 4 Vierland Inhoud van de workshop 1. Kind binnen systeem 2. School en ouders gelijkwaardig? 3. Richtlijnen bij oudercontacten 4.

Nadere informatie

BPV-praktijkboek. Arbeidsmarktgekwalificeerd assistent

BPV-praktijkboek. Arbeidsmarktgekwalificeerd assistent BPV-praktijkboek Arbeidsmarktgekwalificeerd assistent Crebocode 90440, dossier 2013-2014 Bedrijfsnaam :. Naam Student : Cohort :.. Wat is een BPV werkboek Dit BPV werkboek maakt onderdeel uit van de Opleiding

Nadere informatie

NMT-praktijkrichtlijn Verticale verwijzing

NMT-praktijkrichtlijn Verticale verwijzing NMT-praktijkrichtlijn Verticale verwijzing Een NMT-praktijkrichtlijn is een leidraad ten behoeve van de tandheelkundige praktijkvoering, zoveel mogelijk aangevuld met voorbeelden van formulieren, reglementen

Nadere informatie

Instituut voor Gezondheidszorg

Instituut voor Gezondheidszorg Instituut voor Gezondheidszorg Praktijkbeoordelingsformulier Opleiding Verpleegkunde Hogeschool Rotterdam Studiejaar 1 Naam Student: Studentnummer: Praktijkbeoordelingsformulier opleiding Verpleegkunde

Nadere informatie

TRAINING EN TOETSING BINNEN DE OPLEIDING. Professioneel Handelen

TRAINING EN TOETSING BINNEN DE OPLEIDING. Professioneel Handelen TRAINING EN TOETSING BINNEN DE OPLEIDING 1 LEERRESULTATEN EN COMPETENTIES Doelstellingen competenties Structuur en éénduidigheid Uniformiteit in formulering 2 LEERRESULTATEN EN COMPETENTIES Generieke competenties

Nadere informatie

Samen naar een individueel opleidingsplan. Anouk Straus

Samen naar een individueel opleidingsplan. Anouk Straus Samen naar een individueel opleidingsplan Anouk Straus Opzet workshop Theorie individueel opleidingsplan. Het individueel opleidingsplan in de praktijk Oefenen met IOP gesprek tussen aios en opleider Aan

Nadere informatie

Afdelingsinformatie Dierverzorging periode 1

Afdelingsinformatie Dierverzorging periode 1 Afdelingsinformatie Dierverzorging periode 1 Niet toegestaan: Dierenartsen, trimsalons en andere bedrijven waar men niet kan voeren en verzorgen Eisen die aan het bedrijf gesteld worden. 1. Het bedrijf

Nadere informatie

SECTORWERKSTUK 2013-2014

SECTORWERKSTUK 2013-2014 SECTORWERKSTUK 2013-2014 1 HET SECTORWERKSTUK Het sectorwerkstuk is een verplicht onderdeel voor alle leerlingen uit het Mavo. Het maken van een sectorwerkstuk is een manier waarop je, als eindexamenkandidaat,

Nadere informatie

Paro-info januari 2017

Paro-info januari 2017 Paro-info januari 2017 Geachte lezer, Voor u ligt de eerste Paro-info van 2017. Het team van de Parodontologische Kliniek wenst u allen een voorspoedig en gezond 2017 toe. In deze Paro-info treft u aan

Nadere informatie

VOORLICHTING PROJECT STUDENTENCOACH. Een project vòòr en dòòr studenten. VSV-project studentencoach VO versie docenten en derden

VOORLICHTING PROJECT STUDENTENCOACH. Een project vòòr en dòòr studenten. VSV-project studentencoach VO versie docenten en derden VOORLICHTING PROJECT STUDENTENCOACH Een project vòòr en dòòr studenten 1 Het project studentencoachkomt voort uit: PEER SUPPORT Peer betekent dat mensen gelijk zijn aan elkaar. In ons geval gaat het om

Nadere informatie

POENS.NL. Onomatopeespel. Spelvarianten deel 1. Onomatopeespel - spelvarianten deel 1 - www.poens.nl - Jeroen Knevel

POENS.NL. Onomatopeespel. Spelvarianten deel 1. Onomatopeespel - spelvarianten deel 1 - www.poens.nl - Jeroen Knevel POENS.NL Onomatopeespel Spelvarianten deel 1 1 Onomatopee Het auditief beeld als expressief coaching instrument Jezelf beter leren kennen, de ander beter leren kennen, beter zicht krijgen op het samenwerken,

Nadere informatie

Deze opleiding is voor schoonmaakmedewerkers, zowel in dienst van een schoonmaakbedrijf als medewerkers uit een "eigen-dienst- situatie".

Deze opleiding is voor schoonmaakmedewerkers, zowel in dienst van een schoonmaakbedrijf als medewerkers uit een eigen-dienst- situatie. Basismodule schoonmaakonderhoud. Deze opleiding is voor schoonmaakmedewerkers, zowel in dienst van een schoonmaakbedrijf als medewerkers uit een "eigen-dienst- situatie". Werkwijze en toepassing van het

Nadere informatie

Faciliteren & Participerend Leren Beter proces en resultaat

Faciliteren & Participerend Leren Beter proces en resultaat CURSUS Faciliteren & Participerend Leren Beter proces en resultaat 4 & 5 Februari, 2019 Verzorgd door: Facili2transform Simon Koolwijk Professor vd Veldenstraat 12 6524 PP Nijmegen telno. +31 (0) 24 3504437

Nadere informatie

De apotheker is de coach! coaching van medewerkers

De apotheker is de coach! coaching van medewerkers De apotheker is de coach! coaching van medewerkers De apotheker is de coach! coaching van medewerkers Inleiding Als apotheker heb je een breed en veeleisend takenpakket in een complexe werkomgeving. Je

Nadere informatie

Instructiekaarten en instructiefilm mondverzorging verpleeghuisbewoners

Instructiekaarten en instructiefilm mondverzorging verpleeghuisbewoners artikel t.b.v. toolkit project Mondzorg is hoofdzaak, Zorg voor Beter II 2011 Instructiekaarten en instructiefilm mondverzorging verpleeghuisbewoners Het belang van een goede mondverzorging voor bewoners

Nadere informatie

: Astrid Groeneveld-Oosterwaal. BPV-periode : September 2008 t/m December 2008

: Astrid Groeneveld-Oosterwaal. BPV-periode : September 2008 t/m December 2008 BPV-plan Persoonlijke gegevens: Naam : Astrid Groeneveld-Oosterwaal Studentennummer : 2004576 Groep Naam instelling : Minor GGZ/ R4 : GGZWNB Naam afdeling : Schans 2 Naam werkbegeleiders Naam praktijkopleider

Nadere informatie

Basistraining Huiselijk Geweld en Kindermishandeling / Meldcode

Basistraining Huiselijk Geweld en Kindermishandeling / Meldcode Basistraining Huiselijk Geweld en Kindermishandeling / Meldcode Inleiding Dit document beschrijft de basistraining Huiselijk Geweld en Kindermishandeling / Meldcode van trainingsbureau Moetd. Doelgroep

Nadere informatie

Handleiding voor praktijkbegeleiders van niveau 2 en 3 cursisten

Handleiding voor praktijkbegeleiders van niveau 2 en 3 cursisten Handleiding voor praktijkbegeleiders van niveau 2 en 3 cursisten Inhoud: Inleiding... 3 Kerntaken van een praktijkbegeleider... 3 Voorbereidend gesprek met de cursist... 4 Feedback geven... 4 Begeleiden

Nadere informatie

Managementworkshops. Communicatie: alle gedrag is communicatie. Gespreksvaardigheden: succesvol praten en luisteren

Managementworkshops. Communicatie: alle gedrag is communicatie. Gespreksvaardigheden: succesvol praten en luisteren Managementworkshops Door de toenemende dynamiek in de zorg verandert de rol van de leidinggevende. Een leidinggevende krijgt te maken met: Decentralisatie van verantwoordelijkheden Groter wordende span

Nadere informatie

Managementworkshops. Communicatie: alle gedrag is communicatie. Gespreksvaardigheden: succesvol praten en luisteren

Managementworkshops. Communicatie: alle gedrag is communicatie. Gespreksvaardigheden: succesvol praten en luisteren Managementworkshops Door de toenemende dynamiek in de zorg verandert de rol van de leidinggevende. Een leidinggevende krijgt te maken met: Decentralisatie van verantwoordelijkheden Groter wordende span

Nadere informatie

Training KED-Coach Basis

Training KED-Coach Basis Training KED-Coach Basis Nederland Onze Trainingen en Diensten Het team van KED-SENS heeft haar aanbod van trainingen en diensten overzichtelijk in kaart gebracht. Alle mensen zijn uniek en leren en ontwikkelen

Nadere informatie

PIT 1 AG: 'Ik en mijn beroep'

PIT 1 AG: 'Ik en mijn beroep' PIT 1 AG: 'Ik en mijn beroep' Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Team TA 28 Juni 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/79611 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.

Nadere informatie

COVA 2. Naam: Sanne Terpstra. Studentennummer: Klas: 2B2. Lerares: L. te Hennepe

COVA 2. Naam: Sanne Terpstra. Studentennummer: Klas: 2B2. Lerares: L. te Hennepe COVA 2 Naam: Sanne Terpstra Studentennummer: 500646500 Klas: 2B2 Lerares: L. te Hennepe Inhoudsopgave Inleiding 2 Casus 3 Leerdoelen 3 Sterkte zwakte analyse 4 Gespreksanalyse 6 Reflectie 9 Bijlagen 12

Nadere informatie

TANDARTSASSISTENTE. Lis Hendriks 11 NOVEMBER 2013. Sectorwerkstuk HET ASSINK LYCEUM

TANDARTSASSISTENTE. Lis Hendriks 11 NOVEMBER 2013. Sectorwerkstuk HET ASSINK LYCEUM TANDARTSASSISTENTE Lis Hendriks 11 NOVEMBER 2013 HET ASSINK LYCEUM Sectorwerkstuk Inhoudsopgave Inleiding... 3 Waarom heb je voor deze opleiding gekozen? Waarom zou je voor deze opleiding kiezen?... 3

Nadere informatie

2 Stappen en fasen. 006128860006-bw.indd 8 19-09-13 12:35

2 Stappen en fasen. 006128860006-bw.indd 8 19-09-13 12:35 2 Stappen en fasen 8 ICT-beheerder - Netwerkbeheerder 006128860006-bw.indd 8 19-09-13 12:35 De projectwijzers brengen je in realistische situaties die te maken hebben met het ICT-vakgebied zodat je niet

Nadere informatie

Basisniveau BPV 1. Datum + Paraaf Aangetoond

Basisniveau BPV 1. Datum + Paraaf Aangetoond BPV adres: 1.. Leerjaar 1: ACTIVITEITENLIJST BEROEPSPRAKTIJKVORMING TA BEROEPSSPECIFIEK deel 1 Hygiëne algemeen Hygiëneprotocol voor de behandeling Hygiëneprotocol tijdens de behandeling Hygiëneprotocol

Nadere informatie

Cursussen en Themabesprekingen

Cursussen en Themabesprekingen Cursussen en Themabesprekingen voor NPV-Thuishulpafdelingen en voor Kerkelijke Thuishulpprojecten Cursussen en Themabesprekingen Cursussen en Themabesprekingen NPV-Thuishulp De NPV-Thuishulp richt zich

Nadere informatie

Begaafde leerlingen komen er vanzelf... Implementatie van een verandering van de pedagogische beroepspraktijk op basis van praktijkgericht onderzoek.

Begaafde leerlingen komen er vanzelf... Implementatie van een verandering van de pedagogische beroepspraktijk op basis van praktijkgericht onderzoek. Begaafde leerlingen komen er vanzelf... toch? Implementatie van een verandering van de pedagogische beroepspraktijk op basis van praktijkgericht onderzoek. Teambijeenkomsten Anneke Gielis Begaafde leerlingen

Nadere informatie

Aanbod Persoonlijke Vaardigheden

Aanbod Persoonlijke Vaardigheden Aanbod Persoonlijke Vaardigheden Naast de huidige in-house trainingen is er ook op individuele basis een aanbod van trainingen waaraan oio-medewerkers kunnen deelnemen. Deze trainingen zijn gericht op

Nadere informatie

CURSUS CONDITIETRAINER COVS OOST (1303) LESAVOND 7 28 MEI 2013 2013 TOFSPORT & JEROEN SANDERS GASTSPREKER

CURSUS CONDITIETRAINER COVS OOST (1303) LESAVOND 7 28 MEI 2013 2013 TOFSPORT & JEROEN SANDERS GASTSPREKER CURSUS CONDITIETRAINER COVS OOST (1303) LESAVOND 7 28 MEI 2013 2013 TOFSPORT & JEROEN SANDERS GASTSPREKER INHOUDSOPGAVE Huiswerkopdrachten Terugblik praktijk De persoonlijke ontwikkeling van een conditietrainer

Nadere informatie

Inhoud. Inleiding 13. Deel 1 Persoonlijke ontwikkeling 19

Inhoud. Inleiding 13. Deel 1 Persoonlijke ontwikkeling 19 Inhoud Inleiding 13 Deel 1 Persoonlijke ontwikkeling 19 1 Reflecteren 21 1.1 Wat is reflecteren? 21 1.2 STARRT 25 1.3 Zelfhantering 26 1.4 Johari-venster 28 1.5 Evalueren 29 1.6 Opdrachten 29 1.7 Reflectie

Nadere informatie

Molenpoortstraat 2A 7041 BG s-heerenberg (0314) Tarievenlijst 2019

Molenpoortstraat 2A 7041 BG s-heerenberg (0314) Tarievenlijst 2019 Molenpoortstraat 2A 7041 BG s-heerenberg (0314) 647404 www.mondzorgberghseland.nl info@mondzorgberghseland.nl Tarievenlijst 2019 Hieronder vindt u een lijst van prestaties, codes en tarieven vastgesteld

Nadere informatie

Training KED-Coach Gevorderd

Training KED-Coach Gevorderd Training KED-Coach Gevorderd Nederland Onze Trainingen en Diensten Het team van KED-SENS heeft haar aanbod van trainingen en diensten overzichtelijk in kaart gebracht. Alle mensen zijn uniek en leren en

Nadere informatie

Proeve van Bekwaamheid. kerntaak 2. Uitvoeren van taken ten behoeve van het jongerenwerk, de organisatie en het beroep

Proeve van Bekwaamheid. kerntaak 2. Uitvoeren van taken ten behoeve van het jongerenwerk, de organisatie en het beroep Proeve van Bekwaamheid kerntaak 2 Uitvoeren van taken ten behoeve van het jongerenwerk, de organisatie en het beroep ROC van Amsterdam,augustus 2007 Voorwoord Voor u ligt een proeve van bekwaamheid voor

Nadere informatie

Trainingen die je in beweging brengen!

Trainingen die je in beweging brengen! Trainingen die je in beweging brengen! Een training bij Caro van Roon brengt je in beweging. Dat levert je inzichten, ervaringen en kennis op over jezelf en de ander. Je leert vanuit je eigen persoonlijkheid

Nadere informatie

KENNIS DELEN IS KENNIS OPDOEN!

KENNIS DELEN IS KENNIS OPDOEN! De PvPI Nijmegen/Horst organiseert: TOP LEZINGEN 2018 KENNIS DELEN IS KENNIS OPDOEN! 15 MEI 19 SEPTEMBER 12 NOVEMBER Na de succesvolle thema-avonden uit eigen praktijk, die we in 2017 voor u verzorgden,

Nadere informatie