Directieoverleg. Bachelor na bachelor in het onderwijs: buitengewoon onderwijs Duaal traject Ase Vermeire & Saar Callens

Transcriptie

1 Directieoverleg Bachelor na bachelor in het onderwijs: buitengewoon onderwijs Duaal traject Ase Vermeire & Saar Callens 23 april 2015

2 Verontschuldigd Kaat Delrue Greet Boeykens Roland Wagemans Jan Seys Xavier De Jaegher Bie Ranschaert Patrick De Meulenaer Frieda Goorix Helmut Roodhooft Charlotte Vossen

3 Agenda 1. Goedkeuring en opvolging verslag 04/11/ Wijzigingen BPB Samenwerking KISP Consequenties voor de praktijk 3. Wijzigingen toelatingsvoorwaarden BNB 4. Aanmelding Varia Aanvragen extra praktijk Opleidingsschema Decretale vorming tot mentor voor nieuwe mentoren Dataplanning volgend schooljaar Uw agendapunt is welkom

4 1. Goedkeuring en opvolging verslag Agendapunt 1: afgevaardigden Agendapunt 3: evaluatie sessies op afstand van de mentorenopleiding Agendapunt 5: Meer blended learning in onze opleiding Bevestiging dat risicoanalyse voor elke student nodig is Agendapunt 6: begeleiding van inclusietrajecten.

5 2. Wijzigingen BPB (bewijs pedagogische bekwaamheid) Vanaf 1 september 2015: wij kunnen geen BPB meer uitreiken. Samenwerking met CVO Kisp. Instroom: 1. Leraren 2. Niet-leraren + Kisp 3. Niet-leraren

6 2.1 Leraren Huidige manier van werken behouden.

7 2.2 Niet-leraren + Kisp Huidige manier van werken behouden.

8 Modules Studiepunten Onderwijs en maatschappij (MBCo) 3 Gecombineerd onderwijs of afstandstraject ( 65) Leerkracht en verantwoordelijkheden (MBCl) 4 Gecombineerd onderwijs of afstandstraject ( 65) Communicatie & Overleg (POCc) Vrijstelling Vrijstelling Begeleiding (POCb) Vrijstelling Vrijstelling Groepsmanagement (POCg) Vrijstelling Vrijstelling Psycho-pedagogische competentie (PPC) Vrijstelling Vrijstelling Didactische competentie algemeen (DCa) Vrijstelling Vrijstelling Didactische competentie praktijkinitiatie (DCp) 6 Vrijstelling indien credit voor IO Didactische competentie oefenlessen (DCo) component theorie en vakdidactiek 5 LIO-traject of afstandstraject met beperkte contactmomenten ( 90). Didactische competentie stage (DCs) 7 LIO-traject of stage ( 125 ) stageplaats max. 40 km rond campus Gent anders vervoersonkosten te betalen door student 25 Af te werken op 1 of 2 semesters al dan niet geïntegreerd met de Banaba bij AHS.

9 Praktijk i.f.v. BPB Praktijk in het buitengewoon basisonderwijs: Je doet 16 u stage binnen je vakbekwaamheid in een secundaire school. De overige stage-uren kan je meenemen van de school waar je praktijk loopt voor het duaal traject. Praktijk in het buitengewoon secundair onderwijs: Je doet 8 u stage binnen je vakbekwaamheid in een secundaire school. De overige uren van de stage kan je meenemen van de school waar je praktijk loopt voor het duaal traject. Praktijkbezoek vanuit CVO Kisp

10 2.3 Niet-leraren Hoe maken we van een therapeut/opvoeder/maatschappelijk werker een nog beter therapeut/opvoeder/maatschappelijk werker in het buitengewoon onderwijs? Ons aanbod afstemmen op de noden in functie van jobperspectieven.

11 Weekschema niet-leraren: voorstel 1 dag duo-praktijk in de klas: co-teaching met een D3-mentor ½ dag duo-praktijk met een therapeut ½ dag zelfstandige praktijk onder begeleiding van een therapeut: klasondersteuning, niet louter individuele ondersteuning (cfr. met de visie van de school) ½ dag leerlingenvrij

12 Ondersteuning niet-leraren: voorstel Vanuit de school naar de student D3-mentor Therapeut (1 begeleidingsgesprek per semester, praktijkfeedback, eindfeedback) Vanuit de opleiding naar de student TEVA (directie, mentor, therapeut, student, trajectcoach) Trajectcoach Vanuit de opleiding naar de school Trajectcoach als aanspreekpunt Startavond: therapeuten welkom

13 3. Wijzigingen toelatingsvoorwaarden BNB 1. Het instellingsbestuur kan bepalen dat de inschrijving voor sommige bacheloropleidingen, verder "bachelor-na-bacheloropleidingen" genoemd, enkel rechtstreeks openstaat voor personen die reeds in het bezit zijn van een diploma van een bacheloropleiding. Het instellingsbestuur kan de toelating tot een bachelor-na-bacheloropleiding beperken tot afgestudeerden van bacheloropleidingen met specifieke opleidingskenmerken. ( )

14 4. Aanmelding Aanmelding opleidingsschool (directies): do 28 mei - di 16 juni 2015 Aanmelding mentoren: woe 17 juni - di 30 juni 2015 Veranderingen: Aanmelding OPS: vraag over welke disciplines voor zelfstandige praktijk in de school mogelijk zijn voor nietleraren die het KISP-traject niet volgen. Aanmelding D3 mentoren: mogelijke good practice Aanmelding alle mentoren: mogelijkheden praktijkaanvulling

15 5. Varia Aanvragen extra praktijk Praktijkaanvragen (uitstappen, vervanging) tijdens opleidingsonderdelen met permanente evaluatie Communicatie gebeurt per mail

16 Wijzigingen in de opleiding

17 Banaba in het onderwijs: buitengewoon onderwijs zorgverbreding en remediërend leren Werken volgens plan Reflectief ervaringsleren Van handelingsplanning tot handelingsplan Planmatig zorg ontwikkelen Omgaan met specifieke onderwijsbehoeften Handelingsgericht omgaan met verschillen buitengewoon onderwijs Handelingsgericht omgaan met verschillen gewoon onderwijs buitengewoon onderwijs Leerzorgtrajecten realiseren gewoon onderwijs Interdisciplinair afstemmen en ondersteunen Coachen en coördineren van zorg Werken in team Professioneel zelfverstaan Samenwerken met gezin en netwerken

18 Decretale vorming tot mentor voor nieuwe mentoren

19 Dataplanning volgend schooljaar In analogie met dit academiejaar Directieoverleg: Di 27 oktober 2015 (10u00-12u00) Di 26 april 2016 (9u00 11u00)

20 Uw agendapunt is welkom

21 Dank voor de samenwerking!